Torma-Nagy Aliz Önismereti Gyakorlat (Fa teszt)
|
|
- Rebeka Szabóné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Önismeret + Önfejlesztés = Önmegvalósítás Az értékelés Süle Ferenc: A fa-rajz önismereti teszt írása alapján készült
2 A rajzod elemzése A fa térfoglalása és nagysága a papírlapon A fa mérete egyenesen arányos az önbizalmad nagyságával. Betölti az egész lapot, vagy csak szerényen kuporog valahol a papírlapon? A lap nagyságához arányosan igazodó fa Egészséges önbizalmad van, képesnek érzed magad, hogy megteremtsd vágyaidat. A közepes méretű fa Annyi helyet vesz el a környezetéből, amennyire szüksége van. Magabiztos, önálló egyéniség vagy. A lap nagyságához képest kicsi fa Minél kisebb a fád, annál nagyobb önbizalom hiányod van. Úgy érezheted, hogy mások elnyomnak, nem tudod akaratodat áramoltatni. Nagyon értékes ember vagy, de nem vagy tisztában belső értékeiddel. A kisméretű fa arra utal, hogy nem akarsz nagy helyet elfoglalni a világban, inkább visszahúzódsz. Nem mersz kinyílni, nehogy sérülj. Félsz érezni. A fa nem fér rá a papírra, lelóg róla Nagy a térigényed, és energiád túl áradnak benned. Hatalmas hévvel élsz. Nyitott és bátor vagy, akár annyira, hogy nem tudod felmérni mi milyen kockázattal járhat. Ha a fa felülről nem fér rá a papírra: Optimista vagy, tele hittel és reménnyel, úgy érzed tied a világ. Ez járhat naivitással és óvatosság hiányával. Fiatalos attitűdöt jelent. Tele vagy optimizmussal, reménységgel, úgy érzed, képes vagy legyőzni a világot. Optimizmusod önfenntartó, és környezetedre is átterjed. 2
3 Ha a fa alsó része tűnik el a lap széle alatt: Ekkor a fa, a törzs közepétől kezdődik. Ez kifejezi az ösztönös, szexuális szféra tudatos, szándékolt visszautasítását. Ez azt is jelenti egyben, hogy a személyiséged nyitott, védtelen, sérülékeny az ösztönös, szexuális impulzusokkal szemben. Amikor a lombkorona a lap jobb szélén lóg ki a papírról: Rendszerint arra utal, hogy könnyen befolyásolható vagy, mert nem látod neked mi a lehető legjobb. Könnyen kerülsz bizonyos eszmék hatása alá. Amikor a lombkorona a lap bal szélén lóg ki a papírról: Intellektuális befolyásolhatóságra utal. Ha férfi vagy, akkor állandóan szerelmes lehetsz, energiáid nagy részét a nők iránti mágikus vonzalom varázsa köti le. Ezzel jár az is, hogy nagyfokban fogékony vagy különböző irracionális, szellemi, lelkesítő tényezők iránt. Ha nő vagy, akkor rendszerint valamilyen intenzív feminista aktivitásban veszel részt. Aktivitásod azonban gyakran, még ha intellektuális vagy esztétikai területen történik is, sokszor felületes. Ha a lombkorona, olyan nagy, hogy a lap három oldalán is kilóg a rajzfelületről: Gondolkodásod ego központú. Ám belül nagyon érzékeny, sérülékeny vagy. Túlhajszolod magad, a gyakorlatiasságot tanulod. A fád térbeli elhelyezkedése Hol helyezkedik el a fád a papíron? Merre dől? Hajtsd négy részbe a papírt úgy, hogy a hajtásnyomok alapján jól be tudd határolni, ha a fa alul, felül, illetve a jobb vagy a baloldalon helyezkedik-e el. Azt kell figyelned, hogy a hajtásvonalakhoz képest javarészben hol helyezkedik el. Ha a fád alul van Ha a fa inkább a lap alján, és baloldalon helyezkedik el, akkor hajlamos vagy a gyűjtögetésre, megtartó személyiség vagy. Nehezen válsz meg a dolgoktól legyen az tárgy, kapcsolat, vagy lelki sérelem. A dolgokat, gondolatokat is jól tudod integrálni. A problémákkal való szembesüléskor és konfliktusok esetén hajlamos vagy gyerekesen viselkedni, vélhetőleg sok gyerekkori sebet nem tudtál még feldolgozni, ami zárkózottá tesz. Ha alul, de a jobb oldalon van túlsúlyban a fa, akkor gyakran önfejű lehetsz, és komoly. Hadakozol az újítás, a változás ellen, közben elégedetlen vagy önmagaddal, az életeddel. Hajlamos vagy konfrontálódni. Kifelé nyitott ember vagy. Erősítened kell az önérvényesítő képességedet. 3
4 Ha a fád felül van Ha a fa túlsúlyban felül, és a baloldalon van a fa, gátlásos, óvatos személyiség vagy. A dolgokat inkább csak megfigyeled, szemléled, mintsem hogy részt vegyél bennük. Befelé forduló, nehezen barátkozó ember vagy. Értékeled a művészeteket. Gyakran a múltban kalandozol. Ha inkább felül, és jobb oldalon található a fád, akkor a külvilág és a jövő felé fordulsz, mint hogy a múlton rágódnál. Lázadó és agresszióra hajlamos vagy. Aktívan részt veszel az élet eseményeiben. Sok a barátod. Erős önérvényesítő képességgel bíró, dinamikus ember vagy. Ha a fád középen van Nagyon ritka, hogy valaki hajszálpontosan, vagy megközelítőleg középre helyezi a fáját. Ez szellemiséget, magas fokú spiritualitást, átszellemülésre való képességet, és tudatosságot jelöl. Ha megközelítőleg a lap közepére rajzoltad a fát, akkor az erős jelenben élést, tudatosságot jelez. A gyakorlat és a realitás kerül előtérbe, mindenben igyekszel megtalálni az arany középutat. A középen egyenesen álló fa rajzolója nem kapaszkodik a múltba, és nem tulajdonít túl nagy jelentőséget a jövőnek sem: a jelen eseményeinek él. A rajz baloldala az anyával, a jobb oldala az apával való kapcsolatot jelzi. Balra dőlő vagy baloldalra eső fa: Ha inkább balra dől a fánk, az az anyai dominanciát jelképezi. A dőlés vonatkozhat az egész fára, a lombkoronára vagy a törzsre is. Ha a fa dúsabb, derűsebb, magasba nyúlóbb a baloldalon, inkább múltba révedő, múlt dolgain rágódó, és anyától függő, anyához vonzódó típus vagy. A múlthoz kötődést tükrözi. Akár jó, akár kellemetlen események tartanak fogva, hasznos lenne több időt szentelni a jelen pillanatainak és a jövő tervezésének. Ha a lombkorona balra hajlik: erős vonzódást érezel a misztikus, történelmi és művészetei dolgok iránt. A férfiak jó művészek, humanisták általában. A nők esetében kifejezett vezetői képességre utalhat az adott működési területükön. Ugyanakkor kevés megértést tanúsítanak a férfiak világa iránt. 4
5 Ha az egész fa balra dől Ez a női világgal való fokozott azonosulásra utal. Ha a dőlés szöge nem túl nagy, az lehet normális. Kifejezett dőlés esetén a női világ és értékek nagyobb fokú elfogadását, azokkal való nagyobb fokú azonosulást jelent. Ha nő vagy, akkor női barátok között érzed magad jól. Ha férfi vagy, akkor általában szenzitív alkatúnak számítasz, aki a szépművészetek, a zene és a miszticizmus iránt erősen vonzódik. Ha a dőlés igen erős, akkor az rendszerint az apa hiányára utal vagy azért, mert elhagyta a családot, vagy, mert teljesen megbízhatatlan, felelőtlen alkat (pl. alkoholista). Ilyenkor a férfias értékek tudattalan szinten minden esetben vissza vannak utasítva. Nő esetében rendszerint a férfiakból való teljes kiábrándultság jellemző. Keserű, ellenséges és bizalmatlan lehetsz velük szemben. Arra vágyódsz, hogy teljesen elmerülj a nők világában, a női értékekben. Jobbra dőlő vagy jobboldalra eső fa: Ha inkább jobbra dől a fánk, az az apai dominanciát jelképezi. A dőlés vonatkozhat az egész fára, a lombkoronára vagy a törzsre is. Ha a fa dúsabb, derűsebb, magasba nyúlóbb a jobb oldalon, akkor az édesapáddal volt jobb a kapcsolatod, és inkább a jövőre koncentrálsz, optimista lelkületű ember vagy. A jobboldaliság a jövő irányába való gyakori kitekintést, az újabb és újabb célok kitűzését, ugyanakkor a múlt háttérbe szorítását rejtheti magában. Ha a lombkorona jobbra hajlik: az egyén képes arra, hogy életét egy irányba, magas racionális szinten, pl. tudományos érdeklődésre állítsa be. Képes energiákat koncentrálni egy bizonyos cél érdekében. Hivatásában rendszerint egyoldalú, de intellektuálisan magas szinten álló. Ha az egész fa jobbra dől Amennyiben a dőlés szöge normális mértékű, azt jelzi, hogy gyermekkorban az anyai hatás érvényesült erősebben, később, felnőttebb korban viszont az apai, férfias értékek dominanciája került előtérbe. Ha a dőlés szöge erős, akkor a férfias, apai értékek dominanciája és csodálata jellemző rád. Olyan rajz is megfigyelhető, hogy a fa baloldali ágai felfelé, jobb oldali ágai lefelé nyúlnak. Ez esetben az anyával való kapcsolat kellemes, az apával való kapcsolat viszont szomorú emlékeket rejt. 5
6 Milyen talapzaton áll a fád? Érdemes megfigyelni, hogy rajzoltál-e a fádnak talajt. A talajvonal azt a közvetlen környezetet fejezi ki, amelyben élsz. A fa alja nyitott vagy az alsó vonalon áll Ha nem rajzoltál semmit a fád törzse alá, az azt jelenti, nem érzel talajt a lábad alatt, nem kötődsz eléggé. A gyökerek és talaj hiánya jelentheti, hogy legbelül bizonytalannak érzed magad, nem találtad meg az alapokat, amire építkezhetsz. Talán nem látod tisztán a helyzeted. Ha a kissé kiszélesedő törzs tövében fűszálak, fűcsomók láthatók, az bizonyos fokú álcázást, figyelem elterelést fejez ki. A fa alatt jelzésként ott a föld A földet jelképező vonal a kialakulóban lévő, a fejlődő önértékelésedet és stabilitásodat jelenti. Ha a talaj komplex perspektívában, környezetben jelenik meg, akkor úgy érzed, hogy van egy kis saját elkülönített részed a világban, melyben körülhatároltan, korlátozottan élhetsz. Ez pozitív kifejeződése is lehet a valahová tartozásnak, de a korlátozottságnak, a kötöttségnek is jele lehet. Vízszintes talajvonal: Általában ezt tekinted alapformának, aminek speciális jelentése nincs. Ha a talajvonal jobbra emelkedik, az kifejezheti azt, hogy a környezeted erőforrásait, a körülötted létező embereket ugródeszka szerűen használod. Optimista, felfelé törekvő embert jelöl. Baloldalra emelkedő talajvonal inkább azt jelenti, hogy könnyen csúszol passzivitásba, és visszahúzódsz a környezet kihívásaival szemben. A jobbra lefelé lejtőn álló fa általában negatív jel, általában azt jelenti, hogy kicsúszik a lábad alól a talaj, csúszol lefelé valamilyen vonatkozásban. 6
7 Hullámos talajvonal: Több mindent kifejezhet. A talajvonal hajlása is több dologra utalhat. Ha hullámvonalon áll a fád, az általában bizonytalansági érzésre utal. Ha a fád kis dombon áll: Az önmagaddal szembeni megelégedettségnek a jele. Nézz magadba! Előfordulhat, hogy lenézed környezetedet, a körülötted élő emberekre felülről nézel le. Ez azonban bizonytalan pozíció, gyakran ingatag, és önbecsapáson alapul. A fa alatt gyökerek, fű látszik: A megrajzolt gyökérzet és föld azt mutatja, hogy mind kívül, mind belül a valóság biztos talaján állsz, tisztában vagy adottságaiddal és képességeiddel. A fád 3 fő része közötti arány Nézd meg, hogy megvan-e mindene a fádnak, és hangsúlyos-e valamelyik szerkezeti elem. A fában ugyanúgy megvan a hármas tagozódás, mint az emberben: vagyis gyökérből, törzsből és koronából áll. Túlhangsúlyozott gyökér: Ha a fa egyébként nem mutat egyéb zavaró vagy negatív jeleket, akkor lehet, hogy átlagos személyiségről van szó olyan esetben, amikor az ösztönös vagy szexuális élet dominanciája rögzült. Ha a fa alacsony színvonalú, akkor az ösztönös szféra általi túlzott megszállottságot, a tudattalan erők által való túlzott legyőzöttséget jelenti, olyan embereket, akiknek a szellemi képességei, ideaképzése, távlati célok kitűzése meglehetősen gyenge oldala. Túlhangsúlyozott törzs: Az érzelmi éretlenség és a túlzott dominancia jele lehet. Ha a túlhangsúlyozott törzsed kicsi, zárt lombkorona fedi, fokozottan megjelenhet a mentális kontroll túlzott hiánya, a rajzolót érzelmei nagymértékben uralják. Ha férfi, gyakran zsarnok vagy provokatőr. Ha nő, gyerekes, kontrollálatlan magatartásra utalhat, kirobbanó, triviális viselkedést is jelezhet. Mindkét nemnél alacsony iskolázottságra, fejlődési éretlenségre utalhat. Túlhangsúlyozott lombkorona: A tudatos én dominanciáját, saját mentális aktivitásunk és erőnk túlértékelését jelenti. Az 7
8 érzelmek átélése és kifejezése rendszerint korlátozott és elfojtott a személyiség analitikus, racionális funkciói által. A fád gyökérzete A fa statikájának és dinamikájának alsó centruma ott található, ahol a törzsből a gyökérzet ágazik el. A gyökerek szimbolikus értelemben is a gyökereket, a családot, az ösztönöket, a stabilitást, a tudatalattit jelképezik. A valóságban a fa gyökereit látjuk a legkevésbé, a természetben a gyökér van leginkább elrejtve a szemlélőtől, de ettől a rajzon még megjelenhetnek, lehet látható. Ha nem jelenik meg a rajzon, akkor is mindenki tudja, hogy a gyökér ott van. Neked is vannak ösztönkésztetéseid (pl. agresszió, nemiség, stb...), amiket ha soha nem engedsz felszínre, könnyen megbetegedhetsz. Arányos gyökérzet: Egészséges ösztönéletet jelez. Nagy gyökérzet Arra utal, hogy túlzottan is ösztönösen, indulatból kezeled a dolgokat. Érdemes lenne tízig elszámolni, mielőtt cselekszel. Ha nincs gyökér és/vagy talajvonalat is húztál Nem tudod jól kiélni az ösztönkésztetéseidet. Általában ennek az oka az, hogy túlságosan kontrollálod magad, nagyon meg akarsz felelni mások elvárásainak. 8
9 A fád törzse Milyen hosszú és vastag a törzs az ágakhoz viszonyítva? A törzs és az ágak képezik a fa leglényegesebb részét. A törzs és az ágazat találkozásánál, ahol a törzsből az ágazat kiindul, van a fa felső dinamikai központja. A törzs képezi a közepet, és arányos súlyponttal tartja magát a bal és a jobb oldal között. A törzs feladata, hogy a korona támasza és hordozója legyen. Ez teszi a törzset a favázban a legstabilabb elemmé, amihez az ágak is tartoznak. A törzs a centrum, a tengelyvonal. Az ágazat, mint a csontváz, mindig megmarad. A törzs az energiaállapotot, a testi dolgokat, a hétköznapi élet gyakorlatát, valamint az érzelmeket tükrözik. Szimbolikusan a törzs mutatja a gyerekkort. A törzs jelzi, hogyan használod erőidet, és hogyan jelensz meg a környezeted előtt, mennyire tudsz egyensúlyt teremteni az ösztöneid és a racionalitásod között. Magas, vékony törzs A szellemi élet, a tudás, az ismeretszerzés fontosságát mutatja. Érzelmi sérülékenységre, labilitásra utal, ezért mindenképpen erősítened kell az önbizalmadat. Ha csenevész a fád törzse, ráadásul tele van hosszanti barázdákkal, vonalkákkal, fasebekkel, akkor sok traumát hordozol még mindig gyerekkorodból. A szellemi élet, a tudás és ismeretszerzés fontosságát is mutatja. Arányos, közép-vastag törzs Rendben volt a gyerekkorod. Tisztában vagy az intellektuális, testi és érzelmi életeddel. Ennek köszönhetően egyensúlyra, harmóniára törekszel. Tömzsi, vastag, rövid törzs Nagyobb az érzelmi stabilitásod, a testi és érzelmi ügyekre koncentrálsz elsősorban. Fontos számodra a jólét és az örömök élvezete. De vajon képes vagy engedni a saját álláspontodból? 9
10 A fád lombkoronája Az ágak, a lombkorona a szellemi életet, a tudatos tartalmakat jelenti. A korona a felnőttkort szimbolizálja. A törzs és az ágak képezik a fa leglényegesebb részét. Aránytalanul pici korona a fa többi részéhez képest Nem használod ki szellemi képességeidet, a fantáziádat. Túl nagy korona a fa többi részéhez képest Hajlamos vagy túl sokat rágódni egyes kérdéseken, és döntéseidben inkább a racionális megfontolások vezérelnek. Kérdezd meg magadtól időnként önmagadtól: Mi az, amire igazán vágyom? Különváló lomb és törzs (és nincsenek ágak) Sűrűn találkozol azzal, hogy mást súg az eszed, mást a szíved. A döntés elég nehéz. Olyan meglévő ágak, melyek a törzsből ívelnek kifelé Vannak megérzéseid, bár lehet, hogy ezt nem mindig tudod megfelelően használni. Levágott, esetleg levél nélküli ágak Valami gátol, korlátoz téged. Ha ki tudsz innen törni, új ágak és levelek sarjadhatnak, vagyis elkezdődhet a fejlődés. Faágak jellemzői Fő ágak a baloldalon: Jeleznek nőies jegyeket, misztikumra való hajlamot, zenei és művészi adottságot, érdeklődést, irodalmi készséget. 10
11 Fő ágak a jobboldalon: Férfias vonalak - tervek, tudományos és konkrét dolgok iránti elkötelezettség, férfias elfoglaltságok, férfirokonok, férfibarátok, apa iránti elkötelezettség. Égbe törő ágak: A hit, a remények és a várakozás jellemzői. Levelek hiánya: Az életenergia, illetve a növekedés, gyarapodás visszaesését mutatja. Megrajzolt levelek: Életerőt, tenni akarást, fejlődést tükröz. Gazdag lombozat (levél, virág, gyümölcs) megléte: Energiát, bőséges életet jelent. 11
Az írás térbeli elrendezése
Az írás térbeli elrendezése Az írástömb a grafológiában a makrostruktúrán belüli legnagyobb egység. Az írásminta teljes egésze beletartozik, vagyis tartalmazza a megszólítást, dátumot és aláírást is. Íráselemzésnél
RészletesebbenMENTORÁLÁSI TERV. Mentor neve: Petz Katalin A mentorált tanuló neve: N R Évfolyam/életkor: 3. osztályos,10 éves
MENTORÁLÁSI TERV Mentor neve: Petz Katalin A mentorált tanuló neve: N R Évfolyam/életkor: 3. osztályos,10 éves A mentorálásba való beválasztás indoklása: Kiemelkedő képességű gyerek, ennek ellenére alulteljesít
RészletesebbenGyerekrajzok a grafológiában
Gyerekrajzok a grafológiában Az írás grafológiai elemzési szempontjai alkalmasak a gyermekek rajzainak vizsgálatához, értékeléséhez is. Az írás és a rajz is egy valamilyen felületen, valamilyen íróeszközzel
RészletesebbenÓravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei. Öt motívumos teszt Milyen a jó vállalkozó? Vállalkozás-jövedelemszerzés
Óravázlat Tantárgy: Téma: Résztémák: Munkaforma: osztályfőnöki A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei Önismeret Öt motívumos teszt Milyen a jó vállalkozó? Vállalkozás-jövedelemszerzés frontális
RészletesebbenSportoló nők és az agresszió. Gadanecz Péter Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Pszichológia Tanszék
Sportoló nők és az agresszió Gadanecz Péter Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Pszichológia Tanszék Agyunk evolúciós programozottsága Nemi szerepek Állatvilág: pl. főemlősök domináns
RészletesebbenA beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit
A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre Magyari Judit A betegek és családtagjaik lelki alkalmazkodásában nagy szerepe van: a rákkal kapcsolatos mai társadalmi
RészletesebbenA közelmúlt eredményeiből: Kistérségi angol nyelvi felolvasó verseny, 8. osztály: Német nyelvi verseny, Kecskemét
2011. január-február http://www.ktkt.suli.hu/csengod Diáklap 14. évfolyam 1. szám Címlaplány: Ráduly Dóra A közelmúlt eredményeiből: Kistérségi angol nyelvi felolvasó verseny, 8. osztály: 1. helyezés Német
RészletesebbenAz erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház
Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház Milyen tényezők játszanak szerepet a család agresszív légkörének kialakulásában / Strauss-
RészletesebbenReziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió
Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió Nemes Éva 2016. 10. 21. Kapcsolataink üzenete Szupervíziós Vándorkonferencia, Keszthely Változó világ Változó környezet, kiszámíthatatlan jövő Most zajlik.
RészletesebbenKÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!
KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM! A következő kérdőív azt méri fel, hogy mennyire tudsz másoknak nemet mondani, mennyire vagy képes kiállni a neked fontosnak tartott dolgok mellett akkor is, ha ez éppen mások
RészletesebbenHozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával
Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Szuhai Nóra ügyvezető, coach, tréner mentor Legjobb vagyok Kiemelten Közhasznú Nonprofit Kft. MUTASS UTAT! Európai hálózatok a
RészletesebbenHasználd tudatosan a Vonzás Törvényét
Használd tudatosan a Vonzás Törvényét Szerző: Koródi Sándor 2010. Hogyan teremtheted meg életedben valóban azokat a tapasztalatokat, amikre igazán a szíved mélyén vágysz? Ebből a könyvből és a hozzá tartozó
RészletesebbenNeoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek
Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek Pszichoszociális elméletek Jellemzői: Pszichoanalitikus gyökerek Az Ego társas aspektusát hangsúlyozzák Pszichoszociális elméletek Csoportjai: Tárgykapcsolat-elméletek:
RészletesebbenÓra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök
TANMENET 2014/2015. TANÉV Tantárgy: OSZTÁLYFŐNÖKI Osztály: 9KNy/A Veszprém Készítette: nna Vetési Albert Gimnázium, Heti óraszám 1 Éves óraszám 40 (36 X 1 + 4 óra évkezdés) Tankönyv -------- Óra Téma Didaktikai
RészletesebbenGirlandos kötésmód: Duktus: Kötésmódok a grafológiában
Duktus: Kötésmódok a grafológiában A vonalvezetés meghatározó szempont a grafológiai elemzéseknél. A kötésmód, ill. vonalvezetés alatt azt a módot értjük, miként kapcsoljuk össze a törzsvonalakat. Íráselemzésnél
RészletesebbenSzakmai készségek és kompetenciák a közszolgálatban" PM-0439-1304-BS
Szakmai készségek és kompetenciák a közszolgálatban" PM-0439-1304-BS Intézmény, időpont: Nemzeti Közszolgálati Egyetem Vezető oktató neve: Kovácsné Patyik Gabriella Korcsoport/ osztály: felnőtt képzés
RészletesebbenPályaválasztás. Pályaválasztás Suplicz Sándor 1
Pályaválasztás Pályaválasztás Suplicz Sándor 1 A pályaválasztás fejlodéslélektani összefüggései 12 éves kor után alakul ki a reális pályaorientáció, de az igények ébredése, a mintakeresés már 6 éves kortól
RészletesebbenTeszteld az érzelmi intelligenciádat!
Címkék:intelligencia,teszt,érzelmi intelligencia Teszteld az érzelmi intelligenciádat! 2011. 03. 23., 10:40Oláh-Szijjártó Linda, pszichológus Címkék:intelligencia, teszt, érzelmi intelligencia eszközök:
RészletesebbenA Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.
Dezső Ilona Anna: Szégyen (60x40 cm, vászon, vegyes technika) A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. A BARÁTOK VERSLISTA KIADVÁNYA ÉRZELEM és ÉRTELEM Nem értem, mit jelent ez az érzés! (Golán Angéla
RészletesebbenBUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA ÚJSÁGÍRÓI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS TRÉNING. Hallgatói elméleti anyag. 2012. tavasz
BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA ÚJSÁGÍRÓI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS TRÉNING Hallgatói elméleti anyag 2012. tavasz www.bkf.hu / Karriercentrum / Tréningek / Letölthető állományok Szakirodalom: Németh
RészletesebbenHogyan segítheti a grafológia a jobb munkaköri légkör kialakulását?
Nyugat-Pannon Régió Pályázati Tanácsadóinak és Projektmenedzsereinek Egyesülete Munkaügyi ismeretek A grafológia szerepe a személyzeti munkában Hogyan segítheti a grafológia a jobb munkaköri légkör kialakulását?
RészletesebbenBÁNTALMAZÁS PROTOKOLL
BÁNTALMAZÁS PROTOKOLL A protokollt az SOS-Gyermakfalu Magyarországi Alapítványa készítette a Norvég Civil Támogatási Alap támogatásával. Az Ökotárs Alapítvány az Autonómia Alapítvánnyal, a Demokratikus
RészletesebbenAnyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek
Anyssa Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek Szeretettel köszöntöm! Távolsági hívás, avagy üzen a lélek: könyvemnek miért ezt a címet adtam? Földi és misztikus értelemben is, jól értelmezhető. Pont ezért,
RészletesebbenValódi céljaim megtalálása
Munkalap: Valódi céljaim megtalálása Dátum:... - 2. oldal - A most következő feladat elvégzésével megtalálhatod valódi CÉLJAIDAT. Kérlek, mielőtt hozzáfognál, feltétlenül olvasd el a tanfolyam 5. levelét.
RészletesebbenIII. Pszichoanalitikus perspektíva. Pszichoanalitikus perspektíva 2.: Szorongás, elhárítás, énvédelem
III. Pszichoanalitikus perspektíva Pszichoanalitikus perspektíva 2.: Szorongás, elhárítás, énvédelem Szorongás Freud: a szorongás = vészjelzés, mely figyelmezteti az ént, hogy valami kellemetlen fog bekövetkezni.
RészletesebbenPszichológia témájú tájékoztató vélemény. Általános tájékoztató
Pszichológia témájú tájékoztató vélemény Megbízó cég: A tájékoztatót kapják: Megbízó Kft. Megbízó Személy Pályázó neve: Életkor: Végzettség: Megpályázott munkakör: Vizsgált Személy 34 év felsőfok Területi
RészletesebbenMit árul el rólad a kézírásod?
Mit árul el rólad a kézírásod? W 2017. március 18. 09:10 Neurotikus, érzelmes, vagy inkább nemtörődöm vagy az írásképed alapján? Bámultál már valaha meredten az előtted heverő, macskakaparással teli papírlapra,
RészletesebbenAzazel szívcsakra meditációja
Azazel szívcsakra meditációja Azazel szívcsakra meditációja azon az elven működik, hogy a főcsakrákat a szívcsakrával összekapcsolja, amely lehetővé teszi az energia áramlást az energiavezetékeken az egész
RészletesebbenEgészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák
Egészséggel kapcsolatos nézetek, hiedelmek, modellek, egészségvédő magatartásformák Orvosi pszichológia előadás 2. hét Merza Katalin merza.katalin@sph.unideb.hu Egészségmagatartás fogalma Minden olyan
RészletesebbenTudatos Teremtés Alapok. Erőteljes teremtő erő lakozik benned!
Tudatos Teremtés Alapok 1-es Modul Erőteljes teremtő erő lakozik benned! 1 Üdvözöllek! Kalló Melinda vagyok, és megtisztelő számomra hogy részese lehetek a tudatos teremtésednek. Tudatos teremtés alapok:
RészletesebbenLouise L. Hay előszava: Ha a tanítvány készen áll, a tanító megjelenik! Jerry Hicks előszava Esther Hicks bemutatja Abrahamet
Tartalom Louise L. Hay előszava: Ha a tanítvány készen áll, a tanító megjelenik! Jerry Hicks előszava Esther Hicks bemutatja Abrahamet 1. fejezet: Egy új szemlélet Minden vágyad meghallgatásra talál, és
RészletesebbenKommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus
Kommunikáció elmélete és gyakorlata Zombori Judit, pszichológus 1 Asszertivitás (Sam R. Lloyd alapján) Jelentése: Pozitívan gondolkodunk Önérvényesítő módon viselkedünk Önbizalmat érzünk 2 Önmagunk és
RészletesebbenElső interjú Anamnézis Tesztek Visszajelzés
K.NÉMETH MARGIT Első interjú Anamnézis Tesztek Visszajelzés Argerlander-i első interjú Nagy hangsúly van a szcénikus, az objektív és szubjektív adatokon Próbaértelmezés Pszichodinamikai feltevések megfogalmazása
RészletesebbenBurnout, Segítő Szindróma
TÁMOP-5.5.7-08/1-2008-0001 Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ Burnout, Segítő Szindróma Hőhn Ildikó ellátottjogi képviselő. Segítő attitűd és a jogvédő Az attitűd étékelő
RészletesebbenFa-szimbólum-terápia Művészeti terápiás képzés a Lelki Egészségvédő Alapítvány műhelyében, 2010. Harkácsi Judit, kiképző pszichoterapeuta, művészeti
Fa-szimbólum-terápia Művészeti terápiás képzés a Lelki Egészségvédő Alapítvány műhelyében, 2010. Harkácsi Judit, kiképző pszichoterapeuta, művészeti terapeuta Kovács Judit: Rogimund fája vagyok / részlet/
RészletesebbenVISELKEDÉSSZABÁLYOZÁS DIMENZIÓI II. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet
VISELKEDÉSSZABÁLYOZÁS DIMENZIÓI II. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet lajko.karoly@med.u-szeged.hu Az emberi viselkedésszabályozás színterei I. Viselkedés és környezet találkozásai (funkcionális
RészletesebbenA kompetenstől, az elkötelező vezetésig
A kompetenstől, az elkötelező vezetésig Gondoljon egy eseményre az elmúlt időszakból, ami pozitív érzéseket keltett Önben! Megvan? Mi az a pozitív érzés? Ízlelgesse raktározza el! Miről fogunk beszélgetni?
RészletesebbenKulcsok a megértéshez
Kulcsok a megértéshez Egyre nagyobb az érdeklődés a spirituális ismeretek, a misztikus kapcsolatok, és a nem tudományos gyógyítás iránt. Ez a tény jelzi, hogy valami történik, s ezt sok ember érzi. Valami
RészletesebbenA fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón
A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón Susánszky Éva, Szántó Zsuzsa Semmelweis Egyetem, Magatartástudományi Intézet Kutatási célkitűzések A fiatal felnőtt korosztályok pszichés állapotának
RészletesebbenFORGÓ ANI NUMEROLÓGIAI ELEMZÉS. [ügyfél neve] részére
FORGÓ ANI NUMEROLÓGIAI ELEMZÉS [ügyfél neve] részére 1 NUMEROLÓGIAI ELEMZÉS [ügyfél neve] részére Tartalom 1. ÖSSZEFOGLALÓ TÁBLÁZATOK 3 2. BEVEZETÉS 4 3. AZ IRÁNYÍTÓ FAKTOR (X) 5 4. A 13-AS KARMIKUS SZÁM
RészletesebbenÉn-térkép! Aki beszél, kaput nyit saját belső világára.
Én-térkép! Az Én-ek, olyan állapotok, melyekkel azonosul az ember. Meg kell vizsgálni, hogy milyen viszony fűzi az embert ezekhez az állapotokhoz, illetve mi indította el az adott viszony kialakulását.
RészletesebbenA bizalom birtokosa. Önbecsülés és kapcsolatkezelés az iskolatitkár munkájában
A bizalom birtokosa Önbecsülés és kapcsolatkezelés az iskolatitkár munkájában Licskainé Stipkovits Erika klinikai szakpszichológus, pszichoterapeuta, szakíró, a Személyiségfejlesztő Akadémia igazgatója
RészletesebbenKészítette: Bányász Réka 2009. XII. 07.
Az agresszió fogalma, formái és fejlődése Készítette: Bányász Réka 2009. XII. 07. Az agresszió fogalma Másokat sértő viselkedés + ártó szándék Verbális és/vagy cselekvéses Elkülönítendő az impulzivitástól
RészletesebbenTiltott gyümölcs ÚJ generációs tanítások alkalmazása az ÉLETedben
Tiltott gyümölcs ÚJ generációs tanítások alkalmazása az ÉLETedben CSAKRA- és MERIDIÁN-tisztító módszer IMÁval INGYENES CSAKRA- és MERIDIÁNtisztítás +harmonizálás IMÁVAL Tested, Lelked, Szellemed, Érzelmeid,
RészletesebbenA stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő
A stressz és az érzelmi intelligencia Készítette: Géróné Törzsök Enikő A lelki egészség a WHO szerint Mentális egészség: A jóllét állapota, amelyben az egyén meg tudja valósítani képességeit, meg tud birkózni
RészletesebbenCOMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ
COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban Ország: Vállalat: SPANYOLORSZÁG FONDO FORMACIÓN EUSKADI Képesítés: Az innováció fejlesztői és elősegítői a fémipari KKV-k munkacsoportjaiban EQF szint:
RészletesebbenOktatók, stratégiák, motiváció tanulás
Oktatók, stratégiák, motiváció tanulás 1 A felnőttképző oktatóval szemben támasztott követelmények 1.Tanácsadó szerep szakmai felkészültség oktatási módszerek ismerete és alkalmazása a tudás átadásának
RészletesebbenHÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség
HÁLA KOPOGTATÁS 1. Egészség Annak ellenére, hogy nem vagyok annyira egészséges, mint szeretném, teljesen és mélységesen szeretem és elfogadom a testemet így is. Annak ellenére, hogy fizikailag nem vagyok
RészletesebbenMegcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.
Ajánlás A családtörténet feltárása hidat épít múlt és jövõ között, összeköti a nemzedékeket oly módon, ahogyan azt más emléktárgyak nem képesek. Azok a változások, melyek korunk szinte minden társadalmában
RészletesebbenGyerek. Gyerek. Tartalom. Megjegyzés
Tartalom Milyenek a gyerekek? A gyerekek szabad elméje. A kamaszkor. Megjegyzés Érthető és rövid téma. Azért is rövid, mert valószínűleg van még, amit bele lehetne írni. Ha van ötleted hozzá, szólj. A
RészletesebbenALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned. Hogy az élet neked dolgozzon
ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned Hogy az élet neked dolgozzon ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned Hogy az élet neked dolgozzon A könyvben előforduló magyar hivatkozásokat
RészletesebbenAzaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.
Takáts Péter: A TEREMTŐ EMBER Amikor kinézünk az ablakon egy természetes világot látunk, egy olyan világot, amit Isten teremtett. Ez a világ az ásványok, a növények és az állatok világa, ahol a természet
RészletesebbenKrízishelyzetek az iskolában Parrag Bianka, Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat
Krízishelyzetek az iskolában Parrag Bianka, Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Bevezető Iskolapszichológiától az iskolában végzett nevelési tanácsadásig A szakszolgálati intézmények működését szabályozó
RészletesebbenA pszichoanalízis. avagy a művészetkritikussá lett pszichológus. Művészeti kommunikáció 2008 tavasz
A pszichoanalízis avagy a művészetkritikussá lett pszichológus Sigmund Freud (1856-1939) A freudi pszichoanalízis gyökerei - irracionalitás a misztikus tudomány; - racionalitás a racionalizált misztikum:
RészletesebbenA kultúra szerepe a fájdalomban
A fájdalom A fájdalom nem kizárólagosan testi jelenség, hanem a test, az elme és a kultúra együttműködéseként áll elő. A fizikai élmény elválaszthatatlan kognitív és érzelmi jelentőségétől. Az egészséges
RészletesebbenTartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés
Tartalom A tartalom és forma jelentése és kettőssége. A forma jelentősége, különösen az ember biológiai és társadalmi formáját illetően. Megjegyzés Ez egy igen elvont téma. A forma egy különleges fogalom
RészletesebbenASTER motorok. Felszerelési és használati utasítás
1. oldal ASTER motorok Felszerelési és használati utasítás A leírás fontossági és bonyolultsági sorrendben tartalmazza a készülékre vonatkozó elméleti és gyakorlati ismereteket. A gyakorlati lépések képpel
RészletesebbenAlaphang tréning 2. rész - Családreform
Alaphang tréning 2. rész - Családreform Munkafüzet 2. Alaphang tréning 2. Családreform 2. rész Ideje másképp látni a világot és a gyereked 2. lecke Mintamókus 2. 1. Eszközök és az ő forrásuk azaz kinek
RészletesebbenMarketing kell vagy sem? A komplex arculatfejlesztés egy közoktatási intézmény példáján keresztül
Marketing kell vagy sem? A komplex arculatfejlesztés egy közoktatási intézmény példáján keresztül Készítette: Horváth Marianna KOMMUNIKÁCIÓ Belső és külső 2 SP Szegmentálás Célpiac keresés Pozicionálás
RészletesebbenAz apa állandó metamorfózisa
Az apa állandó metamorfózisa Deres Kornélia Szőrapa című kötetéről Deres Kornélia első kötete már címével is felkeltheti a mindenkori olvasó érdeklődését. Miként az Kemény István fülszövegéből is kiderül,
RészletesebbenInterdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)
Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) M2 Unit 3 Jövőbeli lehetséges krízishelyzetek előrejelzése az anamnézis és a diagnosztikai jelentések alapján A normál serdülőkori magatartás
RészletesebbenOSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM OSZTÁLYFŐNÖKI 607 CÉLOK ÉS FELADATOK - Az osztályfőnöki munka célja a személyiségfejlesztés, az osztályközösség formálása, a különböző nevelési hatások integrálása.
RészletesebbenA viselkedészavarok kialakulásának okai az óvodában, iskolában
Csak akkor biztosíthatunk minden egyes gyerek számára boldog gyermekkort és a képességek optimális fejlődését, ha figyelembe vesszük a gyerekek fejlődésének törvényszerűségeit, az egyes gyerekek különböző
RészletesebbenA család mai helyzete és problémái
Hódi Sándor A család mai helyzete és problémái A család, úgy az egyes emberek, mint a társadalom szempontjából nélkülözhetetlen fontosságú funkciót és szerepet tölt be. Ennek ellenére az emberek általában
RészletesebbenIDENTITÁS (ÖN)AZONOSSÁG - TUDAT
IDENTITÁS AZONOSSÁG IDENTITÁS (ÖN)AZONOSSÁG - TUDAT FOBB KÉRDÉSEI KI VAGYOK ÉN? / 0 -? / MERRE TARTOK? / 6-40 / HOVÁ TARTOZOM?/ milyen csoportokhoz/? / 3 -? / MILYEN ÉRTÉKEKET TARTOK FONTOSNAK? / 3-13
RészletesebbenSzászhegyessy Zita 30 NAPOS. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 2. Nap Felsőtest BEMELEGÍTÉS
BEMELEGÍTÉS ugrókötél ugró kötél nélkül ugrálsz (nagyobb túlsúllyal maradj a járásnál, egyelőre ne terheld feleslegesen az ízületeidet) Karhúzás oldaltartásban vállkörzés sarokhúzás térdhúzás Összesen
RészletesebbenMEDIÁCIÓS KÉPZÉS. Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung. Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág
MEDIÁCIÓS KÉPZÉS Szükségünk van másokra, hogy önmagunk lehessünk C. G. Jung Dr. Fellegi Borbála dr. Vajna Virág A MEDIÁTOR KÉPESSÉGEI Objektivitás: mindkét felet erősíteni, támogatni, még akkor is, ha
RészletesebbenKORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K!
KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! Gyakran Ismételt Kérdések a Vonzás Törvényéről 2010 KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! A kiadvány a tartalom módosítása nélkül, és a forrás pontos megjelölésével szabadon terjeszthető.
RészletesebbenVI.1. NEVEZETESSÉGEK HÁROMSZÖGORSZÁGBAN. A feladatsor jellemzői
VI.1. NEVEZETESSÉGEK HÁROMSZÖGORSZÁGBAN Tárgy, téma A feladatsor jellemzői Háromszögek nevezetes vonalai és pontjai: szögfelező, oldalfelező merőleges, magasság, beírt kör és középpontja, körülírt kör
RészletesebbenÉRTÉKEIM - 1. 2. munkalap: Mindennapi NLP Online Célkitűző Tanfolyam 2. munkalap: Értékeim - 1. Dátum: ...
2. munkalap: ÉRTÉKEIM - 1. Dátum:... - 2. oldal - Mindennapi NLP A most következő feladattal megismerheted az alapvető értékeidet. Kérlek, mielőtt hozzáfognál, feltétlenül olvasd el a tanfolyam 3. levelét.
RészletesebbenKi vagyok én?! - önismeret, társas kapcsolatok, felnőtté válás
Ki vagyok én?! - önismeret, társas kapcsolatok, felnőtté válás ÖNISMERET ÉLETTERV - HIVATÁS - FELNŐTTSÉG TURJÁNYI KATALIN TANÁR, PSZICHOTERÁPIÁSAN KÉPZETT MENTÁLHIGIÉNIKUS, CSÉN TANÁCSADÓ MI AZ ÖNISMERET?
RészletesebbenBetegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin
Betegségmagatartás Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin WHO definíciója: Mi az egészség? Az egészség a teljes testi, lelki és szociális jólét állapota, és nem csupán a betegség vagy fogyatékosság
RészletesebbenAGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében
AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében Készítette: Uicz Orsolya Lilla 2011. Erőszakos, támadó!
RészletesebbenA karrier útvonal 5 szakaszból áll: SZAKASZOK CÉLOK TARTALOM KULCSFONTOSSÁGÚ KOMPETENCIÁK 'PUHA' KÉSZSÉGEK
AZ AGRONOMA BEVÁLT GYAKORLATOK ADAPTÁCIÓJÁNAK VÁZLATA - DEMETRAE TÁRSADALMI NEMEK SZEMPONTJÁBÓL ÉRZÉKENY SZAKKÉPZÉSI KARRIER ÚTMUTATÓ A MEZŐGAZDASÁGI-KÖRNYEZETVÉDELMI ÁGAZATHOZ A karrier útvonal 5 szakaszból
RészletesebbenTehetség és személyiségfejlődés. Dr. Orosz Róbert, pszichológus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet
Tehetség és személyiségfejlődés Dr. Orosz Róbert, pszichológus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet Hová tart a személyiség fejlődése? Jung kiteljesedés, integrált személyiség Maslow fejlődés humánspecifikus
RészletesebbenHogyan kezelj érzékeny embereket? 2. rész
Hogyan kezelj érzékeny embereket? 2. rész írta: Rue Ann Hass Tegyél fel olyan kérdéseket, amelyek erıs érzéseket, képeket, emlékeket idéznek fel és kopogtass a kapott válaszokra Munkám során hasznosnak
RészletesebbenOsztályfőnöki 5. - 8. évfolyam
Osztályfőnöki 5. - 8. évfolyam 5. évfolyam ök Önismeret 6 Együtt élünk 4 A drog fogalma, hatásai 1 Személyes biztonság: jogaim, kötelességeim 2 Tanulási szokások 5 Szabad felhasználás 4 Összesen: 36 6.
RészletesebbenAz álláskeresés és önéletrajz. Dr. Gyökér Irén
Az álláskeresés és önéletrajz 2 * Álláskeresés Kell világos stratégia, mit keresek? Hol vannak ezek? Kreativitás! Folyamatos munkaerő-piaci figyelés. Önértékelés Erősségek, gyengeségek: Lehetőségek, veszélyek
RészletesebbenA család a fiatalok szemszögéből. Szabó Béla
A család a fiatalok szemszögéből Szabó Béla Témakörök A mai családok a számok tükrében Fiatalok családdal kapcsolatos attitűdjei Iskolai teljesítmény és a család Internet és család Összefoglalás, konklúziók
RészletesebbenJoachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András
Joachim Meyer A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Bot Fordította: Berki András A botról Az ötödik, és egyben utolsó fejezete ennek a könyvnek, amiben elmagyarázom és röviden
Részletesebbenigények- módszertani javaslatok
Új tanulói generációk: sajátosságok, igények- módszertani javaslatok fókuszpontjai Dr. Daruka Magdolna BCE Tanárképző Központ a társadalomban végbemenő változások húzzák egy mindig egy kicsit maguk után
RészletesebbenÉrtelem és érzelem avagy az ügyfélélmény felépülése Lengyel Csaba
Értelem és érzelem avagy az ügyfélélmény felépülése Lengyel Csaba Eljött az ügyfelek ideje Eltolódó arányok a médiában: Hagyományos média Online média Hitelesség A szóbeszéd (word of mouth) felgyorsult
RészletesebbenTÁMOP 3.4.3 08/2 Iskolai tehetséggondozás MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR
TÁMOP 3.4.3 08/2 MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR TÁMOP 3.4.3 08/2 TÁMOP 3.4.3 08/2 Elsődleges cél volt a gyermek személyiségét több irányból fejleszteni a kiemelkedő képességeit tovább csiszolni, a testilelki komfortérzetét
RészletesebbenCsaládi szocializáció és fejlődés
Családi szocializáció és fejlődés 8-9. óra Miről lesz szó az órán? A személyiségfejlődés két jelentős pszichoanalitikus elmélete: 1. Sigmund Freud pszichoszexuális elmélete 2. Erik H. Erikson pszichoszociális
RészletesebbenEgy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és
Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és viselkedészavarok kialakulásában Nézd, halld, érezd, mondd! az észlelés fejlesztése a hatékony tanulásért
RészletesebbenEGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA
EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA Mágikus SZERtartás EGÉSZséges +boldog ÉLETedért! INGYENES EGÉSZséget és boldogságot teremtő IMA Mágikus SZERtartás, amit otthonodban végezhetsz EGÉSZséges +BOLDOG életedért!
RészletesebbenMiért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG!
Miért NE legyünk Iroman-ek? Legyen Extrém helyett ELÉG! MET Állóképességi Konferencia Balassa Levente életegyensúly tanácsadó, pszichológus Ez egy előadás, amely... arra szolgál, hogy a lélek harmóniáját
RészletesebbenStressz, szorongás, megküzdés a 12-15 éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.
Stressz, szorongás, megküzdés a 12-15 éves korosztálynál Dr. Járai Róbert Zánka 2006. lőadás vázlata Stressz fogalma Szorongás és félelem Megküzdés Önbizalom és képesség 2 tressz A szervezet egészséges
RészletesebbenA Nő természetrajza, a Férfi fejlődése
A Nő természetrajza, a Férfi fejlődése ingyenes e-book segítségül a másik nem megértéséhez életed sikeresebbé tételéhez 1 Az alábbiakban alapvető tudnivalókat olvashatsz arról, milyen fejlődési fázisokon
RészletesebbenA kommunikáció modelljei. A metakommunikáció szerepe Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei (jegyzet II.
A kommunikáció modelljei A metakommunikáció szerepe Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei (jegyzet II. rész) A kommunikáció modellje Kódolás Dekódolás Küldő Szándék Üzenet Csatorna
RészletesebbenÖ.T.V.E.N. Tartalom. 1. fejezet Én és a külsőm Mit fogok tanulni?...1 Bevezető a fejezethez...2 A fejezet célja...3
Ö.T.V.E.N. Tartalom Bevezetés...1 Autizmussal élő személyek jogi chartája...5 I. Az Ö.T.V.E.N. program bemutatása...7 II. A célcsoport bemutatása...10 III. A célcsoport pozíciója a hazai oktatási rendszerben...11
RészletesebbenSzociális szerveződés
Szociális szerveződés Csoporttípusok (szociális kötődés erőssége alapján) Nincs szociális vonzódás gyülekezet - Alpesi szalamandra téli időszakban sziklák alatt gyűlnek össze a védett hely miatt; szociális
RészletesebbenKezdő íjászok kézikönyve PIROS. Toll
PIROS Toll 1 A FITA PIROS TOLL JELVÉNY MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ISMERETANYAG TALÁLATOK ÉRTÉKELÉSE Lőtávolság: 6m Lövésszám: 15 (5x3 vessző) Elérendő teljesítmény: 12 találat 80 cm-es lőlapra (találat =
RészletesebbenI. Igaz-Hamis kérdések
Évközi feladatsor Menedzsment I. 2011/2012 I. félév A tesztkérdések megoldását táblázatban kérjük összefoglalni: (feladat száma, és mellette a megoldás (A, B, C/Igaz, Hamis) szerepeljen) 1 Igaz 2 Hamis
RészletesebbenSzeretettel köszöntelek Benneteket!
Házaspáros alkalom Szeretettel köszöntelek Benneteket! Siklósiné Földvári Gabi. 2012-10-28 1 Téma 2012-10-28-án A gyermekcentrikus házasság 2 Ismételjünk egy picit Bizony, az ÚR ajándéka a gyermek, az
RészletesebbenAz én párom. Az én Párom. Albert-Bernáth Annamária. 1 Copyright Theta Műhely
Az én Párom Albert-Bernáth Annamária 1 Copyright Theta Műhely Spirituálisan fejlett, fejlődni képes, és fejlődni akaró Férfi/Nő. Számomra hiteles a spirituális tudása, az Én tudásom is Neki, ezért kölcsönösen
RészletesebbenTestünk beszél helyettünk is. Az árulkodó kéz
Testünk beszél helyettünk is Az árulkodó kéz Az élő szóban történő párbeszéd 2008. április 5. Baczkó Norbert Testbeszéd, Diákakadémia 2 Az első benyomás kialakításában 60-80% szerepe van a testnyelvi jeleknek.
Részletesebben2016 Évtervező. Úgy döntöttem, könnyedén, türelmesen kitöltöm végig az Évtervezőt most!
Mi ez? Az OtthonFa Önismereti Évtervező segít irányba állítani a figyelmed fókuszát, hogy a tudatodban mindig csak azokat a dolgokat tartsd bent, amit meg szeretnél teremteni. Ez nem konkrét céltervező,
RészletesebbenEGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM
EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM Szeresd az egészséged, mert ez a jelen. Védd a kisgyermeket, mert ő a jövő. őrizd a szüleid egészségét! merta múlton épül föl a jelen és a jövő. Bárczy Gusztáv 2 Tartalom 1. Egészséges
Részletesebben