Szervezeti és Működési Szabályzat 2014.

Átírás

1 Than Károly Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola 2014.

2 Tartalom 1. BEVEZETŐ RÉSZ Az SZMSZ célja, tartalma Érvényesség és elfogadási eljárások Jogszabályi háttér INTÉZMÉNYI ALAPADATOK Ellátandó alaptevékenységek Szervezeti felépítés Iskolavezetés Alkalmazotti közösség Pedagógusok közösségei Tanulók közösségei Nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottak Technikai és adminisztratív dolgozók Szülői szervezet Intézményi Tanács Szervezeti ábra A MŰKÖDÉS RENDJE A tanulók és alkalmazottak benntartózkodásának rendje A diákok benntartózkodásának rendje Ügyintézés a diákok számára A biztonságos működést garantáló szabályok Ügyeleti rend Pedagógusok munkabeosztása A pedagógusok kötött munkaideje A pedagógusok munkaszervezése A nem pedagógus dolgozók munkarendje Az iskolával jogviszonyban nem állók belépésének és benntartózkodásának rendje Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok Tájékoztatás a pedagógiai programról, és egyéb intézményi dokumentumokról

3 3.5. Intézményi védő, óvó előírások A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje A dolgozók feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésében és a baleset esetén A VEZETŐI MUNKA RENDJE A vezetők közötti feladatmegosztás A munkakörökhöz tartozó feladat- és hatáskörök Intézményvezető Általános igazgatóhelyettes Szakképzési igazgatóhelyettes Felnőttoktatási igazgatóhelyettes Szakmai vezető A kiadmányozás és a képviselet szabályai Az intézményvezető akadályoztatása esetén a helyettesítés rendje A helyettesítéshez kapcsolódó felelősségi szabályok A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje Az oktató- nevelő munka belső ellenőrzésének céljai Az oktató- nevelő munka belső ellenőrzésének formái Az oktató-nevelő munka belső ellenőrzésére jogosultak A KAPCSOLATTARTÁS RENDJE A belső kapcsolattartás rendje A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája A szakmai munkaközösségek együttműködése, kapcsolattartásának rendje, részvétele a pedagógusok munkájának segítésében A diákönkormányzat, a diákképviselők, valamint az iskolai vezetők közötti kapcsolattartás formája és rendje A diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek Az iskolai sportkör, valamint az iskola vezetése közötti kapcsolattartás formái és rendje A vezetők és a szülői szervezet (közösség) közötti kapcsolattartás formája Pedagógusok közösségei tanulók közösségei közötti kapcsolattartás Pedagógusok közösségei szülő szervezetek (közösségek) közti kapcsolatok formái A szakmai munkaközösségek közötti kapcsolattartás rendje A külső kapcsolattartás rendje A vezetők és az intézményi tanács közötti kapcsolattartás formája, rendje

4 Gyakorlati képzést folytatókkal és szervezőkkel való kapcsolattartás formái és rendje Egyéb külső kapcsolatok rendszere ELJÁRÁSRENDEK A rendkívüli esemény, bombariadó stb. esetén szükséges teendők Tűz, tűzvészek Bombariadó Katasztrófa-, tűz- és polgári védelmi tevékenység szervezeti és végrehajtási rendje A gyermekek, tanulók egészségét veszélyeztető helyzetek kezelésére irányuló eljárásrend Robbanás Az iskola épületének használhatóságát befolyásoló természeti katasztrófa (villámcsapás, árvíz, földrengés) Az iskola épületének jelentős sérülése (falrepedés, dőlés, tetősérülés, stb.) Jelentős idejű áramkimaradás Rendkívüli időjárási viszonyok Fertőzések (ételmérgezés) Ivóvíz, gáz vagy központi fűtés szolgáltatás hosszú idejű leállása Ivóvíz szennyezettsége, mérgezése Levegő jelentős szennyezettsége Közlekedéssel kapcsolatos rendkívüli események Rablás, betörés, nagy értékű lopások Gyilkosság, súlyos kimenetelű verekedések Mérgezések Intézményen belüli súlyos balesetek A tanulóval szemben lefolytatásra kerülő fegyelmi eljárás részletes szabályai A fegyelmi eljárás részletes szabályai A fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás részletes szabályai Az irat- és adatkezelésre vonatkozó szabályozás HATÁSKÖRÖK ÁTRUHÁZÁSÁRA VONATKOZÓ RENDELKEZÉSEK A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására vonatkozó rendelkezések A szülői szervezetet véleményezési jogköre EGYÉB Az egyéb foglalkozások célja, szervezeti formái, időkeretei A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái

5 8.2. A felnőttoktatás formái Az iskolai könyvtár SZMSZ-e A könyvtár igénybevételének és működésének általános szabályai A tankönyvkölcsönzés szabályozása Tankönyvrendelés, tankönyvellátás és tankönyvtámogatás Az iskolai tankönyvrendelés elkészítésének helyi rendje Az iskolai tankönyvellátás megszervezésének helyi rendje ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK Az SZMSZ hatálybalépése A SZMSZ felülvizsgálata MELLÉKLETEK számú melléklet: Gyűjtőköri Szabályzat számú melléklet: Szakmai Alapdokumentum számú melléklet: Munkaköri leírás minták Pedagógus munkaköri leírás minta Osztályfőnöki munkaköri leírás minta Munkaközösség-vezetői munkaköri leírás minta Igazgatóhelyettesi munkaköri leírás minta Feladatai általános igazgatóhelyettesként Projektben dolgozó pedagógus munkaköri leírás mintája

6 1. BEVEZETŐ RÉSZ A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25. -ában foglalt felhatalmazás alapján a Than Károly Ökoiskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola 1023 Budapest, Lajos u mint köznevelési intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket jelen (továbbiakban: SZMSZ) határozza meg Az SZMSZ célja, tartalma A évi CXC. törvény a Nemzeti köznevelésről 25. (1) bekezdése alapján, a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről 4. által előírt tartalommal a nevelési-oktatási intézeteknek saját szervezeti és működési szabályzat alapján kell működniük. A SZMSZ célja, hogy a törvénybe foglalt jogi magatartások minél hatékonyabban érvényesüljenek az adott közoktatási intézményben. A Szervezeti és Működési Szabályzat a Than Károly Ökoislola, Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola szervezeti felépítését, működésének belső rendjét, a külső és belső kapcsolatára vonatkozó megállapodásokat és mindazon rendelkezéseket tartalmazza, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe, illetve amelyeket jogszabály a hatáskörébe sorol. Az SZMSZ célja, hogy a törvénybe foglalt jogi magatartások minél hatékonyabban érvényesüljenek az adott köznevelési intézményben. Az SZMSZ tartalma nem állhat ellentétben jogszabályokkal, sem egyéb intézményi alapdokumentummal, nem vonhat el törvény vagy rendelet által biztosított jogot, nem is szűkítheti azt, kivéve, ha maga a jogszabály erre felhatalmazást ad. A SZMSZ hatálya kiterjed az intézménnyel jogviszonyban álló személyekre, valamint mindazokra, akik belépnek az intézmény területére, használják helyiségeit, létesítményeit. 6

7 A SZMSZ előírásai érvényesek az intézmény területén a benntartózkodás ideje alatt, valamint az intézmény által külső helyszínen szervezett rendezvényeken a rendezvények ideje alatt Érvényesség és elfogadási eljárások Az iskola szervezeti felépítésére és működésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetőjének előterjesztése alapján a nevelőtestület a jogszabálynak megfelelő módon és formában fogadja el a szülői szervezet, továbbá az iskolai diákönkormányzat véleményének kikérésével. Az SZMSZ azon rendelkezéseinek érvénybelépéséhez, amelyekből a fenntartóra, a működtetőre többletkötelezettség hárul, a fenntartó, a működtető egyetértése szükséges. Az SZMSZ nyilvános. Jelen szervezeti és működési szabályzatot a tanulók, szüleik, a munkavállalók és más érdeklődők megtekinthetik a könyvtárban; ill. a titkárságon munkaidőben, továbbá az intézmény honlapján. A szervezeti és működési szabályzat és mellékleteinek betartása az intézmény valamennyi munkavállalójára, tanulójára ide értve a felnőttoktatásban részt vevőket nézve kötelező érvényű. A szervezeti és működési szabályzat az intézményvezető jóváhagyásának időpontjával lép hatályba, és határozatlan időre szól Jogszabályi háttér a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) a szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló évi CXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló évi CCXXXII. törvény a nemdohányzók védelméről szóló évi XLII törvény a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény a nemzeti és etnikai kisebbségek jogairól szóló évi LXXVII. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló évi XXXI. törvény az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról szóló 100/1997. (VI.13.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 7

8 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013.(VIII. 30.) Korm. rendelet a közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 138/1992 (IX 8.) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról szóló 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről, valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról szóló 26/1997. (IX. 3.) NM rendelet KLIK utasítások 2. INTÉZMÉNYI ALAPADATOK Az intézmény, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ számú jogi személyiségű szervezeti egységeként működő köznevelési intézmény. Név: Than Károly Ökoiskola, Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola Székhely: 1023 Budapest Lajos u OM azonosító: Fenntartója: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Székhely: 1051 Budapest, Nádor u. 32. Törzskönyvi azonosító szám: Adószám: Működtetője: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 8

9 2.1. Ellátandó alaptevékenységek Az intézmény alaptevékenységeit a fenntartó ának (39/2014. (XI.6.) EMMI utasítás 2. függelék, I.24.2) mellékletét képező Szakmai Alapdokumentum tartalmazza (2. sz. melléklet) Szervezeti felépítés Az iskola a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ jogi személyiségű szervezeti egységeként működő köznevelési intézmény. Az iskola irányítását az intézményvezető és közvetlen munkatársai által alkotott iskolavezetés végzik. A vezetőség rendszeresen, kéthetente tart vezetői megbeszéléseket az aktuális feladatokról. A vezetőségi ülésről vezetői emlékeztető készül Iskolavezetés Intézményvezető Az iskola élén az intézményvezető áll, aki felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takarékos gazdálkodásért, gyakorolja a KLIK elnöke által ráruházott munkáltatói jogokat, és dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörébe. Általános igazgatóhelyettes A vezető beosztás ellátásával az intézményvezető bízza meg. Az intézményvezető első számú helyettese. A tanügyigazgatási feladatok ellátása a fő tevékenysége. Szakképzési igazgatóhelyettes A vezető beosztás ellátásával az intézményvezető bízza meg. A szakképzéssel kapcsolatos feladatok ellátása a fő tevékenysége. Felnőttoktatási igazgatóhelyettes A vezető beosztás ellátásával az intézményvezető bízza meg. A felnőttoktatással kapcsolatos feladatok ellátása a fő tevékenysége. 9

10 Szakmai vezető A vezető beosztás ellátásával az intézményvezető bízza meg. Az elektronikus adatszolgáltatásokkal kapcsolatok feladatok ellátása a fő tevékenysége Alkalmazotti közösség Az alkalmazotti közösséget a köznevelési intézményben közalkalmazotti jogviszony, munkaviszony keretében foglalkoztatottak közössége alkotja Pedagógusok közösségei Nevelőtestület A nevelőtestület a nevelési-oktatási intézmény legfontosabb tanácskozó és döntéshozó szerve. A nevelőtestület véleményt nyilváníthat, vagy javaslatot tehet az iskola működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Egy tanév során a nevelőtestület az alábbi értekezleteket tartja: tanévnyitó értekezlet, tanévzáró értekezlet, félévi és év végi osztályozó értekezlet. féléves nevelőtestületi értekezlet szükség esetén rendkívüli nevelőtestületi értekezlet. A nevelőtestületi értekezlet akkor határozatképes, ha azon tagjainak több mint ötven százaléka jelen van. A nevelőtestület döntéseit ha erről magasabb jogszabály, illetve a szervezeti és működési szabályzat másként nem rendelkezik nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. Nevelési munkaközösség (osztályfőnöki munkaközösség) Az intézményben az osztályfőnöki feladatokkal megbízott pedagógusok közössége alkotja az osztályfőnöki/nevelési munkaközösséget. Feladata az iskolában folyó nevelő-oktató munka 10

11 egységességének biztosítása; eljárásrendek, sztenderdek kidolgozása; az adminisztráció egységességének biztosítása. Az osztályfőnöki munkaközösség koordinálja az iskolai hagyományok megőrzését célzó ünnepségek, rendezvények, megemlékezések szervezését; a projektnapokat, osztálykirándulásokat. A nevelési munkaközösség munkáját munkaközösség-vezető irányítja munkaköri leírás alapján. A munkaközösség-vezetőt a munkaközösség tagjainak titkos vagy nyílt szavazásán alapuló javaslata alapján az intézményvezető bízza meg. Szakmai munkaközösségek Az iskola a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 118. értelmében szakmai munkaközösségeket szervez. Az iskola pedagógusai az iskola pedagógiai tevékenységének egy-egy területéhez kapcsolódva szakmai munkaközösségekben tevékenykednek. A munkaközösség szakmai, módszertani kérdésekben segítséget ad az iskolában folyó nevelő és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, értékeléséhez és ellenőrzéséhez. A szakmai munkaközösségek az iskola pedagógiai programja, munkaterve, valamint az adott munkaközösség tagjainak javaslatai alapján összeállított, egy tanévre szóló munkaterv szerint dolgoznak. A szakmai munkaközösségek feladatai az adott szakmaipedagógiai területen belül: az adott szakmai-pedagógiai terület nevelő és oktató munkájának segítése, tervezése, szervezése, értékelése és ellenőrzése; a pedagógusok munkájának segítése hospitálásokkal, bemutatóórák szervezésével, az iskolai nevelő és oktató munka belső fejlesztése, korszerűsítése, az oktatás tartalmi fejlesztése, módszertani eljárások tökéletesítése; egységes követelményrendszer kialakítása: a tanulók ismeretszintjének folyamatos ellenőrzése, mérése, értékelése; helyi tantervek évenkénti aktualizálása; tanmenetek készítése; a tantárgycsoporttal kapcsolatos tanulmányi versenyek szervezése; az iskolai belső vizsgák tételsorainak összeállítása, értékelése; 11

12 az érettségi, stb. vizsgák írásbeli és szóbeli feladat- és tételsorainak összeállítása, ezek értékelése; segítség nyújtása a taneszközök, tankönyvek, segédkönyvek és tanulmányi segédletek kiválasztásához a pályakezdő pedagógusok munkájának segítése patronáló, nevelő (mentor) tanár kijelölésével; munkaközösség tevékenységéről készülő elemzések, félévi és év végi értékelések elkészítése; A szakmai munkaközösség munkáját munkaközösség-vezető irányítja munkaköri leírás alapján. A munkaközösség-vezetőt a munkaközösség tagjainak titkos vagy nyílt szavazásán alapuló javaslata alapján az intézményvezető bízza meg. Egy osztályban tanítók közössége A diákok érdekében; a hatékony nevelő-oktató munka megvalósítása céljából az egy osztályban tanító tanárok tudatosan keresik az együttműködés különböző formáit. Szükség esetén eseti megbeszéléseket kezdeményeznek. Projektek megvalósítása; ill. egyéb célfeladatok megvalósítására létrehozott teamek Az iskola aktuális feladatainak megoldására, célzott tevékenységek magvalósítására a nevelőtestület tagjaiból munkacsoportok alakulhatnak nevelőtestületi megbízás, vagy intézményvezetői döntés alapján Tanulók közösségei Osztályközösségek Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén az osztályfőnök áll. Az osztályfőnököt ezzel a feladattal az intézményvezető bízza meg. Az osztályfőnökök osztályfőnöki tevékenységüket munkaköri leírás alapján végzik. 12

13 Az osztályközösségek saját tagjaikból tisztségviselőket választanak meg (különböző feladatok felelőseit, valamint két fő képviselőt az iskolai diákönkormányzatba). Diákönkormányzat A tanulók és a tanulóközösségek érdekeinek képviseletét az iskolai diákönkormányzat látja el. Az iskolai diákönkormányzat a köznevelési törvényben és a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló rendeletben megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik, és tevékenységét saját a szerint folytatja. Az iskolai diákönkormányzat munkáját patronáló tanár segíti Nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottak Szakmacsoportos képzésben vezető Rendszergazda Laboráns Iskolatitkárok A nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottak a 326/2013 (VIII.30.) Korm. Rendeletben foglalt előírásoknak megfelelően kerülnek alkalmazásra. Pontos feladataikat a kinevezésük mellékletéül szolgáló munkaköri leírás rögzíti Technikai és adminisztratív dolgozók Gazdasági és munkaügyi ügyintézők Ügyviteli dolgozó Gondnok Karbantartók Portások Takarítók A technikai és adminisztratív dolgozók az általános igazgatóhelyettes közvetlen irányítása alatt végzik munkájukat. Feladatuk az intézmény zavartalan működésének biztosítása. A 13

14 gazdasági és munkaügyi ügyintézők az Klebelsberg Intézményfenntartó Központ által működtetett 10. sz. Gazdasági Ellátó Osztály munkatársaival szoros együttműködésben dolgoznak a gazdasági vezető(k) szakmai irányításával. Pontos feladataikat munkaköri leírás rögzíti Szülői szervezet A szülői szervezet a szülők közössége az iskolában a évi CXC. törvény a Nemzeti köznevelésről 72. -ban meghatározott szülői jogok gyakorlását biztosító, koordináló és képviselő önálló szervezet. Jogosítványait és működését a Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 73. és a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 119. szabályozza Intézményi Tanács A köznevelési törvény 73. (3) bekezdése biztosít a lehetőséget az intézményi tanács megalakítására és működtetésére, a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 121. pedig szabályozza az intézményi tanács létrehozásának körülményeit december 2-án a Than Károly Ökoiskola intézményi tanácsa megtartotta alakuló ülését és a hatályos jogszabályok szerint megkezdte törvényes működését. 14

15 2.3. Szervezeti ábra 15

16 3. A MŰKÖDÉS RENDJE 3.1. A tanulók és alkalmazottak benntartózkodásának rendje Az intézmény hétfőtől-péntekig reggel 6:00-tól 22:00 óráig portaszolgálattal üzemel. A tanítás hétköznapokon 7:30-kor, 12:30-kor és 16:00-kor, szombati napokon 8:00-kor kezdődik, és az alábbi csengetési rend szerint folyik: Délelőtti tanítási rend Óra Becsengetés Kicsengetés 1. 7:30 8: :25 9: :25 10: :20 11: :15 12: :20 13: :15 14: :10 14: :05 15:50 Délutáni tanítási rend Óra Becsengetés Kicsengetés 1. blokk (6-7. óra) 12:30 13:40 2. blokk (8-9. óra) 13:55 15:05 3. blokk ( óra) 15:20 16:30 4. blokk ( óra) 16:40 17:50 Esti tanítási rend Óra Becsengetés Kicsengetés 1. blokk ( óra) 16:00 17:10 2. blokk ( óra) 17:25 18:35 3. blokk ( óra) 18:50 20:00 16

17 Szombati tanítási rend Óra Becsengetés Kicsengetés 1. 8:00 8: :35 9: :20 9: :55 10: :40 11: :15 11: :00 12: :35 13: :20 13: :55 14: :30 15: A diákok benntartózkodásának rendje Az egyes nappali, esti és levelező tagozatos osztályok óra- és terembeosztását a tantárgyfelosztás alapján készített órarend tartalmazza. Tanítási idő alatt a diákok az iskola épületét csak osztályfőnöki, vagy ügyeletes igazgatóhelyettesi engedéllyel hagyhatják el. Az engedélyt a tanuló bemutatja a portán. A tanítási órák közötti szünetekben a folyosón ügyeletes tanár tartózkodik, aki a Házirend előírásai szerint biztosítja a rendet Ügyintézés a diákok számára A tanulók hivatalos ügyeiket a titkárságon és a pénztárban a kifüggesztett időpontokban intézhetik. Rendkívüli esetben az intézményvezetőt és helyetteseit azonnal is megkereshetik. Tanulóink részére kerékpár és motorkerékpár behozatalát az iskola engedélyezi az erre kialakított helyre. 17

18 Az étkezési térítési díj befizetése a pénztáros tájékoztatója alapján meghirdetett időpontokban történik. Távollét esetén az étkezést reggel óráig lehet lemondani. A lemondást a következő munkanaptól tudjuk figyelembe venni. A zsibongóban elhelyezett játékgépek működtetése ingyenes, melyeket a tanulók az óraközi szünetekben és szabadidőben óráig használhatnak. Az iskola épületében üzemelő büfé nyitvatartási ideje: 07: A biztonságos működést garantáló szabályok Az iskolai létesítmények és helységek használatának rendjét az iskolai házirendben fogalmaztuk meg. Az iskolai vagyon védelme az iskola minden dolgozójának kötelessége. Ennek ellenőrzése az igazgatóhelyettesek feladata. Az iskola létesítményeit (sportudvar, tornaterem, könyvtár stb.) a tanítási időn kívül is- de az épület nyitvatartási idejében - igénybe vehetik alkalmazottak és tanulók egyaránt, ha az igénybevétel az épületben folyó felnőttoktatást vagy egyéb hivatalos tevékenységet nem zavarja. Az iskola infokommunikációs eszközeit, felszereléseit a nappali és felnőttoktatás keretében tanító tanárok szabadon kezelhetik. Az eszközök műszaki állapotát azonban kötelesek figyelemmel kísérni, és az észlelt hibát, elhasználódást vagy rongálást haladéktanul az ügyeletes igazgatóhelyettesnek, illetve a gondnoknak, rendszergazdának jelezni. Az intézmény tornaterme, tantermei, laboratóriumai, informatikai géptermei fenntartói jóváhagyással más intézmények, egyesületek által térítés ellenében bérelhetők. Az intézmény területén tartózkodó szülők; az intézménnyel kapcsolatban nem álló más személyek, bérlők is kötelesek a benntartózkodás ideje alatt az iskolai vagyon védelmét szem előtt tartani; az intézményi eszközöket rendeltetésszerűen használni. A külső használókat is vagyonvédelmi kötelezettség terheli, és kártérítési kötelezettséggel tartoznak. Továbbá kötelesek betartani az iskola munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzatát. 18

19 Ügyeleti rend Hétköznapi tanítási napokon igazgatóhelyettesek látják el az ügyeletes vezetői teendőket. A vezetői ügyelet hétfőn és pénteken 07:00-17:00-ig, keddtől csütörtökig 07:00-20:00-ig tart. Szombati tanítási napokon az ügyeletet az intézményvezető által megbízott pedagógus látja el pontos feladat-és hatáskör kijelölés alapján. ÜGYELETI IDŐ ÜGYELETES VEZETŐ HÉTFŐ szakmai vezető KEDD szakképzési igazgatóhelyettes SZERDA felnőttoktatási igazgatóhelyettes CSÜTÖRTÖK általános igazgatóhelyettes PÉNTEK Az általános igazgatóhelyettes előzetes egyeztetést követően a havi ütemtervben jelöli ki a pénteki napokon felelős vezető személyét ezt minden hónap első munkanapján nyilvánosságra hozza. SZOMBAT A felnőttoktatási igazgatóhelyettes osztja be a szombati tanítási napokra megbízott felelős pedagógusokat. A beosztást egy félévre előre készíti el, és minden félév első 19

20 hetében nyilvánosságra hozza. A megbízott pedagógusok feladataikról, hatáskörükről részletes megbízást kapnak kézhez. Annak elfogadásáról írásban nyilatkoznak Pedagógusok munkabeosztása Az iskola nevelőtestületének tagjai a jogszabályban meghatározott munkaidőben és az órarendhez igazodó beosztásban dolgoznak. Munkájukat heti 40 órás munkaidőkeretben végzik. A heti munkaidőkeret öt nap. A pedagógusok kötött munkaideje hetente maximum 32 óra. Az ötnél kevesebb munkanapot tartalmazó hetek heti munkaideje a munkanapok számával arányosan számítandó ki. A pedagógusok iskolai szorgalmi időre irányadó munkaidő-beosztását az órarend, az éves és a havi munkaterv tartalmazza. Az órarend készítésekor elsősorban a tanulók érdekeit kell figyelembe venni. A tanári kéréseket az intézményvezető rangsorolja, lehetőség szerint figyelembe veszi. A hatályos jogszabályok alapján a pedagógusok munkaideje az intézmény által elrendelt kötelező és nem kötelező órákból, elrendelt egyéb foglalkozásokból, valamint a nevelő-oktató munkával összefüggő további feladatokból áll. A pedagógusok számára az intézményvezető heti 32 óra erejéig írhat elő feladatokat. A neveléssel-oktatással lekötött rész óra. Heti 8 óra időkeret szabadon felhasználható, azzal a pedagógusnak elszámolnia nem kell A pedagógusok kötött munkaideje A pedagógusok a munkaidő tanítási órákkal, foglalkozásokkal le nem kötött részében az alábbi feladatokat kötelesek ellátni az intézményvezető által elrendelt órakeretben: a tanítási órákra való felkészülés; 20

21 a tanulók munkájának rendszeres értékelése; helyettesítési feladatok ellátása; a megtartott tanítási órák dokumentálása, az elmaradó és a helyettesített órák vezetése; közreműködés érettségi, szakmai, különbözeti, felvételi, osztályozó vizsgák lebonyolításában; kísérletek összeállítása, dolgozatok, tanulmányi versenyek összeállítása és értékelése; közreműködés tanulmányi versenyek lebonyolításában; tehetséggondozás, a tanulók fejlesztésével kapcsolatos feladatok; felügyelet a vizsgákon, tanulmányi versenyeken, iskolai méréseken; iskolai szakmai, kulturális, sport és egyéb diákprogramok szervezése, részvétel a lebonyolításban; osztályfőnöki, munkaközösség-vezetői, diákönkormányzatot segítő feladatok ellátása; az ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok ellátása; szülői értekezletek, fogadóórák megtartása; részvétel nevelőtestületi, munkaközösségi és egyéb szakmai értekezleteken, megbeszéléseken; részvétel a munkáltató által elrendelt továbbképzéseken; részvétel az iskola beiskolázási programjának megvalósításában; a tanulók felügyelete óraközi szünetekben; tanulmányi kirándulások, iskolai ünnepségek és rendezvények megszervezése; iskolai ünnepségeken és iskolai rendezvényeken való részvétel; tanítás nélküli munkanapon az igazgató által elrendelt szakmai jellegű munkavégzés; iskolai dokumentumok készítésében, felülvizsgálatában való közreműködés; szertárrendezés, a szaktantermek rendben tartása; osztálytermek rendben tartása és dekorációjának kialakítása. Az elrendelt tanítási órák, foglalkozások konkrét idejét az órarend, az egyéb iskolai programokat a munkaterv tartalmazza. A fenti tevékenységek az intézményvezető által elrendelt munkának számítanak; a heti 32 óra terhére elszámolandók. A nem kizárólag az intézményben elvégezhető feladatok ellátásakor a pedagógus munkaidejének felhasználásáról maga dönt a kötött 32 órán felül, így ennek időtartamáról 21

22 ezzel ellentétes írásos munkáltatói utasítás kivételével munkaidő-nyilvántartást nem kell vezetnie. Az értekezletek, fogadóórák időpontjait az éves munkatervben rögzítjük. A rendkívüli értekezletekről, megbeszélésekről a pedagógusok az elektronikus levelező rendszeren keresztül kapnak értesítést, legkésőbb az értekezletet megelőző napon. A pedagógusok napi munkarendjét, a folyosóügyeleti és helyettesítési rendet az igazgatóhelyettesek alakítják ki az intézmény órarendjének függvényében. A konkrét napi munkabeosztások összeállításánál az intézmény feladatellátásának, zavartalan működésének biztosítását kell elsődlegesen figyelembe venni. Az aktuális napi helyettesítéseket az ügyeletes igazgatóhelyettes határozza meg A pedagógusok munkaszervezése A pedagógus köteles tíz perccel tanítási, foglalkozási, ügyeleti beosztása előtt a munkahelyén (illetve a tanítás nélküli munkanapok programjának kezdete előtt annak helyén) megjelenni. A külső helyszínen tartott foglalkozások idejét, helyét és a tanítási órák (foglalkozások) elcserélését közölni kell az ügyeletes igazgatóhelyettessel és rögzíteni az erre rendszeresített nyilvántartásban. Betegség vagy rendkívüli esemény esetén a távolmaradás tényét a pedagógusoknak és a nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottaknak 07:15-ig, a technikai és adminisztratív dolgozóknak a munkaidő kezdete előtt 30 perccel be kell jelenteni telefonon az ügyeletes vezetőnek, aki gondoskodik a helyettesítésről. Szabadságot és gyermekek után járó pótszabadságot az intézményvezető engedélyezhet a 15 nappal korábban beadott írásbeli kérelem alapján az intézmény alapfeladatainak zavartalan ellátását szem előtt tartva. A társadalombiztosítási ellátásról szóló orvosi igazolást a munkába állás napján a munkavállaló az ügyeletes vezetőnek köteles leadni. 22

23 A nem pedagógus dolgozók munkarendje Az intézményben a nem pedagógus munkavállalók munkarendjét a jogszabályok betartásával az intézmény zavartalan működése érdekében az intézményvezető állapítja meg. A törvényes munkaidő és pihenőidő figyelembevételével az általános igazgatóhelyettes a gondnok véleményének figyelembe vételével tesz javaslatot a napi munkarend összehangolt kialakítására, megváltoztatására, és a munkavállalók szabadságának kiadására Az iskolával jogviszonyban nem állók belépésének és benntartózkodásának rendje Az intézménybe az iskolával jogviszonyban állókon kívül napközben a tanulók szülei, a fenntartó vagy irányító hatóság képviselői, gazdasági ellátó osztály dolgozói, közmű szolgáltatók képviselői, postás, kézbesítő, az iskola meghívott vendégei, vagy az iskola által megrendelt munkák kivitelezői léphetnek be. Tanulók barátai, gondviselői joggal vagy felhatalmazással nem rendelkező, de a tanulóval kapcsolatban lévő más személyek csak előzetes egyeztetés és intézményvezetői engedély birtokában léphetnek be. Más személy az épületben nem tartózkodhat. Ügynöki és árusi tevékenység, kéregetés és gyűjtés az iskola épületében nem folytatható. Akik hivatalos ügyben vagy látogatási céllal keresik fel iskolánk dolgozóit, a portán jelentkeznek, ideiglenes belépőkártyát kapnak, vagy a portás engedi be őket, és feljegyzi a nevüket. Nincs szükség a portai bejelentkezésre és nyilvántartásba vételre, ha a belépés jogosultságát a látogatót fogadó intézményvezető vagy megbízottja igazolja, illetve a vendéget személyesen a portánál várja. A külső használókat is vagyonvédelmi kötelezettség terheli, és kártérítési kötelezettséggel tartoznak. Továbbá kötelesek betartani az iskola munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzatát. 23

24 Az iskolához nem tartozó, külső igénybevevők a helyiségek bérbevételéről szóló szerződés szerinti időben tartózkodhatnak az épületben. Az iskola nyilvános rendezvényei (pl. szülői értekezlet, nyílt napok) esetében a rendezvényt szervező felelős a látogatók fogadásáért és a benntartózkodás felügyeletéért. Szülői értekezletre érkezőket a portán és az emeleti folyosókon elhelyezett terembeosztás tájékoztatja az értekezlet helyéről. A portások és a benntartózkodó dolgozók ilyenkor fokozottan ügyelnek arra, hogy más területre a szülők ne menjenek, illetve segítik tájékozódásukat és figyelmeztetik a látogatót, ha eltévedt Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok Az iskola nagy hangsúlyt fektet a hagyományok ápolására. Ezek a következők: Tanévnyitó ünnepély az első tanítási napon, reggel és délután az iskolaudvaron Október 23. megünneplése: filmszínházban, külső helyszínen vagy kulturális intézményben az iskola minden nappali tagozatos osztálya részvételével Than Károly szobrának és sírjának megkoszorúzása december hónapban Szalagavató ünnepély decemberben vagy januárban Március 15. megünneplése Iskolarádiós megemlékezések: Megemlékezés a kommunista diktatúrák, valamint a holocaust áldozatainak emlékére; az Állatok Világnapja, az Aradi vértanúk emléknapja, a Magyar Kultúra Napja, a Víz Világnapja, a Meteorológiai Világnap, a Költészet Napja, a Biodiverzitás Napja, a Kulturális fejlődés és sokszínűség napja alkalmából Nemzeti Összetartozás Napja Diákparlament Diákparty Tanári Karácsony Sportnap Egészségnap Piknik Than Károly Atlétikai Bajnokság 24

25 Ballagás: májusban Tanévzáró ünnepély Gólyatábor Pedagógusnap Örökös tanárok találkozója Iskolai ünnepségeken ünneplő ruha (sötét alj és fehér felső) és Thanos nyakkendő viselete kötelező Tájékoztatás a pedagógiai programról, és egyéb intézményi dokumentumokról Az iskolai iratok kezelésére, titkosítására a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet tartalmazza az előírásokat. Az iskola Pedagógiai Programja, a a mellékletekkel, az Intézmény Minőségirányítási Programja, Tűzvédelmi Szabályzata, Munkavédelmi Szabályzata és Házirendje nyilvános. A Házirendet, valamint a többi dokumentum fontosabb részeit az újonnan beiratkozottak első szülői értekezletén az osztályfőnököknek ismertetniük kell a szülőkkel. A bővebb információt kérők, az érdeklődők az intézményi szabályzatokkal megismerkedhetnek. A nyilvánosság biztosítása érdekében az alapdokumentumok a tanáriban és a könyvtárban, mindenki számára hozzáférhetőek. Valamennyi dokumentum az iskola honlapján, a címen is megtekinthető Intézményi védő, óvó előírások A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Tanévenként meghatározott és rögzített időpontban, hetenként 3 alkalommal iskolaorvos, és minden tanítási napon védőnő áll a tanulók rendelkezésére. Az iskolaorvos az általánosítható tapasztalatokról minden tanév végén tájékoztatja az iskolavezetést, az egészséges környezet biztosítása érdekében tett javaslatait az iskola, (lehetőségei függvényében) megvalósítja. 25

26 Valamennyi tanulónak évente egy alkalommal kötelező fogászati szűrésen is részt kell vennie. Ennek időpontját az éves munkatervben kijelölt igazgatóhelyettes egyezteti a fogorvossal. A dolgozók foglalkozás egészségügyi, orvosi alkalmasság vizsgálatait az iskola üzemorvosa folyamatosan, előzetes ütemterv alapján végzi A dolgozók feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésében és a baleset esetén Az iskolában vagy iskolai szervezésű programon történt balesetről jegyzőkönyvet kell felvenni. A jegyzőkönyv sablonja megtalálható a közös szerver Munka mappájában. A balesetet jelenteni kell az ügyeletes igazgatóhelyettesnek; valamint rögzíteni kell a KIR rendszerben. A rögzítést az általános igazgatóhelyettes koordinálja. Amennyiben tanítási időben történik baleset, a diákoknak, a tanárnak vagy a folyosóügyeletes tanárnak azonnal jelentést kell tennie az ügyeletes vezetőnek, aki rendelkezik a további teendőkről. Ő és az iskola egészségügyi alkalmazottja (iskolaorvos, vagy védőnő) intézkedhet a balesetet szenvedett személy további ellátásáról; szükség esetén értesíti a mentőszolgálatot, és annak megérkezéséig gondoskodik a sérült elsősegélyben részesítéséről és az orvosi rendelő melletti helyiségben az őrzéséről. 4. A VEZETŐI MUNKA RENDJE 4.1. A vezetők közötti feladatmegosztás Intézményvezető Az iskola élén az intézményvezető áll, aki felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért. Általános igazgatóhelyettes A vezető beosztás ellátásával az intézményvezető bízza meg. Az intézményvezető elsőszámú helyettese. A tanügyigazgatási feladatok ellátása a fő tevékenysége. 26

27 Szakképzés igazgatóhelyettes A vezető beosztás ellátásával az intézményvezető bízza meg. A szakképzéssel kapcsolatos feladatok ellátása a fő tevékenysége. Felnőttoktatási igazgatóhelyettes A vezető beosztás ellátásával az intézményvezető bízza meg. A felnőttoktatással kapcsolatos feladatok ellátása a fő tevékenysége. Szakmai vezető A vezető beosztás ellátásával az intézményvezető bízza meg. Az elektronikus adatszolgáltatásokkal kapcsolatok feladatok ellátása a fő tevékenysége A munkakörökhöz tartozó feladat- és hatáskörök Intézményvezető Ellátja a jogszabályok, a vonatkozó törvényi előírások által a vezető hatáskörébe utalt és át nem ruházott feladatokat. Dönt minden olyan ügyben, amely a törvényben leírt jogkörébe tartozik. Az intézményvezető jogállását a magasabb vezető beosztás ellátásával megbízott közalkalmazottakra vonatkozó rendelkezések határozzák meg. Kialakítja az iskola vezető testületét, megválasztja vezető munkatársait. Gyakorolja (KLIK által átruházott jogkörben) a pedagógusok, az iskolatitkár és az ügyviteli alkalmazott, a gazdasági, a műszaki, a kisegítő dolgozók feletti munkáltatói jogkört. A külső kapcsolatokban képviseli az iskolát Általános igazgatóhelyettes Az intézményvezető irányítása mellett szervezi és ellenőrzi a nappali gimnáziumi tagozat és a rendészeti szakközépiskola évfolyamain folyó oktató-nevelő tevékenységet, a rendészeti ágazati képzést; valamint a tanügyi adminisztrációt. 27

28 Rendszeresen tájékozódik az oktatással és neveléssel kapcsolatos jogszabályokról és azok változásairól. Meghatározott ügyeleti napokon ellenőrzi az iskola munkatevékenységeit, gondoskodik a tanítás zavartalanságáról, a tanítási órák megtartásának szervezéséről, a szakszerű helyettesítések biztosításáról. Részt vesz az iskolavezetés értekezletein, közreműködik az iskolai szintű döntések és a távlati fejlesztések kialakításában. Az iskolatitkárral együtt gondoskodik az irányítása alá tartozó osztályok tanügyi adminisztrációjának végrehajtásáról, a tanügyi okiratok irattárazásáról. Folyamatosan ellenőrzi a gimnáziumi és rendészeti szakközépiskolai osztályok tanügyigazgatási dokumentumait, e-naplót. Elkészíti és ellenőrzi az iskola működését meghatározó tantárgyfelosztást, valamint az ezzel kapcsolatban felmerülő adminisztrációs tevékenységet. Hatáskörébe tartozik az iskolai munkaterv előkészítése, a nevelőtestületi elfogadás után annak betartatása, havi rendszerességgel ütemterv készítése. Elkészíti a tantárgyfelosztást. Szervezi az érettségi vizsgákat, felügyeli azok zavartalan lebonyolítását. Feladata a beiskolázással kapcsolatos intézményi tevékenység jogszabályoknak megfelelő és eredményes végrehajtása, a beiratkozás lebonyolítása. Szervezi és bonyolítja a beiskolázást segítő, iskolát népszerűsítő programokat. Koordinálja a gyógypedagógus munkáját, ellenőrzi a SNI és BTM-es tanulók adminisztrációját. A jogszabályi előírásoknak megfelelően elkészíti a nem magyar állampolgárokkal kapcsolatos adminisztrációt. Felügyeli a tanügyi titkárság diákigazolványokkal, valamint a társadalombiztosítással kapcsolatos munkáját. Irányítja az iskola műszaki állapotával kapcsolatos munkálatokat. Közreműködik a pénzügyi és számviteli előírásoknak megfelelő, tartalmi szempontból indokolt, és a vezetőséggel egyeztetett vásárlásokban, beszerzésekben és fejlesztésekben. Kapcsolatot tart a szülőkkel. 28

29 Pályázati lehetőségeket kihasználva hozzájárul az iskola működéséhez szükséges források bővítéséhez. Szervezetébe tartoznak: o Gimnázium nappali tagozatán, a évfolyamán tanító tanárok o Rendészeti szakközépiskolai osztályainkban tanító tanárok o Munkaközösség vezetők o Tantárgyfelelősök o Gyógypedagógus o Gondnok Szakképzési igazgatóhelyettes A szakmai képzés felelős vezetője. Az intézményvezető irányítása mellett szervezi és ellenőrzi a szakközépiskolai és érettségire épülő osztályokban folyó oktató-nevelő tevékenységet, valamint a tanügyi adminisztrációt. Rendszeresen tájékozódik az oktatással és neveléssel kapcsolatos jogszabályokról és azok változásairól. A tanév elején meghatározott ügyeleti napokon ellenőrzi az iskola munkatevékenységeit, gondoskodik a tanítás zavartalanságáról, a tanítási órák megtartásának szervezéséről, a szakszerű helyettesítések biztosításáról. Részt vesz az iskolavezetés értekezletein, közreműködik az iskolai szintű döntések és a távlati fejlesztések kialakításában. Koordinálja a vegyipari és környezetvédelem-vízgazdálkodás szakmacsoportos alapozó oktatást; irányítja az ágazati képzést és a szakképző évfolyamokon (környezetvédelem-vízgazdálkodási, vegyipari, informatikai szakmacsoportba tartozó képzések) folyó munkát. Az iskolatitkárral együtt közösen gondoskodik az irányítása alá tartozó osztályok tanügyi adminisztrációjának végrehajtásáról, a tanügyi okiratok irattárazásáról. Folyamatosan ellenőrzi a tanügyigazgatási dokumentumokat. Rendszeresen tájékozódik a szakképzéssel és szakképesítéssel kapcsolatos jogszabályokról, és azok változásairól. 29

30 Szervezi, irányítja, ellenőrzi az iskolában folyó gyakorlati oktató-nevelő munkát. Gondoskodik a gyakorlóhelyek éves karbantartási, eszköz- és vegyszer-gazdálkodási terveinek elkészítéséről, valamint az eszközök és vegyszerek éves leltározásáról, selejtezéséről, a vegyszerek megsemmisíttetéséről. Munkakörébe tartozik az iskola nemzetközi kapcsolatainak ápolása, azok fejlesztése. Kapcsolatot tart a felettes hatóságokkal, a partnervállalatokkal, a területileg illetékes kamarákkal, a Nemzeti Munkaügyi Hivatal Szakképzési és Felnőttképzési Igazgatóságával, a tudományos és szakmai egyesületekkel, társiskolákkal. Hatáskörébe tartozik a szakmai vizsgák teljes körű szervezése, az évközi és nyári összefüggő gyakorlatok teljes körű irányítása. Elkészíti és az év folyamán bekövetkező változásokat figyelembe véve karbantartja az intézményi órarendet, terembeosztást, folyosóügyeletet, a helyettesítési rendet, ellenőrzi az ezekkel kapcsolatban felmerülő adminisztrációs tevékenységet. Felügyeli és koordinálja az iskolai szintű szakmai tanulmányi versenyeket, gondoskodik a továbbjutók versenyzésével kapcsolatos teendők ellátásáról, irányítja a szakirányban továbbtanulók felkészítését. Rendszeresen figyeli az Adaforon érkező üzeneteket. Közreműködik az Országos Szakmai Tanulmányi Verseny, Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny, Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny iskolai megszervezésében. Koordinálja az iskola környezeti nevelési tevékenységét. A pályázati lehetőségeket kihasználva hozzájárul az iskola működéséhez szükséges források bővítéséhez Szervezetébe tartoznak: o Szakközépiskolai, szakképző osztályok évfolyamán tanító tanárok o Szakmai munkaközösség-vezető o Laboránsok Felnőttoktatási igazgatóhelyettes Az esti-, levelező- és ifjúsági tagozat felelős vezetője. 30

31 Az intézményvezető irányítása mellett szervezi és ellenőrzi az esti-, levelező-, ifjúsági munkarendű osztályokban folyó oktató-nevelő tevékenységet, valamint a tanügyi adminisztrációt. Rendszeresen tájékozódik a felnőttoktatással kapcsolatos jogszabályokról és azok változásairól. Meghatározott ügyeleti napokon ellenőrzi az iskola munkatevékenységeit, gondoskodik a tanítás zavartalanságáról, a tanítási órák megtartásának szervezéséről, a szakszerű helyettesítések biztosításáról. Részt vesz az iskolavezetés értekezletein, közreműködik az iskolai szintű döntések és a távlati fejlesztések kialakításában. Az iskolatitkárral és a tanulmányi előadókkal együtt közösen gondoskodik az irányítása alá tartozó osztályok tanügyi adminisztrációjának végrehajtásáról, a tanügyi okiratok irattárazásáról. Folyamatosan ellenőrzi a tanügyigazgatási dokumentumokat. Szervezi és ellenőrzi az évközi vizsgákat, a gimnázium felnőttoktatási tagozatának tevékenységét. Folyamatosan ellenőrzi a tagozaton tanító tanárok munkáját. Feladata az oktatásra jelentkező tanulók felvételének elbírálása, az osztályok kialakítása. Gondoskodik az oktatás tárgyi feltételeiről. Az éves óralátogatási tervet ütemezi és ellenőrzi annak végrehajtását. Felügyeli felnőttoktatási tanulmányi versenyeket, gondoskodik a továbbjutók versenyzésével kapcsolatos teendők ellátásról. Hatáskörébe tartozik a, a Pedagógiai Program, a Házirend jogszabályoknak megfelelő aktualizálásával kapcsolatos döntések előkészítése, illetve azok betartatása. Koordinálja az esélyegyenlőség biztosításával kapcsolatos intézményi feladatokat. Munkakörébe tartozik az iskola nemzetközi kapcsolatainak ápolása, azok fejlesztése. Közreműködik a pénzügyi és számviteli előírásoknak megfelelő, tartalmi szempontból indokolt, és a vezetőséggel egyeztetett vásárlásokban, beszerzésekben és fejlesztésekben. 31

32 Feladata az intézmény pályázati tevékenységének koordinálása, a szakmai végrehajtás ellenőrzése, a pályázati adminisztráció összefogása, kapcsolattartás a KLIK pályázati referensével. Munkakörébe tartozik a migráns hátterű tanulók nyilvántartása, adminisztrációja. A pályázati lehetőségeket kihasználva hozzájárul az iskola működéséhez szükséges források bővítéséhez. Szervezetébe tartoznak: o felnőttoktatási esti-, levelező-, ifjúsági tagozaton tanító tanárok o felnőttoktatási iskolatitkár Szakmai vezető A vezető beosztás ellátásával az intézményvezető bízza meg. Az intézményvezető irányítása mellett szervezi és ellenőrzi a köznevelési HÍD program évfolyamain folyó oktató-nevelő tevékenységet, valamint a tanügyi adminisztrációt. Feladata a honvédelmi osztályok és a HM együttműködésének és szakmai napjainak koordinációja és a Katonasuli program intézményi megvalósítása. Rendszeresen tájékozódik az oktatással és neveléssel kapcsolatos jogszabályokról és azok változásairól. Meghatározott ügyeleti napokon ellenőrzi az iskola munkatevékenységeit, gondoskodik a tanítás zavartalanságáról a tanítási órák megtartásának szervezéséről, a szakszerű helyettesítések biztosításáról. Részt vesz az iskolavezetés értekezletein, közreműködik az iskolai szintű döntések és a távlati fejlesztések kialakításában. Az iskolatitkárral és a tanulmányi előadókkal együtt közösen gondoskodik az irányítása alá tartozó osztályok tanügyi adminisztrációjának végrehajtásáról, a tanügyi okiratok irattárazásáról. Folyamatosan ellenőrzi a tanügyigazgatási dokumentumokat. Koordinálja az iskola elektronikus adatszolgáltatásához szükséges előkészítő és végrehajtó tevékenységeket (iskolai honlap dokumentumai, közzétételi lista, KIR). 32

33 Hatáskörébe tartozik az érettségi vizsgák felügyeleti rendjének elkészítése. Megszervezi és felügyeli a hatályos jogszabályoknak megfelelően - tanulmányok alatti vizsgákat (osztályozó-, javító-, különbözeti vizsgák). Az iskola Pedagógiai Programjában megfogalmazott nevelési célok elérése érdekében koordinálja az osztályfőnökök tanórai és tanórán kívüli munkáját. Segíti és ellenőrzi az iskolai hagyományok és ünnepek színvonalas lebonyolítását (évnyitó, évközi megemlékezések, szalagavató, ballagás, évzáró). Gondoskodik az iskola-egészségügyi vizsgálatok megszervezéséről. Gondoskodik a tanár-továbbképzéssel kapcsolatos iskolai feladatok jogszabály szerinti végrehajtásáról. Pedagógus továbbképzési tervet készít. Felügyeli az iskolai informatikai tevékenység műszaki feltételeinek teljesülését, azok szükséges fejlesztését, az információs rendszer zavartalan működését. Felügyeli az iskolai könyvtárban folyó munkát. Ellenőrzi a pedagógusok által elkészített tanmeneteket. Az új kollégák elhelyezésére, mentorálására tervet készít. Biztosítja az Iskolai diákönkormányzattal való folyamatos kapcsolattartást. Munkakörébe tartozik az iskolai testnevelés órákkal, a tömegsporttal, a diákönkormányzattal kapcsolatos ellenőrző-koordináló tevékenység ellátása. Az esélyegyenlőség biztosításával, a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokkal kapcsolatos intézményi feladatokat ellátja. Biztosítja az Oktatási Hivatal, és a fenntartó által elrendelt teljesítménymérések zavartalan lebonyolítását (kompetenciamérés). A pályázati lehetőségeket kihasználva hozzájárul az iskola működéséhez szükséges források bővítéséhez. Szervezetébe tartoznak: o Köznevelési HÍD programban tanító tanárok o Katonasuliban érintett osztályok tanárai o Osztályfőnökök o Iskolapszichológus o Könyvtáros-tanárok o Informatika tanárok o Testnevelők 33

34 o Rendszergazda o Diákönkormányzatot segítő tanár 4.3. A kiadmányozás és a képviselet szabályai Az intézményt az Intézményvezető képviseli minden hivatalos ügyben, a fenntartó, az ellenőrző szervek, a hatóságok és a külső partnerek felé. Az intézmény képviseletét az intézményvezető átruházhatja valamelyik igazgatóhelyettesre vagy pedagógusra. Az intézmény képviselete során mindig annak céljait szem előtt tartva kell eljárni. Az intézményvezető a kiadmányozási jogot a jogszabályokban, illetve a KLIK kiadmányozási és helyettesítési rendjéről szóló 2/2013. (I.15.) KLIKE utasításban foglaltak szerint gyakorolja, a jogszabályban meghatározott kiadmányozási jogát a köznevelési intézmény közalkalmazottjára átruházhatja. A fent hivatkozott utasításban az intézményvezető számára meghatározottak szerint kiadmányozza: a jogviszony létesítése, a jogviszony megszüntetése kivételével, az intézmény közalkalmazottaival kapcsolatos munkáltatói intézkedések iratait; a fenntartó Fővárosi Szakképzési és Ellátási Osztály vezetőjével történt előzetes egyeztetést követően, az intézményben helyettesítés céljából, határozott időre történő jogviszony létesítésére irányuló munkáltatói intézkedést; a KLIK kötelezettségvállalás, ellenjegyzés, teljesítésigazolás, utalványozás eljárásrendjéről szóló szabályzata szerint az intézmény jogi személyiségéhez kapcsolódó kötelezettségvállalásokat; az intézmény napi működéséhez kapcsolódó döntéseket, tájékoztatókat, megkereséseket, egyéb leveleket; az intézmény szakmai feladatai ellátásához kapcsolódó azon döntéseket, amelyek kiadmányozási jogát az elnök a maga vagy a KLIK központi szervezeti egysége, illetve a Fővárosi Szakképzési és Ellátási Osztály vezetője számára nem tartotta fenn; a közbenső intézkedéseket. Az intézményi bélyegzők használatára a következő beosztásban dolgozók jogosultak: az intézményvezető és az igazgatóhelyettesek minden ügyben, az iskolatitkár a munkaköri 34