A fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló egyezmény megértését segítő munkafüzet
|
|
- Krisztián Mészáros
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Értellmi Fogyaték ossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége A fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló egyezmény megértését segítő munkafüzet Szociális és Munkaügyi Minisztérium
2 Könnyen-érthető módszerről A könnyen-érthető módszerrel készült kiadványok információhoz segítik a megértési és olvasási problémával élő embereket. A módszer nemzetközi szabályokon alapul. Speciális szövegszerkesztést és rajzok, fényképek, piktogramok alkalmazását igényli. A könnyen érthető módszerrel készült dokumentumokon ezt a jelzést látja: További információ kérhető az ÉFOÉSZ-től: Telefonszám: efoesz@efoesz.hu Honlap:
3 A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLYEK JOGAIRÓL SZÓLÓ EGYEZMÉNY MEGÉRTÉSÉT SEGÍTŐ MUNKAFÜZET november
4
5 Tartalomjegyzék Köszöntő Jelmagyarázat Ismerkedés az ENSZ- szel Egészség: Egy életem van. Önállóság: Személy vagyok. Társadalmi élet: Közösségben élek. Munka: Dolgozni akarok! Fakultatív Jegyzőkönyv 5. oldal 6. oldal 7. oldal 10. oldal 13. oldal 16. oldal 21. oldal 23. oldal
6 Szerzők: Jakab Rita Jaksa Éva Lektorálta: Kovács Melinda Műszaki szerkesztő: Wagner Péter ÉFOÉSZ 1051 Budapest, Október 6. u. 22. Tel: (061) Nyomta és kötötte: Felelős vezető: Oláh Nyomdaipari Kft. Oláh Miklós vezérigazgató
7 Kedves Olvasó! Biztos megtörtént már Veled, hogy egy kérdésre nem tudtál válaszolni és ezért rosszul érezted magad. Biztos megtörtént Veled, hogy egy másik kérdésre tudtad a választ és ezért boldog voltál. Amikor tudjuk a kérdésekre a választ, biztonságban érezzük magukat. A környezetünk elismeri a tudásunkat. A tudás miatt felnéznek ránk. Máskor is megkérdeznek bennünket. Számít a véleményünk! Bele tudunk szólni a döntésekbe. Ez nagyon fontos! Alakítani tudjuk a világot és olyanná tudjuk tenni amilyennek mi szeretnénk. Ez az önérvényesítés. Az önérvényesítést meg lehet tanulni. Az ÉFOÉSZ azt akarja, hogy mindenki szerezhessen tudást és mindenki ki tudja mondani a véleményét. Az ÉFOÉSZ segít az önérvényesítésben. Ez egy munkafüzet. Segít, hogy megismerd az Egyezményt. Az elején jelmagyarázatot találsz, ami segít a feladatokban. Ha nem értesz valamit, kérj segítséget a barátodtól, vagy segítődtől. Kovács Melinda Jakab Rita Jaksa Éva
8 Jelmagyarázat Fontos gondolat Színezd ki! Olvasd el! Csoportmunka Gondolkodj! Szerepjáték Kérj segítséget! Kérdezd meg a segítődet! Igaz Beszéld meg a társaddal! Hamis
9 Ismerkedés az ENSZ-szel A Fogyatékossággal Élő Személyek Jogairól Szóló Egyezményt az ENSZ készítette el. Az ENSZ rövidítés. Azt jelenti: Egyesült Nemzetek Szervezete Az alapító országok október 24-én írták alá az alapokmányt. Magyarország 1955 ben csatlakozott a Szervezethez. Számold ki, hogy hány éves most az ENSZ? Írd be a négyzetekbe az alapítás dátumát: Írd be a négyzetekbe a mai dátumot: Hány év telt el az alapítás óta?.. Az ENSZ székhelye New York- ban van, az Amerikai Egyesült Államokban. Az ENSZ székház Az ENSZ zászlója: kék alapon fehér Föld felülnézetben, fehér olajágak veszik körül. Színezd ki a zászlót!
10 2007 ben az Egyesült Nemzetek Szervezete 192 tagállamot tartott nyilván. Hivatalos nyelvek: angol, francia, spanyol, kínai, orosz, arab. Tudtad e? Az ENSZ fő célja a világbéke és a nemzetközi biztonság megtartása. Rajzold körbe egy lapon az egyik kezedet és készíts belőle békegalambot! Az ENSZ céljai közé tartozik még: barátságos kapcsolatok kialakítása az alapszabályzat továbbfejlesztése nemzetközi együttműködés
11 A következő szavak fogalmakat jelölnek. Beszéld meg a segítőddel, mit jelentenek ezek a fogalmak! Fénymásold le, majd vágd ki a kártyákat, tedd sorrendbe, hogy számodra mi a legfontosabb! terrorizmus ellenesség tudomány rasszizmus ellenesség egészség drogkérdés béke menekültügy gyermekek biztonság szegénység munka bűnmegelőzés Gondoltunk valakire. Az ajtó mögött áll. Ő az ENSZ főtitkára 2007 óta. Hogy hívják őt? Nézz utána! Írd le a nevét a vonalra!
12 Egészség: Egy életem van. 1 Olvasd el az Egyezmény 10. cikkét! Minden ember élete egyformán fontos, ezért vigyáznunk kell egymásra. Te hogyan vigyázol a másokéra? Hogyan viselkednél? Csoportmunka 1 Az utcán szembejön veled egy anyuka, aki babakocsit tol. Ketten nem fértek el a járdán. Mit teszel? 2 Egy idős néni felszállás közben megbotlik a lépcsőn és elesik. Te látod ezt. Mit teszel? 3 Egy ember fehér bottal áll a zebránál. Szeretne átmenni a túloldalra. Mit teszel? 4 Mész az utcán és találsz egy embert, aki a földön fekszik. Mit teszel? Azt tedd másnak, amit szeretnél, hogy Neked tegyenek! 10
13 2 Olvasd el az Egyezmény 25. cikkét! Olvasd el az alábbi történetet! A jobb oldalon olvasható mondatokat kösd össze a történet megfelelő részével! Gyuri húszéves, lakóotthonban él. Egyik reggel fejfájással ébred. Felkelés után nincs étvágya, Az egészségügyi szolgáltatások legyenek közel az ember lakóhelyéhez. betegnek érzi magát. Segítője elkíséri a háziorvoshoz. A rendelő nincs messze a lakóotthontól, ezért Gyuri és segítője gyalog mennek. Az orvos meghallgatja Gyuri panaszait. Azután elmondja, hogyan fog A páciensnek joga van tudni, hogy miből áll a gyógykezelés. történni a vizsgálat. Gyuri a vizsgálat közben is kérdezhet. A vizsgálat után az orvos elmondja Gyurinak, hogy mi a baja. Részletesen elmagyarázza mit kell tennie, hogy meggyógyuljon. Felírja a gyógyszert, amit be kell szednie. Az orvos segítsen, hogy a fogyatékossággal élő ember megértse a vizsgálatot. Gyuri kiváltja a receptet, hazamegy és betartja az orvos utasításait. Három nap múlva meggyógyul. Mindenkinek joga van az egészséghez. A fogyatékossággal élő személyeket ugyanúgy lássák el, mint bárki mást! 11
14 3 Olvasd el az Egyezmény 26. cikkét! Kösd a szavakat a megfelelő fogalomhoz! Egy szót két helyre is köthetsz. munkavállalás alapítvány diagnosztika kerekesszék játszóház tanácsadás szülőknek REHABILITÁCIÓ zeneterápia csecsemőkorban felnőtt korban felnőttképzés tanácsadás fogyatékossággal élőknek vizsgálat beszédfejlesztés KORAI FEJLESZTÉS képességfejlesztés babaúszás fehér bot gyógytorna pszichoterápia gyógypedagógus hallókészülék 12
15 Önállóság: Személy vagyok. A fogyatékossággal élő emberek ugyanolyanok, mint bárki más 1 Olvasd el az Egyezmény 18. cikkét! Minden ember valamely ország állampolgára. Az állampolgárság nem függ attól, hogy valaki fogyatékossággal él e. Ez itt a személyi igazolványod. Töltsd ki az adatokat! Az állampolgárság azt jelenti, hogy jogaink és kötelességeink vannak. 2 Töltsd ki a táblázat hiányzó részeit! Jogaim Jogom van az élethez Kötelességeim Nekem is vigyáznom kell más életére. Jogom van az egészségügyi ellátáshoz. Jogom van tanulni. Jogom van munkát vállalni. Jogom van elmondani a véleményemet. Minden embernek joga van az önálló élethez. Van, akinek ehhez segítségre van szüksége. 13
16 3 Válaszd ki a felsorolt szavak közül, hogy Neked milyen segítségre van szükséged? Többet is választhatsz! szemüveg könnyen érthető könyv könnyen érthető jelek kerekesszék fehér bot hallókészülék egyszerű magyarázatok segítő kísérő 4 Fejezd be a mondatokat! Én olyan segítőt szeretnék, akiben megbízom. Én olyan segítőt szeretnék, aki Én olyan segítőt szeretnék, akit Én olyan segítőt szeretnék, akinek Én olyan segítőt szeretnék, akivel 5 Bizalomjáték A segítőd álljon mögéd! Tegye a vállaidra a kezeit! Csukd be a szemed és engedd, hogy vezessen a szobában! Figyelj arra, hogy mit érzel eközben! Ezután cseréljetek! A gyakorlat végén beszéljétek meg, milyen érzés volt. 14
17 6 Olvasd el az Egyezmény 12.cikkét! Az az ország, amelyik aláírta az Egyezményt, elismeri, hogy minden embernek joga van az önálló élethez. Hogy önálló életet élhess, az országnak is segítenie kell. Írd be az üres helyekre, hogy kinek mit kell tennie ezért! Az én döntésem Más országok Magyarország Helyi önkormányzat Lakóotthon, vagy ÉNO vezetője Családom 15
18 Társadalmi élet: Közösségben élek! 1 Olvasd el az Egyezmény 22. és 23. cikkét! Döntsd el az alábbi történetekről, hogy milyen jogok sérültek? 1 Dia elmondja Barbinak, hogy apukája börtönben van. Megkéri, hogy ne mondja el senkinek. Másnap a gyerekek kicsúfolják Diát. Dia szomorú, mert apukája börtönben van. 2 3 Krisztián és Anett szeretik egymást. Össze akarnak házasodni, de szüleik nem egyeznek bele. 16
19 2 Olvasd el az Egyezmény 24. cikkét! Rajzold le, vagy írd le, milyen lenne MINDENKI ISKOLÁJA! Néhány dolog, ami segíthet: Lift: Gyógypedagógus: Rámpa: Könnyen érthető könyvek: Braille írás: 17
20 3 Olvasd el az Egyezmény 30. cikkét! Neked mennyire fontos a kultúra? Színezz be annyi téglalapot! Ha sok téglalapot színezel be, akkor Neked a kultúra nagyon fontos. nagyon fontos nem érdekel 4 Válaszd ki, mit szeretnél tenni szabadidődben? 18
21 5 Olvasd el az Egyezmény 21. és 29. cikkét! Fénymásold le és vágd ki a szókártyákat! A következő oldalon lévő helyekre illeszd be úgy, hogy egy folyamatot írjanak le! Beszélgess róla társaiddal, hogy Ti hogyan vennétek részt egy ilyen folyamatban! A Szociális és Munkaügyi Minisztérium törvénytervezetet készít a fogyatékossággal élő személyek egységes igazolványáról. Az ÉFOÉSZ munkatársai könnyen érthető formába öntik a tervezetet. A Minisztérium a véleményeket figyelembe véve alakítja a tervezetet. Sanyi elolvassa és megbeszéli barátaival. A törvénytervezetet elküldik az ÉFOÉSZ nak. Az ÉFOÉSZ összegyűjti a véleményeket és továbbítja a Minisztériumnak. A tervezet minden érintetthez eljut. (posta, internet, Kapaszkodó újság) Véleményüket levélben elküldik az ÉFOÉSZ címére. 19
22 A Szociális és Munkaügyi Minisztérium törvénytervezetet készít a fogyatékossággal élő személyek egységes igazolványáról. 6 Olvasd el az Egyezmény 29. cikkét! Beszélgessetek a képről a segítőddel! Az országok biztosítsák, hogy a fogyatékossággal élő emberek önállóan szavazzanak. Ha kérik, kapjanak segítséget szavazáskor. 20
23 Munka: Dolgozni akarok! 1 Olvasd el az Egyezmény 27.cikkét! Az országok elismerik, hogy mindenkinek joga van dolgozni. Ahhoz, hogy Te dolgozhass, az ország különböző intézkedéseket tesz. Gyűjtsd ki az Egyezmény 27. cikkéből, hogy mit kell tenniük az országoknak! Az országok Az országok Az országok Az országok Az országok Az országok 2 Miért jó dolgozni? Írd le, mit gondolsz! A munkában az a jó: 21
24 3 Az alábbiakban állításokat olvashatsz. Beszéld meg a segítőddel, és döntsd el, igaz vagy hamis az állítás! Igaz Hamis Azok az emberek, akiknek túl nehéz egy általános munkahelyen dolgozni, védett munkahelyen dolgoznak. A védett munkahelyen baj, ha valaki lassabban dolgozik. A védett munkahelyen, ha kevesebbet dolgozol, kevesebb pénzt kapsz. A védett munkahelyen nem zsákmányolnak ki. A munkahelyek másik fajtája a nem védett munkahely. A nem védett munkahelyen sokféle képességgel rendelkező ember együtt dolgozik. A nem védett munkahelyen mindenki annyit dolgozik, amennyit a munkáltatója elvár tőle. A nem védett munkahelyen nem dolgozhatnak olyanok, akik speciális szakiskolába jártak. A fogyatékossággal élő személy ugyanannyi pénzt kap ugyanazért a munkáért, mint mások. Ha valaki nem hivatalosan végez egy munkát, akkor az fekete munka. A fogyatékossággal élő embernek joga van, hogy hivatalos munkája legyen. A nem hivatalos munkavállaló is kap majd nyugdíjat. 22
25 Fakultatív Jegyzőkönyv a Fogyatékossággal élő Személyek Jogairól szóló Egyezményhez 1 Olvasd el a Jegyzőkönyvet! A Jegyzőkönyv arról szól, hogy hogyan lehet panaszt tenni, amikor egy fogyatékossággal élő személynek megsértik a jogait. Magyarország aláírta a Jegyzőkönyvet. Magyarországról lehet- e panaszt benyújtani a Fogyatékossággal élő Személyek Jogainak Bizottságához? 2 Olvasd el a Jegyzőkönyv 2. cikkét! Gyűjtsd össze, hogy mikor fogadja el a Bizottság a panaszt? 23
26 3 Péternek megsértették valamilyen jogát, ami az Egyezményben le van írva. Például nem engedik, hogy dolgozzon, azért mert Down szindrómás. Péternek először a bíróságra kell mennie, hogy dolgozhasson. A bíróság azt mondja, hogy Péternek nincs igaza. Péter a Fogyatékossággal élő Személyek Bizottságához fordul. A Bizottság megmondja az országnak, hogy Péternek igaza van. Segíts Péternek panaszlevelet írni! Címzett: Fogyatékossággal élő Személyek Bizottsága Név: A panasz: Mikor történt? Kivel történt? Hol történt? Dátum: Aláírás: Ha panaszod van fordulhatsz az ÉFOÉSZ hoz is. 24
27 A sorozatban már megjelent az új Országos Fogyatékosügyi Program. 10/2006 (02.16.) számú orszgyűlési határozat könnyen érhető változata. Tudom mit akarok! Azt vásárolok amit akarok! Tájékoztató füzet vásárláshoz - könnyen érthető módszerrel A fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló egyezmény - könnyen érthető módszerrel készült változata Gondolatok a Fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló ENSZ Egyezmény 12. cikkéről és a vonatkozó magyar jogszabályokról A kiadványok megrendelhetők az ÉFOÉSZ címén.
28
Támogatott döntéshozatal
Támogatott döntéshozatal Mi az az ÉFOÉSZ? Az Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetségét, röviden az ÉFOÉSZ-t 1981-ben alapították. Az alapítók azt akarták, hogy figyeljenek
RészletesebbenTámogass, hogy dönthessek!
2009. évi 120-as törvény a Polgári Törvénykönyvről Támogass, hogy dönthessek! Az én életem, az én választásom! Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége Könnyen-érthető
RészletesebbenA kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze
DOLGOZNI JÓ! 3. A kiadvány az EFOP-1.9.1-VEKOP-15-2016-00001 kódszámú TÁRS PROJEKT Szociális intézményi férőhely kiváltási szakmai koordinációs műhely kialakítása című kiemelt projekt keretében készült.
Részletesebben#énisszavazniakarok. Európai Parlamenti választások 2019
#énisszavazniakarok Választójogot Mindenkinek! Európai Parlamenti választások 2019 Európai Parlamenti Választások 2019-ben 2019. májusban európai parlamenti választások lesznek. Ez nagyon fontos minden
RészletesebbenDOLGOZNI JÓ! ÚTMUTATÓ ÉS FELADATTÁR KÖNNYEN ÉRTHETŐ KOMMUNIKÁCIÓVAL
DOLGOZNI JÓ! ÚTMUTATÓ ÉS FELADATTÁR KÖNNYEN ÉRTHETŐ KOMMUNIKÁCIÓVAL A kiadvány az EFOP-1.9.1-VEKOP-15-2016-00001 kódszámú TÁRS PROJEKT Szociális intézményi férőhely kiváltási szakmai koordinációs műhely
RészletesebbenA kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze
DOLGOZNI JÓ! 2. A kiadvány az EFOP-1.9.1-VEKOP-15-2016-00001 kódszámú TÁRS PROJEKT Szociális intézményi férőhely kiváltási szakmai koordinációs műhely kialakítása című kiemelt projekt keretében készült.
RészletesebbenA kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze
DOLGOZNI JÓ! 1. A kiadvány az EFOP-1.9.1-VEKOP-15-2016-00001 kódszámú TÁRS PROJEKT Szociális intézményi férőhely kiváltási szakmai koordinációs műhely kialakítása című kiemelt projekt keretében készült.
Részletesebbennyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!
nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,
RészletesebbenKomplex támogatási szükségletfelmérés. Könnyen érthető tananyag
Komplex támogatási szükségletfelmérés Könnyen érthető tananyag I. Bevezetés Komplex támogatási szükségletfelmérést akkor kell készíteni, ha valaki támogatott lakhatásban szeretne élni. Hogyan értelmezhetjük
RészletesebbenA kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze
DOLGOZNI JÓ! 1. A kiadvány az EFOP-1.9.1-VEKOP-15-2016-00001 kódszámú TÁRS PROJEKT Szociális intézményi férőhely kiváltási szakmai koordinációs műhely kialakítása című kiemelt projekt keretében készült.
RészletesebbenMi Nők. Párkapcsolat
Mi Nők Párkapcsolat Mi az az ÉFOÉSZ? Az Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetségét, röviden az ÉFOÉSZ-t 1981-ben alapították. Az alapítók azt akarták, hogy figyeljenek
RészletesebbenAz Önérvényesítők Európai Platformjának Hírlevele október - december
Az Önérvényesítők Európai Platformjának Hírlevele 2016. október - december Tartalom Bevezető Ne használjuk az R betűs szót! Mi az Exit 21? Új zenés program Spanyolországban Én, az állampolgár Fogyatékossággal
RészletesebbenA mi életünk! Képzési tájékoztató fogyatékos személyek számára. Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége
Képzési tájékoztató fogyatékos személyek számára Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége ÉFOÉSZ 1093 Budapest, Lónyay u. 17. I/1. 11-es kapucsengő Levelezési cím: 1461
RészletesebbenLeírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni
Magyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület Komárom-Esztergom megyei Jelnyelvi tolmácsszolgálat Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015-2018 A siket emberek nem hallanak. A siket emberek
RészletesebbenLeírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni
Magyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület Komárom-Esztergom megyei Jelnyelvi tolmácsszolgálat Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015-2018 A siket emberek nem hallanak. A siket emberek
RészletesebbenÉn is tudok számolni 2.
Én is tudok számolni 2. ELSŐ KÖTET A kiadvány 2018. november 11-én tankönyvi engedélyt kapott a TKV/3490-11/2018. számú határozattal. A tankönyv megfelel az 51./2012. (XII. 21.) számú EMMI-rendelet 11.
RészletesebbenBevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!
Bevezető Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét! Szeretettel köszöntünk az iskolában! Kövesd a munkafüzet címét, és járj te is nyitott szemmel a természetben! A feladatok
RészletesebbenMMSZ VAS MEGYEI JELNYELVI TOLMÁCSZOLGÁLAT SZOLGÁLTATÁSI RENDJE. Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni
MMSZ VAS MEGYEI JELNYELVI TOLMÁCSZOLGÁLAT SZOLGÁLTATÁSI RENDJE Tolmácsszolgálat jele Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2013-2015 A siket emberek nem hallanak. A siket emberek a kezükkel
RészletesebbenISTEN TENYERÉN Református hit- és erkölcstan munkafüzet egyházi iskolák 1. osztályos tanulói részére
Ára: 960 Ft RP-001/2MFEI Hittan 1 Iskolai Munkafuzet Borito.indd All Pages 2014.07.04. 10:26:12 ISTEN TENYERÉN Református hit- és erkölcstan munkafüzet egyházi iskolák 1. osztályos tanulói részére TARTALOMJEGYZÉK
RészletesebbenVásárlás. Munkafüzet. Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége
Vásárlás Munkafüzet www.amieletunk.efoesz.hu Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége ÉFOÉSZ 1093 Budapest, Lónyay u. 17. I/1. 11-es kapucsengő Levelezési cím: 1461 Budapest,
RészletesebbenLeírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015-2018
Magyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület Vas Megyei Jelnyelvi Tolmácsszolgálata Megyei Jelnyelvi Tolmácsszolgálat Tolmácsszolgálat jele Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015-2018 A siket
RészletesebbenHogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek
SZÓKINCSEM füzetek A SZÓKINCSEM füzetek szókincs fejlesztő füzetek A szókincs azt jelenti, hogy hány szót ismerünk és tudunk jól használni Minél több szót ismersz és tudod a jelentésüket, annál nagyobb
RészletesebbenLeírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015
Győr-Moson-Sopron megyei Jelnyelvi Tolmácsszolgálat Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015 A siket emberek nem hallanak. A siket emberek a kezükkel beszélgetnek. A kezekkel jeleket mutatnak.
RészletesebbenLeírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2012-2015
Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2012-2015 A siket emberek nem hallanak. A siket emberek a kezükkel beszélgetnek. A kezekkel jeleket mutatnak. Ez a jelelés. Ez a jelnyelv. A siket és
RészletesebbenEgészséges élet. Munkafüzet. www.amieletunk.efoesz.hu. Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége
Egészséges élet Munkafüzet www.amieletunk.efoesz.hu Értelmi Fogyatékossággal Élők és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége ÉFOÉSZ 1093 Budapest, Lónyay u. 17. I/1. 11-es kapucsengő Levelezési cím:
Részletesebbenwww.tantaki.hu Oldal 1
www.tantaki.hu Oldal 1 Hogyan befolyásolják a családi veszekedések az iskolai teljesítményt? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI.
RészletesebbenÓravázlat. Az óra menete. Egyperces novella elolvasása, kép megtekintése! (Melléklet 1.)
Óravázlat Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 5-6. Tematikai egység: Test és lélek Az óra témája: Egész-ség Az óra célja és feladata: A beteg és a fogyatékkal élő emberek iránti empátia fejlesztése. Az elfogadó,
RészletesebbenÉrtelmi fogyatékossággal élő emberek és családtagok: Hozzuk ki a legtöbbet a 2019-es európai parlamenti választásokból!
emberek és családtagok: Hozzuk ki a legtöbbet a 2019-es európai parlamenti választásokból! Az Inclusion Europe azért készítette el ezt a dokumentumot, hogy a legtöbbet hozzuk ki a 2019-es európai parlamenti
RészletesebbenKedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!
Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet! Ez a szép, színes feladatgyűjtemény segíti munkádat a matematika tanulásában. Érdekes, játékos feladatokon keresztül ismerkedhetsz meg a 20-as számkörrel.
RészletesebbenA pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.
Kedves második osztályos tanuló! Bizonyára te is szívesen tanulod a matematikát. A 2. osztályban is sok érdekes feladattal találkozhatsz. A Számoljunk! című munkafüzetünk segítségedre lesz a gyakorlásban.
Részletesebben1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1
TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN Egy híres sakkozó nevét kapod, ha jó úton jársz. Írd át színessel a név betûit! P O V G P O L G J Á R D U J T U T D I I T 2. Moziba mentek a bábok. Nézz körül a nézôtéren, és válaszolj
RészletesebbenJELNYEVI TOLMÁCSSZOLGÁLAT BUDAPEST
HID JELNYEVI TOLMÁCSSZOLGÁLAT BUDAPEST Leírás, hogyan lehet jelnyelvi t kérni. 2012 A siket emberek nem hallanak. A siket emberek a kezükkel beszélgetnek. A kezekkel jeleket mutatnak. Ez a jelelés. Ez
RészletesebbenXLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika
7. Matematika Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult. (Neumann János) 2017. április 04. Készítette: Szafiánné Csécsei Tímea,
RészletesebbenA boldogság benned van
Halász Emese A boldogság benned van 50 lépés a boldogság felé Előszó Kedves Olvasó! Levelem hozzád, azzal kezdeném, hogy el kell mondanom pár dolgot Neked! Nagyszerű híreim vannak ugyanis. Képzeld, a boldogság
RészletesebbenTELC nyelvvizsga feladatok
TELC nyelvvizsga feladatok Lehet, hogy a TELC-re kéne menni? Amikor körülötted már mindenki nyelvvizsgára készül, te is elkezdesz parázni és sorra kapod a jobbnál jobb tippeket arra, hogy melyik nyelvvizsgát
RészletesebbenHogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek
SZÓFOGADÓ füzetek A SZÓFOGADÓ füzetek olyan hétköznapi dolgokban szeretnének segíteni neked, amikről nem biztos, hogy tanulni fogsz az iskolában Ilyen témák például a fogmosás, a közlekedés, táplálkozás,
RészletesebbenTIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke
Azonosító címke TIMSS & PIRLS 2011 Tanulói kérdőív 4. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10. IEA, 2011 Útmutató Ebben a kérdőívben Veled kapcsolatos
RészletesebbenKedves Szülők, Pedagógusok!
Kedves Szülők, Pedagógusok! Korunk társadalmában egyre több veszély fenyegeti a felnövekvő ifjúságot. A társadalmat sokkal összetettebb ingerek érik, mint évtizedekkel ezelőtt. Olyan társadalmilag elfogadott
RészletesebbenKedves harmadik osztályosok!
Kedves harmadik osztályosok! Köszöntünk titeket a matematika birodalmában! 3. osztályban is folytatjuk a barangolást. Ismét új kalandok, új felfedezések és rejtvényes feladatok várnak rátok. tankönyv mellett
RészletesebbenSzia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!
Szia Kedves Elsős! Ugye ismersz? Én vagyok BÖLCS BAGOLY! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! 3 4. Játsszunk
RészletesebbenVan kérdése, amit szeretne feltenni kezelôorvosának vagy az egészségügyi személyzetnek?
Van kérdése, amit szeretne feltenni kezelôorvosának vagy az egészségügyi személyzetnek? ARI18/06MAY Segít a javulásban Kezelési terv, útmutató és heti napló antipszichotikus kezelést kezdô betegek részére
RészletesebbenBEVEZETÔ GONDOLATOK. Ôk Móka és Kópé. Játékos kis koboldok. Segítenek neked a feladatok közti eligazodásban, szórakoztatnak. Kedves elsô osztályos!
BEVEZETÔ GONDOLATOK Kedves elsô osztályos! Szeretettel köszöntünk az elsô osztályban! Az én matematikám tankönyv és feladatgyûjtemény mellett a Számoljunk! munkafüzet is segítségedre lesz abban, hogy megszeresd
RészletesebbenÓravázlat. Az óra menete. 1. Előzetes kutatómunka alapján a lakóhelyük vallásainak áttekintése!
Óravázlat Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 4. Tematikai egység: A mindenség és én Születés és elmúlás Az óra témája: A vallásokról Az óra célja és feladata: Találkozás a vallásokkal, sokszínűségük, jellemzőik,
Részletesebben1152 Budapest XV., Petőfi utca 24. GPS: É47 33 49.77 - K19 7 26.35
Timi képek 1152 Budapest XV., Petőfi utca 24. GPS: É47 33 49.77 - K19 7 26.35 A Lakóotthon megközelítése: Újpest Központ Metro végállomástól : - 96-os és a 104-es busz, - 12-es villamos Az M3-as autópálya
RészletesebbenAzon gondolkodsz, hogy elszöksz otthonról? Hívd fel a Kék Vonalat! Lehet, hogy van más megoldás is!
ELSZÖKTEM OTTHONRÓL Azon gondolkodsz, hogy elszöksz otthonról? Hívd fel a Kék Vonalat! Lehet, hogy van más megoldás is! 116 000 Ki akar elszökni otthonról? Ha már elszöktél otthonról? Legfontosabb a biztonságod!
RészletesebbenA fogyatékossággal élô személyek jogairól szóló ENSZ egyezmény gyerek- és ifjúságbarát változata
A fogyatékossággal élô személyek jogairól szóló ENSZ egyezmény gyerek- és ifjúságbarát változata Siketek és Nagyothallók Országos Szövetsége Hungarian Association of the Deaf and Hard of Hearing Mindegy,
RészletesebbenTájékoztató a jogairól
Tájékoztató a jogairól Ez a tájékoztató fontos információkat tartalmaz az Ön jogairól, ha a rendőrségen tartózkodik. Jogok alatt azokat a fontos szabadságokat és igénybe vehető segítségeket értjük, amelyek
RészletesebbenSzapora négyzetek Sorozatok 4. feladatcsomag
Sorozatok 3.4 Szapora négyzetek Sorozatok 4. feladatcsomag Életkor: Fogalmak, eljárások: 10 12 sorozat tengelyes szimmetria összeszámlálás különböző szempontok szerint átdarabolás derékszögű elforgatás
RészletesebbenGyermekjogok - foglalkozásterv
Gyermekjogok - foglalkozásterv - Kötelességek - Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017 Az oktatási segédanyagot készítette: Atovics Katalin, Havasné Földházi Rita Témavezető:
RészletesebbenDown Alapítvány 1145 Budapest, Amerikai út 14. Tel.: (061) Munkába állás
Down Alapítvány 1145 Budapest, Amerikai út 14. Tel.: (061) 363-63-53 e-mail: down@downalapitvany.hu Munkába állás Miért jó, ha van munkánk? Van jövedelmünk - ki tudjuk fizetni a költségeinket (Pl. a lakásunk
RészletesebbenMűveletek egész számokkal
Mit tudunk az egész számokról? 1. Döntsd el, hogy igazak-e a következő állítások az A halmaz elemeire! a) Az A halmaz elemei között 3 pozitív szám van. b) A legkisebb szám abszolút értéke a legnagyobb.
RészletesebbenLeírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni
Magyar Máltai Szeretetszolgálat Egyesület Komárom-Esztergom megyei Jelnyelvi tolmácsszolgálat Leírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2018-2021 A siket emberek nem hallanak. A siket emberek
RészletesebbenA kiadványt a TÁRS Projekt Foglalkoztatási Munkacsoportja állította össze
DOLGOZNI JÓ! 2. A kiadvány az EFOP-1.9.1-VEKOP-15-2016-00001 kódszámú TÁRS PROJEKT Szociális intézményi férőhely kiváltási szakmai koordinációs műhely kialakítása című kiemelt projekt keretében készült.
RészletesebbenIdôpontok és idôtartamok ÁPRILIS. április 3 Csütörtök. 2 Szerda. 4 Péntek. 1 év = 12 hónap 1 hét = 7 nap. Ismerkedés a naptárral. hónapok.
Idôpontok és idôtartamok étfő Ismerkedés a naptárral 1 edd 2 rda 3 ütörtök 4 éntek 5 6 Szombat Vasárnap ÁRILIS étfô edd rda ütörtök éntek Szombat Vasárnap 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
RészletesebbenLeírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni
GRÁTISZ Kommunikációs és Jelnyelvi Tolmács Központ Heves Megyei Közhasznú Egyesülete Tolmácsszolgálat jele Leírás, hogyan lehet jelnyelvi t kérni. 2018. A siket emberek nem hallanak. A siket emberek a
Részletesebben1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása
1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása Gratulálok a döntésedhez! Kalló Melinda vagyok és üdvözöllek az első leckén! Ez egy kicsit rendhagyó tanítás lesz,
RészletesebbenA 4. 5. kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!
A kérdőív kitöltője: az anya az apa A kitöltés helye (tartomány, város): A kitöltés dátuma: 1. Hol született (ország)? 2. Mióta él Németországban (évszám)? 3. Mi az anyanyelve? A 4. 5. kérdést csak akkor
Részletesebbendown_dada_kiadvany:layout 1 3/19/09 10:40 AM Page 1 Down dada Nem vagy egyedül!
down_dada_kiadvany:layout 1 3/19/09 10:40 AM Page 1 Down dada Nem vagy egyedül! down_dada_kiadvany:layout 1 3/19/09 10:40 AM Page 2 down_dada_kiadvany:layout 1 3/19/09 10:40 AM Page 3 Kedves Szülôk! Megszületett
RészletesebbenÁrvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó. Elsõ félév. Tizenegyedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013
Árvainé Libor Ildikó Lángné Juhász Szilvia Szabados Anikó Elsõ félév Tizenegyedik, javított kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 03 ÉV ELEJI ISMÉTLÉS Figyeld meg a fenti képet! Döntsd el, hogy igaz vagy hamis az
RészletesebbenMesék. Jorinde és Joringel. Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017
Mesék Jorinde és Joringel Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017 Az oktatási segédanyagot készítette: Mészáros Judit, Szalay Katalin Témavezető: Mészáros Judit Olvasószerkesztő:
RészletesebbenLeírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2015
Jelnyelvi Tolmácsok a Hallássérültekért Alapítvány Fővárosi Jelnyelvi Tolmácsszolgálata Leírás, hogyan lehet jelnyelvi t kérni. 2015 A siket emberek nem hallanak. A siket emberek a kezükkel beszélgetnek.
RészletesebbenA SIKET EMBEREK NEM HALLANAK. A SIKET EMBEREK A KEZÜKKEL BESZÉLGETNEK. A KEZEKKEL JELEKET MUTATNAK. EZ A JELELÉS. EZ A JELNYELV.
HALLATLAN ALAPÍTVÁNY OKTATÁSI KÖZPONT ÉS JELNYELVI VIDEOTOLMÁCS-SZOLGÁLAT BUDAPEST Leírás, hogyan lehet videó jelnyelvi tolmácsolást kérni. 2013 Könnyen érthető Szolgáltatási rendet készítette az ÉFOÉSZ.
Részletesebben100 női önismereti kérdés. 100 önismereti kérdés azoknak a nőknek, akik javítani akarnak magukon, a párjukon és a párkapcsolatukon
100 női önismereti kérdés 100 önismereti kérdés azoknak a nőknek, akik javítani akarnak magukon, a párjukon és a párkapcsolatukon Kedves Olvasó! Talán az Ön fejében is megfordult a kérdés: vajon miért
RészletesebbenLeírás, hogyan lehet jelnyelvi tolmácsolást kérni? 2015
SIKETVAKOK ORSZÁGOS EGYESÜLETE JELNYELVI TOLMÁCSSZOLGÁLAT Leírás, hogyan lehet jelnyelvi t kérni? 2015 A siket emberek nem hallanak. A siket emberek a kezükkel beszélgetnek. A kezekkel jeleket mutatnak.
RészletesebbenJELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár:
JELENTKEZÉSI LAP Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: Második fordulóba jutás esetén Windows 7 operációs rendszert, és Office 2007 programcsomagot fogsz
RészletesebbenTovábbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére
Iskola azonosító sorszáma osztály sorszáma (A kérdező tölti ki a kérdőív kitöltetése előtt) Továbbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére Szia! Végzős középiskolások érettségi utáni terveivel kapcsolatos
Részletesebbenjanuár-február 2017 Europe for Us! Az Önérvéynesítők Európai Platformjának hírlevele
január-február 2017 Europe for Us! Az Önérvéynesítők Európai Platformjának hírlevele BEVEZETŐ Sziasztok Önérvényesítők! Az EPSA Hírlevélben most is sok érdekes témáról olvashattok. A 3-es oldalon az Inclusion
RészletesebbenValódi céljaim megtalálása
Munkalap: Valódi céljaim megtalálása Dátum:... - 2. oldal - A most következő feladat elvégzésével megtalálhatod valódi CÉLJAIDAT. Kérlek, mielőtt hozzáfognál, feltétlenül olvasd el a tanfolyam 5. levelét.
RészletesebbenÜdvözöllek benneteket ezen az (esti) alkalmon.
A helység atmoszférája azt a célt szolgálja, hogy a fiatalok elkezdjenek gondolkodni arról, hogy mi a baj ezzel a világgal. Képek használata: rakj ki olyan képeket a falra, melyeken különbözõ karitatív
RészletesebbenTE HOGY LÁTOD? Kampányolj az országos felmérés mellett, ahol a gyerekek elmondhatják a véleményüket az őket érintő témákban!
HOGYAN CSATLAKOZHATSZ A TE HOGY LÁTOD? KAMPÁNYHOZ? Kampányolj az országos felmérés mellett, ahol a gyerekek elmondhatják a véleményüket az őket érintő témákban! Mi ez az egész? A Te hogy látod? kampány
RészletesebbenMagyar nyelvi gyakorló
Dr. Galgóczi Lászlóné Magyar nyelvi gyakorló kisiskolásoknak FELADATGYÛJTEMÉNY az elõkészítéstõl a kisbetûk megtanulásáig 1 Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Hogyan viselkedjünk? Illik nem illik 1. Beszélgessetek
RészletesebbenNeumann János Számítógép-tudományi Társaság szakértői jelentkezés
Neumann János Számítógép-tudományi Társaság szakértői jelentkezés Aktuális fénykép helye FONTOS Kérjük, válaszoljon meg minden kérdést. Lehetőleg minden lényeges információ legyen rajta az űrlapon, de
RészletesebbenCsivitelő (2. osztály)
Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő (2. osztály) 2-3. oldalhoz 1. Olvasd el az újság 2. és 3. oldalán található szövegeket, verseket! Keresd meg, mely dátumhoz mi tartozik, kösd össze! Kisboldogasszony
RészletesebbenKüldetés. 10. összejövetel
Küldetés 10. összejövetel 67 Előkészítés Rendezzünk el körben annyi széket, ahányan vagyunk! Középre tegyük a Szentírást és egy gyertyát! Készítsünk ki papírokat és íróeszközöket, hogy az egyéni és közös
RészletesebbenHaszn Haossz i s t ö i l d té Ęt s öeltké: sek: ih elyi újságokban újságok ban
Szabadid, hobbi, hobbi, kultúra kultúra 2011. 2011. 1 1 Minden Minden városnak városnak vannak vannak saját saját kulturális kulturális programjai, programjai, melyek melyek hasznos hasznos id töltést
RészletesebbenDOLGOZNI JÓ! SEGÉDLET A FÜZETSOROZAT HASZNÁLATÁHOZ
DOLGOZNI JÓ! SEGÉDLET A FÜZETSOROZAT HASZNÁLATÁHOZ A kiadvány az EFOP-1.9.1-VEKOP-15-2016-00001 kódszámú TÁRS PROJEKT Szociális intézményi férőhely kiváltási szakmai koordinációs műhely kialakítása című
RészletesebbenDOLGOZAT/FELADATLAP SZERKESZTÉS KÖNNYEN
DOLGOZAT/FELADATLAP SZERKESZTÉS KÖNNYEN Szegéllyel jelölt szerkesztés: 1. feladat Feladat szövege pontszám Válasz helye Válasznak várt szöveg helyének jelölése: 1 oszlop és 4 sor A sorok száma a várható
RészletesebbenÉrtelmi fogyatékossággal élő emberek és családtagok: Hozzuk ki a legtöbbet a 2019-es európai parlamenti választásokból!
emberek és családtagok: Hozzuk ki a legtöbbet a 2019-es európai parlamenti választásokból! Az Inclusion Europe azért készítette el ezt a dokumentumot, hogy a legtöbbet hozzuk ki a 2019-es európai parlamenti
Részletesebben835 + 835 + 835 + 835 + 835 5
Orchidea Iskola VI. Matematika verseny 20/20 II. forduló. A macska és az egér jobbra indulnak el. Ha az egér négyzetet ugrik, akkor a macska 2 négyzetet lép előre. Melyik négyzetnél éri utol a macska az
RészletesebbenDOLGOZNI JÓ! SEGÉDLET A FÜZETSOROZAT HASZNÁLATÁHOZ
DOLGOZNI JÓ! SEGÉDLET A FÜZETSOROZAT HASZNÁLATÁHOZ A kiadvány az EFOP-1.9.1-VEKOP-15-2016-00001 kódszámú TÁRS PROJEKT Szociális intézményi férőhely kiváltási szakmai koordinációs műhely kialakítása című
RészletesebbenGábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny 2014/2015 Alkalmazói kategória, I. korcsoport 2. forduló
Gábor Dénes Számítástechnikai Emlékverseny 2014/2015 Alkalmazói kategória, I. korcsoport 2. forduló Kedves Versenyző! A feladatsor megoldására 90 perc áll rendelkezésre. A feladatok megoldásához használható
RészletesebbenBevezető Kedves Negyedik Osztályos Tanuló!
Bevezető Kedves Negyedik Osztályos Tanuló! A matematika-munkafüzeted II. kötetét tartod a kezedben, amely hasonlóan az I. kötethez segítségedre lesz a tankönyvben tanultak gyakorlásához. Reméljük, örömödet
RészletesebbenXLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika
6. Matematika Az emberek csak azért gondolják, hogy a matematika nehéz, mert még nem döbbentek rá, hogy az élet maga milyen bonyolult. (Neumann János) 2017. április 04. Készítette: Szafiánné Csécsei Tímea,
Részletesebben1. Dóri, Samu és Bianka pénzt számoltak, és beváltották nagyobb egységekre. Rakd ki
Számok ezerig. Dóri, Samu és Bianka pénzt számoltak, és beváltották nagyobb egységekre. Rakd ki játék pénzzel! a) Dóri pénze: Helyiérték-táblázatba írva: Százas Tízes Egyes 5 3 százas + 5 tízes + 3 egyes
RészletesebbenEgész számok. pozitív egész számok: 1; 2; 3; 4;... negatív egész számok: 1; 2; 3; 4;...
Egész számok természetes számok ( ) pozitív egész számok: 1; 2; 3; 4;... 0 negatív egész számok: 1; 2; 3; 4;... egész számok ( ) 1. Írd a következõ számokat a halmazábra megfelelõ helyére! 3; 7; +6 ; (
RészletesebbenA felszín ábrázolása a térképen
A felszín ábrázolása a térképen Rajzold le annak a három tájnak a felszínét, amelyről a tankönyvben olvastál! Írd a képek alá a felszínformák nevét! Színezd a téglalapokat a magassági számoknak megfelelően!
RészletesebbenA családközpontú korai intervenció. MeszénaTamásné ANK Egységes Pedagógiai Szakszolgálat, Pécs
A családközpontú korai intervenció MeszénaTamásné ANK Egységes Pedagógiai Szakszolgálat, Pécs Modellváltás a rehabilitációban Az elmúlt harminc év rehabilitációs modelljei Európában: Orvosi modell: alanya
RészletesebbenFejlesztőfeladatok a. MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ. standardleírás szintjeihez
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz Fejlesztőfeladatok a MATEMATIKA és az ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓ standardleírás
RészletesebbenKérdés : Az erdő minden fája olyan egyforma, nem tudod merre mentek. Helyben maradsz, vagy elindulsz egy irányba? Merre? Jön valaki segíteni?
Szituáció Kirándulsz a barátaiddal. A társaid sietnek, de te lemaradsz, hogy könnyíts magadon. Elindulsz vissza az ösvényre, de a többiek elmentek, már nem látod őket. Nem hallod őket, nem látod, nem is
RészletesebbenZA5780. Flash Eurobarometer 345 (Accessibility) Country Questionnaire Hungary
ZA780 Flash Eurobarometer (Accessibility) Country Questionnaire Hungary EB FLASH - Accessibility - HU D Hány éves Ön? (ÍRJA LE - HA "VISSZAUTASÍTJA", KÓDOLJON '99'-ET) D A kérdezett neme Férfi Nő KÉRDEZD
RészletesebbenJELENTKEZÉSI LAP KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ A HATOSZTÁLYOS KÉPZÉSRE JELENTKEZŐK SZÁMÁRA
JELENTKEZÉSI LAP KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ A HATOSZTÁLYOS KÉPZÉSRE JELENTKEZŐK SZÁMÁRA Általános rész A felvételi eljárásban részt vevő tanuló tetszőleges számú Jelentkezési lapot állíthat ki. Egy Jelentkezési
RészletesebbenSzorzás, osztás 1000-ig. A műveletek tulajdonságai 1. Hány pötty van Erika rajzán? Írj róla összeadást és szorzást is!
Szorzás, osztás 1000-ig. A műveletek tulajdonságai 1. Hány pötty van Erika rajzán? Írj róla összeadást és szorzást is! Ha a zöld vonalak mentén lévő pöttyöket adod össze, akkor 5+5+5=, vagy 3 =. Ha a piros
RészletesebbenSzövegértés évfolyam
Szövegértés 9-12. évfolyam Az előadás menete 1. 2. 3. 4. Néhány gondolat a kompetenciamérésről A bemeneti mérés tapasztalatai Mit jelent a szövegértés? Melyek a szövegértést és a szövegalkotást fejlesztő
RészletesebbenHA BAJ VAN AZ EGÉSZSÉGÜNKKEL
HA BAJ VAN AZ EGÉSZSÉGÜNKKEL 1 1. Nézd meg a kártyát! Hol használjuk ezt a kártyát? Mire való? Mit jelent a rajta lévô szám? Hasonlítsd össze a saját kártyádon lévô számmal! 2. Tanítód segítségével értelmezd
RészletesebbenIII. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló
III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló 1. Mennyi az eredmény 15+17 15+17 15+17=? A) 28 B) 35 C) 36 D)96 2. Melyik szám van a piramis csúcsán? 42 82 38 A) 168 B) 138
RészletesebbenKedves Második Osztályos Tanuló!
Kedves Második Osztályos Tanuló! Reméljük, hogy az első osztályban megkedvelted a matematikát. Ebben a feladatgyűjteményben is sok érdekes feladattal találkozhatsz. Akad közöttük tréfás, gondolkodtató,
RészletesebbenTémaválasztás, anyaggyűjtés
Témaválasztás, anyaggyűjtés Honnan gyűjtenél anyagot a következő témákhoz? Válaszd ki és írd le! Ha van saját ötleted, azt is írd oda! beszélgetés, lexikon, fényképek, családi beszélgetés, értelmező szótár,
RészletesebbenAZ ARAB ÍRÁS. Tárgy: Az arab írás Osztály: 9-10 éves kortól Időtartam: 2 x 45 perc (lehetőség szerint tömbösítve)
AZ ARAB ÍRÁS Tárgy: Az arab írás Osztály: 9-10 éves kortól Időtartam: 2 x 45 perc (lehetőség szerint tömbösítve) Készítette: Marjeta Colarič, Ljubjanai Pedagógiai Főiskola A magyar változatot készítette:
RészletesebbenKÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA
Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.
RészletesebbenÉrzékszerveink. Olvasószint: A
Az Olvass magyarul! kiskönyvsorozat azoknak a tengeren túl élő magyar gyerekeknek készül, akik az angol mellett magyarul is tanulnak írni és olvasni. Természetesen a világ bármely részén élő magyar gyermeknek
Részletesebben