PÁLYÁZAT. a Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Sportiskola igazgatói állására 2014.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "PÁLYÁZAT. a Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Sportiskola igazgatói állására 2014."

Átírás

1 PÁLYÁZAT a Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Sportiskola igazgatói állására

2 Szakképző Iskola és Sportiskola, Baja Tartalom Vezetési program, szakmai helyzetelemzésre épülő fejlesztési elképzelések 1. Helyzetelemzés A köznevelés és a szakképzés teljes átalakulása Az agrárszakképzés megújítása Kitekintés környezetünkbe A Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Sportiskolában folyó oktatónevelő munka Az iskola képzési szerkezete, kínálata 2013-ban Tanulócsoportok száma, összetétele Diákok összetétele Személyi feltételek, szervezeti felépítés Gazdálkodás Az oktatás tárgyi feltételei Az iskola működéséhez kapcsolódó közösségek Szülői munkaközösség Diákönkormányzat Közalkalmazotti Tanács Szakszervezetek Diáksport Egyesület Intézményi Tanács Fenntartó, szakmai szervezetek, egyéb intézmények, Baja város Nemzetközi kapcsolatok Felnőttképzési tevékenység Fejlesztési elképzelések 2019-ig Kertészeti képzés fejlesztési tervei A meglévő feltételekre építve a következő jelentős fejlesztésekre lesz szükség 2019-ig Kisebb ráfordítással megvalósítható tervek Szervezéssel, új szemlélettel megvalósítható tervek Egyéb kertészeti szakmai tervek Általában a szakképzésben, tehát a kertészképzésben is fontos, megvalósítandó tervek Mezőgazdasági gépész képzés fejlesztési tervei 2019-ig A mezőgazdasági gépész képzés terén a következő fejlesztési és szervezési feladatokat kívánjuk megvalósítani A mezőgazdasági gépész képzés jövőjére vonatkozó szervezési, irányítási tervek Húsipari képzés fejlesztési tervei 2019-ig A belügyi rendészeti ágazati és port ágazati képzésre vonatkozó tervek Vezetési program Szervezeti felépítés Munkaközösség A nevelőtestület Gazdálkodás Nevelési feladatok Mellékletek melléklet melléklet melléklet melléklet

3 Szakképző Iskola és Sportiskola, Baja Vezetési program, szakmai helyzetelemzésre épülő fejlesztések Részlet a Bereczki Máté Szakképző Iskola Emlékkönyvéből: 100 éves a Bereczki Máté Szakképző Iskola. Mindannyian, akik részesei lehetünk e jubileumnak, szerencsések vagyunk, ugyanakkor felelősséggel is tartozunk elődeinknek és majdani utódainknak egyaránt. Megtisztelő kötelességünk egy olyan könyv kiadása, mely emléket állít a centenáriumát ünneplő iskola minden volt dolgozójának, diákjának és hiteles forrást ad azoknak, akik e patinás iskola történetét szeretnék megismerni. Baja, március 1. Horváth László igazgató Most, tavaszán még csak tervezzük az iskola 110 éves évfordulós megemlékezését, melyet az ősz folyamán szeretnénk megrendezni. Érezve a felelősséget, bízom abban, hogy a jövőben is sikeres iskolaként folytatjuk azt a munkát, melynek immár 110 éves hagyománya van a magyar agrárszakember képzésében illetve Baja város és térsége oktatásában. 3

4 Szakképző Iskola és Sportiskola, Baja Helyzetelemzés 1.1. A köznevelés és a szakképzés teljes átalakulása Az Országgyűlés december 19-ei ülésnapján fogadta el a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvényt és a szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvényt. A köznevelési törvény szeptember 1-én, a szakképzésről szóló törvény pedig január 1-én lépett hatályba. Mindkét törvény fokozatosan váltotta fel az azt megelőző időszakban hatályos jogszabályokat, és a mai napon már teljes körűen szabályozzák a köznevelés és szakképzés minden területét. A köznevelésről szóló törvény megváltoztatja a felelősségi rendszert, a döntési szinteket és jogosultságokat, az intézmény-fenntartói jogköröket, az intézményrendszer struktúráját, az egyes intézmények felépítését. Újrafogalmazza a nevelő és oktatómunka szerkezetét, az intézmények belső és külső irányítását, kapcsolatrendszerét és az egyes intézmények által nyújtott ellátások igénybevételének feltételeit. Újraszabályozza a pedagógusok, szülők és tanulók kapcsolatrendszerét, a nevelő- és oktatómunkában résztvevő pedagógusok munkavégzésének szabályait. A szakképzésben résztvevő iskolák fenntartásával, működtetésével, az általuk nyújtott ellátás igénybevételével kapcsolatos kérdések túlnyomó többségét a szakképzésről szóló törvény szabályozza. E két törvény jelenti azokat az alapvető kereteket, amelyek meghatározzák az intézményben folyó oktató-nevelő munkát Az agrárszakképzés megújítása Magyarország kormánya kiemelt feladatának tekinti a vidék népességmegtartó és foglalkoztatási erejének növelését, a vidéki élet minőségének javítását. A Vidékfejlesztési Minisztérium ennek érdekében fogalmazta meg a Nemzeti Vidékstratégiáját ( ), a magyar vidék alkotmányát, melynek a végrehajtási keretprogramja a Darányi Ignác terv. Ebben fogalmazódott meg a vidékfejlesztés szakképzési rendszerének és intézményhálózata megújításának az igénye, melynek elemei az iskolarendszerű szakképzés valamint a felnőttképzés intézményrendszerének a helyreállítása, egységes hálózattá való szervezése. Folyamatos feladatként fogalmazódott meg a szakképzési rendszer továbbfejlesztése, a gazdaság igényeivel való összehangolása, melynek érdekében az OKJ módosítására is szükség lesz. A szakképzési rendszer egységes, országos hálózatba szervezése megtörtént, augusztus 1-től működik az Agrár-Szakképző Iskolák Hálózata, az ASzIH, melybe 59 feladatellátási helyen működő iskola, köztük a mi iskolánk is tartozik. Ettől az időponttól kezdve, ebben a rendszerben működve, ebben gondolkodva szervezzük munkánkat és tervezzük jövőnket. 4

5 Szakképző Iskola és Sportiskola, Baja Kitekintés környezetünkbe Ma az országban még 185 helyen folyik agrárszakképzés, mely elaprózott, széttagolt és koordinálatlan. A Nemzeti Vidékstratégia ra vonatkozó részében nyílik majd meg a lehetőség, hogy az ASzIH rendszerében működő 59 iskola olyan elméleti és gyakorlati képzőhellyé váljon, amely modern és vonzó arculatot ad az agrár szakoktatásnak. Ez a folyamat fokozatosan fog bekövetkezni, a Nemzeti Vidékstratégia célkitűzéseinek megvalósításával összhangban. Iskolánk szűkebb környezetében, Bács-Kiskun megyében Jánoshalmán és Kiskunfélegyházán ASzIH iskolában folyik agrárszakképzés. Kiskőrösön egyházi fenntartásban, Kecelen pedig alapítvány által fenntartott iskolában folyik kertészképzés. A Klebelsberg Kunó Intézményfenntartó fenntartásában jelenleg 20 szakképző intézményben tanulnak a diákok ben a Kecskeméti Humán Középiskola, Szakiskola és Kollégium Kocsis Pál Mezőgazdasági és Környezetvédelmi Szakképző Iskolája is a VM fenntartásába fog kerülni. Így kb diák marad az állami intézményfenntartónál. A szakképzési kínálat a megyében széles, az OKJ-ban szereplő 38 ágazatból 27, illetve a 22 szakmacsoportból 21-ben folyik képzés. A diákok kb. 32 %-a szakiskolába, 43 %-a szakközépiskolába és 25 %-a gimnáziumba jár. Baja fős iskolaváros. A kistérségbe 20 település tartozik fő lélekszámmal. Baja 7 középiskolájából csak a III. Béla Gimnáziumban nincs szakképzés. A további 6 középiskola együttvéve szinte minden szakmacsoportban nyújt képzési lehetőséget, tehát nagyon nagy konkurencia az iskolák között. Ebben a környezetben kell iskolánknak vonzó és népszerű képzéseket kínálni. Baján és környékén az adatok alapján arra kel számítani, hogy 2017-ig tovább folytatódik a demográfiai hullámvölgy a középiskolás korosztálynál, és ezután áll be viszonylag állandó szintre. Ezekből az következik, hogy iskolánknak nem csak kistérségi szintű beiskolázásban kell gondolkodni, hanem az ASzIH által megteremtett lehetőséggel kell élni A Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Sportiskolában folyó oktató-nevelő munka Iskolánk április 29-én fogadta el az új Pedagógiai programját, melyben rögzítettük oktatási-nevelési alapelveinket. Kidolgoztuk új helyi tanterveinket és ezen belül új szakma programunkat is. Beépítettük a NAT, a kerettantervi rendelet, az új OKJ és az új szakmai kerettantervek előírásait. 5

6 Az iskola képzési szerkezete, kínálata 2013-ban FELSŐOKTATÁS vagy MUNKÁBA ÁLLÁS MUNKÁBA ÁLLÁS vagy FELNŐTTOKTATÁS (2 év) TECHNIKUS 1/13-2/14 (2 év Mezőgazdasági gépésztechnikus Erdészeti gépésztechnikus Mezőgazdasági technikus Parképítő és fenntartó technikus ha más ágazatból vagy gimnáziumból jön) 1/13 (1 év ha saját ágazatból jön) XXXI. Mezőgazdasági gépész ágazat XXXII. Erdészet és vadgazdálkodás ágazat XXXIII. Mezőgazdaság ágazat XXXIV. Kertészet és parképítés ágazat XXXVII. Sport ágazat XXXVIII. Rendészet ágazat érettségire felkészítő képzés Virágkötő és virágkereskedő Mezőgazdasági gépész Erdészeti szakmunkás Gazda Kertész Dísznövénykertész 2/10. 1/9. Mezőgazdasági gépész Kertész Húsipari termékgyártó 8 általános iskolai végzettség előképzettség függvényében SZAKKÖZÉPISKOLA SZAKISKOLA 6

7 Tanulócsoportok száma, összetétele Összes osztály: 20 db Szakközépiskolai képzések: osztály 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. óraterv Rendészet ágazati 1 új Rendészet erdészet ágazati 1 új Sport mezőgazdasági gépészet ágazat 1 új Rendvédelmi régi Sportiskolai 1 régi Sport rendvédelmi 1 1 régi Agrár sport 1 1 régi Kertész gépész 1 régi Szakközépiskolai (érettségire épülő) szakképzések: osztály 1/13. évf. 12. évf. óraterv Mezőgazdasági gépésztechnikus 1 új Mezőgazdasági gépésztechnikus 1 régi Szakiskolai szakképzések (3 éves, közismeret + szakképzés): osztály 9. évf. 10. évf. 11. évf. óraterv Szakiskola (kertész-gépész-húsos) 1 új Szakiskolai képzések: osztály 9. évf. 10. évf. óraterv Szakiskola 1 régi Szakiskolai szakképzések (régi OKJ): szakma 1/11. évf. 2/12. évf. óraterv Mezőgazdasági gépüzemeltető 0,7 régi Zöldségtermesztő 0,3 régi Húsipari termékgyártó 1 régi Szakiskolai szakképzések (új OKJ): szakma 1/9. évf. 2/10. évf. óraterv Mezőgazdasági gépész 1 új Kertész 0,4 új Húsipari termékgyártó 0,6 új 7

8 Diákok összetétele A tanulók 60 % vidéki, bejáró tanuló. Nagyon sok a csonkacsaládból származó, munkanélküli szülői háttérrel rendelkező gyermek ben a statisztikai adatok alapján a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű diákok száma még a teljes diáklétszám 33 %-a volt ban megváltozott a hátrányos helyzet és halmozottan hátrányos helyzet besorolás definíciója, mely így teljesen más képet mutat, holott a gyermekek körülményei nem változtak. A sajátos nevelési igényű és beilleszkedési, tanulási és magatartászavarral küzdő tanulók száma a diákok 10 %-a, amely emelkedő tendenciát mutat október június október június október június október 1. SNI-s tanulók egyéb pszichés fejlődési zavar száma összesen (fő) Fejlesztveaz iskolában (fő) Beilleszkedési, tanulási és magatartás-zavaros tanulók (fő) Fejlesztveaz iskolában (fő) Korrepet álva az iskolában (fő) Magá ntanu ló (fő) Hátrányos helyzetű tanulók (fő) Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók (fő) * 16 * * az új definíció szerint Ifjúságvédelmi tevékenység keretében a következő szervezetekkel tartunk kapcsolatot: Bajai Kistérségi Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálatok Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Bács-Kiskun Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Bácskai Szakértői Bizottsági Tagintézménye Bajai Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény védőnői hálózat Rotary Club Bács-Kiskun Megyei Vakok és Gyengénlátók Egyesülete 8

9 Személyi feltételek, szervezeti felépítés Az intézmény engedélyezett dolgozói létszáma 62 fő. A teljes létszám nincs betöltve, a SzIF/2257/2013 számon elrendelt létszámfelvételi zárlat miatt. A jelenlegi oktatási feladatainkat teljeskörűen csak óraadók bevonásával tudjuk megoldani. Ennek oka az, hogy vannak olyan, kis óraszámban oktatandó tantárgyak (pl. rajz), ami nem indokolja közalkalmazotti jogviszony létesítését. A helyi tantervünkben szereplő tantárgyak egy része pedig speciális tudást igénylő ismereteket kíván (pl. katonai alapismeretek, belügyi rendészeti ismeretek, stb.), amit nem főállású pedagógussal látunk el. Gondot okoz a mezőgazdasági gépészeti tantárgyak oktatása, melyet átmenetileg szintén óraadó bevonásával tudunk csak ellátni. Az intézmény szervezeti felépítése a novemberében átdolgozott SZMSZ-ben vált véglegessé, a jelenlegi feladatok és lehetőségek figyelembe vételével. A fenntartó lehetővé tette a gyakorlati oktatásvezetői státusz megteremtését, melynek hiányában nem tudnánk megszervezni gyakorlati képzéseinket, mivel csak 2 igazgatóhelyettes alkalmazására ad lehetőséget a jogszabály. Részmunkaidőben is dolgoznak kollegáink, így az alkalmazotti létszám 64 fő. 9

10 Szervezeti felépítés IGAZGATÓ ÁLTALÁNOS IGAZGATÓ- HELYETTES NEVELÉSI ÉS SZAKMAI IGAZGATÓHELYETTES GYAKORLATI OKTATÁSVEZETŐ GAZDASÁGI VEZETŐ közismereti és szakmai tárgyakat tanító tanárok és munkaközösségeik: o bölcsész munkaközösség o természettudományi munkaközösség osztályfőnökök és munkaközösségük iskolai könyvtár dolgozói felnőttoktatásban érdekeltek titkárság rendészet ágazat oktatói (szakközép) szakmai és közismereti tárgyakat tanító tanárok és munkaközösségeik o testnevelés munkaközösség o kertész munkaközösség o műszaki munkaközösség rendszergazda sport ágazat oktatói (szakközép) felnőttképzési tagozatvezető o szakirányok dolgozói o szakmai Tanácsadó Testület o gépjármű iskolavezető gyakorlatokat vezető tanárok és szakoktatók kertészeti szakterület dolgozói műszaki karbantartás dolgozói portások gépjárművezető mezőgazdasági gépész ágazat oktatói (szakközép) erdészet és vadgazdálkodás ágazat oktatói (szakközép) élelmiszeripari terület oktatói (szakiskola) kertészeti és gépészeti terület oktatói (szakiskola) gondnok o takarítók gazdasági dolgozó munkaügyi előadó gazdasági dolgozó könyvelő ügyviteli dolgozó pénzkezelő, analitikus nyilvántartó 10

11 Dolgozói létszámadatok Engedélyezett álláshely: 62 álláshely Megnevezés december december 31. Fő álláshely Fő álláshely Oktató-nevelő munkát végzők létszáma: Ebből: - közismereti tanár - szakoktató, szakmai tanár: ebből: - VM-es szakképesítés tekintetében - más tárca tekintetében Vezetők létszáma: igazgató igazgatóhelyettes gyakorlati oktatásvezető gazdasági vezető Pedagógust segítő alkalmazott Technikai dolgozók: Ebből: - gazdasági hivatal - karbantartó - szakmunkás - takarító - portás - mezőgazdasági gépjármű iskola vezetője Mindösszesen Óraadók: december 31-én: 8 fő Gazdálkodás december 31-ig önállóan gazdálkodó költségvetési intézmény, majd augusztus 1- től önállóan működő és gazdálkodó központi költségvetési szervként működünk. A 2013-as év második felére biztosított költségvetési előirányzat fedezte a bér és járulékainak, illetve a dologi kiadások nagy részét. Jelentős erőfeszítéseket tettünk a saját bevételek növelésére. Intenzív felnőttképzési tevékenységet folytattunk (és folytatunk most is), illetve mindent megtettünk annak érdekében, hogy az oktatáshoz kapcsolódva olyan terményeket (virágok, zöldségfélék, gyümölcsök, stb.) állítsunk elő, melyet értékesíteni lehet. Erő- és munkagépeinkkel szolgáltatásokat végeztünk, melynek elsősorban az szab határt, hogy a gépeink lassan elavulnak, illetve a közepes teljesítményük nem teszi lehetővé jelentősebb munkák elvégzését. Összességében a évben nagyon takarékosan, de sikeresen gazdálkodtunk, kis szállítói állománnyal kezdtük meg a évet. 11

12 megnevezés K I A D Á S O K gazdasági év Eredeti előirányzat (eft) Teljesítés (eft) gazdasági év (augusztus 01- december 31.) Eredeti Teljesítés (eft) előirányzat (eft) Személyi juttatás Ebből: - rendszeres személyi - nem rendszeres személyi - külső személyi Munkaadókat terhelő járulék Dologi kiadások Ellátottak juttatásai Intézményi beruházás Függő kiadás Előző évi pénzmaradvány átadása 7 Kiadás összesen B E V É T E L E K Intézményi működési bevételek Felhalmozási bevétel 106 Működési c. pénzeszköz átvétel Beruházási c. pénzeszköz átvétel Irányító szervtől kapott támogatás Támogatás értékű működési bevétel Pénzmaradvány felhasználás Bevétel összesen: Az oktatás tárgyi feltételei Az iskola épülete 1997-ben teljesen megújult és a kapacitás a kétszeresére növekedett. A mostani diáklétszámmal az iskolát belakjuk, a téli időszakban a gyakorlati oktatás megszervezése fokozott koordinációt igényel ben épült a tornacsarnokunk, mely a 2011-ben átadott szabvány méretű füves labdarúgó pályával együtt teljessé tette az iskolához tartozó sportcentrumot. A tudatos fejlesztés eredményeként között teljesen felújítottuk és kibővítettük, konfortosabbá tettük a kertész és gépész oktató épületünket. Sorra került az egyik gépész tanműhely korszerűsítésére is. A beruházás lezárását az oktatóépület tetőterének beépítése jelentette, melyet teljes mértékben az iskola technikai dolgozói végeztek. Az anyagi lehetőséget teljes mértékben saját magunk teremtettük meg szakképzési hozzájárulásból. A beruházás 60 millió Ft-ba került, melyet több év alatt gyűjtöttünk össze. 12

13 A kertész és gépész képzés feltételei adottak, melyet azonban folyamatosan korszerűsíteni kell februárjában jár le a kényszerűségből bérbe adott tangazdaság haszonbérleti szerződése. Nagyon érezzük a hiányát, főleg mezőgazdasági gépész tanulóinknak okoz gondot a kevés gyakorló terület. Az iskolában lévő termesztő berendezések és földterület adják jelenleg kertész képzésünk gyakorlati bázisát, de a környező települések virágboltjaiban együttműködési megállapodás keretében is folyt ezt megelőzően a virágkötő-berendező tanulók gyakorlati képzése. A gépész képzés feltételeinek megteremtését segíti az AXIÁL Kft-vel és DORKER Kft-vel kötött megállapodás. Ezekben az üzemekben világszínvonalú, korszerű gépekkel találkoznak diákjaink. A húsipari termékgyártó képzés gyakorlati feltételét a PICK Szeged Zrt. Bajai Gyáregysége jelenti, ahol iskolai tanműhelynek kialakított rész is található. Kiváló a kapcsolatunk az ottani képzés irányítójával, az ottani szakoktatókkal. A szakközépiskolai erdészet és vadgazdálkodás ágazati képzés iskolánkban új terület, feltételeinek megteremtése a kezdeti stádiumban van. A sport és rendészet ágazati szakközépiskolai képzések (9-12. évfolyam) feltételei kiválóak, hiszen ezek a sportra épülnek, melynek infrastruktúrájával rendelkezik iskolánk. Az iskolai könyvtár kb. 40 m 2 -es, vizes, repedezett falú épületben működik. Méltatlan annak a funkciónak, amelyet betölteni hivatott ig mindenképpen új könyvtár megvalósítása a cél, melyet vagy az iskolaépületben, vagy az ebédlő egy részében lehetne pályázati forrásból megvalósítani. A feltételrendszer részletes összesítését 1. számú melléklet tartalmazza Az iskola működéséhez kapcsolódó közösségek Szülői munkaközösség A szülői munkaközösség szeptember 23-án 15 fővel újra alakult. A különböző tanulócsoportok szülői képviselői alkotják a közösséget, 1 fő vezető irányításával Diákönkormányzat Minden tanévben újjá alakul a végzős illetve a belépő osztályok miatt. Munkájukat a diákönkormányzat munkáját segítő tanár koordinálja, de a diákönkormányzat működése nem elég hatékony, inkább csak programszerű. Tevékenységüket továbbra is segíteni, ösztönözni kell, hogy jobban tudják képviselni a diákság érdekeit, és növelni kell a diákrendezvények jelentőségét az iskola életében. Rendszeres tevékenységük, hogy megrendezik a már városi eseménnyé nőtt Bereczkis Olimpiát. A diákönkormányzatnak az iskola életében a diákokkal való együttműködésben nagyobb szerepet kellene vállalnia, és ebben nagyobb segítséget kell nekik adni. 13

14 Közalkalmazotti Tanács A törvényi előírásoknak megfelelően Közalkalmazotti szabályzat alapján működik. A közalkalmazottak nagy többségét érintő kérdések meghozatalánál aktívan él véleményezési jogával, és szervezi a dolgozókat érintő juttatások előkészítését Szakszervezetek Iskolánkban két szakszervezet működik: reprezentatív szakszervezet: ÁOKDSZ pedagógus szakszervezet Diáksport Egyesület A cégbíróságon elején jegyezték be. Diáksport Egyesületünk több szakosztállyal működik, a hét minden napján biztosítja a sportolás, mozgás lehetőségét. Szakosztályai: atlétika röplabda labdarúgás kézilabda kosárlabda Azok a sportiskolás diákok, akik nem tagjai külső sportegyesületnek, a DKSE szakosztályaiban teljesítik a sportiskolai kerettantervben előírt délutáni foglalkozásokat Intézményi Tanács október 15-én alakult 3 fővel, képviselteti magát: a székhely települési önkormányzatának képviseletében 1 fő a nevelőtestület képviseletében 1 fő a szülői munkaközösség delegáltjaként 1 fő Fenntartó, szakmai szervezetek, egyéb intézmények, Baja város augusztus 1-től új fenntartónk van: a Vidékfejlesztési Minisztérium. Az ASzIH működésének koordinálása, ellenőrzése, irányítása és a Hálózat működését befolyásoló döntés előkészítés a NAKVI-n keresztül valósul meg. Alapvetően fontosnak tartom a szoros, jól működő együttműködést mind a fenntartóval, mind a NAKVI-val. A Nemzetei Agrárgazdasági Kamara egyre nagyobb szerepet kap a szakképzés és gyakorlati képzés, a versenyek szervezésében, ellenőrzésében. Törekednünk kell arra, hogy jó együttműködés alakuljon ki a megyei és országos kamarával. Az új, speciális, agrárszakképzésben működő tanulószerződés, a duális szakképzés, szintén a kamara felügyelete alatt működik. A szakmai szervezetekkel (pl.: Magyar Kertészeti Szakképző Intézmények Szövetsége, Magyar Szakképzési Társaság, Magyar Zöldség-Gyümölcs Terméktanács, Dísznövény Szövetség és 14

15 Terméktanács, Sportiskolák Országos Szövetsége) szoros a kapcsolatunk és több szervezettel is együttműködünk. A kapcsolatrendszerünkben fontos szerepet kapnak az oktatási intézmények: általános iskolák, középiskolák és felsőoktatási intézmények egyaránt. Iskolánk ezer szállal kötődik Bajához, hiszen elsősorban a város és a térség fiataljai az iskolahasználók. Részt veszünk a városi programokban, rendezvényeken és fontos szerepünk van a város kulturális és sportéletében Nemzetközi kapcsolatok Az ausztriai testvériskolai kapcsolat: Az intézmény neve és címe: Erdélyi testvériskolai kapcsolat: Az intézmény neve és címe: 1.7. Felnőttképzési tevékenység Bildungszentrum Gartenbau 3550 Langenlois Am Rosenhügel 15 Austria Baróti Szabó Dávid Iskolaközpont RO-cod Kovászna megye Barót Kossuth L. nr.172/c Intézményvezető: Dimény János óta folyik iskolánkban felnőttképzési tevékenység ban megtörtént intézményünk felnőttképzési akkreditációja ben egyszerűsített akkreditációs eljárás ban 3 db programakkreditáció Jelenleg folyó tanfolyami képzések (2014. február): szakképesítés megnevezése OKJ száma képzésben részt vevők száma Aranykalászos gazda rész-szakképesítés Sportedző T-kategóriás járművezetői tanfolyam 18 TÁMOP Zöldség- és gyümölcsfeldolgozó Erdőművelő, Baja Erdőművelő, Kunbaracs Erdőművelő, Kunszentmiklós Erdőművelő, Orgovány Erdőművelő, Solt Kerti munkás, Bácsalmás Kerti munkás, Mélykút Kerti munkás, Tataháza

16 2. Fejlesztési elképzelések 2019-ig A Darányi tervben fogalmazódott meg a szakképző iskolák új szerepe az agrárszakképzésben. Ennek megfelelően jött létre augusztus 1-én az ASzIH hálózata, amely egyértelműen meghatározza a jövőben folyó képzés lehetőségeit és kereteit. Meg kell találni az intézmény helyét és megfogalmazni a jövőképét az ASzIH-on belül, úgy hogy közben Baján, a térség meghatározó iskolavárosában működünk. Nagyon éles harc, melyben meg kell felelni rendszerben gondolkodva az agrárszakoktatással szembeni elvárásoknak és közben reális terveket kell kitűzni, mely biztosítja az intézmény gazdaságos működését és a szűkebb környezet elvárásait is, melyet csak a mi intézményünk tud biztosítani. Minderre csak egy vonzó és biztos megélhetéshez hozzásegítő képzéseket nyújtó iskola lehet képes. Kiemelt jelentősége van annak, hogy minden, az iskolát érintő döntést elemzés és hatásvizsgálat előzzön meg, mivel nagyon összetett, törékeny és bonyolult környezeti rendszerben működik. Nagyon fontosnak tartom, hogy a 2014/2015-ös tanévtől agrárképzésben részt vevő diákjaink nagy része az iskola tangazdaságában, tankertjében végzett tevékenysége miatt tanulószerződés keretében folytatja gyakorlati képzését a duális szakképzés agrár területen megvalósítható lehetőségével élve. A gyakorlati feltételek fejlesztésének jelentős forrása lehet a tanulószerződés következtében iskolánkba jutó összeg. A kormány a szakképzésről szóló törvény felhatalmazása alapján hozza meg tanévenként a szakmaszerkezetre vonatkozó döntését, azaz az állam által finanszírozandó iskolai szakképzésre vonatkozó beiskolázás kereteit. Iskolánkra vonatkozóan a 2014/2015. tanévre ez a következő: Bács-Kiskun megye Mezőgazdasá gi gépész Erdészet és vadgazd álkodás Mezőgaz daság Kertészet és parképítés Sport Élelmiszeripar Rendészet fenntartó intézmény megnevezése város ágazat Mezőgazdasági gépésztechnikus OKJ Mezőgazdasági gépész OKJ ágazat Erdészeti szakmunkás OKJ ágazat Kertészeti szaktechnikus OKJ ágazat Dísznövénykertész OKJ Kertész OKJ Gyógy- és fűszernövénytermesztő OKJ Zöldség- és gyümölcstermesztő OKJ Virágkötő és virágkereskedő OKJ Húsipari termékgyártó OKJ ágazat Sportedző (a sportág megjelölésével) OKJ ágazat VM Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Sportiskola Baja Megyénkben erdészet és vadgazdálkodás, kertészet és parképítés, sport és rendészet ágazatokban az ASzIH iskolák közül egyedül intézményünk kapott beiskolázásra keretszámot. Ez tükrözi az intézményben folyó képzés feltételrendszerét, az intézményi hagyományokat, valamint kiinduló pont lehet az intézmény jövőjének tervezése szempontjából. 16

17 2.1. Kertészeti képzés fejlesztési tervei A mezőgazdaság legnagyobb munkahely teremtő ágazata a zöldség-gyümölcs szektor, magas kézimunkaigényével és eltartó képességével központi szerepe van a vidékfejlesztésben. A kertészet, mint a gabona- és a húsvertikum mellett a mezőgazdaság harmadik lábát jelentő ágazat az elmúlt húsz évben nem tudta azt a lendületes fejlődést produkálni, amit adottságai lehetővé tennének. Az egy főre jutó zöldség-, gyümölcsfogyasztás az utóbbi évtizedekben csökkenő tendenciát mutat, ugyanakkor a magyar gasztronómia a nemzetközi hatások erősödésével átalakulóban van. A fogyasztók egy része egyre inkább az egészséges életmódhoz szükséges, természetes, minőségi alapanyagok ideértve a biotermékeket is felé fordul. Így az ágazati prémiumtermékek kulcsfontosságú szerepet játszhatnak az ágazat sikerességében, a termelés és fogyasztás mennyiségének növelésében. A Nemzeti Vidékstratégiában ( ) megfogalmazott Kert-Magyarország program megvalósításában részt véve szeretnénk a kertészeti szakmák oktatásának Dél-Alföldi oktató bázisává fejlődni 2019-ig. Kiemelkedő szakértelemmel korszerű, használható ismeretek közvetítése, új és hagyományos technológiák bemutatása a célunk. Terveink megvalósításához saját erőforrásaink mellett elsősorban pályázati forrásokra lesz szükség, melyre nagy figyelmet kell fordítani. Bízom abban, hogy rendelkezésre állnak majd új pályázati lehetőségek, mivel az EMVA (Európai Mezőgazdasági Vidékfejlesztési Alap) alapból a kertészeti ágazat fejlesztésére fordítandó támogatások terezett összege a következő programozási időszakban ( ) 232,5 milliárd Ft, évente átlagosan 33 milliárd Ft. A magyarországi belső fogyasztás mellett jelentős exportigény van friss piaci étkezési paprikára, paradicsomra, dinnyefélékre, szamócára, csonthéjas gyümölcsökre (cseresznye, meggy, kajszi), számottevő igény jelentkezik még spárgára, cukkínire és különböző salátafélékre is. Megalapozott terveink megvalósítása érdekében több jelentős fejlesztésre, korszerűsítésre és szakmai innovációra lesz szükség. A jelenlegi OKJ szakmák közül a következőek oktatására készülünk: Kertész Dísznövénykertész Virágkötő és virágkereskedő Gyógy- és fűszernövénytermesztő Zöldség- és gyümölcstermesztő Kertészet és parképítés ágazat (szakközépiskola 9-12.) Indokoltnak tartjuk az OKJ módosítását a kertész szakmák vonatkozásában, mivel érettségire épülő szakképesítés jelenleg csak a parképítő és fenntartó technikus képzés. A kertésztechnikus képzés jelenleg nincs az OKJ-ban, csak a kertészeti szaktechnikus, az is csak ráépülésben a mezőgazdasági technikusra. Ezen szeretnénk változtatni, mivel fontosnak tartjuk az érettségivel rendelkező kertész szakember tudását, munkáját a jövő kertészeti termesztésében és a vidéki értelmiségi közegben. 17

18 A meglévő feltételekre építve a következő jelentős fejlesztésekre lesz szükség 2019-ig A zárt téri zöldség- és dísznövénytermesztés térbeli szétválasztása érdekében még egy korszerű fóliaház/növényház létesítése pályázati forrásból. Ezáltal lehetővé válna a zöldséghajtatás egész évben, így a jelenlegi fóliaházunkat gazdaságosan használhatnánk ki. Kevesebb növényvédelmi probléma merülne fel, a növényvédelemre szánt összegekkel jobban lehetne gazdálkodni. A fóliaházak energiaellátottságának korszerűsítésére szükség van, melyet pályázati forrásból valósítanánk meg. Lehetőségek pl.: napenergia felhasználása, metszési nyesedékek felhasználása, bálázás utáni elégetése. Tangazdaságunk szőlő- és gyümölcsültetvényének leváltása korszerű ültetvényre. 1 ha bekerülési költsége 1,5-8 millió Ft (az öntözés, támrendszer és a jégvédelemtől való védekezéstől függően). A meglévő öntözőrendszert és támrendszert felhasználva a költségek csökkenthetők, de mindenképpen pályázati forrás bevonásával oldható csak meg. Integrált és környezetbarát termesztéstechnológiát kívánatos alkalmazni és ezt megtanítani a diákoknak, felnőtteknek, leendő termesztőknek. A tangazdaság területén energianövények telepítésére, melyeket fel lehet majd használni a termesztő berendezések, illetve az intézmény fűtésére. Az előállított kertészeti termékek, zöldségek és gyümölcsök manipulálására alkalmas helyiség kialakítására (előkészítő, csomagoló). Jelenlegi hűtőkamránk korszerűsítésére. A megtermelt zöldség és gyümölcs részbeni feldolgozására alkalmas helyiség kialakítására (savanyítás, szörp- és lekvárkészítés). A fejlesztés kiválóan szolgálná a felnőttképzés igényét is, az élelmiszeripari szakmunkás szakképesítés rész-szakképesítéseiben Kisebb ráfordítással megvalósítható tervek Iskolán belül működő mini virág-, zöldség- és gyümölcsbolt létrehozása. Az értékesítésben a diákok is szerepet kapnának. Szerszámraktárunk korszerűsítése. Az iskolában részben működő meteorológiai állomás felújítása és az adatok oktatásban való felhasználása, akár az ASzIH iskolákhoz való eljuttatása interneten. A tangazdaságba való kijutás olcsóbbá tétele, rugalmas szervezése. Kerékpárokat kellene beszerezni, melynek karbantartását saját dolgozókkal lehetne megoldani. Olcsó, környezetbarát és a gyerekek testi fejlődéséhez is hozzájárul. A jelenlegi növényház mögött terület hasznosítása eladható növényekkel (pl. füge, kiwi). Komposztálótér kialakítása a tankert egy meghatározott részében és a komposzt felhasználása, értékesítése. Nyesedékzúzó beszerzése és gép által termelt zúzalék talajtakaróként való felhasználása, értékesítése. Biztonsági kamerák számának a növelése a vagyonvédelem érdekében. 18

19 Szervezéssel, új szemlélettel megvalósítható tervek A megtermelt termékeink értékesítésének megszervezése (pl. közintézmények, különösen az oktatási intézmények menzai étkezésében való nyersanyagellátásában tervszerűen részt venni). A felesleg piaci értékesítését megszervezni a bajai piacon, felnőtt kíséretében tanulók bevonásával. Intézményünk nem használt részeinek kihasználása, termelésbe vonása (pl. pincében laskagomba és csiperketermesztés, a padláson aszalványkészítés). A dísznövénytermesztő berendezésben az egynyári kultúrákon kívül cserepes vagy vágott virágok előállítása. A tangazdaságban megtermelt szőlő és gyümölcs értékesítésének megtervezése, megszervezése Egyéb kertészeti szakmai tervek Parkunk fás és lágyszárú növényfajai számának bővítése, tanösvény létrehozása (táblák, utak, jeltáblák, leírások). Jelenlegi parkunknak helyi védettséget szeretnénk kérni. Agrár szakmai könyvtár szakmai dokumentumokkal való kialakítása, kistérségi agrár dokumentumtár létesítése. Az iskolai könyvtárfejlesztéstől függetlenül is elindulhat. Szorosabb együttműködést kívánunk megvalósítani a bajai és térségi óvodák, általános iskolák vonatkozásában a természet szeretetére nevelés, a környezeti értékeink megismerése és megóvása érdekében. A pályaorientációban is fontos szerepet kap ez az együttműködés Általában a szakképzésben, tehát a kertészképzésben is fontos, megvalósítandó tervek Nemzetközi pályázatokon való részvétel, meglévő és új szakmai kapcsolatok kialakítása, ápolása. Szakmai versenyek szervezése és részvétel más szakmai versenyeken is. Kapcsolattartás az ASzIH iskolákkal. Az összefüggő nyári gyakorlatokon a hálózathoz tartozó iskolák meglátogatása, az ottani gyakorlati lehetőségek kihasználása. Hasznos lenne megalakítani a Tangazdaságok Szövetségét annak érdekében, hogy a tangazdaságok egységes minősítése és forráshoz jutása könnyebbé váljon Mezőgazdasági gépész képzés fejlesztési tervei 2019-ig A KSH előzetes adatai alapján Magyarországon 2013-ban mintegy 8400 gazdasági szervezet és körülbelül 485 ezer egyéni gazdaság folytatott mezőgazdasági tevékenységet. A gazdasági szervezetek átlagos területe 308 ha, az egyéni gazdaságoké pedig 5,4 ha volt. A gazdasági szervezetek 71 %-a, az egyéni gazdaságok 57 %-a használt szántóterületet ban. Az egyéni gazdaságok összes mezőgazdasági területének 76 %-t a ha méretű egyéniek használták. A gazdálkodók 31 %-a 65 év feletti, míg a 35 év alattiak 6,1 %-a ban a gazdálkodók közel 3 %-a felsőfokú, több, mint 7 %-a középfokú szakirányú végzettséggel 19

20 rendelkezett, azonban a döntő többség (közel 4/5) továbbra is csak gyakorlati tapasztalatára támaszkodik. Az egyéni gazdaságok 22 %-a (kb ) a Dél-Alföldön folytat mezőgazdasági tevékenységet. A gazdasági szervezetek 48 %-a növénytermesztő, az egyéni gazdaságoknak pedig 52 %-a folytat növénytermesztést. A saját fogyasztáson kívüli felesleget értékesítő gazdaságok aránya a Dél-Alföldön a legnagyobb (22 %). A mezőgazdasági erőgépek vonóereje számottevően emelkedett. Észak-Bácskában a földek aranykorona értéke jellemzően a és a közötti kategóriákba tartozik. A fenti adatok alátámasztják, hogy térségünkben a képzett mezőgazdasági gépész végzettségű szakemberekre szükség van. Közvetlen környezetünkben az AXIÁL Kft. és DORKER Kft. folyamatosan hirdet munkaerő felvételt. Intézményünkben emiatt is egyre nagyobb igény jelentkezik a mezőgazdasági gépész képzésre. 2013/2014-es tanévben oktatott szakmáink: Mezőgazdasági gépész Növénytermesztési gépüzemeltető, gépkarbantartó Mezőgazdasági gépésztechnikus Mezőgazdasági gépésztechnikus Mezőgazdasági gépész ágazat (szakközépiskola 9-12.) 2015-től tervezzük a további képzéseket is: Mezőgazdasági gépjavító (ráépülés) Erdészeti gépésztechnikus A mezőgazdasági gépész képzés terén a következő fejlesztési és szervezési feladatokat kívánjuk megvalósítani Jelentős pályázati forrásigényű fejlesztések: Az erő- és munkagép műhely felújítása (szigetelése, nyílászárók cseréje, elektromos rendszer korszerűsítése). A fűtésének a korszerűsítése összefügg avval, hogy sikerül-e alternatív, megújuló energia felhasználásával új fűtési rendszert kiépíteni az iskolában. A leggyorsabb megoldás egy zárt égésterű kazán beépítése lenne. Meglévő erőgépeink fokozatos leváltására lesz szükség. Az oktatás mellett a kiterjesztett gépi szolgáltatások vállalkozásszerű folytatásához minimum 100 Le teljesítményű, a kertészeti tevékenységhez pedig Le teljesítményű traktor beszerzése indokolt. A tangazdaság mellett lévő, jelenleg nem használt tanyasi iskola épületének átvételével és üzemeltetésével a gyakorlatok szervezése és hatékonysága növekedne. 20

Általános tudnivalók. Szakközépiskolai képzések

Általános tudnivalók. Szakközépiskolai képzések Bereczki Máté Kertészeti, Élelmiszeripari és Mezőgazdasági - Gépészeti Szakképző Iskola 6500 Baja, Szent Antal u. 96. OM azonosító: 027975 Honlap: www.bereczki-baja.hu Telefon: (79) 423-744 Igazgató: Horváth

Részletesebben

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból Piacsek László Zoltán szakképzési tanácsadó Iparkamara A kamara feladatai, szerepe a szakképzésben 1. Gyakorlati képzőhelyek

Részletesebben

INCZÉDY GYÖRGY KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM ALAPÍTÓ OKIRATA

INCZÉDY GYÖRGY KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM ALAPÍTÓ OKIRATA 51. sz. melléklet a 86/2011. (V.31..) számú határozathoz INCZÉDY GYÖRGY KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM ALAPÍTÓ OKIRATA A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 9. (4) bekezdése, az

Részletesebben

PÁLYÁZAT. a Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Sportiskola igazgatói állására 2015. RADNÓTI MIKLÓS

PÁLYÁZAT. a Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Sportiskola igazgatói állására 2015. RADNÓTI MIKLÓS PÁLYÁZAT a Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Sportiskola igazgatói állására 2015. RADNÓTI MIKLÓS Tartalom Önéletrajz... 2 Bevezető... 4 Vezetői program... 6 1. Helyzetelemzés...

Részletesebben

A SZAKKÉPZÉS FELADATELLÁTÁS-TERVEZÉS AKTUÁLIS KÉRDÉSEI, A TERVEZÉST ALÁTÁMASZTÓ ADATOK

A SZAKKÉPZÉS FELADATELLÁTÁS-TERVEZÉS AKTUÁLIS KÉRDÉSEI, A TERVEZÉST ALÁTÁMASZTÓ ADATOK A SZAKKÉPZÉS FELADATELLÁTÁS-TERVEZÉS AKTUÁLIS KÉRDÉSEI, A TERVEZÉST ALÁTÁMASZTÓ ADATOK TÁMOP-3.1.10-11/1-2012-0001 Helyi oktatásirányítás fejlesztése TÁMOP 3.1.10. HELYI OKTATÁSIRÁNYÍTÁS FEJLESZTÉSE PROJEKT

Részletesebben

Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre

Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre 10. számú melléklet a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet és a 32/2008.

Részletesebben

A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről

A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről Szabó Diána Oktatási és Közművelődési Osztályvezető Hatósági ellenőrzések megállapításai

Részletesebben

Változások a szakképzés területén mit jelent ez a cégek számára

Változások a szakképzés területén mit jelent ez a cégek számára Változások a szakképzés területén mit jelent ez a cégek számára Dr. Odrobina László főosztályvezető Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály A szakképzés újraszabályozása 2011-2012 Az új szakképzési törvény

Részletesebben

Jogszabályok, jogszabály módosítások, vitaanyagok a szakképzésben. WAYDA IMRÉNÉ Képzési és Szaktanácsadási Igazgatóság igazgatóhelyettes

Jogszabályok, jogszabály módosítások, vitaanyagok a szakképzésben. WAYDA IMRÉNÉ Képzési és Szaktanácsadási Igazgatóság igazgatóhelyettes Jogszabályok, jogszabály módosítások, vitaanyagok a szakképzésben WAYDA IMRÉNÉ Képzési és Szaktanácsadási Igazgatóság igazgatóhelyettes 2011. évi CLXXXVII. törvény változásai Tanulószerződés már a 9. évfolyamon

Részletesebben

FARKAS EDIT RÓMAI KATOLIKUS

FARKAS EDIT RÓMAI KATOLIKUS FARKAS EDIT RÓMAI KATOLIKUS SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM KESZTHELY Módosításokkal egységes szerkezeíbe foglalt ALAPÍTÓ OKIRAT Eredeti alapító okirat kelte: 1991.07.11. 1992.06.18. 1994.06.03. 1997.09.01.

Részletesebben

Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye

Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 5. (1) A köznevelési intézményekben folyó pedagógiai munka szakaszai a következők: d) az iskolai

Részletesebben

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium A 2014/2015-es tanév munkaterve 1 Leviczky Cirill igazgató 1. BEVEZETÉS A 2014/2015-ös tanév munkatervének elkészítése különösen az

Részletesebben

Szentannai Sámuel Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium alapító okirata

Szentannai Sámuel Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium alapító okirata Szentannai Sámuel Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium alapító okirata KGF/1352/2/2011. Az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 88. (2), valamint 89. (1) bekezdésében, a közoktatásról

Részletesebben

SZINAPSZIS SZAKKÉPZŐ ISKOLA (1114 Budapest, Vásárhelyi Pál utca 4-6.) Alapítva: 2010. ALAPÍTÓ OKIRAT 2. MÓDOSÍTÁS EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALVA 2011. MÁRCIUS 30. HATÁLYOS: 2011. MÁRCIUS 30. NAPJÁTÓL F

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése a 2008. évi CV. törvény 1. és 4. -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki:

ALAPÍTÓ OKIRAT. A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése a 2008. évi CV. törvény 1. és 4. -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki: 18. ú melléklet ALAPÍTÓ OKIRAT A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése a 2008. évi CV. törvény 1. és 4. -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki: 1. Költségvetési szerv neve: Széchényi Ferenc Kertészeti

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Jándi Szakképző Iskola

ALAPÍTÓ OKIRAT. Jándi Szakképző Iskola ALAPÍTÓ OKIRAT módosításokkal egybeszerkesztett Jándi Szakképző Iskola 1 A Bereg Többcélú Egyesület (székhelye: 4841 Jánd, Rákóczi Ferenc út 46. szám, nyilvántartásba vételi : 3249.), mint fenntartó a

Részletesebben

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Intézmény neve: Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola 1. Általános felvételi eljárásban felvételi

Részletesebben

Széchenyi István Egyetem Győr SZÉCHE YI ISTVÁ EGYETEM 2008.ÉVI ALAPOKMÁ YA

Széchenyi István Egyetem Győr SZÉCHE YI ISTVÁ EGYETEM 2008.ÉVI ALAPOKMÁ YA Széchenyi István Egyetem Győr SZÉCHE YI ISTVÁ EGYETEM 2008.ÉVI ALAPOKMÁ YA 1. Fejezet megnevezése: XX Oktatási Minisztérium 2. Széchenyi István Egyetem a) azonosító adatai PIR törzsszáma: 308900 az egyetem

Részletesebben

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) hatályba lépésének ütemezése

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) hatályba lépésének ütemezése A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) hatályba lépésének ütemezése A törvény 2012. szeptember 1-jén lép hatályba, de legtöbb intézkedése késleltetve, illetve fokozatosan kerül bevezetésre,

Részletesebben

ELŐTERJESZTÉS. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2012. április 26-i rendes testületi ülésére

ELŐTERJESZTÉS. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2012. április 26-i rendes testületi ülésére 13. számú előterjesztés ELŐTERJESZTÉS Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2012. április 26-i rendes testületi ülésére Egyszerű többség Tárgy: Új szakok indításának engedélyezése az Apáczai

Részletesebben

A szakképzési rendszer átalakítása, a duális szakképzés kiterjesztése. Dr. Odrobina László főosztályvezető Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály

A szakképzési rendszer átalakítása, a duális szakképzés kiterjesztése. Dr. Odrobina László főosztályvezető Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály A szakképzési rendszer átalakítása, a duális szakképzés kiterjesztése Dr. Odrobina László főosztályvezető Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály Törvények: Jogszabályi háttér átalakítása 2011. évi CLXXXVII.

Részletesebben

C. A SZAKKÉPZÉS PROGRAMJA

C. A SZAKKÉPZÉS PROGRAMJA C. A SZAKKÉPZÉS PROGRAMJA I. A KÉPZÉS PEDAGÓDIAI CÉLJA: Az általános műveltséget erősítő előképzettség, valamint a szakmacsoportos alapozó ismeretek megszerzése után a szakmai elméleti és gyakorlati ismeretek

Részletesebben

Szakképzési szakértők szakképzési változásokra való felkészítése. A duális képzés. Helyszín dátum. Nemzeti Munkaügyi Hivatal

Szakképzési szakértők szakképzési változásokra való felkészítése. A duális képzés. Helyszín dátum. Nemzeti Munkaügyi Hivatal Nemzeti Munkaügyi Hivatal Szakképzési szakértők szakképzési változásokra való felkészítése A duális képzés Nemzeti Fejlesztési Alap Képzési Alaprész 7/2012 támogatási szerződés Helyszín dátum A duális

Részletesebben

Előterjesztés. a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Egri Tankerülete fenntartásában működő iskolák átszervezéséről

Előterjesztés. a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Egri Tankerülete fenntartásában működő iskolák átszervezéséről 9953-13/2013 Előterjesztés a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Egri Tankerülete fenntartásában működő iskolák átszervezéséről Tisztelt Közgyűlés! A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény

Részletesebben

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok:

Tervezett képzési formák, tagozatok, osztályok, szakmacsoportok és ezek belső kódszámai: Képzési szakképzési célcsoportok: Információ a 2016-2017. évi Megyei Pályaválasztási Tájékoztatóhoz Intézmény neve: Gimnázium, Informatikai, Közgazdasági, Nyomdaipari Szakközépiskola és Szakiskola Intézmény címe: 3300 Eger, Mátyás király

Részletesebben

Alapító okirat. 1. Az alapító okirat száma: 007/2008.(I. 24.) Kth. 223/2008. (VI. 26.) Kth.

Alapító okirat. 1. Az alapító okirat száma: 007/2008.(I. 24.) Kth. 223/2008. (VI. 26.) Kth. Alapító okirat 1. Az alapító okirat száma: 007/2008.(I. 24.) Kth. 223/2008. (VI. 26.) Kth. 2. Az intézmény neve: Bereczki Máté Kertészeti, Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Gépészeti Szakképző Iskola Az

Részletesebben

Címe: 3525 Miskolc, Városház tér 8. Az intézmény közfeladata: közoktatási feladat ellátása 4 és 5 évfolyamos szakközépiskola 1 és 2 éves

Címe: 3525 Miskolc, Városház tér 8. Az intézmény közfeladata: közoktatási feladat ellátása 4 és 5 évfolyamos szakközépiskola 1 és 2 éves VI-178/3026/2012. sz. határozat melléklete 15. sz. melléklet ALAPÍTÓ OKIRAT (Egységes szerkezetben) Jelen alapító okiratot Miskolc Megyei Jogú Város Önkormányzata az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV.

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELÉPÍTÉSE... NYILVÁNOSSÁGRA HOZATAL... I. BEVEZETŐ... II. NEVELÉSI PROGRAM...

A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELÉPÍTÉSE... NYILVÁNOSSÁGRA HOZATAL... I. BEVEZETŐ... II. NEVELÉSI PROGRAM... Tartalomjegyzék A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELÉPÍTÉSE... HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM NYILVÁNOSSÁGRA HOZATAL... HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM I. BEVEZETŐ... HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM II. NEVELÉSI PROGRAM... HIBA! A KÖNYVJELZŐ

Részletesebben

VM ASzK, Szakképző Iskola - Bartha János Kertészeti Szakképző Iskola 6600 Szentes, Kossuth L. u. 45. Felvételi szabályzat

VM ASzK, Szakképző Iskola - Bartha János Kertészeti Szakképző Iskola 6600 Szentes, Kossuth L. u. 45. Felvételi szabályzat VM ASzK, Szakképző Iskola - Bartha János Kertészeti Szakképző Iskola 6600 Szentes, Kossuth L. u. 45. OM azonosító: 027986 Telephely kódja: 011 http://www.szentesinfo.hu/bartha Felvételi szabályzat 2012/2013-es

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése a 2008. évi CV. törvény 1. és 4. -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki:

ALAPÍTÓ OKIRAT. A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése a 2008. évi CV. törvény 1. és 4. -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki: ALAPÍTÓ OKIRAT 16. sz. melléklet A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése a 2008. évi CV. törvény 1. és 4. -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki: 1. Költségvetési szerv neve: Medgyaszay István

Részletesebben

A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok. 2012. augusztus 23.

A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok. 2012. augusztus 23. A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok 2012. augusztus 23. Vonatkozó jogszabályok 2011. évi CXC tv. a nemzeti köznevelésről 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási

Részletesebben

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése A pedagógus életpályamodell 1 A pedagógus életpályamodell 326/2013. (VIII. 30) Korm. rendelet alapján (a pedagógusok előmeneteli rendszeréről

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 8. osztályos diákoknak. a 2014/2015-ös tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 8. osztályos diákoknak. a 2014/2015-ös tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 8. osztályos diákoknak a 2014/2015-ös tanévre Magyar Gyula Kertészeti Szakképző Iskola OM azonosító: 035409 Elérhetőségeink: Cím: 1106 Budapest, Maglódi út 8. Telefon: (06-1) 261

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. 5. Jogszabályban meghatározott közfeladata, szakágazati besorolása:

ALAPÍTÓ OKIRAT. 5. Jogszabályban meghatározott közfeladata, szakágazati besorolása: ALAPÍTÓ OKIRAT Arnót község Önkormányzati Képviselő-testülete és Sajópálfala község Önkormányzati Képviselőtestülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 38. (1) bekezdése, az államháztartásról

Részletesebben

MOB-KJSZE-13. Kiemelt jelentőségű szabadidősport események megrendezésének támogatására

MOB-KJSZE-13. Kiemelt jelentőségű szabadidősport események megrendezésének támogatására MOB-KJSZE-13 Kiemelt jelentőségű szabadidősport események megrendezésének támogatására Pályázók köre: belföldi székhelyű a szabadidősport terén működő sportszövetségek és sportszervezetek Magyarországon,

Részletesebben

Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 001/1-14/2009. Tárgy: jkv-i kivonat

Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 001/1-14/2009. Tárgy: jkv-i kivonat Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 001/1-14/2009. Tárgy: jkv-i kivonat Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2009. április 30-i üléséről. Napirend:

Részletesebben

OM azonosítója: 031210. A tagintézmények, intézményegységek neve és címe: Létrehozásáról rendelkező. Közvetlen jogelődjeinek neve, címe:

OM azonosítója: 031210. A tagintézmények, intézményegységek neve és címe: Létrehozásáról rendelkező. Közvetlen jogelődjeinek neve, címe: A L A P Í T Ó O K I R A T A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény, valamint az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény alapján Püspökladány Város Önkormányzata a Karacs Ferenc Gimnázium,

Részletesebben

PÉCSI JÓZSEF NÁDOR GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA

PÉCSI JÓZSEF NÁDOR GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA PÉCSI JÓZSEF NÁDOR GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA (7632 Pécs, Melinda utca 23.) ALAPÍTÓ OKIRATA (A 2009. március 19.-ei módosítással vastag, dőlt betűk - egybeszerkesztett változat) Pécsi József Nádor Gimnázium

Részletesebben

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE IKTATÓSZÁM 667/2011. MELLÉKLETEK: 6 DB TÁRGY: Tájékoztató a Baranya megyei szakképzés helyzetéről, különös tekintettel

Részletesebben

A 16. sorszámú Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A 16. sorszámú Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK A 16. sorszámú Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 34 622 01 1.2. Szakképesítés

Részletesebben

A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár

A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár Nézz szembe a valósággal! Elérhető célok A köznevelési rendszer Erőforrásai

Részletesebben

Új struktúrák, új kihívások

Új struktúrák, új kihívások Információs Társadalom Parlamentje Új struktúrák, új kihívások Marekné dr. Pintér Aranka 2013. június 13. Az átalakítás célja: A köznevelési rendszer minőségi oktatás és fenntarthatóság az emberi erőforrások

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. alapító okiratát a következők szerint adom ki.

ALAPÍTÓ OKIRAT. alapító okiratát a következők szerint adom ki. HONVÉDELMI MINISZTER Nyt. szám: 154 20/2013. ALAPÍTÓ OKIRAT A honvédelemről és a Magyar Honvédségről, valamint a különleges jogrendben bevezethető intézkedésekről szóló 2011. évi CXIII. törvény 39. (1)

Részletesebben

Székely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola. 5540 Szarvas, Vajda Péter u. 20. www.szvki.hu

Székely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola. 5540 Szarvas, Vajda Péter u. 20. www.szvki.hu Székely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola 5540 Szarvas, Vajda Péter u. 20. www.szvki.hu Középiskolai beiskolázási és pályaválasztási tájékoztató Nyílt nap: 2013. november 15. 8.00-tól

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT 2015.

ALAPÍTÓ OKIRAT 2015. ALAPÍTÓ OKIRAT 2015. A közhasznú szervezetekről szóló 1997. évi CLVI. törvény és a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 21. 3. (bek) alapján a meghatározott feladatok ellátására a Nyíregyházi

Részletesebben

Szervezeti és Működési Szabályzat ISZTI

Szervezeti és Működési Szabályzat ISZTI Szervezeti és Működési Szabályzat Innovációs Szakképző, Továbbképző Iskola Központ és Gimnázium ISZTI OM azonosító: 100 534 Készítette: Boldog István, igazgató Tartalom 1. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 2. A

Részletesebben

A pedagógusképzés és -továbbképzés rendszerének összhangja, a felsőoktatási intézmények szerepe a pedagógustovábbképzésben

A pedagógusképzés és -továbbképzés rendszerének összhangja, a felsőoktatási intézmények szerepe a pedagógustovábbképzésben A pedagógusképzés és -továbbképzés rendszerének összhangja, a felsőoktatási intézmények szerepe a pedagógustovábbképzésben dr. Rádli Katalin szakmai főtanácsadó Oktatásügy és pedagógus-továbbképzés Pedagógusképzés

Részletesebben

11/2008. (II. 21.) Kgy. határozat

11/2008. (II. 21.) Kgy. határozat 11/2008. (II. 21.) Kgy. határozat A Baranya Megyei Önkormányzat Radnóti Miklós Szakközép- és Szakiskolája, Kollégiuma (Mohács) alapító okiratának módosítása 1 A Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése a

Részletesebben

Kedves Érdeklődők, leendő Diákjaink!

Kedves Érdeklődők, leendő Diákjaink! OM azonosító: 029337 Cím: 3529 Miskolc, Ifjúság u. 16-20. Telefonszám: 46/365-912, 46/360-125 Faxszám: 46/562-239 Honlap: Email cím: Igazgató: www.szemere.miskolc.hu info@szemere.sulinet.hu Szabó András

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2012-2013-as tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

A kamarák szerepe a szakképzett munkaerő biztosításában

A kamarák szerepe a szakképzett munkaerő biztosításában A kamarák szerepe a szakképzett munkaerő biztosításában Gazdasági kamarák Köztestületi formában működő érdekképviseletek Országos feladat- és hatáskörrel rendelkeznek Létrehozásukat törvény szabályozza

Részletesebben

Komplex mátrix üzleti képzések

Komplex mátrix üzleti képzések 1.sz. melléklet Komplex mátrix üzleti képzések A munkaerőpiac elismeri a szakjainkat, 3 szak a TOP10-ben szerepel, emiatt továbbra is lesz kereslet A K-M, P-SZ, T-V alapszakok iránt folyamatos piaci igény

Részletesebben

A 2016/17. tanévben induló osztályok

A 2016/17. tanévben induló osztályok Pécsi SZC Angster József Szakképző Iskolája 7623 Pécs, Rét u. 41-43. Intézmény neve: Pécsi SzC Angster József Szakképző Iskolája Címe: 7623 Pécs, Rét u. 41-43. OM azonosító: 203049 Telefon: 72/517-880,

Részletesebben

Szakképzés és felnőttképzés jogszabályi változásai és a változások hatása a képzés szerkezetére

Szakképzés és felnőttképzés jogszabályi változásai és a változások hatása a képzés szerkezetére Szakképzés és felnőttképzés jogszabályi változásai és a változások hatása a képzés szerkezetére II. Rehab Expo 2015. december 1. Bruckner László főosztályvezető Szak- és Felnőttképzési Szabályozási Főosztály

Részletesebben

Gubody Ferenc Szakképző Iskola. OM azonosító: 201038

Gubody Ferenc Szakképző Iskola. OM azonosító: 201038 Gubody Ferenc Szakképző Iskola Szervezeti és Működési Szabályzata OM azonosító: 201038 A szabályzat érvényes: 2013. április 2-től 1 Tartalomjegyzék Tartalom 1 Tartalomjegyzék... 2 2 A Szervezeti és Működési

Részletesebben

HAJDÚHADHÁZ VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT P O L G Á R M E S T E R E 4242. HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: 384-103, TELEFAX: 384-295

HAJDÚHADHÁZ VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT P O L G Á R M E S T E R E 4242. HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: 384-103, TELEFAX: 384-295 HAJDÚHADHÁZ VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT P O L G Á R M E S T E R E 4242. HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: 384-103, TELEFAX: 384-295 Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata képviselő testületének 2012.

Részletesebben

2 éves szakképzési évfolyammal. esti-levelező tagozat Felvehető maximális tanulói létszám: nappali tagozaton: 650 fő

2 éves szakképzési évfolyammal. esti-levelező tagozat Felvehető maximális tanulói létszám: nappali tagozaton: 650 fő VI-169/3026/2012. sz. határozat melléklete 6. sz. melléklet ALAPÍTÓ OKIRAT (Egységes szerkezetben) Jelen alapító okiratot Miskolc Megyei Jogú Város Önkormányzata az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV.

Részletesebben

JNSZ TISZK PROGRAM - Szolnoki Gazdasági Napok

JNSZ TISZK PROGRAM - Szolnoki Gazdasági Napok JNSZ TISZK PROGRAM - Szolnoki Gazdasági Napok 2009. 09. 10. (csütörtök) Az oktatás és a gazdaság kapcsolata avagy Mit tehet a szakképzés a gazdaság fellendítése érdekében A versenyszféra és a szakképzés

Részletesebben

Székesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS

Székesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS Székesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS Tudnivalók: DIÁKOKNAK A felnőttoktatásra vonatkozó külön rendelkezések Ha a tanuló a nyolc évfolyamos általános iskola elvégzése esetén 17., gimnázium

Részletesebben

Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók

Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók György Annamária Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság 2013.05.27. Vonatkozó jogszabály 20/2007.

Részletesebben

Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2012. szeptember 20-án tartandó ülésére. Tisztelt Képviselő-testület!

Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2012. szeptember 20-án tartandó ülésére. Tisztelt Képviselő-testület! HAJDÚHADHÁZ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERÉTŐL 4242 HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: 384-103, TELEFAX: 384-295 Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2012. szeptember

Részletesebben

Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium pannonhalmi órahálók

Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium pannonhalmi órahálók .. melléklet Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium pannonhalmi órahálók Felnőttek gimnáziuma (4 évfolyamos) levelező munkarend szerint Tantárgyak 9. évf. 0. évf.. évf. 2. évf. Anyanyelv/kommunikáció

Részletesebben

Gyakornoki szabályzat

Gyakornoki szabályzat A Budapest XIX. kerület Gábor Áron Általános Iskola Gyakornoki szabályzat 2007 Célja: az intézményben gyakornoki időt teljesítő pedagógus, valamint segítői feladatainak, hatásköreinek és juttatásának szabályozása

Részletesebben

Herman Ottó Környezetvédelmi és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium

Herman Ottó Környezetvédelmi és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Herman Ottó Környezetvédelmi és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Címe: 9700 Szombathely, Ernuszt Kelemen u. 1. Vezető: Hodvogner Csaba igazgató OM azonosító: 036757 Telefon: 94/512-423 E-mail:

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér: A PEDAGÓGIAI PROGRAM Törvényi háttér: ÁTDOLGOZÁSA 2011. évi CXC törvény a köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT 2013.

ALAPÍTÓ OKIRAT 2013. ALAPÍTÓ OKIRAT 2013. A közhasznú szervezetekről szóló 1997. évi CLVI. törvény és a Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 21. 3. (bek) alapján a meghatározott feladatok ellátására a Nyíregyházi

Részletesebben

Alapító Okiratot módosító okirat 2

Alapító Okiratot módosító okirat 2 Alapító Okiratot módosító okirat 2 Kippkopp Óvoda és Bölcsőde, Balatonkenese Város Önkormányzatának Képviselő-testülete által 2012. december 13. napján kiadott alapító okiratát az államháztartásról szóló

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése az 1992. évi XXXVIII. törvény 87. és 90 -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki:

ALAPÍTÓ OKIRAT. A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése az 1992. évi XXXVIII. törvény 87. és 90 -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki: ALAPÍTÓ OKIRAT A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése az 1992. évi XXXVIII. törvény 87. és 90 -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki: 1. Költségvetési szerv neve: Szász Márton Általános Iskola,

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2011-2012-es tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2011-2012-es tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2011-2012-es tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

Tantárgyi struktúra és óraszámok. (2014/2015. tanévtől)

Tantárgyi struktúra és óraszámok. (2014/2015. tanévtől) Tantárgyi struktúra és óraszámok (2014/2015. tanévtől) Tantárgyi struktúra és óraszámok Kötelező tantárgyak és óraszámok Óraterv a helyi tantervekhez 7 12. évfolyam hat évfolyamos gimnázium Tantárgyak

Részletesebben

229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet. a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról

229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet. a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról A jogszabály mai napon (2015.IV.29.) hatályos állapota A jel a legutoljára megváltozott bekezdéseket jelöli. 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 10.

Részletesebben

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B OM azonosító: 201286 Telephely kód: 001 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482-367 E-mail: gimnazium@nagylaszlo-komlo.sulinet.hu

Részletesebben

Szinyei Merse Pál Gimnázium egységes szerkezetbe foglalt módosított alapító okirata (a változások aláhúzott félkövér dőlt jelöléssel szerepelnek)

Szinyei Merse Pál Gimnázium egységes szerkezetbe foglalt módosított alapító okirata (a változások aláhúzott félkövér dőlt jelöléssel szerepelnek) B U D A P E S T F Ő V Á R O S V I. K E R Ü L E T T E R É Z V Á R O S Ö N K O R M Á N Y Z A T A Szinyei Merse Pál Gimnázium egységes szerkezetbe foglalt módosított alapító okirata (a változások aláhúzott

Részletesebben

1. A Határozat 2. számú mellékletében jóváhagyott Jókai Mór Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium alapító okirata az alábbiak szerint módosul:

1. A Határozat 2. számú mellékletében jóváhagyott Jókai Mór Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium alapító okirata az alábbiak szerint módosul: Kivonat a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Közgyűlés 2011. április 28. napján megtartott nyilvános ülésének jegyzőkönyvéből: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Önkormányzat Közgyűlésének 40/2011. (IV. 28.) határozata

Részletesebben

2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Felnőttképzési nyilvántartásba vétel: 01-0874-04 Akkreditációs lajstromszám: AL-2243 2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ OM: 200479 1204 Budapest, Pöltenberg u. 10-12. Tel/Fax: 06-1-347-0950 E-mail: iskola@szivarvanygszki.hu

Részletesebben

A SZAKKÉPZÉS RENDSZERÉNEK VÁLTOZÁSA JANOVICS LÁSZLÓ

A SZAKKÉPZÉS RENDSZERÉNEK VÁLTOZÁSA JANOVICS LÁSZLÓ A SZAKKÉPZÉS RENDSZERÉNEK VÁLTOZÁSA JANOVICS LÁSZLÓ A SZAKKÉPZÉS REFORMJA 2010 után egy átfogó köznevelési és szakképzési reform indul el: 3 éves szakképzés közismeret helyett szakmai képzés duális szakképzés

Részletesebben

2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 1204 Budapest, Pöltenberg utca 10-12. Tel./Fax: 06-1-347-0950 iskola@szivarvanygszki.hu www.szivarvanyszakkepzo.hu OM: 200479 2014/2015 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Elérhetőségek Adatok Igazgató: Kisely Zsuzsanna

Részletesebben

A képzési formák 8. osztályt végzettek számára

A képzési formák 8. osztályt végzettek számára Kód A képzési formák 8. osztályt végzettek számára Jendrassik Venesz Középiskola és Szakiskola, Veszprém, Március 15. utca 5. OM azonosító: 037223 KIK 178012 2015-2016. tanév A szakképesítés és OKJ szakképzettség

Részletesebben

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG

Részletesebben

A gazdasági kamarák közjogi szakképzési feladatainak megváltozása 2012.01-01-jétől. Mészárosné Szabó Anna 2011.11.22. és 23.

A gazdasági kamarák közjogi szakképzési feladatainak megváltozása 2012.01-01-jétől. Mészárosné Szabó Anna 2011.11.22. és 23. A gazdasági kamarák közjogi szakképzési feladatainak megváltozása 2012.01-01-jétől Mészárosné Szabó Anna 2011.11.22. és 23. Gazdasági kamarák megnövekvő szakképzési feladatainak indokoltsága Kormány Szakképzési

Részletesebben

BESZÁMOLÓ A KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL

BESZÁMOLÓ A KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL BESZÁMOLÓ A KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL A Fővárosi Bíróság 55. szám alatt nyilvántartásba vette a Magyar Diáksport Szövetséget az 1997.évi CLVI.tv.22. /3 / bekezdése alapján 1998. január 1-től kiemelkedően

Részletesebben

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Személyi feltételek Pedagógus-munkakörben Sorszám A pedagógus végzettsége, szakképzettsége 1. Magyar-orosz-német szakos tanár Szakvizsgázott pedagógus: közoktatási

Részletesebben

ZALAMEGYEI KORMÁNYHIVATAL IGAZGATÓ HATÁROZAT. A Zala Megyei Kormányhivatal által Z0/9/2011. számon nyilvántartásba vett Szociális Missziótársulat

ZALAMEGYEI KORMÁNYHIVATAL IGAZGATÓ HATÁROZAT. A Zala Megyei Kormányhivatal által Z0/9/2011. számon nyilvántartásba vett Szociális Missziótársulat ZALAMEGYEI KORMÁNYHIVATAL IGAZGATÓ Ügyiratszám: ZAB/090/173-5/2014. Tárgy: működési engedély módosítása Ügyintéző: Baloghné Erdei Margit Telefon: (92) 507-788 HATÁROZAT A Zala Megyei Kormányhivatal által

Részletesebben

2.94.5. KERETTANTERV részlet a XXXVIII. Rendészet ÁGAZATHOZ

2.94.5. KERETTANTERV részlet a XXXVIII. Rendészet ÁGAZATHOZ 2.94.5. KERETTANTERV részlet a XXXVIII. Rendészet ÁGAZATHOZ A kerettanterv a 9-12. középiskolai évfolyamokra előírt tartalommal a Rendészet ágazatra egységesen vonatkozik: Megnevezés: Fegyveres szervek

Részletesebben

KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA

KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA A Batthyány Fülöp Gimnázium és Általános Iskola 201202 KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA a. tanév középfokú beiskolázásához A középfokú iskolába történő jelentkezés rendjét és a felvételi eljárás szabályait

Részletesebben

TISZK (pl.: nonprofit gazdasági társaság) és hozzájárulásra kötelezett pályázó esetén a pályázó gazdasági besorolása:

TISZK (pl.: nonprofit gazdasági társaság) és hozzájárulásra kötelezett pályázó esetén a pályázó gazdasági besorolása: Pályázó azonosítója: OM: Hozzájárulásra kötelezett (NSZFI): TISZK (NSZFI): Pályázó besorolása: TISZK (pl.: nonprofit gazdasági társaság) és hozzájárulásra kötelezett pályázó esetén a pályázó gazdasági

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S E L Ő T E R J E S Z T É S Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2007. október 29-i ülésére Tárgy: Állásfoglalás a III. Béla Gimnázium, Művészeti Szakközépiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

Részletesebben

A L A P Í T Ó O K I R A T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT

A L A P Í T Ó O K I R A T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT A L A P Í T Ó O K I R A T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT 1. A költségvetési szerv hivatalos neve: Fekete István Általános Iskola és Szakiskola A költségvetési szerv székhelye: 2230 Gyömrő,

Részletesebben

Komplex szakmai vizsga szervezésére engedéllyel rendelkező intézmények nyilvántartása. Bács-Kiskun Megye

Komplex szakmai vizsga szervezésére engedéllyel rendelkező intézmények nyilvántartása. Bács-Kiskun Megye Komplex szakmai vizsga szervezésére engedéllyel rendelkező intézmények nyilvántartása Agiosz Oktató Kereskedelmi és Szolgáltató Betéti Társaság Bács-Kiskun Megye intézmény szakképesítés engedély neve székhelye

Részletesebben

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN Dr. Kaposi József 2014 A szaktanácsadó a köznevelési törvényben 61. A pedagógusok tevékenységét szakértők, szaktanácsadók segítik.

Részletesebben

Gyakorlati képzés tanulószerződéssel. 2015. augusztus 26.

Gyakorlati képzés tanulószerződéssel. 2015. augusztus 26. Gyakorlati képzés tanulószerződéssel 2015. augusztus 26. A gyakorlati képzés kerete tanulószerződés (és együttműködési megállapodás) Cél: munkafolyamatba ágyazott szakmatanulás valós körülmények között,

Részletesebben

Az Irinyi János Gimnázium, Szakközép- és Szakiskola szakképzése 2012/2013. tanév

Az Irinyi János Gimnázium, Szakközép- és Szakiskola szakképzése 2012/2013. tanév Az Irinyi János Gimnázium, Szakközép- és Szakiskola szakképzése 2012/2013. tanév Tisztelt Szülők! Kedves Tanulók! Iskolánk szakmai képzésének minél jobb megismerését segítjük tájékoztatónk megjelentetésével.

Részletesebben

Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Balatonfüredi Tagintézmény órahálói

Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Balatonfüredi Tagintézmény órahálói 1.6. melléklet Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Balatonfüredi Tagintézmény órahálói Gimnázium Tantárgyak 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. Magyar nyelv és irodalom 4 4 4 4+1 I. idegen

Részletesebben

Alapító okirat. (Egységes szerkezetben)

Alapító okirat. (Egységes szerkezetben) Alapító okirat (Egységes szerkezetben) Cece Nagyközség Önkormányzat Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. (a továbbiakban: Ötv.) 10. (1) bek. g) pontja, az államháztartásról

Részletesebben

A minőségi szakképzés garanciái a Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskolában

A minőségi szakképzés garanciái a Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskolában A fiatalok foglalkoztatásának előmozdítása Közép-Kelet-Európában Projekt Szeminárium 2013. október 10. A minőségi szakképzés garanciái a Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskolában Előadó: Kiss Ferenc

Részletesebben

szakközépiskola 4;5 szakiskola 2 12. évfolyamra vagy/és érettségire épülő 10. évfolyamra vagy/és 16. betöltött életévre épülő 1;2 Szakképzés 2;3

szakközépiskola 4;5 szakiskola 2 12. évfolyamra vagy/és érettségire épülő 10. évfolyamra vagy/és 16. betöltött életévre épülő 1;2 Szakképzés 2;3 A L A P Í TÓ O K I R A T közép 1. számú melléklet A költségvetési szervek jogállásáról és gazdálkodásáról szóló 2008. évi CV. törvény 4. (1) és a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX törvény 37. (5) alapján

Részletesebben

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő A lelkesedés nagyon fontos a siker elérése érdekében, lelkesedni pedig csak olyan dolog iránt tud az ember, amit szeret is. Amikor hivatást választunk érdemes tehát figyelembe venni az érdeklődési területeinket,

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2015-2016-os tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2015-2016-os tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015-2016-os tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1913. évben Budapest Székesfőváros által létesített (alapított)

Részletesebben

Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Hodován Péter Szakképző Iskola és Sportiskola Baja, 2016

Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági IGAZGATÓI PÁLYÁZAT Hodován Péter Szakképző Iskola és Sportiskola Baja, 2016 PÁLYÁZAT a Bereczki Máté Élelmiszeripari és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Sportiskola pedagógus munkakörben igazgató (magasabb vezető) beosztás ellátására Tartalom I. MOTIVÁCIÓ, CÉLMEGHATÁROZÁS...

Részletesebben