Együttműködés és partnerség a magyar felsőoktatás nemzetköziesítésében eredmények, tervek, eszközök

Átírás

1 II. FELSŐOKTATÁSI MŰHELYKONFERENCIA KÜLKÉPVISELETI ÉS NEMZETKÖZIESÍTÉSI TERÜLETEN DOLGOZÓ MUNKATÁRSAK SZÁMÁRA Együttműködés és partnerség a magyar felsőoktatás nemzetköziesítésében eredmények, tervek, eszközök Dobos Gábor, egységvezető Study in Hungary egység Tempus Közalapítvány

2 AZ ELŐADÁS FELÉPÍTÉSE I. Nemzetköziesítési folyamatok, trendek és kihívások Külföldi hallgatók Magyarországon Kreditmobilitási tendenciák II. Nemzetköziesítés a TKA tevékenységeinek támogatásával III. A külképviseletekkel való együttműködés a magyar felsőoktatás nemzetköziesítési törekvéseiben

3 I. NEMZETKÖZIESÍTÉSI FOLYAMATOK, TRENDEK ÉS KIHÍVÁSOK

4 DINAMIKUS KÜLFÖLDI HALLGATÓI LÉTSZÁMBŐVÜLÉS A HAZAI FELSŐOKTATÁSBAN Hallgatók / külföldi hallgatók a magyar felsőoktatásban Number of students Number of foreign students Ratio of foreign students 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0%

5 DINAMIKUS LÉTSZÁMBŐVÜLÉS AZ SH PROGRAM KERETÉBEN I. SH program Új intézmény (TE) Új szakok (73; 557) Új / újra belépő országok: Üzbegisztán / Uruguay, Namíbia * Relációk száma Felkínált kvóta

6 DINAMIKUS LÉTSZÁMBŐVÜLÉS AZ SH PROGRAM KERETÉBEN II. Jelentkezői létszám stabilizálódik Gördülékenyebb pályáztatás, menetrend szerint Javul az egyensúly egyes országoknál Hagyományosan kihívást jelentő országok (jelentkezők nem érik el a kvótaszámot): Korea, Balkán, Ukrajna, Belorusz, egyes latinamerikai országok (Paraguay, Argentína), Izrael, Kuvait SH pályázatok Beadott pályázatok Megkezdett pályázatok

7 ONLINE JELENLÉT Study in Hungary és SH pályázati honlap Egyedi felhasználók 2018-ban: / Oldal letöltések: /

8 DINAMIKUS LÉTSZÁMBŐVÜLÉS AZ SH PROGRAM KERETÉBEN III / / / / / / /20* Megítélt ösztöndíjasok száma Beiratkozott hallgatók száma Végzett hallgatók száma

9 2018/19 SH ÖSZTÖNDÍJASOK

10 2019/20 MEGÍTÉLT ÖSZTÖNDÍJASOK

11 AZ SH PROGRAM ELŐSEGÍTI AZ ÖNKÖLTSÉGES HALLGATÓK FOGADÁSÁT IS / / / /2019 SH hallgatók aránya az idegen nyelvű képzéseken Általában növekedés (9%) SH országok: dinamikus növekedés (20%) SH országok: nem ösztöndíjasok (9,6%) Nem SH országokból csökkenés (-4,4%) Nem SH külföldi Összes külföldi SH országokból érkező hallgatók száma Hallgatók SH országból ösztöndíjasok nélkül SH ösztöndíjasok száma Fizetős hallgatók SH ösztöndíjasok nélkül, mérleg az előző év százalékában

12 NAGY ÉS NÖVEKVŐ PÉNZÜGYI KERET ERASMUS+ FELSŐOKTATÁSI KÖLTSÉGVETÉS (EUR)

13 KIFELÉ IRÁNYULÓ KREDITMOBILITÁS CSÖKKENŐ TENDENCIÁJÚ ERASMUS HALLGATÓI MOBILITÁS: KIFELÉ / BEFELÉ Erasmus részképzés (kifelé) Erasmus részképzés(befelé) Erasmus szakmai gyakorlat (kifelé) Erasmus szakmai gyakorlat (befelé)

14 CAMPUS MUNDI RÉSZKÉPZÉSES HALLGATÓK CÉLORSZÁGOK SZERINT % ,4% 40% 35% % ,6% 25,2% 25% 20% ,9% 15% % 5% / / / /2020* Erasmus+ célország Nem Erasmus+ célország 0%

15 A HALLGATÓI MOBILITÁS REGIONÁLISAN Erasmus hallgatói mobilitás 2014/ /2017 Kimenő mobilitás Bejövő mobilitás Mérleg Ausztria Csehország Magyarország Lengyelország Románia Szlovákia Szlovénia

16 KIHÍVÁSOK A dinamikus létszámbővülés komoly kihívás nemzetköziesítés mint minőségfejlesztési eszköz A nemzetköziesítésben rejlő lehetőségek stratégiai végiggondolását igényli a létszámnövekedés minden szereplő részéről Következetes, hosszú távú építkezést kíván (nemzetközi jelenlét növelése, promóció) külképviseletek szerepe meghatározó Folyamatos kiterjedt és aktív nemzetközi jelenlét támogatása (hálózatok, együttműködési projektek, közös képzések) vs egyszeri, fellobbanás

17 II. NEMZETKÖZIESÍTÉS A TKA TEVÉKENYSÉGEINEK TÁMOGATÁSÁVAL

18 A MAGYAR FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSÉNEK ESZKÖZEI, ÖSZTÖNDÍJPROGRAMOK Kimenő hallgatói mobilitás Magyar felsőoktatás nemzetköziesítése Hallgatói és oktatási munkatársak mobilitása és partnerségek. Európában és Európán kívüli Stipenium Hungaricum: Bejövő hallgatók mobilitása főképp teljes idejű képzés; A magyar felsőoktatás nemzetköziesítése Államközi ösztöndíjak: kimenő hallgatók, munkatársak, kutatók mobilitása; partnerország és Magyarország között Ösztöndíjprogram Keresztény Fiataloknak Hallgató- és oktatócsere, partnerség. (Közép-európai) regionális finanszírozás

19 FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK FEJLESZTÉSE Kapacitásfejlesztés, hálózatépítés, konferenciák Nemzetközi koordinátori hálózat Kapacitásfejlesztés, tréningek Szakmai műhelyek Kézikönyvek, kutatások Intézményi és hallgatói szolgáltatások fejlesztése Nemzetközi hallgatók mentorálása Nemzetköziesítés otthon Adatbázisfejlesztés (Study Finder) Nemzetköziesítési tanácsadó-értékelő eljárás (IQA) A magyar felsőoktatás népszerűsítése Study in Hungary portál Nemzetközi felsőoktatási fórumok Felsőoktatási vásárok és kiállítások Hallgatótoborzó vásárok

20 NEMZETKÖZI MEGJELENÉSEK : 34 megjelenés 22 TKA részvételével 12 csak külképviseleti részvétellel 131 FOI munkatárs bekapcsolódásával

21 NEMZETKÖZI MEGJELENÉSEK HALLGATÓTOBORZÓ TERVEK 2019 Nagy delegációk India Eduexpos augusztus 30. szeptember 8. (Újdelhi, Bangalore, Mumbai) Begin Grad Tour Russia 2019 Oroszország október (Moszkva, Szentpétervár, Jekatyerinburg) OCSC International Education Expo Thaiföld október 31. november 06. (Bangkok)

22 NEMZETKÖZI MEGJELENÉSEK HALLGATÓTOBORZÓ TERVEK 2019 TKA közreműködéssel Irish Times, Dublin (szeptember ) Bolashak vásár Kazahsztán (október 5-16.) Azerbajdzsán (október 19.) Study in Europe Fair, Tirana, Albania (október 26.) Study in Europe Fair Korea 2019 (október november 6.) Study in Europe Fair, Addis Ababa, Ethiopia (november 16.) Párizs (november ) Hollandia-Belgium (november ) Finnország (december 3-4.)

23 NEMZETKÖZI MEGJELENÉSEK INZÉZMÉNYI VÁSÁROK European Association for International Education (EAIE) Európa legnagyobb nemzetközi felsőoktatással foglalkozó konferenciája és kiállítása (2019. szeptember és szeptember 15-18, Barcelona) Canadian Bureau for International Education (CBIE) Kanada legnagyobb nemzetközi felsőoktatással foglalkozó konferenciája és kiállítása (2019. november Winnipeg) Congress of the Americas on International Education (CAIE) Az amerikai felsőoktatás egyik legnagyobb nemzetközi konferenciája és kiállítása (2019. október Bogota) + regionális fórum diplomatáknak Asia-Pacific Association for International Education (APAIE) Az ázsiai és csendes-óceáni térség egyik legkiválóbb nemzetközi oktatási fóruma (2020. március 22-26, Vancouver) Association of International Educators (NAFSA) A világ egyik legnagyobb szabású oktatási kiállítása az Egyesült Államokban (2020. május , St. Louis)

24 III. A KÜLKÉPVISELETEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS A MAGYAR FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSÉBEN Mobilitásfejlesztés, nemzetközi megjelenések: 84 vásár, 17 fórum, 16 felsőoktatási kiállítás ( ) Intézményközi kapcsolatok fejlesztése: átgondolt tervezés (formális MoU-k feleslegesek),, folyamatos utánkövetés Minőség fejlesztés és hatékonyság növelés a fókuszban: számok dinamikusan nőnek, fokozott odafigyelés a finomhangolásra Hálózatosodás partnerségek (diplomáciai, FOI, szakmai) kölcsönös kiterjesztése, fejlesztése (regionális fórumok, műhelykonferencia stb.) Információk hatékony és naprakész megosztása, trendek, stratégiák (nemzetközi és nemzeti szintű)

25 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!