Világjáték. Jégtörı és becslési játék a globalizációról és a társadalmi igazságosságról

Átírás

1 Világjáték Jégtörı és becslési játék a globalizációról és a társadalmi igazságosságról Ismert tény, hogy a nagy számokat igen nehéz felfognunk. Az úgynevezett világjáték egyszerő, ugyanakkor szó szerint kézzel fogható módon megmutatja, hogyan oszlik el a világ népessége és a világ jövedelme a kontinensek és a különféle régiók között.

2 Világjáték Játékszabály A játék idıtartama: kb. 20 perc Életkor: 12 év felett Játékosok száma: minimum 5 játékos és egy játékmester Eszközigény: Egy textil világtérkép 100 bábu (= a világ népességének 100 %-a) 100 érme (= a világ jövedelmének GDP 100 %-a) 1 játékszabály (táblázat az adatokkal mellékelve) Játékszabály Kezdetben a játékosok együttesen szétosztják (a világ népességének 100 százalékát szimbolizáló) 100 bábut a kontinenseken. Ezután a világ jövedelmének 100 százalékát jelképezı 100 érmét rakják szét. Minden egyes lépés után az a játékvezetı feladata, hogy az eredményt összevesse a táblázatban megadott adatokkal. A játék célja A játékosok és a játékvezetı együttesen kialakítanak egy képet a bolygónkról, amely megmutatja a világ népességének eloszlását és azt, hogy milyen egyenlıtlenül oszlik el közöttük a vagyon és az egyéb javak. Egyúttal kiemelik a tisztességtelen gazdasági folyamatokat, amely a világ népességének nagy részét érintı elszegényedéshez vezet. A játék célja, hogy emellett érdeklıdést keltsen a helyi és a globális események összefüggései, kölcsönhatásai iránt. A játék másik célja, hogy egymás érveinek és mondanivalójának megtárgyalása és mérlegelése révén a játékosok közös megoldásokat találjanak (szociális tanulás).

3 Világjáték- A játék részletes leírása A játék kezdetén a bábukat és a érméket tízes csoportokban a világ térképe köré kell helyezni. Elsı lépés: Pillantás a világtérképre A játékmester megkérdezi a játékosoktól, hogy látnak-e az elıttük fekvı világtérképen valami meglepıt. Általában az kelti fel a leginkább a figyelmet, hogy mennyire szokatlanok a kontinensek arányai a déli féltekén (pl. Afrikánál). A játékmester ezek után kiemeli, hogy a térkép nem a térképeken általában megszokott módon mutatja a kontinenseket, hanem valós arányaik, az úgynevezett Peters-féle térkép szerint. A G8-hoz tartozó államok a maguk politikai és gazdasági jelentıségének megfelelı arányokban szerepelnek (ld. részletesebben a Háttérinformáció alatt). Második lépés: A világ népességének becslése és elosztása Most a játékosok következnek, hogy megbecsüljék, a világ népességének hány százaléka él az egyes kontinenseken. Ennek megfelelıen kell elosztaniuk a 100 bábut a világ térképén. Hogy könnyebb legyen számolni, a bábukat tízes és ötös csoportokban kell elhelyezni. Miután az összes bábut elhelyezték a világtérképen, a játékmester a játékosokkal együtt összeveti az eredményt a táblázatban megadott adatokkal. Tanácsos, hogy az eredményeket és az ezeknek megfelelı helyes válaszokat felvezessék egy nagy papírlapra. A játék e szakaszában több kérdést is meg lehet tárgyalni, mint például: Mit gondoltok, mi befolyásolta a becslésünket a világnépesség eloszlásának meghatározásában? vagy Milyen elképzelések, érdekek és félelmek rejlenek a háttérben? Harmadik lépés: A világ jövedelmének becslése és elosztása A világ jövedelmét a 100 éme elhelyezésével becsüljük meg. A játékmester és a játékosok utána ismét leellenırzik feltevéseik helyességét a táblázatban lévı adatok segítségével. Amikor nagyobb diákcsoporttal dolgozunk, az izgatottság és a hangzavar csökkentéséhez hasznos, ha néhány diákot kiválasztunk arra, hogy ık feleljenek az érmék szétosztásáért. A játék végeztével nagyon fontos, hogy megbeszéljük, egyénileg milyen kép alakult ki és hogyan hatott a játék a résztvevıkre. A Világjáték több téma számára lehet kiindulási pont, mint amilyen például a mindennapi árucikkek banán, rizs, kókusz, gyapot kereskedelmének tárgyalása.

4 Világjáték-Háttérinformáció Szegénység Mivel a szegénység fogalmát nagyon nehéz meghatározni (nehéz mérni az éhezést, a betegségeket és a félelmet), a Világbank ezért bevezette az úgynevezett napi egy dollár meghatározást. E napjainkra általánosan elfogadott mutató szerint az, aki naponta kevesebb mint egy dollárból él, az abszolút szegénység szintje alatt él, azok pedig, akik naponta két dollárt költhetnek el, a szegénység szintjén élnek. Ez a meghatározás az egyes egyének anyagi forrásain alapszik. A szegénység kifejezés azonban könnyen meghatározható tágabb értelemben is, ha figyelembe veszünk egyéb olyan tényezıket, amelyek a tisztes megélhetéshez szükségesek, mint például a tanulási lehetıségek, életszínvonal, törvényi biztonság, vagy a politikai döntéshozatalra gyakorolt hatás. Van egy másik tényezı is, amirıl nem feledkezhetünk meg, mégpedig, hogy sok országban a háztartások jelentıs része önellátóak, azaz maguk termelik meg felhasznált javaikat. Érdemes elgondolkodni, hogy ez alapján, hogyan határozhatnánk még meg a szegénységet? Hogyan lehetne ezt a hozzáadott értéket szemléltetni? A Nyolcak Csoportja (G8) A Nyolcak csoportjába a következı országok tartoznak: Németország, Franciaország, Olaszország, Japán, Kanada, Oroszország, az Egyesült Államok és Nagy-Britannia. Az Európia Unió megfigyelıi státuszt kapott. A G8 egy nemzetközi hálózat, melyben a tagországok találkozóikon globális kérdéseket és problémákat tárgyalnak meg. A G8 országok együttesen a globális kereskedelem és a világ GDP által mért gazdasági teljesítményének mintegy kétharmadát képviselik. A világ népességének körülbelül a 14 %-a él a G8-at alkotó nyolc országban. Az elmúlt néhány évben azonban az olyan országok, mint Kína egyre fontosabbá váltak a globális kereskedelem területén. Azokat feltörekvı piacú országokat, amelyek bár a G8-nak nem tagjai, de a G8 csúcstalálkozóira meghívást kapnak, küszöbországoknak nevezik jelenleg öt ilyen ország van: Kína, India, Dél-Afrika, Brazília és Mexikó.

5 Világjáték-Háttérinformáció Peters-féle térkép A Peters-térkép kifejezés egy területileg pontos világtérképre utal, melyet elsı alkalommal Anno Peters történész és térképész publikált 1974-ben. A Peters-térképen egy négyzetméter mindig egy négyzetméterként jelenik meg, függetlenül attól, hogy ez a négyzetméter a földgömb melyik részének felel meg. A Mercator-térképpel szemben az egyenlítı környéki területek megnyúltnak, a sarkvidékhez közeliek pedig összenyomottnak tőnnek. Nem tartja be a hosszúság és a szög iránti hőséget. Az általában alkalmazott Európa-központú ábrázolással szemben a harmadik világbeli országok a maguk valós méretei szerint szerepelnek. A Mercator-féle térkép (1569) ismert szögtartásáról és az egyenlítı környéki területek pontos ábrázolásáról, és ugyanakkor a poláris területek rendkívüli eltorzításáról is. A Mercator-féle térkép nem területhő A világ népessége A világ népessége kifejezés a világban élı emberek becsült számára utal áprilisában ez a szám megközelítıleg 6,6 milliárd embert jelentett. Annak ellenére, hogy a világ egyes részein a népesség csökken, a világ népessége összességében növekedést mutat. Az Egyesült Nemzetek Szervezetének becslése szerint 2050-re a világon élı emberek száma eléri majd a 9,2 milliárdot. A világ összjövedelme Bruttó hazai termék (GDP) A játékban használt világ-összjövedelem kifejezés a játékban említett országok bruttó hazai termékén alapszik. A GDP az adott országban elıállított termékek és szolgáltatások összességének értékeként lett meghatározva. Ez azonban nem ad pontos képet az ország vagyoni helyzete tekintetében, mivel a saját szükségletre való termelés nem része, holott sok erısen mezıgazdasági afrikai és latin-amerikai országban a falusi lakosság mintegy 80 százalékának a megélhetése közvetlenül a saját szükségletre való termeléshez kötıdik.

6 Világjáték-Háttérinformáció Iskolák a világért! Az Iskolák a világért! négy ország hét szervezetének -Welthaus Graz, Linz, Klagenfurt és Bécs, Artemisszió (Magyarország), Humanitas (Szlovénia) és az MiTi (Lettország)- együttmőködési projektje, melynek támogatói az Európai Unió és az ADA. A projekt idıtartama A projekt célja, hogy a mezıgazdasági kereskedelem (az olyan termékeknél, mint a banán, a rizs, a szója és a gyapot) példájából kiindulva bıvítse és mélyítse a globális kereskedelmi kapcsolatokkal kapcsolatos ismereteket, különösképpen a tanárok és a diákok célcsoportjában. További információ: A projekt weboldalán kapcsolódó háttérinformációk, pedagógiai anyagok, jó gyakorlatok leírásai található öt nyelven: magyarul, angolul, németül, szlovénül és lettül.

7 Táblázat Az alábbi adatok a Fischer-Weltalmanach 2008 könyvén alapulnak Kontinensek Népesség (fı) Népesség (%) Bábuk GDP GDP Érmék (milliárd $) (%) Európa , ,60 32,63 33 Ázsia (Oroszország nélkül) , ,58 25,50 25 Oroszország , ,72 1,72 2 Óceánia , ,38 1,92 2 Dél- Amerika és a Karib-szigetek , ,29 5,60 6 Afrika , ,66 2,11 2 Észak-Amerika , ,32 30,52 30 Ázsia Oroszországgal , ,30 27,22 27 együtt Összesen , G8 országok Népesség (fı) Népesség (%) Bábuk GDP GDP Érmék (milliárd $) (%) USA , ,51 28,01 28 Kanada , ,61 2,51 3 Japán , ,97 10,23 10 Oroszország , ,72 1,72 2 Németország , ,93 6,30 6 Nagy Britannia , ,79 4,96 5 Franciaország , ,63 4,80 5 Olaszország , ,52 3,98 4 Összesen ,00 13, ,87 62,51 63 Küszöbországok Népesség (fı) Népesség (%) Bábuk GDP GDP Érmék (milliárd $) (%) Kína , ,30 5,04 5 India , ,71 1,82 2 Mexikó , ,06 1,80 2 Brazília , ,44 1,73 2 Dél-Afrika , ,54 0,54 0 Összesen , ,05 10,93 11 Projekt partnerek Népesség (fı) Népesség (%) GDP GDP (milliárd $) (%) Ausztria ,13 306,07 0,96 Magyarország ,16 109,24 0,25 Szlovénia ,04 15,83 0,04 Lettország ,03 34,35 0,08 Összesen ,36 465,49 1,05

8 Ezen a honlapok a következı információ található meg: - naprakész adatok formában a világ népességérıl és jövedelmérıl - a játékszabály leírását - a játék változatai - ötletek, hogy a mindennapi életeteket hogyan lehet összeegyeztetni egy méltányosabb világgal - további linkek és letölthetı anyagok Elérhetıség: Artemisszió Alapítvány Székhely: 1016 Budapest Mészáros utca 10. Levelezési cím: 1085 Budapest Rökk Szilárd u em. 20. Tel/fax: artemisz@artemisszio.hu További információ az Artemisszió Alapítvány programjairól, képzéseirıl: