Múzeumpedagógia és múzeumandragógia a JPM Természettudományi Osztályán ( )

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Múzeumpedagógia és múzeumandragógia a JPM Természettudományi Osztályán (2009-2014)"

Átírás

1 A Janus Pannonius Múzeum Évkönyve Pécs, 2015 Múzeumpedagógia és múzeumandragógia a JPM Természettudományi Osztályán ( ) Varga Ágnes Dénes Andrea Török Ildikó Janus Pannonius Múzeum H-7621 Pécs, Káptalan u Bevezető A múzeumpedagógia a felfedezéses tanulás terepe, és különösen érvényes ez a természettudományokra, melyek tárgyát a tapasztalat útján megismerhető jelenségek szolgáltatják. A felfedezéses tanulásban fontos szerep jut a kézzelfogható tárgyaknak is, mivel mindenki megpróbálja őket a maga szintjén értelmezni, előismerettől, életkortól függetlenül. Számos kompetencia fejleszthető a tárgyak vizsgálata révén, hiszen a tárgyak alkalmasak az érdeklődés felkeltésére, ezáltal újabb kérdésfeltevésekre motiválnak (Vidacs 2014). A múzeumi foglalkozások megtervezése során célunk, hogy a résztvevők többféle érzékszerv használatával, kreatív, önálló tapasztalatszerzés révén tanuljanak a valódi, eredeti tárgyakkal, példányokkal való találkozásból, és maradandó élményeket szerezzenek. Folyamatosan dolgozzuk ki múzeumpedagógiai foglalkozásainkat a múzeum gyűjteménye és a kiállítás különböző egységeire építve. A közoktatást szolgáló múzeumpedagógiai foglalkozások Múzeumpedagógai programjaink részben az időszakos kiállításaink témájához, részben a természet eseményeihez, évszakok váltakozásához alkalmazkodnak, de kínálnak viszonylag állandó, egyes érdekes gyűjteményi egységekhez, illetve az iskolai tananyaghoz alkalmazkodó foglalkozásokat is. A legtöbb programhoz kézműveskedés is társul, hogy a gyerekeknél az alkotás közben rögzüljenek a megszerzett ismeretek, és tárgyi emlékkel a kezükben térjenek haza a múzeumból. Jelenlegi állandó foglalkozásaink Az Erdőjáró foglalkozás óvodás, kisiskolás csoportoknak ajánlott, és a Mecsek erdeibe kalauzol. A foglalkozás az állandó kiállítás Mecseki életkép című egységére épül. A Rovarokra hangolva az egyik legkedveltebb foglalkozás. Játékos ismerkedési lehetőséget nyújt a rovarokkal óvodások, alsó tagozatosok számára (1. ábra). Interaktív elemei a tánc, nektár-kóstolgatás és pillangókészítés.

2 336 A Janus Pannonius Múzeum Évkönyve (2015) 1. ábra: Rovarokra hangolva, játék, szarvasbogarak harca 2. ábra: Zöldfülű Péter mesekönyv címlapja

3 Múzeumpedagógia és múzeumandragógia 337 A Tengerek ékszerei 8-12 éveseknek tervezett program, melyen a meleg tengerek ékszer szépségű állataival ismerkedünk, sok játékkal, csoportmunkával, a puhatestűek kézbe vehető, gyönyörű mészvázaival. A foglalkozást gipszöntéses csiganyomat készítés előzi meg, ezt a gyerekek haza is vihetik. A Ragadozó és zsákmányállata 6-10 éveseknek tervezett foglalkozás az állatok táplálkozási kapcsolatain keresztül mutatja be a hazai táj különböző életközösségeit, egzotikus párhuzamokat keresve távoli tájak élőlényeivel. Új foglalkozásunk felső tagozatosoknak, középiskolásoknak a rovarokat ismertető Memóriavetélkedő, mely a tanulásmódszertan készségfejlesztő technikáit felhasználó, csoportmunkára épülő foglalkozás. Az új módszerek mellett a természettudományos gyűjtemények hagyományos gyűjteményfeldolgozó technikáit is megismertetjük másik rovartani foglalkozásunk keretében, mely bemutatja az állatok, növények begyűjtésének módszereit, szabályait, a preparálás fortélyait, és lehetőség nyílik ízeltlábúak preparálására. Foglalkozások az időszakos kiállításokhoz ( ) A as időszakból a teljesség igénye nélkül néhány, nagy látogatottságnak örvendő időszakos foglalkozást emelünk ki. A 2010-es év volt a leggazdagabb a nagy közönséget vonzó időszaki- és vándorkiállítások tekintetében. Vándorkiállí-tások voltak az adott évben, többek között a Magyar Természettudományi Múzeum Jégkorszak, a Bakony Múzeum Egzotikus fosszíliák és a Herman Ottó Múzeum Ásványok Magyarországról kiállítása. A fentiekhez kapcsolódó időszakos múzeumpedagógiai foglalkozások mellett a legváltozatosabb foglalkozáskínálata a múzeumunk saját koncepciót megvalósító, Aki nem hiszi, járjon utána című mesekiállításnak volt. A JPM Természettudományi és Néprajzi Osztálya, valamint a MárkusZínház bábművészeinek közös kiállítása a Néprajzi Osztály kiállítótermében kapott helyet, és a helyi kiállítást követően a mohácsi, a kaposvári múzeumokban és a Siklósi Várban is vendégszerepelt. Az elmúlt években talán a legnagyobb látogatói érdeklődést váltotta ki a kiállítás, és a pécsi időszak alatt a látogatók mintegy száz alkalommal csoportos múzeumpedagógiai foglakozás résztvevői is voltak. A kiállításhoz kapcsolódó múzeumpedagógiai foglalkozások és rendezvények sokoldalúsága terén is kiemelkedő volt a Mesekiállítás. A bábkészítéssel, meséléssel, játékkal, rajzolással egybekötött A mesék életre keltek című csoportos foglakozásokon kívül (Csak) mesélünk címmel meseolvasó alkalmak, illetve a MárkusZínház közreműködésével kisebbeknek és nagyobbaknak szóló bábelőadások is kapcsolódtak. Egy múzeumpedagógiai nívódíjjal kitüntetett kiadvány: a Zöldfülű Péter 2011-ben a Zöldfülű Péter Zöldmesék kicsiknek és nagyoknak című mesekönyvünk (szerk: Dénes A.) kiadvány kategóriában múzeumpedagógiai nívódíjat kapott. A mesekönyv a fentebb ismertetett Aki nem hiszi, járjon utána című mesekiállításhoz készült. A mesekiállítást megelőzően zöldmese író pályázatot hirdettünk, melyre közel 300 mese érkezett itthonról és külföldről, felnőtt neves meseírók és ígéretes gyermekírók tollából egyaránt. Ezekből olvasható egy válogatás a könyvben: éppen 31 egész estés történet, hogy a hónap minden napjára jusson. A mesékhez a Szent Mór Iskolaközpont diákjai készítettek illusztrációkat. A színes, keménytáblás könyv kivitelezésében is az igazi mesekönyvek formáját követi augusztusában pedig elindult Zöldmesélő című blogunk is, ahol folyamatosan bővülve további 70 környezet- és természetvédelmi témájú mese olvasható (2. ábra).

4 338 A Janus Pannonius Múzeum Évkönyve (2015) A legutóbbi, 2014-es kiállítások múzeumpedagógiai tapasztalatai, tanulságai A Magyar Természettudományi Múzeum Tudós természetábrázolók Herman Ottótól a digitális képalkotásig című kiállítása és a Magyar Környezeti Nevelési Egyesület Herman Ottó vándortanösvénye egy hónapon át egymással egy időben is megtekinthető volt kiállítótermünkben. Ez a kettős kiállítás, a vándortanösvény az alkotók által interaktív polihisztor játszóháznak nevezett, a Hermann Ottó által képviselt több tudományterület (természetrajz, néprajz, régészet, tudományos illusztráció) megszerezhető ismereteit játékosan feldolgozó múzeumpedagógiai eszközkészletével, egyedülálló lehetőséget nyújtott interdiszciplinális megközelítésű foglalkozások bevezetéséhez. A múzeumpedagógus játékvezetői közreműködését igénylő társasjáték-választékból, illetve a manipulatív játékokból a korosztályoknak megfelelően tudtunk válogatni. A 14 év feletti korosztály esetében nagy teret szenteltünk a szerepjátéknak, mely Herman Ottó ellenállói tevékenységével ismertette meg a diákokat, és a hangulatfestő korrajz révén a történelmi ismereteiket mozgósította (3. ábra). A Herman Ottó Emlékév során, a polihisztor életútját elemző foglalkozások ma is aktuális sőt, egyre korszerűbb tanulsággal szolgálnak az általunk is nevelt fiatalok, de önmagunk számára is: hogyan lehet kitartással, sokoldalúsággal és a megújulásra való képesség tartós megőrzésével elkerülni az anyagi és társadalmi problémák miatti önfeladás, és a tudományos érdeklődés/igényesség esetleges elvesztésének csapdáit. A Tudós természetábrázolók kiállításhoz kincskereső jellegű, önállóan is kitölthető feladatlapot használhattak a gyermeklátogatók. A kiállításhoz kapcsolódóan illusztrátor is tartott foglalkozást (Pál Rita), melyen a résztvevők a természetben és művészetben egyaránt fellelhető geometrikus formák gazdagságával ismerkedhettek, és maguk is gyakorolhatták a természeti formák művészi megjelenítését. A Madarak földön-égen című fotókiállítás szerencsés módon évről évre a téli madáretetés kezdeti időszakához kapcsolódik, így kiváló lehetőséget nyújt a természetfotózás rejtelmei mellett a madáretetés mikéntjének, valamint egyes fajok kiemelése révén a költöző és állandó madarak jellemzőinek és szokásainak a bemutatására. Hagyományos, nagy látogatottságú szezonális foglalkozásunk volt a korábbi években a Jómadarak, mely a madáretetéssel, állandó madaraink téli életmódjával kapcsolatos ismeretekre épült, és madárkalács vagy madáretető készítés egészítette ki. Ennek utódjaként indult 2014-ben, a Herman Ottó emlékévben a tudós legnépszerűbb ismeretterjesztő művének címét idéző a Madarak hasznáról című foglalkozásunk (2-4. évfolyamosok számára), mely polihisztorunk nyomdokain járva, a téli madáretetés mellett a madárvonulás apropóján a gyermekekkel közösen igyekszik feltérképezni a madárvédelem feladatait. A komplex foglalkozás keretében a gyerekek költöző és állandó madarak bőrébe bújnak, Afrika-kirakóznak, és a bogyókból, magvakból, rovarokból álló, kézzelfogható menü-összeállításból a fajnak megfelelőt kiválasztva, vacsoráztathatják is madarukat. Kiegészítő lehetőség a madárkalács, illetve madaras terménykép készítés, valamint a kiállítást ismertető feladatlap (4. ábra). A korosztályok igényeihez igazodva, és a tantárgyköziség szempontjait figyelembe véve az előbbi mellett két új madaras foglalkozást valósítottunk meg 2014-ben. 5-7 éveseknek szól a dalokkal, versekkel, és közmondásokkal bevezetett Csácsogó madárka című madárismereti foglalkozás, ahol szintén szerepet kap a téli madáretetés témaköre. Főként felsőtagozatosoknak szól a Madár-mitológia című foglalkozás, melyen az emberiség madárvilág iránti ősi tiszteletének jeleiből nyújtunk ízelítőt, a magyar népmesék és népdalok, valamint az ókori mitológia madárszerű csodalényeinek bemutatásával. A sok képet és eredeti műtárgyakat is (a Néprajzi Osztálytól kölcsönkért darabokat) felhasználó beszélgetős, nyitott foglalkozások keretében a gyerekek hétköznapi előismereteire

5 Múzeumpedagógia és múzeumandragógia 3. ábra: Halfajok a Balatonban 4. ábra: Madárvacsora 339

6 340 A Janus Pannonius Múzeum Évkönyve (2015) 5. ábra: Tábori foglalkozás - raktárunk rejtett kincsei 6. ábra: Családi rendezvény az Ecc-Pecc zenekarral

7 Múzeumpedagógia és múzeumandragógia 341 kérdezünk rá, és kapunk gyakran nem várt alaposságú és sokoldalú érdeklődésről tanúskodó válaszokat. Látványos örömet okoznak a gyerekek számára saját felismeréseik, és lenyűgözi őket az a sokszínűség, ami az emberi kultúrák jelképrendszerét jellemzi Pallasz Athénétől Harry Potter hóbaglyáig, ezúttal az általunk fókuszba állított, madárvilághoz való kötődés ürügyén. A fenti kiállítások és foglalkozások nagy érdeklődésre tarthattak számot, de fontos tényező a foglakozások időzítése során az iskolák igényeihez való rugalmas alkalmazkodás. Mindezeknek köszönhetően a fent említett két, kis költségvetésű kiállítás foglalkozásain az előző év foglalkozásainak teljes részvételi létszámát két és fél hónap alatt közel duplájára növeltük. Nyári táborok a múzeum szakmai közreműködésével 2011 nyarától bekapcsolódtunk a Szivárvány Gyermekház Szivárvány Kölyökakadémia Városi Természetbúvárok táborának munkájába, valamint az önkormányzati nyári napközi és a Pécsi Állatkert Zoo-táborának résztvevői számára is rendszeresen tartottunk foglalkozásokat óta minden évben közösen szerveztünk Természetbúvár tábort a 7-12 évesek számára, a névváltozás révén azóta Pécsi Kulturális Központtá alakuló Szivárvány Gyermekházzal. A foglalkozások részben a múzeumban, részben terepen zajlottak. Igyekeztünk egyensúlyt teremteni a terepi, múzeumi, valamint az ismeretátadó és közösségi-játékos-mozgásos programok időtartama, hangsúlyossága között (5. ábra). A kiscsoportos tehetséggondozó táborként induló programra az utóbbi évben a visszatérő és a gyakran általuk hívott újabb résztvevők miatt túljelentkezés volt, így elképzelhető, hogy 2015-ben két turnus indítása lesz indokolt. Jeles napokhoz kötődő rendezvények, családi programok, rajzpályázatok múzeumpedagógiai vetületei A gyerekcsoportoknak ajánlott, hétköznapi foglakozásokat hétvégeken családi és korosztályokhoz alkalmazkodó, a magunk vagy rendszeresen külsős partner által vezetett programok egészítették ki több éven keresztül. A természet jeles napjain, illetve a múzeumi fesztiválokon rendszeresen kínáltunk családi programokat. Külsősök vezetésével hétvégi, havonta ismétlődő, szombat délelőtti programsorozataink közül ben Béres Erika játékos dalos-bábos Manómúzeuma a legkisebbeknek 1-6 éveseknek szólt. Ezt váltotta fel 2014-ben az Ecc-Pecc zenekar lánytagjainak hasonlóan zenés, piciknek szóló foglalkozása (6. ábra). A kisiskolás korosztály számára Ötvös Károlyné vezetésével Kalandozás Ida nénivel a Természettudományi Múzeumban címmel, 2013-ban indult havi rendszerességgel szombatonként természettudományos szakköri program, mely azóta is nagyszámú gyermeklátogatót vonz. Az elmélyültebb, kutató hajlamú fiatalokat és felnőtteket szólítják meg Sár József rovarkutató szakkörsorozatának havonta ismétlődő foglalkozásai. Az alkotás, természetábrázolás szintén visszatérő program a múzeumban ben például Milyen lehetett a mecseki dinoszaurusz és a pécsi mamut? címmel hirdettünk rajzpályázatot általános iskolásoknak. A Szent Mór Iskolaközpont diákjai Kovalovszki

8 342 A Janus Pannonius Múzeum Évkönyve (2015) Éva szaktanár alkotó irányításával közösségi alkotásként készítettek állandó kiállításunkhoz háttérképet, majd így készültek természetbúvár oktatótermünk, a Tücsökterem falának állat és növény motívumos festményei is. A Tücsöktermet múzeumpedagógiai foglakozások számára 2013-ban rendeztük be és nyitottuk meg, díszítését 2014-ben pályázatból finanszíroztuk. Múzeumandragógia a gyakorlatban A felnőtt látogatók érdeklődése leginkább felnőtt témájú kiállításhoz kapcsolódó, vagy egyéb, főképp hobbi-jellegű és gyakorlatias megközelítésű, természetismereti témájú programok iránt volt jelentős az elmúlt években. E programok között gyűjteményeinkhez vagy időszakos kiállításokhoz kapcsolódó rendezvények, természetvédelmi programok, konferenciák, tanfolyamok és túrák szerepeltek október én egykori kollégánkra, gyűjteményeink egyik alapítójára emlékeztünk A polihisztor vidéki értelmiségi 125 éve született Gebhardt Antal címmel rendezett konferencián és az azt követő túrán október án Táj, természet, hagyományok, mai gyakorlat címmel rendeztünk kétnapos konferenciát. Az első napi előadások vezérfonalát az életünk egyre több területén visszatérő ősi természetismereti tudásanyag jelentette, míg másnap erdei környezetben, gyakorlatban folytattuk őseink tudásának felelevenítését. Speciális helyzetünkhöz alkalmazkodva máskor is kiléptünk a múzeumból. Több, péntek délutáni vagy hétvégi szervezett túrán, az elmúlt években Pécs szinte mindegyik helyi védettségű s értékeit nézve alig ismert területét érintettük. Az Ehető vadnövények a Kárpát-medencében (szerk: Dénes A.) címmel, 2013-ban megjelent népszerűsítőtudományos kötetünk országosan érdeklődést váltott ki. Hasonlóan gyakorlatias tematikájú Természet ízei című 2014-es időszaki kiállításunkhoz több, ehető vadnövényeket, gombákat megismertető, gyakorlati természetjárás kapcsolódott. Az élethosszig tartó tanulást is segítve, 2013 óta szervezünk alapfokú gombatanfolyamot, külső gombaszakértő bevonásával, igény szerint ehető vadnövény ismerettel kiegészítve. Az elmúlt két évben a tanfolyamok jelentős túljelentkezéssel, sikeresen zajlottak. A tanfolyamon a munka mellett hobbiként gombászó fiataloktól kezdve a nyugdíjas idősebbekig, több korosztály is részt vett, és szívesen töltötte együtt az időt az órákon és a terepgyakorlatokon. Zárszó Múzeumpedagógiai tevékenységünk terén a jövőre nézve cél a éves korosztály megszólítása, olyan nem formális eszközrendszerű projektfeladatokkal, melyek aktivitást, kitartást és felelősséget várnak el a fiataloktól, és ebben a csomagolásban terjesz-

9 Múzeumpedagógia és múzeumandragógia 343 tik az ismereteket. A középiskolások esetében az érdeklődés felkeltésére kiváló elsődleges eszköz lehet a múzeumi közösségi szolgálat. A kisebbek számára több, tanmenethez igazodó állandó foglalkozástípust, és tematikusan a környezetvédelem jeles napjaira épülő múzeumi órákat szeretnénk bevezetni, az időszaki kiállításokra építő, és szezonális, több korosztálynak szóló foglalkozások mellett. Osztályunk jövőbeli tervei között szerepel új múzeumpedagógiai és ismeretterjesztő kiadványok megjelentetése. További gyakorlati természetismereti tanfolyamokat szeretnénk indítani a felnőtt közönséget érdeklő, hétköznapi életünkben hasznosítható alkalmazott tudományterületek megismerése céljából. Összegzésül megjegyezhetjük, hogy a kulturális tevékenységek anyagi háttere valószínűleg az elkövetkezendő időszakban sem javul számottevően, ezért a múzeumpedagógiában (különösen a természettudományok területén) egyre aktuálisabb lesz Öveges professzor jelmondata: A semmiből is szertárt! Éppen a high-tech korszak ébreszt rá minket folyamatosan arra, hogy nagyon hasznos a sokszor nélkülözhetetlen fejlett technikai eszközök mellett, a környezeti nevelői szakmai csoportok tapasztalatait is felhasználva saját ötleteinket mozgósítani, minél több közösségi játékot alkalmazni, és költségkímélő módon, újrahasznosított vagy a természetben található alapanyagokkal, az ezekből készült egyszerű eszközökkel dolgozni a gyerekek körében. Szerencsésnek mondhatjuk magunkat, mivel természettudományi múzeumként a természetben található egyszerű tárgyakat is (termések, kövek, kagylóhéjak, csontok) számunkra nélkülözhetetlen eszközökként használjuk fel. Izgalmas kihívásként élhetjük meg, hogy szemléletformálásunk eredményeként ezeket a tárgyakat esztétikai értékük és a köréjük szövődő, új ismeretek révén a gyerekek akár valódi kincsként is kezelhetik. Irodalom Vidacs J. 2014: A felfedezéses tanulásról. - In: Herman Ottó vándortanösvény. (interaktív polihisztor játszóház) Tanári kézikönyv. (szerk.: Vásárhelyi T.) pp Museum education and museum andragogy at the Natural History Department of Janus Pannonius Museum ( )

10 344 A Janus Pannonius Múzeum Évkönyve (2015) Ágnes Varga Andrea Dénes Ildikó Török Looking through the participant numbers of our museum education sessions, the success of the new types of activities and sessions organised for temporary exhibitions is apparent. The highest numbers are associated with the innovative temporary exhibitions of popular themes one of such was the exhibition If you don't believe me, go see for yourself in As regards our mobile exhibitions, the interactive installations of the Ottó Hermann Mobile Study Trail in 2014 proved to be both popular and informative. Organised regularly year after year, our temporary photo exhibition Birds on the ground and in the sky was now supplemented with innovative museum education sessions. A highly popular museum education genre in our department was the amateur naturalist camp, which has nearly become a talent education type of programme in recent years, since the majority of participants have been returning year after year. Our family programmes organised for special days are the ones that offer the best opportunities for museum activities to gain increased publicity, besides all the adventure provided for visitors. Our regular thematic group programmes and courses in the weekends offer contentful recreation not only for small children with open minds for nature, or teens with an affection for research, but also for adults wishing to acquire practical knowledge. These events have the potential to establish a permanent bond between many of our visitors and our institution. We find it important that we can also meet the demands of our returning regular audience, thus identifying ourselves with the concept of the 'service provider' museum.

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon

Részletesebben

Szakmai beszámoló. Dr. Nagy Gyula 100 időszaki kiállítás. Széchenyi Zsigmond Kárpát-medencei Magyar Vadászati Múzeum. 2014. október 2 2015. május 31.

Szakmai beszámoló. Dr. Nagy Gyula 100 időszaki kiállítás. Széchenyi Zsigmond Kárpát-medencei Magyar Vadászati Múzeum. 2014. október 2 2015. május 31. Szakmai beszámoló Dr. Nagy Gyula 100 időszaki kiállítás Széchenyi Zsigmond Kárpát-medencei Magyar Vadászati Múzeum 2014. október 2 2015. május 31. Az NKA Közgyűjtemények Kollégiumánál elnyert pályázat

Részletesebben

Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak

Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak Állatkerti foglalkozások Óvodásoknak Az állatkert az élmények kertje Élménygyűjtő séták az állatkertben Vannak, akik már megtapasztalták, milyen izgalmas úgy érkezni egy állatkerti látogatásra, hogy ott

Részletesebben

Versenyek, pályázatok általános iskoláknak

Versenyek, pályázatok általános iskoláknak Versenyek, pályázatok általános iskoláknak Pályázat neve: Szabadnapló 2015 Litera naplópályázat Pályázat kiírója: www.litera.hu Téma: netnapló-pályázat Akik pályázhatnak: bárki Beadási időszak, határidő:

Részletesebben

Képzési program. Múzeumi Önkéntes Tárlatvezetők

Képzési program. Múzeumi Önkéntes Tárlatvezetők Képzési program Múzeumi Önkéntes Tárlatvezetők A képzés a Múzeumok Oktatási és Képzési Központja (Szentendre) és a Megyei Múzeumi Igazgatóság közös szervezése. Önkéntes tárlatvezető képzés 5 helyszínen:

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ FÖLDÜNK REJTETT KINCSEI NKA 3506/01941. A gyűjtő: Baffy György (1932-2012)

SZAKMAI BESZÁMOLÓ FÖLDÜNK REJTETT KINCSEI NKA 3506/01941. A gyűjtő: Baffy György (1932-2012) A 2015. február 3. és szeptember 19. között látogatható kiállításunk szakmai megvalósítását az NKA Közgyűjteményi Kollégiumának 3506/01941 pályázati azonosító számú, 1.000.000,-Ft vissza nem térítendő

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ ÁZSIAI KULTÚRÁKRÓL FIATALOKNAK 2. JAPÁN HOPP FERENC ÁZSIAI MŰVÉSZETI MÚZEUM MÚZEUMPEDAGÓGIAI KISKÖNYVTÁRA

SZAKMAI BESZÁMOLÓ ÁZSIAI KULTÚRÁKRÓL FIATALOKNAK 2. JAPÁN HOPP FERENC ÁZSIAI MŰVÉSZETI MÚZEUM MÚZEUMPEDAGÓGIAI KISKÖNYVTÁRA SZAKMAI BESZÁMOLÓ ÁZSIAI KULTÚRÁKRÓL FIATALOKNAK 2. JAPÁN NKA PÁLYÁZATI AZONOSÍTÓ: 3438/00216 Pályázati beszámoló elérési útvonalai Szépművészeti Múzeum honlapján http://www.szepmuveszeti.hu/data/cikk/86/cikk_86/nka_beszamolo_hopp_muzped_kiskonyvtar.pdf

Részletesebben

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett

Részletesebben

Építő közösségek a tényői IKSZT-ben TÁMOP-3.2.3.B-12/1-2013-0028

Építő közösségek a tényői IKSZT-ben TÁMOP-3.2.3.B-12/1-2013-0028 Építő közösségek a tényői IKSZT-ben Tényő Vidék karnyújtásnyira Győr- Moson- Sopron megye, Győrtől 18 km-re Lakosságszám: 1560 fő, a 30 év alattiak száma 552 fő, 35,3 % Helyben elérhető szolgáltatások,

Részletesebben

Az andragógia esélyei a magyar múzeumokban egy felmérés tanulságai

Az andragógia esélyei a magyar múzeumokban egy felmérés tanulságai Múzeumandragógiai Konferencia Budapest, 2011 Az andragógia esélyei a magyar múzeumokban egy felmérés tanulságai Kárpáti Andrea ELTE TTK andreakarpati.elte@gmail.com 1 Most azzal foglalkozom, hogyan lehetne

Részletesebben

ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig

ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig PROGRAMAJÁNLÓ 2012. április hónapra a GYERMEKEK HÁZÁBA www.gyhgyor.hu ZENEBÖLCSI ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig 6 hónapos kortól 3 éves korig várjuk az apróságokat és szüleiket.

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014

ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014 ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014 I.CÉL: A fenntarthatóság pedagógiájában a környezettudatos gondolkodás, életmód kialakítása, elmélyítése, együttműködve a város önkormányzatával, a szülői házzal, társadalmi

Részletesebben

2013. ÉVI KÖZHASZNÚSÁGI MELLÉKLET

2013. ÉVI KÖZHASZNÚSÁGI MELLÉKLET MOBILIS Közhasznú Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság KSH 23560220900457208 2013. ÉVI KÖZHASZNÚSÁGI MELLÉKLET Győr, 2014.03.24. Szilasi Péter Tamás Mobilis Közhasznú Nonprofit Kft. ügyvezetője 2013.

Részletesebben

Karacs Ferenc Múzeum Tagintézmény 4150 Püspökladány, Kossuth u. 28. Tel. (54) 451-295 E-mail: karacs.muzeum@gmail.com; web: www.ladanymuzeum.

Karacs Ferenc Múzeum Tagintézmény 4150 Püspökladány, Kossuth u. 28. Tel. (54) 451-295 E-mail: karacs.muzeum@gmail.com; web: www.ladanymuzeum. Karacs Ferenc Múzeum Tagintézmény 4150 Püspökladány, Kossuth u. 28. Tel. (54) 451-295 E-mail: karacs.muzeum@gmail.com; web: www.ladanymuzeum.hu Szakmai beszámoló A Karacs Ferenc Múzeum csillagos éjszakája-

Részletesebben

Modul címe: Szent Iván éj

Modul címe: Szent Iván éj TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0207 pályázat Moduláris program megszervezése EZ AZ ÉJSZAKA MÁS MINT A TÖBBI.. Modul címe: Szent Iván éj Készítette: Kiss Tamás MODUL LEÍRÁS Ajánlott korosztály Ajánlott időkeret:

Részletesebben

Időpontja: 2013. március 27-29.

Időpontja: 2013. március 27-29. AZ OSZMI szervezésében a közgyűjteményekben dolgozó múzeumpedagógusok részére múzeumpedagógia a társművészetek tükrében című szakmai továbbképzés című, az NKA által támogatott 3504/01374 azonosító számú

Részletesebben

S O M O G Y M E G Y E I M Ú Z E U M O K I G A Z G A T Ó S Á G A H Í R L E V É L

S O M O G Y M E G Y E I M Ú Z E U M O K I G A Z G A T Ó S Á G A H Í R L E V É L Kedves Látogatónk! S O M O G Y M E G Y E I Hírlevelünkben legújabb kiállításainkat és júniusi programjainkat ajánljuk figyelmébe, külön felhívnánk figyelmét a MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJÁRA! Programok: Múzeumok

Részletesebben

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Ebben a tanévben gyermekszervezetünk feladatait nagyrészt az Kultúra és művészetek köré tervezi.

Részletesebben

Világgá megyek! Népmesékkel reggeltől estig Beszámoló

Világgá megyek! Népmesékkel reggeltől estig Beszámoló Világgá megyek! Népmesékkel reggeltől estig Beszámoló A Népmese napjához kötődő programunkat azzal a céllal terveztük, hogy hozzásegítsük a kisiskolás korosztály képviselőit a mesékben való elmélyüléshez,

Részletesebben

TEREMÉSZETBERÁT SZAKKÖR ÉVES MUNKATERVE 2013-2014.

TEREMÉSZETBERÁT SZAKKÖR ÉVES MUNKATERVE 2013-2014. TEREMÉSZETBERÁT SZAKKÖR ÉVES MUNKATERVE 2013-2014. Heti óraszám: 1 óra Éves óraszám: 36 óra Készítette: 2013. szeptember 1. ------------------------------------- Dr. Halász Mátyásné Ellenőrizte:.. munkaközösség-vezető

Részletesebben

www.dinasztia.hu Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer Képességfejlesztő játék csoportos foglalkozásokra, de akár egyéni fejlesztésre is!

www.dinasztia.hu Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer Képességfejlesztő játék csoportos foglalkozásokra, de akár egyéni fejlesztésre is! Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer átfogó, komplex sorozat, mely az iskolaérettség szempontjából lényeges, összes képességet fejleszti: megfigyelés, összpontosítás, kitartás, problémamegoldó

Részletesebben

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258.

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4 TÉMAHÉT: 1848/49 ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258. A

Részletesebben

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda Küldetésünk: A gyermek személyiségének fejlesztése családias környezetben Alapítás: 2012-ben az Audi Hungaria Iskola Intézményegységeként Két, 25-25 fős vegyes korosztályú csoport Egész napos felügyelet

Részletesebben

KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK

KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK KÉZMŰVESSÉG FAZEKASSÁG - Honti Rita, - Szarka Szilvia A foglalkozás indításának tervezett időpontja: 2013. február A foglalkozásokon a tanulók megismerkednek: - a fazekasság

Részletesebben

CSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR

CSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR Tanulók: 17+1 osztály. 353+11 fő Pedagógusok: 32 álláshely Épület: 1977-ben épült, felújítva: 2003-ban és 2007-ben PROGRAMJAINK: 1. FURULYAOKTATÁS BAKÓ TIBORNÉ 2. ALSÓ TAGOZATOS KÉZMŰVES

Részletesebben

Az őszi témahét programja:

Az őszi témahét programja: Az őszi témahét programja: 2011. október 10-14 Osztály: II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 3.a osztályában Időkeret: 5 nap x 5 x 45 perc Kapcsolatok: NAT Környezetismeret Művészetek dráma, vizuális kultúra,

Részletesebben

NTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

NTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója Az Orosházi Táncsics Mihály Tehetséggondozó Gimnázium, Szakközépiskola, Általános Iskola és Kollégium Vörösmarty Mihály Tagintézményében az ének-zenei

Részletesebben

(A Sárospataki Képtár és a Római Katolikus Egyházi Gyűjtemény közös programja a múzeumok éjszakáján)

(A Sárospataki Képtár és a Római Katolikus Egyházi Gyűjtemény közös programja a múzeumok éjszakáján) MÚZEUMOK ÉJSZAKÁJA A SÁROSPATAKI SZENT NEGYEDBEN (A Sárospataki Képtár és a Római Katolikus Egyházi Gyűjtemény közös programja a múzeumok éjszakáján) RÉSZLETES PROGRAMTERV Pályázó: Sidinfó Nonprofit Kft

Részletesebben

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM Célok Tanulói teljesítmények növelése Tanulási motiváció kialakítása tevékenység, megfigyelés,

Részletesebben

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/-2009-0153 TÉMAHÉT. Történetek a kincses erdő állatairól

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/-2009-0153 TÉMAHÉT. Történetek a kincses erdő állatairól Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/-2009-0153 TÉMAHÉT Történetek a kincses erdő állatairól Készült: Forrás Általános Iskola Dávod 2009. október 19-22.

Részletesebben

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló INTÉZMÉNY Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda Egregyi Tagintézménye, Hévíz, Zrínyi út 151 IDŐPONT 2011-2012 tanév, 2012. 08. 31. Az idei tanévben

Részletesebben

PROGRAMISMERTETŐ Múzeumok Éjszakája 2015 / Soproni Múzeum

PROGRAMISMERTETŐ Múzeumok Éjszakája 2015 / Soproni Múzeum PROGRAMISMERTETŐ Múzeumok Éjszakája 2015 / Soproni Múzeum Soproni Múzeum Múzeumok Éjszakája 2015-ben a Legendák nyomában: Soproni mesék, mítoszok címet viselte. A Kvintesszencia Régizene együttes koncertjével

Részletesebben

Tömbösített tanmenet 5.o

Tömbösített tanmenet 5.o Tömbösített tanmenet 5.o Ciklus I. (Vizuális) nyelvi kompetencia Alkotó és kifejező képesség. Szociális és állampolgári kompetencia Ismétlés, dalok az alsó tagozatban. Himnusz, Szózat megtanulása Vizuális

Részletesebben

Családi Nap 3. tematikája

Családi Nap 3. tematikája Családi Nap 3. tematikája A Sárospataki Református Kollégium Tudományos Gyűjteményei Múzeuma nyertes TÁMOP 3.2.8. B.-12/1. es pályázatának megismerése után Pocsainé Dr. Eperjesi Eszter múzeumigazgató asszony

Részletesebben

OLYMPICS! SUMMER CAMP

OLYMPICS! SUMMER CAMP OLYMPICS! SUMMER CAMP YOUNG BUSINESS CAMP 3D DESIGN CAMP OLYMPICS SUMMER CAMP 20 24 JUNE AND 27 JUNE 1 JULY AGE: 6-14 Our ESB native-speaking teachers will provide a strong English learning content throughout

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2015-2016. tanév

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2015-2016. tanév ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2015-2016. tanév Időpont Program Résztvevők Felelős Megjegyzés 09. 03-09. 30. ökoszakkör szervezése alsó- és felső tagozatos tanulók alsó: Szántóné Seller Szilvia, felső: Bekő László,

Részletesebben

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012 KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012 GENIUS TEHETSÉGGONDOZÓ ALAPÍTVÁNY Budapest, 2013. április 30. TARTALOM 1. Egyszerűsített éves beszámoló 2. Kiegészítő melléklet 3. Közhasznúsági melléklet KÖZHASZNÚSÁGI MELLÉKLET

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2014-2015

ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2014-2015 ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2014-2015 I.CÉL: A fenntarthatóság pedagógiájában a környezettudatos gondolkodás, életmód kialakítása, elmélyítése, együttműködve a város önkormányzatával, a szülői házzal, társadalmi

Részletesebben

S O M O G Y M E G Y E I M Ú Z E U M O K I G A Z G A T Ó S Á G A H Í R L E V É L

S O M O G Y M E G Y E I M Ú Z E U M O K I G A Z G A T Ó S Á G A H Í R L E V É L Kedves Látogatónk! Hírlevelünkben legújabb kiállításainkat és májusi programjainkat ajánljuk figyelmébe! Programok: Népi Kalendárium 2011. május 14. A Népi Kalendárium májusi témája a gyapjú. Ez alkalommal

Részletesebben

A Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ többcélú intézmény.

A Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ többcélú intézmény. Kedves Lakók, Szülők, Gyerekek! A Nyitra Utcai Általános Művelődési Központ többcélú intézmény. Alaptevékenysége az iskoláskorúak általános iskolai oktatása, napközi otthonos ellátásuk, a gyermekek, fiatalok,

Részletesebben

2014.október Gyermekek Háza

2014.október Gyermekek Háza 2014.október Gyermekek Háza 2014.október 1. 17.45-19.45 óráig 2014.október 1. 15-17 óra István fotográfus.. Részvételi díj: 4.500 Ft/hó. 2014.október 2. 9.15-9.45 óra 2014.október 2. 10-10.40 óra és 11-11.40

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2014-2015. tanév

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2014-2015. tanév ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2014-2015. tanév Időpont Program Résztvevők Felelős Megjegyzés 09. 03-09. 15. ökoszakkör szervezése alsó- és felső tagozatos tanulók Szántóné Seller Szilvia, Frák Erika 09. hótól folyamatos

Részletesebben

Művészeti nevelés a Városi Művészeti Múzeumban

Művészeti nevelés a Városi Művészeti Múzeumban Művészeti nevelés a Városi Művészeti Múzeumban Városi Művészeti Múzeum Hat műemléképületben 5 állandó és évi 30 időszaki kiállítás bemutatása Gyermekmúzeum Alkotóház és Grafikai műhely működtetése Múzeumpedagógiai

Részletesebben

T Á J É K O Z T A T Ó a Képviselő-testülethez

T Á J É K O Z T A T Ó a Képviselő-testülethez KARÁCSONY SÁNDOR ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT IGAZGATÓJA 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 6. /Fax: (54) 531 008 E-mail: muvhazfoldes@freemail.hu Iktatószám: 5-11/2012. 7. T Á J É K O Z T A T Ó a Képviselő-testülethez

Részletesebben

TÉMAHÉT: 1956. OKTÓBER 23.

TÉMAHÉT: 1956. OKTÓBER 23. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4 TÉMAHÉT: 1956. OKTÓBER 23. ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA

Részletesebben

S O M O G Y M E G Y E I M Ú Z E U M O K I G A Z G A T Ó S Á G A H Í R L E V É L

S O M O G Y M E G Y E I M Ú Z E U M O K I G A Z G A T Ó S Á G A H Í R L E V É L Kedves Látogatónk! S O M O G Y M E G Y E I Hírlevelünkben legújabb kiállításainkat és aktuális programjainkat ajánljuk figyelmébe! Programok: Népi kalendárium 2011.április 16. Februárban útjára indítottunk

Részletesebben

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232. Versenyző iskola neve:.. ... Csapattagok:...

3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232. Versenyző iskola neve:.. ... Csapattagok:... Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232

Részletesebben

Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs

Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs Pécs Gyerekeknek & ParticiPécs Tóthné Pfaff Éva kultúraktív Egyesület TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0014 PEDAGÓGUSKÉPZÉST SEGÍTŐ HÁLÓZATOK TOVÁBBFEJLESZTÉSE A DÉL-DUNÁNTÚL RÉGIÓBAN A KÉSZÍTŐK Sebestyén Ágnes

Részletesebben

Pályázati azonosító: NTP-MTI-14-0180. Pályázó neve: Kőbányai Bem József Általános Iskola. Pályázó címe: 1101 Budapest, Hungária krt. 5-7.

Pályázati azonosító: NTP-MTI-14-0180. Pályázó neve: Kőbányai Bem József Általános Iskola. Pályázó címe: 1101 Budapest, Hungária krt. 5-7. A matematikai, a természettudományos és a műszaki, informatikai kompetenciák, valamint a szakmatanuláshoz szükséges kompetenciák erősítése a köznevelési intézményekben Pályázati azonosító: NTP-MTI-14-0180

Részletesebben

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja? ÉLETMŰHELY Mi a program célja? A kreatív gondolkodás és a kreatív cselekvés fejlesztése, a személyes hatékonyság növelése a fiatalok és fiatal felnőttek körében, hogy megtalálják helyüket a világban, életük

Részletesebben

Együttműködési lehetőségek a Rippl-Rónai Múzeum és a Kaposvári Egyetem PFK Felnőttképzési Tanszéke között

Együttműködési lehetőségek a Rippl-Rónai Múzeum és a Kaposvári Egyetem PFK Felnőttképzési Tanszéke között Együttműködési lehetőségek a Rippl-Rónai Múzeum és a Kaposvári Egyetem PFK Felnőttképzési Tanszéke között Múzeum és felsőoktatás Az oktatás a felsőoktatásban ok és ok (gyakorlati órák) keretében általában

Részletesebben

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása

Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása 1. sz. melléklet Melykóné Tőzsér Judit iskolai könyvtári szakértő véleménye alapján módosítva 2005. jan. 5-én. Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörének alapelvei A Könyvtár

Részletesebben

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. Madárvárta. Tematika. Időszak: 2015. február 6 2015. június 30.

Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. Madárvárta. Tematika. Időszak: 2015. február 6 2015. június 30. Körös Tehetséggondozó Egyesület NTP-MTI-14-0146. 1 Madárvárta Tematika Időszak: 2015. február 6 2015. június 30. 1. témakör: Tavaszi Madárles (Spring Alive) Cél: tudományos jellegű, azt életkori sajátosságoknak

Részletesebben

VoltTimer Tudományos Valóságshow

VoltTimer Tudományos Valóságshow VoltTimer Tudományos Valóságshow Mobilis Győr A Felfedezések Háza 1 Mi is a mobilis? A mobilis Európa első mozgásra, közlekedésre fókuszálótematikus tudományos játszóháza 74 interaktív eszköz, 1200 négyzetméteren

Részletesebben

SzóKiMondóka. bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket!

SzóKiMondóka. bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket! SzóKiMondóka bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket! 1 Küldetésünk Interaktív, készségfejlesztő játékok létrehozása kisgyermekek számára - Magyarországon

Részletesebben

22. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2014. Analitikus program

22. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2014. Analitikus program A nevelés egyet jelent azzal, hogy segítünk a gyermeknek valóra váltani lehetőségeit Kosztolányi Dezső 22. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2014 Differenciált oktatás, felzárkóztatás és tehetségápolás a A. Curriculáris

Részletesebben

Időpont: 2009. április 3-4. Helyszín: Lovas Faluház

Időpont: 2009. április 3-4. Helyszín: Lovas Faluház Időpont: 2009. április 3-4. Helyszín: Lovas Faluház Szervezi: Lovas Község Önkormányzata és Civil Szervezetei Támogatók: ÁNTSZ- Balatonfüred, Balatonalmádi Kommunális Szolgáltató Kft., Balaton- felvidéki

Részletesebben

Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne. Tamási Áron: Ábel a rengetegben

Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne. Tamási Áron: Ábel a rengetegben Azért vagyunk a világon, hogy valahol otthon legyünk benne. Tamási Áron: Ábel a rengetegben A projekt címe: HÉVÍZ A MÚLTBAN ÉS NAPJAINKBAN Intézményi innováció a Hévízi Helytörténeti Múzeum és az Illyés

Részletesebben

Szakmai beszámoló a Természettudományos Muzeológusok Találkozója 2013. pályázathoz azonosító szám 3508/01107

Szakmai beszámoló a Természettudományos Muzeológusok Találkozója 2013. pályázathoz azonosító szám 3508/01107 Szakmai beszámoló a pályázathoz azonosító szám 3508/01107 A találkozó ismertetése 2013. augusztus 26 28-án rendeztük meg a természettudományos muzeológusok 31. találkozóját. A Magyar Természettudományos

Részletesebben

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP 3.4.3-08/1-2009-0018

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP 3.4.3-08/1-2009-0018 A TEHETSÉG Vegyétek észre, ha egy gyermek különleges. Nem azért különleges, mert különb akar lenni, hanem azért, mert nem tud más lenni! (Szabó Magda) A tehetség nem mindig jelentkezik láthatóan, sokszor

Részletesebben

LÉPTÉKVÁLTÁS ZÖLD RITMUSBAN A DÉL-DUNÁNTÚLI ÖKOTURISZTIKAI KLASZTER FEJLESZTÉSE

LÉPTÉKVÁLTÁS ZÖLD RITMUSBAN A DÉL-DUNÁNTÚLI ÖKOTURISZTIKAI KLASZTER FEJLESZTÉSE LÉPTÉKVÁLTÁS ZÖLD RITMUSBAN A DÉL-DUNÁNTÚLI ÖKOTURISZTIKAI KLASZTER FEJLESZTÉSE DDOP-2.1.3/A-12-2012-0001 HANDÓ JÁNOS SZEKSZÁRD, 2014.11.06. Dél-Dunántúli Ökoturisztikai Klaszter Gesztor szervezet: Gyeregyalog.hu

Részletesebben

1. nap. Helyszín (település) Tevékenységek megnevezése és leírása. Dátum Időpont 2012.

1. nap. Helyszín (település) Tevékenységek megnevezése és leírása. Dátum Időpont 2012. Dátum Időpont 14. 1. nap A nyírbátori, tákosi, csarodai református templomok meglátogatása. Annak rögzítése, hogy mi jellemzi ezt a vallást, mi a templomaikat. Megfogalmazzuk, miért ez a vallás az uralkodó

Részletesebben

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban Pasaréti Otília, Infor Éra 2009 TARTALOM A kutatás célja Interaktív mese A Meseszerkesztő bemutatása A kutatás menete A program fejlődése

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI GYERMEK ÉS FELNŐTT PROGRAMOK A SÁROSPATAKI KÉPTÁR I. A TERVEZETT TEVÉKENYÉG LEÍRÁSA. 1. Előzmények rövid ismertetése. 2.

KÖZÖSSÉGI GYERMEK ÉS FELNŐTT PROGRAMOK A SÁROSPATAKI KÉPTÁR I. A TERVEZETT TEVÉKENYÉG LEÍRÁSA. 1. Előzmények rövid ismertetése. 2. KÖZÖSSÉGI GYERMEK ÉS FELNŐTT PROGRAMOK A SÁROSPATAKI KÉPTÁR KULTURÁLIS SZEREPÉNEK BŐVÍTÉSÉRA SÁROSPATAKON ÉS TÉRSÉGÉBEN I. A TERVEZETT TEVÉKENYÉG LEÍRÁSA 1. Előzmények rövid ismertetése A Sárospataki Képtár

Részletesebben

Tranzit.hu / Művészek az iskolában 2015. CSÜTÖRTÖK DU. (munkacím) Pályázók: László Gergely (www.tehnicaschweiz.com), Major Virág, Váradi Emese

Tranzit.hu / Művészek az iskolában 2015. CSÜTÖRTÖK DU. (munkacím) Pályázók: László Gergely (www.tehnicaschweiz.com), Major Virág, Váradi Emese Tranzit.hu / Művészek az iskolában 2015 CSÜTÖRTÖK DU. (munkacím) Pályázók: László Gergely (www.tehnicaschweiz.com), Major Virág, Váradi Emese Tranzit.hu / Művészek az iskolában 2015 Csütörtök du. (munkacím)

Részletesebben

Beszámoló az egészséghét programjairól. Az egészség hét programjának részletes ismertetése

Beszámoló az egészséghét programjairól. Az egészség hét programjának részletes ismertetése Beszámoló az egészséghét programjairól Iskolánkban 2009. október 19-21 között rendeztük meg az egészséghetet. Úgy gondoltuk, hogy mivel sok tanulónk ezen belül a 8 a osztály több tagjának életmódjára jellemező

Részletesebben

Hírlevél. A múlt hónapban történt

Hírlevél. A múlt hónapban történt Hírlevél A múlt hónapban történt 2015.02.11 FARSANGRA készülődtünk: A jelmezek kiegészítőit a gyerekházban a szülőkkel együtt készítettük el február 11-én 11 anyuka társaságában. Alkottunk hercegnő fejdíszt,

Részletesebben

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében térségében a fenntarthatóság jegyében Alapadatok TÁMOP 3.2.13/12/1 Kulturális intézmények részvétele a tanórán kívüli nevelési feladatok ellátásában című felhívásra beadott pályázat. A pozitív támogatói

Részletesebben

BEMUTATKOZUNK 2015/2016. tanév

BEMUTATKOZUNK 2015/2016. tanév BEMUTATKOZUNK 2015/2016. tanév BUDAPEST XXIII. KERÜLETI FEKETE ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA GYÖNGYHALÁSZOK - TEHETSÉGPONT Cím: 1237 Budapest, Soroksár-Újtelep Nyír u. 22. Tel.: 283-13-82 E-mail: fiai@feketei-bpny.sulinet.hu

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. Programunk a Szórakaténusz Játékmúzeum és Műhelyben:

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. Programunk a Szórakaténusz Játékmúzeum és Műhelyben: SZAKMAI BESZÁMOLÓ A SZÓRAKATÉNUSZ JÁTÉKMÚZEUM ÉS MŰHELYBEN VALAMINT A NAIV MŰVÉSZEK GYŰJTEMÉNYÉBEN ÉS KÖZÖS UDVARÁBAN A MÚZEUMI ÉJSZAKÁJÁN MEGRENDEZETT KIS EMBEREK BARÁTOCSKÁIM CÍMŰ IDŐSZAKI KIÁLLÍTÁSHOZ

Részletesebben

Van új a Nap alatt... Természetismereti- tábor 2010-2011 tanév Berzsenyi Dániel Gimnázium

Van új a Nap alatt... Természetismereti- tábor 2010-2011 tanév Berzsenyi Dániel Gimnázium Van új a Nap alatt... Természetismereti- tábor 2010-2011 tanév Berzsenyi Dániel Gimnázium A tábor időpontja: 2010. szeptember 22-23-24 A tábor helyszíne: Duna-Ipoly Nemzeti Park, Ipolydamásd A tábor célja:

Részletesebben

Ludwig Múzeum - Kortárs Művészeti Múzeum. Költségvetési alapokmánya. 2008. évre

Ludwig Múzeum - Kortárs Művészeti Múzeum. Költségvetési alapokmánya. 2008. évre A Ludwig Múzeum Kortárs Művészeti Múzeum Költségvetési alapokmánya 2008. évre Fejezet száma, megnevezése: XX. Oktatási és Kulturális Minisztérium Szektor: 1051 Cím / alcím: 300 PIR törszszám: 329134 Intézmény

Részletesebben

BESZÁMOLÓ TEVÉKENYSÉGRŐL 2012. ÉV

BESZÁMOLÓ TEVÉKENYSÉGRŐL 2012. ÉV BESZÁMOLÓ TEVÉKENYSÉGRŐL 2012. ÉV VitaFutura az életért, a jövőért Közhasznú Alapítvány 1139 Budapest, Teve u. 9/c 3/15. Budapest, 2013. április 24. képviselő www.vitafutura.hu * info@vitafutura.hu * Tel.:

Részletesebben

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu Katalógus Bı ológı ológı a Fı zı zı ka Földra z Kémı a Hogy biztos legyen... Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu 1 Bán Sándor, Barta Ágnes: 8 próbaérettségi biológiából (középszint) Csiszár Imre,

Részletesebben

Készítette: Morovics Ibolya Felsőszeli Széchenyi István Alapiskola 2012

Készítette: Morovics Ibolya Felsőszeli Széchenyi István Alapiskola 2012 Tanulmányi kirándulás tervezete, szervezése, lebonyolítása Tartalom: Készítette: Morovics Ibolya Felsőszeli Széchenyi István Alapiskola 2012 1. A tanulmányi kirándulás útvonala 2. A tanulmányi kirándulás

Részletesebben

Egyéni és csoportos foglalkozások a gyerek és iskolai könyvtárban

Egyéni és csoportos foglalkozások a gyerek és iskolai könyvtárban Egyéni és csoportos foglalkozások a gyerek és iskolai könyvtárban Egyéni foglalkozások egyszerre csak egy gyerek mindig egyénre szabott egyéni értelmi és érzelmi szint dominál a személyesség, a meghittség

Részletesebben

Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001. Múzeumi nap 1 tematikája

Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001. Múzeumi nap 1 tematikája Múzeumi nap 1 tematikája Múzeumi nap helye és ideje: Sárospatak, 2012. november 16. Címe: Résztvevők: Szakirodalom: Segédanyag: Oktatási, nevelési célok: Ép testben ép lélek A túrkevei Kaszap Nagy István

Részletesebben

Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom

Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó. Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom Tkt/ Szülőföld 5.osztály Tanár: Kiss Ildikó Óraszám Témakör/Téma Tartalom Tevékenységek/Irodalom 1 2 Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Mi történt on akkor, amikor megszülettem? Egyéni kutatás:

Részletesebben

Körös vizinek napkeleti partján Barangolás a régi Kunszentmártonban

Körös vizinek napkeleti partján Barangolás a régi Kunszentmártonban Körös vizinek napkeleti partján Barangolás a régi Kunszentmártonban A KUNSZENTMÁRTONI HELYTÖRTÉNETI MÚZEUM MÚZEUMPEDAGÓGIAI PROGRAMCSOMAGJA 2010. augusztus 20. 2011. augusztus 31. 1 Múzeumok és iskolák

Részletesebben

Múzeumpedagógiai szolgáltatások Általános információ. 33/500-250 irisz@dunamuzeum.h u Duna Múzeum Magyar Környezetvédelmi és Vízügyi Múzeum

Múzeumpedagógiai szolgáltatások Általános információ. 33/500-250 irisz@dunamuzeum.h u Duna Múzeum Magyar Környezetvédelmi és Vízügyi Múzeum MÚZEUM ADATAI Múzeum neve Megye Település Pontos cím Honlapcím Név Múzeumpedagógiai szolgáltatások Általános információ Megrendelés Telefon E-mail Név Telefon E-mail Fehér Györgyi 33/500-250 irisz@dunamuzeum.hu

Részletesebben

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN Készítette: Adorjánné Tihanyi Rita Innováció fő célja: A magyar irodalom és nyelvtan tantárgyak oktatása

Részletesebben

Választható erdei iskola foglalkozások

Választható erdei iskola foglalkozások Sorsz. Foglalkozás megnevezése Foglalkozás jellege 1 Csillagászat és távcsöves Előadás és terepi égboltvizsgálat 2 Vászoly földrajzi elhelyezkedése, története és építészeti emlékei 3 Pécselyi-medence földtana,

Részletesebben

"Felelős vagyok a rózsámért" Nemzeti Tehetség Program célkitűzéseit népszerűsítő ismeretterjesztő rendezvény

Felelős vagyok a rózsámért Nemzeti Tehetség Program célkitűzéseit népszerűsítő ismeretterjesztő rendezvény Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet "Felelős vagyok a rózsámért" Nemzeti Tehetség Program célkitűzéseit népszerűsítő ismeretterjesztő rendezvény Tó Hotel, Bánk 2014. május 22. Természettudományi szekció Bódis

Részletesebben

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés bevezetése Hévíz közoktatási-nevelési intézményeiben projekt ÉVES BESZÁMOLÓ

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés bevezetése Hévíz közoktatási-nevelési intézményeiben projekt ÉVES BESZÁMOLÓ ÉVES BESZÁMOLÓ INTÉZMÉNY Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Sugár u. 7. - székhely intézmény IDŐPONT 2012. 08. 31. A pályázatban résztvevő óvodai csoport ebben a nevelési évben is beépítette

Részletesebben

A GYERMEKKÖNYVTÁR és a JÁTSZÓSZOBA PROGRAMAJÁNLATA. 2012-2013-as tanév

A GYERMEKKÖNYVTÁR és a JÁTSZÓSZOBA PROGRAMAJÁNLATA. 2012-2013-as tanév A GYERMEKKÖNYVTÁR és a JÁTSZÓSZOBA PROGRAMAJÁNLATA 2012-2013-as tanév Könyvtárosok: Tóthné Wittmann Borbála gyermekkönyvtáros Szabóné Faragó Szilvia gyermekkönyvtáros Elérhetőségek: Tel.: 343-070/17-es

Részletesebben

A természetismeret munkaközösség munkaterve

A természetismeret munkaközösség munkaterve A természetismeret munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai: Stankovicsné Soós Mária biológia-technika szakos nevelő, intézményvezetőhelyettes Csiszár Attila földrajz-testnevelés szakos nevelő Györéné

Részletesebben

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda Év Tájépítésze pályázat - Wallner Krisztina 2. Közösségi tervezés Óbudán Óbuda jelmondata: Közösséget építünk, ennek megfelelően a formálódó helyi közösségeket bevonva fejlesztik a közterületeket. Békásmegyer-Ófaluban

Részletesebben

COMMUNICATING SCIENCE

COMMUNICATING SCIENCE COMMUNICATING SCIENCE Courses and Manuals for Teachers and Trainers 2008. OKTÓBER 1 2010. SZEPTEMBER 30. LLP-LDV-TOI-2008-HU-012 2. Monitoring beszámoló, ELTE TTK, 2010 július 7. Kárpáti Andrea, Bán László,

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A konferenciáról készült ismertető elérhető az alábbi honlapcímen: www.bathorimuzeum.hu/közérdekű információk/pályázatok

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A konferenciáról készült ismertető elérhető az alábbi honlapcímen: www.bathorimuzeum.hu/közérdekű információk/pályázatok Nemzeti Kulturális Alap Igazgatósága 1388 Budapest Pf. 82 Pályázati azonosító: 3508/01085. SZAKMAI BESZÁMOLÓ A Magyar Nemzeti Múzeum 3508/01085. számú pályázati azonosítóval jelölt pályázata 290.000,-

Részletesebben

MAGYAR KÖRNYEZETI NEVELÉSI EGYESÜLET

MAGYAR KÖRNYEZETI NEVELÉSI EGYESÜLET MAGYAR KÖRNYEZETI NEVELÉSI EGYESÜLET Mit kínálunk az ökoiskoláknak? Budapest, 2014. jan. 25. Történetünk mérföldkövei Alapítás éve: 1992 Kiemelkedően közhasznúvá nyilvánítás: 1998 Környezetünkért díj:

Részletesebben

A Magyar Elektrotechnikai Egyesület Mentor programjának bemutatása 2014. november 21. OET

A Magyar Elektrotechnikai Egyesület Mentor programjának bemutatása 2014. november 21. OET A Magyar Elektrotechnikai Egyesület Mentor programjának bemutatása 2014. november 21. OET A magyar villamosipar legnagyobb független szakmai szervezete Energiát fektetünk a jövődbe! - mentorprogram fiataloknak

Részletesebben

Országos Múzeumandragógiai Konferencia szekcióinak beosztása és programjai Helyszín: Széphalom, A Magyar Nyelv Múzeuma, 2009. Május 12.

Országos Múzeumandragógiai Konferencia szekcióinak beosztása és programjai Helyszín: Széphalom, A Magyar Nyelv Múzeuma, 2009. Május 12. Országos Múzeumandragógiai Konferencia szekcióinak beosztása és programjai Helyszín: Széphalom, A Magyar Nyelv Múzeuma, 2009. Május 12. Kedd 9:00-10:30 Elıadások az I. és II. szekcióban 10:30-11:00 Szünet-konferencia

Részletesebben

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője 1980-as évek: a tömegoktatás következménye a tehetségvédelem újraéledése (nemzetközi, hazai) Megalakul a Tehetség Világtanács (1975), majd az Európai

Részletesebben

TÁMOP-3.2.3-08/2-2009-0038 Esély a tanulásra

TÁMOP-3.2.3-08/2-2009-0038 Esély a tanulásra TÁMOP-3.2.3-08/2-2009-0038 Esély a tanulásra Pályázati kiírás Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program Kódszám: TÁMOP-3.2.3/08/2 Cím: Építő közösségek - a közművelődés a nem

Részletesebben

Forgó Morgó. A CECED Magyarország Egyesülés Forgó Morgó programja 2006-2014.

Forgó Morgó. A CECED Magyarország Egyesülés Forgó Morgó programja 2006-2014. Forgó Morgó A CECED Magyarország Egyesülés Forgó Morgó programja 2006-2014. Kik vagyunk A CECED Magyarország Egyesülés 2004-ben alakult tagja a brüsszeli székhelyű európai CECED-nek non-profit alapon működő

Részletesebben

Amit tudni kell a pályázatról:

Amit tudni kell a pályázatról: A PÁLYÁZAT KIÍRÁSA Amit tudni kell a pályázatról: Az EU élethosszig tartó tanulás programjának közoktatási intézményekre vonatkozó pályázata, Az Egész életen át tartó tanulás program gyerekkortól id skoriő

Részletesebben

Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában

Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában Történelmi Veszprém Klasszikus városnézés 2-2,5 órában Találkozó: Óváros tér/köd utcai parkoló Időtartam: 2-2,5 óra Ismerkedés Veszprémmel és a várnegyeddel Azoknak ajánljuk, akik előszőr járnak a városban,

Részletesebben

Szórvány és tehetséggondozás. Szórvány és tehetség 2011. március 11-12.

Szórvány és tehetséggondozás. Szórvány és tehetség 2011. március 11-12. Szórvány és tehetséggondozás Szórvány és tehetség 2011. március 11-12. A szórványrégióról (Temes megyéről) néhány adatban A régió etnikai térképe (a 2002-es népszámlálási adatok alpján, Sebők L. térképgyűjteményéből)

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. a Nemzeti Kulturális Alap terhére biztosított, vissza nem térítendő támogatás felhasználásáról

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. a Nemzeti Kulturális Alap terhére biztosított, vissza nem térítendő támogatás felhasználásáról SZAKMAI BESZÁMOLÓ a Nemzeti Kulturális Alap terhére biztosított, vissza nem térítendő támogatás felhasználásáról Támogatás témája: Múzeumi gyűjtemények tárgyi és szellemi kulturális örökségünk című magyar-román

Részletesebben

Természetismereti munkaközösség munkaterve

Természetismereti munkaközösség munkaterve Természetismereti munkaközösség munkaterve 2013/2014-es tanév Zalaszentgrót, 2013. augusztus 28. Készítette: Gyuranecz Károly munkaközösség vezet 1 - Személyi feltételek: -2- A munkaközösség tagjai: Tantárgy:

Részletesebben