Eseménynaptár Időpont Program Helyszín. Felősoktatási Műhely kerekasztal-beszélgetés Csuhaj Andrea Programvezető

Átírás

1 Bevezető A 2012-es évben több változásra és változtatásra került sor a program életében. Az év elejénfelsőoktatást érintő változások miatt- kevesebb hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű diák jelentkezett a felsőoktatásba. A felsőoktatási ponthúzást követően a 2012/2013-as tanévben 1057 mentorált kezdte meg első egyetemi/főiskolai tanévét 35 felsőoktatási intézményben. A mentoráltakat 180 mentor segítette. A korábbi évekhez kapcsolódóan a mentorok létszáma csökkent régiónként és országosan is. Ennek két oka volt: az egyik, hogy a közötti évek statisztikái és tapasztalatai alátámasztották, hogy azok a mentorok, akik több mentorálttal dolgoztak együtt hatékonyabban tudtak együttműködni és segíteni első éves hallgatótársaikat. A másik oka pedig a rendszer átláthatósága volt. A régiókoordinátorok könnyebben el tudták érni és hatékonyabban figyelemmel tudták kísérni a régiójukba tartozó mentorokat, mint a korábbi években. Nagyobb arányban voltak visszajelzések is. Az idei évben célunk volt, hogy a Programban biztosított legyen egy új jelzőrendszer, amelyben mind a mentoráltak, mind a mentorok visszacsatolást adhattak a közös munkáról és egymásról. A Mentorprogramban ennek érdekében bevezetésre került egy új minőségbiztosítási rendszer, szem előtt tartva a mentoráltak igényeit. Az idei évben a mentorok kiválasztásában is nagyobb hangsúlyt fektettünk; egy kutatás kapcsán pedig a Programba bekerült mentorok munkájának motivációit mértük fel. A kutatás célja a következő évi mentor felvételihez is ad támpontokat. Az felvételi eljárásba ily módon be fog épülni egy új elem, ami a motiváltságot hatékonyabban méri majd. A 2012-es évben országosan 13 mentorfelvételi időpont, 8 helyszínen mentorképzés, 24 régiós rendezvény, egy kerekasztal beszélgetés, egy országos mentor-és mentorált találkozó volt. Utóbbit hagyományteremtő jelleggel szerveztünk, hiszen most először került megrendezésre olyan országos rendezvény, ahová a mentoráltak is eljöhettek az ország minden pontjáról és találkozhattak egymással. A két napos rendezvényen a résztvevők jelen voltak a Hatékonyan a fiatalok szociális hátrányainak leküzdéséért című kerekasztal beszélgetésen. A több éve a Mentorprogramban mentorként dolgozó hallgatók gyakorlati tapasztalatait, egy külön workshop keretein belül, a minőségbiztosítás jegyében, összegeztük. Az eredményeket a következő évi munkában tudjuk hasznosítani. 1

2 Eseménynaptár 2012 Időpont Program Helyszín Felősoktatási Műhely kerekasztal-beszélgetés Csuhaj Andrea Programvezető Budapest Régiókoordinátor meeting és szupervízió Budapest Mentorfelvételi 2012 jelentkezési felhívás kiküldése országos Online jelentkezés lezárulta országos Mentorfelvételi időszak országos Mentorfelvételi Budapest Mentorfelvételi Pécs Mentorfelvételi Debrecen Mentorfelvételi Miskolc Mentorfelvételi Eger 2

3 Mentorfelvételi Győr Mentorfelvételi Szeged EFOTT civil falu részvétel Velence Mentor Pótfelvételi Budapest Oktatási Hivataltól megkaptuk a mentorált hallgatók listáját országos Mentor-Mentorált párosítás országos Mentorok értesítése országos Mentoráltaknak tájékozató levél küldése országos Mentorképzés Miskolc Mentorképzés Debrecen Mentorképzés Eger Mentorképzés Pécs 3

4 Mentorképzés Szeged FETA Szakmai Nap részvétel Budapest Mentorképzés Győr Mentorképzés Sopron Mentorképzés Budapest Régiókoordinátor csapatépítés, csoportos szupervízió és éves ütemterv kidolgozása Egerszalók Regeneráció kormányzati állásbörze részvétel HÖOK vezetőképző: csoportos szupervíziós, kétnapos rendezvény és kerekasztal beszélgetés részletinek Millenáris rendezvényközpont Siófok Kerekasztal beszélgetés Budapest Országos Mentor-Mentorált Találkozó Budapest ELTE nyílt nap részvétel Budapest Évértékelés Budapest 4

5 5

6 Régiós Rendezvények Budapesti Régió Időpont Program Helyszín Mentor-Mentorált találkozó Mentorfelvételi Budapest, Kármán Tódor Kollégium Budapest Mentorképzés Budapest KRE Intézményi találkozó Reviczky utca MPANNI Intézményi találkozó MPANNI Klubterem SZIE Intézményi találkozó Gödöllői Campus BME Intézményi találkozó ELTE-NKE-BCE Intézményi találkozó SE Intézményi találkozó BGF-PPKE-KJF intézményi találkozó 1114 Bartók Béla út 17. ELTE Múzeum Krt Kiss János Altábornagy utca 2. Bagolyvár/Egyetem Étterem Régiós Mentor-Mentorált Találkozó Gold Biliárd Center Városismereti vetélkedő Budapest Évértékelés Budapest 6

7 Debreceni Régió Időpont Program Helyszín Mentorfelvételi Debrecen, Egyetem tér Mentorképzés Debrecen, Ótemető u Közös főzés a mentorokkal Debrecen, Ótemető u Hagyományőrző pecsenyesütés Debrecen, Lovarda Hagyományos Jégkori parti Debrecen, Derék u. 33. Észak-nyugat-magyarországi régió Időpont Program Helyszín Mentorfelvételi Győr Mentorképzés Győr Mentorképzés Sopron Régiós rendezvény Győr Régiós rendezvény Sopron Régiós rendezvény Sopron 7

8 Észak-magyarországi régió Időpont Program Helyszín Mentorfelvételi Miskolc Mentorfelvételi Eger Mentorképzés Miskolc Mentorképzés Eger Mentor-Mentorált találkozó Miskolc Mentor-Mentorált találkozó: zenés gasztronómiai est Régiós rendezvény (zenés gasztronómiai est) Eger Eger Félévzáró beszélgetés Miskolc Pécsi Régió Időpont Program Helyszín Mentorfelvételi Pécs Mentorképzés PTE-BTK Kari Tanácsterem Mentor-Mentorált Találkozó Fordan Center Mentor-Mentorált Est Kaposvár Mikulás-napi találkozó Monarchia Étterem 8

9 Szegedi Régió Időpont Program Helyszín Félévzáró rendezvény Szeged, Port Royal Étterem Mentorfelvételi Szeged Mentorképzés Szeged, JuGyu Klub Mentor-Mentorált Sporttalálkozó Szegedi Egyetemi Sportközpont Gasztronómiai est és vetélkedő Szeged, Port Royal Étterem 9

10 Régiókoordinátor meeting és szupervízió május 23. HÖOK iroda A régiókoordinátorok a nap első felében, két blokkban a szupervízor által vezetett foglalkozáson vettek részt. Beke Dorka szupervízor először elmagyarázta a szupervízió lényegét, a csoport- a szakmai követelményeknek megfelelően- kijelölte a szabályokat és kereteket. Az első csoportos szupervízión a kijelölt cél a résztvevők csoportdinamikai felmérése, csiszolása és a csoportra ható szakmai problématérkép felvázolása volt. Ezt követően a HÖOK Mentorprogram május eleji ellenőrzésének tapasztalatait beszéltünk meg. Közösen kidolgoztunk a 2012 tavaszi mentorfelvételi részleteit, a felvételi szereplő kérdéseket, szituációs gyakorlatokat, pontrendszert és meghatároztuk a felvételik időpontját régiónként. Régiókoordinátor csapatépítés-csoportos szupervízió és éves ütemterv kidolgozása Egerszalók Az őszi félév elején a program régiókoordinátorai megismerhették az újonnan munkába lépett szakmai koordinátor, Duráczky Bálintot. A Mentorprogram régiókoordinátorai közül többeknek véget ért a megbízatásuk az előző tanév végén, ezért a közös munka hatékonnyá tétele érdekében nagy szükség volt a szupervízor által elkezdett munka folytatására. A mentormentorált párosítást követően több olyan komoly kérdés felvetődött a régiókban, amely szakmai dilemmákat vetett fel. A szupervízor többek között ezek megoldására javasolt a csoportnak egy a problémát bemutató- játékot, ahol résztvevőknek a mentorált szemszögéből kellett megmutatni a kérdésfelvető számár a problémát. Emellett a programvezető a régiókoordinátorok eddigi munkájával kapcsolatos visszajelzést is adott, melyet beépíthettek további tevékenységükbe. A péntek esti kötetlen programon a vacsora mellett a régiókoordinátoroknak egy rövid zenével egybekötött magyaros táncest várta A mentorképzés tapasztalatainak átbeszélése után szóba kerültek a következő évi képzésekhez kapcsolódó régiós igények összegzése is. Sor került továbbá a félév ütemtervének, a későbbi kiadványok tematikájának és adminisztrációs teendőinek egyeztetésére is. A rendezvénynek köszönhetően a félév hátralévő részében mindenki bizalommal fordult egymáshoz szakmai kérdésekben HÖOK vezetőképző: csoportos szupervíziós, kétnapos rendezvény és kerekasztal beszélgetés részletinek kidolgozása Siófok Aranypart Hotel 10

11 A siófoki vezetőképzőn idén először minden régiókoordinátornak lehetőséget biztosított a program a részvételre. Így először alakult meg a HÖOK Mentorprogram szekció. Az első ülésnap délelőttjén folytatódott az év elején elindított csoportos szupervízió szupervízor vezetésével. A délután témája az őszi régiós rendezvények tematikájának és várható időpontjainak megbeszélése volt. A második ülésnap teljes tematikája a budapesti országos mentor és mentorálta találkozó és kerekasztal beszélgetés szervezése volt. A koordinátorok két csapatra oszlottak és mindkét csapatnak kellett egy teljes programtervet írnia. Ezután ez a két program egyeztetésre került, összefésültük belőle a végleges programot. A kerekasztal tematikájának és meghívott vendégeinek Érdekes tapasztalat volt az, hogy a szervezés során kidomborodott a koordinátorok erőssége, és hogy a régiók vezetői nagyon hatékonyak akkor is, ha a saját anyaintézményükön kívül kell dolgozniuk. Mentorfelvételi 2012 A mentorfelvételi felhívás 2012.május.25-én került kiküldésre a HÖOK tagintézményeiben, levelezőlistáin, az intézmények levelezőlistáján illetve a HÖOK Mentorprogram honlapján és közösségi oldalán. A 2012-es év tavaszán 654 hallgató jelentkezett mentornak. A jelentkezni idén is online lehetett. A felvételire külön kiadvány készült Összefoglaló a HÖOK Mentorprogram- Felsőoktatási Mentorhálózat 2012-es Mentorfelvételijéhez címmel. A korábbi évektől eltérően a 2012-es évben hamarabb került sor a mentorfelvételire. Ennek oka, hogy a nyári időszakban a hallgatók szakmai gyakorlatot végeztek, dolgoztak vagy pedig intézményüktől távol, otthon töltötték a nyarat. Mindezek miatt többször előfordult, hogy adott jelentkező nem a felsőoktatási intézményének megfelelő régióban felvételizett. Az idei évben ezt a rendszert változtattuk meg, úgy hogy a felvételi időpontok a 2011/2012-es tanév tavaszi szemeszterének végéig megvalósultak; a hallgatók régiónként legalább két nap közül választhatták, melyik a számukra legmegfelelőbb időpont, illetve lehetőséget adtunk egy augusztus eleji időpontra való felvételire. Utóbbira elsősorban a 2011/2012-es tanév tavaszi félévében Erasmus programban résztvevő, külföldön tanuló jelentkezők miatt adtunk alkalmat A mentorfelvételi három részből állt. Az első rész a jelentkező saját intézményére vonatkozó rálátását mérte. Ehhez kora tavasszal a HÖOK Választmányi képviselőinek segítségével gyűjtöttük össze az adott intézményekre vonatkozó legfontosabb információkat. A felvételi második részében a Mentorprogram küldetésének, jellemzőinek és felépítésének ismertét néztük. A harmadik elem pedig egy rövid szituációs gyakorlatot tartalmazta. A gyakorlatok a korábbi években felvetődött problémákból álltak össze, a mentorok és mentoráltak jelzései alapján. A felvételin a régiókoordinátorok és a programvezető közösen vettek részt és pontoztak. Idén először a jelentkezők teljesítményük alapján három kategóriába lettek osztva. Az elsőbe azok a jelentkezők tartoztak, akik nem jól teljesítettek a felvételin és nem kerültek felvételre a meghallgatást követően. A második kategóriába azok a hallgatók tartoztak, akik nagyon jól szerepeltek, de a felsőoktatási ponthúzást követően az ő intézményükhöz nem került/ nem került nagyobb számban mentorált jelentkezők. Az ő számukra a felvételi eredmény kiküldésekor rákérdeztünk, hogy vállalnának e önkéntés munkát, illetve abban az esetben, ha 11

12 egy mentor valamilyen oknál kifolyólag nem tudja mégsem vállalni mentori teendőit ( pl: betegség miatt), vállalják e a feladatot helyette. A harmadik kategóriába az a 180 jelentkező került be, akik a 2012/2013-as tanévben mentori tevékenységet láttak el a programban. Ők a 2012/2013-as tanévben 35 intézményből 1057 mentoráltat segítettek, mind a hat régióban és 21 városban. 12

13 Beszámoló a Mentorprogram országos rendezvényeiről és egyéb megjelenéseiről a 2012-es évben Felsőoktatási Műhely Kerekasztal beszélgetés Budapest Májusban meghívás érkezett a Mentorprogram programvezetője számára, hogy vegyen részt egy szakmai fórumon, amely a hátrányos helyzetű fiatalok felsőoktatásbeli helyzetéről nyit párbeszédet. A beszélgetésen a Mentorprogramot a meghívásnak megfelelően Csuhaj Andrea programvezető képviselte. A beszélgetés elsődleges témája az esélyegyenlőség problémájának körbejárása volt. A beszélgetést Fábri István Szociológus vezette. Résztvevőként szerepeltek Kerülő Judit főiskolai tanár, Perlusz Andrea főiskolai tanár, Róbert Péter szociológus. A beszélgetés eredményes volt, sikeresen napvilágra kerültek, azok a területek, ahol a legsúlyosabb hátrányokkal vagy veszélyekkel kell megküzdenie a hallgatóknak. A beszélgetés megjelent nyomtatásban is a Felsőoktatási Műhely 2012/2 számában. FETA Szakmai Nap Budapest Évről-évre megrendezésre kerül Budapesten a Felsőoktatási Tanácsadás Egyesület (FETA) szakmai napja. Az idei téma a kortárs segítés kultúrája címet viselte. A Mentorprogram vezetése kiemelten fontosnak tartja ezt a témát, hiszen a program működése is ezen a támogatási formán nyugszik. Éppen ezért képviseltette magát a program ezen a rendkívül hasznos és hiánypótló eseményen. EFOTT Velence A 2012-es évben is megjelent a HÖOK Mentorprogram az Egyetemisták és Főiskolások Országos Turisztikai Találkozóján, amely Velencén került megrendezésre. A velencei programon több mint látogató volt az egy hetes rendezvény alatt. A Program régiókoordinátorai a civilfaluban - a több kint 100 kiállító mellett- a rendezvény teljes ideje alatt várták az érdeklődőket. Az EFOTT statisztikája szerint a látogatók közel háromnegyede a civilfalu kiállítóihoz is eljutott. 13

14 Sátrunkban a fesztiválozók felvilágosítást, szóróanyagot kaptak a Program működéséről, felépítéséről. Különböző játékos vetélkedőkön a nyertesek mentorprogramos pólót, tollat kaptak ajándékba. A hét folyamán a sátrunkhoz térők játszhattak társasjátékokat; nagy sikere volt a Szociopolynak, amely a haza szociális segélyezési viszonyokra épülő a Monopolyhoz hasonló játék. A felfrissülésre vágyó látogatók kipróbáltatták a szörppong nevezetű ügyességi játékot. A rendezvény ideje alatt a régiókoordinátorok naponta körbejártak a rendezvény területén mentorprogramos vizipumpával, a nagy melegben ezzel kedveskedve a látogatóknak, és akciószerűen mentorprogramos pecséteket is adtak az arra vállalkozóknak. Kiállítások és Regeneráció kormányzati állásbörze és ELTE nyílt nap Az idei évben két kiállításra is hivatalos volt a HÖOK Mentorprogram. A Mentorprogram számára fontos, hogy minden lehetőséget kihasználjon arra, hogy minél több ember megismerje a tevékenységét. A stratégia alapján igyekszik a programot képviselők ilyen esetben minden érdeklődőt megkérni, hogy ha ismernek olyat, aki csatlakozhat a Mentorprogramhoz, akkor annak továbbítsák az információkat. Ennek oka, hogy a célcsoport nehéz elérése miatt, sokszor a családtagok, barátok, ismerősök általi kommunikáció hatásosabb. Először október 27-én a Regeneráció kormányzati állásbörzén jelent meg a program, ahol a kormányzati munkaadók mellett az együttműködő szervezetek is helyet kaptak. A Mentorprogram standjánál több személy is kért tájékoztatást, ez jó alkalom volt arra, hogy megkérjük őket a Mentorprogramban megtalálható lehetőségek (mentorság, mentoráltság) terjesztésére. A második alkalommal december 17-én az ELTE nyílt napján állíthatták fel a munkatársak a Mentorprogram standját. A kiállítóhelynél nagy érdeklődés volt tapasztalható, hiszen itt a célcsoportba tartozó vagy a célcsoport tagjait ismerő érdeklődők voltak többségben. Így mindenki számára nagy relevanciával bírt ez a lehetőség, hiszen a középiskolai osztályba visszamenve be lehetett számolni a programról. További sikerként könyvelhető el, hogy hátrányos helyzetű diáknak is adódott lehetőség ajánlani a programot, valamint egy osztályfőnök is ígéretet tett a program hirdetésére. A kiállításon való megjelenések eredménye a következő tanév elején fog látszódni, ugyanakkor minden hasonló lehetőség növeli a Mentorprogramot ismerők számát, amely kulcsfontosságú a szervezet sikere szempontjából. Országos Mentor-Mentorált Találkozó november 30.-december 1. Budapest Az Országos Mentor-Mentorált Találkozó a regisztrációval kezdődött, amely 10-től 11-ig 14

15 tartott a helyszínen. A kétnapos rendezvényre érkező mentorok és mentoráltak itt kapták meg a HÖOK Mentorprogramos mappákat, tollakat, jegyzettömböket és a karszalagot. 11 órakor kezdődött a kerekasztal beszélgetés, melyen több érdekes témát tárgyaltak meg a meghívottak. A közös ebéd után 14:30 és 17:30 között két csoportba lettek osztva a mentorok és mentoráltak. A népesebb csoport résztvevői hasznos előadásokat hallgathattak az önéletrajzírásról, a hátrányos helyzetről, illetve a mentori munkáról, addig a többéves tapasztalattal rendelkező mentorok (kisebb csoport) workshopon vettek részt, melyet Duráczky Bálint szakmai koordinátor és Nyüsti Szilvia régió-koordinátor vezettek. Ennek során több dimenzióban kérték ki a mentorok véleményét a Mentorprogram működésével kapcsolatban, aminek köszönhetően az elhangzott vélemények és visszacsatolások felhasználhatóak a program fejlesztése során. Este csapatépítő játékok során kovácsolódhatott össze az összes régió delegációja, ahol a jelenlévők megtervezhették a régiók logóját is. Az este során különösen nagy sikere volt a régiós sztereotípiákat összegző feladat és az esélyegyenlőségi activity. A feladatokat független bírók pontozták és a nyertes csapat HÖOK Mentorprogramos ajándékokat kapott. Másnap a programvezető és a koordinátorok előadásainak köszönhetően kaphattak átfogóbb képet a megjelent mentorok és mentoráltak a program és a régiók működéséről és sajátosságairól. Az országos találkozóval kapcsolatban és az elhangzott előadások hasznosságát illetően sok pozitív visszajelzés érkezett a régiók tagjaitól. Végül álljon itt két vélemény, amelyet résztvevők fogalmaztak meg, a konferenciával kapcsolatban: A Mentor Program Konferencia első napján pénteken olyan pályázati lehetőségről tudhattam meg, amelyeket eddig nem ismertem. Ilyen volt például: a Csányi Alapítvány A Gyermekekért-Életút program, különböző táborozási lehetőségek, hátrányos helyzetű gyermekeknek. Az esti program azon része ahol a többi régiókkal versenyeztünk tetszett, és örülök, hogy a vetélkedő illetve az utazás alatt megismerhettem a pécsieket, mert még velük sem volt alkalmam sokszor találkozni, beszélgetni. Mónika, mentorált Jók voltak az előadások, jó volt a workshop: sikerült megbeszélni közösen a Mentorprogrammal kapcsolatos pozitívumokat, negatívumokat. Az esti csapatépítő vetélkedő is szuper volt, jó volt a hangulat. Jól összehangolódott a csapat. Másnap is érdekesek voltak a régiókoordinátorok előadásai. Finomak voltak az ételek. Összességében elmondhatom, hogy örülök, hogy én is részt vehettem eme fantasztikus élményben. Niki, mentor. Kerekasztal beszélgetés Hatékonyan a fiatalok szociális hátrányainak lekűzdéséért címmel november 30. Az országos találkozó központi eseménye a Hatékonyan a fiatalok szociális hátrányainak leküzdéséért című kerekasztal beszélgetés volt, melyre különböző hátrányos helyzetűekkel foglalkozó szakmai szervezet képviselőit hívtuk meg. A kerekasztalnál a moderátoron kívül - öt szervezet képviseletében - hatan foglaltak helyet. Antal Adrien az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Társadalmi Felzárkózási és Szociális Kohéziós Támogatások Igazgatóság kiemelt pályázati referense, Dalosné Tóth Zsuzsanna a MINYATA egyesület elnöke, Dr. Radoszáv Miklós a Csányi alapítvány a Gyermekekért Kiemelkedően Közhasznú Alapítvány operatív Igazgatója, Orsósné Varga Mária a Szegényeket és Rászorulókat Segítő Közhasznú Alapítvány elnöke, a HÖOK Mentorprogram képviseletében 15

16 Csuhaj Andrea programvezető és Kósa Rita Diána Jelenlegi mentor egykori mentorált vett részt a kerekasztal beszélgetésen. A beszélgetést Duráczky Bálint a HÖOK Mentorprogram szakmai koordinátora moderálta. A beszélgetés tervezett vezérfonala alapján a szakmai együttműködés hiányának okai, lehetőségeinek keretei kerültek a fókuszba. A meghívott szervezetek más-más módszerrel és más-más korosztály számára megpróbálják csökkenteni a hátrányos helyzetből fakadó nehézségeket. A beszélgetésen részt vett olyan szervezet, amely kifejezetten a kulturális javakat és olyan is, amely az oktatásbeli érvényesülést helyezte a középpontba. Hasonlóképpen többrétű volt a célcsoporton belüli korosztályok közötti különbség. Például a Csányi Alapítvány a negyedik osztályosoktól a diplomáig kíséri a fiatalokat, a MINYATA egyesült az általános iskolára koncentrál, a Mentorprogram pedig kifejezetten a felsőoktatási intézményeken belül tevékenykedik. Éppen ebből az operatív tagoltságból adódik, hogy a meghívott szervezetek egymástól teljesen függetlenül dolgoznak. Ez a széttagoltság ugyanakkor negatívan érintheti a hátrányos helyzetű diákokat, akikre egy-egy képzési szint között erősebben hathat a lemorzsolódás veszélye. Éppen ezért tartja szükségesnek minden kerekasztal résztvevő, hogy biztosítva legyen az átjárás a különböző képzési szinteken működő szervezetek között. A beszélgetés elején a moderátor kérésére minden résztvevő bemutatta az általa képviselt szervezet munkáját, módszereit és célját. Ebből kiderült, hogy az öt résztvevő szervezet munkája között valóban csak a cél volt a közös nevező. A beszélgetés folytatásában olyan általános jellegű problémákat tártak fel a résztvevők, amelyek megnehezítik a hátrányos helyzetűekkel foglalkozók munkáját. Ezen problémák összegyűjtése után igyekeztek a kerekasztal tagjai megoldásokat javasolni egymásnak, ezzel a résszel már egy magas színvonalú szakmai tapasztalatcsere indult. A legtöbb problémát a hátrányos helyzetű fiatalok programokból vagy az oktatásból való kiesése jelenti, tehát a lemorzsolódás. A kerekasztal egyik legizgalmasabb része a leírt problémákra adható válaszok köre volt. Dr. Radoszáv Miklós aki a Csányi Alapítványt képviselte a biztonságot és a kiszámíthatóságot hangsúlyozta. Az által bemutatott szervezet teljes egészében a kérdések, váratlan változások, kiszámíthatatlanság nélküli jövőre épül. Elmondása szerint, ez segíti a fiataloknak a számítást, érzik a biztonságot, éppen ezért nem fognak eltűnni a szervezet látóköréből. Beszámolója alapján, a Csányi alapítványnak kell ma Magyarországon legalacsonyabb lemorzsolódással számolnia. Éppen ezért a Csányi alapítvány munkatársai nem a lehető legnagyobb ugyanakkor évről évre változó mértékű ösztöndíjak kiutalásában látják a megoldást, hanem a több évre előre tervezett lehetőségek biztosításában. A kerekasztal meghallgatása már önmagában a szervezetenként változó perspektívák megismerése miatt is érdemes lett volna, azonban a következő téma az együttműködési lehetőségek kérdése jelentette a kerekasztal beszélgetés csúcspontját. Annak ellenére, hogy a szervezet szintű együttműködés megbeszélésére a keretek nem voltak alkalmasak, abban sikerült megegyeznie mind az öt szervezetnek, hogy egymás népszerűsítése segít elérni a közös célt. Így a MINYATA egyesület pécsi régióban való terjeszkedésére érkezett segítségnyújtás a hallgatóság és a beszélgetésben résztvevők közül is. Illetve szóbeli megállapodás született a további kapcsolattartásról is. A kerekasztal beszélgetés végén a hallgatóság soraiból is szabadon lehetett kérdezni. Ezzel a lehetőséggel éltek is a padsorokban ülők, hiszen a teljes rendelkezésre álló időt kitöltötték a kérdések és a rájuk adott válaszok. A kerekasztal beszélgetés nagy élmény volt a résztvevők és a hallgatóság számára egyaránt. A hallgatóság az izgalmas, fordulatokban gazdag párbeszédekből tanulhatott, míg a résztvevők örömmel tapasztalták, hogy a hátrányos helyzetűek hátrányainak leküzdését jelentő munkában nincsenek egyedül. A kerekasztal beszélgetés utáni kötetlen beszélgetés alkalmával minden résztvevő megköszönte a lehetőséget és kifejezték reményüket a szakmai kommunikáció 16

17 erősítését illetően. Mentor-workshop december 1. Az Országos Mentor-Mentorált Találkozó egyik programpontja a mentor-workshop volt. A workshopon való közös munka alkalmával a legalább két éve mentorként dolgozó résztvevők segítségével olyan ötleteket és problémákat gyűjtöttek össze, amelyek megvalósításával vagy megszüntetésével hatékonyabban tudják végezni a saját munkájukat. A mentor-workshop közel 25 mentor részvételével és a szakmai koordinátor vezetésével zajlott. A mentorok aktivitása arról tanúskodott, hogy örömmel veszik ezt a lehetőséget, éppen ezért valóban hasznos dolgokat sikerült megbeszélni. Az ötletek és a problémák nagy része az adminisztráció feladataihoz kapcsolódott. A havi beszámoló rendszer átalakítására vonatkozott a legtöbb kérés, mivel sokszor a szociális- és tanulmányi ösztöndíj eredmények kihirdetése egyetemenként különböző időpontra esik és a beszámolási kötelezettség ehhez nem alkalmazkodott. A Mentorprogrambeli kommunikáció átgondolására is születtek ötletek. A beszélgetés alapján két egymástól részben eltérő véleményt lehetett felfedezni. Egyrészt azokét, akik szerint a legjobb megoldás a párhuzamos kommunikáció, tehát minden lehetséges közvetítőn ( , weblap, közösségi oldal) jelenjen meg az adott üzenet, másrészt azokét, akik szerint egyszerűbb és hatékonyabb kizárólag egy fórumot használni. Ebben a kérdésben egy köztes megoldás született, mely szerint meg kell határozni egy fő kommunikációs csatornát, amely mellett továbbra is használatban marad a többi. A workshop végén a mentor-mentorált megállapodás kitöltésére terelődött át a beszélgetés. A mentorok tanácsa alapján a mentor-mentorált megállapodás kitöltéséről minden mentorképzésen és a mentor tájékoztatóban is ki kell térni, hogy a megállapodás kitöltésekor személyre szabott megoldások szülessenek. A résztvevő mentorok és a szakmai koordinátor egyaránt hasznosnak és folytatandónak ítélték a szélesebb körű megbeszélések megtartását. A mentorok ugyanakkor felhívták a figyelmet arra, hogy a kezdeményezésnek akkor volt igazán értelme, ha ezek a változások valóban megvalósításra kerülnek. 17