DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás

1 Dráma középszint 1112 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. DRÁMA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

2 I. EGYSZERŰ, RÖVID VÁLASZT IGÉNYLŐ FELADATOK Feladatonként a pontszámot nem kell kerekíteni. Ha az Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok összpontszáma egész szám, akkor nincs teendő, ha törtszám, akkor a matematika szabályai szerint egész számra kell kerekíteni (pl. 23,5 pont kerekítve 24 pont). 1. Az alábbi képeken a XX. század három jelentős színészének híres alakításairól láthatnak egy-egy fotót. A képek klasszikus előadások fontos pillanatait rögzítik. Írja a megfelelő kép fölé az alábbi szerepneveket! (Elemenként 1 pont, összesen 3 pont.) 1. Hamlet 2. Bánk bán 3. Lucifer 2. Válasszon az 1. feladatban szereplő három kép közül egyet, és írja le, hogy melyik jelenetet ábrázolhatja az adott kép, mely szerep(ek)et jeleníti(k) meg a választott képen látható színész(ek), mi a jelenet cselekménye? (Elemenként 1 pont, összesen 3 pont.) Hamlet: Jelenet: Sírásó jelenet vagy Szegény Yorick. Szereplők: Hamlet (Horatio, Első sírásó, Második sírásó). Cselekmény: A sírásók ásnak, a kiásott koponyák kapcsán Hamlet elmélkedik. Bánk bán: Jelenet: V. szakasz 7. jelenet (elfogadható a jelenet hozzávetőleges elhelyezése is a drámában). Szereplők: Bánk bán és Gertrudis. Cselekmény: Bánk bán merénylete, Gertrudis halála. Az ember tragédiája: Jelenet: Második szín, Paradicsom. Szereplők: Lucifer, Ádám és Éva. Cselekmény: Ádám és Éva megkísértése Lucifer által. (A válasz minden olyan elemére, ami arról árulkodik, hogy a vizsgázó ismeri a jelenetet, és elhelyezte e drámában, illetve más megfogalmazású, tartalmában helyes válaszra megadható a pont.) 3. Írja le, hogy az 1. feladatban szereplő három előadásfotón felismerhető drámák közül melyekben találhatóak az alábbi szállóigék! (Elemenként 1 pont, összesen 3 pont.) Nincs a teremtésben vesztes, csak én! Kizökkent az idő; - ó, kárhozat! Hogy én születtem helyre tolni azt. Miért is kezdtem emberrel nagyot, Ki sárból, napsugárból összegyúrva Tudásra törpe, és vakságra nagy. Bánk bán Hamlet Az ember tragédiája írásbeli vizsga / május 23.

3 4. Írja le, hogy az egyes versformák melyik korszak drámáit jellemzik! (Elemenként 0,5 pont, összesen 2 pont.) Iambosz: Blank verse: Alexandrinus: görög tragédia. Erzsébet-kori dráma vagy Shakespeare drámái vagy angol reneszánsz dráma Molière egyes komédiái, klasszikus francia klasszikus tragédia Írjon egy drámacímet, ami alexandrinusban íródott: Pl.: Tartuffe 5. Párosítsa össze a megfelelő sorszám beírásával az alábbi kifejezőeszközöket és színháztörténeti korszakokat vagy irányzatokat! (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.) Színháztörténeti korszak vagy irányzat Brechti epikus színház 2. Sztanyiszlavszkij színháza 1. Színházi kifejezőeszköz 6. Válasszon az 5. feladatban felsorolt két színháztörténeti korszak vagy irányzat közül egyet, és soroljon fel még négy színházi kifejezőeszközt, melyek erre a korszakra, illetve irányzatra jellemzőek! (Elemenként 0,5 pont, összesen 2 pont.) Brechti epikus színház: Sztanyiszlavszkij színháza: pl.: elidegenítő effektus, song, feliratos tábla, a néző aktivitásának felébresztése, döntésre kényszerítése, az értelemre hatás, narrátor pl.: a mű magjának, a cselekvés fő folyamának feltárása, cselekvő elemzés, értelmező próba, nyilvános egyedüllét, társulati szellem, az affektív emlékezetre épülő átélés, a test felszabadítása 7. Húzza alá az alábbiak közül azokat az állításokat, amelyek igazak az ókori görög színházra! (Elemenként 0,5 pont, összesen 3 pont.) Maszk használata Rivaldával határolt dobozszínpad Szimultán színpad Csak férfiak játszhatnak Világítási effektek Messziről látható és tagolt gesztusok Előfüggöny Színházi előadások számára épített több ezer nézőt befogadó szabadtéri épületek Kocsiszínpad Egész évben folyamatosan játszó színházak Néhány hivatásos szereplő mellett városi polgárok, céhtagok lépnek fel Kar Mitológiai történeteket feldolgozó előadások Bibliai témát feldolgozó előadások írásbeli vizsga / május 23.

4 8. Írjon egy-egy példát William Shakespeare drámáinak alább felsorolt dramaturgiai sajátosságaira a Rómeó és Júliából! (Elemenként 1 pont, összesen 5 pont.) Tragikus és komikus elemek keveredése, váltakozása: Pl.: IV. felvonás 5. szín. Júlia színlelt halálának drámai felfedezése után következik Péter és a zenészek komikus jelenete. Több helyszín gyors váltakozása, mivel nincs szükség átdíszítésre: Pl.: Tér Veronában, Capuleték háza, Lőrinc barát cellája, utca Mantovában, temető. (Két helyszín megnevezése helyes válasznak tekinthető) A cselekmény részét képező, előadásban megszólaló zene: Pl.: Capuleték bálja, Péter és a zenészek jelenete. Mozgalmas, jelenetek, sok színészi akcióval: Pl.: I. felvonás 1. Szín. Tér Veronában, a Capulet és a Montague család összetűzése. Vagy vívás Mercutio és Tybalt, Rómeó és Tybalt között. Nincs előfüggöny, felvonásvég, ezért a halottakat ki kell vinni a színpadról: Pl.: Mercutio vagy Tybalt halála. (Bármely más, tartalmában helyes válasz elfogadható.) 9. Írja a képek alatti négyzetekbe az ábrázolt színházépületre igaz információ sorszámát. (Elemenként 0,5 pont, összesen 3 pont.) 1. kép: A Pesti Magyar Színház, később Nemzeti Színház (a mai Rákóczi úton): 1., 4., kép: A Népszínház, később Nemzeti Színház (a mai Blaha Lujza téren): 2., 3., Írja le, kire illik az alábbi meghatározás! (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.) a) Bertolt Brecht b) Sztanyiszlavszkij 11. Fogalmazzon meg két-két állítást a 10. feladat megoldásában megnevezett alkotók életművének jellemzésére az alábbi kulcsszavak mondatba emelésével! (Elemenként 0,5 pont, összesen 2 pont.) lélektani realizmus, elidegenítés, a színház nevelő hatása, átélés a) Pl.: 1. Bertolt Brecht elidegenítési effektusokat használ, hogy kizökkentse, elgondolkodtassa a nézőt, ilyenek pl. az ironikus songok (dalok), a narrátor alkalmazása, feliratok, filmrészletek. 2. Brecht szerint a színház másik fő célja, hogy nevelő legyen. Ezt a szándékot csak úgy tudja szolgálni, ha mindig ébren tartja azt a tudatot, hogy amit a néző lát, az nem valóság, hanem játék. b) Pl.: 1. Sztanyiszlavszkij szerint minden előadás átélést követel meg a színésztől, vagyis pszichikai erejének teljes bevetését. 2. A lélektani realizmus színészete sokat merít Sztanyiszlavszkij színészpedagógusi munkásságából. (Bármely más, tartalmában helyes válasz lefogadható.) írásbeli vizsga / május 23.

5 II. JELENETÉRTELMEZÉSHEZ, A JELENET SZÍNHÁZI MEGVALÓSÍTÁSÁHOZ KÖTŐDŐ, ELEMZÉST ÉS ÉRTELMEZÉST IGÉNYLŐ KÉRDÉSEK Feladatonként a pontszámot nem kell kerekíteni. Ha a Jelenetértelmezés összpontszáma egész szám, akkor nincs teendő, ha törtszám, akkor a matematika szabályai szerint egész számra kell kerekíteni (pl. 23,5 pont kerekítve 24 pont). 12. Válaszoljon a kérdésekre! a) Elvárás: magyar történelmi esemény feldolgozása. Szándék: tehetség felfedezés. b) Dramaturgiai és költői (nyelvi) hibákat. c) Módosította a cselekmény időpontját, és kisebb szerepet kapott a végzet-szerűségi elem. d) Altató és hevítő porok. e) Pl.: Az a félelem húzódhat meg a döntés mögött, hogy a darabot, különösen a benne szereplő uralkodógyilkosságot, propagandaként használhatják Habsburg- és királyságellenes mozgalmak politikai támogatására. 13. Igazolja két megállapítással, hogy Katona műve a romantika irodalmához sorolható! (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.) Pl.: történeti téma, szenvedélyes indulatok, jó (Melinda) és gonosz (Biberach) szereplők. 14. Egészítse ki a jellemzések alapján a szereplők nevével a táblázatot! (Elemenként 1 pont, összesen 6 pont.) Nevek Jellemzés Biberach eszes, ármányos, haszonvágyó Ottó hitvány, kéjelgő, ostoba, gyáva Gertrúd nagyravágyó, pazarló, hataloméhes Tiborc becsületes, szolga volt, és abból felszabadulva lett jobbágy Petúr szilárd és nyughatatlan jellem; heves, ugyanakkor hűséges Melinda feltűnően szép és erkölcsös 15. Határozza meg, milyen funkciót tölt be ez a jelenet tartalmilag és szerkezetileg a dráma 1. szakaszában (felvonásában)! (Elemenként 1 pont, összesen 2 pont.) a) Tartalmilag: Bánk magánéleti konfliktusának háttere b) Szerkezetileg: a bonyodalom kibontakozása 16. Melinda és Ottó találkozása (Válaszonként 2 pont, összesen 4 pont.) a) Önérzetes, tisztességes, világos fejű asszony, aki őszintesége és egyszerűsége miatt tiszteli férjét, felnéz rá. Hízelgőnek és ámítónak tekinti az eléje letérdelő és hevesen szerelmet valló Ottót. b) Gátlástalannak tűnik, szerelmében (rajongásában) mindenre elszánt, heves indulatokkal, szenvedélyesen vall szerelmet Melindának. Érzelmei túlfűtöttsége hamisnak látszik. írásbeli vizsga / május 23.

6 17. Értelmezzen a szerzői utasítások közül legalább négyet! Hogyan érvényesítené ezeket a színpadra állítás során? (Egy-egy szerzői utasítás értelmezése egy-egy pont, összesen 4 pont.) Pl.: Melinda s Ottó belépnek: A jelenet kezdetét jelző utasítás, a szereplők felsorolása. Magában: Félre, csak a néző hallja, a másik szereplő nem. Sóhajtva, Melindának lecsüggő keze után hajol, s azt hosszasan homlokához nyomja: Konkrét akcióra utasítás, a szerelemvallásnak túlzó, hamis megnyilvánulásának kifejezésére, s egyúttal a cselekmény továbbépítésére (Bánk meglátja). Az ajtócskán ismét visszajön: Bánk érkezésének pontos időzítése. Meglátván őket, tenyerét szemeire csapja: Konkrét mozdulatra utasítás, mely szerint Bánk inkább nem látná, amit lát. Erős muzsika; Bánk megijedve szédeleg ki, vissza az ajtón: A jelenet zenei erősítésének szándéka, a felfokozott érzelmek kifejezése céljából. Bánk szédelgése is ezt a hatást erősíti. Szavakat láttatik keresni: A megszólaló hamisságának leleplezésére. Hevesen: A csábítás erejének fokozása. Letérdel: Valószínűleg már a romantika korában is elcsépelt gesztus, amely segít a jelenet továbbépítésében, Melinda Bánkra emlékezésében. Megretten: Felháborodik, Ottó végképp lelepleződik. Felemelkedik: A lelepleződéstől tartva gyorsan feláll, szinte korrigál. Egész bosszúval el akar sietni; de szemközt jön Gertrudis: A következő jelenet előkészítése. Melinda zaklatottságát és egyúttal a drámai feszültséget a királyné érkezése fokozza. (Bármilyen más, tartalmában helyes megoldás elfogadható.) 18. Mutassa be, hogyan érzékeltetné a jelenet színpadra állításakor a Melinda és Ottó közötti viszony változásait! 5 6 mondatos válaszában a következő kifejezések közül használjon néhányat: akció, dikció, cselekvés, gesztus, státusz, távolság, kapcsolat, tér, testtartás. (6 pont) Pl.: Ottó szerelmi vallomása dikcióba ágyazott akció. A letérdelés majd felállás, amikor Melinda Bánkot említi, miszerint aki itt letérdel, az vagy imádkozik, vagy ámít. Ottó királyi nővére miatt elvileg magasabb státuszú, mint Melinda, de viszonzatlan szerelme következtében alacsonyabb státuszúvá válik. melyet a térdre ereszkedése is kifejez. A két szereplő között lévő kapcsolat ellentmondásos, mert Melinda akarja is a találkozást, de fél is tőle, ezzel is magyarázható, hogy a jelenet kezdetén passzív részese a cselekvésnek. A kettőjük közötti státuszkülönbség ellenére a köztük lévő fizikai távolság kicsi, Ottó térbelileg és szimbolikusan is közel kerül önvallomásával Melindához, akit a szenvedélyes udvarlás nem ellágyít, hanem bosszússá tesz, és ezt azzal az akcióval fejezi ki, hogy távozni akar. (Bármilyen más, tartalmában helyes megoldás elfogadható.) írásbeli vizsga / május 23.