EGÉSZSÉGPEDAGÓGIA. Szexuális és érzelmi nevelés Dr.Forrai Judit

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "EGÉSZSÉGPEDAGÓGIA. Szexuális és érzelmi nevelés Dr.Forrai Judit"

Anikó Faragó
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 EGÉSZSÉGPEDAGÓGIA Szexuális és érzelmi nevelés Dr.Forrai Judit I. Mi az egészség? WHO definíció Az egészség a teljes fizikai, szellemi és társadalmi jóllét állapota és nem csupán a betegség vagy fogyatékosság hiánya. Ökológiai definíció Az egészség az emberi szervezet és a környezet dinamikus a változásokhoz állandóan alkalmazkodó egyensúlyi állapota, amely lehetővé teszi az ember harmonikus testi, szellemi fejlődését, hosszú, aktív életét. Az egészség megőrzése több tudomány oldaláról közelíthető meg: Az egészségtudomány/ orvostudomány Pedagógia / egészségpedagógia, neveléstörténet, iskolapedagógia szexológia /gender szociológia / egészség-szociológiai, viselkedéstudomány. II. Szexuális és érzelmi nevelés, egészségpedagógia témái szerepe helye története korszakai módszerei TÉMÁK 1. Az egészségpedagógia szerepe és helye a neveléstudományban. 2. A szexuális nevelés története, célja, módszerei 3. A szexualitás és a társadalom 4. Az egyén szexuális fejlődése 5. Szexuális erőszak és kizsákmányolás 6. Speciális rizikómagatartás 7. Az erőszak és prostitúciós tevékenységet megelőző iskolai oktatás. 8. Prostitúció az ezredvégen Magyarországon. 9. Szexualitás funkciói és zavarai. 10. Szexualitás serdülőkorban. 11. Szexuális élet nem kívánt következményei 12. Magánéleti kultúra oktatása iskolán kívüli speciális helyeken: civil szférában 13. Szexuálpedagógia módszertana, gyakorlati problémák. Esetmegbeszélés.

Ökológiai definíció Az egészség az emberi szervezet és a környezet dinamikus a változásokhoz állandóan alkalmazkodó egyensúlyi állapota, amely lehetővé teszi az ember harmonikus testi, szellemi

2 2 Medikális és pedagógiai problémák Egészségpedagógia, szexuális és érzelmi nevelés szexualitás magánélet közélet Magánéleti kultúra Kétneműség kettős morál Nőkérdés Koedukáció Szexuálhigiéne Onánia Családtervezés, születésszabályozás, védekezés, abortusz Szexuális úton terjedő betegségek (szifilisz és AIDS) kriminális, vonatkozásai Erőszak, prostitúció Szexuálpedagógia célja információk, értékek, tapasztalatok és normák átadása (pedagógiai és nevelési eszközökkel) az újabb generációknak III. Szexuális neveléstörténet 1. A) Primitív civilizációkban termékenységi szertartások átadási, beavatási szertartások szexuálhigiéniai szertartások - menstruáció megjelenésére, és a szexuális élet szabályaira: mikor, ki kivel élhet szexuális illetve családi életet, ki kivel milyen családi fokon léphet házasságra IV. Szexuális neveléstörténet 2. B) Görög kultúra eposzok, drámák alapján a nevelés, az elvárás üzenete: hűség, monogámia poligámia pl.(odüsszeusz- Penelopé, Zeusz-Héra) double standard Családon belüli szexuális erőszak; Oresztész, Oidipus - isteni törvények (morál) és büntetésekről szóló tanítás A tradicionális női szerep felbomlása: ie. 640 körüli spártai forradalom militarista nevelés - egyenjogúság szimbolikus kifejezése nők katonai nevelése A spártai anyaszerep - állami oktatása a gyermekét féltő anya hagyományos szerepével szemben a pajzzsal vagy pajzson attitűdjének kialakítása Hellás-szerte a tradicionális női szerep bomlását

értékek, tapasztalatok és normák átadása (pedagógiai és nevelési eszközökkel) az újabb generációknak III. Szexuális neveléstörténet 1.

3 3 Görög szokások a kalokagatheia (erkölcs és szépség harmóniája a test és a szellem fejlesztése) szólóni úszásnorma, a periklészi tornacsarnokok, szexuális nevelés: a homoszexualitást általában toleráló görög szokások de tilos a tanító és a tanítvány szexuális kapcsolata, a hellenisztikus korszakban már intézményesítetten folyó orvosképzés orvosetikai képzésben - a páciens, a páciens-családtagjai és az orvos szexuális kapcsolatának tilalma fontos tananyag Hippokrateszi eskű, (részlet i.e. VI. század) Bármely házba lépek, a betegek hasznára leszek, tartózkodom mindenfajta szándékosan kárt okozó jogtalanságtól, különösen pedig a nemi visszaéléstől, legyen nő vagy férfi, szabad avagy rabszolga, akinek testi gyógyítása rám tartozik V. Szexuális neveléstörténet 3. C) Római korszak A római szexuális normák zárt agrártársadalom normáitól matróna fogyasztói társadalom felé fejlődnek prostitúció D) Középkor Világi nevelés a testi és a szexuális nevelés kettészakad: 1. katonai neveléssel szemben az úrnő iránti légies epekedés normáját közvetíti 2. vaskos népi szexualitás 3. Apa és anyaszerep (Királytükrök, Ómagyar Mária Siralom) A klerikusok nevelése a test vágyainak generális leküzdése negatív információk E) Reneszánsz szépirodalmi alkotások (komédiák, tragédiák, pajzán históriák) spontán szocializáló ereje: test és szív jogai

páciens-családtagjai és az orvos szexuális kapcsolatának tilalma fontos tananyag Hippokrateszi eskű, (részlet i.e. VI.

4 4 családi és vagyoni érdekek Venerikus betegségek Elnevezése: a betegség helye szerint Fernel: Lues Fracastoro: Syphilis Magyarországi elnevezései: Vénuszi nyavalya, Francz Nyavalya, Franco nyavalya, Bujaseny, Bujakór, Bujadög, Rossz-seb, Rossz férög, Suly, Francia-métely, Francuz, Cifilisz-betegség, Vénusz betegsége Járványügyi intézkedések Bordélyok, fürdők bezárása; Erkölcsös élet: szexuális absztinencia (szabályrendeletekkel) Beteg kezelése diéta, izzasztás, hashajtás, füstölés, kenőcsök, új szerek Gyógyítása higany Az elmúlt évszázad megoldásai: Ehrlich Hata mágikus golyók Salvarsan 1906 Flemming penicillin 1942 F) XVIII. század, a felvilágosodás kora Az állam közegészségügyi szerepvállalásának növekedésével szaporodnak az arra utaló információk, hogy némileg közügynek tekintik a szexuális nevelést. Ettől az időszaktól kezdve három nagy területe van a szexuális nevelésnek és az ehhez kötődő társadalmi nyilvánosságnak: 1) családi nevelés s az erre vonatkozó nevelési tanácsadó könyvek stb. 2) iskolai tevékenység 3) közegészségügyi tevékenység Mindhárom szférában jelentős szerepet játszanak: 1) a történelmi egyházak 2) a világi értelmiség írók, orvosok, újságíró, tanárok, 3) államgépezet VI. Szexológia, mint tudomány

absztinencia (szabályrendeletekkel) Beteg kezelése diéta, izzasztás, hashajtás, füstölés, kenőcsök, új szerek Gyógyítása higany Az elmúlt évszázad megoldásai: Ehrlich Hata mágikus golyók Salvarsan

5 5 I.Bloch, A.Forel, Hirschfeld - orvosi Wilheim Reich szexpol /1920 Margaret Sanger - fertilitás, IPPF /1933 Margaret Mead - gender II. világháború utáni időszak Koedukáció, Családtervezés, Szexuális irányultság WHO 1975-ben fogalmazta meg a nemzetközi állásfoglalást a szexualitással kapcsolatban: A szexuális élet integrálja a szomatikus, érzelmi, intellektuális, és szociális létet, pozitívan gazdagítja az egyént, a kommunikációt, és a szerelmet. Három alapvető elemet határoz meg: 1. a kontrolált élvezetet és a reproduktív viselkedést egyensúlyba hozása a társadalmi és egyéni etikával 2. félelem, szégyen, tévhitek, és egyéb pszichológiai tényezőktől mentes szexuális szabadság 3. szervi elváltozások, betegségek, fogyatékosság megkülönböztetése nélküli szabadság a szexuális és reproduktív életben

szomatikus, érzelmi, intellektuális, és szociális létet, pozitívan gazdagítja az egyént, a kommunikációt, és a szerelmet. Három alapvető elemet határoz meg: 1.

Hasonló dokumentumok

Iskolai szexuális nevelés

Iskolai szexuális nevelés Dr. Forrai Judit Dr. Semmelweis Egyetem Közegészségtani Intézet Emberi kapcsolatok, szerelem, szex Szerelmi-szexuális vágyak motivációi Szerelmesnek lenni Tartozni valakihez Szexuális