Kurzuskód ANDB-781 ANDB-782. Szak és szint BA Képzési forma (nappali)

Átírás

1 Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Intézet 1075 Budapest, Kazinczy u Tel.: , fax.: A kurzus címe: Művelődéstörténet I-II. A kurzus címe angolul: Culturaal History 1-2 Az oktató neve, elérhetősége: Dr. habil Fehér Katalin CSc Kedd: feher.katalin@ppk.elte.hu Kurzuskód ANDB-781 ANDB-782 Szak és szint BA Képzési forma (nappali) Kreditértéke 3+3 A kurzus típusa előadás Előfeltételek: nincsenek Az oktatás nyelve Magyar Az értékelés módja kollokvium/szigorlat Mely szak mintatanterve szerint kötelező? Andragógia BA Kontaktóraszám Heti 3 óra Ajánlott félév BA III-IV. félév A tanegységért felelős szervezeti egység neve: Neveléstudományi Intézet, Andragógia Tanszék Tanév, 2011/12 őszi - tavaszi A kurzus célja: hogy összefoglalja, rendszerezze, és kiegészítve továbbfejlessze mindazokat a kultúrtörténeti ismereteket, amelyeket a hallgatók más történeti tudományok területéről korábbi tanulmányaik során megszereztek. A tananyag kronológiai elrendezésű, az egyetemes és magyar kultúra történetének egy-egy meghatározott csomópontját emeli ki a história folyamatából, s az adott korszakban a tárgyi- és a szellemi kultúra jellemző vonásait vizsgálja. Kompetenciák a hallgató ismerje és (történeti vonatkozásaiban) értelmezni tudja az emberről szóló legfontosabb tudományos eredményeket, a különféle emberképeket, tudatában legyen a megközelítésmódokat befolyásoló történeti- szociokulturális tényezőknek; a magyar és az egyetemes művészet, illetve az esztétikai és művészeti értékközvetítés történetének alapvonalait; megismerje és értelmezni tudja a művelődés története során megjelenő, különböző kultúra- felfogásokat ismerje a művelődéstörténet alapvető forrásait, képes legyen annak önálló elemzésére; tudja, hogy a művelődés milyen szervezetekben valósult meg a történelem során, értse a változások okait; ismerje a társadalmi változások és művelődés összefüggéseinek, történeti elemzésének alapelveit, módszereit; fogékonnyá váljon művelődési kérdések problématörténeti elemzésére; képes legyen a kultúra kérdéseinek történeti szempontú kritikai megközelítésére, értelmezésére, elemzésére és értékelésére; 1

2 A kurzus tartamai, témakörei III. félév 1. A művelődéstörténet fogalma, tárgya, helye a tudományok rendszerében. A művelődéstörténet interdiszciplináris kapcsolatai. Művelődéstörténeti kutatások. A művelődéstörténet kutatásának módszerei. 2. Az ősközösség kultúrája. 3. Az őskori kultúra emlékei Magyarországon 4. Kultúra az ókori keleti civilizációkban 5. A görög kultúra 6. A római kultúra 7. A Kárpát-medence kultúrája a honfoglalás előtt. 8. A honfoglaló magyarság kultúrája 9. A középkori kultúra Európában 10. A középkori művelődés Magyarországon 11. Zárthelyi dolgozat 12. A reneszánsz Európában A reneszánsz Európában A reneszánsz Magyarországon 15. A kurzus összefoglalása IV. félév 16. A reformáció és ellenreformáció hatása az európai kultúrára 17. A reformáció és ellenreformáció korának hazai művelődési viszonyai 18. A felvilágosodás és a művelődés Európában 19. Művelődés a felvilágosodás kori Magyarországon 20. Művelődés Európában a XIX. század első felében 21. Művelődés a reformkori Magyarországon 22. Művelődés és kultúra Európában a XIX. század második felében 23. Művelődés Magyarországon a szabadságharctól a kiegyezésig 24. A dualizmus korának hazai kulturális élete 25. Művelődési törekvések Európában a XX. század első felében 26. Művelődés a két világháború közötti Magyarországon. Trianon és a kisebbségi magyar kultúra 27. Művelődés a XX. század második felében, Európában 28. Művelődés Magyarországon 1945-től a rendszerváltásig 29. A kurzus összefoglalása Követelmények: Az előadások látogatása, kollokvium (szóbeli vagy írásbeli) Tervezett tanulási tevékenységek, tanítási módszerek: előadás Értékelés : - az előadásokon való részvétel, a szakirodalom ismerete Kötelező olvasmányok: 2

3 Lederer Emma: Egyetemes művelődéstörténet. Budapest, Káldor, (Reprint kiadások: 1992, 2000.) Kósa László (szerk.): Magyar művelődéstörténet. Budapest, Osiris, Domanovszky Sándor: Magyar művelődéstörténet. CD-ROM kiadás. Budapest, Arcanum, Gazda István V. Molnár László (szerk.): Fejezetek a magyar művelődéstörténet forrásaiból. Budapest, Tárogató, Ajánlott olvasmány/ok: B. Gelencsér Katalin (szerk.): Művelődéstörténet Budapest, Magyar Művelődési Intézet - Mikszáth Kiadó, Bebesi György B. Turi Katalin: Egyetemes művelődéstörténeti segédkönyv és kislexikon. Szekszárd, IGYPF, Tudnivalók az I. félévi vizsgára 1. A kultúra eredetű szó. 2. Határozza meg a kultúra fogalmát. 3. Mely területeit különböztetjük meg a kultúrának? 4. A művelődéstörténet tárgya 5. Mit vizsgál a művelődéstörténet? 6. Mikor jelent meg a Földön a homo sapiens? 7. Mit jelent a totem szó? 8. Mi a tabu? 9. Mi a menhir? 10. Mi a dolmen? 11. Nevezze meg Európa megalit kultúrájának legjelentősebb emlékét. Hol található? 12. Mire szolgáltak a barlangrajzok az őskorban? 13. Hol találhatók Európa legjelentősebb őskori festészeti emlékei? 14. Mi jellemzi az őskori Vénusz szobrokat? 15. Az ókori egyiptomi vallás jellemzői 16. Soroljon fel 3 egyiptomi istent, és funkcióit. 17. Az egyiptomi írás főbb jellemzői 18. Milyen feladatokat láttak el az írnokok az ókori Egyiptomban? 19. Milyen formában maradtak ránk az első írásos egyiptomi emlékek? 20. Jellemezzen egy ókori egyiptomi építészeti alkotást. 21. Mi jellemzi általánosságban az egyiptomi festészet alkotásait? 22. Milyen célt szolgáltak az ushebti figurák? 23. Mit tartalmaz az ókori görög mitológia? 24. Az ókori görögök hite szerint hol éltek az istenek? 25. Soroljon fel az ókori görög irodalom jelentős alakjai közül hármat. 26. Soroljon fel az ókori görög tudomány jelentős alakjai közül hármat. 27. Hol volt az ókor legjelentősebb könyvtára? 28. Nevezzen meg az athéni Akropolis épületei közül hármat. 29. Soroljon fel három ókori görög hangszert. 30. Mely korszakokra bontjuk az ókori Róma történetét? 3

4 31. Milyen szemlélet jellemezte az ókori római orvoslást? 32. Soroljon fel három jelentős római költőt. 33. Milyen római kori emlékek maradtak fenn hazánkban? 34. Mikor alakult ki a bizánci birodalom? 35. Mi a neve Bizánc legjelentősebb fennmaradt építészeti alkotásának, és hol található? 36. Mikor kezdődött a népvándorlás kora? 37. Mikor történt a magyar honfoglalás? 38. Milyen társadalmi szervezetben éltek a honfoglaló magyarok? 39. A honfoglaló magyarság kultúrája 40. Mikor kezdődött és mikor végződött Európában a középkor? 41. Melyek a középkori kultúra szakaszai? 42. Kik voltak a kultúra birtokosai a középkori Európában? 43. Soroljon fel a középkori irodalom jelentős alkotói közül hármat. 44. Nevezze meg a középkor két jellegzetes építészeti stílusát és jellemezze őket. 45. Soroljon fel a középkori Európa román stílusú építészeti emlékei közül hármat. 46. Soroljon fel a középkori Európa gótikus stílusú építészeti emlékei közül hármat. 47. Mi jellemzi a gregorián éneket? 48. Soroljon fel hármat a magyar középkori irodalom alkotásai közül. 49. Mit jelent a reneszánsz szó? 50. Mi jellemzi a reneszánsz kultúrát? 51. Mit nevezünk ősnyomtatványnak? 52. Nevezzen meg két-két reneszánsz kori prózaírót, költőt és drámaírót. 53. Mikor kezdődött a nyomtatott sajtó elterjedése Európában? Milyen sajtóműfajokat ismer a korszakból? 54. Nevezzen meg három jelentős építészt a reneszánsz időszakából. 55. Nevezzen meg három jelentős szobrászt a reneszánsz időszakából. 56. Nevezzen meg három jelentős festőt a reneszánsz időszakából. 57. Nevezzen meg három jelentős zeneművészt a reneszánsz időszakából. Tudnivalók a II. félévi vizsgára 58. A reformáció fogalma és jelentősége az európai művelődésben 59. Nevezzen meg néhány előreformátort 60. Mit jelent a búcsúcédula? 61. Sorolja fel a reformáció irányzatait 62. Soroljon fel Luther eszméi közül néhányat 63. Soroljon fel Kálvin eszméi közül néhányat 64. Kik voltak a hugenották? 65. Az angol reformáció jellemzői 66. Az anyanyelvi kultúra fejlődése és eredményei a reformáció nyomán 67. A nyomtatott sajtó kezdetei, és jellemzői 68. Jelentős természettudósok a reformáció korában 69. Nevezze meg a reformáció időszakának jelentős képzőművészeit 70. A reformáció előzményei Magyarországon 71. Hol terjedtek el a reformáció különböző ágainak tanai hazánkban? 72. Soroljon fel a hazai reformáció jelentős alakjai és alkotásai közül néhányat. 73. Nevezzen meg a hazai reformátorok támogatói közül néhányat 74. Kik voltak a magyar reformáció időszakának jelentős zeneművészei? 75. A manierizmus fogalma 4

5 76. A manierizmus kiindulási helye, ideje 77. A manierizmus jellemzői 78. A barokk fogalma 79. Mikortól meddig tartott a barokk korszak Európában? 80. A barokk eszmei háttere 81. A reneszánsz és a barokk összehasonlítása 82. A barokk építészet jellemzői 83. A barokk szobrászat jellemzői 84. A barokk festészet jellemzői 85. Kik voltak a barokk festészet legjelentősebb képviselői? 86. A barokk korszak történeti háttere Magyarországon 87. Mikortól meddig tartott hazánkban a barokk korszak? 88. A magyar barokk irodalom jellemzői 89. A magyar barokk irodalom kiemelkedő alakjai 90. A magyar barokk tudományos irodalmának fő képviselői 91. A magyar barokk építészet jellemzői 92. Hol találhatóak Magyarországon barokk kastélyok? 93. A barokk kori magyar szobrászat jellemzői és főbb képviselői 94. A barokk kori magyar festészet jellemzői és főbb képviselői 95. A magyarországi barokk zene 96. Az Esterházy család és a zene 97. A klasszicizmus és a barokk összehasonlítása 98. Mi a klasszicizmus filozófiai alapja? 99. A klasszicizmus általános jellemzői 100. Soroljon fel néhány francia, angol és német klasszicista írót és legjelentősebb műveiket 101. Mik a jellemzői a klasszicista színháznak? 102. A sajtó jellemzői a felvilágosodás kori Angliában 103. A klasszicista építészet jellemzői 104. Soroljon fel néhány klasszicista építészeti alkotást 105. A klasszicista szobrászat mintaképei és témái 106. Soroljon fel néhány jelentős klasszicista festőt és szobrászt 107. Klasszicizmus a zenében, kiemelkedő európai klasszicista zeneszerzők 108. Mikor kezdődött hazánkban a klasszicizmus? Mi jellemző a korszakra? 109. A magyarországi klasszicizmus szakaszai és legjelentősebb képviselői az irodalomban 110. Milyen folyóiratok jelentek meg Magyarországon a klasszicizmus korában? Soroljon 111. fel néhányat A hazai klasszicista építészet jellemzői, az építészek, és jellegzetes alkotásaik 113. A magyarországi klasszicista szobrászat és festészet 114. A magyarországi klasszicista zene 115. Az európai romantika fogalma, időbeli elhelyezése, jellemzői 116. A romantikus irodalom fő képviselői Európában 117. A romantikus építészet kiemelkedő alkotásai 118. A romantikus festészet és szobrászat alkotói, és alkotásai 119. A romantikus zeneirodalom európai képviselői 120. A realizmus fogalma, jellemzői, fejlődési fázisai 121. A realizmus szakaszai 122. A realista irodalom nagyjai 123. A realista építészet, szobrászat festészet fő képviselői 124. A naturalizmus fogalma, jellemzői 5

6 125. Jelentős naturalista írók, képzőművészek 126. A naturalista színház 127. A neorealista filmművészet jelentős alakjai 128. A szecesszió fogalma, jellemzői 129. Szecesszió a világirodalomban, az építészetben, a képzőművészetekben 130. Szecesszió a magyar irodalomban 131. Szecesszió a magyar képzőművészetben 132. Jellegzetes szecessziós építészeti alkotások 133. A szimbolizmus fogalma, jellemzői 134. Szimbolizmus az irodalomban 135. Szimbolizmus a festészetben 136. Az impresszionizmus fogalma, jellemzői 137. Jelentős impresszionista festők 138. Az avantgárd irányzatok jellemzői, csoportosításuk 139. Az expresszionizmus fogalma 140. Az expresszionista irodalom és képzőművészet főbb európai képviselői 141. A futurizmus fogalma, a futurista alkotók témái 142. Futurista írók, képzőművészek 143. A szürrealizmus fogalma, jellemzői, irányzatai 144. Szürrealista írók, képzőművészek 145. Szürrealizmus a filmművészetben 146. A dadaizmus fogalma, jellemzői, fő képviselői 147. A kubizmus fogalma, jellemzői, szakaszai 148. Jelentős kubista festők 149. Kortárs kulturális-és művészeti mozgalmak Európában 150. Kortárs kulturális-és művészeti mozgalmak Magyarországon 6