2011. október november 6.

Átírás

1 2011. október november 6. Tartalom: I. Pályázatok oktatási intézmények számára Új kiírások! I.1.A Nemzeti Erőforrás Minisztérium Oktatási Államtitkársága és a Magyar Nemzeti Bank felkérésére a Pénziránytű Alapítvány pályázatot hirdet a "Pénziránytű iskola" cím elnyerésére...3.oldal I.2. Európai Nyelvi Díj oldal Folyamatban lévő pályázatok I.3. A halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek felzárkózását segítő, modellértékű iskolai és iskolához kapcsolódó innovatív programok támogatására (Iskola-háló) tárgyában...8.oldal I.4. Változás a közoktatásban pályázat iskoláknak...8.oldal I.5. Testvértelepülési és Partnerségi Pályázati Alap Svájci Magyar Program 10..oldal II. Pályázatok pedagógusok számára Folyamatban lévő pályázatok II.1. Indul a Tehetségbónusz Program...14.oldal II.2. Oszd meg tapasztalataidat! Pályázat pedagógusoknak oldal II.3.Tehetséggondozó program- MOL Tehetséggondozásért díj...15.oldal III. Pályázatok diákok számára Új kiírás! III.1. Ismét lehet pályázni a HBLF-ROMASTER Alapítvány pályázatára...16.oldal III.2.Izgalmas, tudományos kaland a MOL játékán...17.oldal III.3.Légy a Diákhitel újságírója!...18.oldal III.4. UWC ösztöndíj...19.oldal III.5. Madármentő EVS Máltán - pályázati lehetőség...20.oldal Folyamatban lévő pályázatok III.6. Chachipe Map Fotópályázat, oldal KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 1

2 III.7. Álmodj másnak ajándékot!...22.oldal III.8. Álmodj, tervezz, verj emlékérmet! Rajzpályázat...22.oldal III.9. Bursa Hungarica ösztöndíjpályázat felsőoktatási tanulmányokat kezdeni kívánó fiatalok számára.24.oldal III.10 Bursa Hungarica Ösztöndíjpályázat felsőoktatási hallgatók számára 2011/ oldal III.11. DAAD ösztöndíjak a Német Felsőoktatási Információs Központ kiírásában oldal III.11. Dix mots en toute latitude verseny Francia nyelvi verseny...27.oldal IV. Pályázat közösségeknek Új kiírás! IV.1. Osztálykirándulásokat támogat a Reál...28.oldal Folyamatban lévő pályázatok IV.1. Pályázatokat várnak a betlehemi jászolkiállításra oldal IV.2. Vigyázz, Kész, Pénz! országos tudásverseny általános iskolásoknak...29.oldal V. Pályázat a legkisebbeknek Új kiírás! V.1. VUK 30 rajzpályázat...30.oldal V. 2. Művészettel a Tisztességes életért...31.oldal Folyamatban lévő pályázatok V.3 A Tánc nekem... A Nemzeti Táncszínház rajz és kisfilm pályázata...32.oldal V.4 Galileo rajzpályázat...33.oldal KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 2

3 I. Pályázatok oktatási intézmények számára Új kiírások! I.1.A Nemzeti Erőforrás Minisztérium Oktatási Államtitkársága és a Magyar Nemzeti Bank felkérésére a Pénziránytű Alapítvány pályázatot hirdet a "Pénziránytű iskola" cím elnyerésére A Nemzeti alaptantervben a Kiemelt fejlesztési feladatok között jelenik meg a Gazdasági nevelés, ennek részeként pedig a gazdálkodás és a pénz világával kapcsolatos ismeretek átadása. Ezen cél minél hatékonyabb teljesülése érdekében 2009-ben az Oktatási és Kulturális Minisztérium, a Magyar Nemzeti Bank, valamint a Pénziránytű Alapítvány közösen létrehozta a Pénziránytű iskola címet. A cím azoknak az iskoláknak az elismerését szolgálja, melyek átgondoltan, intézményesítetten és rendszerszerűen törekszenek elsődlegesen a gazdasági és pénzügyi kultúra, áttételesen pedig a vállalkozási ismeretek elterjesztésére. A Pénziránytű iskola" cím elnyerése az iskolák számára a következő előnyökkel jár: A pályázat útján elnyerhető cím és iskolahálózati tagság a Nemzeti Erőforrás Minisztérium Oktatási Államtitkársága (továbbiakban NEFMI) szakmai támogatásának köszönhetően - magas szintű állami elismerést jelent azon iskolák számára, amelyek iskolafejlesztési, pedagógiai munkájuk keretében kiemelkedően magas színvonalon képviselik a pénzügyi-gazdasági nevelést, a tudatos fogyasztóvá nevelés értékeit. A címet elnyerő iskola a Pénziránytű iskolahálózat tagja lesz, ezáltal intézményközi kapcsolatrendszere bővül, a Hálózat programjai segítik szakmai fejlődését. A cím birtoklása az iskolahálózat tagjai számára rangot jelent, ami segíti az iskola fejlődését, valamint kedvezően befolyásolja az oktatási intézmények közötti megítélését. A hálózat iskolái nagyobb eséllyel vesznek részt a pénzügyi, gazdasági ismeretek terjesztésével kapcsolatos pályázatokon. A címet elnyerő iskola tanulói részt vehetnek a NEFMI, a Pénziránytű Alapítvány, és az alapítványt támogató intézmények Pénziránytű iskolák részére szervezett programjain, rendezvényein, pályázatain. Pályázati kiírás A Pénziránytű iskola cím (a továbbiakban Cím) a belföldi székhelyű, OM azonosítóval rendelkező középfokú oktatási intézményeknek (gimnázium, szakközépiskola, szakiskola) adományozható. A Címet az iskolák pályázat útján nyerhetik el. A pályázat benyújtása: Pályázni a jelen felhívás mellékleteként csatolt alábbi formanyomtatványok kitöltésével és 1 (egy) eredeti példányban papír alapon, postai úton történő benyújtásával lehet: 1. sz. melléklet: Pályázati adatlap 2. sz. melléklet: Szándéknyilatkozat A szándéknyilatkozatban a pályázó kifejezésre juttatja, hogy egyetért a Cím célkitűzéseivel és lehetőségeihez képest törekszik azok megvalósítására. A szándéknyilatkozatot az iskola igazgatójának kell aláírnia. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 3

4 Az iskola fenntartója elvi támogató nyilatkozatban támogatja a pénzügyi tudatosság, illetve az arra való oktatási programjának bevezetését az intézményben. 3. sz. melléklet: Pénziránytű iskola megvalósítási terve. A megvalósítási terv kitöltése a 4. sz. mellékletben részletesen definiált kritériumrendszer (A gazdasági, pénzügyi, vállalkozási kultúra és ismeretek elterjesztésében szerepet vállaló oktatási intézményeket összefogó iskolahálózat tagjai számára június 30-ig teljesítendő kritériumok) alapján történik. Az 1. sz. melléklet (pályázati adatlap), valamint a 3. sz. mellékletként szereplő megvalósítási terv benyújtása elektronikus levélben (MS Word formátumban) is szükséges. A pályázatot a következő címre kell eljuttatni: Pénziránytű Alapítvány, 1054, Budapest, Szabadság tér 8-9. A borítékon kérjük feltüntetni: Pénziránytű iskolahálózat pályázat. Az elektronikus levelet az alábbi címre kell küldeni: dreszlerv@mnb.hu A pályázat benyújtásához szükséges formanyomtatványok elektronikus úton elérhetőek és szabadon letölthetőek a és a honlapról. A pályázat benyújtásának határideje (a postabélyegző kelte): november 18. Egy intézmény (összevont igazgatású intézmény esetén: tagintézményenként, telephelyenként külön-külön) csak egy pályázatot nyújthat be. Amennyiben az intézmény tagintézményekkel rendelkezik, csak azon tagintézményeire nyújtsa be külön-külön a pályázatot, ahol a pályázati feltételek adottak. Hiányos pályázati dokumentáció megküldése esetén a Pénziránytű Alapítvány elektronikus levél formájában hiánypótlásra vonatkozó felhívást kezdeményez. A hiányzó dokumentumoknak a felhívást követően, legfeljebb 3 munkanapon belül az Alapítványhoz be kell érkeznie. A hiánypótlást a megadott határidőn belül nem, vagy nem megfelelően teljesítő pályázók anyagai nem kerülnek elbírálásra. A pályázat elbírálása: A pályázat elbírálása során előnyt élveznek azok a pályázók, amelyek: elsősorban a mindennapi életben hasznos, pénzügyekkel kapcsolatos szemléletformálást kívánják megvalósítani; megvalósítási tervét külső partnerek (civil szervezetek, üzleti szereplők) is támogatják (és erre vonatkozó írásbeli nyilatkozatokat tud bemutatni), a pályázati dokumentáció részeként csatolják az iskola fenntartójának elvi támogató nyilatkozatát arról, hogy támogatja az iskolát Pénziránytű iskolahálózati tagként elérendő céljai megvalósításában; korábban már megvalósítottak a diákok széles körét aktivizáló, sikeresnek minősíthető innovációt; mögött olyan képzői, oktatói csoport áll, amely részt vett már pénzügyi tematikájú oktatási anyag tanításában, és személyes tapasztalata van a közoktatáson belül a tehetséggondozás területén, a Pénziránytű iskolahálózathoz tartozó iskolák ajánlásával érkeznek. (A tagintézmények listája a honlap Az iskolahálózatról menüpontjából tölthető le). KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 4

5 További szempontot jelent a pályázatok elbírálásánál az országos és iskolatípusonkénti reprezentáltság elérése. A címet a NEFMI Oktatási Államtitkársága és a Pénziránytű Alapítvány által felállított Bíráló Bizottság ítéli oda közösen felkért szakértők javaslata alapján. A Bizottság a pályázat benyújtására a jelen felhívásban meghatározott határidőtől számított 30 napon belül hoz döntést a pályázatokról. A döntést követően a Pénziránytű Alapítvány 15 napon belül a pályázati adatlapon megjelölt kapcsolattartó részére küldött elektronikus levélben értesíti a pályázókat a döntés eredményéről, illetve a nyertes pályázók listáját a honlapon is közzéteszi. További feltételek: 1. A Pénziránytű iskola címmel a 2011/2012-es tanévben összesen legfeljebb 100 középfokú iskola rendelkezhet. Ezen belül: 60 intézményt tesz ki azon iskolák köre, amelyek a Pénzügyi Oktatási Program (POP) folytatására kiírt pályázaton elnyerték a Pénziránytű Alapítvány anyagi támogatását, és a pályázati feltételek között vállalják az iskolahálózathoz való csatlakozást, illetve fenntartják az előző tanévek során elnyert tagságot. 22 további intézmény már tagja az iskolahálózatnak, a POP programban azonban a 2010/2011-es tanévben nem vett részt. Legfeljebb 18 intézmény esetében a cím adományozása jelen pályázat keretében történik. 2. A jelen pályázaton győztes, az iskolahálózathoz újonnan csatlakozó intézmény középtávú stratégiai tervet készít, illetve kidolgozza szakmai koncepcióját a pénzügyi kultúra intézményi fejlesztésére, illetve a fejlesztést szolgáló oktatási program bevezetésére. A stratégiai tervet január 31-ig kell összeállítani és a Pénziránytű Alapítvány részére megküldeni (4. sz. melléklet alapján). 3. A pályázat során a címet elnyerő iskolák kézhez kapják a cím oklevelét, amely igazolja, hogy az iskola jogosan használja a "Pénziránytű iskola" címet és emblémát. A cím elnyerése a Pénzügyi Oktatási Programban részt nem vevő iskolák esetében Ft pénzügyi támogatás elnyerésével jár. 4. A címet a nyertes pályázó aláírástól számított három tanéven keresztül használhatja. 5. A cím újabb pályázat útján ismételten megszerezhető. 6. Az iskola megőrizheti a címet a három tanévi időszakra benyújtott megvalósítási terv alapján elért eredményeinek évenkénti dokumentációjával és egy újabb adatlap és megvalósítási terv benyújtásával (az újabb megvalósítási tervet a három éves periódus lejárata előtt kell elkészíteni). Ezen dokumentációk benyújtása alapján a cím meghosszabbítható az újabb megvalósítási terv benyújtásától kezdve további három évvel. Az eljárás ezután többször megismételhető. 7. Ha a címet elnyert iskola a harmadik tanév végén (június 30-ig) nem kezdeményezi a cím birtoklásának meghosszabbítását, akkor ezen időpontot követően a címet automatikusan elveszíti, erről értesítést kap. Amennyiben ezt követően ismét pályázik, ugyanolyan elbírálás alá esik, mint a címre először pályázó iskolák. 8. A címet elnyert iskolák címnek megfelelő tevékenységét a NEFMI és az MNB által felkért szakértők, valamint a Pénziránytű Alapítvány képviselői ellenőrizhetik a cím használatának ideje alatt. 9. A Pénziránytű iskolai megvalósítási terve adott évekre vonatkozó részeinek kapcsolódniuk kell az iskola jóváhagyott, éves megvalósítási tervéhez. A pályázatról további információt Dreszler Viktória, a Pénziránytű Alapítvány ügyvivője nyújt. (Telefon: , munkanapokon , illetve óra között, dreszlerv@mnb.hu KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 5

6 A pályázattal kapcsolatos szakmai kérdésekben további információt a Nemzeti Erőforrás Minisztérium Közoktatás Irányítási Főosztályán Szakácsné Nemere Györgyi nyújt a as telefonszámon hétfőtől csütörtökig és :30 óra között, pénteken ó. Pályázati kiírás forrása: I.2. Európai Nyelvi Díj 2012 Tempus Közalapítvány pályázatot hirdet az idegen nyelvek oktatása terén működő intézmények számára az EURÓPAI NYELVI DÍJ 2012 elnyerésére. Az Európai Nyelvi Díj az Európai Bizottság és az Nemzeti Erőforrás Minisztérium által támogatott kezdeményezés, amelynek célja, hogy hivatalos elismerésben részesítse az idegen nyelvek tanítása terén megvalósuló, példaértékűnek minősülő és innovatív programokat, folyamatokat az oktatás és képzés bármely szintjén. Az Európai Nyelvi Díjat 1998-ban alapították az Európai Unió tagállamainak kezdeményezésére. Az azóta eltelt időben Európa-szerte több, mint hétszáz intézmény vehette át a nyelvoktatásban elért kiemelkedő eredményeiért járó Díjat. Magyarországi pályázók először 2002-ben indulhattak a Díjért folyó versenyben. A program hazai lebonyolításáért felelős Tempus Közalapítvány várja azon nyelvoktatásban érdekelt intézményi pályázók jelentkezését, amelyek az alábbi feltételeknek megfelelő, mintaértékű nyelvoktatási programnak adnak otthont: A program... a)...legyen átfogó Építenie kell a célcsoportok lehetőségeire, szükségleteire és igényeire; ki kell terjednie a tanításitanulási folyamat minden szereplőjére, a tananyagra és a módszerekre egyaránt. b)...képviseljen többletértéket nemzeti szinten Hozzá kell járulnia az idegen nyelvek oktatásának és tanulásának mennyiségi és/vagy minőségi fejlődéséhez. Mennyiségi javuláson például a nyelvi kínálat bővítése értendő, különös tekintettel a kevésbé gyakran használt és oktatott nyelvekre. A minőségi fejlődés fogalmába tartoznak többek között a korszerű módszerek. c)...biztosítsa a tanulók és/vagy tanárok tartós motivációját. d)...legyen újszerű és kreatív Új, korábban még nem alkalmazott megközelítési módokat kell feltárnia, megfelelve a tanulók szükségleteinek. Nem biztos azonban, hogy ami egy bizonyos összefüggésben innovatívnak számít, az másutt is az. e)...rendelkezzen európai dimenzióval Európa valóságából és nyelvi sokszínűségéből kell kiindulnia, továbbá ki kell használnia az abban rejlő lehetőségeket, hogy az idegen nyelvek tanulásán keresztül hozzájáruljon más kultúrák megismertetéséhez. f)...legyen kiterjeszthető, továbbadható KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 6

7 Lehetséges forrásként kell szolgálnia mások számára, eltérő környezetben, különböző országokban. Például jó, ha az adott folyamat az eredetin kívül más nyelvek tanítására vagy más korcsoportok számára is adaptálható. A programnak bizonyítottan széles körű hatása kell, hogy legyen. Kívánatos ezért, hogy az információterjesztés konkrét lépései legyenek nyomon követhetőek. g)..illeszkedjen a Közös Európai Referenciakeret szemléletéhez. Amennyiben a program a fenti feltételek mindegyikének eleget tesz, a programért felelős intézmény jó eséllyel pályázhat az Európai Nyelvi Díjra. Prioritások 2012-ben Az Európai Nyelvi Díjra pályázók közül előnyt élveznek az éves prioritások területén működő programok. Az idei évben az alábbi 4 prioritás érvényesül: Új technológiák felhasználásán alapuló nyelvtanulás Többnyelvű tanterem (vegyes anyanyelvű tanulócsoportok) A második vagy harmadik idegen nyelv tanítása során a tanuló előzetes nyelvtudására építő, nyelvtanulási stratégiákat felhasználó és fejlesztő idegen nyelvi programok Nem nyelvszakos tanárok nyelvi képzésére, továbbképzésére kifejlesztett helyi programok Innovatív nyelvtanár (tovább)képző programok Milyen intézmények pályázhatnak? Az Európai Nyelvi Díjra jogosult bármely, az európai nyelvek tanítása terén megvalósuló program, függetlenül attól, hogy annak oktatási, képző- vagy továbbképző intézmény, helyi vagy regionális hivatal, vállalat vagy más, Magyarországon bejegyzett szervezet (illetve ezek önálló szervezeti egysége) ad otthont. Az Európai Nyelvi Díj olyan programnak adományozható, amelynek kidolgozása a közelmúltban zárult le, és amelyet a mindennapok gyakorlatában már alkalmaznak - vagy a program gyakorlati alkalmazását még csak tervezik, de azt alaposan előkészítették. Olyan programok, amelyek már korábban befejeződtek, illetve hosszabb ideje futó, valamely intézmény alaptevékenységét képező folyamatok nem kaphatják meg az Európai Nyelvi Díjat. Hogyan lehet pályázni? Pályázni a Tempus Közalapítványtól igényelt űrlapon lehet. Az űrlap letölthető az oldal aljáról vagy kérhető az Információs Irodától (T: , info{kukac}tpf.hu). A pályázatokat és azok mellékleteit 6 nyomtatott példányban postán (egy eredeti és öt másolat), és egy elektronikus példányban en kell benyújtani az alábbi címekre: Előbírálati határidő január 6. (beérkezés határideje) A pályázatok benyújtásának határideje január 13. Cím: Tempus Közalapítvány 1438 Budapest 70., Pf csilla.szabo(kukac)tpf.hu Pályázati kiírás forrása: Folyamatban lévő pályázatok I. 3. A halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek felzárkózását segítő, modellértékű iskolai és iskolához kapcsolódó innovatív programok KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 7

8 támogatására (Iskola-háló) tárgyában. A pályázati felhívás kódja ISK-HALO-11 Pályázat célja: Az Iskola-háló program célja a HHH tanulók iskolai felzárkózását, integrációját segítő iskolai és iskolához kapcsolódó modell értékű programok fejlesztésének támogatása, illetve az ilyen típusú jó gyakorlatok összegyűjtése, terjesztése, tapasztalataik elemzése, rendszerbe illesztése és egy hálózati együttműködés kialakításán keresztül az iskolák számára elérhetővé tétele. A rendelkezésre álló keretösszeg: Ft, azaz kettőszázhuszonnyolc millió forint a Magyar Köztársaság évi költségvetéséről szóló évi CLXIX. törvény KIM fejezet 15/9/7 Roma ösztöndíj programok című fejezeti kezelésű előirányzata terhére. A pályázaton igényelhető támogatás mértéke: A jelen pályázat keretében elnyerhető támogatás mértéke: legalább Ft, de legfeljebb Ft lehet. Támogatási időszak: A pályázó által a pályázatban megjelölt, október június 15. közötti időszak. A pályázók köre: Közoktatási intézmények, közoktatási intézmény fenntartói, illetve iskolai felzárkózást támogató programokat megvalósító nonprofit szervezetek közoktatási intézményekkel való együttműködésben. A pályázatok benyújtásának határideje: Az internetes pályázatok beadási határideje november :00 óra. Forrás: I.4. Változás a közoktatásban pályázat iskoláknak A felhívás alapvető célja, hogy azokat az alap és középfokú oktatási intézményeket támogassa, amelyek átszervezési folyamaton estek át (szerkezeti változások, összevonás, fenntartó megváltozása) vagy ezzel kell szembenézniük a közeljövőben. A pályázati felhívás célja és háttere: A felhívás alapvető célja, hogy azokat az alap és középfokú oktatási intézményeket támogassa, amelyek átszervezési folyamaton estek át (szerkezeti változások, összevonás, fenntartó megváltozása) vagy ezzel kell szembenézniük a közeljövőben. Tapasztalataink szerint az iskola szervezeti átalakítása, az iskola összevonás a résztvevők számára komoly nehézségeket jelentő változási folyamat. Nehézséget jelent az önkormányzatnak, akinek: kényszerű döntést kell hoznia, hiszen az iskoláskorú gyermekek létszáma fokozatosan csökken, így nincs szükség az eredetileg nagyobb létszámú gyermekpopuláció számára létrehozott iskolahálózat fenntartására. Nehézséget jelent a tantestületeknek, élén az igazgatóval akiknek: új szervezeti struktúrában kell tovább dolgozniuk, esetenként új pedagógiai program szerint, kezelni kell az erős érzelmi ellenállást, új elvárásokkal és felelősségi körökkel kell szembesülni. Nehézséget jelent a szülőknek, akik: megszokták, megszerették az iskolát, és a változástól nem tudják, mit várhatnak. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 8

9 Nehézséget jelenthet a diákoknak, akik: esetenként frusztrált pedagógusokkal, szülőkkel találják szemben magukat a változással együtt járó érzelmek feldolgozatlansága miatt. Az Egyensúly Mentálhigiénés Konzultációs Alapítvány (EMKA) 2010-ben kezdett ezzel a problémával foglalkozni. Kidolgoztunk egy olyan összetett programot, melynek lényege, hogy a szervezet belső erőforrásaira építve támogatjuk a változás folyamatát úgy, hogy pontos állapotfelmérést követően támogató struktúrák kialakításával, a szükséges kompetenciák fejlesztésével, képessé váljanak az érintettek a tudatos, tervszerű cselekvésre, együttműködésre, akciótervek kidolgozására. Jelenleg a Hajdú Bihar megyei Hajdúnánáson valósítjuk meg programunkat, amely a Változásért változunk nevet kapta. A projekt valós közösség, valódi problémáinak megoldására jött létre, és olyan komplex, sokrétű beavatkozási folyamat, amely négy ütemben támogatja a változási folyamatot: 1. ütem: DIAGNÓZIS FÁZIS: helyzetértékelés, helyzetelemzés, projekttervezés egyéni felkészítéssel, vezető támogatással 2. ütem: DÖNTÉSHOZATALI ELJÁRÁSBA TÖRTÉNŐ BEVONÁS FÁZISA: a változást generáló munkacsoport tagjainak kiválasztása, képzése 3. ütem: FEJLESZTÉS FÁZISA: képzési igények szerinti beavatkozás, önreflexió fejlesztése, új viselkedési elemek, magatartási formák elindítása, beágyazása a szervezetbe 4. ütem: UTÓKÖVETÉS FÁZISA: változások felmérése, újradiagnosztizálás A pályázat keretein belül a pályázók a Változásért változunk komplex fejlesztési projekt két elemét hasznosíthatják: az egyik egy diagnosztikai eszköz (szervezeti diagnózis kérdőív), a másik a facilitátor képzés (a pályázók intézményükből két főt küldhetnek a képzésre). Mire lehet pályázni? 1. A projekt keretében a pályázó iskolák egy ingyenes szervezeti diagnózisban vehetnek részt, mely rávilágít a szervezeti működés problémás területeire. 2. A pályázó iskolák képviselői, pedagógusok (2 fő/intézmény) kedvezményesen részt vehetnek a 3 napos facilitátor képzésen e módszer ismeretében lesznek képesek arra, hogy az iskola/intézmény változási, önirányítási folyamatát támogassák mely érinti a válság- és változáskezelés, kommunikáció témakörét is. 3. Továbbá részvételt egy 2012 első félévében tartandó konferencián, ahol a projekt eredményeit, tapasztalatait megismerhetik az abban résztvevők, kicserélhetik tapasztalataikat és megismerkedhetnek a folytatás lehetőségeivel. A 3 pályázható elemet csak együttesen lehet igénybe venni, külön-külön nem. A részvétel feltételei: Elsősorban olyan iskolák, vagy fenntartóik jelentkezését várjuk, akik: a közelmúltban mentek keresztül szervezeti változáson (összevonás) akik vállalják, hogy az EMKA által meghatározott módon kommunikálnak a szervezetük tagjaival, kollégákkal akik vállalják az aktív részvételt a programban és a folyamatos konzultációt, tapasztalataik megosztását, részvételt a konferencián (a konferencián való részvétel ingyenes) vállalják, hogy a 3 napos facilitátor képzésre 2 főt delegálnak intézményükből, melynek ára kedvezményesen Ft/2 fő/intézmény akik vállalják a képzéssel kapcsolatos utazási, szállás és egyéb költségeket akik kitöltve visszaküldik a jelentkezési lapot KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 9

10 Az elbírálás szempontjai: a pályázatokat a beérkezés sorrendjében bíráljuk el elsődleges szempont, hogy az adott iskola átszervezési folyamaton ment keresztül vagy ezzel kell szembenéznie a közeljövőben Ha részletesebb információk érdeklik a programmal kapcsolatban, vagy szeretne jelentkezni a felhívásra, kérjük, hogy elérhetőségeinken keressen fel bennünket, és válaszunkban részletes programleírást és jelentkezési lapot küldünk Önöknek. Határidő: december 20. Elérhetőségeink Almádi Krisztina 06/ Herperger Babett 06/ cím: herperger@egyensulya.hu Levélcím: 2146, Mogyoród, Somlói u. 9. Forrás: Folyamatban lévő pályázatok I.5.Testvértelepülési és Partnerségi Pályázati Alap Svájci Magyar Együttműködési Program A Svájci-Magyar Együttműködési Program által társfinanszírozott Testvértelepülési és Partnerségi Pályázati Alap (TPPA) a Svájci Szövetségi Tanács és a Magyar Kormány között létrejött Keret-megállapodással (a továbbiakban: Keretmegállapodással) és annak mellékleteivel összhangban kialakított speciális támogatási forma. A TPPA átfogó célja a svájci és magyar testületek, és szervezetek között meglévő vagy új együttműködések kölcsönös fejlesztése, és ezáltal Magyarország és a kibővült Európai Unió közötti gazdasági és társadalmi egyenlőtlenségek csökkentése. Támogatást olyan kisprojektek nyerhetnek, melyek célja a Magyarország és Svájc közötti együttműködés erősítése, információ- és tapasztalatcserere, know-how és legjobb gyakorlat (best pratice) átadása. A TPPA 3 különböző területen tűzte ki partnerségek létrehozását: 1. klasszikus testvértelepülési kapcsolatok (town-twinnings) kialakítása svájci és magyar területi egységek és azok társulásai között minden szerveződési szinten (községek,, városok, kistérségek, megyék és régiók), illetve azok nevében eljáró egységek és kapcsolódó szervezeti egységeik között; 2. partnerség svájci és magyar nonprofit vagy a nyereségtermelést nem elsődleges célként megjelölő szervezetek és intézmények között. (A szervezetek az alaptevékenységük során keletkező esetleges veszteségeket bizonyos kiegészítő, nyereségtermelő tevékenységekkel kompenzálhatják, de alapító okiratuk szerint nonprofit szervezeteknek kell lenniük); 3. szociális párbeszéd svájci és magyar országosan elismert és reprezentatív szociális partnerek (szakszervezetek és munkáltatói érdekképviseleti szervezetek), szakmai kamarák és szervezetek, ágazati egyesületek (pl. kereskedelmi kamarák, ágazati/iparági szövetségek, vállalkozói szövetségek) között. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 10

11 1.1. A projektek prioritási területei A TPPA keretén belül támogatható kisprojekteknek - hozzá kell járulniuk a Magyarországon fennálló egyes problémák megoldásához a Keretmegállapodásban rögzített célokkal összhangban; - a tapasztalatcsere, a tudás és a legjobb gyakorlatok átadásával meg kell erősíteniük a pályázók működési kapacitásait; - tevékenységükkel hozzá kell járulniuk a partnerség megerősítéséhez - hozzáadott értéket kell teremteniük a projektben résztvevő mindkét partner (vagyis a pályázó és svájci partnere) számára A TPPA keretében rendelkezésre álló teljes támogatás összege CHF ( Ft). A pályázatok benyújtására vonatkozó felhívás folyamatosan nyitva áll, vagyis pályázatokat január 31-ig, illetve a TCPA keretében rendelkezésre álló forrás kimerüléséig lehet benyújtani. Mivel a költségek elszámolhatóságának határideje augusztus 30., ezért az utolsó értékelési ciklusban kiválasztásra kerülő kisprojektek nem lehetnek hosszabbak 5 hónapnál. 2. TÁMOGATHATÓSÁGI KRITÉRIUMOK 2.1. Támogatásra jogosult pályázók A TPPA keretében az alábbi szervezetek pályázhatnak támogatásra: 1. bármilyen szintű közigazgatási intézmény (pl. állami, regionális és helyi önkormányzatok), szerveződéseik, intézményeik; 2. köz- vagy magánoktatási intézmények; 3. nem kormányzati és nonprofit szervezetek, beleértve az egyházakat; 4. egyéb, a köz érdekében tevékenykedő testületek, szervezetek; 5. szakmai kamarák és szakszervezetek, ágazati egyesületek (pl. kereskedelmi kamarák, ágazati/iparági szövetségek, vállalkozói szövetségek, kis- és középvállalkozói szövetségek, szövetkezetek és nemzeti szinten elismert és reprezentatív szociális partnerek, vagyis munkavállalókat és munkaadókat tömörítő érdekképviseleti szervezetek). A pályázónak magyar szervezetnek kell lennie, hazai regisztrációval kell rendelkeznie, és tevékenységét Magyarországon kell folytatnia. A partnerszervezetnek svájci szervezetnek kell lennie, Svájcban kell bejegyzéssel rendelkeznie, és tevékenységét Svájcban kell folytatnia. A magyar pályázó és svájci partnere közötti nem kereskedelmi jellegű kapcsolatnak kell lennie. A pályázónak tevékenységét a pályázat benyújtását megelőzően legalább 1 éve folytatnia kell, és rendelkeznie kell a kisprojekt lebonyolításához megfelelő kompetenciával és ismeretekkel, továbbá pénzügyi és operatív erőforrásokkal. A testvértelepülési komponens esetében mind a svájci, mind a magyar partnernek meg kell felelnie az 1. pontban meghatározott feltételeknek (közigazgatási intézmények) A 2. és 3. komponensben a 2-5. pontban felsorolt szervezetek pályázhatnak közigazgatási intézményekkel együtt is, a komponens kiválasztásánál a Pályázó jogállását kell figyelembe venni. A TPPA keretében nem pályázhatnak: - természetes személyek; - nyereségorientált szervezetek és politikai pártok. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 11

12 A pályázaton való részvételt kizáró feltételeket tartalmazó záradék a 2. Mellékletben található Támogatható tevékenységek A TPPA a következő tevékenységeket támogatja (indikatív lista): - svájci vagy magyar szakértők közreműködése a partnerek közötti tapasztalatátadás- és csere során Magyarországon - a projekttel kapcsolatos tevékenységek és események Magyarországon, amennyiben azokat a svájci partnerrel közösen készítették elő - a projekttel kapcsolatos tevékenységek és események Svájcban, amennyiben a magyar képviselők részvétele indokolt a svájci partner által szervezett eseményen - tanulmányutak: alaposan indokolt esetben magyar projektrésztvevők svájci tartózkodása (a svájci partner által szervezett látogatás esetén), vagy svájci projektrésztvevők magyarországi tartózkodása (a magyar partner által szervezett látogatás esetén), - kisösszegű építési munkák, beruházások és beszerzések, melyek a projekt eredményeinek és átfogó céljainak megvalósításához szükségesek. 2.3 Támogatható költségek A projekt elszámolható költségei a következők: - külföldi szakértők szakértői díja - megadott és jól körülhatárolt feladat elvégzésére alkalmazott magyar szakértők szakértői díja kizárólag a projekt megvalósításának időtartamára - Magyarországra utazó svájci szakértők tartózkodásához szükséges költségek (szállásköltség, napidíj, útiköltség) - Svájcba utazó magyar szakértők tartózkodásához szükséges költségek (szállásköltség, napidíj, útiköltség) - Svájci vagy magyarországi projekttevékenységek és események költségei (terembérlet, technikai eszközök, ellátás, tolmácsolás, frissítők) - Svájcban tartott szemináriumok és egyéb rendezvények regisztrációs díjai - dokumentumok fordítása, tolmácsolás - a hazai megvalósításhoz szükséges külső szolgáltatások igénybevétele, amennyiben azt a pályázatában egyértelműen feltüntette a pályázó - a hazai megvalósításhoz eszközök és anyagok vásárlása, amennyiben azt a pályázatában egyértelműen feltüntette a pályázó - a hazai megvalósításhoz kis összegű építési beruházás megrendelése, amennyiben azt a pályázatában egyértelműen feltüntette a pályázó - a nyilvánosság biztosítására szolgáló pályázatban meghatározott költségek - a kisprojekttel kapcsolatos adminisztratív költségek - működési költségek, csak abban az esetben, ha azok szigorúan kapcsolódnak a TPPA által támogatott kisprojekt megvalósításához. A kisprojekt végrehajtásával kapcsolatosan felmerülő további kiadásait a projektvégrehajtónak saját forrásból szükséges finanszíroznia. A kisprojekt költségei a támogatás odaítéléséről szóló levél dátumától számolhatók el. Kisprojekttel kapcsolatosan kiadások - a záró beszámolókkal és értékeléssel kapcsolatosakat kivéve - a kisprojekt végrehajtási megállapodásban foglalt projektmegvalósítási határidőn belül számolhatók el. A záró beszámolók és értékelés költségei elszámolhatóságának végső határideje a megvalósítás végét követő 6 hónap, de legkésőbb augusztus 30. A fenti időpontok előtt illetve után felmerülő költségek nem számolhatók el. Megjegyzés: A svájci partnerre vonatkozó költségek nem léphetik túl a kisprojekt teljes költségvetésének 40%-át. A projektvégrehajtó és partnere nem szerezhet jövedelmet a projekt végrehajtásával kapcsolatosan. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 12

13 3. A PÁLYÁZATOKRA VONATKOZÓ FELTÉTELEK 3.1. A pályázatokra az alábbi feltételek vonatkoznak: 1. a pályázatot svájci partner bevonásával lehet csak benyújtani, mely során a két partner szerepét részletesen be kell mutatni; 2. a kisprojekt megvalósítási időszaka 3 és 15 hónap között lehet; 3. a kisprojekt teljes elszámolható költségeinek legalább 10%-át a pályázónak - önrészként - kell biztosítania, a társfinanszírozásra vonatkozó feltételekkel összhangban; 4. a kisprojekt valamennyi tevékenysége csak nonprofit jellegű lehet és közcélt kell hogy szolgáljon ;5. a kisprojekt nem felelhet meg az állami támogatásra vonatkozó - az EK bizottsági rendelet 1. paragrafusának 87. cikkében meghatározott - feltételeknek; 6. kisprojekt tevékenységek melyek a Strukturális Alapokból vagy más programokból finanszírozásra kerültek, nem támogathatók a TPPA-ból; 7. a beszerzett berendezések/anyagok és építési munkák költségei nem haladhatják meg a teljes elszámolható költség 30%-át. A benyújtott pályázatoknak a következő elemeket kell tartalmazniuk: - célok, eredmények, mutatók - háttér és indoklás, igényelemzés - megvalósíthatósági tanulmány, amennyiben szükséges - részletes költségvetés - a partnerség résztvevői (pályázó és svájci partnere), a projektteam és bevonni tervezett résztvevők és/vagy szakértők - tervezett tevékenységek és összehasonlító mutatószámok - elemzés a projekt hosszú távú hatásáról az érintett felek működésére nézve - a projekteredmények fenntarthatóságára vonatkozó stratégia - logikai keretmátrix - a Pályázó és svájci partnere hivatalos dokumentumai (alapító irat, képviselők, banki adatok stb.) 3.2. Támogatási összeg és társfinanszírozás A 3.1 fejezetben leírtak szerint a TPPA keretén belül a kisprojektekre adható támogatás nem haladhatja meg a projekt teljes elszámolható költségeinek 90%-át. Ennek megfelelően a pályázónak saját erőként legalább a projekt teljes költségvetésének 10%-át kell biztosítani. A kisprojektekre adott támogatás általában Ft és Ft közé esik, a szociális párbeszéd komponens kivételével, ahol a támogatás összege az Ft-ot is elérheti. A támogatás összege minden pályázat esetén egyedi elbírálás alá esik. II. Pályázatok pedagógusok számára Folyamatban lévő pályázatok II.1.Indul a Tehetségbónusz Program A program célja, hogy találkozási lehetőséget biztosítson fiatal tehetségeknek és mentoraiknak. Várjuk az érdeklődő mentorok és fiatalok jelentkezését a oldalon! KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 13

14 A Tehetségbónusz Program az intézményes oktatás keretein túlnyúló egyéni tehetséggondozás rendszerét kívánja meghonosítani Magyarországon. A program év közötti tehetséges fiatalok számára biztosít egyéni fejlesztést saját szakterületükön kiváló, önkéntes mentorok közreműködésével. A programban a tehetségterületet érintő fejlesztő munka mellett hangsúlyt fektetünk a fiatalok mentálhigiénés támogatására, személyes készségeik, valamint esetleg fellelhető gyengébb részképességeik fejlesztésére is. A programba a Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége tagszervezetei és más, hagyományosan kiterjedt tehetségtámogató mentorhálózattal rendelkező szakmai szervezetek ajánlanak mentorokat. Várjuk mindazoknak a jelentkezését, akik elkötelezett tehetséggondozó szakemberként szívesen nyújtanának mentori támogatást tehetséges fiataloknak. Egyúttal várjuk a Tehetségbónusz Programba azokat a fiatal tehetségeket is, akik számára hasznos volna a programba bekapcsolódott tapasztalt mentorok segítsége. Részletek: II.2.Oszd meg tapasztalataidat! Pályázat pedagógusoknak A - Az ötletes pedagógusok társasága pályázatot hirdet az Innovatív pedagógus díj 2011 elnyerésére. A díjat - továbbá a térítésmentes képzési lehetőséget l. képzéskínálat, és tárgynyereményt - az a pályázó kapja, aki a legtöbb gyakorlati tapasztalat megosztásával a legtöbb módszertani támogatást nyújtja kollégáinak. A pályázat célja, hogy a honlapon levő tartalmakat (technikák, játékok, vázlatok, projektek, egyéb) a pályázók kipróbálják, és leírják a kipróbálás tapasztalatait. Célunk, hogy felületet biztosítsunk az eddig feltöltött és az ezután felkerülő oktatási segédanyagokkal kapcsolatos gyakorlati tapasztalatoknak ötleteknek, gondolatoknak, ezzel támogatva a pedagógiai innovációt, a módszertani megújulást. Annak érdekében, hogy ez a tudás digitális formában megőrződjön, regisztrált felhasználók számára elérhetővé, kereshetővé váljon. Másik célunk, hogy korábbi pályázatunknak megfelelően a pedagógusok töltsék fel saját segédanyagaikat. A pályázat tartalma: A honlapon megtalálható anyagokhoz hozzászólásokat várunk. A hozzászólás lényege: megjeleníti a hozzászóló adott tartalommal kapcsolatos gondolatait. A hozzászólás a pályázat keretében csak akkor pontozható, ha az alábbi kritériumoknak megfelel: A pályázó az adott tartalmat vagy annak egy részét kipróbálta a gyakorlatban. Valamint: A. minimum 100 szóból áll. B. tartalmazza, hogy a hozzászóló milyen korosztályban, milyen keretek között próbálta ki/hasznosította az adott tartalmat (foglalkozás, tanóra, szabadidő), és Az alábbiakból legalább 4-nek megfelel: tartalmazza a tevékenység során felmerülő sikereket és azt, hogy ezt minek tulajdonítja a hozzászóló, nehézségeket és azt, hogy ezt minek tulajdonítja a hozzászóló; az adott tevékenységgel kapcsolatos variációkat (mit csinált másképp - kihagyott valamit, bővítette, miért); KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 14

15 bármely pedagógiai-módszertani összefüggésben láttatja az adott tartalmat pl. értékelés, differenciálás, időgazdálkodás, létszám, helyigény stb.); az adott tartalom megfogalmazásával, leírásával kapcsolatos véleményt, annak kiegészítését közli (pl. szabály, leírás részletezése, szükséges eszközök, előkészületek stb.); a tevékenységgel kapcsolatos ötletet, egyéb hasznosítható gondolatot ad közre, amit a pályázó fontosnak tart, s szeretne megosztani. c) technikai: az adott hónap végéig az összes - a pályázó szerint pontozható hozzászólását - egy dokumentumba mentve megküldi a megadott címre. Az elbírálás menete: 2011 májustól 2011 november 30-ig beérkező hozzászólásokat havonta értékeljük és díjazzuk! Minden kritériumoknak megfelelő hozzászólás 1 pontot kap november 30-án összesített értékelést tartunk, és meghirdetjük a pályázat végső nyerteseit (1-3. helyezett). A résztvevők köre: pedagógusok. A jelentkezés és részvétel módja: A pályázat résztvevői regisztráljanak a honlapon, majd e név megadásával ben jelezzék részvételi szándékukat. Minden hónap utolsó napjáig küldjék el egy dokumentumba gyűjtve az abban a hónapban keletkezett, pontozható hozzászólásaikat. Jelentkezési határidő: folyamatosan zajlik a pályázat lezárultáig A pályázati kiírás megtalálható: II. 3. Tehetséggondozó program- MOL Tehetséggondozásért díj A fiatal tehetségek, későbbi sikeres sportolók, művészek, szakemberek elindítása olyan áldozatkész tanárokon, edzőkön, szakembereken múlik, akik meglátják bennük a lehetőséget és bátorítják első lépéseiket. Díjunkkal az ő munkájukat szeretnék elismerni. Segítsen nekünk megtalálni őket! Jelölje őket a Tehetséggondozásért"díjra! Kik lehetnek jelöltek? Tanárok, nevelők, edzők, pedagógusok - akik 18 év alatti fiatalokat oktatnak, nevelnek, segítenek, képeznek, kísérnek; - akik tudományos, kulturális örökségünk átadásának kiemelkedő képviselői; - akik olyan fórumokat hívtak életre (versenyek, találkozók, alapítványok, egyesületek, önképzőkörök stb.), amelyek elősegítették a gyerekek és fiatalok továbblépését, tehetségük kibontakoztatását; - akik figyelnek a hátrányos helyzetű gyerekekre, segítik őket; - akik szakmai és emberi kvalitásaik miatt egyaránt érdemesek az elismerésre. A jelölések benyújtása folyamatos, a jelöltek közül évente egyszer választ az Új Európa Alapítvány kuratóriuma ben december 31-ig várjuk a jelöléseket. A MOL Tehetséggondozásért díj anyagi és erkölcsi elismerés, a díj értéke nettó forint személyenként. A jelölés módja: Jelölni a jelölt nevének, adatainak, elérhetőségének megadásával és rövid indokolással lehet, amely tartalmazza a jelölt pályafutásának néhány kiemelkedő állomását, amelyek az elismerést indokolják. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 15

16 A jelölést online módon (lsd fenti link) vagy a csatolt jelölőlap segítségével tudják beküldeni. A jelölőlapot postán vagy en juttassák el hozzánk az alábbi címek egyikére: info@ujeuropaalapitvany.hu Új Európa Alapítvány, MOL Tehetséggondozásért díj 1117 Budapest, Október huszonharmadika u évi díjáról február elején dönt az alapítvány kuratóriuma. Részletes kiírás: III. Pályázatok diákok számára Új kiírás! III.1. Ismét lehet pályázni a HBLF-ROMASTER Alapítvány pályázatára A HBLF-ROMASTER Alapítvány a 2011/2012-es tanév II. félévétől kezdődően ismét pályázatot hirdet hátrányos helyzetű, magukat cigánynak valló középiskolai tanulók részére iskolájuk bevonásával. Pályázatunk lehetőséget biztosít olyan hátrányos helyzetű, roma származású középiskolai hallgatóknak, akik szeretnének részt venni egy továbbtanulását támogató tehetséggondozó, vállalati mentoring és ösztöndíj programban. Buzdítunk minden tehetséges és továbbtanulni akaró középiskolás diákot és iskolájukat, hogy pályázzanak, töltsék ki a szükséges adatlapokat és juttassák el a HBLF-ROMASTER Alapítványnak a megadott határidőig. A programba kizárólag olyan diákok jelentkezését várjuk, akik jelenleg érettségit adó középiskolában tanulnak és a középiskola befejezése után nappali tagozaton gazdasági vagy műszaki szakokon terveznek továbbtanulni és diplomát szerezni Azon középiskolás diákok jelentkezését várjuk, akik a 2012/2013-es tanévben vagy azt követően fognak leérettségizni és fejezik be középiskolai tanulmányaikat. (Azon diákok, akik 2012-ben érettségiznek és fejezik be középiskolai tanulmányaikat nem jogosultak pályázni!) Kiemelten várjuk olyan diákok jelentkezését, akik közgazdasági, pénzügy- és számvitel, informatika, villamosmérnök, gépészmérnök, vegyészmérnök, biomérnök, vagy más mérnöki szakon szeretnének továbbtanulni a felsőoktatásban. Ezen orientációk a legkeresettebbek a támogató vállalatok részéről. Azon diákok, akiknek a pályázata megfelel a kritériumoknak bekerülnek a HBLF-ROMASTER Alapítvány adatbázisába. Ez azonban még nem jelenti a támogatás azonnali elnyerését! A diákok támogatásra való kiválasztása folyamatos, a programhoz csatlakozó támogató vállalatok számának függvényében. Kérdés esetén keressék az Alapítvány munkatársait: Beküldési határidő: december 16. Pályázati kiírás forrása: KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 16

17 III.2.Izgalmas, tudományos kaland a MOL játékán MOL idén ismét egy őszi természettudományos vetélkedőre, a Junior Freshhh-re invitálja a magyarországi és határon túli középiskolás, matematika, fizika, kémia, biológia vagy földrajz iránt érdeklődő diákokat A MOL Nyrt. (Szervező) által a oldalon szervezett játékban magyarországi, vagy országhatáron kívüli középiskolás (évfolyamtól függetlenül) regisztrált személy (továbbiakban: Játékos) vehet részt. A részvétel további feltétele, hogy a Játékos 2 másik Játékossal (csapattárssal) együtt regisztráljon és vegyen részt a Játékban. A Szervező a nyeremények átadásáig kizárhatja a Játékból azt a Játékost, aki nem felel meg a jelen szabályzatban írt feltételeknek. A Játékos téves adatszolgáltatásából eredően a Szervezőt felelősség nem terheli. A Játék a Honlapon közzétett időszakban tart. Az online forduló lezárásakor a Szervező kiértékeli a Játékosok eredményeit, és az első tizenhat legtöbb pontot felhalmozó Játékosok (csapat) jutnak tovább a második fordulóba. A második forduló lezárásakor a Szervező kiértékeli a Játékosok eredményeit, és a legjobbra értékelt öt Játékosokat (csapatot) hívja meg az élő döntőbe, amely a százhalombattai Dunai Finomító területén lesz megrendezve. A döntőben több feladattípusban mérik össze tudásukat, és eredménytől függően tárgyjutalomban részesülnek. A tárgyjutalomra jogosultsághoz az értékeléskor a Játékosnak és csapattársainak az alábbiaknak kell minimálisan megfelelnie: regisztrált felhasználója a Játéknak saját nevében regisztrált a Játékra, másik csapat tagjaként nem regisztrált a Játékra, a csapat a Játékban szereplő összes feladatsorban közölt minden feladatra adott megoldást, elérte a tárgyjutalom megszerzéséhez szükséges helyezést, pontszámegyenlőség esetén sorsolás útján bekerült a (forduló)nyertesek közé, a Szervező a tárgyjutalom átadásáig nem zárta ki a Játékból. A nyeremények másra át nem ruházhatók, és pénzre át nem válthatók. A nyereményhez tartozó SZJA fizetési kötelezettséget, valamint az ajándékok egyszeri postázási költségét a Szervező viseli, azonban egyéb felmerülő költségek a Játékost terhelik. November :00 óráig lehet regisztrálni magyarországi, vagy országhatáron kívüli középiskolás diákoknak, háromfős csapatokkal. Ha egy csapat mindhárom tagja nem regisztrál eddig a határidőig, akkor a csapat egyik tagja sem tudja elkezdeni a játékot. További részletek a versennyel kapcsolatban: III.3.Légy a Diákhitel újságírója! Tehetséges vagy? Bizonyítsd be! A Diákhitel Központ és a DUE Médiahálózat, a diákújságíró egyesület meghirdeti közös tehetségkutató pályázatát. Szeretsz írogatni? Jól fogalmazol? KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 17

18 Pályázz november 12-ig és nyerd meg az értékes díjak egyikét! Sőt, még gyakornoki lehetőségere is szert tehetsz! Ha legalább az első kérdésre igennel válaszoltál, akkor feltétlenül vegyél részt a Diákhitel Központ és a DUE Médiahálózat, a diákújságíró egyesület tehetségkutató pályázatán! Írj cikket és/vagy készíts interjút a környezetedben lévő ismertebb emberrel/emberekkel arról, hogy ő hogyan bánik a pénzzel, hogyan takarékoskodik, van-e hitele, vagyis saját megítélése szerint milyen a pénzügyi kultúrája. Elsősorban nem a médiában is ismert emberekkel készült pályázatokat várunk; ha a szűk környezetedben valaki ismertebb például: legkedveltebb tanár, legjobb iskolai zenekar, legjobb sportoló a lakóhelyemen stb. akkor róla is szólhat a cikked, vele is készíthetsz interjút. Ragadd meg a lényeget és mutasd be az általad kiválasztott személyt/személyeket és azt, hogy ők hogyan bánnak a pénzzel! Továbbá készíts egy fiatalos, kreatív blogbejegyzést, mellyel felhívod társaid figyelmét az alábbi témák egyikére: 1. Megújult a Diákhitel arculata 2. Elindult az elektronikus ügyintézés a Diákhitel Központnál ( PÁLYÁZATI FELTÉTELEK: A pályázaton év közötti fiatalok vehetnek részt. Egy pályázó maximum 1 pályamunkát küldhet be. A pályázat csak a két kötelező elemmel érvényes (cikk/vagy interjú + blogbejegyzés) A cikkek, interjúk terjedelme minimum 2000, legfeljebb 3500 karakter lehet. DÍJAK Netbook, okostelefon, digitális fényképezőgép SZAKMAI DÍJ Az első három helyezett fiatal újságíró 2012-től bekerül a Diákhitel újonnan induló online újságának szerkesztő/újságíró csapatába. SZAKMAI KÜLÖNDÍJ A pályázók közül további 3 tehetséges fiatal gyakorlati lehetőséget kap a DUE Tallózó és a DUE Online szerkesztőségében. A pályázatokat a Diákhitel Központ Marketing és Kommunikációs Igazgatósága és a DUE Médiahálózat újságírói bírálják el. Az értékelésnél a szakmai zsűri az írói és kreatív képességeket díjazza. Az anyagokat elektronikus formában kell beküldeni a DUE Online pályázati felületén keresztül. Beküldési határidő: november 14. További információ kérhető a as telefonszámon. További részletek a versennyel kapcsolatban: KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 18

19 III.4. UWC ösztöndíj A pályázat keretében a United World Colleges (UWC - tagiskoláinak kétéves nemzetközi ösztöndíjaira lehet jelentkezni. Az iskolákról és a Nemzetközi Érettségiről: Az 1962-ben alapított UWC-hálózat ma 13 iskolát tart fenn világszerte. Magyar diákokat fogadtak már Walesbe, Kanadába, Olaszországba, az Egyesült Államokba, Hong Kongba, Indiába, Norvégiába, Costa Ricára, Szingapúrba és Hollandiába. Az iskolákba több mint 80 országból érkeznek érettségi előtt álló diákok, hogy két évig együtt tanuljanak angol nyelven a nemzetközi kapcsolatok fejlesztése és a kultúrák harmóniája jegyében. A kultúrák keveredése és az otthonitól eltérő környezet nagymértékben formálja a személyiséget, fejleszti a problémamegoldó készséget, toleranciára, felelősségtudatra nevel; továbbá fogékonnyá teszi a fiatalokat a világban jelen lévő, globális problémákra. Az itt szerzett tapasztalatok birtokában a végzett diákjaink képessé válhatnak arra, hogy akár nemzetközi környezetben is képviseljék a magyar kultúrát és tudományt. A diákok két év alatt a Nemzetközi Érettségi (International Baccalaureate, IB, programját végzik el. Ez egy világszerte egységesen elismert, színvonalas képzési rendszer - a továbbtanulási arány ezekből az iskolákból gyakorlatilag száz százalék. A Nemzetközi Érettségi Program a "teljes ember" nevelésére törekszik, így a megszokott tantárgyak teljesítése mellett a diákok részt vesznek sportfoglalkozásokon, kreatív tevékenységekben, illetve szociális vagy ökológiai jellegű önkéntes munkát végeznek. Kik pályázhatnak? A es tanévek ösztöndíjainak megpályázására jogosultak azok a éves (a megpályázható ösztöndíjak első tanévének szeptember 1-jén 16. életévüket már, de 19. be nem töltött) szakközépiskolai vagy gimnáziumi képzésben résztvevő személyek, akik a pályázat benyújtásakor 10. vagy 11. évfolyamos* tanulmányaikat végzik, és 1) magyar állampolgársággal rendelkeznek és középiskolai tanulmányaikat magyarországi oktatási intézményben folytatják, vagy korábban legalább 5 iskolai tanévet magyarországi oktatási intézményben végeztek; 2) nem magyar állampolgárok, de az ösztöndíj beadásakor legalább három megkezdett tanéve magyarországi oktatási intézményben tanulnak és magyarul beszélnek. Hogyan lehet pályázni? - A webes pályázási felület várhatóan az ősz folyamán elérhetővé válik az UWC Magyarország honlapján ( - A pályázatot a webes kitöltést követően, a felületen leírt követelményeknek megfelelően (szükséges mellékletek, regisztrációs díj átutalása) postán kell beküldeni a következő címre: 1394 Budapest, Pf. 395 A pályázati anyagok postára adásának határideje: január 26. További részletek : KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 19

20 III.5. Madármentő EVS Máltán - pályázati lehetőség Egy éves, már nyertes máltai madármentő projektre keresünk EVS önkéntest februártól! A projekt leírását angolul olvashatjátok. A pályázat nyertesének házi feladat, hogy átadja üdvözletünket a mentett magyar gólyáknak, akik szeptemberben arra repültek! :) Kérdéseitekkel bátran forduljatok Katihoz (kati-kukac-messzelato-pont-hu). Önéletrajzot, motivációs levelet szívesen néz át, viszont a projekttel kapcsolatos kérdésekre a fogadó szervezet tud válaszolni. Ha még nem tudod, mi fán terem az EVS (Európai Önkéntes Szolgálat, látogass ide: ) Jelentkezései határidő: november 30. jelentkezés, ügyintézés angolul. További részletek : Folyamatban lévő pályázatok III.6. Chachipe Map Fotópályázat, 2011 Chachipe szó roma nyelven azt jelenti, hogy igazság vagy valóság, de egyben jog -ként is használatos. A Chachipe Map nemzetközi fotópályázatot meghirdető intézmények, a Nyílt Társadalom Alapítványok (Open Society Foundations) és a Közép-Európai Egyetem (CEU) részeként működő OSA Archivum, azt várják Tőled, hogy fotók segítségével mutasd be a világodat, a valóságot, és azt, amit igaznak hiszel. A Chachipe fotópályázat 2007-ben indult, amely 2009-ben a Chachipe Diák kiírással folytatódott. Az idei felhívás a roma kultúra földrajzi tagoltságát igyekszik kiemelni, a romákkal kapcsolatos történések, események térképre való visszahelyezése szimbolikus gesztus, amit a Map (Térkép) szó jelöl a verseny elnevezésében. Ha feltöltesz egy fotót és megadod a település nevét, ahol a fotót készítetted, az megjelenik majd a Chachipe Map oldalon található interaktív térképen. Idén a következő három témában küldhetsz be képeket: Helyi hős, Közös nevező; Valóságos álmok. A pályázat elsődleges célja, hogy bemutasd: Te hogyan látod a romákat és helyzetüket a társadalomban, abban a közegben, ahol élsz. Azokat a sztereotípiáktól mentes képeket díjazzuk és állítjuk majd ki, amelyek előítéletek nélkül ábrázolják romák és nem romák együttélését, nyitottan közelítenek a megjelölt témákhoz, s esetenként akár merőben új nézőpontot érvényesítenek a képalkotás során. A versenyben bárki részt vehet, viszont a részvétel előfeltétele, hogy a képek a Roma Évtized Program valamelyik országában készüljenek a 2005 és 2011 közötti időszakban, Albánia, Bulgária, Bosznia-Hercegovina, Csehország, Horvátország, Magyarország, Macedónia, Montenegró, Románia, Szerbia, Szlovákia vagy Spanyolország területén. KATEDRA ONLINE PÁLYÁZATFIGYELŐ Szerkesztő: o2 Média Kft november 7. 20