Asbóth Sándor TKSZK Aktuális minőségcélok Aktuális minőségcélok. Vezetők Pedagógusok

Átírás

1 Aktuális (minőség) céljaink Asbóth Sándor Térségi Középiskola, Szakiskola és Kollégium 1. A jelenlegi tanulólétszám megtartása (növelése) Aktuális minőségcélok Sorszám Minőségcél Felelős, határidő Vezetők 2. Az Alapító Okiratunkban megjelenített felnőttoktatás keretében oktatni kívánt szakmák további népszerűsítése. 3. Intézményi környezet minőségi változása, osztálytermek otthonosabbá tétele 4. A külső partnerekkel a kapcsolat erősítése 5. Intézményi csapatépítés. 6. A pályázatokon való aktív részt vétel. 7. A Referencia intézmény cím elnyerése Igazgató, Balogh Csaba Szakmacsoportvezetők, Ig. h.-ek Osztályfőnökök Határidők: Vezetőség Minőségfejlesztő csoport Szakmacsoport vezetők műszaki vezető Módszer Iratszám: Oldalszám: Tájékoztató anyagok szétküldése, bemutató a helyi írott és elektronikus sajtóban Bemutatók általános iskolákban A meglévő képzési programok reklámozása, elindítása. Dekorációs verseny hirdetése az intézmény osztályai között. A legjobbak pénzbeli jutalmazása Látogatás a külső partnereknél. Közös rendezvény szervezése.. Csapatépítő tréning megszervezése. Hatásainak elemzése, beépítése a következő évi Munkaterv-be. Az intézményre vonatkozó minden pályázat felderítése, minőségi elkészítése. A Referencia intézmény pályázat beadása Értékelés Műszaki vezető

2 8. Az iskolai fegyelmi helyzet javítása. Ellenőrzési terv kidolgozása, végrehajtása A kompetencia fejlesztési terv végrehajtása. ESZMK bevezetése A tervben megfogalmazott tevékenység maradéktalan végrehajtása. Intézkedési terv 11. A kollégák egységes leterhelésének, a 2011/12 tanév új programokkal bővítése 12. A kollégium tanterembővítése műszaki vezető 13. A pedagógus kollégák módszertani megújulásának segítése 14. A 9. évfolyam csapatépítése Asbóth Sándor Térségi Középiskola, Szakiskola és Kollégium Béri Balogh Ádám Sorszám Minőségcél Felelős, határidő 1. A jelenlegi tanulólétszám - megtartása vezető 2. A beiskolázás erősítése Módszer - a tanulmányi helyzet javítása, - felzárkóztató foglalkozások szervezése, - tehetséggondozási program kidolgozása Intézkedési terv alapján: - az iskola menedzselése, - a magas színvonalú szakmai munka külvilággal való megismertetése, - tájékoztató anyagok szét- Értékelés 2

3 3. A pályázatokon való aktív részt vétel. 4. A belső információáramlás javítása, az egymásközti kontaktus, kommunikáció javítása 5. Intézményi környezet minőségi változása, osztálytermek otthonosabbá tétele 6. A külső partnerekkel a kapcsolat erősítése 7. Az iskolai fegyelmi helyzet javítása, óraközi ügyelet javítása, a dohányzás szigorúbb ellenőrzése 8. Felkészülés az intézményi változásokra, az egységes iskola lehetőségei 9. A kompetenciamérés eredményeinek javítása küldése, - beszámolók a helyi írott és elektronikus sajtóban, - bemutató órák meghirdetése az intézményben, - az általános iskolákban pályaválasztási osztályfőnöki órákon, szülőértekezleteken való részvétel - az intézményre vonatkozó minden pályázat felderítése, minőségi elkészítése. Intézkedési terv alapján: - a vezetőkkel való kommunikáció erősítése, - közösségépítés, - csoportmunkák erősítése a munkaközösségeken belül, - a munka felosztása havi, illetve heti bontásban, - tábla alkalmazása, - megbeszélések, kirándulás, összejövetelek szervezése - dekorációs verseny hirdetése az intézmény osztályai között, a legjobbak pénzbeli jutalmazása a DÖK részéről - látogatás a külső partnereknél. - közös rendezvény szervezése. - konfliktushelyzetek megtárgyalása - rendszeres ellenőrzés - figyelmeztető táblák kihelyezése Intézkedési terv alapján - kompetencia alapú oktatás folytatása 3

4 A Nagyváthy János aktuális minőségcéljai 1. A bukások magas számának csökkentése. Vezetők A kommunikáció javítása a szülők és a tanulók irányába. 3. Rendszeres kapcsolattartás a kollégium vezetőjével, nevelőtanáraival vezető, TSZ tagjai, osztályfőnöki munkaközösség. vezető, osztályfőnökök. 4. Csapatépítés TSZ vezető, Leidl Orsolya TSZ tag A belső információáramlás javítása. Az egymásközti kontaktus, kommunikáció javítása. 6. Az iskolai környezet esztétikusabbá tétele (tantermek dekorációja, tisztaság megőrzése, udvarrendezés). 7. Tudatos takarékosság az anyagokkal, eszközökkel, energiaforrásokkal, fűtés korszerűsítése 8. Pedagógus teljesítmény értékelés végrehajtása, tapasztalatainak összegzése, elemzése, továbbfejlesztése Vezetők, TSztagok. Folyamatos. DÖK, osztályfőnöki munkaközösség november, június vezető és helyettes, dogozók, diákok A kompetenciafejlesztés intézkedési terv és az éves intézkedési terv alapján, kiterjesztve más tantárgyakra is. Új módszerek alkalmazása az egyéni tanulói képességek figyelembevételével. Szükség szerint délutáni felzárkóztató foglalkozások tartása. A tavalyi intézkedési terv alapján. Beszámoló osztályozó és nevelési értekezleteken. Intézkedési terv alapján. Info-tábla, heti megbeszélések, belső . Verseny hirdetése, jutalmazás. Megvalósíthatósági források keresése. Rendszeres ellenőrzés, gyors hibaelhárítás, javítás. A szabályzatnak megfelelő értékelés, összegzés 4

5 9. Sport, szabadidős tevékenység szélesebb körben való terjesztése. 10. Óraközi ügyelet javítása, a dohányzás szigorúbb ellenőrzése. 11. Szoros kapcsolat kialakítása a helyi,,mentor Irodával. Kissné Varga Ildikó TSZ tag, testnevelő tanárok, DÖK segítőtanár. vezető és helyettes, ügyeletes tanárok. Ifjúságvédelmi felelős. Intézkedési terv alapján. Rugalmasabb felügyeleti beosztás, rendszeres ellenőrzés. Közös programok, foglalkozások szervezése. Keszthely, Szemes Péter igazgató 5