HETIREND Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "HETIREND Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek"

Átírás

1 Mint tudjátok az óvodában a gondozási, nevelési feladatok mellett, a képességfejlesztés, ismeretnyújtás és gondolkodás fejlesztése is tervszerűen, történik. Fontosnak érezzük, hogy bepillantást kapjatok az óvoda életének ezen területébe is. Íme, egy kis összefoglaló az elmúlt hónapok anyagából: A Montessori fejlesztést egyénre szabottan a fejlődési ütemnek megfelelően alkalmazzuk, de vannak általános témakörei, amivel először közösen foglalkozunk, majd a kapcsolódó eszközökön keresztül már egyéni fejlesztéssel rögzítjük, gyakoroljuk tovább. HETIREND Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek VERS - MESE ZENEI NEVELÉS KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE VERS - MESE ÁBRÁZOLÁS MATEMATIKA ÁBRÁZOLÁS Montessori nevelés területei párhuzamosan a mindennapok folyamán egyéni foglalkoztatás keretében történik MINDENNAPI - ÉLET GYAKORLATA I ÉRZÉKSZERVEK FEJLESZTÉSE KOZMIKUS NEVELÉS MATEMATIA ANYANYELVI NEVELÉS Orrfújástól az öltözködésig. Látás-hallástapintás Biológiaföldrajzkémia-fizikacsillagászat Síkban - térben Olvasás írás előkészítése A továbbiakban havi bontásban találjátok a Foglalkozási formákat, a hozzá kapcsolódó fejlesztési terveket, valamint a hónaphoz kapcsolódó verseket, mondókákat és énekeket.

2 SZEPTEMBER Ősz MONTESSORI - KOZMIKUS NEVELÉS ÉS A KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE Amivel megismerkedtünk a témakörön belül Őszi jellemző jegyei a levelek elszíneződése (színes levelek gyűjtése) őszi termések (gesztenye, makk, dió, mogyoró) gyűjtés, őszi gyümölcsök megnevezésük, jellemzőik tapasztalás útján tapintás, ízlelés, szaglás. Kapcsolódó Montessori eszközök: - botanikai kártyák (levelek sokfélesége) - levelek, termések játéka (ismert levelek párosítása a terméssel) - fák és levelek játéka (ismert fák levelek termések párosítása) - gyümölcsök játéka (rész egész párosítása) ÉNEK ZENE Megismert dalaink, mondókáink, képességfejlesztés területei Mondókák Ecc, pecc kimehetsz Megy a hajó a Dunán Ziki-zaka zakatol Gyí paci paripa Énekek, énekes játékok Süss fel nap Sétálunk, sétálunk Csiga -biga gyere ki Zsipp- zsupp Alma, alma piros alma Egyenletes lüktetés tapssal, mozdulatokkal. RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA Gyurmázás gömbölyítés, sodrás, mélyítés, formaalkotás technikájának elsajátítása Ragasztás különböző formák ragasztási technikájának elsajátítása Tiszta munkára nevelés segítése (a kéz és a munkaterület tisztaságának megőrzése) - téri tájékozódás - helyes állásra, járásra, ülésre rávezető gyakorlatok Utánzó mozdulatok megismerése (törpe, óriás-járás, medve, gólya, kismadár. Futó gyakorlatok, jelre feladatokkal gombóc, palacsinta Jelre irányított helykeresés Megismert meséink Népmese Vajas pánkó A répa A kiskakas gyémánt fél krajcárja Marék Veronika Kipp Kopp a fűben IRODALOM MESE - VERS - verseink Szabó Magda Ki hol lakik? Népi mondókák Kipp-kopp gesztenye - Hüvelykujjam almafa - Gomba, gomba - Piros alma de kerek Pálfalvy Nándor - Eső

3 APRÓ VERSEK KICSINYEKNEK SZEPTEMBER MONTESSORI KÖR VERSIKÉI MONDÓKÁINK SZABÓ MAGDA KI HOL LAKIK? Hát a kis sün hol lakik, Falevél alatt Be sötét a lakása Sosem éri nap. Ha álmos lefekszik, Van jó moha ágya, Álmos kis feje alatt, Falevél a párna. MAGYAR NÉPKÖLTÉS Piros alma, de kerek, Kóstoljuk meg, gyerekek! Ugye édes, ugye jó? Nekünk hozta Ősz-anyó. Kipp-kopp gesztenye Tenyerembe potty bele. Kipp-kopp gesztenye Játszani jó vele. Így ketyeg az óra tik-tak jár. Benne a manócska ka-la-pál. Ha megállt az óra és nem jár. Alszik a manócska és NEM KALAPÁL! Erdő, erdő, gilice Hallod-e te picike, Mondd meg kedves nevedet, Hogyan hívnak tégedet? VERSES MOZDULATOK Megy a hajó a Dunán Lemaradt a kapitány, Kiabál, trombitál, De a hajó meg sem áll. Gyí-paci paripa, Nem messze van Kanizsa, Odaérünk délre, Liba pecsenyére. Ziki zaka zakatol, Megy a vonat valahol, Én vagyok a vasutas, Te meg leszel az utas. PÁLFALVY NÁNDOR ESŐ Esik eső zuhogva, Lesz belőle pocsolya, De ha újra süt a nap, A pocsolya kiszárad. Gomba, gomba, gomba, Nincsen semmi gondja, Ha az eső esik rája, Nagyra nő a karimája, Az esőt csak neveti Van kalapja, teheti. Fújja a szél a fákat, Letöri az ágat, reccs. Hüvelykujjam almafa, Mutató ujjam megrázta, Középső ujjam felszedte, Gyűrűs ujjam hazavitte, Ez az iciri-piciri Mind megette, Megfájdult a hasa tőle.

4 OKTÓBER Ősz MONTESSORI - KOZMIKUS NEVELÉS ÉS A KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE Amivel megismerkedtünk a témakörön belül Őszi időjárás: őszi időjárás jellemzői (hűvös idő kabát, sapka, zárt cipő szükségessége (öltözködésen keresztül nyújtott közvetlen tapasztalás útján) Ősszel az állatok élete téli álmot alvó állatok (medve, béka, bogarak, mókus, süni) költöző madaraink (gólya, fecske) Kapcsolódó Montessori eszközök: - öltöztetős játék - évszakjáték (évszakok és jellemzőik) - ki hol telel interaktív képek Mondókák Énekek, énekes játékok ÉNEK ZENE Megismert dalaink, mondókáink, képességfejlesztés területei Cini cini muzsika Hej Gyula Szita-szita Így lovagolnak Borsót főztem Cirmos cica haj Cicukám kelj fel Körbe - körbe járunk Egyenletes lüktetés: járással és tapssal, mozdulatokkal Egyszerű ritmushangszerekkel-egyenletes lüktetés érzékeltetése, gyakorlása RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA Festés technikájának gyakorlása (ecsetfogás, ecsetkezelés, felületfestés gyakorlása, festék használatának gyakorlása, színek váltása) Festék keverése folyatás Festési technika pöttyözés- ujjbeggyel Tiszta munkára nevelés segítése (a kéz és a munkaterület tisztaságának megőrzése) - téri tájékozódás - helyes állásra, járásra, ülésre rávezető gyakorlatok Megismert meséink Szutyejev Az alma - A gomba alatt Móricz Zsigmond Iciri piciri Utánzó mozdulatok gyakorlása (törpe, óriás-járás, medve, gólya, kismadár. Futó gyakorlatok, jelre feladatokkal nudli, autók, Jelre irányított helykeresés babzsák foglaló, székfoglaló Mászás bújás különböző szereken (pad- asztal-alagút) Egyensúlyozó járás gyakorlása IRODALOM MESE - VERS - verseink Népi mondókák Kicsi kutya - Ujjacskák Weöres Sándor Béka nóta Sarkadi Sándor: Őszi levél Lukács Angéla Ősz MATEMATIKAI TARTALMÚ TEVÉKNYSÉGEK- Montessori eszközökön keresztül Halmazalkotás azonos tulajdonságok alapján golyók csoportosítása anyaguk szerint (fa, papír, üveg, fém, műanyag, gumi) Mennyiségek sorba rendezése barna lépcső rózsaszín torony piros és számtani rudak

5 APRÓ VERSEK KICSINYEKNEK OKTÓBER VERSEINK, ÉNEKEINK HINTA, PALINTA KICSI KUTYA. KICSI KUTYA VEKK. VEKK-VEKK, CSIHÖL, CSAHOL BEREKED. ÖREG KUTYA, VAKK-VAKK-VAKK, HA NEM MUSZÁJ, NEM UGAT. LUKÁCS ANGÉLA: ŐSZ SIM-SUM FÚJ A SZÉL AZ A KIS FA, JAJ, DE FÉL! MINDEN ÁGA MEGREMEG A LEVELE LEPEREG EJ-HAJ, SEMMI BAJ ÚJRA ZÖLDÜL MAJD A GALLY. CIRMOS CICA CIRMOS CICA, HAJ, HOVÁ LETT A VAJ? OTT LÁTOM A BAJUSZODON, MOST LESZ NEKED JAJ! HINTA, PALINTA, RÉGI DUNA KIS KATONA UGORJ A DUNÁBA, ZSUPSZ! KÖRBE-KÖRBE UJJACSKÁK SARKADI SÁNDOR: ŐSZI LEVÉL CICUKÁM KELJ FELL! KÖRBE- KÖRBE JÁRUNK, AZUTÁN MEGÁLLUNK, HÁRMAT UGRUNK HOPP, HOPP, HOPP, DOBBANTUNK IS, DOB, DOB, DOB. HÜVELYKUJJAM TEHÉNKE. MUTATÓ UJJAM BAKKECSKE, A KÖZÉPSŐ UJJAM LOVACSKA GYŰRŰSUJJAM KISMACSKA HÁT A GAZDÁT HOL LELEM? KISUJJAMRA FELTESZEM! KÖD SZITÁL, HULL A DÉR LEPEREG A FALEVÉL FÖLDRE SZÖKIK SZEMÉTNEK AKI ÉRI, RÁLÉPHET SZISZEGŐ SZÉL SÖPRI, HAJTJA HULLONGÓ HÓ BETAKARJA. CICUKÁM KELJ FEL! ITT A JÓ TEJFEL! HA ÉN CICA VOLNÉK HA ÉN CICA VOLNÉK, SZÁZ EGERET FOGNÉK, DE ÉN CICA NEM VAGYOK, EGERET SE FOGHATOK! MONDÓKÁK ÍGY LOVAGOLNAK A GYEREKEK, ÍGY LOVAGOLNAK A KISASSZONYOK, ÍGY LOVAGOLNAK A HUSZÁROK! ALMA, ALMA PIROS ALMA ZÖLD LEVELŰ PIROS ALMA, BUMM!

6 NOVEMBER Ősz MONTESSORI - KOZMIKUS NEVELÉS ÉS A KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE Amivel megismerkedtünk a témakörön belül Testünk tükörképünk (ismerkedés önmagunkkal) - testrészeink megnevezésük önmagukon - fejen található érzékszerveink funkciójuk, megnevezésük Kapcsolódó Montessori eszközök: - testrészek játéka párosító megnevező játék - érzékszervek játéka - párosító megnevező játék - szagdoboz illatok párosítása - textildoboz különböző anyagok párosítása érzékelésen keresztül - zajdoboz hallás utáni párosítás - keretek gombolás - terítő készlet finommotorika fejlesztése - kanalazós válogatós öntögető játékok Mondókák Énekek, énekes játékok ÉNEK ZENE Megismert dalaink, mondókáink, képességfejlesztés területei Réce-ruca vadliba Hej Gyula Szita, szita Egyél libám Száz liba egy sorba Tente baba tente Borsót főztem Lóg a a lába Kis kacsa fürdik Halk hangos érzékeltetése mozdulatokkal, egyenletes lüktetés gyakorlása, RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA Gyűrés technikájának elsajátítása, gyakorlása (krepp-papír) Festés technikájának gyakorlása (ecsetfogás, ecsetkezelés, felületfestés gyakorlása, festék használatának gyakorlása, színek váltása) Térben festés gyakorlása (henger) felületfestés Ragasztás technikájának gyakorlása - téri tájékozódás - szem láb koordináció fejlesztése - vállöv, has és hátizom erősítése Utánzó mozdulatok gyakorlása (törpe, óriás-járás, medve, gólya, kismadár, kiskutya, kismacska, kíváncsi kiskutya) Futó gyakorlatok, jelre feladatokkal Jelre irányított helykeresés babzsák keresés Mászás bújás különböző szereken (pad- asztal-alagút) Egyensúlyozó járás gyakorlása Megismert meséink Benedek Elek Száz liba és a róka története IRODALOM MESE - VERS - verseink Juhász Magda Liba nóta József Attila Altató MATEMATIKAI TARTALMÚ TEVÉKNYSÉGEK- Montessori eszközökön keresztül Tárgyhoz kötött számlálás 10-es számkörben Bohóc és lufik, Tyúkanyók a réten,

7 APRÓ VERSEK KICSINYEKNEK NOVEMBER VERSEINK, MONDÓKÁINK, ÉNEKEINK SZÁZ LIBA ZSIPP-ZSUPP UGRÁLJUNK HÚZZ, HÚZZ SZÁZ LIBA EGY SORBA, MENNEK A NAGY TÓRA, ELŐL MEGY A GÚNÁR, JAJ DE SZÉPEN SÉTÁL, SZÁZ LIBA EGY SORBA! ZSIPP-ZSUPP, KENDERZSUPP, HA MEGÁZIK, KIDOBJUK. ZSUPPSZ! UGRÁLJUNK, MINT A VEREBEK! RAJTA GYEREKEK! HÚZZ, HÚZZ ENGEMET, ÉN IS HÚZLAK TÉGEDET, AMELYIKÜNK ELESIK, AZ LESZ A LEGKISEBBIK! MONDÓKA RÉCE, RUCA, VADLIBA, JÖJJENEK A LAGZIBA, KÉST, KANÁLT HOZZANAK, HOGY ÉHEN NE HALJANAK, HA JÖNNEK, LESZNEK, HA HOZNAK, ESZNEK! WEÖRES SÁNDOR: BÉKÁK BREKEKEX, BREKEKEX, BREKEKEX, GYERE, BÚJJ VÍZ ALÁ HA SZERETSZ. IDELENN SOHASINCS VAD IDŐ, IDELENN SOSEM HULL AZ ESŐ. NÉPKÖLTÉS A CSIGA ÉL EGY ÁLLAT ERDŐN, RÉTEN, BEZÁRJA A HÁZÁT TÉLEN, KIBÚJIK HA ITT A TAVASZ, MÉGIS FÉLIG OTTHON MARAD. ILLYÉS GYULA MOZDONY S-SZ, BEH SOK SÚLY! MEG SE MOZDUL! FRISS SZENET HA BEKAPOK: MESSZE MESSZE SZALADOK SZALADOK

8 DECEMBER Ünnepek Család MONTESSORI - KOZMIKUS NEVELÉS ÉS A KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE Amivel megismerkedtünk a témakörön belül Mikulás A Mikulás történetének megismerése - Mikulásvárás Karácsony- Karácsony történetének megismerése Család az ajándékozás öröme készülődés, ajándékkészítés Mondókák Énekek, énekes játékok ÉNEK ZENE Megismert dalaink, mondókáink, képességfejlesztés területei Szita, szita Télapó itt van Itt kopog, ott kopog Komatálat hoztam Köralakítás gyakorlása, párválasztás gyakorlása RAJZOLÁS, MINTÁZÁS, KÉZIMUNKA Festés technikájának gyakorlása (ecsetfogás, ecsetkezelés, felületfestés gyakorlása, festék használatának gyakorlása, színek váltása) Térben festés gyakorlása (henger) felületfestés (bábkészítés) Ragasztás technikájának gyakorlása (díszítő munka) Dekupázs technikával való ismerkedés (ajándékkészítés) - tartásjavítás - egyensúlyérzék fejlesztése - téri tájékozódás fejlesztése Utánzó mozdulatok gyakorlása versikékkel gomba, gomba, fújja szél a fákat) Futó gyakorlatok, jelre feladatokkal Jelre irányított helykeresés különböző szerekkel Egyensúlyozó járás gyakorlása (padon, vonalon, akadályokkal) Megismert meséink Télapó és az ezüstmackó dia film Zelk Zoltán Télapó és a hóember Karácsonyi történet IRODALOM MESE - VERS - verseink Karácsonyi csengő (mondókás vers) Lassan hull a fehér hó (mondókás vers) Télapó ünnepén MATEMATIKAI TARTALMÚ TEVÉKNYSÉGEK- Montessori eszközökön keresztül Geometriai formák megismerése formakereső játék (háromszög, négyzet, kör) Geometriai testekkel való ismerkedés titokzsák (henger, hasáb, gömb, téglatest) A megnevezések első fázisa pedagógus által való megnevezés után való keresés

9 APRÓ VERSEK KICSINYEKNEK DECEMBER VERSEINK, MONDÓKÁINK, ÉNEKEINK TÉLAPÓ ÜNNEPÉN TIPP-TOPP, TIPP-TOPP KI JÖN A NAGY HÓBAN? KIPP-KOPP, KIPP-KOPP KI VAN AZ AJTÓBAN? ITT VAN MÁR A NAGY SZAKÁLLÚ TÉLAPÓ CSUPA HÓ, PUTTONYÁBAN DIÓ, MOGYORÓ. CSITT-CSATT, CSITT-CSATT, ÖRÜL A SOK GYEREK HIPP-HOPP, HIPP-HOPP, TÉLAPÓ ITT TERMETT KISKARÁCSONY, NAGYKARÁCSONY, KISÜLT-E MÁR A KALÁCSOM? HA KISÜLT MÁR, IDE VÉLE, HADD EGYEM MEG MELEGÉBE! JAJ, DE SZÉP A KARÁCSONYFA! RAGYOG RAJTA A SOK GYERTYA! ITT EGY SZÉP KÖNYV, OTT EGY LABDA! JAJ, DE SZÉP A KARÁCSONYFA! TÉLAPÓ ITT VAN, HÓ A SUBÁJA, JÉG A CIPÕJE, LENG A SZAKÁLLA. ZSÁK, ZSÁK, TELI ZSÁK, PIROS ALMA, ARANYÁG. KÉT SZARVAS HÚZTA, SZÁN REPÍTETTE, GÖMBÖLYÛ ZSÁKJÁT SZÁZFELE VITTE. ZSÁK, ZSÁK, TELI ZSÁK, PIROS ALMA, ARANYÁG. SZITA, SZITA, SŰRŰ SZITA, MA SZITÁLOK, HOLNAP SÜTÖK, NEKED EGY KIS CIPÓT SÜTÖK. MEGVAJAZOM, MEGZSÍROZOM, MÉGIS, MÉGIS, NEKED ADOM! ITT KOPOG, OTT KOPOG, MEGÉRKEZETT TÉLAPÓKA HOPP! LASSAN HULL A FEHÉR HÓ, CSÖNDESEN ALSZIK A TÓ, ZÖLDEN CSILLOG AZ ERDŐ. A JÉZUSKA ERRE JŐ! KARÁCSONYI CSENGŐ VAGYOK, CSILINGELEK AZ ÁGON, ÖRÜLJETEK MEGÉRKEZETT, TÉL ORSZÁGBÓL, KARÁCSONY! KOMATÁLAT HOZTAM, MEG IS ARANYOZTA, HA NEM TETSZIK KOMÁNAK KÜLDJE VISSZA KOMÁNAK!

7. Kifordítom, befordítom, zongorázom, furulyázom. Ujjaimat tornáztatom. 9. Esik az eső, hajlik a vessző, haragszik a katona, mert megázik a lova.

7. Kifordítom, befordítom, zongorázom, furulyázom. Ujjaimat tornáztatom. 9. Esik az eső, hajlik a vessző, haragszik a katona, mert megázik a lova. 1. Ziki-zaka zakatol, ez a vonat valahol. Én vagyok a vasutas, te meg leszel az utas. 2. Süss fel nap, fényes nap. Kertek alatt a ludaim megfagynak. 3. Sétálunk, sétálunk egy kis dombra lecsücsülünk, csüccs.

Részletesebben

IDŐSZAK SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER. TÉMA Évszak megismerése Öltözködés begyakorlása, Készülődés a hidegebb időre. Téli dekoráció készítése.

IDŐSZAK SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER. TÉMA Évszak megismerése Öltözködés begyakorlása, Készülődés a hidegebb időre. Téli dekoráció készítése. IDŐSZAK SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER Évszak megismerése Öltözködés begyakorlása, Készülődés a hidegebb időre. Téli dekoráció készítése. KÖRNYEZETI NEVELÉS Őszi természet megfigyelése, Falevelek, termések

Részletesebben

Mozgásfejlesztő gyakorlatok otthonra

Mozgásfejlesztő gyakorlatok otthonra kazalkolos@varazsbetu.hu Mozgásfejlesztő gyakorlatok otthonra Mozgás a tanulási képesség javításáért Az alábbi gyakorlatok segítségével gyermeke tanulási képességét fejlesztheti. Végezzék a gyakorlatokat

Részletesebben

Önálló intézményi innováció. Medve hét. A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010.

Önálló intézményi innováció. Medve hét. A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. Önálló intézményi innováció Medve hét A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. Témahét feladata: Medve ( febr. 2) Áttekintő táblázat Téma Nevelési területek A környező világ tevékeny megismerése

Részletesebben

A zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi

A zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi A zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi 1. Töröm, töröm a mákot; Sütök neked kalácsot; Ica-tolla -motolla, Neked adom:... 2. Esik

Részletesebben

--------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ. ---------- csoport részére

--------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ. ---------- csoport részére --------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 0kksa09 ---------- csoport részére a 2015/2016-os nevelési évre ---------------------------------------------

Részletesebben

MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM

MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM Óvodai nevelés alappillérei: -Köznevelési Törvény -Óvodai nevelés Országos -Pedagógiai Program Alapprogramja ÓVODAI ÉLET, MŰKÖDÉSI PARAMÉTEREK: Gyerekekkel

Részletesebben

Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése

Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése 1 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése B modul Rajz és vizuális kultúra és az ének-zene tantárgyak keretein belül az 1. a osztályban 2009 / 2010. tanév 2 tartalma Módszerek Tevékenység

Részletesebben

Versek, énekek, mondókák

Versek, énekek, mondókák Versek, énekek, mondókák Megy a hajó a Dunán, lemaradt a kapitány, kiabál, trombitál, de a hajó meg nem áll. Licsi-locsi, licsi-locs, licsi-locsi, licsi-locs. Kicsi kocsi, három csacsi, Döcögő, döcögő,

Részletesebben

Nagyközségi Óvoda, Földes PROJEKT BEMUTATÁSA GYERMEKLÁNC

Nagyközségi Óvoda, Földes PROJEKT BEMUTATÁSA GYERMEKLÁNC Nagyközségi Óvoda, Földes PROJEKT BEMUTATÁSA GYERMEKLÁNC projekt az adventi ünnepkörhöz, karácsonyhoz kapcsolódóan (a projekt része a TÁMOP 3.1.4. projekt óvodai programcsomag helyi adaptációjának) TÁMOP

Részletesebben

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek Kedves Kolléga! Oszkár, a kistigris az óvodában című sorozatunk a cselekvő-felfedező tanulásszervezés támogatását vállalja fel, valamint a pedagógusok differenciáló, tervező munkáját is segíteni szeretnénk.

Részletesebben

A tevékenység irányítója: V. K. A feljegyzést készítő óvodapedagógus neve: V.A. A tevékenység helye, ideje: Kispesti Napraforgó Óvoda, K.

A tevékenység irányítója: V. K. A feljegyzést készítő óvodapedagógus neve: V.A. A tevékenység helye, ideje: Kispesti Napraforgó Óvoda, K. A tevékenység irányítója: V. K. A feljegyzést készítő óvodapedagógus neve: V.A. A tevékenység helye, ideje: Kispesti Napraforgó Óvoda, K. csoport 2013. okt. 1. hete Korcsoport: vegyes életkorú. A tevékenység

Részletesebben

Pedagógiai és eszközrendszer bemutatása

Pedagógiai és eszközrendszer bemutatása Pedagógiai és eszközrendszer bemutatása A Montessori pedagógia erkölcsre, szabadságra, önfejlődésre, önállóságra, önfegyelemre és mély érzelemre nevel. Montessori pedagógiájának egyik alapelve a hit, hogy

Részletesebben

MONDÓKÁK. *Ekete-pekete-cukota-pé, Ábel-bábel-dominé, csiszi á, csiszi bé, csiszi-csuszi-pompódé!

MONDÓKÁK. *Ekete-pekete-cukota-pé, Ábel-bábel-dominé, csiszi á, csiszi bé, csiszi-csuszi-pompódé! MONDÓKÁK *Ekete-pekete-cukota-pé, Ábel-bábel-dominé, csiszi á, csiszi bé, csiszi-csuszi-pompódé! *Töröm, töröm a mákot, Sütök neked kalácsot. Édes mézzel megkenem,a sütőbe beteszem. Ucu-tolla, motolla,

Részletesebben

A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.

A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok. A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok. Elsőként bemutatkozunk egymásnak. Ekkor derül ki, hogy értik a nyelvünket,

Részletesebben

Orosz, mint élő idegen nyelv. Szakköri tematika

Orosz, mint élő idegen nyelv. Szakköri tematika Orosz, mint élő idegen nyelv Szakköri tematika I. Az orosz nyelv, mint idegen nyelv tanításának létjogosultsága: Ismerve történelmünket, tudjuk, hogy a felszabadulástól kezdve a rendszerváltásig az általános-

Részletesebben

Hagyományőrzés a óvodánkban

Hagyományőrzés a óvodánkban Önálló intézményi innováció Hagyományőrzés a óvodánkban A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. 2. Ismerkedés az óvoda más csoportjaival, az ott dolgozókkal 3. Őszi termések gyűjtögetése

Részletesebben

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT. Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT. Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak Válogatás Petres Csaba Tücsök koma, gyere ki című gyűjteményéből Ábel Kiadó, Kolozsvár, 2007 Illusztrációk: Moldovan-Laskay

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: TANÍTÓI PÉLDÁNY SZERVEZÉS Szükséges eszközök: színes ceruza, feladatlapok A feladatokat sorrendben kell elvégezni.

Részletesebben

ÉNEK TANMENET az Első daloskönyvemhez Kerettanterv A változat 1. évfolyam

ÉNEK TANMENET az Első daloskönyvemhez Kerettanterv A változat 1. évfolyam ÉNEK TANMENET az Első daloskönyvemhez Kerettanterv A változat 1. évfolyam Óra Téma, tananyag Ajánlott tevékenységformák Fejlesztendő kompetenciák 1.2.3. Az óvodában tanult dalok éneklése 4. Kiolvasók és

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Környezetismeret. 2. osztály

TANMENETJAVASLAT. Környezetismeret. 2. osztály TANMENETJAVASLAT Környezetismeret 2. osztály 2 1. Elmúlt a nyár T, a nyári élmények felidézése nyár, nyaralás, idôtöltés Tk. 4. oldal 2. Évszakok ôsz Évszakok öltözködés kapcsolata Öltözködés öltözködés

Részletesebben

Projekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig

Projekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig Projekt címe Víz víz tiszta víz Időtartam:Március 8-26-ig Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Téma: Vízi közlekedés Időtartam: 1 hét Külső világ tevékeny megismerése Vízi járművek Matematikai

Részletesebben

2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola 2010.01.01.

2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola 2010.01.01. 2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola 2010.01.01. Március a tavasz ébredésének hónapja. A tavaszvárás,

Részletesebben

Óvodai kompetencia alapú programcsomag célja: - Segítségnyújtás - Lehetőség a megújulásra

Óvodai kompetencia alapú programcsomag célja: - Segítségnyújtás - Lehetőség a megújulásra Óvodai kompetencia alapú programcsomag célja: - Segítségnyújtás - Lehetőség a megújulásra 1 Közoktatás Az óvoda a rendszer jól működő eleme Továbbfejlesztés területei: - Óvoda-iskola átmenet - Inkluzív

Részletesebben

PROGRAMFORGATÓKÖNYV. Egyenlő esélyt minden diáknak. Megbízó: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Székhely: 1051 Budapest, Nádor utca 32.

PROGRAMFORGATÓKÖNYV. Egyenlő esélyt minden diáknak. Megbízó: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Székhely: 1051 Budapest, Nádor utca 32. PROGRAMFORGATÓKÖNYV Megbízó: Székhely: 1051 Budapest, Nádor utca 32. Megbízott: Csutorás Antalné, Hodosi Ibolya Tevékenység: Szülői együttműködési programok megszervezésében résztvevő pedagógus Munkaidőkeret:

Részletesebben

Flag - Karácsonyi melléklet 1. - Alapfogalmak

Flag - Karácsonyi melléklet 1. - Alapfogalmak 2013 december 25. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még Givenincs Flag -értékelve Karácsonyi Mérték - 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 A latin eredetű szó - adventus - megérkezést, eljövetelt jelent. A Jézus születésére

Részletesebben

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella. 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő

Karácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella. 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő Karácsonyi témahét 1.b Szabóné Bakó Márta Pintérné Legéndi Gabriella 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő Karácsony ünnepén az a kívánságom. Legyen boldog mindenki ezen a világon.

Részletesebben

Tanmenet Ének-zene 1.osztály. Heti 2 óra Készítette: Lovrek Károly

Tanmenet Ének-zene 1.osztály. Heti 2 óra Készítette: Lovrek Károly Tanmenet Ének-zene 1.osztály Heti 2 óra Készítette: Lovrek Károly Óra Téma, tananyag Ajánlott tevékenységformák Fejlesztendő kompetenciák 1.2.3. Az óvodában tanult dalok éneklése 4. Kiolvasók és Egyenletes

Részletesebben

Ősz HAGYOMÁNYÁPOLÁS, JELES NAPOK, ÜNNEPEK AZ EGYES TEVÉKENYSÉGFORMÁKBAN. Csokonai úti óvoda rendezvényei. Erőforrás Anyagi Humán.

Ősz HAGYOMÁNYÁPOLÁS, JELES NAPOK, ÜNNEPEK AZ EGYES TEVÉKENYSÉGFORMÁKBAN. Csokonai úti óvoda rendezvényei. Erőforrás Anyagi Humán. Csokonai úti rendezvényei 3.2.8. HAGYOMÁNYÁPOLÁS, JELES NAPOK, ÜNNEPEK AZ EGYES TEVÉKENYSÉGFORMÁKBAN Hagyomány, jeles nap, ünnep Hadd nézzek kis tenyeredbe! Beszokatás: - Aprók napja Hatá ridő 10.15. ajándé-kok

Részletesebben

Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE. Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV

Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE. Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Hõc, hõc... Zsipp, zsupp... Húzz, húzz... Ritzáljuk az ismert dalok kezdetét! Mf. 5/6. tá tá ti - ti

Részletesebben

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon

Részletesebben

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika) FORGATÓKÖNYV Esemény: Madarak és fák napja Időpont: 2014. május 12. (hétfő) A program szervezői: Földi Erika, Török Éva, Vinnai Krisztina, Helyszín: PARK, Művelődési ház előtti terület, Iskolai ebédlő

Részletesebben

Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Ollé Valéria

Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Ollé Valéria SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZOLGÁLAT ÉS PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÓ INTÉZMÉNY Az innováció címe: Barátom a természet Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Ollé Valéria Az

Részletesebben

Baka Judit Makár Júlia 1+1. I. rész

Baka Judit Makár Júlia 1+1. I. rész Baka Judit Makár Júlia Egyszer volt 1+1 I. rész Kolozsvár, 2010 Támogatta a Magyar Köztársaság Oktatási és Kulturális Minisztériuma Írta: Baka Judit Illusztrálta: Makár Júlia Véleményezte: dr. P. Dombi

Részletesebben

Ölbéli játékok - a természetes fejlesztés - mondókákkal

Ölbéli játékok - a természetes fejlesztés - mondókákkal Ölbéli játékok - a természetes fejlesztés - mondókákkal Nincs a világon szebb, boldogabb, meghittebb érzés annál, mint amikor megszületik gyermekünk, és az ölünkben tarthatjuk. Átöleljük a csöpp életünket,

Részletesebben

Versek. Fésűs Éva: A sündisznócska Tegnap korán esteledett, Sündisznócska ágyat vetett, Ágyat vetett az avarba, Kicsinyeit betakarta.

Versek. Fésűs Éva: A sündisznócska Tegnap korán esteledett, Sündisznócska ágyat vetett, Ágyat vetett az avarba, Kicsinyeit betakarta. Versek Fésűs Éva: A sündisznócska Tegnap korán esteledett, Sündisznócska ágyat vetett, Ágyat vetett az avarba, Kicsinyeit betakarta. Fújhat a szél szakadatlan, Melenget a puha paplan. Jó meleg a földi

Részletesebben

5.3. A FOGLALKOZÁSOK VEZETÉSE KORCSOPORTONKÉNT

5.3. A FOGLALKOZÁSOK VEZETÉSE KORCSOPORTONKÉNT 5.3. A FOGLALKOZÁSOK VEZETÉSE KORCSOPORTONKÉNT A kiscsoportban az első két hónap a beszoktatás ideje. Ez idő alatt az óvónő feladata, hogy megszerettesse a gyermekekkel az új környezetet. A beszoktatáshoz

Részletesebben

1. CICA CSOPORT. óvónők. Németh Zoltánné. Tóth Ildikó. dajka. Vilhelmné Vágó Katalin

1. CICA CSOPORT. óvónők. Németh Zoltánné. Tóth Ildikó. dajka. Vilhelmné Vágó Katalin 1. CICA CSOPORT Németh Zoltánné Tóth Ildikó Vilhelmné Vágó Katalin A környezet megismerésére nevelés témáihoz kapcsoljuk a tervezett beszélgetés - és játéktémákat, valamint az ének-zene, vizuális, irodalmi,

Részletesebben

Héra Jeges öle tüskés hópelyhekt ől duzzadó felh đ Héra szeme eső eső eső esđ eső esđ esđ

Héra Jeges öle tüskés hópelyhekt ől duzzadó felh đ Héra szeme eső eső eső esđ eső esđ esđ Héra Jeges öle tüskés hópelyhekt ől duzzadó felh đ Héra szeme eső eső eső esđ eső esđ esđ a gyémántgolyó ' vígan szaladgál a fekete lemez serceg ő ereiben a gumifal nélküli fekete biliárdasztalon Vétkek

Részletesebben

A magánhangzók. A bálna, a bálna tenger tehene, hasa csupasz, feje kopasz, a füle fekete.

A magánhangzók. A bálna, a bálna tenger tehene, hasa csupasz, feje kopasz, a füle fekete. 1. Mondogató (7.) Mondjátok el hangosan a verset! Karikázzátok be a versben a magánhangzókat! Hangoztassátok helyesen ôket! Ejtsétek ki nagy ajakmozgással a szavakat! Ejtsétek ki a magánhangzókat külön-külön!

Részletesebben

Komplex foglalkozás

Komplex foglalkozás http://webovoda.blogspot.com/ Komplex foglalkozás Ezt a foglalkozást nyílt napra terveztem, középső és nagycsoportos korú gyermekek számára (12 gyermek) A célom az volt, hogy a szülők minél több területen

Részletesebben

KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel

KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel Hallgató neve: Szabóné Förhécz Krisztina Projekt téma: TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉS (Rajzolás, mintázás, kézimunka technikákkal) KIDOLGOZÁS

Részletesebben

Nyelv- és beszédfejlesztő óra

Nyelv- és beszédfejlesztő óra Nyelv- és beszédfejlesztő óra Tanít: Barna Károlyné (Okleveles nyelv- és beszédfejlesztő tanár, tanító, drámapedagógus) Iskola: Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium, Általános Iskola Szatymazi Általános

Részletesebben

EGÉSZSÉGES, MINT A MAKK

EGÉSZSÉGES, MINT A MAKK EGÉSZSÉGES, MINT A MAKK 1 1. EGÉSZSÉGES, MINT A MAKK! őszi Egészséganimáció 2016.10.28. Péntek 18:00 20:00 Kreatív foglalkozás Nyomdázás 20:00 22:00 Gyermekfelügyelet : mese olvasás, Mini Disco - - Nyomdázás

Részletesebben

HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA

HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA HÁGAI MAGYAR ÓVODA ÉS ISKOLA HONGAARSE SCHOOL DEN HAAG http://www.federatio.org/hmoi.html TANTERV 2008-2009 A Hágai Magyar Óvodában és Iskolában a gyermekekkel életkoruknak megfelelően (pl. 6, 8 10 évesek,

Részletesebben

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak 3. rész Válogatás Petres Csaba Tücsök koma, gyere ki című gyűjteményéből Ábel Kiadó, Kolozsvár, 2007 A szerző engedélyével

Részletesebben

Volt, volt hun nem volt.

Volt, volt hun nem volt. Bercsényi Utcai Kincskereső Óvoda Ficánka csoport Készítette: Dr. Némedi Lászlóné Vincze Sándorné Volt, volt hun nem volt. Projektterv 2011. szeptember 12 - október 7. Mese egy tyúkról Önmagunkat becsüljük

Részletesebben

Baka Judit. Tivi-tovi tács. Énekes népi gyermekjátékok. Tartalom. Tivi-tovi tács. Hej, koszorú, koszorú. Fehér liliomszál. Hatan vannak a mi lúdaink

Baka Judit. Tivi-tovi tács. Énekes népi gyermekjátékok. Tartalom. Tivi-tovi tács. Hej, koszorú, koszorú. Fehér liliomszál. Hatan vannak a mi lúdaink Baka Judit Tivi-tovi tács Énekes népi gyermekjátékok Válogatás a szerző Ki játszik ilyet? című könyvéből Tartalom Tivi-tovi tács Hej, koszorú, koszorú Fehér liliomszál Hatan vannak a mi lúdaink Lopják

Részletesebben

A belső hallás fejlesztése

A belső hallás fejlesztése A belső hallás fejlesztése A belső hallás fejlettségéről dallambújtatással győződhetünk meg. A dallambújtatás azt jelenti, hogy egy dallamrészletet gondolatban énekelünk tovább, azután hangosan folytatjuk.

Részletesebben

DIFER Szolnok Városi Óvodák

DIFER Szolnok Városi Óvodák DIFER 2014-2015 Szolnok Városi Óvodák Fontos felismerések (Nagy József): Szélsőséges fejlettségbeli különbségek jellemzőek: hatéves korban ötévnyi! A személyiség alaprendszerét- az alapkészségeket- minden

Részletesebben

Cél Kapd el a Szfinxet! w w w.var Öazrösmbetetuli. houlv a s á ws w- wv.adriászzslebxeiatûteszt.hu tart S

Cél Kapd el a Szfinxet! w w w.var Öazrösmbetetuli. houlv a s á ws w- wv.adriászzslebxeiatûteszt.hu tart S Cél Kapd el a Szfinxet! Start Kapd el a Szfinxet! A játékot 2-4 játékos játszhatja. Szükséges kellékek: bábuk, dobókocka, szó-kép kártyák, szerencsekártyák, mozgáskártyák, ritmuskártyák, játéktábla A játékosok

Részletesebben

Improvizáció Zenehallgatás Furulyázás. Óvodában tanult Egyéni éneklés A tanító és az. éneke

Improvizáció Zenehallgatás Furulyázás. Óvodában tanult Egyéni éneklés A tanító és az. éneke Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest Szeptember Óvodában tanult Egyéni éneklés A tanító és az dalok, mondókák Közös éneklés hangadás után egyszerre osztálytársak éneke 4 5. o. 3 Cicuskám kelj fel Dallamvisszhang:

Részletesebben

JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK

JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK 1. a) Marci kiflit eszik a konyhában. b) Zsuzsi könyvet olvas a szobában. c) Anna levelet ír Fanninak. d) Balázs a kutyával játszik a kertben.

Részletesebben

A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.) A kazári piacon Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2

A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.) A kazári piacon Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2 Tartalom A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.)... 2 A kazári piacon... 2 Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2 Búbb bújj zöld ág (magyar népdal)... 2 Elfogyott a krumplileves... 3 Elvesztettem

Részletesebben

A dinamikai érzék fejlesztése

A dinamikai érzék fejlesztése A dinamikai érzék fejlesztése A dinamikai különbségek megismerése, gyakorlása finomítja a gyermek hallását, kifejezőkészségét, tartalmasabbá teszi a zenei befogadótevékenységét. A halk és hangos különbségét

Részletesebben

MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN. 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit

MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN. 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 10. modul: TESTRÉSZEINK 2 A modul célja Időkeret Ajánlott

Részletesebben

54 761 02 0010 54 02 Kisgyermekgondozó, -nevelő Gyermekgondozó-nevelő

54 761 02 0010 54 02 Kisgyermekgondozó, -nevelő Gyermekgondozó-nevelő A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,

Részletesebben

HÚSVÉT TÉMAHÉT Beethoven Általános Iskola 1. a osztály Osztályfőnökök: Bosnyákné Gergely Zsuzsanna Nagyné Varga Andrea

HÚSVÉT TÉMAHÉT Beethoven Általános Iskola 1. a osztály Osztályfőnökök: Bosnyákné Gergely Zsuzsanna Nagyné Varga Andrea Beethoven Általános Iskola Martonvásár HÚSVÉT TÉMAHÉT Beethoven Általános Iskola 1. a osztály Osztályfőnökök: Bosnyákné Gergely Zsuzsanna Nagyné Varga Andrea Biró Lili Dömsödi Stella Hoffmann Balázs Hornyák

Részletesebben

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett

Részletesebben

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET 2. osztályosoknak Heti: 1 óra Évi: 37 óra KOMP Óraszám Téma Ismeretanyag, 1. Vakáció után Közlekedési eszközök ismerete Város, falu, vízpart, hegyvidék felismerése 2.

Részletesebben

Jövőre is lesz Karácsony! Dalszövegek, hogy mire újra eljön a Szenteste, a család együtt énekelhesse a Mennyből az angyalt

Jövőre is lesz Karácsony! Dalszövegek, hogy mire újra eljön a Szenteste, a család együtt énekelhesse a Mennyből az angyalt Jövőre is lesz Karácsony! Dalszövegek, hogy mire újra eljön a Szenteste, a család együtt énekelhesse a Mennyből az angyalt 1 Szerkesztette és a jog tulajdonosa: Karácsonyanyó Kizárólag teljes terjedelmében,

Részletesebben

Az őszi témahét programja:

Az őszi témahét programja: Az őszi témahét programja: 2011. október 10-14 Osztály: II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 3.a osztályában Időkeret: 5 nap x 5 x 45 perc Kapcsolatok: NAT Környezetismeret Művészetek dráma, vizuális kultúra,

Részletesebben

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21.

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21. Kompetencia alapú óvodai programcsomag Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21. Kompetencia alapú képzés fogalma Kompetencia alapú képzésen az ismereteken alapuló, de a készségek,

Részletesebben

TÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0069. Húsvét projekt

TÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0069. Húsvét projekt Zsadány Község Önkormányzata Zsadányi Általános Művelődési Központ Napközi Otthonos Óvoda 5537, Zsadány Béke u. 56. TÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0069 Húsvét projekt Készítette: Tébiné Bari Anikó Lupsán Ildikó

Részletesebben

ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV

ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV AZ ÓVODA LOGÓJA ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 2014/2015. NEVELÉSI ÉV csoport részére TARTALOMJEGYZÉK A gyermekek névsora és óvodai jele... 6 A gyermekek névsora korcsoport szerint... 7 Születésnapok nyilvántartása...

Részletesebben

28 800 Ft 19 990 Ft. 29 350 Ft 20 490 Ft. 39 490 Ft 36 990 Ft

28 800 Ft 19 990 Ft. 29 350 Ft 20 490 Ft. 39 490 Ft 36 990 Ft NS1841 Nagy, keskeny tároló Seria+tartozéka - csak két Seria+szekrény közé tehető 28 8 Ft 19 99 Ft NS_1841 NS184 Kicsi duplapolcos tároló, Seria+tartozéka - csak két Seria+szekrény közé tehető 29 35 Ft

Részletesebben

TÁMOP 3.1.4 08/2-2008-0067 T Ű Z J E L K É P R E N D S Z E R E KICSINY TOLLPIHE 2009. 11. 09. 11. 13.

TÁMOP 3.1.4 08/2-2008-0067 T Ű Z J E L K É P R E N D S Z E R E KICSINY TOLLPIHE 2009. 11. 09. 11. 13. TÁMOP 3.1.4 08/2-2008-0067 T Ű Z J E L K É P R E N D S Z E R E ÉLŐ és ÉLETTELEN VILÁG témaköre Madarak Márton nap - Finomságok KICSINY TOLLPIHE 2009. 11. 09. 11. 13. 1 Cselényi Julianna A TÉMAHÉT összeállításánál

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Életvitel és gyakorlati ismeretek. 1 2. osztály

TANMENETJAVASLAT. Életvitel és gyakorlati ismeretek. 1 2. osztály TANMENETJAVASLAT Életvitel és gyakorlati ismeretek 1 2. osztály 2 ÉLETVITEL 1. Öltözködés Saját ruházat felismerése; gombolás, cipôkötés Öltözködés egyre önállóbban, cipôkötés, gombolás gyakorlása saját

Részletesebben

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben című pályázat (TÁMOP 3.1.4. /09/1.) Tiszta vizet önt a pohárba

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben című pályázat (TÁMOP 3.1.4. /09/1.) Tiszta vizet önt a pohárba Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben című pályázat (TÁMOP 3.1.4. /09/1.) Tiszta vizet önt a pohárba Témahét a Százszorszép Óvoda Pillangó csoportjában (5 6 éves) 2010.

Részletesebben

Márton nap ÓVODAI PROJEKTTERV

Márton nap ÓVODAI PROJEKTTERV Márton nap ÓVODAI PROJEKTTERV A projekt résztvevői: Maci csoport 24fő Süni csoport: 19 fő Időpont: 2014. november 10- november 14. Időtartam: 5 nap Cél: Szabálytudat kialakítása Márton napi népszokás megismerése

Részletesebben

A ZENEI HALLÁS FEJLESZTÉSE

A ZENEI HALLÁS FEJLESZTÉSE A ZENEI HALLÁS FEJLESZTÉSE Az ének-zene foglalkozások fontos része a zenei hallásfejlesztés. A zenei hallás lehetővé teszi a hang magasságának, színének, erejének az észlelését. Feladatai közé tartozik

Részletesebben

Testzajok felismerése. Eltérô anyagból készült tárgyak hangszínei. egyéni, tanulói ötlet alapján. Dob, cintányér, furulya. Furulyaszó: népzene,

Testzajok felismerése. Eltérô anyagból készült tárgyak hangszínei. egyéni, tanulói ötlet alapján. Dob, cintányér, furulya. Furulyaszó: népzene, Óraszám 37 1 2. Tanítási anyag Zenei ismeretek Készségfejlesztés Óvodában tanult dalkincs ismeretének felmérése Mit játszunk lányok? Tekeredik a kígyó Sétálunk, sétálunk Fehér liliomszám Borsót fôztem

Részletesebben

9. rész Játék hanggal, beszéddel

9. rész Játék hanggal, beszéddel 9. rész Játék hanggal, beszéddel "A nevelés, az elfogadás olyan, mint a termékeny talaj, ami lehetőséget ad az apró mag számára, hogy azzá váljon, amivé fejlődni képes!" /Thomas Gordon/ Az előző részben

Részletesebben

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program CSOPORTNAPLÓJA Tisztellek téged, fontos vagy nekem, csakis rád figyelek, és segítek neked, ha szükséged van a segítségemre 1 Az óvoda bélyegzője

Részletesebben

Tizenötödik lecke. ágyad nagyapam családja. felesége, nagyapam. kislánya nagynénem

Tizenötödik lecke. ágyad nagyapam családja. felesége, nagyapam. kislánya nagynénem Tizenötödik lecke Családi kép Te, Gergely, mindig meg akarom kérdezni, csak elfelejtem: kik vannak azon a nagy képen az ágyad fölött? Ja, azok, azon a régi képen? Az az apai nagyapám családja, még a háború

Részletesebben

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három... A SÓ (népmese) Hol volt, hol nem volt, élt egyszer egy öreg király s volt három szép lánya. Volt néki három dúsgazdag országa, mindhárom lányának jutott egy-egy ország. Hanem ahogy mondják: nincs három

Részletesebben

Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin

Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet Búcsú az óvodától Projekt Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin Dévaványa, Kossuth úti óvoda nagycsoportjában. TÁMOP 3.1.4 pályázat keretén belül felkészülés

Részletesebben

December havi programok

December havi programok December havi programok December 3-án kezdődik a korcsolya. Középső csoportos kortól (aki 2014. augusztus 31- ig betölti az 5 évet) lehet korcsolyázni. Az első turnus nyolc alkalom, ez január közepéig

Részletesebben

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév Iskola: 1 Csapatnév: 1. a.) Fejtsétek meg a rejtvényt! 2. 1. 3.. 2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Örökzöld fa. 2. Ez lesz a virágból. 3. Csonthéjas gyümölcs.. Erdei állat. Megfejtés:

Részletesebben

PIPACSKA ÉS KOCKAPACI ÚJABB KALANDJAI

PIPACSKA ÉS KOCKAPACI ÚJABB KALANDJAI L. A. Levinova K. A. Szapgir PIPACSKA ÉS KOCKAPACI ÚJABB KALANDJAI VIDÁM MATEMATIKA II. L. A. Levinova K. A. Szapgir Pipacska és Kockapaci újabb kalandjai VIDÁM MATEMATIKA II. Fordította: Láng Rózsa A

Részletesebben

1. Rosenkranz Nina VS Oberwart. 2. Zeltner Niklas VS Lutzmannsburg. 2. Weber Nadja VS Lutzmannsburg. 3. Schwartz Adam VS Siget

1. Rosenkranz Nina VS Oberwart. 2. Zeltner Niklas VS Lutzmannsburg. 2. Weber Nadja VS Lutzmannsburg. 3. Schwartz Adam VS Siget Rezitationswettbewerb 2014 / VS 1. 1. Rosenkranz Nina VS Oberwart 2. Zeltner Niklas VS Lutzmannsburg 2. Weber Nadja VS Lutzmannsburg 3. Schwartz Adam VS Siget 3. Racz Jonathan VS Oberwart 3. Hasler Sophie

Részletesebben

Bútorfogantyúk. 1882-56 - fém. 1884-48 - fém. antik ezüst. antik ezüst. 1885-56 - fém. 1886-36 - fém. antik ezüst. antik ezüst.

Bútorfogantyúk. 1882-56 - fém. 1884-48 - fém. antik ezüst. antik ezüst. 1885-56 - fém. 1886-36 - fém. antik ezüst. antik ezüst. Bútorfogantyúk. 88- - fém 88-8 - fém antik ezüst 0000700 antik ezüst 0000700 9 9 9 8, 88- - fém 88- - fém 00007070 antik ezüst 00007080 7,,, 0 antik ezüst, 9 88-09 - fém antik ezüst 0000700 8 7 09 887-

Részletesebben

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2016/2017. nevelési évre

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2016/2017. nevelési évre Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2016/2017. nevelési évre Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető Százhalombattai Kipp-Kopp Óvoda Éves programjaink, ünnepeink, megemlékezések, hagyományok,

Részletesebben

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között Harmadik lecke - Hol a koffer? - A szekrény mellett. - Melyik szekrény mellett? - A nagy barna mellett. - Hol? - Ott, a tükör előtt. - Aha, tényleg. És az a nagy táska? - Kint, az ablak alatt. - Cipő.

Részletesebben

Tanmenet 1. osztály. Téma, tananyag Szemléltetés Tanulói tevékenység Koncentráció Megjegyzés

Tanmenet 1. osztály. Téma, tananyag Szemléltetés Tanulói tevékenység Koncentráció Megjegyzés Hó 1. 1. Tanmenet 1. osztály Óvodából iskolába Ismerkedés a tankönyv jelrendszerével. Gyûjtõfüzet bevezetése. Az óvoda és az iskola összehasonlítása (berendezés, életmódváltás). Mkt. 4. Iskolai taneszközök

Részletesebben

Állati Móka Egyhetes projekt

Állati Móka Egyhetes projekt Állati Móka Egyhetes projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Projekt felelős: Pásztor Judit Ideje: 2014. október 14 október 18. Bevont tanulók köre: 4. osztály, alkalomszerűen az alsós napközis

Részletesebben

FOGLALKOZÁS TERVEZET

FOGLALKOZÁS TERVEZET FOGLALKOZÁS TERVEZET Dyslexia- prevenciós, dyscalculiaprevenciós foglalkozás kutyával Foglalkozás vezető: Jéckel Ildikó logopédus, gyógypedagógus Terápiát segítő állatfelvezető: Töttősiné Törő Anita gyógypedagógus,

Részletesebben

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8...

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8... Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny 2014/2015. 1.a.) Mit láttok a képeken? Írjátok alá a nevüket! 2. évfolyam I. forduló 1. 2. 3.. 4.... 5.. 6.. 7... 8... b.) Alkossatok két csoportot a képekből,

Részletesebben

TERMÉK ADATLAP. Szív nagy. Termék neve

TERMÉK ADATLAP. Szív nagy. Termék neve Szív nagy fonal X szalag egyéb: gipsz, festék, lakk, Alkalmazott technikák varrás X ragasztás X festés gyöngyözés 125 g gipsz, 3ml lakk, 10 cm organza szalag, 5 ml festék Szükséges eszközök gipsz kiöntő

Részletesebben

TANÓRÁN KÍVÜLI NEVELÉSI PROGRAMOK A SARKADI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP 3.2.13-12/1 pályázat megvalósítása 2012. DECEMBER

TANÓRÁN KÍVÜLI NEVELÉSI PROGRAMOK A SARKADI KISTÉRSÉGBEN TÁMOP 3.2.13-12/1 pályázat megvalósítása 2012. DECEMBER 2012. DECEMBER A Városi könyvtárban honismereti vetélkedő zajlott decemberben. A népszerű nyomógombos pultnál, témakörök segítségével elevenítettük föl Sarkad város és környezete történelmét, földrajzát.

Részletesebben

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek

Kedves Kolléga! Fejlesztési feladatok, fejlesztendő területek, képességek, készségek Kedves Kolléga! Oszkár, a kistigris az óvodában című sorozatunk a cselekvő-felfedező tanulásszervezés támogatását vállalja fel, valamint a pedagógusok differenciáló, tervező munkáját is segíteni szeretnénk.

Részletesebben

3. osztály - Olvasás Mintafeladat

3. osztály - Olvasás Mintafeladat a. Melyik hónapra jellemző? Írjátok be a naptárba! Két hónap kimarad, oda ti írjatok be egy-egy jeles napot /ünnepet! Márton nap, Karácsony, Farsang, Anna-bál, Mindenszentek-ünnepe, Sándor- József-Benedek

Részletesebben

Mese mese mátka 1 hetes projekt

Mese mese mátka 1 hetes projekt Külső világ tevékeny megismerése - Hogyan készül a mesekönyv? - Minden családban vannak könyvek? - Miért jó, ha vannak könyveink otthon? - Ki ismer meseírókat? - Mese kezdések, mese végződések - Tanulunk

Részletesebben

December havi programok

December havi programok December havi programok December 1. szombat összevont csoportban fogadjuk a gyerekeket December 4-től korcsolyázunk : december 4 kedd, 6 csütörtök, 11 kedd,13 csütörtök 18 kedd ez a turnus januárban folytatódik

Részletesebben

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu Szöveg típusa: elbeszélő Szöveg olvashatósága: közepesen nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 6. évfolyam.

Részletesebben

Adventi Hírnök Szálljatok le szálljatok le

Adventi Hírnök Szálljatok le szálljatok le 1. Adventi Hírnök 1. Adventi hírnök: friss fenyő ág, Lobog az első gyertya láng! Karácsonyt várva lázban a föld, Isteni gyermeket köszönt. 2. Adventi hírnök: friss fenyő ág, Lobog már két kis gyertya láng!

Részletesebben

Három hetet meghaladó projekt lezárása Iskolánk névadójára Benedek Elekre Emlékeztünk

Három hetet meghaladó projekt lezárása Iskolánk névadójára Benedek Elekre Emlékeztünk Három hetet meghaladó projekt lezárása Iskolánk névadójára Benedek Elekre Emlékeztünk 2010/2011 Időtartama:2010.szeptember 20 - október 20-ig BENEDEK ELEK PROJEKT ÖSSZEGZÉSE A három hetet meghaladó projekt

Részletesebben

Számok és műveletek 10-től 20-ig

Számok és műveletek 10-től 20-ig Számok és műveletek től 20ig. Hány gyerek vesz részt a síversenyen? 2. Hányas számú versenyző áll a 4. helyen, 3. helyen,. helyen? A versenyzők közül hányadik helyen áll a 4es számú, 3as számú, es számú?

Részletesebben

A 2016/2017. nevelési év ÓVODAI RENDJE. KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4. OM azonosító:

A 2016/2017. nevelési év ÓVODAI RENDJE. KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4. OM azonosító: A 2016/2017. nevelési év ÓVODAI RENDJE KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4. OM azonosító: 029 524 1 A nevelési- oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló

Részletesebben

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3.

A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel. Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3. A környezettudatos életvitel alapozása az egészséges életmódra neveléssel Pedagógusok az egészségért Konferencia Budapest 2014. okt.3. 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények

Részletesebben