A Thurzó Lajos munkaegység diáklapja III. évfolyam 2. szám

Átírás

1 A Thurzó Lajos munkaegység diáklapja III. évfolyam 2. szám 3.oldal Ballag már a vén diák... 4.oldal Alma mater - Szabó Eszter 8.oldal Bizalmas sarok 6.oldal Tanulóink tollából oldal Z E N TA

2 Tavasz Jánoska Ők a mi büszkeségeink! - Cakó Eszter 4.c - Gazsó Boglárka 4.c - Homolya Enikő 4.c Papp Kinga 4.b Munkaakció iskolánkban XVII. Kálmán Lajos Népmesemondó Verseny 2011-es vajdasági döntőjébe jutott. A három kislányra büszkék vagyunk, mert május 28-án újra megmérik tehetségüket öt körzet továbbjutó mesemondóival. (Bánság, Nyugat-Bácska, Közép-Bácska, Észak-Bácska). Ők a Tisza mentét képviselték május 28- án megtartották a XVII. Kálmány Lajos népmesemondó verseny vajdasági döntőjét Zentán. Iskolánk felsős és alsós tanulói kiválóan szerepeltek már az elődöntőn is,ahonnan mind a négyen továbbjutottak. A döntőn nagyon sok jó mese hangzott el, így a zsűrinek igen nehéz dolga akadt. Itt már Vajdaság legjobb mesemondói mérték össze erejüket. Az előző évek tapasztalatai azt mutatták, hogy a szórványból érkezők körében él még leginkább a mese, mondhatjuk, hogy élő néphagyomány, és életük szerves tartozéka a szép, ízes magyar beszéd. Ennélfogva könnyed természetességgl adták elő mesekincsünk egy egy gyöngyszemét. Beszédes Valéria, a zsűri elnöke azonban rendhagyónak vélte ezt a májusi versenyt, mivel a zentaik igen csak kitettek magukért. Nemcsak a díjazottak, de általában a zentai versenyzők mind kaptak dicséretet, de azért helyezett nem mindenki lehetett. Iskolánkból két versenyző kapott különdíjat: a negyedikes HOMOLYA ENIKŐ és a hatodikos LÁSZLÓ ATTILA. Gratulálunk nekik, és további élvezetes mesemondást kívánunk a továbbiakban is! 2

3 Ezzel a verssel szeretnénk iskolánk minden tanulójának és dolgozójának kellemes nyári szünidőt kívánni: Szabó Lőrinc: Vakáció előtt Drága jó iskola, iskola udvara, iskolapad, hurrá, ma sok gyerek öröme nagy! Kifele rajzik a siserehad, csak az fáj egy kicsit, hogy te most szüretig árva vagy. Volt lecke rengeteg s játszottunk eleget. Szurkoltunk is? Lehet, de üsse kő: ami rossz, elszaladt, ami jó, megmarad, tótágast, gyerekek, száz cigánykereket, - hogy itt van a, itt van a nagy szünidő! Meg a bizonyítvány! Hurrá, hahó: három jelest mond, a többi jó! Leckénk ezután a nyár meg az erdő, a hegy meg a tó. Hurrá: a tanító néni, a bácsi puszilnivaló, hisz ő maga mondja, hogy: áci, káci, akáci, nála is jobb a vakáció-ó-ó! Szervusz hát, iskola, iskola udvara, könyv, lecke, pad - visszajön ősszel új szeretettel a siserehad! Így beszlt Valaki, Zsuzsika vagy Laci, nagyokat nevetett és bukfencet vetett, hahaha, hehehe, hi, a szája be nem állt, hirtelen szalutált: - "Anyuka hí!" - és azzal elszaladt, úgy szaladt, mintha csak ni, ni, ni, bodzapuska lőtte volna ki. Sárosi Gabriella igazgatónő Hölgyeim és Uraim! Életünkben meghatározott időszakonként kiemelkedő események, történések váltják egymást. Az ilyen események, történések sorába sorolható a mai ünnepnap is. Elérkezett hát az idő, a számadás ideje, ami a nyolc éves munkánkat mérlegre teszi. Ilyenkor mi magunk tanárok-nevelők elgondolkodunk azon, hogyan teljesítettünk, mit tettünk jól vagy rosszul, nyolcéves munkánk során. Biztosíthatom az itt megjelenteket arról, hogy iskolánk dolgozói mindig arra törekedtek, hogy minnél több értéket adjanak át, amit a gyerekek tudásban, szociális és kultúrális fejlődésben kaphatnak az iskolától. Tisztelt Szülők! Úgy gondolom, önökkel eggyütt elvégeztük azokat a feladatokat, amelyeket az elmúlt nyolc évre, célul tűztünk ki magunknak, gyerekeinknek. Voltak vidám pillanataink, de szomorúak is,voltak sikereink és esetenként kudarcaink is. Úgy érzem, hogy amilyenné formáltuk ezeket a fiatalokat, s amilyen lesz majd az életük, közös a felelősségünk. Mindennek ellenére a hátunk mögött hagyott időszak sikeresnek mondható. Kedves Búcsúzó Diákok! A mai napig nagy utat tettetek meg az iskolába lépés óta, még ha most oly rövidnek is tűnik ez a nyolc év. Számotokra ez a várva várt esemény annak az ideje amikor búcsút vesztek iskolátoktól tanáraitoktól, iskolás társaitoktól, mindazoktól akikkel együtt éltetek nyolc évet együtt töltöttetek itt az iskola falain belül. Fontos pillanat ez, de nem csak részetekről fontos, hanem tanáraitok, szüleitek részéről is, hiszen Ők azok akik egyengették-egyengetik segítik fejlődéseteket az élet mind rögösebb útjain. Ők azok akik számára fontos, hogy a Ti életetek minél harmonikusabb, kiegyensúlyozottabb, boldogabb legyen. Úgy gondolom a szüleitek mellett a tanítónénitől, tanáraitoktól megfelelő erőt, tudást kaptatok a jövőbeli akadályok leküzdéséhez. Remélem mindenki megtalálja helyét e nagyvilágban, valóraváltja céljait, nem csak a karrierje vonatkozásában, hanem a magánéletben is. Mindenesetre írjátok be egymás telefonszámát a telefonotokba és ne engedjétek kimúlni azt az érzést ami az összetartozást erősíti magatokban. Most pedig engedjétek meg, hogy egy ballagási idézetet ajánljak figyelmetekbe, mely sorain a következőkben próbáljatok elgondolkodni. Valaki gyorsan él és bízik a sorsban, Valaki lassan és sokszor megtorpan, Választani kell, hogy mi is a cél, A te álmod... az hol van? Minden jót és tartalmas jövőbeli éveket kívánok Nektek. Tandari Ferenc pedagógiai vezető THURZÓ LAJOS" ÁLTALÁNOS ISKOLA ZENTA Megtisztelő számomra a nyolcadikosok ballagására való meghívás. Köszönöm! Sajnos mivel első péntek van és esti szentmise, előtte gyóntatás, nem tudok részt venni a programon. Isten áldását kérem mindazokra a pedagógusokra és más személyzetre, akik nyolc éven keresztül foglalkoztak ezekkel a gyermekekkel, most már fiatalokkal. Oktatták, nevelték, formálták őket az életre. A nyolcadikosoknak, akik közül többekkel még fogok találkozni a bérmálás kapcsán, meg gondolom később is a lelkipásztori munkám kapcsán, kívánom, hogy Isten áldása kísérje életüket, segítse őket értékes életet élni, nemes munkában érvényesülni, és óvja meg őket a mai világ sok-sok buktatójától, hogy legyenek építői és megvalósítói egy szebb, békésebb, örömtelibb világ kibontakozásának. Gratulálok mindenkinek! Tisztelettel: Nagy József plébános 3

4 Tavasz Jánoska Ballag már a vén diák... 4

5 ISKOLAI HÍREK!!! Iskolánk negyedikesei öt napos kiránduláson vettek részt Sokobanján. Sokat buliztak, nevettek és ismerkedtek a táj jellegzetességeivel és szépségével. Felejthetettlen emlékekkel tértek haza. Mindenki jól érezte magát. Ballag már a vén diák... Múlt pénteken ballagási ünnepséget tartottunk az iskolában. Iskolánk végzős diákjai ezen a napon lépték át utoljára a Thurzó iskola kapuját. Hogy mit jelentett ez számukra, azt igazán ők tudnák elmondani, de mindenbizonnyal szép emlékekkel távoztak ebből az iskolából. Most nem szeretném nagy bölcsességekkel ostromolni az olvasót, akinek zömmel a nyolcadikosokat vélem, mert ezen a napon ugyis mindenki igyekezett vándortarisznyáikat mindenféle bölcs utravalóval, okosággal megtömni:az osztályfőnök, tanítók, bölcs gondolatokkal szólott hozzájuk az igazgató, Laci bácsi pedig áldást kért a Jóistentől, ahogyan a Józsi atya is tette. Mondom, nem szeretném nagy szavakkal ismételni önmagam, mert ezeknek a bölcseleteknek csak akkor lesz igazán értelmük, ha megtelnek tartalommal. És ezeket ti, nyolcadikosok fogjátok megtölteni akkor, ha saját magatokon tapasztaljátok mindazt, amit a felnőttek már előre tudtak.arra sem mellékes felkészülnötök, hogy ez igen fájdalmas folyamat lesz, okoz majd néhány álmatlan éjszakát, de csak ezen az áron értitek meg igazán az üzenetet. Ez egy nagy feledezés lesz, egy nagy utazás, de érdekes és tanulságos mindenképpen. És akkor remélem, hogy eszetekbe fogunk jutni mi is tanárok, a barátaitok, eszetekbe jutnak az itt töltött napok, és ha ért is keserűség benneteket, idővel bölcs intelemmé szelídülnek mindazok. De ne törődjetek ti még ezzel! Éljetek a mának és a pillanatnak, minél több emléket begyűjtve élvezzétek a jelent, mert a tegnap már történelem, a holnap még rejtelem, de a ma adomány. Becsüld a jelent, mert jót jelent. Pék Domonkos Ibolya Magyartanár 5

6 És tudom, mint a kisgyerek, sak az boldog, ki játszhat. Én sok játékot ismerek, hisz a valóság elpereg és megmarad a látszat. (József Attila) MIT VINNÉL MAGADDAL? Mindenki sorolja a tárgyakat, amelyeket el szeretne vinni magával egy lakatlan szigetre, a játékvezető pedig eldönti, hogy viheti-e vagy sem. A feladat: kitalálni a szisztémát. Magyarázat: Azokat a tárgyakat viheti, melyek kezdőbetűje egyezik a saját nevének kezdőbetűjével. ÚJSÁGPAPÍR-SZIGETEK Elhelyezünk a földön négy-öt szétterített újságpapírt. Dallamos muzsika szól magnóról. Mindenki mozog, táncol a papírok között. Ha leáll a zene, mindenki, aki ráfér, az újságpapírszigetre lép. Aki nem fér fel, kiesik a játékból. Ezután eggyel kevesebb papír marad a földön. Továbbengedjük a zenét, majd ismét csend és újra ugrás a papírra. Addig folyik a játék, amíg csak egy papír marad. B i z a l m a s s a r o k Kedves sulipszichológus! Két problémámra kérnék tanácsot. 14 éves múltam, és a fiúk szerint egész jó csaj vagyok. A barátom is ezt mondta, de pár hete hirtelen szakított velem, mert rászállt egy lány a másik osztályból és most vele jár. Pedig az a lány egyáltalán nem szép. Nem is értem, mi tetszik neki rajta?! Ha meglátom a lányt, beszólok neki, meg már üzentem is, hogy egyszer megverem. Nagyon szerelmes vagyok ebbe a fiúba és szeretném visszakapni. Már próbáltam könyörögni neki, de szóba se áll velem. Mit tegyek, hogy újra az enyém legyen? A szüleim nem értenek meg, velük nem beszélhetek erről. A tanulás se megy jól, és emiatt haragszanak. A legjobb barátnőm az egyetlen, aki megért és segít. Egyik este nagyon ki voltam akadva és a barátnőm adott valami tablettát, amit az anyjától szerzett. Azt mondta, ettől megnyugszom. Be is vettem egyet és nagyon álmos lettem tőle. Az éjjel felébredtem, zúgott a fejem, émelyegtem, totál rosszul voltam. Nagyon megijedtem, hogy valami bajom lett a tablettától. Szerencsére a szüleim nem vették észre. Aggaszt, hogy hülyeséget csináltam. Tényleg nem kellet volna bevennem? Jelige: Csajszi Kedves Csajszi! Gondjaid elég komolyak, ezért örülök, hogy írtál és segítségért fordultál. Nagyon fontos volna, ha erről beszélgetnél a szüleiddel, az osztályfőnököddel, vagy személyesen felkeresnél engem. Először is, tudnod kell, az előnyös külső nem minden. Erre lassan magad is rá fogsz jönni. Attól még, hogy valaki szép, vonzó, nem biztos, hogy garantált a siker. Fontos, hogy milyen belső tulajdonságaid vannak, azok szépek-e, vonzóak-e, mert ha hiszed, ha nem, a külsőn át a belső jellemzőid is átragyognak. Örülj neki, hogy szép vagy, de ügyelj arra is, hogy a belsőd még szebb legyen. Másodszor, ha egy fiú ilyen könnyen szakít veled, és magyarázatra sem méltat, hogy miért, vagyis lecserél, mint a zokniját, akkor nincs tovább értelme harcolni egy ilyen kapcsolatért. Nem érdemli meg, hogy miatta szenvedj tovább! És arra a másik lányra sem kellene haragudnod emiatt. Azzal, hogy beszólsz neki és bántani akarod, vagy ha könyörögsz a volt fiúdnak, csak magadat alázod meg. A szerelmet nem lehet kierőszakolni. Ha már mindenáron dühös akarsz lenni valakire, akkor a fiúd az, aki megérdemli, de ezt sem tanácsolom, mert ettől csak roszszabbul fogod érezni magad. A harag egy mérgezett tüskéhez hasonlít, amely befurakszik a szívedbe és lassan, keserű mérgével elemészti azt, s ezt ugye te sem akarod. Inkább fogd fel úgy a dolgot, hogy így legalább kiderült, milyen ez a fiú valójában és örülj, hogy megszabadultál tőle. Fogadd el, hogy az ő érzelmei elmúltak vagy nem is voltak komolyak. Legyen büszkeséged! Lépj túl rajta, ahogy ő tette veled, és ne foglakozz többé vele. Mivel még nagyon fiatal és tapasztalatlan vagy, azért jó, ha megtanulod a leckét: nem kell minden fiúval járnod, aki ügyesen bókol. Várj arra a fiúra, aki jobban megbecsül téged, aki igazán tetszik neked, és nem csak a külső miatt. Tiszteld jobban önmagad, s akkor nem fogod ilyen megalázó helyzetbe sodorni magad. Neked most elsősorban a tanulásra kell(ene) összpontosítanod, főleg hogy nem megy jól, ahogy írtad. Ha nem így teszel, előbb utóbb a szüleid is felfigyelnek rá, amit ugye szeretnél elkerülni. Harmadszor, igen, teljes mértékben igazad van: Hülyeséget csináltál! A tablettás ügy nagyon veszélyes játék. Szerencséd, hogy nem esett nagyobb bajod. Legyél megfontoltabb máskor, és ne hagyd magad rávenni ilyen ostobaságokra. A barátnőd lehet, hogy a legjobb, de elgondolkozhatnál rajta, hogy milyen veszélybe sodort téged ezzel? Bízhatsz-e benne? A szerelmi bánatot nem lehet gyógyszerrel megoldani, ahogy a szerelmet sem lehet rákényszeríteni másokra. Fiatal, fejlődő szervezetednek sok kárt okozhatsz, ha felnőtteknek előírt mennyiségű gyógyszert veszel be. Még egyszer kihangsúlyozom, komoly következményei is lehettek volna, ezért soha többé ne tegyél ilyet! Negyedszer, talán úgy érzed, a szüleid nem értenének meg, s talán most joggal is dühösek a nemtanulásod miatt. De azért ők sem gondolatolvasók, ha nem mondod el, mi bánt és miért teljesítesz gyengén a suliban, nem tudnak megérteni és segíteni neked. Ők sokkal tapasztaltabbak nálad és biztosan nem akarnak neked rosszat. Tégy bátran próbát és fordulj bizalommal hozzájuk! Összegezve, ha elengeded a fiút, akkor lassan megnyugszol, aludni is tudni fogsz, pihentebb leszel, jobban tudsz a tanulásra koncentrálni. De amíg görcsösen ragaszkodsz a szerelméhez, addig feszült, dühös, kimerült leszel. A fiút azzal tudod büntetni, ha ezentúl észre sem veszed. Látni fogja, hogy már túl vagy rajta és cseppet sem érdekel téged, hogy mi van vele. Sok erőt és kitartást hozzá! A sulipszichológus Kedves levélírók! A nyári szünidő alatt is várom írásaitokat, ha tanácsra, beszélgetésre van szükségetek. Címem: gondposta@gmail.com 6

7 Az elsőáldozás legszebb pillanatai Az elsőáldozás legszebb pillanatai a templomban történtek meg. Mise közben azt éreztem, hogy ez a mise csak nekünk elsőáldozoknak szól. Nagyon örültem, hogy kaptam feladatot, de izgultam is miatta. Szerencsére sikerült szépen felolvasnom. A legszebb pillanat az áldozás volt. A papbácsi szemébe néztem és hangosan kimondtam, hogy Ámen. A nyelvemre tette az ostyát, ami egy szempillanatás alatt elolvadt. A mise végén a papbácsi kivezetett bennünket a templomból. Mindenkinek adott egy emléklapot és egy ajándékcsomagot. Azután közösen lefényképezkedtünk. Szabó Ledenyi Nikolett III.c Én és a természet Végre itt a tavasz,számomra a legszebb évszak! A nap első sugarai beragyogják a szobám, örömmel kelek fel. Reggeli után barátnőmmel sétálni indulunk a Tisza-partra.Útközben mélyeket szippantunk a friss tavaszi levegőből.a fák lombjai egyre nagyobbak.a házak virágoskerteji és erkélyei gyönyörű szinekben pompáznak.a tavasz ezeregy színében tükrözi magát.lassan ballagunk,közben jókat cseverészünk.most nem kell sietnünk,mint mindig.élvezhetjük a természet szépségeit.a fákról madarak köszöntenek és csicsergik dalaikat.a városba érve nagy nyüzsgésben lesz részünk.mindenki rendezi a dolgát,és sajnos nincs idejük kikapcsolódni.mi sietünk elhagyni ez a zűrzavart,nyugalomra vágyunk,csöndre,hogy részük lehessen a természet csodáiban.a Tisza-partra érvén ismét nyugodt a környezet,és vele együtt mi is.a folyónál sorakoztak a horgászok,akik élvezik a békét,és próbálnak minél nagyobb halat fogni.a híd alatt tücsökciripelést edeztünk fel.nagyszerű volt hallgatni,még mosolyt is csalt az arcunkra.majd nagy csobbanást hallottunk a vízpart felől.odamentünk,és megláttuk,hogy egy hal ugrott ki a vízből.észrevettük,hogy tizenkettőt harangoznak,és el kellett indulni. Folyton az jár az eszemben,hogy eddig mért nem hallottam ezeket a meseszép hangokat.boldogan gondolok vissza arra a pár órára,amit a természetben töltöttem. Rafai Orsolya 6.b H É T É V H I T O K T A T Á S F É N Y É B E N Te milyen felnőtt szeretnél lenni!? Most ebben a fogalmazásban leírhatnám, hogy gazdag, sikeres, szép, magabiztos stb.. szeretnék lenni nagykoromban. De most ezzel nem untatok senkit. Szerintem a belső értékeink az életben nagyon sokat számítanak. Így nem szeretnék továbbra sem gyűlölködni, sokat káromkodni vagy csak szóval megbántani valakit. Van egy olyan mondás, hogy: Az ember egy porszem, egy könnyelmű semmi, Mégis oly nehéz embernek lenni. Igen nehéz embernek lenni és még nehezebb jó embernek lenni, de törekedni mindig fogok rá. Nagykoromban szeretnék egy boldog, szerető, meghitt családot. Ha hazaérek szeretnék egy olyan légkörbe hazamenni, ahol mindenki szeret engem és én viszont szeretem szerethetem őket. A gyerekeimet szeretném, hitre, reményre és szeretetre tanítani. Szeretném őket megvédeni az élet gonoszságaitól, hisz amíg nem tudják milyen ez az élet kiegyensúlyozottabban élhetnek, egészséges lélekkel. Mert sajnos vannak olyan gyerekek akiket elhagytak a szüleik, egyedül vannak ebben a világban. Az ilyen gyerekek után vérzik az ember szíve. Az olyan emberek, akik egyedül vannak, szerintem a szeretet helyett csak kongó ürességet éreznek. Így akit csak lehet szeretni fogok és még boldogabb leszek, ha viszont szeretnek!! Hálás vagyok az Istennek, hogy járok hittanra, ahol megtanulhattam, hogy Isten országának egyetlen fegyvere a SZERETET. Petrov Zsóka 7.a. Te milyen felnőtt szeretnél lenni!? Mint minden gyereknek, nekem is vannak álmaim a jövővel kapcsolatban. Még kicsi voltam, sok minden szerettem volna lenni. De ahogy közeledek a nyolcadik osztályhoz, ezen sokkal többet gondolkodom, hogy milyen is szeretnék lenni. Eddig két ötletem van ezzel kapcsolatban jó lenne bölcsnek és okosnak lenni, akkor lehetnék óvónő vagy pedig fogorvos. Ha nagy leszek, szeretnék gyerekeket, jó munkahelyet kapni és szeretném, hogy a család egészséges legyen. Természetesen bérmálkozó is szeretnék lenni és a jövőben tovább járni misékre. Majd a gyerekeimet is szeretném hittanra járatni, mert azon keresztül Jézus példái és szeretete vezeti őket, persze én is amit csak tudok megadok nekik, hogy a jövőben ők is boldogok legyenek. Majd ha egyszer lesz családom, akkor a szeretetben biztos nem lesz hiány. Szerintem minden családban kellene, hogy legyen szeretet. Én nagyon örülök, hogy a szüleim nekem és testvéremnek mindent megadnak, amit csak tudnak, és ezért hálás vagyok. Ahogy az előbb is említettem, ezeket én is meg szeretném adni a gyerekeimnek. Remélem ezek az álmok valóra fognak válni. Nagyon örülnék neki. Szeretnék olyan felnőtt lenni, aki akkor is tud dönteni a szeretet mellett, amikor nehéz és olyanokat is szeretni, akik nem éppen szeretetre méltók, mert szerintem a szeretet rajtam múlik. Sóti Enikő 7. a. 7

8 E g y k o r v o l t t a n á r a i n k r ó l é s d i á k j a i n k r ó l Helló, Lányok! Helló, Fiúk! Tisztelt Olvasók! S z a b ó E s z t e r n y u g a l m a z o t t m a g y a r t a n á r n ő Szabó Eszternek hívnak. Iskolás koromban még Kalmár Eszternek ismertek. Az adahatári általános iskola tanulójaként kezdtem a betűkkel és a számokkal ismerkedni. A negyedik osztály befejezése után azonban Zentára kerültem. Hatodikos koromtól a Thurzó Lajos Általános Iskolában folytatódott a diákéletem Örülök is, hogy most bemutatkozhatok nektek, mesélhetek magamról, hiszen én is thurzós voltam valamikor. Most megjelent könyvemben - melynek címe A barázdák mellől a katedrára a következőket írtam erről az időszakról: Itt leltem először igaz barátnőre, itt éltem át az első diákszerelmet, itt találtam példamutató tanárokra. Előadásaik érdekeltek, emberségük nevelt. Sorolhatnám, hogy a következetes magyartanárnőmért, a szigorú, de minden tiszteletet megérdemlő földrajztanáromért, a jó szándékú matektanáromért, a jó humorú és szeretetre méltó biológiatanáromért, az osztályfőnökömért rajongtam. De a többi tanárom sem tűnt el az életemből nyomtalanul. Bár el kell árulnom, hogy engem már az adahatári iskola megbabonázott, elvarázsolt. Így én már az első napon elköteleztem magam az iskolával. Drága tanító nénim, Sőregi Teréz Jolán emberi nagysága lenyűgözött. S amikor elsőben, az első napon hazaértem az iskolából, kijelentettem a szüleimnek, hogy én tanító leszek. S ebben az elhatározásomban végig kitartottam. A nyolcadik osztály után a gimnáziumban folytattam tanulmányaimat. Ekkor még nem tudtam pontosan, hogy földrajz- vagy magyartanár leszek-e, de amikor nyomtatásban megjelent az első költeményem, minden világossá vált előttem. Így az újvidéki egyetemen magyartanári diplomát szereztem. Közben verseket írogattam, amelyeket az ifjúsági lapok közöltek. Írtam és tanultam. A diploma megszerzése után a zentai Emlékiskolában kezdtem tanítani. Feledhetetlen 36 évet töltöttem ott a tanítványim körébe A munkám, a hivatásom volt életem legfontosabb része. Ki is töltötte minden időmet. Ha újra kezdeném? Tanárság! A diákok, a krétapor, az iskola bensőséges hangja. Nem cserélnék pályát. Aki nem próbálta, nem tudja, milyen az a sok mosolygós lurkó, aki számít rád, akinek fontos vagy, ha te is komolyan veszed őket. (Idézet a könyvemből) S mit adhat egy magyartanár a tanítványainak? A legtöbbet adhatja, mert ő ismeri legjobban a diákjait, még az osztályfőnöktől is alaposabban. Hiszen fogalmazás közben a gyerekek őszinték lesznek, elárulnak magukról sok-sok titkot. A magyartanár beleláthat a lelkükbe, ha odafigyel rájuk. Segíteni is sokkal könynyebben tud nekik. S amikor 2005-be nyugdíjba mentem, megszületett bennem a könyvírás ötlete, mert hirtelen magamra maradtam. Eltűnt a diáksereg zsibaja, az iskolai történések is véget értek. Én viszont úgy éreztem, hogy nem tudok még elszakadni az iskolától. Feltöltődve minden széppel, kedves emlékkel, úgy döntöttem: könyvet írok. Könyvet írok, hogy elmondhassam, milyen boldogság az, ha az ember egész életén át azt teheti, azt csinálhatja, amit a legjobban szeret. Nekem első helyen a tanítás állt. Legfontosabbak a tanítványim voltak.közöttük éreztem a legboldogabbnak magam. Ez a könyv nem életrajz, csak élet-vallomás. Egy szelete az életemnek, melyben elmesélem, milyen mélyről indultam, s hogyan küzdöttem meg azért, hogy az lehessek, ami mindig is szerettem volna: tanár. Most színházba járok. Koncertekre. Író-olvasó találkozókra. De Pesten egy hajón csápoltam végig a fiammal egy klezmerkoncertet Aztán megnéztem a színházban jó néhány előadást, operettet, gyönyörködtem kedvenc színészeim játékában, vagy a fiam drámáinak bemutatóján éltem át feledhetetlen órákat. De egy félnapos állatkerti séta az unokámmal szintén meglepően jó hangulalot varázsolt. (Idézet a könyvemből) 8

9 K Ö N Y V S A R O K Ha szerettek olvasni, akkor bizony a nyár alkalmas lehet arra is. Különösen, ha rossz az idő vagy éppen játszópajtások nélkül vagytok. Új kalandokat élhettek át egy jó regény segítségével. Pünkösd, Bérmálkozás, Ballagás Pünkösd az Egyház születésnapja. A kifejezés a görög pentekosztész szóból ered, mely ötvenet jelent. Jézus a feltámadása után többször is megjelent a tanítványainak és a negyvenedik napon felment a mennybe, de megígérte, hogy hamarosan új közbenjárót küld: a Szentlelket. Az apostolok félelemmel teli szívvel várakoztak és a tizedik napon - ez éppen Jézus feltámadásának az ötvenedik napjára esett megérkezett a Szentlélek és tanúságot tett az induló Egyház mellett. Pünkösdkor a Szentlélek eljövetelére emlékezik a keresztény világ és így ezen a napon vagy ennek tájékán bérmálkoznak a nyolcadikosok, akik elsajátították a hittan órákon, hogy a bérmálkozáskor, azaz a bérmálkozás szentségével megkapják a Lélek 7 ajándékát: a bölcsességet, amely az isteni igazság megbecsülésére segít, az értelmet, mely a hitigazságok mély megértésére képesít, a tanácsot, mely segít nehéz körülmények között is megtalálni a követendő utat, az erőt az akadályok leküzdésére, a tudományt, hogy a teremtett világot a hit fényében lássák, a jámborságot, amely abban segít, hogy Istent tiszteljék, de tiszteljék embertársaikat is, az istenfélelmet, amely fölkelti a félelmet mindattól amivel Istent megbánthatná Kívánok minden bérmálkozónak és ballagónak hitet, hogy a nagybetűs életben bölcsen, értékesen és értelmesen tudjatok élni ezekkel az ajándékokkal. Azt a tudományt, tudást amit eddig itt szereztetek, tovább tudjátok gyarapítani, és adni hogy egykoron iskolánk büszkeségei lehessetek. Erősítsen Benneteket Revicky Gyula verse. Reviczky Gyula: Pünkösd Piros pünkösd öltözik sugárba, Mosolyogva száll le a világra. Nyomában kél édes rózsa-illat, Fényözön hull, a szívek megnyílnak. Hogy először tűnt fel a világnak: Tüzes nyelvek alakjába támadt. Megoldotta apostolok nyelvét, Hirdeté a győzedelmes eszmét. Piros pünkösd, juttasd tiszta fényed Ma is minden bánkódó szívének, Hogy ki tévelyg kétségbe, homályba : Világító sugaradat áldja. Habozóknak oldjad meg a nyelvét, Világosítsd hittel föl az elmét. Hogy az eszme szívből szívbe szálljon, Diadallal az egész világon! Piros pünkösd, szállj le a világra, Taníts meg új nyelvre, új imára. Oszlasd széjjel mindenütt az éjet, Szeretetnek sugara, Szentlélek! Iskolánk dolgozóinak és tanulóinak tartalmas és szép nyári pihenőt kívánok. Tisztelettel Horváth László hitoktató BÚCSÚ AZ ISKOLÁTÓL Elmúlt, mint száz más pillanat, De mi tudjuk: mégis múlhatatlan, Mert szívek őrzik, nem szavak. (Nagy László) Elmúlt hát ez a 8 év is,és én mindig örömmel és szeretettel fogok visszaemlékezni az itt eltöltött időre. Tudom, az iskolás éveinktől nem lesznek soha szebb pillanataink, ezért is sajnálom, hogy búcsúzni kell. Szívemben mindig ott fogom őrizni az első nap emlékét, amikor anyám kézenfogva bevezetett az osztályba, és a tanító néni rámmosolygott. Új barátokat szereztem, akikkel később nagyon sok időt töltöttünk együtt, sokat játszottunk, nevettünk, a rosszat is együtt éltük át, azért lesz ilyen felejthetetlen számomra ez a hosszú idő. Volt jóban és rosszban is egyaránt részünk, de én mégis csak a boldog percekre fogok-és tudok majd emlékezni. Belátom, ez a hosszú idő alatt, nekem itt mindneki a jót akarta, bár erre későn jöttem rá. Itt most lezárult egy korszak, ugyanúgy telt el mint bármi más, de mi tudjuk, ez mégsem fog sosem elmúlni, mert az emlékeket örökre szívünkben őrizzük, a gondtalan gyermekkort, az első szerelmet, csínytevéseket, amiket közösen tettünk, a jó és rossz jegyeket és a tinédzser kort, amiben bőven benne vagyunk. Életünk meghatározó szakaszához értünk, mert tudjuk,most végetért valami fontos. Végetért valami fontos, ami sokat jelentett nekünk, kicsit szomorú is a búcsúzás, de mégis örömmel fogok emlékezni a boldog pillanatokra. 9 Rúzsa Dorottya 8.c

10 T a n u l ó i n k t o l l á b ó l Visszapillantás az elmúlt négy évre Négy év! Hirtelen kimondva ez így olyan soknak tűnik, de mégis megrohannak az emlékek. Te jó ég mennyi minden történt velem ez idő alatt. Emlékszem az első napra, kicsit félve de mégis izgalommal tele indultam útnak az iskolába anyu kezét szorongatva. Mire oda értem, már annyi gyerek nyüzsgött az iskolaudvaron. Sok ismerős arcot láttam közöttük. Majd következett az ismerkedés egymással és a tanító nénivel. Az első hónapokban még csak játszottunk, majd következett a dolog oroszlán része. Megismerkedtünk a betűkkel, számokkal. Megtanultunk a betűket összekötni, belőle lettek a szavak majd a mondatok, év végére már le is tudtuk írni őket. Már vége is lett az első évnek, következett a második. Ez sokkal nehezebb volt, többet kellet már tanulni, játszani egyre kevesebbet játszottunk. A legjobb a második osztályban mégis az év vége előtti egynapos Fruska Gora-i kirándulás volt. A harmadik osztály, hm milyen is volt? Talán nem is emlékszem. Azt tudom, hogy sok barátnőt szereztem, akivel sokat csacsogtunk, viháncoltunk, szinte már mások számára idegesítő is lehetett. A sok szülinapi bulira jut eszembe, melyek soha nem akartak véget érni. Megtanultunk osztani, szorozni és nagyon bántott, hogy az év végére nem lettem színkitűnő tanuló. Következett a negyedik osztály. Olyan messzinek tűnt a negyedik osztály. Egész év szinte arról szólt, hogy megyünk-e Soko Banyára vagy mégsem. Közben megtanultuk a ciril ábécé betűit.. Eleinte olyan leírhatatlan és kimondhatatlannak tűnt, de egyszer csak sikerült leírni és kimondani. Végül, de nem utolsó sorban a tanító néniről sem szeretnék megfeledkezni, aki végig velünk volt a négy év alatt. Sokat segített nekünk. Ha valamit nem értettünk a leckében ő újra szívesen elmagyarázta. Most, hogy itt az év vége elenged bennünket az utunkra, amit nélküle kell megtennünk. Azt biztosan tudom, hogy ez a négy év alatt sok mindent tanultam. Már okosabb vagyok, mint amikor az elsőt kezdtem. Én így emlékszem vissza az elmúlt négy év történésein. Szilágyi Loretta 4.c Visszapillantás az elmúlt négy évre Mielőtt első osztályba indultam volna, mindenki azt mesélte milyen csuda jó az iskolába járni. Az első nap nagyon tetszett, sok új barátot szereztem. A második napon, amikor a tanító néni katonásan belépett az osztályba órarenddel a kezében rájöttem,hogy húzósabb lesz, mint az ovi. Nem értettem ezt az egészet. Minden óra olyan komolynak tűnt. Miért nem tettek bele játékórát? Bele kellet nyugodnom, hogy itt ez a szokás. Eljött a második osztály. Megjelentek a jegyek: a hasas ötös, a székalakú négyes,a hurkás hármas,a kacsafejű kettes, no meg a fránya bot alakú egyes. Már az összeadást és a kivonást tudtuk, így hát jött a szorzás meg az osztás. Nehezen de belém rágták a szorzótáblát. A bizonyítványban mivel tanultam így csak hasas ötösök voltak. Nagyon örültem és mondogattam is. - A kemény munka meghozza a gyümölcsét! Eljött a harmadik év. Azt mondják,hogy a páratlan számú osztály a nehéz. Szó ami szó nem volt könnyű,de azért vért sem kellett izzadni. Szeretek tanulni, de volt, amikor kicsit lazítottam. Olyankor eszembe juttatták a tanulás fontosságát. A harmadik osztály utáni szünet gyorsan elmúlt. A negyedik kezdetekor kicsit változott az órarend. Már nem csak a tanító néni foglalkozott velünk,hanem néhány tanárt is kaptunk. Szó volt egy öt napos kirándulásról is a szülői értekezleten. Gondolkodtam, hogy menjek-e. Végül bevállaltam. Nem bántam meg, hogy elmentem, mert nagyon jól éreztem magam. Lassan elérkezik az év vége. Belegondolni is rossz. A tanító néni igazságos volt velünk és kedves. Köszönöm neki és a bedolgozó tanároknak a feledhetetlen perceket, amit adtak. Remélem, hogy találkozunk itt az iskolában őszre, persze nem minden nap, hiszen én már ötödikes leszek. Bálint Márk 4.b Visszapillantás az elmúlt négy évre Negyedikes vagyok és az elmúlt négy évben sok dolog történt velem. Elsőben az összeadást és a kivonást tanultam meg a betűkkel együtt. Másodikban nagyon untam az iskolát, mert nem szerettem tanulni. Ennek az iskolaévnek a végén Újvidékre mentünk osztálykirándulásra. Egy egész napot töltöttünk ott. Nagyon jól éreztem magam. Harmadikban is sokat kellett tanulni. Az osztály magaviseletileg is kicsit változott. A tanító néni azt monda, hogy eddig jó gyerekeknek hitt minket. Negyedik osztályra kicsit okosodtunk. Már négy éve tanulok ebben az iskolában. Egyre csak több a lecke. Ebben az évben nagyon jó volt a kirándulás, amely Sokobanján volt. Öt napot töltöttünk el azon a csodálatos helyen. Láttunk vízesést, hegyeket, de nekem mégis a hotelban volt a legjobb. A fiúk sok butaságot műveltek, rengeteget nevettünk, közelebb kerültünk egymáshoz. Ez a négy év ezektől, az élményektől lett különleges a számomra. Nagy Sára 4.b 10

11 T a n u l ó i n k t o l l á b ó l Így búcsúztak a 8. c.-sek egymástól és az iskolától Azokat az emlékeket, melyek kedvesek számomra, soha nem fogom elfelejteni, mert ahhoz, hogy visszaemlékezzünk, nem emlékek kellenek, hanem szeretet. Búrány Andrea Búcsúzkodunk. Búcsúzkodunk egymástól, a tanároktól, az iskolától, kaput nyitunk egy új jövő felé...sok kérdés és választás előtt állunk, és dönthetünk jól, de rosszul is. Fájó szívvel és keserű könnyekkel búcsúzúnk egymástól,hiszen mindenki tudja, hogy vége a kacagásnak, a mókának, a súgásnak és a puskázásnak és minden szépnek, ami nyolc év alatt törtánt velünk. Mucsi Krisztián,, Próbálj meg úgy élni, hogy ne vegyenek észre ott, ahol vagy, de hiányozzál onnan, ahonnan elmentél.,, Tóth Zsolt Itt tanultunk meg mindent, amire lehet alapozni, és nehéz ezt kimondani, de hiányozni fog. Az eddigi jól kitaposott út, mely idáig vezetett, az osztálytársak, a tanárok, a jól megszoktt tanterem, amelybe talán már sohs nem jövünk vissza.nekünk mást hoz a tél, valami újnak a kezdete lesz. Szép József Sok szép emlékkel szívünkben indulunk egy új világ felé, ahonnan már nincs visszaút.soha nem feledjük el egymást, és az együtt töltött hosszú éveket, és az itt szövődött barátságokat sem.,, Nemtudhatjuk pontosan, mikor kovácsolódik a barátság.ahogy mindig az utolsócspp víztől telig csordultig a kehely, úgy a rengeteg kedvesség közül is az utolsó lesz az, mely csordultig tölti a szíveket.,, Nagy P. Diana A múlt emlékeit, a gyermekkorom érdekes perceit, a rengetg kacagást és játékot mindig mélyen a szívembe rejtve a rossz és a gonosz elől őrzöm, őrzöm örökre. A múltat elfeledni úgy sem fogom, de a jövőm még rengeteg titkot tartogat, a jelenemet pedig meg kell élnem... Hajdú Sára Visszapillantás az elmúlt négy évre Megszólalt az iskola csengője. Pici termetemmel, apu kezét szorongatva léptem be az osztályterembe. A tanító néni mindenkivel megismerkedett, elbeszélgetett. Kialakult köztünk egy pótanyuka kapcsolat, aminek én nagyon örülök. Az osztálytársaim a barátaim lettek. Együtt tanultuk meg az ábécét. Úgy érzem egy összetartó csapat bontakozott ki, abból a félénk szorongó gyermekekből, akik az első napokban ballagtak az iskolába. Emlékszem egy idős hölgy, aki a botjára támaszkodva sétált az utcán és azt mondta nekem: - Picikém, nagyobb a táskád, mint te! Azóta elmúlt négy év, de még most is a legkisebb vagyok az osztályban. Nem számít. A bors is kicsi de erős! Mosolyogva gondolok vissza azokra a napokra, amit az osztálytársaimmal töltöttünk el: a szülinapi bulikra, amelyekre meghívtak, feledtette velem a szürke hétköznapokat. Mennyit labdáztunk, táncoltunk, sőt még bóbicsozni is megpróbáltunk kisebb-nagyobb sikerrel. A kiránduláson, amin részt vettünk sok-sok emlékkel tett gazdagabbá. Nagyon jól éreztük magunkat. Sokat sétáltunk a hegyekben, a vízesés mindenkit lenyűgözött. Az a pár nap gyorsan elmúlt, de szívünkben megmarad mindörökké. Sajnálom, hogy a tanító néni nem tanít bennünket az ötödik osztályba, de tudom azt, hogy segítségére mindig számíthatok, és vigyázó tekintette mindvégig velünk lesz. Homolya Enikő 4.c 11

12 J O H N N Y S P R I N G S P A G E Liebe Schüler, die Sommerferien ist da, wir sollen zur Schule nicht kommen! Endlich, endlich! Hausaufgabe? Keine mehr! Schularbeit? Keine mehr? Frühes Aufstehen? Keine mehr! Was dann? Ab jetzt könnt ihr viel Spaß haben, spielen, spielen, spielen! Und: lange schlafen! Urlaub machen oder Abenteuer machen, Freunde treffen (bitte, nicht immer im Facebook ), in der Sonne liegen, die Welt entdecken! Und das Gesellschaftsspiel macht immer Spaß! Na, ja, ich weiß: das Facebook, Computerspiele sind auch da, aber bitte! Warum am ganzen Tag vor dem Computer sitzen?! Gerade im Sommer.. Ich wünsche Euch schöne Sommerferien, viel Abenteuer, neue Freunde, viel Spaß! Liebe Grüße, Róbert Baráth Упознајмо своју земљу да бисмо је још више волели -Школа на русинском језику у Руском Крстуру - Републичко такмичење из српског као нематерњег језика је ове године било одржано у Руском Крстуру. Са великом радошћу и поносом вам пишем да је једна ученица из Основне школе Стеван Сремац, Кристина Кошик, учествовала на овом такмичењу са још 30-ак својих вршњака, најбољих познавалаца српског језика међу осмацима из целе Војводине. Руски Крстур је најстарије русинско место у Србији. Тренутно има мање од 5000 становника. Русина има око 97%. 1745/46. године се доселила прва група Русина из више места. Стари крај из ког су дошли преци Русина био је карпатска Украјина и источна Галиција. Налазила се између градова Краков и Перемишљов. Данас тај крај припада Украјини и Пољској делимично Словачкој, Чешкој и Мађарској. Језик Русина у Србији је русински језик. Он званично постоји само у Србији. Од године постао је и литерарни језик. То значи да се учи у школи, штампају се књиге, уџбеници, часописи, и новине, емитују се радио и ТВ емисије на русинском језику. Основна школа у којој је било такмичење се зове Основна и средња школа Петро Кузмјак. Средња школа Петро Кузмјак је једина средња школа у Србији, као и у свету, у којој се одржава настава на русинском језику. Петро Кузмјак је био први школовани учитељ у тој школи. Неколико километара од Руског Крстура, усред њива, постоји светилиште са бунаром посвећено Богородици Марији које се зове Водице. Мештани верују да се Богородица јављала на том месту и да је исцељивала људе. Русински језик изгледа овако: Основна школа Петро Кузмяк, наютре будзе домашня Републичному змаганю зоз сербского язика як нємацеринского. На змаганю буду участвовац 80 школяре седмих и осмих класох - Словаци, Мадяре, Румунє, Горвати и Руснаци, котри приду зоз 36 местох, а з нїма и 40 професоре- менторе и други госци.з керестурскей школи, на Републичним змаганю буду участвовац осмеро школяре, а за змаганє их пририхтовали наставнїци-менторки Слободанка Настасич и Мария Балїнт. A. Р. Слатки успеси Моја најомиљенија ствар је мој нови бицикл, зато што сам га зарадио својим трудом. Освојио сам га на окружном такмичењу из саобраћаја. Такмичење је одржано у Новом Кнежевцу, 14. маја, на тему Шта знаш о саобраћају?. Освојио сам прво место у групи за пете и шесте разреде. Мој нови бицикл је тамне, металик плаве боје. Има и амортизере. Од суботе је у мом власништву. Држим га у посебној просторији, одвојено од осталих бицикала. Чувам га, да се нигде не огребе. Кад год имам мало слободног времена, провозам се мојим новим бициклом. Тата ми је купио катанац да га заштитим од лопова. Кад се возим, јако сам срећан, а видим и на лицима мојих родитеља да се радују мом успеху. Поносни су на мене. Осећам да ћу увек бити везан за овај бицикл. Никада га нећу продати! Доминик Жолдош, 5. а 12

13 Tavasz Jánoska Iskolánk művészei Györe Noémi és Ollay Tamás 1.b Denkovics Leo 1.b Búrány Andrea 8.c Csillag Georgina 8.a Radulov Renáta 8.b Martonosi Tímea 7.a Surányi Boglárka 8.a Mulai Ilona 8.c Molnár Gábor Klaudia 1.b Rác Szabó Anett 8.a Dimovity Karolina 3sp2 Szabó Ledenyi Nikoett 3.c 13

14 B E T Ű P I R A M I S R e j t v é n y e k Egy kis számtan Indulj el a jelzett számtól csigavonalban, és rakd ki a műveletjeleket (+,-) a számok közé úgy, hogy a végeredmény 7 legyen. A piramis betűiből alkoss 5 betűs szavakat. (legalább 10 szót keress)! Egy kis logika... Peti, Robi, Julcsi és Dani kerékpáron, görkorcsolyán, gördeszkán és rolleren közlekednek. Elindultak a parkba, az iskolába, a boltba és haza. Julcsi nem kerékpáron és nem görkorcsolyán indult el a boltba. Robi nem az iskolába indult. Az a gyerek, aki haza indult, görkorival ment. Peti rollerrel ment. Robi nem tud görkorcsolyázni. Ki, mivel és hova ment? J u t a l m a z o t t a k n é v s o r a : - Géza, most Arkhimédesz törvényéből foglak kérdezni - mondja a tanár. - Mi történik, ha az ember belép egy vízzel teli kádba? - Azonnal csengeni kezd a telefon ********** Tanár kérdezi: - Hol található boróka? - A borókásban! ********** -Móricka! Melyik foga nő ki utoljára az embernek? -Az aranyfoga, tanító úr! Előző számunk megfejtései: Gondolkodó: Sam 225 s,tim 225,3 s és végül Rabin 233,3 s alatt ért célba, így Rabin fizette a számlát. (pontos megoldást senki sem küldött) Sakk sarok: Hd4! (sötét bármit is lép ezután, mattot kap) Pontos megoldást küldött: Galusz Márton 6b osztályos tanuló Kisérletezz: A pohár néhány perc után, egyszer csak elkezd össze-vissza mozogni, vándorolni az asztalon! (A hűtőbe téve nem csak a pohár, hanem a benne lévő levegő is lehül. Az asztalra téve szép lassan felmelegszik. A pohárban lévő levegőnek nemcsak a hőmérséklete, hanem a nyomása is növekszik, olyannyira, hogy egy idő után képes a poharat megemelni. Így a pohár gyakorlatilag egy légpárnán, súrlódás nélkül tud csúszni. A vízre azért van szükség, hogy a pohárban lévő levegő ne szökhessen ki a pohárból). Műveltségi toto: 1-x, 2-2, 3-2, 4-1,

15 1. A három jóbarát: Sam, Rabin és Tim egyik alkalommal Rabinnál jött össze mecset nézni. Sam 3, Tim pedig 5 doboz sört hozott magával, s ezt egyenlõen elosztották hármójuk között, ugyanis Rabinnál éppen nem volt otthon sör. Õ azonban 8$ adott a másik kettõnek a kapott sörért. Mennyit kapott a 8$-ból Sam és mennyit Tim? Világos indúl és a második lépésben mattot ad! Készítsünk spektroszkópot! Szükséges eszközök: - egy fölösleges CD lemez - egy kartondoboz (mint pl. Neskvik, Chocapic, stb.) A doboz egyik sarkába egy olyan rést vágunk (az alappal kb 60o-os szögben) amelyen a CD-t félig be tudjuk helyezni a dobozba (lásd a rajzot!). A Cd-vel szembeni oldalon egy keskeny, vízszintes nyílást, a másik oldalon pedig, szintén a CD-vel szemben, egy ablakot vágunk (még jobb lesz a felbontás, ha a keskeny rést két zsiletdarabbal hozzuk létre). Ezután a rést fordítsuk egy fényforrás felé (pl. izzó), és az ablakon keresztül a CD-re tekintve megláthatjuk az izzó fényének a színképét. Ismételd meg ezt a kisérletet külömböző fényforrások esetén pl. neoncső, tv, lézer, led dióda, Nap, stb. Viccek Vidéki kislány felel ókori történelemből. - Mondd meg szépen, kivel harcolt Achilles a Trójai csatában? - Plutóval. - Egyáltalán nem! Törd még a fejed! - Néróval. - Szó sincs róla. - Akkor Hektorral... de hogy valamelyik kutyánkkal, az biztos. ********** Reggel az anya ébreszti a gyerekét: - Kelj fel, fiam, az iskolába kell menned! - De mama, miért kell mennem? Utálok oda járni! - Mondj két okot, miért ne kellene menned? - Először is: az összes gyerek utál. Másodszor: a tanárok még jobban utálnak. - Ezek csak kifogások, indulj már! - Mondj két okot, miért kellene mennem! - Először is: 47 éves vagy. Másodszor: te vagy az igazgató! ********** Nyelvtanórán: - Pistike, mondj egy igekötőt és egy névmást! - Ki? Én? ********** - Pistike, már megint elkéstél! Mi ennek az oka? - Tanár úr, a közlekedési táblák! - Na ne nevettess már! Hogy lehetne a késés oka egy tábla? - Úgy, hogy ki volt rá írva: "Vigyázat, iskola! Lassítson!" ********** A tanító felszólítja a gyerekeket: -Mondjatok valami értékeset, ami ötven évvel ezelött nem volt! Móricka nyújtja az ujját: -Én, tanító úr! ********** - Mondja, fiam - kérdezi a tanár a felvételi vizsgán -, melyik nagy folyó szeli át Németországot, és mi a neve? A diák büszkén kihúzza magát: - Tanár úr, kérem, Németországot sok nagy folyó szeli át, és a nevem Kovács. 15

16 Tavasz Jánoska Impresszum: Fő és felelős személy: Sárosi Gabriella, Pedagógiai vezető: Tandari Ferenc Főszerkesztő: Galusz Gabriella Technikai szerkesztő: Mészáros Eszter Szerkesztő bizottsági tagok: Baráth Kinga, Bellányi Ágnes, Csizofszki László, Pék Domonkos Ibolya, Sőregi Márta, Recskó Éva és Tóth Melinda Munkatársak: A Thurzó Lajos iskola munkaközössége és tanulói Cím: Vasútsor 44. Zenta cím: tavaszjanoska@gmail.com Nyomda: Logos-print d.o.o, Tóthfalu példányszám: 250 CIP - Каталогизација у публикацији Библиотека Матице српске, Нови Сад 373.3/.4 ( Senta) TAVASZ Jánoska: a Thurzó Lajos munkaegység diáklapja / fő és felelős személy Sárosi Gabriella, I. évf., 1 sz. (2009)-, - Zenta : Thurzó Lajos Általános Iskola, Ilustr. ; 30 cm ISSN COBISS.SR-ID