Szegedi Dózsa György Általános Iskola. Munkaterve a 2013 / 2014-es tanévre OM

Átírás

1 Munkaterve a 2013 / 2014-es tanévre OM KIK

2 Munkaterv A legtöbb, amit gyerekeinknek adhatunk: gyökerek és szárnyak. (Goethe) A munkatervet a pedagógiai programban megfogalmazott fő célok és feladatok alapján állítottam össze. Figyelembe vettem a jogszabályi változásokat, az előző tanévek mérési eredményeit, a tanév rendje, a szakmai közösségek munkaterve, s az iskolaszék és a szülői szervezet véleményét is. A munkaterv összeállításánál az alábbi jogi szabályozókat vettem figyelembe: Törvények: évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről évi LXXIX. törvény a közoktatásról évi CLXXXVIII. törvény a köznevelési feladatot ellátó egyes önkormányzati fenntartású intézmények állami fenntartásba vételéről Kormányrendeletek: 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról Miniszteri rendeletek: 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet a es tanév rendjéről A munkatervvel kapcsolatban a szükséges véleményeztetési feladatok megtörténtek. I. Iskolai oktatás, nevelés 1. Az intézmény oktatási, tárgyi feltételek: Az intézményben 8 évfolyamon 17 osztály 435 tanulója kezdi meg tanulmányait a 2013/2014- es tanévben. Két első osztályt indítunk összesen 64 fővel. Az alsó tagozaton 10 osztály, saját napközis csoporttal működik. Felső tagozaton 7 osztály tanulószobai csoport segítségét veheti igénybe délutáni a szabadidő hasznos eltöltéséhez, a tanítási órákra való felkészüléshez.. Azon tanulóink számára, akik igénylik a 16 óráig tartó foglalkozást biztosítani tudjuk. Az intézményünk a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz mellékleteként meghatározott kötelező eszköz és felszerelés jegyzékében leírtakkal nagy részben rendelkezik, de az eszközök, felszerelések egy része cserére szorul. Az intézményben a nyári felújításoknak köszönhetően az alagsor jelentős részét és az öltözők felét sikerült felújítani az NGSZ közreműködésével. 2

3 2. Az intézmény személyi feltételei A Szegedi Dózsa György Általános Iskola tantestületét 36 pedagógus alkotja. (35,5 álláshely) A pedagógiai munkát közvetlenül segítők: 1 fő könyvtáros (1 álláshely), 1 fő iskolatitkár (1 álláshely), 1 fő rendszergazda (0,5 álláshely). Összesen: 3 fő (2,5 álláshely) A technikai személyzet az előző tanévben árkerült az NGSZ-hez. Iskolánk 36 pedagógusa 6 szakmai munkaközösséget alkot. A munkaközösségek a szakmai, módszertani kérdésekben, a szaktárgyak oktatásának jobb ellátásában, módszertani kultúra fejlesztésében kapnak szerepet. Vezetőik a szakmai munka tervezésében, szervezésében, ellenőrzésében és segítésében vesznek részt. A nyár folyamán sikeresen pályáztunk az IPR pályázaton, így Ft-ot nyertünk. Ezzel segíthetjük a halmozottan hátrányos helyzetű és hátrányos helyzetű tanulóinkat. 3. A tanév kiemelt céljai Szervezési-vezetési területen: - Az aktualizált alapdokumentumok használata és megismertetése partnereinkkel - szervezeti kultúra fejlesztése, - az új teljesítményértékelés megismertetése, - tanmenetek gondos elkészítése (különös tekintettel az 1. és 5. évfolyaméra), az új ill. régi helyi tanterv alapján, - folyamatos belső ellenőrzés, - továbbképzések igénybevétele, kiemelt figyelmet fordítva az erkölcstan tantárgy tanításához szükséges végzettség megszerzésére, így a 120 órás továbbképzések teljesítésének elősegítése, - belső továbbképzések, bemutató órák tartása, szervezése a pedagógusok módszertani kultúrájának fejlesztése érdekében valamint az életpálya minősítő vizsgájára való készülés céljából. - részvétel és aktivitás a városi és iskolai rendezvényeken, - részvétel a városi, megyei és lehetőség szerint országos versenyeken, - a leendő első osztályos tanulók két osztályra történő felvétele, - a nyolcadikosok továbbtanulásának eredményes segítése, - gyermekvédelmi feladatok körültekintő ellátása idei tanévtől nincs önálló gyermekvédelmi felelős, ezért nagyobb figyelmet kell erre fordítani az osztályfőnököknek, - környezetkultúra javítása, szükség esetén igényeik kialakítása a kulturált, egészséges környezet iránt. (Tantermek tisztaságának megőrzése, esztétikus díszítése). Oktatási területen: - egyéni képességek fejlesztése, tanulási képességet fejlesztő csoportos foglalkozások beépítése a tanítási órákba. - az órai munka jó előkészítése (interaktív tananyagok használata), 3

4 - a differenciált óravezetés módszerében rejlő lehetőségek nagyobb mértékű alkalmazása, - interaktív oktatóanyagok használata órákon, napköziben, - a tanuló hatékonyabb bevonása az órai munkába, több önálló munkavégzés és a tanulói aktivitás növelése, - a tanuláshoz fűződő viszony javítása, a tanulás motiváltságának átgondolása, a legmegfelelőbb módszerek kiválasztása, - a kerettanterv szerinti helyi tanterv betartása minden évfolyamon. Nevelési területen: - az erőszakmentes iskola cím megtartása, - a tanulói viselkedéskultúra fejlesztése, - felelősségtudat kialakítása tanulóinkban önmaguk és társaik iránt, - az emberi értékek tiszteletére nevelés, értékítéletük és igényük fejlesztése, - a pontos, fegyelmezett, minőségi munka a szakmai, tantárgyi oktatásban éppúgy, mint a nevelési feladatok elvégzésénél. 4. A tanév feladatai A köznevelési törvény legtöbb újdonsága a es tanév kezdetén kerül bevezetésre. A Köznevelési Törvény, a törvényhez és az iskola működéséhez kapcsolódó rendeletek módosításait ismertetni kell a tantestülettel (a tanulókkal és a szülőkkel azokat a paragrafusokat, előírásokat ismertetjük, melyek rájuk vonatkoznak) szeptember 1-től lépnek életbe a tanulók oktatását és a pedagógusok életét, munkáját, szakmai előrehaladását jelentős mértékben befolyásoló szabályok, a törvényi változások végrehajtása során a Tankerület utasításait is figyelembe kell venni. - Az új csoport- és osztálylétszámok (felmenő rendszerben [lásd: Nkt. 97. (18) bekezdése] - A gyermekek, tanulók finanszírozott heti foglalkoztatási időkerete. [Nkt. 25. (7) bekezdése, 27. (1)-(10) bekezdései illetve (12)-(13) bekezdései, , 4. és 6. melléklete] - Indulnak a köznevelési Híd-programok. [Nkt. 14. ] - Az általános iskolában 16 óráig szervezendő foglalkozások [Nkt. 27. (2) bekezdése, 46. (1) a) bekezdése, 55. (1) bekezdése] - A pedagógusok előmeneteli rendszere (életpálya-modell) [Nkt. 62. (3) bekezdése, , 97. (19)-(21) bekezdései] - A pedagógusok új típusú munkaidő-számítása [Nkt. 62. (5)-(14) bekezdései, 69. (5) bekezdése] - A pedagógusok magasabb bérezése [65., 69. (6) bekezdése, 7. és 8. melléklet] - Teljes körűen hatályba lépnek az új finanszírozási szabályok, a pedagógusok és a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottak bérét és annak járulékait a központi költségvetés finanszírozza. [Nkt. 88. (4) (5) bekezdései] - Az intézményvezetők létszámára és óraszámára vonatkozó új [Nkt. 1. és 5. melléklet] 4

5 - A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők létszámára vonatkozó új szabályozás a 2. mellékletben. - Bevezetésre kerül az általános iskolában felmenő rendszerben az erkölcstan és a helyette választható hittan. [Nkt. 35. ] A felmenő rendszerű bevezetésről és a szükséges képesítésről a 97. (7) bekezdés, illetve a 98. (6) bekezdés rendelkezik. - A hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermek, tanuló fogalmának meghatározása innentől kezdődően a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvény szerint történik. [Nkt b)] - A tankönyvek e a tanévtől válnak fokozatosan ingyenessé az elsőtől a nyolcadik évfolyamig [46. (5) bekezdése] Felelős: igazgató IPR pályázaton nyert Ft elszámolása. Az első félévben integrációs program újra szervezése. Felelős: Zsemberiné Futó Ildikó A TÁMOP /A azonosító számmal rendelkező, Dózsás tanárok az oktatás fejlesztéséért című pályázat fenntartási időszakban lépett. A vállalt feladatokat kell a tanévben végrehajtani. Felelős: Zsemberiné Futó Ildikó TIOP pályázaton kapott eszközök használatának beépítése a tanítási órákon és a napközi foglalkozásokon. (ajánlatos elérni a 30%-ot) Felelős: Várnagyné Dávid Zsuzsanna, Zsemberiné Futó Ildikó A pedagógusok kötött munkaidejének megszervezése Felelős: igazgató A munkaközösségek megfogalmazzák munkaterveiket. A tanévfolyamán valósítsák meg elképzeléseiket. Felelős: Várnagyné Dávid Zsuzsanna, Zsemberiné Futó Ildikó Továbbtanulási stratégiák ismertetése a 8-os tanulókkal Felelős: 8.-os osztályfőnökök, Várnagyné Dávid Zsuzsanna Határidő: december 15-ig Az intézmény dolgozói közül a pedagógusok továbbképzése jogszabály szerint kötelező. Az intézmény a továbbképzési feladatainak ellátására elkészítette továbbképzési tervét és a továbbképzési terv alapján elkészült a 2013/2014. tanévre vonatkozó beiskolázási terv. A tanévre szóló beiskolázási terv helyettesítési programja alapján feladatunk a képzésben résztvevő pedagógusok helyettesítésének megszervezés Felelős: igazgató Egységes elvárás a NAT tanulási esélyegyenlőség segítése tartalmának való megfelelés. Ennek értelmében, az iskolánkban tanítónak kötelezettsége: - az 1-6. évfolyamon a kulcskompetenciák megalapozása, megszilárdítása, a folyamatos, egyénhez igazodó fejlesztés megvalósítása, - a tanulók tanulási nehézségeinek feltárása, problémái megoldásának segítése a nevelés-oktatás egész folyamatában, 5

6 - adaptív tanulásszervezési eljárások alkalmazása, - az adott tanulócsoport szintjén egységes, ám differenciált és egyénre szabott tanulási követelmények, ellenőrzési-értékelési eljárások alkalmazása. Kompetencia alapú oktatás alkalmazása. Felelős: Munkaközösség-vezetők és kollégák Továbbra is kiemelten kezeljük az osztályközösségek segítését. Felelős: osztályfőnökök Kiemelten kezeljük az egészséges életmódra nevelést - pl., felvilágosítás a káros szenvedélyek megelőzéséről, szexuális kultúra, konfliktuskezelés aktuális. problémaköreit. Felelős: isk. vez., of. mkv., Az informatikai hálózat, az internet, zavartalan működésének biztosítása. Felelős: rendszergazda, szakos tanárok Számítástechnikai eszközök szabályszerű működtetése, javíttatása, fejlesztése. Felelős: isk. vez., rendszergazda, szaktanárok Jó együttműködés kialakítása a hivatalos szervekkel, szakmai szervezetekkel. Felelős: isk. vez., mkv.-k Kapcsolatteremtés külföldi iskolákkal. Felelős: isk. vez., idegen nyelvi mkv.-k A nevelőtestület naprakész tájékoztatása érdekében az értekezletek időpontja továbbra is hétfő marad. Felelős: igazgató Félévente a szülői értekezlet. Felelős: igazgató A Dózsa honlap folyamatos frissítése érdekében minden kolléga dokumentálja az általa szervezett programot. A tagozat szintű és iskolai szintű programok dokumentálása a munkaközösség-vezetők és az intézményvezető-helyettesek feladata. A dokumentálás módja: 4-5 mondatban leírni a programot és 5-10 db fényképet készíteni a programon. Ezeket kell eljuttatni az iskola és a rendszergazda címére. Felelős: iskolavezetés, szaktanárok, rendszergazda A tárgyi feltételek javítása érdekében a szakmai munkaközösségek kísérjék figyelemmel a szertárak, szaktantermek felszereltségét, és a prioritások megjelölésével tegyenek javaslatot a fejlesztésekre az éves munkatervükben. A javaslatnak megfelelő fejlesztést a költségvetés függvényében folyamatosan végezzük. Felelős: igazgató, gazdasági vezető és mkv.-k A munkaköri leírások karbantartása. Felelős: igazgató Mérések: 6

7 - A köznevelésről szóló törvény 80. (1) bekezdése alapján, a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: miniszteri rendelet) 79. (6) bekezdésében foglaltak szerint a 2013/2014. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni az olvasási-szövegértési és a matematikai alapkészségek fejlődését a hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A méréseket, értékeléseket a Hivatal szervezi meg az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával május 28-án. A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. - A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében iskolánk október 11-ig felméri azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását október 25-ig a Hivatal által meghatározott módon jelentjük a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. Az e bekezdésben meghatározott vizsgálatokat az iskolánk a kiválasztott tanulókkal december 6-ig elvégezi - A köznevelésről szóló törvény 80. (1) bekezdése alapján a 2013/2014. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot április 2. és május 27. között szervezzük meg a korábbi években rendelkezésünkre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján. Felelős: felsős igazgatóhelyettes Tanári és tanulói ügyelet megszervezése. Felelős: igazgatóhelyettesek, of., munkaközösség-vezetők 5. Szakmai munkaközösségek Az intézményben különböző szintű feladatokra munkaközösségek alakultak. Üléseiket szükség szerint, de legalább évi négy alkalommal tartják. A tantárgyi munkaközösségek a szakmai műhelymunka színterei. Feladatuk az adott munkaközösség keretén belül folyó oktató - nevelőmunka összehangolása, a képzés feltételeinek javítása, szakmai tanácsadás, a tantárgyfelosztás véleményezése. A munkaközösség tagjai a munkaközösség által kidolgozott és elfogadott egységes követelményrendszer szerint, egymást segítve végezzék oktató-nevelő munkájukat. A munkaközösségek éves programja tartalmazza az egyes tantárgyak magas színvonalú oktatásának tartalmi és formai követelményeit. A szakmai munkaközösség éves terv szerint részt vesz az intézményben folyó szakmai munka belső ellenőrzésében. A nevelési-oktatási intézmények szervezeti és működési szabályzat tartalmazza a szakmai munkaközösségek együttműködésének, kapcsolattartásának rendjét. 7

8 Munkaközösség munkaközösség-vezető 1-2. osztályban tanítók munkaközössége Dr. Kósné Kiss Magdolna 3-4. osztályban tanítók munkaközössége Dr. Kucsera Józsefné Osztályfőnöki munkaközösség Szőke Istvánné Humán munkaközösség Ökrös Ildikó Reál munkaközösség Hrotkó Klára Nyelvi munkaközösség Holecskáné Varga Magdolna A munkaközösségek kiemelt feladatai: A munkaközösség éves programjának elkészítése, mely tartalmazza a munkaközösség céljait, feladatait, módszertani foglalkozások tematikáját, időpontját, előadóját, valamint a tanulmányi versenyek felsorolását. Felelős: mkv.-k Határidő: szeptember 20. Minden munkaközösségi tagnak az általa tanított tantárgyakból ki kell dolgozni a tanmenetét. A készítés során figyelembe kell venni: a helyi tanterv és óraterv alapján a rendelkezésre álló tanórák számát; a tananyag tartalmát és követelményeit; az osztály sajátosságait; az oktatás várható körülményeit, feltételeit. Szerepeltetni kell benne a tanítás során használt tankönyvek, munkafüzetek kódját, megnevezését, az új ismeretek feldolgozásának témáit, óraszámait; az egész órás ismétlő, rendszerező, értékelő órákat; az iskolán kívüli órákat (könyvtári-, múzeumi órák). A tanmenetet akkor kell módosítani, ha 2-4 óra (max. kettő hét) eltérés van a haladásban. A tanmenetet a szaktanár és a munkaközösség-vezető írja alá. A tanmenetek leadási határideje: szeptember 20. Felelős: mkv.-k, szaktanárok Kompetencia alapú oktatás használata a tanítási órákon. Felelős: mkv.-k Kiemelt feladat a módszertani megújulás, a motiváció eszköztárának bővítése, az egyes kollégáknál bevált, eredményes eljárások ismertetése. Tanévenként minden munkaközösség legalább egy bemutató órát szervezzen, melyen és az azt követő megbeszélésen lehetőség szerint minden tag vegyen részt. Felelős: mkv.-k A munkaközösség tagjainál szükség szerint, de legalább évente egy alkalommal látogasson a mkv. órát, vegyen részt a pedagógusértékelésben. A mkv. óralátogatásain a szakmai szempontok érvényesüljenek. Az óralátogatások tapasztalatairól az általa vezetett feljegyzések alapján tájékoztassa az iskolavezetést. Felelős: mkv.-k A törvény alapján megfelelően megszervezzük, az OKÉV vizsgákat a 6. és 8. évfolyamon s ezekre fel is készítjük tanulóinkat, a megírt felmérések javítása, az eredmények értékelése, javaslattétel a jobb eredmények elérése érdekében. Felelős: igh.-ek 4. évfolyamon iskolánk pedagógusai által összeállított felmérés írattatására kerül sor. Felelős: Zsemberiné Futó Ildikó A felvételi eljárást figyelemmel kísérése és végrehajtása. 8

9 Felelős: Várnagyné Dávid Zsuzsanna, of. Tanulmányi versenyek szervezése városi szinten. Felelős: mkv.-k Határidő: január 31. Dózsa napok megrendezése. Felelős: Zsemberiné Futó Ildikó, DÖK-vezető, szabadidő-szervező Tehetséggondozás: A tehetséges tanulókkal való foglalkozás kiemelt feladatunk továbbra is. Felelős: mkv.-k, szaktanárok A nyelvi munkaközösség törekedjen külföldi iskolai kapcsolatok kiépítésére, az első idegen nyelvből nyelvvizsgára való felkészítésre. Felelős: nyelvi mkv. Intézményünk a következő tanulmányi versenyekre készíti fel tanulóit: Alsós munkaközösségek: Százszorszép Mesegyűrű- mesemondó verseny Városi matematikaverseny Városi helyesírási verseny Kazinczy szép kiejtési verseny Móra Ferenc városi olvasás- szövegértés verseny Zrínyi matematikaverseny Városi fogalmazásverseny Petőfi Sándor városi mesemondó verseny Arany János szavalóverseny Humán munkaközösség: Móra Ferenc városi olvasás- szövegértés verseny, osztály Városi versmondó verseny a Tabán Általános Iskolában Tisza-parti Általános Iskolában rendezendő nemzetközi történelem verseny Kazinczy-díj Alapítvány Péchy Blanka emlékére tanulmányi verseny: Szép Magyar Beszéd verseny az 5-8. évfolyamos tanulók számára Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási verseny Idegen nyelvi munkaközösség: BÁBEL idegen nyelvi verseny, Angol nyelvi verseny, rendező: a Tarjáni Kéttannyelvű Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola William Blake szép kiejtési verseny, rendező: az Eötvös József Gimnázium Tehetséges szavalók versenye, rendező: a Rókus I. Általános Iskola Kis szónokok angol versenye, rendező: a Vörösmarty Általános Iskola Több fordulós angol nyelvi verseny, rendező: a Rogers Gimnázium 9

10 Storytelling angol nyelvi verseny, rendező: a Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola, Hetedik osztályosok versenyének angol nyelvi versenye, rendező: a Tiszaparti Általános Iskola GIANNI RODARI olasz nyelvi verseny, rendező: az Orczy István Ált. Isk. Városi Olasz Vers- és prózamondó Verseny, rendező: Szegedi Dózsa György Általános Iskola Reál munkaközösség: Zrínyi Ilona Matematikaverseny a Hevesy György Országos Kémia Verseny a Kalmár László Országos Matematika Verseny Orchidea-Pangea Matematika Verseny Makkosházi Matematikaversenyen Iskolánk által rendezendő versenyek: Alsós munkaközösség: Bartók Béla születésnapja alkalmából iskolai Tehetségnapot szervezése Költészet napi Tiszta szívvel című iskolai szavalóverseny Humán munkaközösség: Iskolai helyesírási verseny Hagyományos iskolai versmondó verseny Iskolai könyvtári- műveltségi vetélkedő Idegen nyelvi munkaközösség: Angolból a Know the British városi verseny Városi Olasz Vers- és prózamondó Verseny Reál munkaközösség: Kalmár László matematikaverseny helyi forduló (3-8. osztály) Orchidea-Pangea Matematika Verseny 1.forduló (3-8. osztály) Matematika háziverseny (felső tagozat) Integráció, felzárkóztatás, szintrehozás: A tanulók számára a differenciált óravezetés, csoportmunka és más módszertani megoldások segítségével a tanórákon kiemelt figyelmet fordítsunk a tanulási és ismeretbeli hiányok pótlására. Felelős: igazgató, mkv.-k, szaktanárok A sajátos nevelési igényű, BTM-N-es és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók segítése a felzárkózásban. Felelős: fejlesztő pedagógus, mentor, of.-k, szaktanárok 10

11 Az osztályfőnöki munkaközösség Az osztályfőnöki munkaközösség tartalmi és szervezési kérdésekben koordinálja az iskolában folyó nevelőmunkát, segíti ünnepélyeink színvonalas megrendezését, támogatja a diákmozgalom érdemi munkáját. A Köznevelési törvényben megfogalmazott adminisztrációs munkát az iskolavezetéssel együtt folyamatosan végzi. Kiemelt feladata: Az idei tanévtől a köznevelési törvény nem engedélyezi intézményünkben az ifjúságvédelmi felelős munkakört, ezért kiemelt figyelmet kell az osztályfőnököknek az ifjúságvédelmi feladatok magas színvonalú végzésére. Felelős of. mkv. A durva magatartás, a rongálások megelőzésére, a dohányzás elleni küzdelem hatékonyabbá tételére programok, ellenőrzések megszervezése. Felelős of. mkv. Az előző években elkezdett drogprevenció folytatása. Felelős of., Az SNI-is, BTM-N-es és a HHH-ás tanulók integrálásából adódó problémák további feltárása, illetve az ebből adódó lehetőségek kihasználása. Felelős: of., mkv. Tűzze ki az évfolyamokra lebontott nevelési követelményeket, tegyen javaslatot évfolyamonként az osztályfőnöki órák témáira - különös tekintettel az egészségnevelésre, integrációra. Felelős: of., mkv. Határidő: szeptember 15. A gyógytestnevelésre utaltakat vagy arra rászorulókat mielőbb irányítsák a megfelelő szakorvoshoz, az orvosi vizsgálat eredményéről az osztályfőnök és a testnevelő tanár kölcsönösen tájékoztassák egymást. Felelős: igh.-ák, of.-ök Határidő: szeptember 30. Az osztályok az osztályfőnök vagy szaktanár irányításával gondoskodjanak az osztálytermek tanulást segítő, egyben kellemes légkört teremtő díszítéséről, annak megóvásáról. Felelős: igh.-ek, of.-ök, szaktantermek esetében: szaktanárok Határidő: szeptember 20. Az osztályfőnök továbbra is vegye igénybe az iskolaorvos, védőnő, gyermek- és ifjúságvédelmi felelős szakmai segítségét a szükséges esetekben. Felelős: isk. vez, of.-k Az egy osztályban tanító pedagógusok közössége tudja biztosítani az egységes nevelőhatást, ezért segítsék az osztályfőnököt, hogy nevelési céljaink, elképzeléseink következetesen megvalósulhassanak. Az osztályfőnökök a késéseket és a hiányzásokat egységesen tartsák nyilván. Szükség szerint - az osztályfőnök kezdeményezésére - tartsanak megbeszélést, konferenciát az osztály magatartási és tanulmányi problémáinak megoldására. Ezeken keressenek megoldási lehetőségeket a lemorzsolódás csökkentésére is. 11

12 6. A szülőkkel való kapcsolattartás: A képzési, -nevelési célokat csak a szülőkkel együtt tudjuk megvalósítani, ezért az osztályfőnökök és a szaktanárok tartsanak kapcsolatot a szülőkkel a nevelési célok összehangolása, a helyes pályairányítás érdekében. Kiemelt feladatunk a szülők tájékoztatása gyermekük magatartásáról és tanulmányi eredményeiről. Az osztályfőnökök kéthavonta ellenőrizzék a jegyek beírását az elektronikus naplóban és az ellenőrzőben. Felelős: osztályfőnökök, szaktanárok, iskolavezetés A tanári fogadóórák, ebédbefizetések időpontjai kerüljenek fel az iskolai honlapra. Az iskola életéről készült fényképeket folyamatosan frissíteni kell. Felelős: igazgató, rendszergazda Határidő: szeptember 20. illetve folyamatos 7. Diákközösségünk feladatai: Kiemelten kezeljük a diák-önkormányzat munkájának segítését. Felelős: igh., osztályfőnökök Papírgyűjtési akció szervezése ősszel és tavasszal. Felelős: Takácsné Budai Ida Határidő: október ill. április vége. Az iskola évente diákközgyűlést tart. Felelős: igazgató, DÖK-vezető, osztályfőnökök Határidő: 2014-ben a Dózsa Napok keretében. Segít szervezni a Dózsa-napok programjait. Felelős: igazgató, igh.-ek, DÖK-vezető Határidő: értelemszerű 8. Kulturális -, sportélet, hagyományaink Az énekkar vegyen részt fellépéseken, iskolai ünnepélyeken. Felelős: Szőke Istvánné Dózsa napok rendezése. Felelős: munkaközösség-vezetők Határidő: február végéig folyamatosan Megszervezzük a hagyományos NYÍLT NAPOKAT a beiskolázás elősegítésére. Ajándékműsor és iskola ismertető: január 21. Nyílt napok: január 28. és február 18. Az óvodás szülők gyermekei számára előkészítő foglalkozásokat tartása 6 alkalommal. Felelős: Zsemberiné Futó Ildikó Határidő: a programterv elkészítésére november 30. a program véglegesítésére: január 10. Az elmúlt évek eredményes gyakorlatának megfelelően az iskolai sportszakosztályok vonjanak be minél több tanulót a szakosztály működésébe, a házi versenyekbe. Fejtsenek ki eredményes tevékenységet az egészséges életmódhoz szükséges mozgás megszerettetéséhez. Felelős: testnevelők, of.-ök 12

13 A testnevelést emelt szinten tanuló osztályaink, illetve az alsó évfolyamos tanulók segítésére együttműködünk a DÉMÁSZ Vízisport Egyesülettel és a Szegedi Dózsa Kajak - Kenu SE-vel, Szedeák kosárlabdacsapattal. Felelős: igazgató, Kása Péter, Nagy-Pál Sándor A 2-4. és 6-8. évfolyamon a fakultatív hit és vallásoktatását a szülőkkel és az egyház képviselőjével egyeztetve megszervezzük Felelős: Zsemberiné Futó Ildikó Határidő: szeptember 30. A diákok sportolási lehetőségeinek bővítésére elősegítjük a tornatermek minél jobb kihasználását. Minden napos testnevelés koordinálása a napközis csoportokban. Felelős: testnevelők, napközis mkv. II. A tanév munkarendje as tanév rendjét szabályozó 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet a es tanév rendjéről rendelet alapján: A 2012/2013-as tanévben a tanítási napok száma 180 nap. a tanév első tanítási napja szeptember 2. (hétfő) a tanév utolsó tanítási napja június 13. (péntek) a tanév első féléve január 17-ig (péntekig) tart félévi értesítők kiadása január 24-ig (péntekig) tanítási szünetek: - őszi szünet október 28. október 31. a szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek) a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő) - téli szünet december január 3. a szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (szombat) a szünet utáni első tanítási nap január 3. (szerda) - tavaszi szünet április 17. április 22. a szünet előtti utolsó tanítási nap m április 16. (szerda) a szünet utáni első tanítási nap április 23. (szerda) 13

14 2013. aug. 30. október 6. Munkaszüneti (ünnepek rendje) napok: október 23. szerda november 1. péntek december Karácsony szerda- csütörtök január 1. szerda március 15. szombat április Húsvét vasárnap, hétfő május 1. csütörtök június 8-9. Pünkösd vasárnap, hétfő Ballagás: június 13. (péntek) Tanévzáró, bizonyítványosztás: június 20. péntek Az 5 tanítás nélküli munkanap felhasználása: A szülőket tanév elején tájékoztatjuk a tanítás nélküli munkanapok felhasználásáról. 1. nap: szeptember 23. (hétfő) Diáknap 2-3. nap: február félévi szünet 4. nap: március 17. (hétfő) nevelőtestületi értekezlet. 5. nap május 17 (szombat munkanap áthelyezéssel): Családi nap október Ünnepek megemlékezésének rendje: péntek Tanévnyitó ünnepély péntek péntek dec szomb at február 25. április 16. március 14. április 16. április Osztálykeretben megemlékezés az aradi vértanúk napjáról Megemlékezés a köztársaság napjáról évfordulója Karácsonyi műsor Megemlékezés a kedd kommunista és egyéb diktatúrák áldozatairól szerda Megemlékezés a péntek holokauszt áldozatairól Megemlékezés az 1848-as forradalomról és az es szabadságharcról szerda Megemlékezés a holokauszt áldozatairól Dózsa napok Faludiné L. Mária, Huszár Ágnes osztályfőnökök Dr. Roszíkné Csongor Krisztina Szőke Istvánné osztályfőnökök osztályfőnökök Bajcsiné Forgó Éva osztályfőnökök Zsemberiné, Várnagyné, Udvar Osztályterem csarnok Felsővárosi Templom 14

15 június 4. szerda Megemlékezés a nemzeti Összetartozás Napjáról Szabó Ágnes, Csicsvári Istvánné, Szabó Edit udvar Dr. Roszíkné június péntek udvar Ballagás Csongor K., Bajcsiné Forgó É. június péntek Tanévzáró ünnepély Baloghné Gál Ágnes és Kósné Kiss Magdolna udvar Értekezletek rendje: augusztus hétfő Alakuló értekezlet augusztus péntek Tanévnyitó tantestületi értekezlet január hétfő Félévi értékelő értekezlet június szerda Tanévzáró, értékelő értekezlet Osztályozó értekezletek: január 14 óra Csütörtök - hétfő Osztályozó értekezletek I. félév. 16 és június ill. Csütörtök - hétfő Osztályozó értekezlet II. félév és óra Nevelési értekezletek: nov óra hétfő I. nevelési értekezlet március óra kedd II. nevelési értekezlet Tervezett információs értekezletek időpontja: havonta, hétfőnként Szülői értekezletek: I. félév: első osztályoknál: szeptember első hete nem első osztályoknál szeptember II. félév: minden osztálynak: január 27.-febr. 3. Szülői fogadóórák: október 14. hétfő Felelős: isk.vez., of.-ök november 25. hétfő

16 2014. március május Az iskolaszék, illetve a SZMK értekezleteiket a szülői értekezletek, illetve a fogadóórák előtt tartjuk. Felelős: isk. vez., of.-ök Az iskolavezetése értekezlete: hétfő 9 óra minden héten. 1. Megbízások Választott tisztségviselők listája Szakszervezeti titkár PSZ KT elnöke Tanulmányi versenyfelelős: Diákönkormányzati megbízott (DÖK megb.) Iskolaszék Szülői munkaközösségi megbízott: Beiskolázási felelős: Harasztiné Pálus Erzsébet Szőke Istvánné Alsó: Zsemberiné Futó Ildikó Felső: Várnagyné Dávid Zsuzsanna Takácsné Budai Ida Papp Szabolcs (későbbiekben új elnök) Dr. Csontosné Németh Mária Várnagyné Dávid Zsuzsanna A munkatervet a nevelőtestület a augusztus 30-i nevelőtestületi értekezleten elfogadta. Szeged, augusztus 30. Tóthné Lengyel Mária igazgató 16