Zöldpötty Családi Napközi Szakmai program

Átírás

1 .

2 SZAKMAI PROGRAM ZÖLDPÖTTY CSALÁDI NAPKÖZI Zöldpötty Családi Napközi Adataink Családi napközi neve: Zöldpötty Családi Napközi Címe: 1114 Budapest, Hamzsabégi út A. III.04. Telefon, +36/ Ellátási terület: Budapest, Pest megye Fenntartó neve: Sugerencia Kft. Címe: 1114 Budapest, Hamzsabégi út A. III.04. Képviselő neve: Dankó Borbála Telefon, +36/ A szakmai program Magyarországon, az elfogadását követő 5 évig érvényes. Minőségpolitikánk Családi napközinkben elsődlegesen a kerületben élő és/vagy dolgozó szülők 2-6 éves normál fejlődésű gyermekeit egész napos szolgáltatás keretében látjuk el. A napközi sokszínű oktatási-nevelési programot kínál, melynek középpontjában a német nyelv befogadása, a magyar hagyományok megőrzése és az egészséges életmód áll. Munkánk célja a test és a lélek összhangja, szem előtt tartjuk a kreativitás, a logikai érzék és önkifejezés fejlődését. Nevelési koncepciónk nélkülözhetetlen eleme a szülő, hiszen munkaszerető, tudatos és toleráns gyermeket nevelni a szülő és a nevelő közös feladata. Kis létszámú csoportunkban jól képzett óvodapedagógus és sokéves gyakorlattal rendelkező gyógypedagógusok, mozgásterapeuták és más, pedagógiaipszichológiai végzettséggel rendelkező szakemberek garantálják a magas szakmai színvonalat. Tevékenységünk elősegíti a családon belüli összetartást és a közösségi szellem megerősödését. 2/14 oldal

3 Küldetésünk A családi napközi, mint szociális gondozási forma létjogosultsága az anyák munkavállalásának legfontosabb indokaival igazolható. Az egyik jelentős ok a szülők számára a munkahely megtartásának szándéka, hiszen a tartós szabadság alatt a munkavállalót helyettesíteni kell, s nem biztos, hogy a munkáltató nem a helyettesítővel kívánja hosszú távon betölteni az álláshelyet. A szakmai felkészültség jelentősen romolhat, és ez később a visszatérést a munka világába, de akár a munkaviszony fenntartását is akadályozni fogja. Mivel a munkáltató is érdekelté tehető, hogy a családi napközikbe járó gyermekek szüleit támogassa, reményeink szerint a cafetéria-rendszerben kiépül az erre irányuló munkáltatói hozzájárulás. Fontos szempont a család stabil anyagi helyzetének biztosítása. Bár a jogszabályok lehetővé teszik, hogy három éves korig a kisgyermek otthoni légkörben nevelődjön, ám a családtámogatási rendszer a család anyagi helyzetére jelentős negatív hatással lehet, hiszen a gyed és főképp a gyes csak töredék része a munkabérnek a kisbabával járó megnőtt anyagi igények mellett. Ma Magyarországon, a munkaerőpiacon jelentkező szülők gyermekeinek elhelyezése a bölcsődei és óvodai férőhelyeket tekintve nehézkes, több éves várólistára kerülnek az állami intézményekbe jelentkezők, sőt, ma már a civil szféra által fenntartott intézmények is küzdenek a túljelentkezéssel. Családi napközink célja, hogy a szülők számára lehetővé tegyük a munkavállalást, az édesanyák visszatérhessenek a munkaerőpiacra, képzéseken vehessenek részt, vagy egyéb irányú elfoglaltságaikat zökkenőmentesen lebonyolíthassák. A családi napközi előnye, hogy a kis gyermeklétszám lehetőséget ad az egyénre szabott foglalkoztatásra, a különleges bánásmódot igénylő gyermekek szükségleteinek kielégítésére. Családias légkörben könnyebb a szülőktől való elszakadás, a fertőzéses megbetegedések ritkábbak, mint a nagyobb létszámú közösségekben. Kevesebbet hiányzik a munkából a szülő, nyer vele a munkáltató és a munkavállaló egyaránt. A családi napközi legnagyobb hátránya az állami intézményekkel szemben a költségtérítés mértéke, de bízunk benne, hogy azok, akik szolgáltatásainkat igénybe veszik, az ár-érték arányt tekintve elégedettek lesznek. A XI. kerületben, s különösen közvetlen környezetünkben: a Kosztolányi Dezső tér Bartók Béla út Bocskai út Tétényi út által körülhatárolt területen sok pénzintézet, biztosító, és más vállalkozás működik, s dolgozóik nem feltétlenül a kerületben laknak. A kerület bölcsödéi, óvodái teljes kihasználtsággal működnek; a gyermek elhelyezéséről évekkel előbb kell gondoskodni, s felvételkor természetesen előnyt élveznek a kerületi lakosok. A gyermek napközbeni elhelyezésekor fontos, hogy a munkahelytől könnyen elérhető legyen, hiszen így a gyermek a legkevesebb ideig szakad el a szülőtől, s ha bármi ok van rá, gyorsan érte mehet. Ezért családi napközinkbe elsődlegesen - a feltérképezett igényekhez igazodóan - a kerületben dolgozó szülők 2-6 éves kor közötti gyermekeit várjuk, de nem zárkózunk el a néhány órás gyermek- 3/14 oldal

4 felügyelettől sem, amennyiben azt a napközi időbeosztása és aktuális létszáma lehetővé teszi. Napközinkben egyidejűleg 7 gyermek gondozását tudjuk vállalni. A családi napközi szolgáltatásai a Jelentkezési lap alapján kötött Együttműködési megállapodás a szülők és a fenntartó közös aláírásával, és az abban foglalt díj megfizetésével nyílnak meg a beíratott gyermek számára. E két okiratban a szülők és a gyermekek minden olyan adata szerepel, amelyre a nyilvántartásokban, melyekből jelentéseinket készítenünk kell, szükség van a beiratkozás idején. A megállapodás keretet nyújt a felek közötti együttműködésre, bemutatja a megállapodás alapjául szóló, a családi napközi életét szabályozó a dokumentumokat és mindkét fél jogait, kötelezettségeit tartalmazza, mint ahogy azokat a körülményeket is, amik a megállapodás megszűnéséhez vezetnek. Személyi feltételeink és pedagógiánk A családi napközi vezetője Dankó Borbála (Éva), helyettese Benke Brigitta. Mindketten rendelkeznek a családi napközi működtetői tanúsítvánnyal, és ők felelősek a családi napköziben folyó felügyeletért, és a nevelési-gondozási programért is. Mellettük dolgozik a munkaszerződéssel foglalkoztatott, szakképzett, felsőfokú végzettséggel rendelkező óvodapedagógus. Az óvodapedagógus állandó jelenléte garantálja a minőségi pedagógiai színvonalat. Amennyiben az óvodapedagógus rendelkezik családi napközi vezető képesítéssel, helyettes funkciót is betölthet, és az addigi segítő funkciót az üzemeltető vagy helyettese látja el. Brigitta végigasszisztálta az összes barátja gyermekének születését és első fürdetését, etetését, mire édesanyaként 2006 nyarán ő is boldogan zárhatta karjaiba kislányát. Okos, cserfes, illedelmes kislánya a bizonyíték, hogy jól bánik az aprónéppel. Éva kisfia egy évvel korábban látta meg a napvilágot, de nehezebb dolga van, mint Fruzsinak, mert Dani autizmussal él. A szülők azonban nem adták fel, mindent megtesznek azért, hogy gyönyörű kisfiúk a társadalom hasznos tagja legyen. A fogyatékossággal együtt járó nehézségeket ismerve az édesanya autimentorként segít azoknak, akik hasonló helyzetben segítségét kérik, így sok fogyatékkal élő kisgyermek ismerője. Különös véletlen, hogy a családi napközi alapítói közötti barátság egy számviteli osztályon szövődött 1996-ban. Az már annyira nem, hogy mindketten felsőfokú közgazdasági és számviteli végzettséggel rendelkeznek. Mindkettőnkre jellemző, hogy nyitott szemmel és két lábon állva tekintünk a világra. Saját gyermekeinkhez hasonlóan a ránk bízott gyermekeket is az életre kívánjuk nevelni. Nem szeretnénk egy pedagógiai szemlélet mellett határozottan kiállni, és kikiáltani azt egyedüli mindenhatónak. Álláspontunk szerint a jó nevelő az összes ismert pedagógiai irányzat ismérvei között talál olyat, amivel azonosulni tud, és fel tudja az ismereteit használni szakmai gyakorlatában. A lényeg, hogy elfogadjon bennünket a gyermek, bízzon bennünk, és örömmel jöjjön hozzánk. Így a szülő is nyugodt, mert a kicsinyét jó helyen tudja, és napról napra örülhet gyermeke fejlődésének. Az alkalmazott óvodapedagógus a családi napközi szakmaiságának fő eleme. A személyes kapcsolatot elsősorban ő tartja a szülőkkel, neki adják át reggel és tőle veszik 4/14 oldal

5 át délután gyermeküket. Rendszeres feladata, hogy beszámoljon a napról, a gyermek teljesítményéről, hangulatáról, társas kapcsolatairól, étkezési és higiéniai sikereiről. Szakmai munkáját az üzemeletetőkön kívül segítik a családi napközi külső szakemberei is. Pedagógusi végzettsége lehetővé teszi, hogy előkészítő foglalkozásokon felkészítse a gyermekeket az iskolai követelményekre, nyelvtudása pedig jó lehetőség, hogy a gyerekek megélhessék a korai kétnyelvűség, de legalább az idegen nyelv befogadásának lehetőségét. A napi fő tevékenység a korosztály igényeinek megfelelően a test és a szellem minden részére ható játék. A játéktevékenységbe beleszőjük a néphagyomány kincseit, a muzsika és a mese világát, a környezet és társaink iránti felelősséget és a munka szeretetét. Az idegen nyelvvel való találkozásra bábjátékokban, kreatív tevékenységekben és a mindennapok rendszeres tevékenységeiben látunk lehetőséget. Nem célunk, hogy nyelvórákat adjunk, hiszen a 2-6 éves korosztály tanulása elsősorban az élményeken alapul, viszont tudatosítjuk, mikor váltunk magyarról, mert az időbeli következetességgel elejét vehetjük annak a néhány hátránynak, ami megfogalmazódott a korai nyelvtanulással kapcsolatban. A nálunk töltött évek alatt reményeink szerint a kicsik önállósága kialakul és/vagy megerősödik, egyéniségük kivirágzik és mernek alkotni, kérdezni, válaszolni. Nyugodt, kiegyensúlyozott légkörben, hangos szó nélkül, sok játékkal és nevetéssel, következetes neveléssel a félénk megerősödik, a morcos megvidámodik, a vadóc megnyugszik. A családi napközi intézményében a legjobb az, hogy egy kisebb nagycsalád él együtt, különféle korosztályú és vérmérsékletű gyerekek, és néhány felnőtt, s úgy kell ebbe a kis közösségbe beilleszkedni, hogy kicsit kilógni is lehet. Családi napközinkben a nevelés direkt módja ismeretlen. Nem fogjuk megmondani, mit rajzoljon, alkosson a gyermek, kivel és mivel játszhat. Kereteket adunk a tevékenységhez, témát, eszközöket, időt és segítséget, azaz hátteret. Érdeklődését felkeltjük, kíváncsiságát kielégítjük, lehetőségeket kínálunk fel neki. Szeretjük őt és elfogadjuk olyannak, amilyen. Úgy gondoljuk, hogy társas kapcsolatai fejlődésében helye van a konfliktusoknak is, s a felnőtt közbeavatkozására csak a vita elmérgesedése esetén van helye. A nevelő dolga párbeszéd visszaállítása, és nem igazságítélet bármely fél javára. Nagyon fontosnak tartjuk, hogy ne alakuljon ki a gyerekek között bármilyen alapon ranglétra, hiszen azt szeretnénk tudatosítani velük, hogy mindegyikük egyedülálló a maga nemében. Mindenki tehetséges valamiben, s a mi dolgunk - a szülővel karöltve -, hogy a gyermek minél több élményt szerezzen saját magáról, s tevékeny, tudatos, másokra tekintettel lévő emberkévé érjen. Bár a mások iránti tolerancia kialakulásában nagy segítség lehetne a fogyatékos társ is, családi napközinkbe mégis csak normál fejlődésű gyerekeket várunk. Tesszük ezt azért, mert a többiektől jelentősen eltérő fejlődési menetű gyermekek számára a korai gyógypedagógiai fejlesztés meghatározó, s mi ilyen irányú képzettség hiányában erre nem vagyunk elégségesek. Viszont minden segítséget megadunk azoknak a szülőknek, akik erre a rögös útra kényszerített az élet, lévén autizmussal élő gyermek szülőjeként tudjuk, milyen intézményekben kaphatnak diagnózist és fejlesztést gyermekeik. A családi napközi krónikus betegséggel küzdő gyermek előtt is (asztma, 5/14 oldal

6 epilepszia stb.) nyitva áll, amennyiben gondozóink valamelyike rendelkezik egészségügyi végzettséggel és képes a kicsit szakszerűen ellátni. A napközi bemutatása A Zöldpötty Családi Napközi Budapesten, a néhány éve épült Mandarin-lakókert egyik otthonában található. Napközink jól megközelíthető a XI. kerület egyik központi térségében, néhány percre a Kosztolányi Dezső tértől. A forgalmas környék egy csendes szeglete a gépjárműforgalomtól mentes Hamzsabégi sétány. Házunk a gondozott parkról nyílik, s a madárcsicsergés a családi napközi ablakaiból is élvezhető. A ház saját udvarán picik, a parkban közelebb kicsik, távolabb nagyobbak részére alakított ki az építtető és az önkormányzat játszóteret. A családi napközit a lakópark A épületében, a harmadik emeleten található lakásban alakítottuk ki. Az emeletre lift visz fel, majd a zárt folyosóról az előtérbe jutunk, ahol mindenki kényelmesen tud öltözködni. Az eligazodást jelekkel ellátott fogasok, polcok és fiókos szekrények segítik, ahol az utcai ruházat is elfér. Az előtérből nyílik a csempézett mosdó, itt apró törölközők és fogmosó poharak várják használóikat. A vécén szűkítőt használunk, kiegészítésül bilink is van, a kézmosót dobogóról érhetik el a kicsik. A családi napközi fő tere a konyhával egy légterű kb. 20 nm nagyságú melegpadlós nappali, amit nyitott polcokkal, néhány, a gyerekekhez igazodó méretű bútorral és egy beépített csúszda-kuckóval rendeztünk be. A szoba kialakításában fontos szempont volt, hogy legyen hol ugrálni, táncolni, futni, ezért a berendezés koncentrikus jellegű, ami kiváló mozgásteret biztosít. A melegítőkonyhát a játszószobától a balesetveszély megelőzése miatt alacsony, a konyha felől zárható ráccsal különítettük el. A tisztasági eszközöket magas konyhaszekrényrészben tároljuk. A mobil berendezések székek, ülőpárnák, asztalok beszerzésekor ügyeltünk, hogy azok akár kisgyerekek számára is könnyen mozgathatók legyenek, hogy a terem átrendezésében nagyobb gyerekek részt tudjanak venni. A családi napközi kialakításakor törekedtük arra, hogy a tisztaság könnyen fenntartható legyen, ezért a felületek fel- és lemoshatóak. A bútorok néhány mozdulattal áttörölhetőek és a fal is lemosható. A gyerekek tartalék ruháit, pelenkáit és ágyneműit személyenként elkülönítve tároljuk jelekkel ellátott tárolókban. A terem kialakítását a napi tevékenységekhez igazítottuk, így állandó helyszíne van az étkezésnek, a kézműves munkáknak, az okosító foglalkozásoknak, a zene- és mesehallgatásnak. Egyes területek többféle funkciót is betöltenek, például az asztalok és a székek használhatók a közös étkezéshez éppúgy, mint a kézműves tevékenységekhez. Alvásidőben könnyű matracokat vesszünk elő, melyeket lepedővédőkkel tettünk alkalmassá baleset-megelőzésre. A családi napközi biztosítja az ágyneműt, törölközőt, egészségügyi papírt, szappant, fogkrémet, szalvétát és a foglalkozásokhoz szükséges eszközöket. A szülők védő- és váltóruháról, tornafelszerelésről, fogkeféről, fésűről és szükség szerint pelenkázási kellékekről kell, hogy gondoskodjanak. 6/14 oldal

7 Programjaink, nyitva tartásunk A családi napközi munkanapokon, naponta 7:45 és 16:15 között működik. A nyitva tartási időben kizárólag az alapszolgáltatást nyújtjuk. A családi napközi zárva tart az éves karbantartás idején, minden év júliusának második hetétől augusztus első hetéig, illetve karácsonyhoz, az iskolai téli szünethez igazodóan hozzávetőleg december között. A napközbeni tevékenységeket a napköziben és közvetlen közelében található intézményekben folytatjuk. Jó idő esetén minden nap tervezünk látogatást a környék játszóterein, de esős időben is sétálhatunk a parkokban időjárásnak megfelelő öltözékben. Hetirend A hét, mint egy nagyobb egység része, az időszakhoz kapcsolt projekt témájához igazodik. A projekt kapcsolódhat az évszakokhoz, az időszakban jellemző hagyományokhoz, mesékhez, mondákhoz. A témaválasztásban és a projekt időintervallumában figyelembe vesszük a szülők és a gyerekek kívánságait is. Hiszünk benne, hogy környezettudatosítás és a népi kultúra felelevenítése a gyerekek színvonalas kulturális fejlődését segíti elő. A hét napjainak állandóságához állandó tevékenységeket, történéseket kapcsolunk. Így hétfőnként az időszakhoz kapcsolódó magyar népszokások közül elevenítünk fel egyet Fának Gyökere -, keddenként a főszerep kézügyesség-fejlesztésé Kézségeskedjünk! -, szerdánként a Zeneovi énekléssel, közös zenéléssel, zenehallgatással, tánccal telik és a külső helyszínen is a muzsika a főszereplő, a csütörtöki program központja a mozgás Ugráló-nap -, péntekente ünnepet ülünk Ünnep! Oly szép -, hiszen mindig van kit és mit ünnepelni. A hét napjainak ritmusa észrevétlenül segíti az időérzék fejlődését, hiszen az idő múlását a napi programok ismétlődése, a játékok körforgása jelzi. Hetente járunk a Karolina óvoda só- és zeneszobájában. Hétfőnként a sószobát, szerdánként a zeneszobát látogatjuk meg. Alkalomszerűen tervezünk külső helyszíneken zajló programot (Állatkert, Bábszínház, táncházak stb.). Példa a hét tevékenységeinek összefüggésére, a téma feldolgozására Hét: október 1-5. Projekt: őszi munkák Hagyományőrzés: október 4., a Ferenc-nap hagyományai Miről szól? A néphagyományban sokhelyütt a szüret kezdőnapja. Ezt Bálint Sándor szerint Ferenc egyik csodája is ihlette: a rieti pap szőlejét megették a Ferenc látására összegyülekezett emberek. A kesergő plébános azonban a böngékből mégis több bort préselt, mint amennyi valaha is termett neki. A Göcsejben Ferenc névnapjának hetében vetettek, ezt tartották ugyanis vetésre legalkalmasabbnak innen az elnevezése: búzahét, másként ferenchét. A néphagyományban a szüret kezdőnapja. 7/14 oldal

8 Hétfő: Fának Gyökere A téma feldolgozásának első napja. Mivel a kapcsolódó hagyomány két különféle tevékenységre utal, két részben dolgozzuk fel: a vetéssel kezdjük, s a szürettel fejezzük be. Beszéljük meg: mit jelent vetni, mikor mit vetünk, hogyan, hova, képek, diák a paraszti életről, megnő a termény és learatjuk, a búza fejlődése a magtól a terményig, az aratástól a malmon át a pékig, a kenyérgabona szerepe az életünkben. Szerepjáték: Játsszuk el a szántás-vetés, aratás, a kenyér készítés folyamatát, rajzoljunk ebben a témában, a nap lezárása az ehhez kapcsolódó mese. Kedd: Kéz-ségeskedjünk Kézműves nap: termény és gyümölcs megkülönböztetése, őszi gyümölcsök, termések szétválogatása. Alkotás: hasonló formák gyurmázása, festése, terményekből közös képkészítés Szerda: Zeneovi Hangos kisfilm a vetésről, a szüretről Hangfelismerés-hangutánzás: a megrakott szekér, a szőlőtaposás, a szántás hangja, lónyerítés, ostorpattogás, patkókopogás, állathangok utánzása (darázszümmögés, seregélyek), Szüreti felvonulás és bál: különféle mulatós és népi zenék hallgatása, utána kikérjük a gyerekek véleményét, hogy tetszett-e (ízlésnevelés), egyéni és csoporttánc arra, ami a legnépszerűbb volt. Csütörtök: Ugráló-nap Kéztorna: vetünk, majd ritkítjuk a sűrű vetést, körbekapáljuk a palántákat, megöntözzük, újra kapáljuk, megöntözzük, megvárjuk, míg megérik, leszedjük a termést, megmossuk, ládába rakjuk és betesszük a kamrába. Nagymozgás: szüretverseny. Puttonyba rakjuk a szőlőt (benn: maroknyi golyókat kis kosarakba), elvisszük a présig (egy nagy papírdoboz), ott kiöntjük és újabb adagért megyünk. A cél ugyanannyi kör alatt a legtöbb golyót a dobozba juttatni, azaz nem kell gyorsan futni, hogy a kicsiknek is legyen esélyük nyerni, csak egyensúlyozni saját tempóban. Aztán közös szőlőtaposás, cél a nevetés. Kültéren a golyókat kislapátnyi homok helyettesítheti, s a játszótér egy-egy sarkába gyűjthető a szőlő, olyan távolságra az egyes versenyzők, hogy az óvónő meg tudja számolni a kupacokat. Péntek Ünnep! Oly szép Udvari program: a szőlő leszemezése, összemarcangolása, a must elkészítése, közös ének, beszéljünk a szüretről. Mit jelent számodra a munka, a szorgalom? Mit az, hogy valaki lusta, kiszolgáltatja magát? Mikor gondolod úgy, hogy szorgalmas vagy? Ünnepeljük meg, hogy a héten milyen sokat dolgoztunk, segítettünk a szüleinknek és ügyesen játszottunk! 8/14 oldal

9 Napirend A napi programok ideje és tartalma tájékoztató jellegű, a gyermekek megszokott napirendjéhez rugalmasan alkalmazkodik. Az aznapi tevékenységeket a falon elhelyezett nagyméretű képes kártyák jelzik, hogy a gyerekek vizuálisan is tudják követni a nap történéseit. A napi programok célja, hogy a nálunk töltött idő alatt a gyermekek játszva tanuljanak, és észrevétlen fejlesszék egyéni és közösségi készségeiket. A programválasztásban a gyerekek igényeit is megmutatkozhatnak. A gyermekeket étkezési és pihenőidőn kívül fogadjuk és bocsátjuk el. A napi program tevékenységei a gyermekek spontán fejlődését segítik elő. A kisgyermek rácsodálkozását a világra vagyunk hivatottak segíteni, s úgy irányítani azt, hogy a személyes szabadságát hagyjuk meg, azaz az egyéni fejlődésben ne siettessük, és ne gátoljuk. A fejlődést mindig a gyermekhez kívánjuk viszonyítani, ezért elfogadjuk, ha néhány kisgyerek a többiektől eltérő ütemben fejlődik, akár mert túlszárnyalja kortársait, akár, mert lemarad tőlük. Mivel a csoport korösszetétele sem homogén, az egyéni teljesítmények kezelése része kell lennie a mindennapoknak. A napköziben a kistestvérek és a nagytestvérek együttnevelését vállaljuk, éppúgy, mint ahogy az a családban történik. A csendes pihenő nem jelent kötelező alvást. Minden gyereknek más a pihenési igénye: van, aki valóban alvásra vágyik, van, aki ilyenkor a legéberebb. Ha egy-két kisgyerek nem vágyik aludni, velük egyéni foglalkozásokat fogunk végezni. Ilyenkor jöhet a Logico, a kirakók vagy kisebbek esetén a szivacslabda. Fontos tudatosítani velük, hogy a többiek pihenését nem szabad zavarnunk, hiszen mindenkinek mindenkire figyelnie kell. De ha az arány fordított, akkor is kell esélyt adnunk arra, hogy a fáradt gyerekek kipihenhessék magukat, jó időben az udvaron tölthetjük az időt, rossz időben pedig ötletes, de csendes játékokra van szükség. A nap fontos tevékenysége az étkezés. Négyszeri étkezés közül az ebédet kipróbált, szülői igény szerint biominőségű, de mindenképp finom és elegendő mennyiségű ételeket kínáló cégen keresztül oldjuk meg, a többit saját magunk készítjük. A reggeli és az uzsonna tartalmasabb, tartalmaz péksüteményt vagy tejféleségeket, gabonapelyheket, a tízórai alapja a gyümölcs, nyers zöldség. Minden étkezéshez és a nap folyamán óránkénti rendszerességgel adunk folyadékot, melegebb időben többször is. Egyszerű, finom, egészséges ételeket kínálunk, figyelembe véve a gyerekek egyéni ízlését, az otthonról hozott szokásokat, de újdonságokkal is szeretnénk őket megismertetni. Szeretnénk, ha értékelnék a víz különféle ízeit és csodálatos szomjoltó hatását, s a hidegebb napokon koffeinmentes teával kínáljuk csoportunk tagjait. A közös, jóízű étkezés élménnyé kell, hogy váljon, és nagyon odafigyelünk kis vendégeink folyadékháztartására is. Ünnepeink Családi napközinkben az ünnepek többes jelentéssel bírnak. A heti program részeként péntekenként ünnepet ülünk: ilyenkor tartjuk meg a csoport heti ünnepeit (születésnap, névnap), a családban is megtartott állami ünnepeket (karácsony, húsvét, mikulás stb.) s ha ilyen éppen nincs, örömünnepet tartunk. Lesz jószándék-ünnep, 9/14 oldal

10 boldogságünnep, tavaszünnep, kedvességünnep, segítségünnep, és még sokféle. Szeretnénk, ha a hozzánk járó gyerekek felismernék az élet szépségét, megtalálnák azt a saját életükben is, és kialakulna bennük a pozitív életszemlélet. Péntekenként beszélgetni fogunk az emberi értékekről, jó és rossz dolgokról egyaránt. Hisszük, hogy bármilyen kicsi a gyermek, van véleménye a környezetéről és nekünk felnőtteknek meg kell őt hallgatnunk. Alapszolgáltatásunk tervezett napi és heti időbeosztása Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek 7:45-8:30 Érkezés 8:30-9:00 Reggeli 9:00-12:00 Fának Gyökere Zeneovi Zöldprogram: játszótér és/vagy séta Tízórai Kézségeskedjünk Ugrálónap kb. 10:00 Köz 10:30- ben Sószoba Zeneszoba 12:00 12:00-13:00 Ebéd 13:00-14:30 Csendes pihenő 14:30-16:00 Szabad játék 15:00-15:30 Uzsonna 16:00-16:15 Hazaadás Ünnep Oly szép! Minden hónap második péntekén Szülőklub Eszközeink a teljesség igénye nélkül Rajzolás, festés nagyméretű rajzlapok, csomagolópapír, vastag nyelű és ujjecsetek, színenként adagolható festékek, s az öltözet védelmére nagyméretű apapóló, Stabilo woody 3 in 1 ceruza és zsírkréta, háromszögletű ceruzák, méhviaszkréta Egyéb kézműveskedés színes fonalak, nagy gombok, felfűzhető kövek, színes origami papír, csomagolópapírok, fakanalak, maradék anyagok, só, liszt, méhviaszgyurma, cikkcakk olló, gyerekollók Okosító játékok, eszközök Montessori-eszközök, Logico- és, LÜK sorozat, társasjáték és fejtörő minden korosztálynak, saját készítésű, személyre szabott fejlesztőeszközök Könyvek: Képeskönyvek és mesekönyvek, mesediák, zenei CD-k és DVD-k, Játékok: Építőkockák, Lego-Duplo, golyópálya, alagút, csúszda, labdák, babák, autók, szerepjátékok kellékei, Bilibo-család, ügyességi játékok Egyéb tükör, törölhető filccel írható tábla, bábszínház, dobok és más ütős hangszerek, termények, szárított és friss növények és virágok, botok, ágak 10/14 oldal

11 Kapcsolat a családdal Anyaként átérezzük, milyen fontos napi kapcsolatban lenni gyermekeink gondozóival. A napi találkozás rövid ideje a napi esemény megbeszélésére szorítkozik. Nem szabad azonban lebecsülni a napi megbeszéléseket, mert segítségükkel a szülők és a gondozók egymásra építhetik családgondozói feladatukat. Könnyű belátni, hogyha a kisgyermektől mindenki ugyanazt várja el, és nem kell másképp viselkednie otthon és a napköziben, hamarabb megtanulja a szabályokat. A szülőnek lehetőséget kell adni arra is, hogy beható képet kapjon gyermeke fejlődéséről. A fogadóóra keretében egyéni beszélgetéseknek, a havonkénti szülői esteken csoportos tájékoztatásnak adunk helyet. Meg vagyunk győződve arról, hogy a szülői estek további pozitív hatásokat hoznak magukkal. A napközinkbe járó gyermekek szüleiből közösség szerveződhet, egymás gondjai közös gondolatokat ébresztenek, és változatos javaslatokat hozhatnak. A napközi és a szülők közötti információáramlás személyesen, telefonon és ben történhet. A napi kapcsolattartás eszköze a faliújság is, ahová a gyerekek művei, a heti étrend, és az általános érdeklődésre számot tartó információk kerülnek. Jelentős eseményeinkről, programunkról, életszemléletünkről az interneten is interaktív tájékozódhatnak weboldalnak számító blogunk ( és Facebook-jelenlétünk segítségével. Panaszkezelés, érdekvédelem, családvédelem Bízunk benne, hogy a napközi szemlélete, a folyamatos kapcsolattartás a szülőkkel és az inkluzív nevelés hozományaképp a panaszkezelésre nagyon ritkán kell időt szakítani. Ám, mint minden szolgáltatásban, nálunk is át kell gondolni, mit tehetünk jobban és hogyan kell kezelnünk a felmerült gondokat. A panasz előadására szóban és írásban is adunk lehetőséget, bármely esetben visszaigazolást adunk a tudomásul vételről. Az elsődleges teendő a probléma feltárása: tudnunk kell, kik között támadt nézeteltérés és törekednünk kell a párbeszéd kialakítására, az elsődleges cél a megegyezés a gyermek érdekeinek védelmében. Amennyiben a megegyezés nehézségekbe ütközik, a fenntartó feladata, hogy a kérdéses helyzetben lehetőség szerint döntsön. Ha a szülő, mint a gyermek elsődleges gyermekjogi képviselője nem ért egyet, a felettes szervekhez történő ügyfeltárásra lehetőséget kell adni, és biztosítani kell a szülő azon jogát, hogy ismerje a Családi Napközi felettes szerveit és a rá vonatkozó jogszabályokat. A családi napközi valahol a család és az oktatási intézmény között helyezkedik el, hiszen a gyermek nem otthon van, és a működés inkább szolgáltatás jellegű. Az óvodákhoz hasonlóan fel kell vállalnunk egy fontos feladatot: a családvédelmet. Ez kapcsolattartást és szoros együttműködést jelent a hivatalos intézményekkel, és megköveteli azt a figyelmet, ami a családon belüli társadalmi szintű problémák feltárására irányul. 11/14 oldal

12 A családi napközikre vonatkozó főbb törvények és jogszabályok: XXXI.törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról - 15/1998 (IV.30.) NM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről - 259/2002. (XII. 18.) Kormányrendelet a gyermekjóléti és gyermekvédelmi szolgáltatótevékenység engedélyezéséről, valamint a gyermekjóléti és gyermekvédelmi vállalkozói engedélyről - 325/2011. (XII.28.) Kormányrendelet egyes egészségbiztosítási és egészségügyi tárgyú kormányrendeletek módosításáról és a hozzájuk kapcsolódó egyéb törvényi hivatkozások. A gyermekek beszoktatása a családi napközibe Ha a gyermek családi napközibe kerül, fel kell mérnünk, hogy az elválás a szülőktől milyen mértékű megrázkódtatást jelent számára. Ha ez az első alkalom, a gyermek sérülésének megelőzése céljából fokozatos beszoktatásra van szükség. Ez azt jelenti, hogy a szülő az első napokban segíti gyermeke beilleszkedését, vele van, együtt ismerkednek az új hellyel, a többi gyermekkel, a gondozókkal. Minél többet szeretnénk megtudni a gyermek addigi életéről, szokásairól, étkezési és alvási szokásairól, játéktevékenységéről, önkiszolgálásáról, hiszen a cél a zökkenőmentes váltás. Nem könynyű egy kisgyereknek megértenie, hogy anya szereti őt, most dolgozni megy, de jön érte, bízzon benne, segítsük őt ebben együtt. A fokozatosság jegyében az első napokban a családi napköziben eltöltött idő egy-két óra, később maradjanak az első majd a második étkezésig, de csak az első hét végén fektesse le őt először a mama a családi napköziben. A második héten, ha már a kisgyermek elfogad bennünket, adhatunk neki enni és játszik velünk, akkor a mama eleinte rövid, majd egyre hosszabb időre eltávozhat. A távozást, akár rövid, akár hosszú időre szól, meg kell beszélni a kicsivel. Lehet, hogy sírni fog a gyermek a búcsúzkodásnál, de legalább nem érzi becsapottnak és elhagyottnak magát, ha nem találja a mamáját. Általában a beszoktatás második hetében a gyermekek már vannak olyan jó kapcsolatban a gondozókkal, hogy rövid időn belül meg lehet vigasztalni őket. "Beszokottnak" akkor tekinthető egy gyermek, ha már hevesebb vagy hosszabb ideig tartó sírás nélkül válik el a szüleitől. Napközben jókedvűen játszik, jó étvággyal eszik, elfogadja a körülötte lévő gyerekek és felnőttek közeledését. Nem könnyű az új környezet megszokása a nagyobb gyermekeknek sem, bár lehet, hogy ők kevésbé látványosan nyilvánítják ki ezzel kapcsolatos érzéseiket. Az ő számukra is lehetőséget kell biztosítani arra, hogy fokozatosan, ha mód van rá, édesanyjuk vagy édesapjuk jelenlétében barátkozzanak meg a gondozókkal, a gyermekekkel és a tárgyi környezettel. A zökkenőmentes váltás érdekében családlátogatás keretében ismerkedünk meg a gyermekkel és otthoni környezetével. Bár a napköziben minden tárgyi feltétel adott, nem zárkózunk el attól, hogy a kicsit egy-egy elengedhetetlen tárgy elkísérje a napközibe, hiszen egy baba vagy kendő nagyon megnyugtató lehet. Természetesen a cumi vagy a takaró nem hagyja el kis gazdáját, nem úgy, mint az aznap reggel kiválasztott sárga autó, vagy lila hajú Barbie. A beho- 12/14 oldal

13 zott, de nem életfontosságú játék napközben az öltözőszekrényben pihen, hiszen ott nagyon jól vigyáz magára. Alapellátáson kívüli szolgáltatások A családi napközi által használt csoportszobában nyitva tartási időn túl olyan szolgáltatásokat kívánunk nyújtani, melyek az alaptevékenységhez szakmailag köthetők. Terveink között zeneterápiák (Kokas-féle zenepedagógiai foglalkozás, Tibeti hangtálterápia, rezgésterápia), teremben végezhető mozgásterápiák (Tervezett Szenzomotoros Tréning, ovis balett, ovis torna), pszichológiai tanácsadás (családállítás, konfliktuskezelés), logopédia és egyéni fejlesztések (iskolaérettségi vizsgálatok és fejlesztések) folyhatnak. A foglalkozásokat külső, szakmailag megfelelő szolgáltatók bevonásával végezzük, akikhez baráti kapcsolat is fűz minket, ezért a mindennapi tevékenységekben szakmai segítséget is nyújtanak. A napközi tere hétvégén lehetőséget ad családi események lebonyolítására is. A különszolgáltatások tárgyi feltételeit egyrészt a családi napközi játék- és egyéb felszerelése biztosítja, másrészt a szolgáltatók hozzák magukkal azokat az eszközöket, amik a napköziben nem állnak rendelkezésre. A családi napközi tere nagyobb csoportok számára kevés, de szeretnénk mindazokat kielégíteni, akik érdeklődnek mozgásfejlesztéseink, csoportos tornáink iránt, akár gyermekeik, akár saját maguk miatt, és nagyon örülünk az olyan igényeknek is, amikor teljes családoknak rendezhetünk mozgalmas, érdekes rendezvényeket. Alkalmas helyszín esetén elsősorban a saját körünkben ismert szakemberekre számítunk, de mindenre nyitottak lévén szívesen együttműködünk más napközikkel, intézményekkel és az ő szakembereikkel is. Kapcsolatok, továbbképzés Családi napközink az óvodákhoz hasonlóan szociális közhasznú tevékenységet végez. A törvény adta keretek között működünk, ezért interaktív kapcsolatban állunk a következő intézményekkel: - A legközelebbi óvodákkal (XI. ker. Kanizsai utca és Karolina utca) - A legközelebbi Védőnőszolgálattal (XI. ker. Kökörcsin utca) és egy érdi védőnővel, aki önként segíti a munkánkat - Önkormányzat gyámhivatal szakreferensével, jegyzőjével. (XI. ker. Zsombolyai utca) - ÁNTSZ területi munkatársaival (XI. ker. Fejér Lipót utca) - Budapest Főváros Kormányhivatala, Szociális és Gyámhivatal (XI. Karinthy Frigyes út 1-3.) Együttműködni kívánunk azokkal a fenntartókkal, akik tenni kívánnak azért, hogy a családi napközik szolgáltatásai széles körben, különböző anyagi háttérrel rendelkező családok számára is elérhető legyen, e célból használjuk a Csodacsalád Egyesület által biztosított, illetve a más családi napközikkel összekapcsoló fórumokat. 13/14 oldal

14 A fenntartó kívánsága szerint a családi napköziben folyó munka emberileg és szakmailag felülemelkedik az elfogadható szinttől. Épp ezért a szakmai továbbképzés elengedhetetlen, amit tanfolyamok, előadások látogatásával, és a szakirodalomban való elmélyüléssel kívánunk elérni. Jó együttműködésre törekszünk a környékbeli családi napközikkel és egyéb, a szolgáltatásunkhoz kapcsolódó programokat kínáló szolgáltatókkal is, melyekre szintén számítunk szakmai fejlődésünk érdekében. Budapest, szeptember 24.. A Fenntartó képviselője 14/14 oldal