A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h.

Átírás

1 Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Általános iskola intézményegység 1-8. évfolyam ELLENŐRZÉSI TERVE 2010/2011. tanév Az intézményen belül folyó munka eredményeinek feltárásához, nyomon követéséhez, folyamatos javításához szükség van a folyamatos, rendszeres ellenőrzésre. Ez az ellenőrzés adja az intézményi értékelés és a minőségbiztosítás alapját. A minőségirányítási csoport által elkészített, a nevelőtestület által elfogadott óralátogatási jegyzőkönyvet és a tanítási órák egységes értékeléséhez szükséges elemző, értékelő szempontsort használjuk. Az ellenőrzés fontos szempontjai: a tanév feladatainak megvalósulása, a tanóra hatékonysága, a tanulók tudásszintje, a pedagógus módszertani kultúrája, a tanulók motiválása, a tanári személyiség motiváló ereje, a tanári szervezés, ellenőrzés, a pedagógus és a tanulók kapcsolata, a tanítási órák légköre, a pedagógus adminisztrációs munkája, környezetünk védelme, megóvása. Az ellenőrzés területei: a folyamatos tevékenységek ellenőrzése, az ügyeleti munka, a tanítási órák, foglalkozások, a napközi, a szabadidős tevékenységek, rendezvények, programok, az étkezési kultúra (ebédelés, reggelizés rendje, fegyelem) étkezési füzetek vezetése, a tanulók magatartása (Házirend betartása), szülői értekezletek, fogadóórák, adminisztrációs feladatok (naplók, naplók elhelyezése, tájékoztatók, adatszolgáltatás pontossága, TIK elszámolás segítése, határidők betartása, értékelés rendszeressége, füzetek, tanulási munkák ellenőrzése, javítása, javíttatása, jelenléti ív naprakész vezetése)

2 A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE 6. számú melléklet Az ellenőrzés területe Tanmenetek IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. mkv.,, h. Munkatervek terv-megvalósulás Naplók (haladási és osztályozási rész) mkv., mérés-ért., egyeztetés, szakmai h.. mkv. admin. mérésért., egyezte tés Statisztika admin. h. Naplók, fegyelmi füzetek, tájékoztatók admin. h. mérés-ért., egyeztetés Ellenőrzők Anyakönyvek, bizonyítványok Füzetek, dolgozatfüzetek vezetése, javítása Taneszközök, tankönyvek kiválasztása mkv., szakmai h. (óralát.) tanárok, tanítók mkv. Ig. mkv. szakmai h.(óralát.) Óralátogatások Folyamatos: külön óralátogatási terv szerint Órakezdés, órabefejezés, ügyelet Folyamatos:,h. pontossága Új kollégák Ünnepélyek, rendezvények Munkatervnek megfelelően: előzetes tájékoztatás, utólagos értékelés a felelős részéről Szülői értekezletek, fogadóórák h. helyettesek,

3 Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és AMI általános iskolai intézményegység Az ellenőrzések ütemezése 2010/2011. tanév 6. számú melléklet Szeptember Október November Tantermi dekorálás (szakszerű szemléltetés, ízléses dekoráció, dokumentumok, szabályzatok, névadó) Tanmenetek, foglalkozási tervek, nevelési terv, osztályfőnöki tanmenet. Ügyelet: reggeli, szüneti. Reggeli sorakozónál nevelői felügyelet biztosítása. Osztályok, csoportok viselkedése, közlekedése. Naplók, adatszolgáltatás, statisztika: - naplók ellenőrzése - törzskönyvek - bizonyítványok - statisztika Szülői értekezletek. Segítségnyújtás az új kollégáknak, tanulóknak; az első és ötödik osztályok munkájának figyelemmel kísérése. Óralátogatások az 1., 2. és 5., 8. évfolyamon: - tanítási órák, - napközis foglalkozás tanulási idő, - ebédlői rend-viselkedés, - osztálytermek, csoportszobák tanítás utáni rendje, váltócipők, öltözőrend, - tanulók du. hazaengedése, tanulási idő betartása, védelme, - októberi ünnepek előkészítése, - fogadóórák - naplók ellenőrzése - statisztika - tájékoztató füzetek ellenőrzése - törzskönyvek - bizonyítványok - teljesítményelszámoló lapok. A szabadidős tevékenységek hatékonysága, a kiscsoportos felzárkóztató foglalkozások eredményei. Óralátogatás a 3. és 5., 6. évfolyamon: - tanítási órák, - napközis foglalkozás tanulás, - új kollégák, - szabadidős tevékenységek, - szüneti ügyelet, napi ügyelet, - kreatív műhelyek - szöveges értékelések szülők tájékoztatása, - naplók és tájékoztatók összevetése 1-8.évfolyamon - fejlesztő foglalkozás, - nyílt nap - a tanórán kívüli foglalkozások dokumentumai. Cél: Tanév beindítása, helyes szokások kialakítása. Pontosság, gyerekekre figyelés. Naprakész adatok, pontos dokumentáció. Fel.: 1-4. és 5-8. évfolyam szakmai helyettesei, osztályfőnökök, napközis csop.vez. adminisztrációs helyettes Cél: Szövegfeldolgozás, szövegértés logikus gondolkodás fejlesztése, módszertani kultúra, nevelési feladatok megvalósítása, tanulni tanítás, ped. személyiségének motivációs ereje. Fel.: 1-4. évf. szakmai 5-8. évf. szakmai, napk. csop. vez., admin. h. Cél: A munkatervi feladatok megvalósulása, fejlesztő munka hatékonysága, szülők korrekt tájékoztatása. Fel.: 1-4. évf. szakmai 5-8. évf. szakmai,osztályfőnökök, napközis csoportvezetők, mérés-értékelés mcsv.

4 December Óralátogatás a 4. és 7. évfolyamon: - napközis tanulási idő, szabadidős tevékenység, - a tagozatváltás tapasztalatai, feladatok a jövőre, - ünnepekre készülés, - ügyeleti munka, - szakköri foglalkozások, - fogadóórák,(a gyengén teljesítők szüleinek behívása). - naplók vezetése 2. és 5. évf. - füzetek, dolgozatfüzetek vezetése - teljesítményelszámoló lapok Január A tanulók folyamatos ellenőrzése, értékelése. A továbbtanulás pontos szervezése. Óralátogatás1. és a 8. évfolyamon: - napközis tanulási idő, alapkészségek fejlesztése, de. munka segítése, - gyógytestnevelés órák, - szöveges értékelések, - tankönyvek kiválasztása, - félév lezárása, - félévi statisztika - naplók vezetése 1. és 6. évf. - tanórán kívüli foglalkozások naplói - tájékoztató füzetek vezetése 1. és 6. évf.. Február Óralátogatás: 1. és 6. évfolyamon - alsós szakköri foglalkozások - betanító tanítók, tanárok, - testnevelés órák, - farsangi előkészületek, farsang lebonyolítása - napközis programok, tevékenységek - naplók vezetése 3. és 7. évf. - teljesítményelszámoló lapok Cél: Az alapkészségek fejlesztése, munkatervi feladatok, ünnepek nevelési lehetőségei. Fel.:igazgató, 1-4. évf. és 5-8. évf. szakmai Cél: Az első évfolyamon a tanítási órák hatékonysága, tanulók leadása, órák légköre, motiváció tanári személyiség motiváló ereje..a tanulók változatos étékelése. Fel.: igazgató,1-4. évf. és 5-8. évf. szakmai h. Cél: A szabadidős tevékenységek, szakkörök és felzárkóztató foglalkozások hatékonyságának növelése, gyerekek motiválása. Fel.: igazgató,1-4. évf. és 5-8. évf. szakmai h.

5 Március Április Május Óralátogatás az 3. és 2. évfolyamon, 5. és 8. évfolyamon - ügyeleti munka, - szöveges értékelés, szülők tájékoztatása, - ünnep méltó megünneplése, - fogadóórák - naplók vezetése 4. és 8. évf. - tájékoztató füzetek, naplók, fegyelmi füzetek összevetése 1-8. évf. - beiskolázási programok Óralátogatás a napközis csoportokban és a 6. évfolyamon folyamatosan. - Kőrösi évforduló szervezési feladatai, - ebédelés rendje, - nyílt órák, - füzetek vezetése, javítása, javíttatása - a középiskolai beiskolázás tapasztalatai - teljesítményelszámoló lapok. Óralátogatás visszatérő látogatások 1-8. évfolyam tanítási óráin, napközis foglalkozásain, - udvari szünetek, - fogadóórák, - következő tanév előkészítése, nyilatkozatok, napközis felmérések, - tanév végi mérések. Cél: A tanév kiemelt feladatainak megvalósítása, pedagógus és tanulók kapcsolata. Cél. Munkafegyelem, önállóság, nevelési lehetőségek kihasználása, szabadidő hasznos eltöltése Cél: A tanulók tudásának erősítése, ismereteik önálló alkalmazása. Az elsajátított ismeretek objektív mérése Fel.:igazgató, 1-4. évf. és 5-8. évf. szakmai Fel.:igazgató, 1-4. évf. és 5-8. évf. szakmai h. Fel.:igazgató, 1-4. évf. és 5-8. évf. szakmai h.

6 Június Naplók rendbetétele, lezárása. Szöveges értékelések. Év végi statisztika. Törzslapok, bizonyítványok kitöltése. Teljesítmény elszámolásának dokumentációja. Cél: A tanév lezárása. Fel.:igazgató, 1-4. évf. és 5-8. évf. szakmai Százhalombatta, szeptember 29. Tamás Emília igazgató