FELPÖRGETVE. Amerikában. XII. évfolyam, 1. szám (2007. október) Az Általános Vállalkozási Fõiskola lapja. n Karrier. n Ajánló-m.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "FELPÖRGETVE. Amerikában. XII. évfolyam, 1. szám (2007. október) Az Általános Vállalkozási Fõiskola lapja. n Karrier. n Ajánló-m."

Átírás

1 XII. évfolyam, 1. szám (2007. október) Az Általános Vállalkozási Fõiskola lapja n HR-tréning n Mozgásban Amerikában n ÁVF Mókusok n Karrier n Ajánló-m n Az aktivitás FELPÖRGETVE

2 Aktivizálódjunk! Kezdõdik az új félév! Hajrá! Stílszerûen ezért választottuk elsõ témánknak az aktivitást mint mottót. Úgy gondolom, mindenki túl van egy aktív nyáron. Van, aki azért, mert éppen felvették ide, közénk, és már mint lelkes ÁVF-es kezdheti meg szeptembertõl életét. Van, aki azért, mert letudta elõzõ félévi megpróbáltatásait (és persze megfogadta, hogy a következõ félévben persze aktívabb lesz), van, aki meg azért, mert éppen elhagyott minket, és immár egy másik világban próbál meg aktívan részt venni. Olvassátok a lapot, melynek felfedezését ismét Rátok hagyom, kedves Olvasók! Bartos Gábor felelõs szerkesztõ Az idei tanévnyitó ünnepségen nemcsak a gólyák köszöntésére került sor, hanem a Fõiskola díjazottjait is ünnepeltük. Ismét sor került a már hagyománynak számító ÁVF Díj kiosztására. Idén a legtöbb szavazatot Vigh László fõiskolai docens, a Nemzetközi Kapcsolatok Tanszék munkatársa és Molnár Zoltán (interjú az Arc rovatban) rendszergazda kapta. A díjat minden évben egy oktató és a Fõiskola egyik munkatársa kapja, akik kiemelkedõ munkájukkal sokat tettek az intézményért. Köztársasági Ösztöndíj, avagy az Fõiskola legjobbjai Kiemelkedõ tanulmányi eredményükért Köztársasági Ösztöndíjban részesült a 2007/2008-as tanévben a Fõiskola nyolc hallgatója: Bódai-Magyar Kata GM Buják Ádám GM Csendes Júlia ÜK Eged Réka NK Erõs Izabella NK Fülöp Annamária Ildikó VSZ Réti Eszter Zsuzsanna NT Stifner Dorottya Judit NT Gratulálunk a kitüntetetteknek és köszöntünk minden gólyát a Fõiskolán! 2 Ikszikszí október BELSÕSÉGEK Szervezõi szemmel Mielõtt bárki megkezdené a fõiskolai, egyetemi tanulmányait, lehetõsége nyílik, hogy részt vegyen egy kisebbfajta beavatáson, ami általában a tanulmányi intézettõl jó messze történik. J Persze, nem kell semmi vészes dologra gondolni. A szó tartalma kimerül a szaktársak, valamint néhány felsõbb éves megismerésével, játékokkal és az esti bulikkal. Hogy mirõl is beszélek? A GÓLYATÁBORRÓL!!! Idén már harmadszorra voltam szervezõ az ÁVF Gólyatáborban, ami ezúttal Hajdúszoboszlón került megrendezésre. A kicsi gólyák még az érettségijüket sem kapták a kezükbe, és még a továbbtanulásukat is nagy rejtély leplezte, mikor szervezõi gárdánk májusban felállt, és lelkesen elkezdte szervezni a tábort. Két csoportra bomlottunk a hatékonyság és a jól bevált módszerek alapján. Akik a táborban csapatot vezettek, ekkor ellátták a marketing tevékenységeket, a többiek pedig a programokat állították össze, hogy senki se unatkozzon a három nap alatt. Próbáltunk mindenkinek megfelelõ játékokat, feladatokat összeállítani, hisz végülis még ismeretleneknek szerveztünk tábort, és szerettük volna, ha mindenki jól érzi magát napközben is, és nemcsak az esti bulit várja. J Utolsó meetingünk nem sokkal a tábor elõtt volt. Még egyszer átbeszéltünk minden részletet, kinek mi lesz és mikor a dolga, majd minden csoportvezetõ megkapta a csapatában lévõk leveleit és képeit, melyek alapján picit megismerhettük a gólyákat. Alig vártuk már az indulás idõpontját, páran egy nappal az indulás elõtt elmentünk elõkészíteni a terepet: feladatok helyszínei, regisztráció, levelezõs borítékok, csapat meeting helyszínek stb. Aztán hamar elérkezett a másnap délután és megtelt a tábor ÁVF-es gólyákkal, néhol régi ismerõsök találtak újra egymásra, néhol új ismeretségek kezdõdtek és nekünk elkezdõdött a szervezés legjobb része. (Vajon, hogy is fog sikerülni?- kérdéssel minden szervezõ fejében.) J A tábor ideje alatt a programos szervezõket fõként rohangálva lehetett látni, hol a kellékeket keresték elõ a következõ játékhoz, hol éppen koordinálták õket, míg a csoportvezetõk igyekeztek minél több idõt tölteni a gólyáikkal. Örömmel konstatáltuk, hogy a kitalált játékok mindenki tetszését elnyerték, és lelkesen vettek részt rajtuk. Hosszú és tartalmas napjaink voltak a táborban, azonban észre sem vettük, hogy milyen hamar elteltek a napok, és ha kicsit fáradtnak is éreztük magunkat, se perc alatt elfelejtették velünk a Gólyák. Rengeteg élménnyel és talán most már jobban megismerve a leendõ ÁVF-es hallgatókat (valamint elég fáradtan) indultunk vissza Budapestre. Azonban a mi feladatunk még itt nem ért véget, vár még ránk az értékelés. Pélyi Veronika VSZ/IV. Megint elkezdõdött egy új tanév

3 BELSÕSÉGEK október Szavazz TE is! avagy HÖK választás 2007/2008 Aki szereti a nyüzsgést, szereti hasznos dolgokkal tölteni a szabadidejét, vagy mindig a középpontban lenni, annak ebben a félévben is megvolt a lehetõsége, hogy jelentkezzen HÖK-ös képviselõnek. A pályázatokat október 12-ig lehetett leadni a HÖK Irodába. Az Aulában lévõ hirdetõtáblákon érdemes olvasgatni õket, hiszen Ti, hallgatók szavazzátok meg, hogy ki képviselje az érdekeiteket! Tehát gyerünk, tájékozódjatok, és ha itt az idõ, szavazzatok a Nektek legszimpatikusabb hallgatótársatokra! Tisztújító ülés után megtudhatjátok, hogy melyik évfolyam, melyik szakán, illetve tagozatán ki lett a HÖK-ös képviselõ, valamint megismerhetitek a HÖK vezetõit is! Gólyabál a Versailles Rendezvényteremben! November 15-én kerül megrendezésre az ÁVF-es Gólyabál. A rendezvény ezúttal a Versailles Rendezvényteremben, a Városligeti fasornál lesz. A részletekrõl a faliújságokon és az Aulában lévõ hirdetõfalakon tájékozódhatsz. Ha lemaradsz, kimaradsz! Hajdúszoboszló, Kicsit lelakott szoc üdülõ, sok kis és nagy gólya, szóval igazi tábor-feeling. Senki nem tudja, hogy éppen merre, éppen hova, de abban biztosak vagyunk, hogy éppen hol: az ÁVF Gólyatáborában. Tolongunk a regisztrációnál, mindenki megkapja a badge-t, és kiderül, ki melyik sorozat tagja lett, hisz az idei téma a sorozatok volt (hiányoltam a Született feleségeket, de az nem ment volna egy olyan csapathoz, amiben fiúk is vannak, a Vészhelyzetesek meg biztos folyton torakotómiás tálcáért sírtak volna). J Sok szimpatikus arc bukkant elõ a tömegbõl, a szervezõket pedig azonnal megjegyeztük, kedvesek voltak, segítõkészek, és jó fejek. Miután mindenki beköltözött, és úgy nagyjából megjegyezte a szobatársait, kisebb csúszással, de megvolt az elsõ plenáris ülés, ahol a fõbb szabályokat és általánosságban a tábor menetét hallgattuk meg, majd megnéztük a gólyatáncot és a szervezõi táncot (a mozgékonyak már ott félig meg is tanulták, de második estére már mindenki tudta mindkét koreográfiát), majd elindultunk vacsorázni. A helyi pizzások éves forgalmát hoztuk be három nap alatt, mivel a tábori étel nem igazán jött össze, úgymond nem mindenkinek ízlett. Az esti Traffic Light Party jól sikerült, mindenki kitombolta magát, és jól jött, hogy a gólyapólónk zöld. A második nap két nagy momentuma a portya volt (ellepték a zöldpólós ÁVF-esek Hajdúszoboszló központját, és rántott zoknit akartak sütni mindenhol), valamint a S-Forma1, aminél elõjött mindenhol a szurkolói csapatszellem. Az esti bulik az ismerkedés jegyében teltek, sikerült is elérni a célt. Az éjszakai túra kicsit átcsúszott a következõ napba, nagyon élveztük a feladatokat, kreatívak és viccesek voltak, valamint buli volt éjjel elemlámpákkal mászkálni egy frissen trágyázott réten. Az utolsó nap úgy valahogy elment, mindenki erõt gyûjtött az éjjeli záró bulira, ami eszméletlenül jól sikerült. Az összes gólya egyszerre énekelte a nagy magyar slágereket a karaoke-n, és tombolt az egész tábor, amikor felhangzott Captain Jack Iko Iko címû száma. Utoljára még eltáncoltuk a szervezõi táncot, és azt követte Queen-tõl a Don t stop me now, ami a gólyatánc zenéje... Összességében egy nagy buli, sok új barát és ismerõs, valamint egy felejthetetlen élmény lett az eredménye a tábornak. Gratula a Csipet Csapatnak, akik megnyerték az összesített versenyt. Egy gólya HÍREK RÖVIDEN n GRATULÁLUNK! A Szenátus a i ülésén dr. Vigh László fõiskolai adjunktust kinevezte fõiskolai docensé. Gratulálunk! n MEGVÁLTOZTAK AZ ÁVF-ES CÍMEK! Az címek mostantól avf.hu-ra végzõdnek, pl. Ha valaki a régi címeket használja, az sem gond, a címzett ugyanúgy megkapja, viszont a válasz már az új címrõl jön! n A TANULMÁNYI OSZTÁLY JELENTI: A beiratkozás, bejelentkezés befejezõdött, az adatok feldolgozása jelenleg is tart. A Tanulmányi Osztály ezúton szeretné megköszönni a hallgatóknak az együttmûködést! A különbözõ kérelmek elbírálása megtörtént, mindenki figyelje a hirdetõtáblákat, illetve a határozatokat postai úton is megkapják a hallgatók! Fontos, hogy sok tantárgybefogadási kérelmet elutasítottak, mindenki nézzen utána, hogy biztos-e a felmentés, nehogy vizsgaidõszakban derüljön ki! Felhívjuk a figyelmet arra, hogy az egészségügyi kártya hiányában, 2008-tól fizetni kell az egészségügyi szolgáltatásokért (ezalatt nem a vizitdíj értendõ)! Az OEPnek a Fõiskola csak a nappali tagozatos hallgatókat jelenti be, tehát csak õk vannak biztosítva! Az új jogszabályok szerint nem jár családi pótlék a fõiskolai hallgatóknak, október 1- tõl új hallgatói igazolásokat adnak ki! Fontos, hogy bármilyen adatváltozás történik, a hallgatók azonnal jelezzék a Tanulmányi elõadójuknál! n MENZA A Fõiskola hallgatói a 2007/2008-as tanév 1. félévében a személyre szóló EHA kártya felmutatásával, 15% kedvezménnyel vehetik igénybe nyitvatartási idõben az étterem szolgáltatásait. n A JÖVÕ FIATAL VÁLLALKOZÓJA Valósítsd meg álmaid vállalkozását! Van egy jó ötleted? Megvalósítanád? Pályázz és nyerj! Több információ: Ikszikszí 3

4 2007. október EXTERNÁLIÁK Találkozások, nézõpontok Milyen kicsi a világ...! Képzeld magad elé, ahogy egy budapesti diák, aki Belgrádban tanul, összefut egy belgrádi illetõségû, de Budapesten tanuló diákkal. Szerinted, mi kerülhet szóba ilyenkor? Naná, hogy a suli. u A fõiskola nem más, mint egy oktatási intézmény, ahol csak tanulni kell, igaz? Persze, hogy nem. A középiskola után a fõiskola az a hely, ahol már megfelelõen kell szocializálódni az új környezetbe. Itt már igazából elkezdõdik az élet, és be kell bizonyítani saját kvalitásainkat. Fontos a csapatjáték is, hiszen egyedül nagyon nehéz elérni a célokat! Nem lehetetlen, csak nehéz. Nemrég beszélgettem egy ismerõsömmel, aki budapesti, de Belgrádba jár fõiskolára, én meg pont fordítva. A téma a fõsulis élet volt. Õ másodikos kint, és szintén menedzsment szakos. Azt mondta, hogy ott nagyon aktív az élet, és elkezdte sorolni: film szekció, színészi szekció, sport minden mértékben, helyi rádió, fõiskolai parlament, és még mondott sok mindent, de az én agyam ennyit regisztrált az elhangzottakból. Elkezdtem azon gondolkodni, hogy nálunk sem vészes a helyzet: HÖK, programszervezõk, újság, rögbi és De itt megálltam, biztos van még, próbáltam rájuk emlékezni, de nem jutott több az eszembe. Rájöttem, hogy nálunk kevés ember vesz részt a történésekben. Valamit tenni kéne! gondoltam. Meg kellene mozgatni az embereket! Hát ez nem egy egyszerû feladat De ha valakinek van bármilyen ötlete, szeretettel várjuk õt, és megteszünk minden tõlünk telhetõt! Strale Küldetés teljesítve! Tréningen a HR-szakirány Mára már hagyomány a szakirányon az, hogy évrõl-évre megmentjük a Föld lakosságát, mivel a népességrobbanást követõen bolygónk túlnépesedett. A mi kis csapatunk feladata volt, hogy különbözõ kompetenciák alapján kiválasszuk azon telepeseket, akiket kimentünk. Nagy volt a felelõsség, hiszen a földi életet a kiválasztottak viszik majd tovább. De hogy értsétek, hogy küldetésünk milyen megpróbáltatásokból álltak, elmesélem Péntek. Szakadó esõ. Utazótáskáinkkal megpakolva és térképünkben elveszve kerestük a Bázist, ahol a két napot töltöttük. A kezdeti nehézségek ellenére odataláltunk, amit egy közös ebéddel ünnepeltünk. A bõséges étkezést biciklizéssel vezettük le, majd kenus túra követett. Ekkorra már az esõ is elállt. Mialatt a vízi felderítõ csapat a szárazon maradásért küzdött, a csapat egy kevés része a vacsorához valókat készítette elõ. A nagy kalandról visszaérve kerékpárral 4 Ikszikszí haladva jártunk tovább állomásról állomásra, így teljesítve a nem túl egyszerû feladatokat. Miután a farkas kedvenc eledelét hosszasan kutatva, bekötött szemmel vizet öntve, nagy nehézségek árán megtaláltuk a harminckét nevû ember utcáját is, hõsiesen megmásztuk a karrier létrát. Kezdeti fáradtsággal küszködõ csapatunk visszatért a Bázisra, ahol megvacsoráztunk. Ezután következett az éjszakai felderítõ hadjárat, amit rekordidõ alatt hajnali 1-re teljesítettünk is Másnap, mielõtt a küldetésünk véget ért, kipróbáltuk, hányan férünk be egy egyszemélyes sátorba, majd toborzási stratégiánkat dalba foglaltuk. Miután a tanulságokat leszûrtük és megállapítottuk, hogy a teammunka elengedhetetlen feltétele volt a túlélésnek, trénereink HR-esekké avattak bennünket. Ezúton is köszönjük nekik a felbecsülhetetlen, életre szóló élményeket! Kozó Anett

5 EXTERNÁLIÁK október Mozgásban, Amerikában, avagy életérzés Sante Fe-bõl Amerikáról elhíresült egy mondás, mégpedig az, hogy Land of the free, vagyis a Szabadság földje. Kíváncsi lettem, ez vajon mennyire tartozik hozzá az iskolai élethez, a diákok mentalitásához. Vajon mit kezdenek a diákok ott a szabadságukkal? Ebben segített Sauska Péter, aki a College of Santa Fe-n végzi tanulmányait, és nem mellesleg a teniszezésben is jeleskedik. Üdvözöllek! Sokszor eljátszottam a gondolattal, hogy egyszer valaki megmondja nekem, mi is az igazi különbség egy amerikai és egy magyar gimnázium/fõiskola/egyetem között. Örülök, hogy segíthetek ebben, bár nem hiszem, hogy pont a mai nap fogsz megvilágosodni (nevetett). Mire vagy pontosan kíváncsi? Például arra, hogy milyen a légkör az iskolában? Ezt nagyon nehéz leírni szavakkal. Reggeltõl estig megy a nyüzsgés, mindenki mindenhol ott van. Szóval ott az iskola képezi a diákok életterét? Abszolút! Itt a diákok úgy viszonyulnak az iskolához, mint a saját hazájukhoz. Még a szabadidejük nagy részét is itt, vagy a sulihoz kapcsolódó programokon töltik. De jó, hogy szóba hoztad, mosolyogtam pont erre akartam kitérni. Mit kezdenek a diákok ott a szabadidejükkel? Tanulnak és buliznak. Na jó, nem teljesen. Szívesen járnak ki például megnézni, ahogy a csapatuk futballozik, kosarazik, baseballozik. És nem utolsó sorban, ahogy teniszezik (tette hozzá egy kis hatásszünettel, majd jót nevettünk). Tudtam, hogy nem bírod ki, hogy ne reklámozd magad! De nem hagyom, hogy elússzon a riport a fényezésed felé, azt mondd meg inkább, hogyan sikerült beilleszkedned az iskolába? Eleinte kicsit idegennek éreztem magam. Ez persze természetes ilyen messze az otthonomtól, egy olyan környezetben, ahol egy árva magyar szót nem hallok kivétel a teniszpályán, amikor elrontok valamit, de azt ugye én mondom... Legalább ott nem szólnak meg érte, mert nem értik. Késõbb azért javult a helyzet, vagy nem? Dehogynem! Mint mondtam, meglepõen sokan kíváncsiak egy teniszmérkõzésre, kis idõ elteltével kezdték kapisgálni, ki is lehetek. Ráadásul a helyi lap is írt rólam cikket. Gondolom, ezután csak-csak összesúgtak a hátad mögött. Mit írtak rólad? Semmi különöset. Na, ezt azért nem hiszem el. Fogadni mernék, hogy csak kéreted magad! Látom, nem felejtettél el! Szóval, leírták az eredményeimet, és büszkén harangoztak be mint iskolánk új külföldi tehetségét. Még, hogy semmi különöset Mi az a legfeltûnõbb dolog, amit észrevettél egy magyar és egy amerikai tanóra között? Hmm Talán a diákok hozzáállása. Magyarországon általában hátulról töltik meg a padsorokat, és üres a terem eleje, itt meg szinte harc megy azért, hogy ki üljön az elsõ sorba. Mint, ahogy te is teszed az ÁVF-en! (ezt egy gúnyos kacajjal fûszerezte.) Erre inkább nem válaszolok, mert tanárok is olvassák az újságot! (de természetesen igaza volt) Végezetül: Mit tanácsolnál egy itthoni diáknak, kinti szemlélettel? Talán azt, hogy foglalkozzanak többet az iskolával, legyenek a közösség aktív tagjai, hiszen úgyis éveket kell tölteniük ugyanabban a környezetben. Nem utolsó sorban az itt szerzett kapcsolatok, barátságok sokat jelenthetnek a jövõjüket illetõen! Amerikában például ezek örökéletûek! Köszönöm szépen a beszélgetést! Én köszönöm a lehetõséget! Kiss Norbert Felhívás! Ha érzel magadban annyi erõt és kreativitást, hogy beleszólj az EXTERNÁLIÁK rovat szerkesztésébe, akkor eljött a Te idõd! Azt ugye tudjuk, hogy minden változik, nem kerülhetik ezt el a mi oldalaink sem. A gondolat megszületett, változtatni kell! Ehhez várom az ötleteidet, javaslataidat, meglátásaidat! Adok hozzá Neked egy címet is: Ikszikszí 5

6 2007. október ARC Ha azt mondom aktivitás, egybõl Réka jut eszembe. Nemcsak az elért táncsikerei miatt, hanem mert tanulásban is kiemelkedik sokunk közül. Szeret utazni, nagykövetként képzeli el álmai állását. Beszélgetõtársam Eged Réka. Eged Réka 6 Ikszikszí NK/N/III. Hogy vezetett utad a Fõiskolánkig? 2005-ben végeztem Egerben, egy kéttannyelvû gimnáziumban, ahol kitûnõ érettségit tettem. Az angol felsõfokú nyelvvizsgámat is ekkor szereztem, de ezen eredményeim ellenére sem vettek fel sehova. Két szak érdekelt, a Nemzetközi tanulmányok és a Nemzetközi kapcsolatok. Szétnéztem a fõiskolák, egyetemek között és akkor fedeztem fel, hogy az ÁVFen is van ilyen szak. Tehát pótfelvételivel kerültem ide. Nem tudtam, hogy mire számíthatok, de így visszagondolva egyáltalán nem bántam meg, hogy a Fõiskolára vettek fel. Elõször nem igazán tudtam, hogy milyen ez az iskola, és hogy konkrétan mit takar ez a szak, de az idõ múlásával mind a kettõt egyre jobban megkedveltem és nagyon megszerettem. Nem bántam meg, hogy nem a Nemzetközi tanulmányokra kerültem, hiszen azzal ellentétben az én szakom sokkal sokoldalúbb és színesebb. Nem csupán egy irányra koncentrál, hanem szerteágazó. Nem csak humán, de reál és idegen nyelvi tárgyak is vannak. Nagyon jó a hangulat a szakon belül, bár (mint mindenhol) itt is fellelhetõ a diákok közötti csoportosulás. Persze az összetartás erõsebben megnyilvánul a ZH idõszakokban. Nagyon jó hangulatú a társaság, és nagyon sok színes egyéniség van. Harmad évfolyamos vagy, van még egy éved. De mik a terveid, céljaid a diploma után? A Fõiskola befejezését követõen szeretném elvégezni a Nemzetközi tanulmányok egyetemi szakot is, ami két év. Nappali tagozaton szeretném elvégezni, jó lenne még élvezni egy kicsit a diákéveket. A legfõbb álmaim között szerepel, hogy nagykövet legyek, vagy konzulátuson dolgozzak. Angolul és spanyolul beszélek, ezért mindenképp angol (Anglia vagy USA), illetve spanyol nyelvterületen (Spanyolország vagy Mexikó) szeretnék elhelyezkedni. Viszont ehhez több kapcsolatra lenne szükségem, mint amennyi most van, ezért lehet, hogy ez csak álom marad, de igyekszem mindent megtenni érte. Azonban azzal is beérném, ha nagyobb multicégek külföldi kapcsolattartójaként dolgozhatnék, akár itthon, akár külföldön. Az egyik kedvenc idõtöltésed az utazás. Mesélj, merre jártál a világban? Nagyon sok helyen megfordultam már, a szüleimnek az egyik elve az, hogy ismerjük meg a világot. Nyugattól keletig szinte minden európai országban jártam. Ami nagyon tetszett például a Kanári szigeteken az, hogy láthattam az óceánt. Teljesen más élményt és látványt nyújtott, hiszen addig csak tengereknél voltam. Közvetlenül az óceán partján egy kisebb sivatag terült el, ez érdekes látvány volt, talán ez a sziget volt az, ami földrajzilag a legjobban tetszett. Kulturális szempontból pedig Törökországot emelném ki. Nemrég jártam ott. Azért volt számomra érdekes és a tetszésemet is azért nyerte el, mert elõtte még sosem voltam iszlám vallású országban, pedig az iszlám nagyon foglalkoztat és érdekel, a TDK dolgozatom (amit közösen írok egy csoporttársammal) ezért is fog errõl szólni. Ahol még nem jártam, de szívesen elutaznék, az az arab országok, az Emirátusok, illetve Mexikó. Törökoszágban Idén Köztársasági ösztöndíjban részesültél. Mit kell tenni ahhoz, hogy ezt az ösztöndíjat valaki megkapja? Nem említettem még, de maximalista embernek tartom magam, szeretem mindig mindenbõl a legjobbat elérni. Költségtérítésre vettek fel, de már az elsõ félévben jó átlagom lett, és így visszatérítették a befizetett tandíjam egy bizonyos százalékát. Ekkor kezdtem el törekedni még inkább arra, hogy fenntartsam ezt az átlagot. A tavalyi évtõl, pont ezen eredményeimnek köszönhetõen át is kerülhettem az állami finanszírozású képzésre. A sikereimen felbuzdulva megpályáztam a Köztársasági ösztöndíjat, reménykedve, hogy elnyerem, és sikerült is megkapnom. Tehát mindig a legjobbra törekszem és nem adom fel. A sikernél jobb ösztönzõ erõt el sem tudok képzelni. 10 éve társastáncolsz. Mesélj errõl is! 1996-ban kezdtem el egy tánciskolában a társastáncot. Egyik unokatestvéremmel mentem el egy versenyre nézõként. Ekkor még kicsi voltam és a hatalmas ruhák, no meg a csillogás-villogás rögtön magával ragadott. Majd az unokatesómmal elmentünk egy tánciskolába, ahol elvégeztük a kezdõ és haladó kurzusokat. Ezután tudomást szereztem arról, hogy létezik egy táncklub, ahol tudnám folytatni a táncot. Elmentem az egyesületbe és szerencsémre egybõl lett is táncpartnerem. Õ volt az elsõ partnerem és vele táncoltam a leghosszabb ideig, egészen pontosan 5 évig. Vele intenzíven versenyeztem mind itthon, mind külföldön. Standard és latin táncokat is táncoltunk. A standard tánc az eleganciája miatt tetszik, viszont a latin táncok jobban tükrözik a vérmérsékletem. Az eredményeinket illetõen az elsõ helytõl az utolsóig, minden megvolt, de túlnyomórészt a középdöntõig, döntõig kivétel nélkül mindig eljutottunk. A következõ táncpartneremmel is versenyeztem még, de a jelenlegi párommal már csak bemutatókra járunk, mivel a versenyzéssel járó kötöttségeket nem igazán tudtam összeegyeztetni a közép-, illetve fõiskolával idõhiány miatt. Rendszeresen jártunk bemutatózni a Gundel és Király étterembe, most szilveszterkor pedig a Stefánia palotában léptünk fel, egy orosz nagykövetségi rendezvény keretein belül. Korábban többször kaptunk felkérést televíziós szereplésekre. Fõleg a ZH és vizsga idõszakokban alig marad idõm a táncra. Ilyenkor nagyon hiányzik, de most a barátommal beiratkoztunk egy tanfolyamra (azért, hogy õ is megtanuljon táncolni). Mivel a régi edzõm tanít bennünket, ezért az óra egy részében tanítok is, hiszen az új lépéseket mindig én mutatom be. A tanítás egyébként nem áll tõlem távol, hiszen amíg otthon voltam (Egerben), tanítottam is a táncokat. Általában felkérésekre, fõként gólyabálok nyitótáncában segédkezem, illetve minden évben a volt iskolámban bizonyos osztályokban, mert nekik kötelezõ volt a tánctanulás. Emellett folyamatosan voltak magántanítványaim is. Kozó Anett NÉVJEGY KEDVENC könyv: Dan Brown: A Da Vinci kód film: Keresztapa, Az ördög ügyvédje zene: latin zenék legjobb tulajdonságom: sokoldalúság legrosszabb tulajdonságom: türelmetlenség ami elbûvöl: figyelmesség amit ki nem állhatok: kétszínûség

7 ARC október Az idei ÁVF-Díjat a Fõiskolánk rendszergazdája kapta. Munkája egyben a hobbija is. Teljes mértékben a tudomány és a technológia bûvkörébe került. Molnár Zoltán rendszergazdával beszélgettem. Molnár Zoltán Informatikus, rendszergazda Hogy vezetett utad a Fõiskolánkig? Vidékrõl származom, Borsod-Abaúj-Zemplén megyébõl, azon belül is Kazincbarcikáról. Mielõtt Budapestre jöttem, mûszaki boltban dolgoztam, valamint foglalkoztam vagyonvédelmi riasztórendszerek telepítésével is. Nagymamám révén kerültem a fõvárosba, ahova nem igazán volt kedvem feljönni, de az õ unszolására végül költöztem, és maradtam. Elõször egy faxgép szervizben dolgoztam, ahol sok érdekes dolgot tanultam. A Fõiskolára elõször édesapám révén kerültem, õ csinálta a riasztó berendezést. Ekkor szóltak, hogy keresnek majd egy informatikust az intézménybe novemberében kezdtem itt az ÁVF-en, elõször a stúdióban dolgoztam, körülbelül másfél évig. Azután az akkori informatikus, Hajós Gergõ helyére kerültem. Mivel foglalkozol a Fõiskolán? Mit takar a munkaköröd? Rendszergazda vagyok, ami egy elég tág munkakör. Tulajdonképpen minden, ami a számítógépekhez kapcsolódik bármilyen szinten. Általánosan így tudnám definiálni. Ha részleteznem kellene, akkor a felhasználókról szól, az õ igényeik kielégítésérõl, problémáik megoldásáról, más szóval az oktatóknak, hallgatóknak nyújtok informatikai ügyekben segítséget. Kazincbarcikán az Irinyi János Középiskolában végeztem mint információ és számítástechnikai technikus. Amikor ebbe a középiskolába jártam, akkor még nem igazán volt elhatárolva egymástól az informatika és a számítástechnika, akkor ez két külön dolognak számított. Viszont érdekes az, hogy a tanáraink sem tudták, hogy melyik kategória micsoda. Napjainkban ez a két fogalom teljesen összemosódott, inkább az informatika szót használják. Ugye, ha az ember egész nap a számítógép elõtt ül, ráfogják, hogy informatikus. Ez egy gyûjtõfogalom ugyanúgy, mint ahogy valakire azt mondják, tanár az illetõ: lehet azon belül is matematika tanár vagy biológia tanár, nyelvtanár, ugyanígy van az informatikával is, van, aki hardverekhez, van, aki szoftverekhez ért, ezeken belül pedig több kategória létezik (hálózati alkalmazások, ügyfélalkalmazások, operációs rendszerek, kiszolgálói szoftverek, programozás stb.). 14 éves voltam, mikor az elsõ számítógépemet megkaptam. Ez egy Intel XT 286-os gép volt, egy 13 colos fekete-fehér monitorral, mondanom se kell, azóta ágyúval sem lehetne kilõni a monitor elõl. De természetesen nekem is szükségem van néha egy kis kikapcsolódásra, számomra ez azt jelentené, hogy egy darab számítógép sincs a közelemben, ami sajnos már nagyon ritka, ugyanis bárhova megy az ember, az élet legtöbb területe már szinte összenõtt az informatikával. További feladataim közé tartozik a hálózat felügyelete, ami nem kis munka, mert elég sok mindent kell egyszerre kézben tartani és figyelni. A hálózatba kívülrõl történõ betöréseket próbáljuk elhárítani, eddig szerencsére sikerrel. Természetesen nemcsak az internetrõl érkezõ támadásokkal kell számolnunk, hanem a belsõ hálózatról történõ próbálkozásokkal is, valamint természetesen az aktuális törvények alapján illegális tevékenységet végzõket is ki kel szûrnünk, ilyen pl. a fájlcserélõk használata jogvédett tartalmak letöltéséhez, vagy esetleg valamilyen szoftveres támadás indítása egy másik hálózat vagy számítógép ellen. Ez utóbbira szerencsére még nem volt példa. Régebben az ÁVF-Napok szervezõ stábjainak is nagyon sokat segítettünk, egykét régebbi hallgatóval mai napig tartom a kapcsolatot. Idén munkatárs oldalról te kaptad az ÁVF-Díjat. Mesélj errõl! Minden év június vége környékén a Fõiskolán dolgozó tanárok és munkatársak között szavazást tartanak arról, hogy az adott évben kiknek a munkáját ismerjék el az ÁVF- Díjjal. Augusztus elején tudtam meg, hogy munkatársi oldalról én lettem a díjazott. Ez egy nagy elismerés a munkámat illetõen, és a kollégáim részérõl is, hogy idén én kaphattam meg ezt a kitüntetést. Bár rólam tudni kell azt, hogy nem szeretek az elõtérben lenni, a nagy csillogást-villogást sem szeretem annyira, jobban érzem magam a háttérben. De ettõl függetlenül nagyon örültem, hiszen ez egy nagyon-nagy megtiszteltetés volt számomra. Az ünnepélyes átadás a tanévnyitó keretein belül zajlott. Hogy telt a nyarad? Köszönöm, munkával. Az új levelezõ szerverünkön munkálkodtunk. A hivatalos címek megváltoznak, a kukac után elhagytuk a villányi szót, már csak az avf.hu-t kell beütni az egyszerûség kedvéért. Ez már mûködik is. Természetesen a régi címekre elküldött leveleket ugyanúgy megkapja a címzett, de a válasz már az új címrõl érkezik. Ez a szerver szoftver annyira új, hogy még csak február óta létezik Magyarországon. Ebbõl kifolyólag semmilyen kézikönyv, vagy leírás nem tartozott hozzá. Mi vagyunk az elsõ szerencsés Fõiskola, illetve pont az elõbb említettek miatt kicsit szerencsétlen is, hiszen így nehezebb volt a program bevezetése. Mégis belevágtunk. Viszont a régi rendszer nem volt kompatibilis az újjal, ezért kézzel kellett újra bevinni az összes címet, és bizony akadtak elírások, ebbõl adódhattak olyan problémák, hogy a címzett nem kapta meg a levelét. Munkánkat még az is nehezítette, hogy az új szerver spam szûrõje is teljesen más volt, és amint említettem, leírás nem volt hozzá, így nekünk kel- NÉVJEGY ÁVF Díj átadás lett kitalálni, hogy mi micsoda. Nekem is meg kellett tanulnom, hiszen teljesen más elven mûködik, mint a régi. Ezért telt a nyaram fõként munkával. Hobbi, idõtöltés? A hobbim egyrészt a munkám is, másrészt, ha idõm engedi, akkor sportolok. Szeretek futni és konditerembe járni. Régebben a Margitszigeten futottam, de sajnos mostanában nem jutott rá idõm. Szeretem a szabadidõmet a baráti körömben eltölteni, és olvasni is nagyon szeretek. Nyugodtan állíthatom magamról, hogy nem vagyok egy unatkozó típus. Kozó Anett KEDVENC könyv: War Hammer: film: A Sötétség krónikája, a 200 éves ember zene: bármi, ami meghallgatható legjobb tulajdonságom: türelem legrosszabb tulajdonságom: a türelmem néha nagyon hamar elfogy ami elbûvöl: tudomány és technológia amit ki nem állhatok: ha hülyének néznek, és ha kioktatnak Ikszikszí 7

8 Nemrég meglátogatott egy barátom, aki hatalmas komputermágus, és sok titok tudója. Beszélgetés közben megemlítettem neki, hogy épp mostanában telepítettem egy Windows Rendszert. Megmutattam neki a telepítõ CD-t is, amely tökéletesen kerek volt és csodálatosan fénylett. A barátom arca elsötétedett, amikor meglátta a korongot. Megdöbbenésemre kikapta a kezembõl, és mielõtt tiltakozhattam volna, behajította a mikrosütõbe, majd a maximumon bekapcsolta a grillezést. Rémülten ugrottam volna a mikróhoz, de a komputermágus visszatartott. Bennakadt lélegzettel figyeltem, ahogy a CD a mikró belsejében forog. A mágus hirtelen kivette, majd a kezembe nyomta: - Egészen hideg! Fogd! A CD szemmel láthatóan sértetlen volt, hideg, és mintha megnõtt volna a súlya, ahogy a tenyeremen tartottam. - Tartsd fel! - szólt a mágus. - És nézd meg közelebbrõl! Szót fogadtam. Elõször semmi különöset nem láttam, de aztán mintha finom vonalak tûntek volna elõ, valamiféle finom, apróbetûs írás, amely a CD központi lyuka körül húzódott. A betûk szemkápráztatóan ragyogtak, mégis messzirõl, mint valami feneketlen kútból. 4F6E65204F F C D20616C6C2C2 04F6E65204F F E D2CDA4F6E65 204F F E D20616C6C20616E E B6E E D - Nem tudom elolvasni ezeket a lángoló betûket! - rebegtem remegõ hangon. Alább olyan mondatok, félmondatok, gondolatfoszlányok olvashatóak, amelyek a magyar sportriporterek legjobbjaitól származnak. Önmagában talán mindegyik félreérthetõ, de nyilván abban a szövegkörnyezetben, amelyben elhangzott, mindegyiknek komoly jelentõsége volt... Hatalmasak ezek a belga játékosok, betöltik az egész képernyõt. (Knézy Jenõ) Elszállt Andersson lába, most hozzák vissza a stadionba. (Knézy Jenõ) Az angolok szokás szerint meglepõen agresszívan kezdtek. (Hajdú B. István) Azt kell mondanom, amit már Dobó István is mondott 1566-ban az egri vár védése közben: feljöttek a törökök. (Hajdú B. István) Tipikus svéd kapus: beállt a kapuba, s véd. (Hajdú B. István) A kapusnak komolyan kell összpontosítania, hogy ne dõljön el addig, amíg a labda odaér. (Hajdú B. István) Mint egy romboló, odakúszik. (Knézy Jenõ) A gól nélküli döntetlen végeredménye nulla-nulla. (Vitray Tamás) A pálya nem esik messze a stadiontól. (Szõnyi János) Mezõ rúgja ki a labdát a róla elnevezett mezõnybe. (Vass István Zoltán) Most pontot tehetett volna a továbbjutás kérdõjelére. (Hajdú B. István) 8 Ikszikszí Az ellenfél egyszerûen nem tud eljutni a Porto kapujáig. Pontosabban el tud, csak labda nélkül. (Vitár Róbert) Hrutka, jó lövés, bedobás. (Knézy Jenõ) És most 22-es számmal beáll a 22-es játékos. (Vitár Róbert) De nagy gólt lõttél Preisinger! Mondhatnám, hogy ez a Bélák napja, de hát õ nem is Béla, hanem Sándor. (Siklós Erik) Dzurják a felsõ sarokba gurított. (Gulyás László) Tizenegyes, érdekes döntés. De lássuk csak, az argentinok újabb támadást vezetnek, szinte lekopírozzák az elõzõ akciót, és tizenegyes újra. Azaz bocsánat, az elõzõ ismétlése volt. (Vitár Róbert) Nem mondom a játékos nevét, mert nem látom, mi van a hátára írva. (Vitár Róbert) Most látom, nem is Daszajev állt a kapuban. (Knézy Jenõ a meccs végén) És most következzék a meccs! A riporter Fara..., de hisz az én vagyok. A mérkõzést Hajdú B. István közvetíti. (Faragó Richárd) És szenzációs gól lett volna, ha kapura megy. (Gundel-Takács Gábor) Most nem akarok beleszólni, mert gyászszünet van. (Knézy Jenõ) Lássuk, Somogyi vajon el tudja-e végezni a bedobást. (Knézy Jenõ) Szegény Koszta, biztos elátkozta ezt a pillanatot. (Gundel-Takács Gábor egy öngólról) Taffarel nem volt lesen. (Gundel-Takács Gábor a brazil kapusról) október NEKEM 8 A CD-k Ura, avagy egy mai hobbit meséje... - Te nem - bólintott a barátom -, de én igen. A szöveg hexadecimális kódban van írva, régies írással, de Microsoft nyelven, amit most nem akarok használni. De a Közös Nyelven nagyjából ennyit jelent: Egy Rendszer mind felett, egy Rendszer kegyetlen, egy a sötétbe zár, bilincs az Egyetlen. E sorok csak részei egy versnek, amelyet már régóta ismer a Rendszergazda-tudomány: Három Rendszert használjanak a multik irodái, Hét teremjen Szilícium Völgyének mélyében, Kilencet a halandó dotkom cégek gépén csillantson a fény, Egyet kínáljon a Sötét Gates, programozó-nyájat terelõ, Redmond éjfekete földjén, sûrû árnyak mezején, Egy Rendszer mind felett, Egy Rendszer kegyetlen Egy a sötétbe zár, bilincs az Egyetlen. Elhallgatott, majd lassan, mély hangon folytatta: - Ez itt a Nagy CD, az Egyetlen, a Windows eredeti forráskódját tartalmazó. A gazdája elveszítette, miáltal jócskán meggyengült a piaci befolyása. Rettenetesen vágyik rá, de nem szabad visszakapnia. Némán, mozdulatlanul ültem. Mintha a félelem roppant árnya nyújtotta volna felém hatalmas, licencszerzõdést lobogtató kezét. - Ez a CD! - dadogtam. - De hát hogy a csudába került hozzám? Gyûjtötte: Árvai László Forrás: Kommentátorok aranyköpései A Vasas kapusa, Kakas dobja ki a labdát, amely Farkashoz kerül, aki jól passzol Nyúlhoz. Ha hozzáteszem, hogy a játékvezetõ Maczkó, akkor itt az egész állatkert. (Vass István Zoltán) És góóóól. Nem oldalháló. Góóóól. Oldalháló. (Gundel-Takács Gábor) A kapuban Király, Sebõk, Mátyus, Fehér... (Rokob Péter) Zidane eltéveszthetetlen stílusban kezeli a labdát. Hoppá, most látom ez nem is Zidane. (Knézy Jenõ) És igen, itt jön a magyar zászló! A felsõ szín piros, a középsõ fehér, az alsót nem látom. (Knézy Jenõ az olimpián) Belemártja a vízbe, mint német turista a virslit a Balatonon. (Hajdú B. István) Hogy tud egy nõ ilyen okosan futni! (Gyulai István) Kobaljov megvárja, míg kiáll a pattogás a labdából. (Gulyás László) 11:11 a Fotex javára. (Gulyás László) A pilóta kiszalad. Az autó elég. A szerelõk szomorúak. (Palik László egy boxtûzrõl) És most kiállították az egész csapatot...! Ja nem, sorcsere. (Vitár Róbert egy jégkorongmeccsen) Az embernek tátva marad a szeme. (Gulyás László) Nem a szülõföldjén látta meg a napvilágot... (Csisztu Zsuzsa) Árvai László Forrás:

9 SPORT október ÁVF Mókusok az NB/II-ben Aki nyomon követi az Iskolában zajló eseményeket, annak ismerõs név mára a Vak Mókusok. A fõiskolai rögbisek az elmúlt idõszakban is keményen és vidáman dolgoztak azért, hogy még erõsebb csapattá váljanak. A csapat edzõje és kapitánya, Szontágh Dániel változatos edzésterveinek köszönhetõen a Mókusok sorra hozzák a jó eredményeket! A csapat eddigi eredményei megtekinthetõk a 300- as terem melletti vitrinben is. Ilyenkor felmerül az emberben az a kérdés is, hogy a fõiskolai tornákon túl mi jöhet még?! A válasz egyszerû: egy bajnoki cím megszerzése. Idén is elindult a rögbiszezon, és az NB/II-ben megjelent egy új csapat, az ÁVF Vak Mókusok. Páran talán kételkedtek abban, hogy ezen a szinten versenyképesek lesznek a Mókusok. Connecticuttól Kaliforniáig, Alaszkától Alabamáig milliók várják a rajtot és a következõ 17 hétvégét, de Európában is készülõdnek a szurkolók a rajtra. Ahogy a nézõk, úgy A bajnokságot hazai pályán kezdték a Velencei Cápák ellen. Mérkõzés végén a Mókusok ha csak pár ponttal is de alulmaradtak. Szezon elején jó tanulság volt, hogy min kell változtatni. A Mókusok keményebb edzésekbe kezdtek, aminek meg is lett az eredménye. A következõ meccsen a jóval esélyesebb Békéscsabát fogadták, akik még külföldrõl igazolt játékosokat is szereztek, de ez is kevés volt. A bizonyítási vágytól fûtött Mókusok es gyõzelmet arattak. A szkeptikusok úgy voltak ezzel, hogy a sikerben közre játszott a hazai pálya elõnye és a szurkolók biztatása is. A Mókusok, hogy gyorsan rácáfoljanak erre a kijelentésre, a következõ meccset is hozták a Pusztaszabolcs otthonában re. A két egymást követõ gyõzelem azt jelentette, hogy második helyre kerültek az NB/II-ben. Az eredmények és a csapat elszántsága pedig azt tükrözi, hogy nem lehetetlen egy bajnoki cím megszerzése. Egy biztos: sok kemény mérkõzés vár még a csapatra, így kelleni fog a biztatás. Aki úgy gondolja, hogy szívesen elmenne megnézni egy igazi rögbi rangadót, az ne hagyja ki az ÁVF Vak Mókusok következõ mérkõzéseit, amiket a Rimaszombati út 8. alatt (Sasadi úttal párhuzamos, Etelétõl egy perc séta) rendeznek meg. Ha még többet akartok megtudni a bajnokságról, látogassatok el a Következõ meccsek: V. forduló: Exiles ÁVF ( ) VI. forduló: ÁVF Cápák ( ) Tem Dániel Mindenki fellélegezhet, kezdõdik az NFL már a 32 csapat is lázban ég, utóbbiak célja közös: eljutni a február 3-án sorra kerülõ nagydöntõbe, azaz a Super Bowl-ba, amelynek az Arizona állambeli Glendale ad majd otthont. A szakértõk szerint a bajnokság legnagyobb esélyese a New England Patriots, amely 2002 óta háromszor is elhódította a végsõ gyõztesnek járó Vince Lombardi-trófeát. A gárda amely amúgy is az egyik legerõsebbnek számított a mezõnyben a holtszezonban tovább erõsítette játékos-keretét, bár ahogy az irányító (quarterback) Tom Brady megjegyezte: Az egy dolog, hogy papíron mire tartanak képesnek bennünket, sokkal fontosabb, hogy a pályán mit nyújtunk. A Patriots mellett a New Orleans Saints-t, a San Diego Chargers-t soraiban az elõzõ szezon legértékesebb játékosával (MVP), LaDainian Tomlinsonnal, és a Chicago Bears-t tartják esélyesnek a fináléba kerülésre. Utóbbi az elõzõ idényben is eljutott a Super Bowl-ig, ott azonban vereséget szenvedett az Indianapolis Colts-tól, amely idõközben jelentõsen gyengült, hiszen négy védõjátékosa is távozott, így ezúttal nem tartozik a favoritok közé. Tem Dániel Forrás: Internet Ikszikszí 9

10 2007. október KEREKASZTAL Kedves Olvasó, ez a nyár is hamar elrepült és beköszöntött egy szép õszi hónap, az október. E havi központi témánk az AKTIVITÁS: a szó jelentése energikusság, a személyiség igen meghatározó jellemzõje, amely szinte minden megnyilvánulásra és tevékenységre rányomja a bélyegét. Áthatja cselekedeteinket, viselkedésünket, munkánkat, kapcsolatainkat és érzelmi megnyilánulásainkat is. Egyfajta belsõ motorikus erõ, mely egyénre jellemzõ tempót diktál. Az aktív egyén mozgékony, fáradhatatlan, szüksége van az állandó elfoglaltságra, pozitívan viszonyul minden kihívó feladathoz, pozitív érzelmi beállítottság és gondolkodás jellemzi. Kedveli a társaságot, s ha szükséges, tud versengõ és akaratos lenni. Véleményem szerint azonban csak akkor vagyunk képesek a fent említett aktív életet élni, ha néha tartunk egy pici szünetet, összepakoljuk a bõröndünket, és kimenekülünk a hétköznapok megszokott egyhangú körforgásából. Legyen szó néhány felejthetetlen napról a Balaton környékén, vagy egy tengerparti nyaralásról messze hazánktól. Arra voltunk kíváncsiak, hogy Ti, diákok hol és milyen aktívan töltöttétek a nyarat. Felkészültetek az újabb tanév kihívásaira? Neked mit jelent aktívnak lenni? Ha úgy érzed, hogy rád fér még egy kis feltöltõdés a tanév kezdetén, hát töltõdj fel velünk! Írd meg nekünk Te is a véleményedet! Az címre várjuk ötleteiteket, javaslataitokat. Ne habozz, írj Te is nekünk! Karlik Veronika Az utóbbi idõben aktív hónapokat tudhatok magam mögött! Nyáron befejeztem a szakmai gyakorlatomat és elkezdtem egy angol nyelvtanfolyamot is. Idén elõször örültem, amikor vége lett a nyárnak és elkezdhettem az utolsó félévet. Tanulmányaimra a koronát sikeres államvizsgával szeretném feltenni. Napjainkban aktivitásomat a nyelvvizsgára való készülés és az iskolai feladataim teljesítése közben élem ki. A zsúfolt mindennapjaim mellett természetesen nekem is szükségem van egy kis szórakozásra, ilyenkor barátaimmal megyek el, pl. színházba, vagy egy hatalmas kerti parti keretében engedjük ki a gõzt. Számomra tehát az aktivitás nemcsak feladatot jelent, hanem kikapcsolódást is. Magony Maja VSZ/N/IV. Az aktivitás számomra egyenlõ a mozgással, dinamikussággal, sporttal, mindig tegyünk valamit kifejezéssel. Egyfajta életmódot jelent, ugyanis magánéletben, munkában egyaránt jelen van, hatással van az emberre. Az aktivitás rendszerességet, színt visz a világunkba. A változatosság gyönyörködtet, és minél aktívabb valaki, annál változatosabb. Pap Hajnalka VSZ/N/IV. Az idei év számomra az aktivitás jegyében telt és telik jelenleg is. Az év elsõ felét kollokviumok, szakdolgozatírás, és az államvizsgára való felkészülés töltötte ki. A folyamatos tanulás meghozta gyümölcsét, a sikeres államvizsgát és egy fõiskolai diplomát. A 10 Ikszikszí nyáron is találtam magamnak elfoglaltságot, mivel nem szeretek unatkozni, számos programmal tettem színesebbé a mindennapokat. Február óta rendszeresen járok tornázni, ezáltal sokkal jobban érzem magam a bõrömben. Szeptemberben pedig az iskolát felváltotta a munka, hiszen sikerült elhelyezkednem egy könyvelõcégnél. Az aktív élet ugyan fárasztó, de felgyorsítja a gondolkodást, és elégedettebbé teszi az embert. Én elégedett vagyok. Csurgai Orsolya levelezõ tagozaton végzett hallgató Életerõ, energia, egy olyan dolog, amelyre az embernek szüksége van, hogy minden téren elérhesse azt, amire igazán vágyik. Számomra a szó a pozitív életérzést, gondolkodást, a fáradhatatlanságot és a kitartást tes- Mivel teszed még aktívabbá napjaidat? Utazás 27% Sehogy 3% tesíti meg. Állandóan jelen van a mindennapjainkban, meghatározza azt. Saját magamat ilyen embernek tartom, és próbálom minél több hasonlóan aktív emberrel körülvenni magam. Garaba Andrea VSZ/N/IV. Mikor véget ér az iskola, igyekszem a lehetõ legtöbb idõt aktív pihenéssel tölteni, és ezen nem a lustálkodást értem! Az újabb tanévben csak akkor tudok jól teljesíteni, ha az elõtte levõ két hónapban feltöltõdöm, sokat mozgok, azokkal vagyok, akiket szeretek. És ha egy külföldi nyaralás is a láthatáron van, a szeptember csakis jól kezdõdhet! Szászi Laura VSZ/N/III. Szórakozás 42% Sport 28%

11 SIKER október Milyen út vezetett a Mátrai Erõmû HR fõosztályvezetõi pozíciójáig? Huszonkét éves vállalati múlt és tizenöt éves vezetõi gyakorlat elõzte meg a kinevezésemet. Tervezõmérnökként kezdtem a jogelõd vállalatnál. Utána irodavezetõ, majd osztályvezetõ lettem a karbantartási területen. Rövid ideig mint kontrolling osztályvezetõ is dolgoztam ben stratégiai igazgató lettem, és ebbõl a pozícióból kerültem HR-es területre, fõosztályvezetõi beosztásba. Mindig szerettem a kihívásokat, nem sokat gondolkoztam a felkérésen, azonnal igent mondtam. A döntésemben segített a közgazdász másoddiplomám és több vállalati szintû projektben való gyakorlatom. Két év után azt mondom, jól választottam. A mûszaki fejlesztésekben való részvétel után rájöttem, hogy a személyzetfejlesztés, a humántõke hatékonyságának javítása sokkal nagyobb kihívást jelent számomra. Lados Tibor A Mátrai Erõmû humánpolitikai fõosztályvezetõje Miben kiemelkedõ a Mátrai Erõmû? Hogyan járul hozzá hazánk energiatermeléséhez? A Mátrai Erõmû képes folyamatosan megújulni és az új társadalmi, gazdasági követelményeknek megfelelni. Errõl tanúskodik az elmúlt tíz év. Elsõk között hajtottuk végre a környezetvédelmi beruházásainkat, és feleltünk meg minden kibocsátási értékünkkel az európai uniós normáknak. Elsõként hajtottunk végre költségcsökkentõ projektet, így továbbra is a Paksi Erõmû után a legolcsóbb áramtermelõk vagyunk Magyarországon. Jelenleg több projektünk foglalkozik az alter- natív tüzelõanyagok felhasználásával. A Mátrai Erõmû zrt. Magyarország villamosenergia-felhasználásának a 16 százalékát adja, és átlagárunk mindig a gázbázisú termelési ár alatt van. A Mátrai Erõmû teljes egészében hazai ásványi vagyont hasznosít. Tehát az Európai Unió és Magyarország energiaimport-függõségét csökkenti, aminek egyre nagyobb jelentõsége van. Hogyan telik egy átlagos munkanapja? Nagyon szigorú idõbeosztással dolgozom egy hónapos elõretervezéssel. Két év után azt tudom mondani, nincs két egyforma napom. Reggel az adminisztráció és a napi program egyeztetése a titkárnõmmel, utána mindig más. Erõs kapcsolatokat építettem ki a szakképzõ intézményekkel. A tulajdonosi struktúrából adódóan havonta utazom Németországba különbözõ egyeztetésekre. Napi kapcsolatot tartok a vezetõ kollégáimmal, súlyponti feladatnak tartom a HR-partnerség erõsítését. Mindennap van belsõ projektmegbeszélés a beosztott kollégáimmal. Késõ délutánra marad az alkotómunka, amikor már egyedül vagyok, és nyugodtan tudok egy dologra tartósan koncentrálni. Mit tudhatunk a családjáról? Csendes zöldövezeti kertes házban élünk, három gyermekünk van. Lányom a legidõsebb, õ erre a Fõiskolára jár, jelenleg harmadéves. Nagy esélye van rá, hogy õ is HRes legyen. A fiúk gimnazisták, õk még nem döntöttek, milyen irányban szeretnének továbbtanulni. Hogyan egyezteti össze a munkáját és a magánéletét? A feleségem és a gyermekek tizenhét éves vezetõi múltam alatt hozzászoktak a órás munkanaphoz, a gyakori utazásokhoz, egész napos vagy hétvégi vezetõi tréningekhez. Az elmúlt években azonban egyre több szabadidõt szorítok ki, és pótolom az elmúlt évek hiányait. Öt éve teniszezem, és három éve vezetem is a teniszszakosztályt. Családommal szívesen megyünk együtt sportolni, színházba, moziba. E havi számunk témája az aktivitás. Önök szerveznek céges programokat, csapatépítõ rendezvényeket? 2007 a kihívások éve a Mátrai Erõmû számára is. Jelentõs változásokat hoz a villamosenergia-piac száz százalékos liberalizációja. A szervezeteket, a munkatársakat fel kell készíteni a változásokra szeptemberében kezdtünk el egy 18 hónapos vezetõfejlesztõ programot 66 vezetõ munkatárs részvételével. Az elsõ háromnapos tréning Noszvajon lesz, ahol villamosenergia-piaci szimulációs játékon vesznek részt a vezetõk, és modellezik a várható mikrogazdasági eseményeket. A csapatépítést a saját szervezetemnél is fontosnak ítélem meg: rendszeresen tartunk csoportos tréningeket, idén a fókusztéma a HR szerepének növelése a vállalati mûködésben. Mik a jövõbeli tervei? Jelenleg a Newport University magyarországi PhD képzésén veszek részt, jövõre szeretném befejezni a tanulmányaimat, illetve már csak a szakdolgozatomra koncentrálni ban fejezzük be a szervezetfejlesztési projektet a saját fõosztályomon, és HR partnerséget teljes formájában kibontakoztatjuk. Mit üzen az új HR-es generációnak? A globális piacok új bõvülése azt kívánja meg, hogy a szervezetek növeljék tanulási és együttmûködési képességüket, valamint, hogy képesek legyenek kiigazodni az ingatag politikai viszonyok, vitás világkereskedelmi kérdések, ingadozó árfolyamok közepette. Európa jelentõs versenyhátrányban van. A következõ évek legfontosabb feladata az innovációs tevékenység hatékonyságának növelése, és ezen belül a foglalkoztatás és a termelékenység növelése. Ehhez jól képzett HR-szakemberek kellenek a frontvonalra, mert az újonnan kialakuló gazdaságban a szervezeti képességek révén, például gyorsasággal, tanulási képességgel, az alkalmazottak kompetenciájával vihetõ gyõzelemre a versenytársakkal folytatott harc. Minden más lemásolható: a technológia, az értékesítés, a gyártás és a termék maga. Ami a vállalatokat megkülönbözteti, az az alkalmazottak tehetsége, közremûködése és elkötelezettsége. Aki holnap humánerõforrás-gazdálkodással akar foglalkozni, a XXI. század legprogresszívebb ágazatában találja magát. Papp-Kuster Ádám Ikszikszí 11

12 2007. október KARRIER A szemfülesebb olvasók észrevehetik, hogy egy régi megszokott rovat helyét felváltotta egy új, ami nemcsak névbeli átalakulást jelent. A jövõben nemcsak pályázati lehetõségekkel és hírekkel, állásbörze beharangozókkal és beszámolókkal találkozhattok, hanem szeretnénk hasznos tanácsokkal, tippekkel ellátni Titeket, hogy a Karrier Irodával szoros együttmûködésben segítséget nyújtsunk Nektek az állásinterjúkra való felkészüléshez, a megfelelõ önéletrajz és motivációs levél megírásához, és úgy általában a karriertervezéshez. Ezenkívül - csak itt és csak most J -, fel fogunk keresni volt ÁVF-es hallgatókat, akik mára sikeres vezetõkké váltak, hogy megtudjuk, mi volt az õ titkuk a sikeres karrierépítésben. A törvényes elõírások szerint, fõiskolai hallgatóinknak, akár az alapképzésben, akár valamilyen szakirányú továbbképzésben tanulnak, a végzettséget igazoló oklevél (Diploma) megszerzéséhez szakdolgozatot (szakképzési szakon Záródolgozatot) kell készíteniük. A szakdolgozati témákat a Záróvizsga Központ a tanszékek javaslata alapján állítja össze, és a törvény szerint, a záróvizsga tervezett idõpontját legalább hat hónappal megelõzõen hirdeti meg. Ezt a hat hónapot a ZVK közel egy évre növelte, és sajnos még ez sem elegendõ mindenkinek. Az elmúlt évek tapasztalatai azt tanúsítják, hogy folyamatosan nõtt, a es tanévben pedig már meghaladta a 40 %-ot azok aránya, akik valamilyen állított, vagy valós okból, nem tudták határidõre leadni dolgozatukat. Ennek - az egyébként nem kívánatos helyzetnek - sok oka lehet. Többek között elsõ az, hogy hallgatóink maguk elõtt görgetnek több nem teljesített tárgyat, és az utolsó félévben akarják letenni 8-12 tárgyból a sikeres vizsgát, párhuzamosan a szakdolgozat megírásával. Ez pedig nemigen megy. Vagy a dolgozat lesz fércmû, vagy a vizsgák nem sikerülnek maradéktalanul. Ezért bármennyire is jó pihenni, nyaralni, nem szabad sajnálni az utolsó szabad nyarat a szakdolgozat elkészítésére fordítani. Évente két alkalommal (tavasszal és õsszel) a Budapesti Corvinus Egyetem szervezésében részt vehettek az ország egyik legkiemelkedõbb integrált állásbörzéjén, amely elsõsorban diplomázóknak, friss és fiatal diplomásoknak szól, de minden érdeklõdõt szeretettel várnak. Kedves másod-, harmadéves hallgatótársaim, bár még távolinak tûnhet, észre sem fogjátok venni, milyen hamar elszalad az idõ, és ti is ott fogtok állni, hogy végzõsként minél elõbb állást találjatok. Ezért javaslom, hogy már most éljetek a lehetõséggel, hiszen a szokásos programokon kívül lesz CV klinika, karrier tanácsadás, megismerkedhettek a nagyobb cégek ajánlataival, ami pedig a legfontosabb, kapcsolatokat építhettek. Kár lenne kihagyni! Helyszín: 1039 Budapest, Fõvám tér 8. Idõpont: november Ikszikszí EZ VOLT, KARRIER LETT A szakdolgozat készítés helyzete, és néhány tipikusnak mondható buktatója KARRIER EXPO Mint bizonyára tudják, a hallgatók a tanszékek által kiadott témák közül választanak, vagy maguk javasolnak témát. Személy szerint én úgy tapasztalom, hogy könnyebb a tanszékek által kiírt témák közül választani, de a hallgatók által javasolt témák feldolgozása általában sikeresebb, hiszen egy a gondolatvilágunkhoz közelebb álló témáról szívesebben, gyakrabban és mélyenszántóbban képesek gondolkodni. A szakdolgozat készítését konzulensek segítik. A konzulens személyére a hallgató is tehet javaslatot, akit aztán a tanszékvezetõ kér fel. A tanszékvezetõk a szakdolgozat-készítést kezdõ hallgatóknak elõször összevont tanszéki konzultációt tartanak, ezt követõen a konzulensek a hallgatóval közösen egyeztetett idõpontokban állnak rendelkezésre, és konzultációs lapon rögzítik a szakdolgozat készítésének fázisait. A konzultációt kötelezõ igénybe venni a munka megkezdésekor, a nyers kézirat elkészültekor és a szakdolgozat köttetésre történõ leadása elõtt. A konzultációs lap lezárásakor a belsõ konzulens nyilatkozik, és aláírásával igazolja, hogy a szakdolgozatot védésre alkalmasnak tartja. A tapasztalatok alapján célszerû, ha a hallgató olyan konzulenseket kér fel, akikrõl feltételezi a felhõtlen közös munkát, mert ebben a folyamatban sok a komoly összeütközés lehetõsége. Ugyanakkor nem szerencsés, ha a hallgatók úgy gondolják, hogy maximalista a konzulensük, sokkal inkább arról van szó, hogy szeretnék sikerhez juttatni a hallgatót, másrészt saját magukról is gyenge bizonyítványt állítanak ki egy halványra sikeredett szakdolgozat esetén. Higgyék el kedves hallgatók, hogy oktatóik döntõ többsége ismeri tantárgyainak szakirodalmát, és el is olvassa, amit önök odaadnak neki, tehát nem érdemes azzal kísérletezni, hogy amit alapmûként kezelnek, azt nem tüntetik fel az irodalomjegyzékben, hátha nem veszik észre, és végig abból másolják a fõbb megállapításokat. De az sem célszerû, ha a dolgozat egy egyébként korrekten forrásjelzett idézet gyûjtemény, aminek csak a bevezetõje, és a befejezése tartalmaz néhány önálló gondolatot. Ugyanígy a 37. oldal 20 soros lábjegyzetének a közepére sem illik beírni, hogy aki idáig elolvassa, annak fizetek egy vacsorát, mert esetleg sokba kerülhet a huncut humor. A szakdolgozat bírálóit a tanszékvezetõ kéri fel. Opponensek lehetnek a belsõ és külsõ konzulens, a hazai felsõoktatási intézmények oktatói, valamint felsõfokú végzettségû gyakorlati szakemberek. Ha opponenciára konzulens kerül felkérésre, akkor mindkét konzulens ugyanazon dolgozatnál nem lehet bíráló. A bírálatot és a bírálók által javasolt érdemjegyet, valamint a jelöltnek a szakdolgozattal kapcsolatban, a komplex záróvizsgán feltenni javasolt kérdéseket a Záróvizsga Központhoz kell eljuttatni. A bírálatok szöveges részét, valamint a szakdolgozattal kapcsolatban feltenni javasolt kérdéseket a szakdolgozat védése elõtt nyolc nappal át kell adni a jelöltnek. A hallgatónak nem kötelessége szolgai módon elfogadni az opponensek bírálatát, hiszen a záróvizsgán a szakdolgozat védését a szó szoros értelmében kell érteni. A hallgatónak meg kell védeni a dolgozatban tett azon megállapításait, melyeket az opponensek kritikával illettek. A kritikát pedig nem szabad személyes megtámadtatásként értékelni, hanem abban is a jobbító szándékot kell felfedezni. Ezért érdemes odafigyelni a vita stílusára, hiszen A STÍLUS MAGA AZ EMBER! dr. Papp Ferenc Ph.D. Záróvizsga Központ Igazgató

13 MAPPA október Beteges lehet az egészségmánia A mesterséges és szennyezett környezet egyre inkább rákényszerít bennünket arra, hogy elgondolkozzunk: van-e elég vitamin a zöldségeinkben, jó-e, ha gigantikus méretû paradicsomot fogyasztunk, mennyire károsak a tartósítószerek. Az ésszerû elõvigyázatosság rendben is lenne, de akadnak olyanok, akik túl sok idõt szentelnek ennek, úgy is mondhatnánk, csak ezzel foglalkoznak. Belebetegszenek, ha meg kell enniük egy általuk egészségtelennek tartott pizzát, vagy egy szelet csokoládét. Õket nevezi a szaknyelv ortorexiásoknak, azaz biomániásoknak. Ez egy új keletû táplálkozási zavar, amely mindössze néhány éve ütötte fel a fejét. Fekete Krisztina, a Magyar Dietetikusok Országos Szövetségének munkatársa szerint e betegségben szenvedõk képesek akár napjaik nagyobb részét az egészséges ételek felkutatásával tölteni. Nem restellnek végigjárni akár több bioboltot vagy piacot sem. Gondosan megtervezik másnapi étrendjüket, amit szigorúan betartanak. A menüt nem hajlandók feladni semmiért, még egy kellemes baráti társaságban eltöltött éttermi vacsoráért, vagy egy finom mamafõztjéért sem. A dietetikus szerint az ortorexiások szinte rettegnek a vacsorameghívásoktól, mert az általuk egészségtelennek tartott ételek fogyasztása bûntudatot kelt bennük, sõt igazán súlyos esetben akár halálfélelmet is okoz. Hogy hol lehet meghúzni a határt a még normális egészség-tudatosság és a kóros egészséges ételfüggõség között? Szakemberek szerint, Az aktivitás, energikusság a személyiség igen meghatározó jellemzõje, amely szinte minden megnyilvánulásra és tevékenységre rányomja a bélyegét. Áthatja cselekedeteinket, viselkedésünket, munkánkat, kapcsolatainkat és érzelmi megnyilvánulásainkat is. Egyfajta belsõ motorikus erõ, mely egyénre jellemzõ tempót diktál. Az aktív egyén mozgékony, fáradhatatlan, szüksége van az állandó elfoglaltságra, pozitívan viszonyul minden kihívó feladathoz, pozitív érzelmi beállítottság és gondolkodás jellemzi, kedveli a társaságot, s ha szükséges, tud versengõ és akaratos lenni. A pólus másik végén lévõ egyén ezzel szemben sokkal inkább szeret egyedül lenni, nyugodt és kimért, megfontolt, visszahúzódó, tartózkodó. Most, hogy már tudjuk, mi is az az aktivitás, elgondolkozhatunk azon, hogy mennyire jellemzõ ránk. Aktívak vagyunk, vagy passzívak? Mit tehetünk, ha szeretnénk azok lenni, de valahogy mégsem jön össze? Hogyan fokozhatjuk szellemi és fizikai aktivitásunkat, esetleg az is lehetséges, hogy képesek vagyunk egyszerre mindkettõt? Az elsõ, ami szerintem mindenkinek eszébe jut, a sport. A rendszeres fizikai aktivitásnak számos élettani elõnye van a testsúly csökkenése mellett: növeli a szív teljesítõképességét, javítja a vénás-, nyirok- és kapilláriskeringést, növeli az izomerõt, izomtömeget, segíti a csontállomány egészségének megõrzését, javítja az ízületek hajlékonyságát, segíti a koordinációt, oldja a szorongást. Az aktivitás ha az egészséges táplálkozás a gondolataink egytizedét tölti ki, még nem vagyunk betegek. A biománia ott kezdõdik, ahol a józanész véget ér, amikor minden másra képtelen az egyén koncentrálni. Fekete Krisztina szerint ezek az emberek általában magasan képzettek, komoly ismereteik vannak a szakirodalomról, amely egyben a bibliájuk is: rendszeresen bújják az egészséges ételekrõl szóló füzeteket és könyveket. Lényeges különbség a korábban ismert táplálkozási zavarok és az ortorexia között, hogy míg az anorexiások és a bulimiások az étel mennyiségére koncentrálnak, addig a biomániások annak minõségére. Különbség még a korábban említett hosszú lappangási idõ is, ellentétben a korán felismerhetõ anorexiával és bulimiával. A fõ eltérés azonban a betegség mögött álló okban rejlik. Míg az anorexia és bulimia esetében a háttérben a nõiséggel, anyasággal kapcsolatos problémák, félelmek állnak, addig az ortorexia a betegségtõl, illetve haláltól való túlzott félelemben gyökerezik. Ha a probléma még nem súlyos, akkor türelemmel, elfogadó, megértõ hozzáállással, következetességgel tudják elérni a hozzátartozók, hogy a biomániás rátaláljon az életvidám, optimista, mégis egészséges élet útjára. Súlyos esetben azonban csak a pszichoterápia segít, szükség esetén gyógyszeres kezeléssel kiegészítve. Forrás: Szegõ Alexandra Ennyi jótékony hatásért tényleg érdemes napi (minimum) fél órát testmozgásra szánni! Ha mindezt a szabadban tesszük, kiszellõztetjük a fejünket, biztos vagyok benne, hogy szellemi aktivitásunkra is pozitív hatást gyakorol. Ha még sincs kedvünk sportolni, esetleg idõ hiányában nem tehetjük, akkor ajánlom, hogy legalább az elménket tornáztassuk meg egy kicsit! Jó tudni, hogy a rejtvények fokozzák az agyi aktivitást! Egy új kutatás szerint napi egy keresztrejtvény, vagy valamilyen hasonló agytorna segítheti a koncentrációs készség fejlesztését. Ha azt a sudokut nem az elõadások alatt, hanem elõtt próbáljuk kitölteni, valószínûleg jobban tudunk majd az órán aktívan figyelni! Nem véletlenül írtam oda a szót, hogy aktívan! Kétféle hallgató létezik. Megkülönböztethetünk aktív és passzív hallgatót. Míg az elõbbi igyekszik megragadni a tényeket, amiket hall, objektivitásra törekszik, az igazságot akarja megtudni, és hallgatásával megpróbál segíteni a beszélõnek, a második hallgató jelen van ugyan az elõadáson, de nagy valószínûséggel csak a társaság és a kellemes hõmérsékleti viszonyok miatt. Döntsük el, melyik csoportba szeretnénk tartozni, de szerintem legyünk aktívak! Szegõ Alexandra Ikszikszí 13

14 14 Ikszikszí Nem luxus egy kis luxus Sokan táplálnak mély és õszinte vonzalmat a szép formák iránt. Ezzel nem mondok újat senkinek. A természeti formák mellett az emberek alkotta tárgyak vonalai is meg tudják hatni a nõket és férfiakat egyaránt. A szóban forgó téma is rajongók millióit érinti, hiszen autókról van szó, de nem akármilyenekrõl! Drágák, elérhetetlenek, sokunknak megfizethetetlenek, mégis vágyunk rájuk, birtokolni akarjuk õket leginkább persze csak felvágásból, önhittségbõl és egónk legyezgetése céljából, de attól még az érzés csillapíthatatlan. Ki ne fordulna meg az utcán egy elõtte elhaladó Lamborghini vagy Porsche után pláne, hogy a budapesti aszfaltokon nem sok ilyen jár. Október 18. és 23. között adott a lehetõség, hogy a kíváncsiak a szépérzéküket és szemük - autókon (mit autókon, az olyan hétköznapi, jobb szó, hogy mûremekeken) való - legeltetésében kiélõk elruccanjanak a Hungexpora, és részt vegyenek a Luxusautó Show-n. A rendezvény szervezõje, Al Roudhan Bader nem kisebb márkákat hozott a nagyérdemû elé, mint a Ferrari, Porsche, Lamborghini, valamint olyan ritkaságokat, amiknek a neve talán teljesen ismeretlen, például a Mansory, a Spyker és a Maybach négykerekûit. Ezeken kívül a motorosokról sem feledkeztek meg. Gyors kedvcsinálóként Aprilia, Ducati, Honda, Kawasaki, Harley-Davidson, Suzuki, Walz Hardcore Cycles és Yamaha kétkerekûekkel találkozhattok a show-n. Na és persze az elmaradhatatlan luxuskellékekrõl és a csinos lányok divatbemutatójáról sem feledkeztek meg a szervezõk, nyilvánvalóan a kedvcsinálás hatékonyságát növelvén. Díszvendégek lesznek az autógyár-tulajdonosok és tuning cégek vezetõi és Havasi Balázs zongoramûvész is. Utóbbi hangulat szempontjából ránézésre nem illik a képbe, de ki tudja, talán a szépség, a formák összhangjának szeánszán elkél egy elmélyült mûvészlélek is További információ: Lengyel Brigitta n Anne Frank Holokauszt Emlékközpont Augusztus 4-tõl November 25-ig. Történelem a mának mottóval tekinthetõ meg a kiállítás, ahol egy olyan lány élettörténetével ismerkedhetünk meg (az amszterdami Anne Frank Ház munkásságának köszönhetõen), akinek történetét senkinek sem kell bemutatnunk. n LEGO kiállítás Sugár (XIV. kerület, Örs vezér tere 24.) Október Aki még nem feledkezett meg gyerekkora nagy játékáról, a helyes kis citromsárga, kék és szivárványszínben pompázó építõkockákról, az itt kisvasúttal, kalóz és viking világgal és más óriás modellekkel találkozhat, szeme sarkába csalva általuk az elveszett gyerkõclét varázsát. n Cirque du Soleil Delirium Papp László Budapest Sportaréna október A Delirium show a látvány és a hangzás kavalkádjába repíti a közönséget. Ha egy különleges és megismételhetetlen élményre vágysz, ott a helyed! október KULTÚRA Balaton Sound A Prémium Fesztivál Ajánló-m Idén elsõ alkalommal került megrendezésre Zamárdiban a BalatonSound névre hallgató új fesztivál, amely a nagy múltú fesztiválok (a helyszínt tavaly az EFOTT melegítette be ) mellett kíván üde színfoltot vinni a magyar fesztiválok sorába. A különbség a jegyek árán is tetten érhetõ, hiszen a megszokott napijegy árakhoz képest a helyszínen váltva majdnem a duplájába került, de a szervezõk tényleg igyekeztek megteremteni a prémium hangulatot, ez a felvonultatott neveken is megmutatkozik, pl.: Basement Jaxx, Beastie Boys, Roger Sanchez, Hernan Cattaneo. Mivel a sajtó-akkreditációról sajnos lecsúsztam, ezért más kapcsolati tõkét kihasználva sikerült bejutni, Low budget premium user-ként (alacsony költségvetésû prémium felhasználó a szerk.) szükség is volt rá, mert nemcsak a belépõ, hanem a benti árak sem az átlag fõiskolás pénztárcájához voltak igazítva. A szombati nap volt a mi napunk. Egy kis Emil.Rulez!-zel indítottunk koradélután, ami a melegnek köszönhetõen elég izzasztóra sikeredett. Késõbb, miután feltérképeztük a fesztivál teljes területét, a színpadokat és az általunk preferált helyeket, visszatértünk a nagyszínpadhoz, meghallgatni Kurder & Dorfmeister koncertjét, ami igazi alaphangulatot adott a további bulizáshoz. Zárásképpen a kisebb színpadoknál vezettük le a megmaradt energiákat. Nagyjából hajnali fél 5 felé kifáradva ültünk le a Balaton partjára, amit addigra elleptek a napfelkeltét váró fesztivállakók, majd hátratekintve, a nap elsõ sugarainak fényében felcsillantak az összetaposott mûanyagpoharak, amik beterítették a nagyszínpad elõtti területet, és bár az illúziót némileg rombolta, igyekeztünk másként felfogni a dolgot. (pedig szelektív hulladékgyûjtõ kukák szép számmal voltak ) Másnap (szó szerint) a kemping területén az egyik jó humorral megáldott lakó felvidítandó a kintragadtakat egy füzetlapra különbözõ állatokat rajzolt és elhelyezte az: Állatokat etetni tilos feliratot, melyet az elválasztó kerítésre jól látható helyre ki is tûzött J, amin vasárnap koradélután mi is egy jót derültünk, majd egy árnyékos helyet kiválasztva a parton igyekeztünk kiheverni a prémiumfeszt fáradalmait. Bay Áron n WC történeti kiállítás Millenáris Park (Teátrum, Hajó terem) Szeptember Október 21. Klasszikus, minigolffal felszerelt és szétdesignolt Water Closetek, akváriumos víztartály és égkék toitoi. Mindennapjaink szerves kellékét eddig elhanyagolta a mûvészvilág, és ezt most pótolni próbálja. n Téli Könyvfieszta 2007 Mûcsarnok November Könyvkiállítás- és vásár, koncertek, felolvasások, rendhagyó irodalomórák, könyvárverés és jótékonysági könyvgyûjtés. A több mint 60 kiadó dedikálásokkal, író-olvasótalálkozókkal, valamint irodalmi beszélgetésekkel kedveskedik a látogatóknak, akik élõben is találkozhatnak az alkotókkal. n Mayday Népstadionkert Október lemezlovas, 3 helyszín, és pár név ízelítõnek: ATB, Westbam, Anthony Pappa, Coyote, Dave Clark

15 KULTÚRA október Mural, az önkifejezés egy fajtája és annál sokkal több nak válaszolni, akik megismerkedtek egy sajátos közösségfejlesztõ módszerrel Nicaraguában. Ez pedig nem volt más, mint az utcai képzõmûvészet felhasználása a fiatalok nevelésében, akiknél a cél elérni, hogy ne az utcán lógjanak, hanem próbálják meg kifejezni a bennük rejlõ érzéseket, gondolatokat a mûvészet segítségével. Hiszen a fiataloknak ugyanúgy szembe kell nézniük a szegénységgel, a bûnözéssel, a munkanélküliséggel, a családon belüli erõszakkal. Így viszont lehetõségük nyílik közintézmények, kulturális vagy oktatási intézmények falait díszíteni, együttmûködve barátaikkal: valami jót tehetnek, ami talán segíti világképük formálását, és növeli a jövõbe vetett bizalmukat. Lengyel Brigitta Le merném fogadni, hogy nem tudod, mi a mural. Nem bántásból mondom, nem sokkal ezelõttig még én sem tudtam. Sétálgattam a Magyar Nemzeti Múzeum Sajtófotó kiállításán, amikor megakadt a szemem egy képen. Egy Szardíniában készült felvételrõl van szó, amin egy ház befestett oldala és fiatalok voltak láthatóak. A képaláírás pedig azt taglalta, hogy San Speratéban ben kezdtek a mexikói muralokhoz hasonló, akkor még elsõsorban politikai mondanivalójú falfestményeket készíteni. Ezután egyre több faluban terjedtek el a vélemény és önkifejezés eme hírnökei, ahol lassacskán már a mûvészeti és humoros képek vették át a politika helyét. De mégis miért lesz ez több falfestésnél? Erre a Zöld Híd Alapítvány munkatársai tud- Színházjegyhegyek FIGGYELEEM, FIGGYELEEM! Aki motivációt érez magában, hogy aktivizálja rejtett színházbajárós lábizmait, 2 órát egyhelyben-ülõs fenékizmait és õszinte érdeklõdését egy jófajta színdarabhoz, annak nincs más dolga, mint használatba venni Iskolánk egyik derék szolgáltatását, a színházjegy-árusítást. Minden második hét pénteki napján 12- tõl 14 óráig a 215-ös terem hivatott eme nemes cél ellátására. Nincs más dolgotok, csak felbattyogni oda és válogatni a megannyi színház kínálatából. Akinek konkrét ötlete van egy-egy darabot illetõen, az a kívánságlista leadásával még arra is számíthat, hogy beszerzik neki a jegyeket. Gyülekezzetek, mert 10 fõ felett már kedvezménnyel vásárolhattok. Figyeljétek az erre irányuló hirdetéseket! Lengyel Brigitta Hipp hopp jön a második széria Mikor odakint fúj a hideg õszi szél, és mi a lakásba zárva azon tanakodunk, mit is kezdhetnénk magunkkal, biztos eszébe jut a 10 millió emberbõl néhánynak, hogy betegyen egy rég elfejtett mesekazettát. Nagy magyar klasszikust például, mint amilyen a Vuk vagy a Macskafogók. Nem fog rajtuk a kor vasfoga, még mindig világszínvonalú mesék a rajzolással készített mesefilmek hõskorából július 16. óta havonta kerül megrendezésre Budapesten a londoni és New York-i vásárok mintájára szervezett WAsárnapi Mûvész Piac. Nyáron az Erzsébet tér, télen pedig a Jövõ Háza Központ Fogadó épülete ad otthont az eseménynek. A WAMP a tömegtermékekkel szemben, az elérhetõ árú, egyedi és színvonalas iparmûvészeti tárgyak egyik legfontosabb lelõhelyévé nõtte ki magát. Elsõdleges célja, hogy a mindennapokban használható mûvészet jegyében az alkotó és a közönség minél közelebb kerüljön egymáshoz. A piacon ötvösök, grafikusok, textilesek, keramikusok, üvegesek, játékkészítõk és cukrászok mellett több neves galéria, nemzetközileg elismert magyar A helyzet mára - mint tudjuk - megváltozott. A 3D világát éljük, ami bizony utolérte a kis Vukot is, aki mára már felnõtt lett, sõt szülõ. Az õ és leginkább fia, Kis Vuk kalandjaival november 15-tõl ismerkedhetünk meg a mozikban. Sokak szerint nem volt szerencsés választás az új arculat, amellyel a mi Vukunk báját vesztette, de ezt majd döntse el inkább az, aki látta a mesét. Nem tetszhet majd mindenkinek, ezzel gondolom az alkotók is tisztában voltak, de a mai világban egy rókának is versenyképesnek kell maradnia. Más a helyzet a Macskafogók 2-vel. Hivatalos honlapján már most sok érdekességet Piac, de nem józsefvárosi megtudhatunk a december 20-án debütáló, A sátán macskája alcímet viselõ mesérõl. Míg a Kis Vuk angol-magyar koprodukcióként, addig a Macskafogók teljes egé(r)szében hazai alapanyagból készült. A történettel kapcsolatban nagy a titkolózás, de annyi biztos, hogy a pafrikai dzsungelben maradt macskapopuláció még nem mondott le az egér-evészetrõl. Ez természetesen azt jelenti, hogy csak a 20 éve visszavonult életet élõ és spenót farmját gondozó Grabowskyra lehet számítani a helyzet kézbentartásához. A színen újra Mr. Teufel, Safranek, Maxipotzak és Lusta Dick is. Lengyel Brigitta designer is képviselteti magát, így együttesen, egyéb mûvészeti ágakkal is kiegészítve, olyan hangulatot varázsolnak a WAMP helyszínére, melynek elegye újdonság Budapesten. A mai magyar design törekvéseit támogató kezdeményezés célja továbbá az is, hogy a közízlés formálójává is válhasson, és egyúttal támogassa a magyar design termékek marketingjét és imidzsét. További célja megmutatni a design kapcsolódási pontjait más területekkel is. Október 14-én az Erzsébet tér sétányán, november 11-én és december 16-án pedig az Erzsébet téri Gödör Klubban kerül legközelebb megrendezésre. Forrás: Lengyel Brigitta Ikszikszí 15

16 ÉVNYITÓ október HAPPY END GÓLYATÁBOR Indítsd be a Karriered! Csatlakozz hozzánk! Csapatunkba keresünk különbözõ területekre új, lelkes tagokat. Keresünk: Rovatvezetõket (Arc, Belsõségek, Nekem 8) Munkatársakat (Korrektor, Hirdetésszervezõ, Újságíró) Ha szeretnél egy jó csapat tagja lenni, érdekel az újságírás, vagy egyszerûen csak szeretnél aktívabban részt venni a Fõiskola életében, ne habozz! Jelentkezz hozzánk a 425-ös irodában, vagy az címen! dr. Márkus Tamás fõiskolai docens Emlékét megõrizzük! AZ ÁLTALÁNOS VÁLLALKOZÁSI FÕISKOLA LAPJA Ž Felelõs kiadó: Antal János fõigazgató XII. évfolyam 1. szám Ž Kiadja az Általános Vállalkozási Fõiskola Ž Internet-cím: Ž cím: Ž Szerkesztõbizottság: Karcsics Éva, Bartos Gábor, Németh Zsuzsa Ž Felelõs szerkesztõ: Bartos Gábor Ž Felelõs szerkesztõ-helyettes: Bay Áron Ž Rovatvezetõk: Belsõségek: Révész Edit Ž Externáliák: Kiss Norbert mb. Ž Arc: Kozó Anett Ž Nekem8: Garaba Andrea mb. Ž Sport: Tem Dániel Ž Kerekasztal: Karlik Veronika Ž Karrier: Árvai László Ž Mappa: Szegõ Alexandra Ž Siker: Papp-Kuster Ádám Ž Kultúra: Lengyel Brigitta Ž Munkatársak: Fotós: Molnár Milán Ž Grafikus: Beke Szilvia Ž Korrektor: Garaba Andrea Ž Marketing vezetõ: Lévay Kata Ž Marketing asszisztens: Lattes Viktória Ž Hirdetésszervezõk: Diószegi Rita, Trefszker Erika Ž Programszervezõ: Fehér Renáta Ž Tördelõ szerkesztõ: Németh Zsuzsa Ž A szerkesztõség címe: 1114 Bp., Villányi út Telefon: Ž Nyomdai munkálatok: Dandera Bt. Ž ISSN

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

FINNORSZÁG - JYVÄSKYLÄ ITPRO @ JAMK 2013 / 2014 SZABÓ FLÓRIÁN ÁKOS

FINNORSZÁG - JYVÄSKYLÄ ITPRO @ JAMK 2013 / 2014 SZABÓ FLÓRIÁN ÁKOS ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ FINNORSZÁG - JYVÄSKYLÄ ITPRO @ JAMK 2013 / 2014 SZABÓ FLÓRIÁN ÁKOS KÜLFÖLDI INTÉZMÉNY: JAMK University of Applied Sciences PROGRAM: ITPRO képzés CampusHungary és Erasmus ösztöndíjjal IDŐSZAK:

Részletesebben

EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés. Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel

EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés. Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel Edutus Főiskola 2015 A képzés célja a változó európai feltételekhez igazodó legkorszerűbb ismeretanyag átadása

Részletesebben

Én az Ulm-i kintlétemmel kapcsolatban fogok neked egy kis ízelítőt bemutatni, illetve megpróbállak jó tanácsokkal ellátni.

Én az Ulm-i kintlétemmel kapcsolatban fogok neked egy kis ízelítőt bemutatni, illetve megpróbállak jó tanácsokkal ellátni. Kedves Leendő Erasmusos Diák! Én az Ulm-i kintlétemmel kapcsolatban fogok neked egy kis ízelítőt bemutatni, illetve megpróbállak jó tanácsokkal ellátni. 2006 március-tól 2006 juniusíg tanultam a Fachhochschule

Részletesebben

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

ÜZLETFEJLESZTÉSI MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

ÜZLETFEJLESZTÉSI MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS ÜZLETFEJLESZTÉSI MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Edutus Főiskola 2015 A legkülönfélébb üzleti területek sorra vezetik be az üzletfejlesztést, amelynek révén biztosítani kívánják a hosszú távú jövedelmezőséget

Részletesebben

MagyarOK A2+ munkalapok 1

MagyarOK A2+ munkalapok 1 1. Ismerkedünk munkalap / Kérdés Válasz 1. Jól hallom, hogy nem vagy magyar? Jól hallom, hogy nem magyar? 2. Hol dolgozol? Hol dolgozik? 3. Hol élsz? Hol él? 4. Mivel foglalkozol / foglalkozik? Milyen

Részletesebben

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve? Gulyás Eszter iskolánk hatosztályos képzésben tanuló végzős, speciális matematika tagozatos diákja. Számos országos matematikai verseny előkelő helyezettje, az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen

Részletesebben

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLlÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? 2 Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon

Részletesebben

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon

Részletesebben

VÉLEMÉNYEK AZ INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁRÓL

VÉLEMÉNYEK AZ INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁRÓL VÉLEMÉNYEK AZ INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁRÓL 2012. szeptember 29 -i intézményi nyelvi vizsgáról: A vizsga légköre, szervezettsége jó volt. A szóbeli vizsgán nagyon rendesek voltak, igaz a vizsgadrukkom miatt

Részletesebben

Hosszúhetény Online. Kovács Dávid 2012. júl. 24. 11:23 Válasz #69 Szia Franciska!

Hosszúhetény Online. Kovács Dávid 2012. júl. 24. 11:23 Válasz #69 Szia Franciska! Hosszúhetény Online H.H.Franciska 2012. júl. 24. 12:00 Válasz #70 Köszi a gyors választ! Csak arra tudok gondolni, hogy nem jutott el a felajánlás az illetékesekhez, mert máskülönben biztosan éltek volna

Részletesebben

Tanulmányok, végzettségek: Tanulmányok:

Tanulmányok, végzettségek: Tanulmányok: ÖNÉLETRAJZ Személyes adatok: Név: Lengyelné Dr. Szilágyi Szilvia Születési hely és idő: Sárospatak, 1976. május 03. Jelenlegi munkahely: Miskolci Egyetem, Gépészmérnöki és Informatikai Kar, Analízis Tanszék

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 Felnőttképzési akkreditációs szám: 01056-2008 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: miok@mail.datanet.hu

Részletesebben

ÉLETREVALÓ fiataloknak

ÉLETREVALÓ fiataloknak ÉLETREVALÓ fiataloknak ÉLETREVALÓ fiataloknak Budapest, 2008 A könyv a Microsoft Magyarország felkérésére és finanszírozásával jött létre. Köszönjük Somogyi Edit tanárnô és Szabó Vince munkáját a Jedlik

Részletesebben

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján KÖZZÉTÉTELI LISTA A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján 1. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató 2. Beiratkozás ideje, a fenntartó által engedélyezett osztályok száma

Részletesebben

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik.

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik. Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete 5/2013. (II.15.) önkormányzati rendelete Doboz Nagyközség Ifjú Reménysége cím alapításáról, támogatásának rendjéről Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete

Részletesebben

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

ERASMUS tanulmányok Asztúriában és Le Havre-ban HALLGATÓI TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ. BA Kereskedelem és Marketing alapszak

ERASMUS tanulmányok Asztúriában és Le Havre-ban HALLGATÓI TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ. BA Kereskedelem és Marketing alapszak ERASMUS tanulmányok Asztúriában és -ban HALLGATÓI TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ BA Kereskedelem és Marketing alapszak Dr. Király Éva Dr. Kéri András 2014. június 0 Nyelvi felkészítés a kettős diplomához a kis

Részletesebben

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP 2.1.2 programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP 2.1.2 programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP 2.1.2 programban Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola Kulcskompetenciák Idegen nyelvi kompetencia Digitális kompetencia lloydchilcott.wordpress.com

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz

Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz Saxion University, Hollandia, Deventer Molnár László Bemutatkozás Molnár László végzős gazdálkodási és menedzsment szakos hallgató vagyok vállalkozásszervezés szakon.

Részletesebben

Minden sikernek megvan a maga története. Junior Managers Program Vezető-utánpótlás program

Minden sikernek megvan a maga története. Junior Managers Program Vezető-utánpótlás program Minden sikernek megvan a maga története. Junior Managers Program Vezető-utánpótlás program 2 www.bosch.hu/jobs Junior Managers Program Egyedi karrierlehetőség a Bosch vezető-utánpótlás programjában A Bosch

Részletesebben

Útmutató. a 7. félévi. szakmai gyakorlathoz

Útmutató. a 7. félévi. szakmai gyakorlathoz Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár- és Egészségtudományi Kar Tessedik Campus Szarvas Útmutató a 7. félévi szakmai gyakorlathoz Szarvas 2015. 2 1. Általános tudnivalók (1) A nemzeti felsőoktatásról szóló

Részletesebben

A Miskolci Egyetem Kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának Egészségügyi Főiskolai Karra vonatkozó kiegészítése

A Miskolci Egyetem Kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának Egészségügyi Főiskolai Karra vonatkozó kiegészítése A Miskolci Egyetem Kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának Egészségügyi Főiskolai Karra vonatkozó kiegészítése 2 0 0 6 A Miskolci Egyetem Kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzatát kiegészítő,

Részletesebben

2016. február INTERJÚ

2016. február INTERJÚ INTERJÚ Az Élet szép Az AMEGA beszélgetőpartnere: Dr. Kánitz Éva Főorvos Asszony, milyen családi indíttatással került az orvosi pályára? Mindig azt gondoltam, hogy az a legszebb dolog a világon, ha az

Részletesebben

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje Kutatási összefoglaló 2012 Készítette: Votisky Petra Pszichológus, coach és expat http://www.nokkulfoldon.hu/ Kutatás háttere: Külföldön élő nőként,

Részletesebben

Bókay János Humán Szakközépiskola

Bókay János Humán Szakközépiskola Beiskolázási tájékoztató a 2015-16. tanévre A tájékoztató a 35/2014. EMMI rendelet és a 20/2012. EMMI rendelet alapján készült. I. Általános adatok Az iskola neve: Bókay János címe: 1086 Budapest, Csobánc

Részletesebben

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb

Részletesebben

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA Student's name : E-mail: Test štampajte i skeniranog ga vratite na e-mail office@centarzaedukaciju.com U slučaju da nemate tehničke mogućnosti, prihvata se i da na datu e-mail adresu pošaljete odgovore

Részletesebben

MARKETINGVEZETŐ szakirányú továbbképzés

MARKETINGVEZETŐ szakirányú továbbképzés MARKETINGVEZETŐ szakirányú továbbképzés Edutus Főiskola 2015 A továbbképzés célja a folyton változó piaci körülmények között működő gazdálkodó szervezetek sikeres tevékenységéhez szükséges vezetői készségek

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 2 (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2014/2015 II. félév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 2 (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2014/2015 II. félév II. évfolyam PSZ-GM szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Üzleti idegen nyelv 2 (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS 2014/2015 II. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Üzleti idegen nyelv 2 (német) Tanszék:

Részletesebben

REKLÁM szakirányú továbbképzés

REKLÁM szakirányú továbbképzés REKLÁM szakirányú továbbképzés Tudást adunk a munkához! Edutus Főiskola 2015 Célunk olyan szakemberek illetve reklámszakmai tanácsadók képzése, akik ismerik a marketingkommunikáció eszközrendszerét, módszertanát.

Részletesebben

KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS. Tudást adunk a munkához!

KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS. Tudást adunk a munkához! KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Tudást adunk a munkához! Edutus Főiskola 2014 Kulturális szakembereknek kínálunk olyan kultúra-gazdaságtani, vállalkozási, marketing, vezetési és szervezési

Részletesebben

Szia René! Kriszti. Szia René!

Szia René! Kriszti. Szia René! Én örömmel leírom a véleményemet, mert imádtam ezeket a foglalkozásokat. Bár lehet, pont rajtam láttad, hogy álmos vagyok és ezt esetleg unalom jeleként érthetted, de nem így volt. Egész nap ügyfelezek,

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Szakközépiskola Nagy László Gimnáziuma 7300 Komló, Alkotmány u. 2. OM azonosító: 201286 Telephely kódja: 013 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482367 E-mail:

Részletesebben

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? A Jövô diákja Felkelni nehéz dolog, fél hét elôtt sosem sikerül. Az indulásig hátra lévô fél óra arra ugyan elég volna, hogy magamra rángassak valamit, aztán

Részletesebben

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15. Szakmai beszámoló a kerületi kortárssegítő képzésről 1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15. 2. A képzés további időpontjai és helyszíne:

Részletesebben

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató Mi az az Erasmus+ program? Az Európai Bizottság idén már 28 éves programja Plusz, mert a 28 évvel ezelőtt alapított

Részletesebben

Hogyan lehet a nappali tagozatos hallgatókat éjjel is tanítani?

Hogyan lehet a nappali tagozatos hallgatókat éjjel is tanítani? Hogyan lehet a nappali tagozatos hallgatókat éjjel is tanítani? Dr. Létray Zoltán Egyetemi docens EIK igazgató Széchenyi István Egyetem Az előadás tartalma: E-learning rendszer bevezetése a Széchenyi István

Részletesebben

Trénerképzés 2015. Képző intézmény: PORTENT Kft. 1034 Budapest, Tímár u. 13/A. Képviseli: Koós Viktória

Trénerképzés 2015. Képző intézmény: PORTENT Kft. 1034 Budapest, Tímár u. 13/A. Képviseli: Koós Viktória Trénerképzés 2015 PORTENT Kft. 1034 Budapest, Tímár u. 13/a. Cg.: 01-09-929071, Asz.: 14987641-2-41 Képviselő: Koós Viktória Kedves Érdeklődő, Kedves Arcjóga arctorna trénerjelölt! Ezúton tájékoztatlak,

Részletesebben

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal 24 SÁNDOR Jenő 3 + 1 SZEMPONT A COACH-KÉPZÉS KIVÁLASZTÁSÁHOZ Először is lépjünk egyet hátra: mi a coaching? E gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal foglalkozna, világos

Részletesebben

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés 1 Képzés célja: A résztvevők számára olyan átfogó és naprakész tudásanyag átadása, amely a mai magyar és európai gazdasági környezetben egy ipari park hatékony

Részletesebben

Számítógép kezelői - használói SZABÁLYZAT

Számítógép kezelői - használói SZABÁLYZAT Számítógép kezelői - használói SZABÁLYZAT I. A SZABÁLYZAT CÉLJA, HATÁLYA A számítógép hálózat nagy anyagi és szellemi értéket képviselő rendszer. Felhasználóinak vállalniuk kell a használattal járó kötöttségeket

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

*Magas szinten biztos nyelvtudás Tar Dorina 12.H nagyon sokat tanulhatok mindenki a felsőfokúra hajt Horváth Dia

*Magas szinten biztos nyelvtudás Tar Dorina 12.H nagyon sokat tanulhatok mindenki a felsőfokúra hajt Horváth Dia *Magas szinten és érdekesen sajátíthatom el a német nyelvet. Ezen kívül gondolkodás nélkül tanulhatok külföldön, hiszen biztos nyelvtudás a végeredmény. (Tar Dorina 12.H Goethe Intézet Projektverseny,

Részletesebben

Műszaki menedzser alapszak

Műszaki menedzser alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Műszaki menedzser alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 1. (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2015/2016 I. félév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 1. (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2015/2016 I. félév I. évfolyam PSZ-GM szak szakirány BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Üzleti idegen nyelv 1. (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS 2015/2016 I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Üzleti idegen nyelv 1. (német)

Részletesebben

PÁLYÁZAT: SZOCIÁLIS ÉS TANULMÁNYI ÖSZTÖNDÍJ A 2015-ÖS ÉVBEN ÁLLAMVIZSGÁZÓ HALLGATÓK

PÁLYÁZAT: SZOCIÁLIS ÉS TANULMÁNYI ÖSZTÖNDÍJ A 2015-ÖS ÉVBEN ÁLLAMVIZSGÁZÓ HALLGATÓK PÁLYÁZAT: SZOCIÁLIS ÉS TANULMÁNYI ÖSZTÖNDÍJ A 2015-ÖS ÉVBEN ÁLLAMVIZSGÁZÓ HALLGATÓK SZÁMÁRA 2014 2015-ÖS TANÉV Pályázati űrlap Kérjük, olvashatóan, nyomtatott nagy betűkkel töltse ki! 1. Személyes adatok:

Részletesebben

Ő is móriczos diák volt

Ő is móriczos diák volt Ő is móriczos diák volt 107 Az idén évkönyvünk vendége Gryllus Dorka színésznő, aki 1987 és 1991 között volt iskolánk diákja. Vöröslő arccal, zihálva rohantam be egy magyar népmese címére hallgató pesti

Részletesebben

Egészségügyi szervező alapszak egészségturizmus-szervező szakirány IV. évfolyam 2013-2014-es tanév 1. félév programjai

Egészségügyi szervező alapszak egészségturizmus-szervező szakirány IV. évfolyam 2013-2014-es tanév 1. félév programjai Egészségügyi szervező alapszak egészségturizmus-szervező szakirány IV. évfolyam 2013-2014-es tanév 1. félév programjai 0 Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár-, és Egészségtudományi Kar Egészségtudományi

Részletesebben

Név: Szalkai Patrik György. Erasmus Élmény beszámoló

Név: Szalkai Patrik György. Erasmus Élmény beszámoló Név: Szalkai Patrik György Erasmus Élmény beszámoló Az Erasmus által a finnországi Kuopio városába utazhattam ki két hónapra (2015. április 13-tól június 14-ig), ahol egy hotel, nevezetesen a Best Western

Részletesebben

MagyarOK 1.: munkalapok 7

MagyarOK 1.: munkalapok 7 1. Dénes napirendje 6.30 6.35 Fél hétkor Dénes felkel. Hat óra harmincöt perckor már a fürdőszobában van. (Hideg vízzel zuhanyozik.) 7.00 Hét órakor Dénes kimegy a konyhába, és leül reggelizni. / Hét órakor

Részletesebben

Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával?

Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával? Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával? Használd ezt a nagyszerű és ingyenes szolgáltatást olyan célokra, amelyek pénzt és időt takarítanak meg Neked, ügyfeleidnek és barátaidnak!

Részletesebben

Szolnoki Gábor a Földes Ferenc Gimnázium végzős, kémia tagozatos diákja, az Édes Anyanyelvünk Országos Nyelvhasználati Verseny Kazinczy-érmese.

Szolnoki Gábor a Földes Ferenc Gimnázium végzős, kémia tagozatos diákja, az Édes Anyanyelvünk Országos Nyelvhasználati Verseny Kazinczy-érmese. Szolnoki Gábor a Földes Ferenc Gimnázium végzős, kémia tagozatos diákja, az Édes Anyanyelvünk Országos Nyelvhasználati Verseny Kazinczy-érmese. Szolnoki Gáborral az interjút iskolatársa, Herczeg Panni

Részletesebben

11 Mindig van két lehetőség. Vagy nincs. Kacs RETTEGJETEK ÉRETTSÉGIZŐK A cikk szerzője, Kercsó Katalin búcsúbeszéde a ballagási ünnepségen. A ballagók névsorát megtalálod az utolsó oldalon! Most ezzel

Részletesebben

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola FELVÉTELI a 2015-2016-os tanévre TANDÍJ NINCS! Szakközépiskola Összesen 6 osztály 204 tanuló, ebből 2 osztály turizmus szakirány érettségi

Részletesebben

ERASMUS Tanulmányi beszámoló. Madrid, Spanyolország Universidad Rey Juan Carlos 2012/2013 II. félév

ERASMUS Tanulmányi beszámoló. Madrid, Spanyolország Universidad Rey Juan Carlos 2012/2013 II. félév ERASMUS Tanulmányi beszámoló Madrid, Spanyolország Universidad Rey Juan Carlos 2012/2013 II. félév Ottenberger Csilla műszaki menedzser ottenberger.csilla@gmail.com 1 Utazás előtti teendők Én már a kiutazásom

Részletesebben

Tisztelt Végzős Hallgatónk!

Tisztelt Végzős Hallgatónk! Tisztelt Végzős Hallgatónk! Jelen kérdőív kitöltésével Ön hozzájárul aoz, hogy az ELTE Informatikai Kara oktatási tevékenységétán folyó képzéseket és a hallgatók igényeihez optimálisan illeszkedő A kérdőívek

Részletesebben

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak? INTERJÚ Tarek Ferenccel Sokan sokféle indíttatásból kezdjük meg zeneiskolai tanulmányainkat. Vannak, akik szüleik kezdeményezésére, mert egykor ők maguk is zenéltek, vagy pont azért, mert felnőtt korban

Részletesebben

Projektnapló. Kárpátalja 2013. Előkészítő tevékenység

Projektnapló. Kárpátalja 2013. Előkészítő tevékenység Projektnapló Előkészítő tevékenység A Kardos László Általános Iskola diákjaiként nagyon megörültünk, mikor tanév végén meghallottuk a jó hírt: pályázati munkánk sikeresnek bizonyult a Bethlen Gábor Alapkezelő

Részletesebben

SZKB104_15. Fordulópontok a barátságban

SZKB104_15. Fordulópontok a barátságban SZKB104_15 Fordulópontok a barátságban TANULÓI FORDULÓPONTOK A BARÁTSÁGBAN 4. ÉVFOLYAM 145 D1 Gyurkovics Tibor: Rád nem lehet számítani Jenő nem tud futballozni. De mindig odajön. Beveszem a hármas csapatba,

Részletesebben

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba Mönks tehetségmodellje Kreativitás ISKOLA TÁRSAK Feladat iránti elkötelezettség Átlagon felüli képességek CSALÁD Játékossá válás GENETIKA EDZŐ KÉPZÉS CSALÁD

Részletesebben

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13) AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV Cím: 3524 Miskolc, Klapka Gy. u. 2. OM kód: 029264 Telefon: 46/562-289; 46/366-620 E-mail: titkarsag@avasi.hu Honlap: www.avasi.hu I. A 2014/2015.

Részletesebben

A 2016/2017. tanévben induló osztályok:

A 2016/2017. tanévben induló osztályok: Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum BÉKÉSY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLÁJA 1174 Budapest, Széchenyi u. 9-11. Telefon: +36-1-256-16-73 +36-1-257-00-32 OM azonosító: 203061 Telephely kód: 002 Nyitott kapuk

Részletesebben

Kiadja: Rail Cargo Hungaria Zrt. Marketing és kommunikáció 2013. június 21.

Kiadja: Rail Cargo Hungaria Zrt. Marketing és kommunikáció 2013. június 21. Kiadja: Rail Cargo Hungaria Zrt. Marketing és kommunikáció 2013. június 21. A Rail Cargo Hungaria Zrt. munkatársat keres Értékesítési szakelőadó pozícióba Fő feladatai: Fuvarigényes árualapok feltárása,

Részletesebben

SSC specialista szakirányú továbbképzés

SSC specialista szakirányú továbbképzés SSC specialista szakirányú továbbképzés (Shared Service Center - SSC) Edutus Főiskola 2016 Az SSC (Shared Service Center/szolgáltató központ) szektor jelenleg a leggyorsabban fejlődő iparág Magyarországon.

Részletesebben

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

Svájci tanulmányút. Basel

Svájci tanulmányút. Basel Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor

Részletesebben

Pályázati adatlap. 2. Számú Melléklet

Pályázati adatlap. 2. Számú Melléklet 2. Számú Melléklet Pályázati adatlap A sikeres pályázat érdekében minél részletesebben töltsd ki az adatlapot. A megadott információkkal minél precízebben próbáld megfogalmazni gondolataidat, szándékodat.

Részletesebben

Beck Veronika Elnöki program ELTE Damjanich utcai Kollégium Diákbizottság 2015

Beck Veronika Elnöki program ELTE Damjanich utcai Kollégium Diákbizottság 2015 Beck Veronika Elnöki program ELTE Damjanich utcai Kollégium Diákbizottság 2015 Tartalom Bemutatkozás... 3 Motiváció... 3 Diákbizottság... 4 Hunya Gréta - Alelnök és tudományos bizottsági tag... 4 Szalay

Részletesebben

I. A PÁLYAKUTATÁS KÉRDŐÍV FELDOLGOZÁSA

I. A PÁLYAKUTATÁS KÉRDŐÍV FELDOLGOZÁSA I. A PÁLYAKUTATÁS KÉRDŐÍV FELDOLGOZÁSA 1. SZOCIOLÓGIAI-DEMOGRÁFIAI ADATOK A Forrásközpont honlapján közzétett kérdőívünkre 21 fő válaszolt. Válaszadóink többsége nő (81%), férjezett/nős (62%), Budapesten,

Részletesebben

ALUMNI HÍRLEVÉL. Bevezető. Tartalom. Impresszum. Szolnoki Főiskola 1. 2012. február - március. Kedves Olvasó!

ALUMNI HÍRLEVÉL. Bevezető. Tartalom. Impresszum. Szolnoki Főiskola 1. 2012. február - március. Kedves Olvasó! Bevezető Tartalom Kedves Olvasó! Tavaszköszöntő hírlevelünkkel a jó idő is megérkezett. Hírek-események - Visszatekintő rovatunkban köszöntjük az új Alumni tagokat, friss Öregdiákjainkat. Áprilisban két

Részletesebben

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés 1 Képzés célja: A résztvevők számára olyan átfogó és naprakész tudásanyag átadása, amely a mai magyar és európai gazdasági környezetben egy ipari park hatékony

Részletesebben

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest!

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest! Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest! Szia! A Faipari Tudományos Alapítvány saját profiljába vágó önkéntes programot indított ZuzmóKa néven. Az egy éven át tartó rendezvénysorozat önkéntesek

Részletesebben

Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n?

Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n? Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n? A tanári pálya iránt érdeklődő felvételizőként valószínűleg gondoltál már arra, hogy ehhez a hivatáshoz nemcsak a tudás közvetítése, hanem

Részletesebben

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015. OKTÓBER 1. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató 2016/2017. tanévben induló osztályaink

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015. OKTÓBER 1. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató 2016/2017. tanévben induló osztályaink KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015. OKTÓBER 1. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató 2016/2017. tanévben induló osztályaink 01 kód magyar angol két tanítási nyelvű gimnáziumi osztály Az angol nyelv és kultúra

Részletesebben

Erasmus beszámoló Finnország, Kokkola 2006

Erasmus beszámoló Finnország, Kokkola 2006 Erasmus beszámoló Finnország, Kokkola 2006 Kovács Szilvia Kovács Szilviának hívnak, a Budapesti Műszaki Főiskola, Keleti Károly Gazdasági Karának végzős hallgatójaként adatott meg számomra a lehetőség,

Részletesebben

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: A kötőszók Előhang (prelúdium): DE Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: Vera csak 2 éves, de már 100-ig tud számolni. Ez az étterem kitűnő,

Részletesebben

A Bálint Márton Általános- és Középiskola Újsága

A Bálint Márton Általános- és Középiskola Újsága II. évfolyam 10. szám 2007. JÚNIUS A Bálint Márton Általános- és Középiskola Újsága Előszó Itt az év vége! Mindannyian elfáradtunk. A vizsgák, küzdelmek a jobb jegyért lekötötték minden energiánkat. Ezért

Részletesebben

A B.Sc. képzés harmadik félévének a végén 2008. januárban lehetősége van a további tanulás számára szakirány megjelölésére.

A B.Sc. képzés harmadik félévének a végén 2008. januárban lehetősége van a további tanulás számára szakirány megjelölésére. ikt. szám.: ügyintéző: Kovácsné Orosz Enikő Tisztelt Hallgatónk! A B.Sc. képzés harmadik félévének a végén 2008. januárban lehetősége van a további tanulás számára szakirány megjelölésére. Az Önre érvényes

Részletesebben

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B OM azonosító: 201286 Telephely kód: 001 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482-367 E-mail: gimnazium@nagylaszlo-komlo.sulinet.hu

Részletesebben

NEMZETI EGYETEMI KOSÁRLABDA BAJNOKSÁG VERSENYKIÍRÁSA 2013/2014

NEMZETI EGYETEMI KOSÁRLABDA BAJNOKSÁG VERSENYKIÍRÁSA 2013/2014 NEMZETI EGYETEMI KOSÁRLABDA BAJNOKSÁG (MAGYAR EGYETEMI FŐISKOLAI ORSZÁGOS BAJNOKSÁG) VERSENYKIÍRÁSA 2013/2014 MAGYAR KOSÁRLABDÁZÓK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE HUNGARIAN BASKETBALL FEDERATION POSTACÍM: 1146 BUDAPEST,

Részletesebben

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) A tények: Időpont: 2012. október 10 13. Helyszínek, látnivalók, programok: Dachau: koncentrációs tábor megtekintése Strasbourg: angolosok: részvétel

Részletesebben

München 2009 tavaszi félév

München 2009 tavaszi félév München 2009 tavaszi félév Keszthelyi Csaba vagyok, III. éves Energetikás hallgató. 2009 tavaszi félévét Münchenben, Németországban töltöttem Erasmusos diákként a Hochschule München főiskolán. A kint töltött

Részletesebben

KRISTON LÍVIA ÉS VARGA ESZTER A FELSŐOKTATÁSBAN TANULÓ ROMA HALLGATÓK MOTIVÁCIÓI ÉS

KRISTON LÍVIA ÉS VARGA ESZTER A FELSŐOKTATÁSBAN TANULÓ ROMA HALLGATÓK MOTIVÁCIÓI ÉS KRISTON LÍVIA ÉS VARGA ESZTER A FELSŐOKTATÁSBAN TANULÓ ROMA HALLGATÓK MOTIVÁCIÓI ÉS JÖVŐTERVEI 1 A cigányság a magyar társadalom legnagyobb létszámú etnikai csoportjává vált az elmúlt évtizedekben. (VALUCH,

Részletesebben

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése a Gallup Intézet nyilvános, bemért kérdőívei és feldolgozási módszere szerint Tanulói elégedettség kérdőívének kiértékelése Törpe tanulói

Részletesebben

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kedves Szülők! Kedves Diákok! Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kiadványunkkal tájékoztatni szeretnénk leendő diákjainkat, szüleiket, osztályfőnökeiket a 2015-2016. tanévben indítandó osztályainkról.

Részletesebben

Erasmus beszámoló Franciaország Caen

Erasmus beszámoló Franciaország Caen ERASMUS beszámoló Sashalmi Júliának hívnak, negyedéves turizmus vendéglátás szakos hallgató vagyok. 3 hónapot töltöttem Franciaországban, Caenban az Erasmus tanulmányi ösztöndíj által, 2 másik magyar hallgatóval

Részletesebben

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK A MÓDSZERTAN Telefonos megkérdezés központilag előírt kérdőív alapján Adatfelvétel ideje: 2013. November 20014.

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 8. osztályos diákoknak. a 2014/2015-ös tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 8. osztályos diákoknak. a 2014/2015-ös tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 8. osztályos diákoknak a 2014/2015-ös tanévre Magyar Gyula Kertészeti Szakképző Iskola OM azonosító: 035409 Elérhetőségeink: Cím: 1106 Budapest, Maglódi út 8. Telefon: (06-1) 261

Részletesebben

Világjátékok 2009 - Tajvan, a magyar sikersziget. Világjátékok 2009 - Tajvan, a magyar sikersziget. The World Games 2009. The World Games 2009

Világjátékok 2009 - Tajvan, a magyar sikersziget. Világjátékok 2009 - Tajvan, a magyar sikersziget. The World Games 2009. The World Games 2009 96 97 98 99 100 SKAohsiung: A BAJNOK ÚTJA,,Hatéves voltam, amikor édesapám ismerôse révén elmehettem egy karateedzésre. Ahogy beléptem, iszonyú hangzavar, kiabálás, egymással harcoló fehér ruhás emberek

Részletesebben

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom Varga Patrícia Félig megvalósult álom Marina két gyermekes boldog, vagy boldognak hitt családanya volt. Férjével sokat dolgoztak, hogy középszinten tudjanak élni. Ezért meg is volt szinte mindenük. Ahogy

Részletesebben

ELTE KSZK Vezér úti Kollégium Diákbizottság. Elnöki Program. Varga Viktória

ELTE KSZK Vezér úti Kollégium Diákbizottság. Elnöki Program. Varga Viktória ELTE KSZK Vezér úti Kollégium Diákbizottság Elnöki Program Varga Viktória 1 Tartalom Varga Viktória elnökjelölt bemutatkozás és motiváció:... 3 Bemutatkozás:... 3 Motiváció:... 3 Puju Robin alelnök jelölt

Részletesebben

Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum. Bolyai János Műszaki Szakközépiskolája és Kollégiuma

Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum. Bolyai János Műszaki Szakközépiskolája és Kollégiuma Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Bolyai János Műszaki Szakközépiskolája és Kollégiuma Felvételi tájékoztató 2016/2017 OM azonosító: 203058 Iskolakód: 051402 Telephelykód: 03 Cím: 134 Budapest, Váci

Részletesebben

MIÉRT ÉPPEN A SZÉCHENYI?

MIÉRT ÉPPEN A SZÉCHENYI? MIÉRT ÉPPEN A SZÉCHENYI? az ifjúság nevelése egy olyan országban, mely létéhez és szabadságához ragaszkodik, tekintettel minden honpolgárnak hazája iránti kötelességére, tökéletes kell, hogy legyen (Széchenyi

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER (KSZM, KSZM levelező, RSZM, EU, KKV specializációk) KÉPZÉS 2014/2015-es tanév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL

TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER (KSZM, KSZM levelező, RSZM, EU, KKV specializációk) KÉPZÉS 2014/2015-es tanév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER (KSZM, KSZM levelező, RSZM, EU, KKV specializációk) KÉPZÉS 2014/2015-es tanév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL Tisztelt végzős Hallgatók! Az Önök modulrendszerű Kereskedelmi Szakmenedzser

Részletesebben