Jegyzőkönyv Hatékonyan a fiatalok szociális hátrányainak leküzdéséért Kerekasztal besze lgete s

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Jegyzőkönyv Hatékonyan a fiatalok szociális hátrányainak leküzdéséért Kerekasztal besze lgete s"

Átírás

1 Jegyzőkönyv Hatékonyan a fiatalok szociális hátrányainak leküzdéséért Kerekasztal besze lgete s Beszélgetőtársaink voltak: Antal Adrien, az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Társadalmi Felzárkózási és Szociális Kohéziós Támogatások Igazgatóság kiemelt pályázati referense Az intézmény az Emberi Erőforrás Minisztérium felügyelete alá tartozik. A Wekerle Sándor Alapkezelő jogutódjának tekinthető. Az intézmény számos ösztöndíj programot koordinál, többek között az Útravaló, az Út a Középiskolába, Út az Érettségihez, Út a Szakmához, Út a Tudományhoz és az Út a Felsőoktatásba programokat, Ezek többsége az esélyegyenlőség előmozdítását szorgalmazza. Dalosné Tóth Zsuzsanna, a MINYATA Egyesület elnöke A MINYATA Egyesület 2005-ben alakult, küldetése a gyermekek szociális és kulturális javainak növelése az általuk szervezett nyári táborokon és évközi rendezvényeken való részvételük segítségével. Munkatársaik jól képzett önkéntesek. Céljuk olyan gyerekek megkeresése, akiknek nem lenne lehetőségük az általuk kínált javak megszerzésére, például nyaralásra vagy színházlátogatásra. Dr. Radoszáv Miklós, a Csányi Alapítvány a Gyermekekért Kiemelkedően Közhasznú Alapítvány operatív igazgatója Az Életút Program célkitűzése, hogy a hátrányos helyzetű, tehetséges gyermekek életútjának egy-egy alapvető életszakaszának végigkísérésével segítse a fiatalokat a szociokulturális hátrányaik leküzdésében, tehetségük kibontakoztatásában. Orsósné Varga Mária, a Szegényeket és Rászorulókat Segítő Közhasznú Alapítvány elnöke A Szegényeket és Rászorulókat Segítő Alapítvány 1996-ban jött létre. Az alapítvány tevékenységei között megtaláljuk a felnőttképzést, a tehetségkutatást, a hátrányos helyzetűek támogatását, valamint a roma kultúra ápolását is. Csuhaj Andrea, a HÖOK Mentorprogram programvezetője Kósa Rita Diána, a HÖOK Mentorprogram jelenlegi mentora, egykori mentoráltja A Mentorprogram azokat az elsőéves hallgatókat támogatja az egyetemi, főiskolai beilleszkedés során, akik szociális körülményeik miatt hátrányokkal érkeznek a felsőoktatásba. A programba jelentkező hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű hallgatókat egy személyes segítő (mentor) támogatja az első két szemeszterben. Duráczky Bálint: Szeretettel köszöntöm a kerekasztal beszélgetés résztvevőit és a hallgatóságot egyaránt. A most megszervezésre került eseményt megelőzte egy másik, amelyen a hátrányos helyzetből adódó problémákkal, veszélyekkel foglalkoztunk. A mai beszélgetésen a segítő szervezetek együttműködési lehetőségeiről lesz szó. Tapasztalataink szerint a hátrányos helyzetű fiatalok számára kínált esélyegyenlőséget célzó programok csak a célok tekintetében hasonlítanak egymásra, a célkorosztályt és az operatív működést tekintve azonban különböznek. Ha csak az itt megjelent szervezeteket nézzük, találhatunk olyat, amely az általános iskolában, olyat, amely csak a felsőoktatásban és olyat is, amely az egész oktatási rendszert átölelve igyekszik kifejteni pozitív

2 hatását. Hasonlóképpen az esélyteremtés középpontjában állhat a tanulmányi előremenetel támogatása, a kulturális javak pótlása, illetve az anyagi körülmények javítása is. Pont ezekből a korcsoportbeli és operatív eltérésekből fakad, hogy nem biztosított az átmenet az egyik programból a másikba. Ezeknek a hiányzó hidaknak szükséges lenne a kiépítése a hátrányos helyzetűek körében tapasztalt magas lemorzsolódási arányok miatt. A beszélgetés végére szeretnénk tisztább képet kapni arról, hogy miért ritka az együttműködés, problémát jelent-e ez az elérendő cél szempontjából, illetve arról is, hogy milyen együttműködést tudnak elképzelni egymás között a beszélgetésen résztvevő szervezetek. Duráczky Bálint: Az egyes programok hogyan választják ki a támogatottak körét? A hátrányos helyzet megítélése történhet szubjektív és objektív mérce alapján is, emiatt a figyelembe veendő szempontok programonként eltérőek lehetnek. Kérem, arra is térjenek ki, hogy miként zajlik a kapcsolattartás a programba bekerültekkel? Csuhaj Andrea: A Mentorprogramban a mentoráltak saját maguk jelzik a felsőoktatási jelentkezési lapjukon, hogy szeretnének bekerülni. A mentorok kiválasztása az utóbbi évben megváltozott, idén először a tavaszi szemeszter végén voltak mentor felvételik, a korábbi években pedig nyáron. Ezt racionális indokok miatt tettük inkább a szemeszter végére. A Mentorprogram mind a hat régiójában tart felvételit. Három szempontrendszer alapján vesszük fel a mentorainkat: Van egy intézményi struktúrában való jártasság, ami magába foglalja, hogy mennyire látják át a hallgatók azt, hogy milyen ösztöndíj lehetőségek vannak, és azokat hogyan lehet megigényelni. Valamint, hogy az egyetemen belül bármilyen fellebbezési folyamat hogyan zajlik, valamint hogy a kollégiumokban milyen viszonyok vannak. Van egy szituációs játékban való helytállás értékelése, valamint egy személyiségi pontszámot is számolunk. Az Oktatási Hivataltól megkapjuk azon sikeresen felvételt nyert elsőéves hallgatók névsorát, akik a Mentorprogramban szeretnének mentoráltként részt venni. Ezután párosítjuk a mentorokhoz a mentoráltakat. Előfordul, hogy jó pontszámmal szereplő mentor nem kap mentoráltat, hiszen mindig az adott évi mentorált hallgatók száma és egyetemek közötti eloszlása határozza meg a felvehető mentorok számát, és így személyüket is. Például előfordulhat, hogy adott intézmény adott karáról van jól szereplő mentorjelentkező, de abban az évben nem volt mentorálást igénylő hallgató az intézmény azonos karáról, így a mentor sem kerülhet be a programba. A kapcsolattartás úgy zajlik, hogy a mentorok miután megtörtént a mentor-mentrorált párosítás felveszik a mentoráltakkal a kapcsolatot. Egy mentornak maximum 10 mentoráltja lehet, akikkel egész évben együtt dolgozik. A kapcsolattartást a mentor és a mentorált által megkötött szerződés határozza meg. A mentor és a mentrorált saját maga határozza meg, hogy személyes találkozások során oldják meg a problémákat vagy a hallgatók által preferált csatornákon gondolok itt például a Facebook-ra. Ezen kívül vannak rendezvények főként az őszi szemeszterben, ahol nemcsak a mentorokkal és a mentoráltakkal, hanem a régiókoordinátorokkal és a programvezetéssel is találkozhatnak.

3 Kósa Rita Diána: A mentoráltak névsorát augusztus vége felé kapom meg ez viszonylag késői időpontnak mondható, ha azt nézzük, hogy ilyenkor már lezárulnak a kollégiumi felvételi eljárások illetve a szociális ösztöndíjra való jelentkezés. Sajnos minden évben van úgy mentoráltam, hogy nem tudta beadni a jelentkezését és ezért esett el ettől, de segítek neki a pótfelvételi eljárásba vagy a kollégiumoknál várólistára kerülni. Csuhaj Andrea: Debrecen az egyetlen az intézmények között ahol augusztus közepén lezajlik a kollégiumi és szociális támogatás jelentkezésének a határideje. Vannak erre vonatkozóan tárgyalási folyamatok, viszont a Debreceni régió az első, ahol a hátrányos helyzetű hallgató szociális támogatást kap. Kósa Rita Diána: A felvételi eljárás hibája is, hogy későn kapja meg a Mentorprogram a mentoráltak névsorát. Kapcsolattartást tekintve, minden mentoráltammal személyesen egyezem meg, hogy hogyan tartom vele a kapcsolatot. Mindenkinek személyes igénye szerint, hiszen most is vannak levelezős mentoráltjaim, akik hétköznap dolgoznak, velük személyesen ritkábban tudok találkozni. Ilyen esetekben inkább az internet segítségével tartom a kapcsolatot, de a többi mentoráltammal személyesen oldjuk meg a feladatokat. Nagyon jó lehetőséget nyújtanak a Mentorprogram által szervezett programok, az idén is volt két program, mindkettőn részt vettek a mentoráltjaim. Ezzel igyekszem támogatni, hogy barátokra leljenek a többi mentorált között. Nálunk a beválogatás úgy történik, hogy a kuratórium előre eldönti, hogy melyik évben melyik régióban indítunk csoportokat. Jelenleg 5 régióban vagyunk jelen: a Jászságban Nagybajomban, Kaposvárott, Szegeden és Pécsett. Vélhetően 2014-ben Szekszárdon is indítunk csoportokat. Ebben az évben 22, jövőre pedig 40 főnek hirdetünk pályázatot. A pályázatokat mindig februárban írjuk ki az adott régióban, jövőre Szegeden, Nagybajomban és Pécsett fogunk pályázatot kiírni gyerek részére. Pályázni a kiadott pályázati űrlapon lehet. Rövid a pályázati határidő, 3 hét körüli. Körülbelül háromszoros-négyszeres a túljelentkezés. Hogyan választjuk ki? Hátrányos helyzet megítélése: Hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyerekeket veszünk fel. Maga a térség is hátrányos helyzetű, ahova pályázatot hirdetünk, Szeged tanyarésze, Pécs lakótelepi részei. A család helyzetét is megvizsgáljuk. A családon belül az egy főre eső átlag jövedelem nem éri el a Ft-ot.

4 o Ezen kívül természetesen a halmozott hátrányhoz vagy csonka család, vagy árvaság, vagy nevelő szülők általi nevelés szükséges. Második feltétel: a gyerekeknek készíteniük kell egy portfóliót, amiben bemutatják saját magukat, családjukat, tehetségüket, valamint írattatunk egy matematika-logika tesztet, egy szövegértést és ezt mi magunk értékeljük. Az első időszakban pszichológiai beválogatást végeztünk, de rájöttünk, hogy ez nem jó. Most Inkább tematikus játékokat játszunk. A beválogatás kettő napig tart. Szüleikkel együtt várjuk a gyerekeket, amíg a beválogatás folyik a mentortársaim és az idősebb gyerekek a szülőkkel foglalkoznak. Van egy nagyon fontos szűrő, kizárólag olyan hátrányos gyerekkel dolgozunk együtt, ahol a szülő is együttműködő. Minden gyermek a bekerülés pillanatában kap egy főállású mentort. Egy csoportba maximum 15 gyerek kerülhet. Ez a főállású mentor fogja a 4. osztálytól a diplomáig kísérni. Ő felel azért, hogy minden fejlesztő programban részt vegyen. Ezek a fejlesztő programok havi órát töltene ki. Sajnos szoktuk azt tapasztalni, hogy a tanárok megírják a portfóliót a gyerek helyett. Dalosné Tóth Zsuzsanna: A mi táborunkba azért nem ilyen szigorú a bejutás, egy átlagos héten a résztvevők létszáma fő. Az iskolák gyermekvédelmi felelőseivel állunk kapcsolatban. Vidéken gyermekvédelmi intézetekkel, gyermekotthonokkal (Kőszegi és Lelki Gyermekotthon) van kapcsolatunk. A Balatonon van a tábor óta működik. A budapesti kerületek közül különböző iskolákkal tartjuk a kapcsolatot. Kezdetben 2000 Ft-ot, idén 6000 Ft-ot kellett fizetni a gyerekeknek fejenként, a többit pályázatokból finanszírozzuk, valamint az 1%-os felajánlásokat is erre szoktuk fordítani. A gyermeklétszámot úgy szoktuk feltölteni, hogy 8-12 éves rászorulók legyenek, de minimális követelmény, hogy végezze el a 2. osztályt, de legfeljebb 6.-os legyen, persze vannak kivételek pl. testvérek esetén. Cél, hogy jól érezzék magukat. Antal Adrien: Az Útravaló Programokba a bejutás úgy történik, hogy a pályázatokhoz be kell, nyújtani a szociális jogosultságot, ezt megvizsgáljuk egyenként, aki beküldött mindent helyesen akkor az a bizottsági ülés elé kerülhet. Mivel nagyon sokan jelentkeznek, ezért rangsort kell felállítanunk, pontszámokat adunk a gyerekeknek. Pl. hogy kap-e rendszeres gyermekvédelmi támogatást, utógondozásban vagy családgondozásban van, valamint hogy a családban mennyi az egy főre eső jövedelem, valamint mennyi az eltartottak száma, valamint mennyire hátrányos helyzetű településen él. A pontszámokat összeadjuk és sorba állítjuk a gyerekeket. A kapcsolattartásról azt mondhatom, hogy folyamatosan lehet minket hívni, valamint -t is lehet nekünk írni. Január környékén jelenik meg a nyertesek névsora. BURSA ösztöndíjnál máshogy alakul a pályázás. Az önkormányzatokhoz kell benyújtani a pályázatot. Az EMET az önkormányzatoktól megkapja a listát, hogy kik azok a tanulók, akik támogatottak, majd mi is megkapjuk a listát és továbbítjuk a felsőoktatási intézményekhez. Mi tulajdonképpen csak közvetítők vagyunk.

5 Az Út a felsőoktatásba is különbözik. Tegnap született meg a döntés, hogy kik nyertek. A kiválasztáshoz itt be kell nyújtani a szociális jogosultságot, valamint itt is pontszámok szerint tesszük sorrendbe a diákokat. Az Út a tudománynál is ugyanígy zajlik a kiválasztás. Duráczky Bálint: Minden szervezetnél felmerülnek problémák, úgy látom a legnagyobb probléma, hogy a hátrányos helyzetű fiatalok eltűnnek a programból, illetve az hogy senki sincs mellettük, akik tovább vezessék őket az oktatási szintek között. Önöknél is felmerül ez a probléma, ha igen hogyan tudják orvosolni? Csuhaj Andrea: Nálunk a Mentorprogramban az előző években sokkal magasabb létszámmal dolgoztunk. Tavaly 330 mentorral kezdtük az évet, előtte pedig 370-nel. Nem éreztük hatékonynak ezt a struktúrát, egy mentor maximum 5 mentoráltat kaphatott. Megnéztük a visszajelzéseket, arra jutottunk, hogy minél több mentoráltja volt egy mentornak annál jobban tudtak csoportként együttműködni, és egy élő kapcsolat maradt a tanév végéig. Az idei évben 180 mentorral kezdtünk, akik idén maximum 10 mentoráltat kaphattak. A mentorált lemorzsolódás idén a legalacsonyabb, csupán 10%-os. Minden évben van olyan mentoráltunk, aki nem kezdi el a tanévet, de felvették valamelyik felsőoktatási intézménybe. Ennek hátterében elsősorban a család anyagi helyzetében történt változás áll. Ezen kívül jó néhány mentorált van, aki úgy dönt, hogy nem kezdi el az iskolát. Vannak olyan hallgatóink is, akik azért nem kezdik el, mert olyan szakra vették fel, amit harmadik helyen jelölt meg. Kósa Rita Diána: Szerencsére elég kevés mentoráltamat veszítettem el, de akiket mégis, azokat anyagi okok miatt, ilyen esetben megpróbálok nekik segíteni. A legjobb módszer, ha átbeszéljük az egyetemista élet pozitív és negatív oldalait is. Segítek nekik dönteni. Ezen kívül fontos leküzdeni az egyetemi életbe való beilleszkedés nehézségeit is. Tapasztalatom szerint fontos, hogy ne csak az aktuális nehézséget lássák, hanem a célt is. Segíteni kell nekik megérteni ezt az egész rendszert, amely az egyetemista léttel együtt jár. Szerintem az alapprobléma minden ilyen programmal, hogy figyelmen kívül hagyják a pedagógia alapszabályát. Mire is van szüksége egy gyereknek, ill. egy diáknak? Kiszámíthatóságra, biztonságra. Úgy nem lehet segíteni valakit, hogy nem látja előre, hogy mi történik holnap, holnapután. A mi programunkból 7 év alatt 4 fő esett ki. 14 év alatt előre lehet tudni, hogy mi fog vele történni. Mit kell azért tennie, hogy egy külföldi két hetes táborba elmehessen. Egyszerű, versenyeznie kell, hozzá fog szokni, hogy bármiféle pluszért meg kell küzdenie. Minden egyes momentumnak kiszámíthatónak kell lenni. Az ötödikeseknek 2500 Ft az ösztöndíjuk, az egyetemistáknak Ft. A mi egyetemistáinknak egyetlen egy dolguk van, tanulniuk kell. Én azt vállaltam, hogy amikor az első nagy csapat kimegy a rendszerből akkor meg tudjuk mondani, hogy mennyibe került ez a program 14 éven keresztül, és ezért mit kell csinálni. Sokkal kevesebb kell rá, mint az olyan pályázatokra, amik kiszámíthatatlanok és nem nyújtanak biztonságot. Az egyik ilyen sikeres program Amerikában a Harlem program, amely minden gyerekét eljutatta a diplomáig. A mi programunkban a családot együtt próbáljuk emelni, van egy olyan program, amelyet a szülők akadémiájának nevezünk. Fontos dolog, hogy a hátrányos helyzetnek van egy buktatója, nevezetesen a kapcsolati háló hiányzik. Nem

6 csak diákokból, hanem a szülőkből is közösséget alkotunk. Minél nagyobb az ugrás a szülő és a gyermek végzettsége között, annál nehezebb ezt kezelni. Szerintem minden programnak az is a feladata lenne, hogy ezekre a konfliktusokra is odafigyeljen. Orsósné Varga Mária (egyéb szakmai elfoglaltságai miatt ekkor érkezett a rendezvényre): Nagyon nagy hátránnyal indulnak a mi diákjaink. Ebben az évben 24 esti tagozatos felnőtt érettségizett, és egynek sikerült bejutni főiskolára. A mi diákjaink 90%-ban roma származású fiatalok, kevés azoknak a száma, akik bejutnak főiskolára, egyetemre. Dalosné Tóth Zsuzsanna: Én a kapcsolattartással kezdeném. Interneten van honlapunk, emellett a gyerekek egymás között is tartják a kapcsolatot. Baráti kapcsolatok alakultak ki, nem szakad meg a kapcsolat a gyerekek között. Nagy eredménynek tartom, hogy vannak az önkénteseink között olyanok, akik gyerekként kezdték nálunk, felnőttek és leérettségiztek, továbbtanultak, és most már ők is önkéntesként vesznek részt a munkánkban. Pénzt nagyon nehéz szerezni, ezért azt találtuk ki, hogy az ismeretségi körünkben rendezünk egy 1%-gyűjtő jótékonysági estet, és reméljük, hogy minél többen ajánlják majd fel a személyi jövedelemadójuk 1%-át. Próbáljuk minél jobban szélesíteni az ismertségünket. Antal Adrien: Visszatérnék az eredeti problémára, a lemorzsolódásra. Az Útravalónál is ismert sajnos a jelenség. Aki 10 óránál többet hiányzik az iskolából, az nem folytathatja a programot. Másik eset, amikor a diák lemond a támogatásáról, sejtjük, hogy azért, mert megunta. Ez azért fájó, mert egy másik tanuló megkaphatta volna ezt a pénzt, bejuthatott volna helyette. A Csányi Alapítvány úgy csinálja, hogy felvesz egy diákot és őt végigviszi a diplomáig. Szerintem ennek az a hátránya, hogy ebbe a programba idősebbek már nem kerülhetnek be. A miénket évenként meghirdetjük. A mi pályázatunknak az előnye az, hogy mi megújulunk, és minden évben más tanulókör is pályázhat Ft-ot tudunk biztosítani havonta. A magyar állam költségvetéséből gazdálkodhatunk, a Minisztériumnak az az elképzelése, hogy minél többen kapjanak lehetőséget kevesebb támogatással, ha lesz rá több keret, akkor többen tudnak bekerülni a programba. Azt szeretném, ha mindenki be lenne betonozva. Minden gyermek a születése pillanatában bizonyos képességgel rendelkezik, és ez az ő alapvető joga, hogy ezt kibontakoztassa és az államnak és felnőtteknek az a felelőssége, hogy ezt biztosítsák számára. Nem hiszek egyik politikai pártnak sem, amíg valódi gyermekprogramot nem hoz létre, én azért hiszek a Csányi Alapítvány Életút Programjában, mert bebetonozza azt a gyereket, akit oda betett, és azt ígéri, hogyha a gyermek együttműködik vele, akkor neki lesz diplomája.

7 Duráczky Bálint: Arra, hogy az állam milyen rendszerben segíti a rászoruló fiatalokat, arra nincs hatásunk. A létező szervezetek közötti együttműködést azonban erősíthetjük. Milyen lehetőséget látnak erre? Segítene ez a felsorolt problémák megoldásában? Csuhaj Andrea: A Mentorprogramban a felsőoktatásba tanuló hallgatók vannak, az elsőévesektől akár a végzősökig. Van egy olyan tájékoztató kampányunk, amelyben a hátrányos helyzetű középiskolákba megyünk tájékoztató órát tartani. A fő célcsoportunk a harmadik és negyedik osztályos diákok voltak, akik arról kaptak tájékoztatást, hogy a térségben lévő egyetem/főiskola mit tud nyújtani, akár oktatásügyileg, akár támogatás formájában. Ezeken kívül a Mentorprogramról is kaptak információt. Ha találunk kapcsolódási pontokat, ahol tudjuk egymás programjait népszerűsíteni, az nagyszerű lehetőség, hiszen Magyarországon nagyon sok olyan szervezet, egyesület, alapítvány van, amely valamilyen módon segítő tevékenységet folytat akár gyermekek, akár diákok vagy az ő családjaik irányában, viszont nem feltétlenül tudnak olyan hatékonysággal működni, mint amennyire szeretnének. Én hiszek az együttműködésben, és hiszem, hogy ha tudjuk, egymást segíteni, azt meg kell tennünk. Ez nem csak a mi érdekünk, hanem a célcsoportjaink érdeke is. Kósa Rita Diána: Szerintem is muszáj ezeknek kapcsolódási pontot találni, össze kellene fonódnia ezeknek a szervezeteknek. Hiszek abban, hogy ezek a szervezetek hasznosak. Orsósné Varga Mária: Össze kell fogni mindent, és nagyon sok szervezet van Magyarországon, ezek a szervezetek teszik a kormány asztalára azokat a programokat, amelyek sikeres programok a véleményem szerint. Nálunk azért nehezebb, mert a roma fiatalok sokkal nagyobb hátránnyal indulnak. Nagyon sok fiatal kerül be hozzánk, akik nagyon le vannak maradva. Ha egy-egy fiatalnak sikerül ezeket a pályázatokat megnyerni, akkor tudjuk őket integrálni ezekkel a programokkal. Ezekben nagyon nagy támogatást nyújthat a kormány. Véleményem szerint az oktatásból egy forintot sem szabadna kivonni, mert ez a jövő. Csuhaj Andrea: Azt gondolom, hogy a bekerülő fiatalok társas kapcsolatain keresztül is hirdetnünk kell ezeket a szervezeteket és az általuk kínált prograomkat. Miután nekünk 2015-re 87 egyetemistánk lesz, az sose baj, ha újabb kapcsolatra tesz szert, ők részesei lehetnének a ti Mentorprogramotoknak. Dalosné Tóth Zsuzsanna: Szeretnénk bővíteni a helyeket, ahonnan gyermekek érkeznek hozzánk. A Pécsi régióból nincsen gyermek, akit táboroztatnánk. Azt a feladatot kaptam a vezetőségtől, hogy arra fele terjeszkedjünk,

8 hogyha ebben tudnátok segíteni, azért nagyon hálás lennék. Országosan szeretnénk a táboroztatók létszámát emelni. Minden területen meg kell ragadni a lehetőségeket, hogy segítsük a gyermekeket. Antal Adrien: Mi az alapítványokkal és az egyesületekkel kapcsolatban voltunk/vagyunk, de most éppen átalakul ez a Nemzeti Civil Alapprogram. Teljesen más igazgatóság alá tartozik, én csak az esélyegyenlőségi pályázatokat láthatom. A kapcsolatfelvétel velem nagyon egyszerű az emer.gov honlapjának az alján ott a nevem, címem, telefonszámom. Duráczky Bálint: Azt gondolom, ha a pécsi fiatalok táboroztatása is megindul, akkor mondhatjuk, hogy már sikert értünk el a mai beszélgetéssel. A továbbiakban lehetőség lesz kérdezni a hallgatóság részéről. Kérdező Ez nem is kérdés inkább gondolatfelvetés Andreához, illetve Radoszáv Úrhoz. Miután a Csányi Alapítványból a gyerekek felkerülnek az egyetemre arra gondoltam, hogy belőlük lennének a legjobb mentorok. Ők már talpraesetten érkeznek ide, megismerik a mentorukat, mi lenne, ha erre őket ösztönöznénk, hogy ők tudnának ezután segíteni a mentoráltaknak. Ebben van-e jövő illetve mit gondolnak erről? Az Életút Programnak egy kötelező eleme, hogy kiszámítható legyen. Az idősebb csányis gyerekek kis mentorként az alsóbb évfolyamok programjaiban kőtelezően vesznek részt. A gondolat jó, már csak azon múlik, hogy hogyan lehet a Mentorprogramba bekerülni. Csuhaj Andrea: Jó ötletnek tartom, illetve nálunk is hasonló a célkitűzés. A legjobb mentor a mentoráltból válik, sokkal hatékonyabban látja azokat a problémákat, amikkel egy mentorálttal való munka során szembesülne. 1. Kérdező (Boros Csaba Egerből) Táboroztatás területén 8-12 éves diákokról beszélt, ők honnan érkeznek? Miért pont ezt a korosztályt választották, illetve lehet-e Önökhöz önkéntesként csatlakozni? Dalosné Tóth Zsuzsanna: Budapesten különböző iskolákban a gyermekvédelmi felelősökkel állunk kapcsolatban, ez már 15 éve működik, megvannak a megfelelő iskolák. Vidéken a Lenti Gyermekotthonnal, a Kőszegi Gyermekotthonnal, és Vásárosnaményban van egy iskola, amivel kapcsolatban vagyunk. Szeretnénk egy újabb területet bekapcsolni, ezért gondoltuk ezt a pécsi kapcsolatot. Önkéntesek főleg a tanítványaimból lettek, és azokból, akik gyerekként kezdtek nálunk. Bárki szeretne jelentkezni önkéntesnek, akkor a honlapra kell írni egy jelentkezést, ezután lenne egy személyes meghallgatás. Az önkénteseknek kéthavonta van csapatépítés, a következő december 12-én lesz. A táborban maximum fő önkéntes van jelen, 7-8 gyerekhez jut egy felnőtt.

9 2. Kérdező (Schmidt Adrienn Szécsényi István Egyetemről) A Csányi Alapítvány programjával kapcsolatban az lenne a kérdésem, hogy a gyerekek továbbtanulásában mekkora szerepe van az önálló akaratnak? Mi történik olyankor, ha a gyerek nem akar továbbtanulni? Nekünk az a célunk, hogy boldogok legyenek a gyerekek, illetve boldog felnőtteket szeretnénk. Azt hittük, hogy mi a programunkat kitaláltuk 100 évre, de miután az OKJ-s és a felsőfokú szakképzések szabályai megváltoztak, ezért október 30-án a kuratórium az Életút Programon belül a felsőoktatási szakképzés elemét és az OKJ-s képzést módosította, és ugyanazokat a támogatásokat kapja az is, aki felsőfokú szakképzésben, szakmaképzésre jár. A nyelvi képzés az egyik legerősebb képzés a mi programunkban. Mi is dolgozunk önkéntesekkel van egy olyan címünk, hogy jelentkezz önkéntesnek, de itt is az a véleményünk, hogy kiszámítható legyen az alapítványban a jelenléte, alkalmi önkéntesekkel nem szeretnénk dolgozni. Jönnek külföldi önkéntesek is, ők határozott időre jönnek és a nyelvi képzésben vesznek részt. Legújabb modulunk, hogy Fullbright Ösztöndíjasok járnak hozzánk szakmai előadásokat tartani. 3. kérdező: ( ) Ha újra jelentkezek a felsőoktatásba, akkor pályázhatok ismét? Antal Adrien: Igen, idén a pályázati kiírás szerint az első évfolyamosok pályázhatnak. Attól függ, hogy a Minisztériumnak mekkora kerete lesz rá, illetve hogy mekkora kereteket akar bevonni. 4. kérdező ( ) Dr. Radoszáv Úr, azt szeretném kérdezni, hogy mennyire önállóak a hallgatóknak a lehetőségei? Mi van akkor, ha a gyermek olyan képzésben szeretné a tanulmányait végezni, amiben túlképzés van (jogászképzés, közgazdászképzés). Ezen az október 30-i kuratóriumi ülésen támogatási szabályzatunkat olyan mértékben módosítottuk, hogyha költségtérítéses szakra jelentkezik, annak az éves tandíjának a felét fizetjük ki. Az alapítónak az a szándéka, hogyha valakinek külföldi tanszékre kell járnia, mi kifizetjük, de természetesen teljesítmény is kell hozzá. 5. Kérdező: ( ) Portfólióról szeretnék bővebb tájékoztatást kérni, érdekel, hogy ez mit takar? Lehetne hallani esetleg egy példát?

10 A portfóliójába minden gyermek azt tesz bele, amit a saját családjával kapcsolatban fontosnak tart bemutatni, és saját tehetségének irányát kell kifejeznie. A honlapon a beválogatást az első pillanattól az utolsóig dokumentáltuk. Így találjátok meg, hogy beválogatás Kaposvár, bevallogatás Jászberény. A tematikus drámajátéknak a legfontosabb célja, hogy közösségben hogyan tud működni. A mentorainknak több végzettségük van és a dráma játékok során választunk egy témát, de magáról a drámajátékról is vannak fent fotók. Azt nézik, hogy a gyerek hogyan tud kommunikálni, feladatokat megoldani. Azt nézzük, mennyire terhelhető, milyen a motivációja. A legnehezebb dolgunk a hátrányos helyzetű tehetséges gyerekeknél a motiváció fenntartása, hogy folyamatosan érezze, hogy amit ő eredményt elért annál még van tovább. Ehhez nagyon sokat kell dolgozni. Kezdetektől fogva tudjuk őt folyamatosan terhelni, mire odaérünk, hogy az egyetemen kell tartania egy előadást, már nem lesz neki probléma. A hetedikeseknek kötelező nyelvi versenyen részt venni, de mindenki nyer, mert mindenkit elviszünk egy hétre külföldre és a következő évben ezerrel fog dolgozni, hogy benne legyen abban 40-ben, akik kimennek külföldre. Duráczky Bálint: Meg szeretném köszönni a résztvevőknek azt, hogy egy hasznos kerekasztal beszélgetésen vagyunk túl. Szeretnék arra buzdítani mindenkit, hogy amik itt felmerültek együttműködési lehetőségek, azok ne merüljenek feledésbe, hiszen ezek fontosak a hátrányos helyzetű fiatalok számára.

11

12

a Gyermekekért Csányi Alapítvány ÉLETÚT Tehetséggondozó Program

a Gyermekekért Csányi Alapítvány ÉLETÚT Tehetséggondozó Program a Gyermekekért Csányi Alapítvány ÉLETÚT Tehetséggondozó Program Dr. Csányi Sándor 2005-ben magánvagyonából 1 milliárd forintos alaptőkével, létrehozta a Csányi Alapítvány a Gyermekekért Közhasznú Alapítványt.

Részletesebben

Melléklet A 2013. július 3-án közzétett TÁMOP-2.2.7.A-13/1 Út a szakmaválasztáshoz c. kiemelt projekt tervezési útmutató változásai

Melléklet A 2013. július 3-án közzétett TÁMOP-2.2.7.A-13/1 Út a szakmaválasztáshoz c. kiemelt projekt tervezési útmutató változásai Módosítás történt az Út a szakmaválasztáshoz című kiemelt felhívásban Módosítás történt a TÁMOP-2.2.7.A-13/1 jelű, Út a szakmaválasztáshoz című kiemelt felhívásban. Melléklet A 2013. július 3-án közzétett

Részletesebben

Ágasegyháza Község Önkormányzat 10/2003. (VIII.26.) számú rendelete. A felsőoktatási intézményekben tanuló hallgatók támogatásáról

Ágasegyháza Község Önkormányzat 10/2003. (VIII.26.) számú rendelete. A felsőoktatási intézményekben tanuló hallgatók támogatásáról Ágasegyháza Község Önkormányzat 10/2003. (VIII.26.) számú rendelete /egységes szerkezetben/ A felsőoktatási intézményekben tanuló hallgatók támogatásáról Ádám Józsefné sk. polgármester dr. Fazekas István

Részletesebben

Közlemény ÚT A DIPLOMÁHOZ. Útravaló Ösztöndíjprogram, Út a diplomához ösztöndíj- és önköltség-támogatási program

Közlemény ÚT A DIPLOMÁHOZ. Útravaló Ösztöndíjprogram, Út a diplomához ösztöndíj- és önköltség-támogatási program Közlemény ÚT A DIPLOMÁHOZ Útravaló Ösztöndíjprogram, Út a diplomához ösztöndíj- és önköltség-támogatási program FIGYELEM! JELEN TÁJÉKOZTATÓ ALAPJÁN PÁLYÁZAT BENYÚJTÁSÁRA NINCS LEHETŐSÉG! A sikeres pályázás

Részletesebben

Kedves Tanuló! A 2015/2016-os tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító: 029280

Kedves Tanuló! A 2015/2016-os tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító: 029280 Kedves Tanuló! Bizonyára nehéz feladat előtt állsz, hiszen döntened kell arról, hogy milyen iskolában akarsz tanulni az elkövetkezendő néhány évben. Tájékoztatónkkal szeretnénk számodra segítséget nyújtani,

Részletesebben

OM azonosító: 200951

OM azonosító: 200951 Hunyadi János Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola 6440 Jánoshalma, Béke tér 11. E-mail: hunyadi.kir@gmail.com Honlap: www.hunyadi.janoshalma.hu Tel.: 06-77/501-180 Fax:06-77/501-180 FELVÉTELI

Részletesebben

Felvételi tájékoztató

Felvételi tájékoztató Felvételi tájékoztató Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (OM azonosító: 035282) Györgyi Albert) Az iskola dolga, hogy megtanítsa vélünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti

Részletesebben

Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás)

Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás) Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás) 1. A felvételi vizsgák jelentkezési határideje: 2014. december 9. (kedd)-ig jelentkezés a hat és a négy, illetve öt évfolyamos képzésre jelentkezők

Részletesebben

Máltai Óvoda és Általános Iskola. Mentori rendszer 2013/2014

Máltai Óvoda és Általános Iskola. Mentori rendszer 2013/2014 Máltai Óvoda és Általános Iskola Mentori rendszer 2013/2014 A mentori rendszer bemutatása A Magyar Máltai Szeretetszolgálat Iskola Alapítvány, a Máltai Óvoda és Általános Iskola és a Befogadó falu Program

Részletesebben

Osztojkán Béla Szakkollégium Működési Rend. Ikt. sz.: SZF/../2014.

Osztojkán Béla Szakkollégium Működési Rend. Ikt. sz.: SZF/../2014. Osztojkán Béla Szakkollégium Működési Rend Ikt. sz.: SZF/../2014. A Szolnoki Főiskola (a továbbiakban Főiskola) Szenátusa a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény, továbbá a nemzeti felsőoktatási

Részletesebben

Látássérültek Észak-alföldi Regionális. Egyesülete. 26/2015. számú hírlevél. Tartalom. 3. Elérhetőségünk és félfogadási rendünk

Látássérültek Észak-alföldi Regionális. Egyesülete. 26/2015. számú hírlevél. Tartalom. 3. Elérhetőségünk és félfogadási rendünk Látássérültek Észak-alföldi Regionális Egyesülete 26/2015. számú hírlevél Tartalom 1. Tájékoztatás a MÁK igazolványról 2. Út a diplomához 2015-2016 3. Elérhetőségünk és félfogadási rendünk 1. Tájékoztatás

Részletesebben

Arany János Kollégiumi Program (AJKP)

Arany János Kollégiumi Program (AJKP) Tisztelt Osztályfőnök/Pályaválasztási Felelős! Az Arany János Kollégiumi Programra jelentkezéshez szeretnénk tájékoztatást nyújtani a leggyakrabban felmerülő kérdésekre adott válaszok segítségével. Milyen

Részletesebben

S Z A B Á L Y Z A T. 1.4 A Heves Megyei Önkormányzat a 10 hónapra (két egymást követő tanulmányi félév) szóló A típusú. pályázathoz ad támogatást.

S Z A B Á L Y Z A T. 1.4 A Heves Megyei Önkormányzat a 10 hónapra (két egymást követő tanulmányi félév) szóló A típusú. pályázathoz ad támogatást. S Z A B Á L Y Z A T a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíjpályázati rendszerről (Elfogadva Heves Megye Közgyűlése 113/2004(XI. 26.) számú határozatával) 1. Bursa Hungarica Felsőoktatási

Részletesebben

KÖZLEMÉNY AZ ÚTRAVALÓ MACIKA ÖSZTÖNDÍJPROGRAM ESÉLYTEREMTŐ ÖSZTÖNDÍJAK 2014/2015-ös TANÉVRE TERVEZETT PÁLYÁZATI KIÍRÁSÁRÓL

KÖZLEMÉNY AZ ÚTRAVALÓ MACIKA ÖSZTÖNDÍJPROGRAM ESÉLYTEREMTŐ ÖSZTÖNDÍJAK 2014/2015-ös TANÉVRE TERVEZETT PÁLYÁZATI KIÍRÁSÁRÓL KÖZLEMÉNY AZ ÚTRAVALÓ MACIKA ÖSZTÖNDÍJPROGRAM ESÉLYTEREMTŐ ÖSZTÖNDÍJAK 2014/2015-ös TANÉVRE TERVEZETT PÁLYÁZATI KIÍRÁSÁRÓL Figyelem! Jelen tájékoztató alapján pályázat benyújtására nincs lehetőség! A sikeres

Részletesebben

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása. 2013. november 27.

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása. 2013. november 27. A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása 2013. november 27. 1. Keretek - ORÖ megállapodás, Nemzeti Társadalmi Felzárkózási stratégia 2. Keretek - EU 2007-2013 - EU 2020,

Részletesebben

ELŐTERJESZTÉS. a Kormány részére. az Útravaló Ösztöndíjprogram pályázatának eredményeiről és az Útravaló

ELŐTERJESZTÉS. a Kormány részére. az Útravaló Ösztöndíjprogram pályázatának eredményeiről és az Útravaló OKTATÁSI MINISZTER TERVEZET ELŐTERJESZTÉS a Kormány részére az Útravaló Ösztöndíjprogram pályázatának eredményeiről és az Útravaló Ösztöndíjprogramról szóló 152/2005. (VIII. 2.) Korm. rendelet módosításáról

Részletesebben

Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium

Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium Felvételi tájékoztató a 2016/17 os tanévre Az iskola mottója : Legfontosabb adatok Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium e mail.: honlap: OM azonosító: 036723 "A míveletlen föld csak gazt terem, A lélek

Részletesebben

Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum. Bolyai János Műszaki Szakközépiskolája és Kollégiuma

Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum. Bolyai János Műszaki Szakközépiskolája és Kollégiuma Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Bolyai János Műszaki Szakközépiskolája és Kollégiuma Felvételi tájékoztató 2016/2017 OM azonosító: 203058 Iskolakód: 051402 Telephelykód: 03 Cím: 134 Budapest, Váci

Részletesebben

Előterjesztés: Testületi ülés dátuma: X X

Előterjesztés: Testületi ülés dátuma: X X Előterjesztés: Címe: KunszentmártonVáros Önkormányzatának csatlakozásáról a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíjrendszerhez. Testületi ülés dátuma: 2016-09-22 Készítés ideje: 2015-09-12

Részletesebben

A Kormány..../2013. (...) Korm. rendelete. az Útravaló Ösztöndíjprogramról szóló 152/2005. (VIII. 2.) Korm. rendelet módosításáról

A Kormány..../2013. (...) Korm. rendelete. az Útravaló Ösztöndíjprogramról szóló 152/2005. (VIII. 2.) Korm. rendelet módosításáról A Kormány.../2013. (.....) Korm. rendelete az Útravaló Ösztöndíjprogramról szóló 152/2005. (VIII. 2.) Korm. rendelet módosításáról A Kormány az Alaptörvény 15. cikk (3) bekezdésében meghatározott eredeti

Részletesebben

TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAMTERV A NASZÁLY-GALGA TISZKBEN 2010. 2010. február

TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAMTERV A NASZÁLY-GALGA TISZKBEN 2010. 2010. február TEHETSÉGGONDOZÁSI PROGRAMTERV A NASZÁLY-GALGA TISZKBEN 2010 2010. február 1 I. A Naszály-Galga TISZK Tehetséggondozó Programjának céljai A Naszály-Galga TISZK tehetséggondozó programjának célja, hogy elősegítse

Részletesebben

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13) AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV Cím: 3524 Miskolc, Klapka Gy. u. 2. OM kód: 029264 Telefon: 46/562-289; 46/366-620 E-mail: titkarsag@avasi.hu Honlap: www.avasi.hu I. A 2014/2015.

Részletesebben

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Élve az Médiatanács által elfogadott és február 1-től 45 napon át érvényben lévő javaslattételi lehetőséggel, az alábbiakban összefoglaljuk a Közszolgálati

Részletesebben

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL Bander Katalin Galántai Júlia Országos Neveléstudományi

Részletesebben

(Tervezet) Ecsegfalva Község Önkormányzata Képviselő-testületének. /2011. (.) önkormányzati rendelete

(Tervezet) Ecsegfalva Község Önkormányzata Képviselő-testületének. /2011. (.) önkormányzati rendelete (Tervezet) Ecsegfalva Község Önkormányzata Képviselő-testületének /2011. (.) önkormányzati rendelete a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíj pályázat helyi szabályairól Ecsegfalva Község

Részletesebben

Kedves Tanuló! A 2017/2018-as tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító:

Kedves Tanuló! A 2017/2018-as tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító: Kedves Tanuló! Bizonyára nehéz feladat előtt állsz, hiszen döntened kell arról, hogy milyen iskolában akarsz tanulni az elkövetkezendő néhány évben. Tájékoztatónkkal szeretnénk számodra segítséget nyújtani,

Részletesebben

Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április 15-i ülésére

Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április 15-i ülésére Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának Elnöke Szám: 719/2009. Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április

Részletesebben

8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015/2016 2014. OKTÓBER 28. Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola 1011 Budapest, Ponty utca 3. TANULMÁNYI TERÜLETEK (TAGOZATOK)

Részletesebben

Jakabszálás-Fülöpjakab Álatános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája Napközi Otthonos Óvoda. Esélyegyenlőségi Program

Jakabszálás-Fülöpjakab Álatános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája Napközi Otthonos Óvoda. Esélyegyenlőségi Program Jakabszálás-Fülöpjakab Álatános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája Napközi Otthonos Óvoda Esélyegyenlőségi Program 1. Helyzetelemzés Jakabszállás Az óvoda tanulóinak összlétszáma: 70 fő Halmozottan

Részletesebben

Hol szeretnék továbbtanulni? A legjobb hazai gimnáziumok diákjainak továbbtanulási tervei

Hol szeretnék továbbtanulni? A legjobb hazai gimnáziumok diákjainak továbbtanulási tervei Hol szeretnék továbbtanulni? A legjobb hazai gimnáziumok diákjainak továbbtanulási tervei A GVI elemzésében a legjobb hazai gimnáziumok diákjainak továbbtanulási terveit vizsgálja. Az eredmények szerint

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2012.10.30. TANULMÁNYI TERÜLETEK

Részletesebben

Bocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató

Bocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató Bocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató OM azonosító: 200886 Cím: 3900 Szerencs, Ondi út 1. Telefon: 47/362-533 47/361-444 47/362-132 Fax: 47/362-533/102-es

Részletesebben

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP 3.3.10.A 12

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP 3.3.10.A 12 Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Tőlünk függ minden, csak akarjunk! Társadalmi Széchenyi Megújulás István Operatív Program Továbbtanulást erősítő Pályázati konstrukció Társadalmi Megújulás Operatív

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Jávorka Sándor Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Kollégium 2890. Tata, Új út 19. Tel/Fax.: 34/ 587-580 E-mail: javorka@javorka-tata.sulinet.hu Internet cím: www.javorka-tata.sulinet.hu

Részletesebben

TERVEZET! OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER OKM-11767/2006. Tárgy: a 2006/2007. tanév rendjéről szóló 4/2006. (II. 24.) OM rendelet módosítása

TERVEZET! OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER OKM-11767/2006. Tárgy: a 2006/2007. tanév rendjéről szóló 4/2006. (II. 24.) OM rendelet módosítása OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER OKM-11767/2006. TERVEZET! Tárgy: a 2006/2007. tanév rendjéről szóló 4/2006. (II. 24.) OM rendelet módosítása 2006. november Tartalmi összefoglaló A 2006/2007. tanév rendjéről

Részletesebben

Útravaló Ösztöndíjprogram Út a szakmához PÁLYÁZATI KIÍRÁS UTR-16-USZ Emberi Erőforrások Minisztériuma Emberi Erőforrás Támogatáskezelő

Útravaló Ösztöndíjprogram Út a szakmához PÁLYÁZATI KIÍRÁS UTR-16-USZ Emberi Erőforrások Minisztériuma Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Útravaló Ösztöndíjprogram Út a szakmához PÁLYÁZATI KIÍRÁS A pályázati kategória kódja: UTR-16-USZ A meghirdetés dátuma: 2016. augusztus 19. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma (a továbbiakban: Támogató)

Részletesebben

(módosításokkal egységes szerkezetben) 1

(módosításokkal egységes szerkezetben) 1 Budapest Főváros IV. kerület Újpest Önkormányzata Képviselő-testületének 24/2011. (V.9.) önkormányzati rendelete az Újpesti Diákösztöndíjakról (módosításokkal egységes szerkezetben) 1 Budapest Főváros

Részletesebben

8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017

8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017 8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017 2015. OKTÓBER 15. Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskolája 1011 Budapest,

Részletesebben

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás Kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló: - különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, - a gyermekek védelméről és a gyámügyi

Részletesebben

GYAKORI KÉRDÉSEK ÉS VÁLASZOK Frissítve: 2015. november 12.

GYAKORI KÉRDÉSEK ÉS VÁLASZOK Frissítve: 2015. november 12. GYAKORI KÉRDÉSEK ÉS VÁLASZOK Frissítve: 2015. november 12. 0. Kérdés: Igaz-e, hogy a Boronkayban nem lesz gimnáziumi képzés? Válasz: NEM!!! A 2016-2017-es tanévben az alábbi gimnáziumi képzések indulnak:

Részletesebben

8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2017/2018

8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2017/2018 8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2017/2018 2016. OKTÓBER 15. Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakgimnáziuma 1011 Budapest, Ponty

Részletesebben

FÖLDES NAGYKÖZSÉG POLGÁRMESTERE 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 5. /Fax: (54) 531 000 ; 531 001 E-mail: foldes.ph@gmail.com. a Képviselő-testülethez

FÖLDES NAGYKÖZSÉG POLGÁRMESTERE 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 5. /Fax: (54) 531 000 ; 531 001 E-mail: foldes.ph@gmail.com. a Képviselő-testülethez FÖLDES NAGYKÖZSÉG POLGÁRMESTERE 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 5. /Fax: (54) 531 000 ; 531 001 E-mail: foldes.ph@gmail.com Iktatószám: 23. E LŐTERJESZTÉS a Képviselő-testülethez Hátrányos Helyzetű tanulók

Részletesebben

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik.

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik. Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete 5/2013. (II.15.) önkormányzati rendelete Doboz Nagyközség Ifjú Reménysége cím alapításáról, támogatásának rendjéről Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete

Részletesebben

BESZÁMOLÓ. a közalapítvány 2014. évi tevékenységéről. Adonyi Gyermekekért Közalapítvány. Készítette: Bálinthné Sándor Andrea

BESZÁMOLÓ. a közalapítvány 2014. évi tevékenységéről. Adonyi Gyermekekért Közalapítvány. Készítette: Bálinthné Sándor Andrea Adonyi Gyermekekért Közalapítvány 2457 Adony Rákóczi u. 39. Tel.: 25/231-020 Adószám: 18494785-1-07 Bankszámlaszám: 57700074-10001734 Ercsi és Vidéke Tak.Szöv. Adonyi Gyermekekért Közalapítvány BESZÁMOLÓ

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelemi, Közgazdasági Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2011.10.01. TANULMÁNYI

Részletesebben

Pályázati űrlap a Tehetséges Dobósokért Alapítvány

Pályázati űrlap a Tehetséges Dobósokért Alapítvány Pályázati űrlap a Tehetséges Dobósokért Alapítvány a./ - tanulmányi ösztöndíjára* Pályázhat: - akinek a tanulmányi eredménye: 4,7 felett van - az egy főre eső nettó jövedelem maximum 57.000,- Ft b./ -

Részletesebben

Körös Campus Alapítvány Ösztöndíj működési és lebonyolítási szabályairól, PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2015-2016 tanévre

Körös Campus Alapítvány Ösztöndíj működési és lebonyolítási szabályairól, PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2015-2016 tanévre Körös Campus Alapítvány Ösztöndíj működési és lebonyolítási szabályairól, PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2015-2016 tanévre Az ösztöndíj célja és tartalma A 2014-15 évi ösztöndíjhoz hasonlóan a 2015-16 tanévre kiírt

Részletesebben

1. Ukrán nyelv 4. 2. Biológia Profil 140. 1. Ukrán nyelv 4 2. Világirodalom Profil 4 1. Ukrán nyelv 4. 2. Matematika Profil 140. 1.

1. Ukrán nyelv 4. 2. Biológia Profil 140. 1. Ukrán nyelv 4 2. Világirodalom Profil 4 1. Ukrán nyelv 4. 2. Matematika Profil 140. 1. A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola a 214/215. tanévre felvételt hirdet: Nappali tagozatos felsőfokú szakképzésre (molodsij szpecialiszt): Szak A vizsgatárgyak A tantárgy státusa Minimálisan

Részletesebben

Pályázati Útmutató A Miskolci Egyetem Demján Sándor Alapítvány Külföldi Kiegészítő Ösztöndíjához

Pályázati Útmutató A Miskolci Egyetem Demján Sándor Alapítvány Külföldi Kiegészítő Ösztöndíjához Pályázati Útmutató A Miskolci Egyetem Demján Sándor Alapítvány Külföldi Kiegészítő Ösztöndíjához A Pályázati útmutató elválaszthatatlan része a Pályázati felhívás, a Pályázati adatlap kitöltése, és a szükséges

Részletesebben

SAJTÓKÖZLEMÉNY CHILI ÉS MANGÓ INNOVATÍV ISKOLA FEJLESZTÉS AZ ÉLELMISZERIPAR JÖVŐBELI SZAKEMBEREI SZÁMÁRA

SAJTÓKÖZLEMÉNY CHILI ÉS MANGÓ INNOVATÍV ISKOLA FEJLESZTÉS AZ ÉLELMISZERIPAR JÖVŐBELI SZAKEMBEREI SZÁMÁRA 2015. 06. 22. Westsik Vilmos Élelmiszeripari Szakképző Iskola SAJTÓKÖZLEMÉNY CHILI ÉS MANGÓ INNOVATÍV ISKOLA FEJLESZTÉS AZ ÉLELMISZERIPAR JÖVŐBELI SZAKEMBEREI SZÁMÁRA TÁMOP 3.1.4.C 14-2015-0217 jelű projekt

Részletesebben

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu Beiskolázási tájékoztató a 2015/2016-os tanévre Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium OM azonosító: 032549 2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu

Részletesebben

PÁLYAVÁLASZTÁS 2016/ OSZTÁLYOSOKNAK ÉS A SZÜLŐKNEK

PÁLYAVÁLASZTÁS 2016/ OSZTÁLYOSOKNAK ÉS A SZÜLŐKNEK PÁLYAVÁLASZTÁS 2016/2017. 8. OSZTÁLYOSOKNAK ÉS A SZÜLŐKNEK 2016.10.20. A középfokú iskoláknak, kollégiumoknak nyilvánosságra kell hozniuk honlapjukon a felvételi tájékoztatójukat. 2016.10.31. Az általános

Részletesebben

Sajtófigyelés a 11. Életút Nap kapcsán

Sajtófigyelés a 11. Életút Nap kapcsán Sajtófigyelés a 11. Életút Nap kapcsán 2016. április 25., hétfő A 11. Életút Nap rendezvény kapcsán ez idáig összesen 69 megjelenést regisztráltunk. A megjelenések közel ötöde elektronikus médiumokban

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelemi, Közgazdasági Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2010.10.01. TANULMÁNYI

Részletesebben

Alcsútdoboz Települési Önkormányzatának. Szabályzata. a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíjpályázat elbírálásának rendjéről

Alcsútdoboz Települési Önkormányzatának. Szabályzata. a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíjpályázat elbírálásának rendjéről Alcsútdoboz Települési Önkormányzatának Szabályzata a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíjpályázat elbírálásának rendjéről Alcsútdoboz Település Önkormányzata Képviselő-testülete (a továbbiakban:

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS - 2014. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna

TOVÁBBTANULÁS - 2014. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna TOVÁBBTANULÁS - 2014 Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna BOLOGNAI KÉPZÉSI RENDSZER Felsőoktatási szakképzés JELENTKEZÉSI FOLYAMAT, HATÁRIDŐK 1. Tájékozódás (nyílt nap, internet) Kapacitásszámok www.felvi.hu

Részletesebben

TÁMOP A Én is továbbtanulok

TÁMOP A Én is továbbtanulok TÁMOP-3.3.10.A-12-2013-0018 Én is továbbtanulok A pályázat indulása Iskolánk, a Szolnoki Műszaki Szakközép és Szakiskola Pálfy-Vízügyi Tagintézménye 2013-ban pályázott a TÁMOP-3.3.10.A-12-2013 kódszámú

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

Jó emberként lépj be, jobb emberként távozz!

Jó emberként lépj be, jobb emberként távozz! Jó emberként lépj be, jobb emberként távozz! Tisztelt Szülők, kedves Nyolcadikos és Negyedikes Tanulók! Mindenki számára elismerhető és elfogadható tény az, hogy a jövő sok tekintetben függ gyermekeink,

Részletesebben

5. napirendi pont. Csabdi Község Önkormányzat Képviselő-testületének szeptember 6-i rendkívüli ülésére

5. napirendi pont. Csabdi Község Önkormányzat Képviselő-testületének szeptember 6-i rendkívüli ülésére 5. napirendi pont ELŐTERJESZTÉS Csabdi Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2016. szeptember 6-i rendkívüli ülésére Előterjesztés címe és tárgya: Csatlakozás a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati

Részletesebben

Szabályzat a Zita Királyné Közalapítvány tanulmányi ösztöndíja elnyeréséhez

Szabályzat a Zita Királyné Közalapítvány tanulmányi ösztöndíja elnyeréséhez Szabályzat a Zita Királyné Közalapítvány tanulmányi ösztöndíja elnyeréséhez A Zita Királyné Közalapítvány pályázata keretében a Marcali vagy Somogyzsitfa középfokú intézményeiben érettségizett és egyetemen

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2015/2016-os tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2015/2016-os tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2015/2016-os tanévre 2 Beköszöntő helyett Választani mindig nehéz, hiszen a döntéssel, miközben új utak nyílnak, mások lezárulnak. Különösen nehéz ismeretek hiányában felelősségteljesen

Részletesebben

DUGONICS ANDRÁS PIARISTA GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS KOLLÉGIUM SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK ALAPSZABÁLYA

DUGONICS ANDRÁS PIARISTA GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS KOLLÉGIUM SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK ALAPSZABÁLYA DUGONICS ANDRÁS PIARISTA GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY ÉS KOLLÉGIUM SZÜLŐI MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK ALAPSZABÁLYA 2011 I. Általános rendelkezések 1. A Dugonics András Piarista

Részletesebben

A GÁBOR DÉNES FŐISKOLA FELVÉTELI ÉS ÁTVÉTELI SZABÁLYZATA 1 Érvényes a 2013/2014-es tanévtől

A GÁBOR DÉNES FŐISKOLA FELVÉTELI ÉS ÁTVÉTELI SZABÁLYZATA 1 Érvényes a 2013/2014-es tanévtől A GÁBOR DÉNES FŐISKOLA FELVÉTELI ÉS ÁTVÉTELI SZABÁLYZATA 1 Érvényes a 2013/2014-es tanévtől A Gábor Dénes Főiskola (a továbbiakban: Főiskola) felvételi eljárását a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 8. osztályos diákoknak. a 2014/2015-ös tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 8. osztályos diákoknak. a 2014/2015-ös tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 8. osztályos diákoknak a 2014/2015-ös tanévre Magyar Gyula Kertészeti Szakképző Iskola OM azonosító: 035409 Elérhetőségeink: Cím: 1106 Budapest, Maglódi út 8. Telefon: (06-1) 261

Részletesebben

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben. 2014. December 2.

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben. 2014. December 2. Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben SZEMINÁRIUM 2014. December 2. Helyzetelemzés - NTFS következtetései Oktatás Oktatási rendszerünk nem képes megfelelő mértékben csökkenteni

Részletesebben

SZABÁLYZAT A Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíjpályázat elbírálásának helyi szabályairól

SZABÁLYZAT A Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíjpályázat elbírálásának helyi szabályairól SZABÁLYZAT A Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíjpályázat elbírálásának helyi szabályairól Csanádpalota Város Önkormányzatának Képviselő-testülete (továbbiakban: Képviselőtestület) a Bursa

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2012-2013-as tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

TISZACSEGEI FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA 4066 TISZACSEGE, FŐ U. 95. KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT BALMAZÚJVÁROSI TANKERÜLETE

TISZACSEGEI FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA 4066 TISZACSEGE, FŐ U. 95. KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT BALMAZÚJVÁROSI TANKERÜLETE XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 TISZACSEGEI FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA 4066 TISZACSEGE, FŐ U. 95. KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT BALMAZÚJVÁROSI

Részletesebben

Esterházy történelmi tanulmányi verseny a gimnáziumok 10. osztályos tanulói számára

Esterházy történelmi tanulmányi verseny a gimnáziumok 10. osztályos tanulói számára ESTÖRI KREATÍV TÖRTÉNELMI VERSENY Esterházy történelmi tanulmányi verseny a gimnáziumok 10. osztályos tanulói számára 2016/2017-es tanév témakiírása: Az Esterházy család egy kivételes karrier a 17. században

Részletesebben

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012 KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012 GENIUS TEHETSÉGGONDOZÓ ALAPÍTVÁNY Budapest, 2013. április 30. TARTALOM 1. Egyszerűsített éves beszámoló 2. Kiegészítő melléklet 3. Közhasznúsági melléklet KÖZHASZNÚSÁGI MELLÉKLET

Részletesebben

TÁMOP 4.1.3. CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG!

TÁMOP 4.1.3. CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG! TÁMOP 4.1.3 II. HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS KÉRDŐÍVMODUL CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG! A most következő kérdések az Ön felsőfokú tanulmányaival lesznek kapcsolatosak.

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Az egyes alprogramokra vonatkozó pályázati feltételek és tudnivalók az alprogramokról szóló mellékletekben találhatók meg.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Az egyes alprogramokra vonatkozó pályázati feltételek és tudnivalók az alprogramokról szóló mellékletekben találhatók meg. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Fadd Nagyközség Önkormányzata tanulmányi ösztöndíj pályázatot hirdet roma tanulók/hallgatók részére tanulmányi sikerességük előmozdításának támogatására Fadd Nagyközség Önkormányzata

Részletesebben

SZABÁLYZAT. ösztöndíj odaítélésének és folyósításának rendjéről

SZABÁLYZAT. ösztöndíj odaítélésének és folyósításának rendjéről SZABÁLYZAT Épületgépészet a Környezetért Alapítvány ösztöndíj programja a hátrányos helyzetű, kiemelkedő szakmai munkát végző, jó tanulmányi eredményű épületgépészeti szakmákat tanuló diákok számára ösztöndíj

Részletesebben

Kari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika

Kari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika Kari körkérdés A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika A válaszadók megoszlása a képzés jellege alapján (%) A képzés jellege

Részletesebben

Felvételi tájékoztató

Felvételi tájékoztató Felvételi tájékoztató Jelen tájékoztató a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet és a 3/2012. (VI. 8.) EMMI rendelet 3. számú melléklete alapján a Lakatos Menyhért Józsefvárosi Általános Művelődési Központ

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu Beiskolázási tájékoztató a 2016/2017-es tanévre Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium OM azonosító: 032549 Telephely kódja: 001 2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail:

Részletesebben

Szakpolitikai válaszok és a legutóbbi magyarországi reformok. 2014. Október 13.

Szakpolitikai válaszok és a legutóbbi magyarországi reformok. 2014. Október 13. Beruházások a gyermekek érdekében Magyarországon: EU eszközök és támogatási lehetőségek Szakpolitikai válaszok és a legutóbbi magyarországi reformok SZEMINÁRIUM 2014. Október 13. Iván Sörös Osztályvezető,

Részletesebben

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kedves Szülők! Kedves Diákok! Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kiadványunkkal tájékoztatni szeretnénk leendő diákjainkat, szüleiket, osztályfőnökeiket a 2015-2016. tanévben indítandó osztályainkról.

Részletesebben

Szegedi Szakképzési Centrum Kossuth Zsuzsanna Szakképző Iskolája OM azonosító száma: /002

Szegedi Szakképzési Centrum Kossuth Zsuzsanna Szakképző Iskolája OM azonosító száma: /002 Szegedi Szakképzési Centrum Kossuth Zsuzsanna Szakképző Iskolája OM azonosító száma: 203052/002 Cím: 6724 Szeged, Kodály tér 1. Telefonszám: 62/550-486 Fax: 62/550-486 E-mail: isktitkar@kossuthzs-szeged.sulinet.hu

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

A pályázat benyújtási határideje: november 14.

A pályázat benyújtási határideje: november 14. A TÍPUSÚ PÁLYÁZATI KIÍRÁS BURSA HUNGARICA 1. A pályázók köre A pályázatra azok az önkormányzat illetékességi területén lakóhellyel rendelkező, hátrányos szociális helyzetű felsőoktatási hallgatók jelentkezhetnek,

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2015-2016-os tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2015-2016-os tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015-2016-os tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

JELENTKEZÉSI ADATLAP 2013/2014. tanév őszi félévére Czinka Panna Vidékfejlesztő Roma Fiatalok Ösztöndíjprogram

JELENTKEZÉSI ADATLAP 2013/2014. tanév őszi félévére Czinka Panna Vidékfejlesztő Roma Fiatalok Ösztöndíjprogram A bekeretezett részt a NAKVI tölti ki! 5141-../2013/NAKVI Beadási határidő: 2013. október 21. 23.59 JELENTKEZÉSI ADATLAP 2013/2014. tanév őszi félévére Czinka Panna Vidékfejlesztő Roma Fiatalok Ösztöndíjprogram

Részletesebben

Szegedi Tudományegyetem Egyetemi Hallgató Önkormányzat. HÖK Kompetencia Kódex TUTOR. I. Pénzügyek

Szegedi Tudományegyetem Egyetemi Hallgató Önkormányzat. HÖK Kompetencia Kódex TUTOR. I. Pénzügyek Szegedi Tudományegyetem Egyetemi Hallgató Önkormányzat HÖK Kompetencia Kódex TUTOR I. Pénzügyek 2015 Pénzügyek A hallgatókat érintő pénzügyek egyik alappillére a szociális alapon adható juttatás. A szociális

Részletesebben

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást? Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást? Tehetséggondozás gyakorlata konferencia Szolnok, 2013. május 30. Az NTP 2011-2012. évi cselekvési programjában támogatta: - a köznevelési

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2016/2017-es tanévre 2 Beköszöntő helyett Választani mindig nehéz, hiszen a döntéssel, miközben új utak nyílnak, mások lezárulnak. Különösen nehéz ismeretek hiányában felelősségteljesen

Részletesebben

Rákóczifalva Nagyközség Képviselő-testületének. 16/2008. (IX.12.) önkormányzati rendelete

Rákóczifalva Nagyközség Képviselő-testületének. 16/2008. (IX.12.) önkormányzati rendelete Rákóczifalva Nagyközség Képviselő-testületének 16/2008. (IX.12.) önkormányzati rendelete a Bursa Hungarica Felsőoktatási Önkormányzati Ösztöndíj pályázat helyi szabályairól Rákóczifalva Nagyközség Önkormányzatának

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet I. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet Polgármesteri ösztöndíjra a 2011/2012. tanévben felsőoktatási intézményekbe teljes idejű, nappali tagozatos képzésre beiratkozott pécsi

Részletesebben

Rendelet hatálya 1. Pénzbeli ellátások 2. 1 3.. Rendkívüli gyermekvédelmi támogatás

Rendelet hatálya 1. Pénzbeli ellátások 2. 1 3.. Rendkívüli gyermekvédelmi támogatás TAKTASZADA KÖZSÉG KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 9/1999. (IV.28.) számú rendelete a gyermekvédelmi támogatásokról és a gyámügyi ellátásokról Taktaszada Község Képviselőtestülete a gyermekek védelméről és a gyámügyi

Részletesebben

MENTOROK. TÁMOP 3.4.1 Szent István Gimnázium

MENTOROK. TÁMOP 3.4.1 Szent István Gimnázium MENTOROK TÁMOP 3.4.1 Szent István Gimnázium mentor szó a következőket jelentheti: Mentór, Alkumusz fia Odüsszeia című epikus költeményben Télemakhosz atyai jóbarát A mai szóhasználatban egy olyan személyt

Részletesebben

TÁMOP3.1.7-11/2-2011-0401. A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

TÁMOP3.1.7-11/2-2011-0401. A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására A '''' felkészülésének JÓ GYAKORLAT LEÍRÁSA A '''' felkészülésének AZ INTÉZMÉNY JÓ GYAKORLATÁNAK BEMUTATÁSA Szülőkkel való kapcsolattartás módjai A "Jó gyakorlat" célja (folyamatban és eredményben) A szülőkkel

Részletesebben

35/2007. (VI.04.) Budapest Főváros VIII. kerület. Józsefvárosi Önkormányzati rendelet. A Józsefvárosi Diákösztöndíjról

35/2007. (VI.04.) Budapest Főváros VIII. kerület. Józsefvárosi Önkormányzati rendelet. A Józsefvárosi Diákösztöndíjról 35/2007. (VI.04.) Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzati rendelet A Józsefvárosi Diákösztöndíjról Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat (továbbiakban: Önkormányzat)

Részletesebben

Horváth Boldizsár Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola és Kollégium 9700 Szombathely, Zrínyi Ilona utca 12. OM azonosító: 036742

Horváth Boldizsár Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola és Kollégium 9700 Szombathely, Zrínyi Ilona utca 12. OM azonosító: 036742 Horváth Boldizsár i és Informatikai Szakközépiskola és Kollégium 9700 Szombathely, Zrínyi Ilona utca 12. OM azonosító: 036742 Elérhetőségek: Web: http://www.hbsz.sulinet.hu E-mail: akta@hbsz.sulinet.hu

Részletesebben

WWW.ROMASTER.HU HBLF ROMASTER. Esélyprogram a Jövô Roma Vezetôiért

WWW.ROMASTER.HU HBLF ROMASTER. Esélyprogram a Jövô Roma Vezetôiért WWW.ROMASTER.HU HBLF ROMASTER Esélyprogram a Jövô Roma Vezetôiért HBLF ROMASTER Program a Jövô Roma Vezetôiért A ROMASTER tehetséggondozó Programot 2007 februárjában közösen hívta életre a Magyar Üzleti

Részletesebben

A 2001/2002. évi tanév. rendje

A 2001/2002. évi tanév. rendje TÁRKI ADATFELVÉTELI ÉS ADATBANK OSZTÁLYA A 2001/2002. évi tanév rendje SPSS állomány neve: E44 Budapest, 2001. február A 2000/2001. évi tanév rendje 2 Tartalomjegyzék TARTALOMJEGYZÉK 2 BEVEZETÉS 3 A KUTATÁS

Részletesebben

KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA

KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA A Batthyány Fülöp Gimnázium és Általános Iskola 201202 KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA a. tanév középfokú beiskolázásához A középfokú iskolába történő jelentkezés rendjét és a felvételi eljárás szabályait

Részletesebben

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának. A debreceni példa Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának. De ha a tehetséges gyereknek nem segítünk abban,

Részletesebben