Mi van a mobilitási számok mögött?

Átírás

1 Mi van a mobilitási számok mögött? Hatások és új tendenciák TORDAI PÉTER igazgató, Tempus Közalapítvány

2 NEMZETKÖZIESÍTÉS Leuveni cél (2009): 2020-ra a végzettek 20%-a szerezzen minimum 3 hónapos külföldi tapasztalatot Nemzeti mobilitási célok (2023-ig): 20% részképzésre kiutazó hallgató teljes idejű képzésre beutazó hallgató

3

4 ERASMUS HALLGATÓI MOBILITÁS kiutazók pályázók létszáma elvárt létszám

5 ERASMUS+ FELSŐOKTATÁSI KÖLTSÉGVETÉSI KILÁTÁSOK Európán belüli költségvetés KA107, nemzetközi kreditmobilitás elvárt költségvetés

6 My Hungary nemzetközi hallgatói fotópályázat, 2016

7 KI- ÉS BEUTAZÓ HALLGATÓK kiutazó hallgatói tanulmányok beutazó hallgatói tanulmányok

8 ERASMUS+ A HAZAI FELSŐOKTATÁSBAN intézmény 2,4 millió 856 hallgató 150 oktató 0 munkatárs 49 intézmény 19,4 millió 5800 hallgató 1800 oktató 940 munkatárs

9 ERASMUS+ HAVI ÖSZTÖNDÍJAK Call 2014 Call 2015

10 MOBILITÁSI ÖSZTÖNDÍJKATEGÓRIÁK ERASMUS+ 500 euró / hó 450 euró / hó 400 euró / hó Rendkívüli támogatás: hátrányos helyzetű hallgatóknak 200 euró / hó Szakmai gyakorlatosoknak 100 euró / hó

11 AZ ERASMUS+ MOBILITÁS ELISMERTETÉSE 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% IS BE NL LI MT DK SE ES NO MK FR AT LU PT CY FI LV IE IT LT PL RO HR UK TR EE SI EL SK DE CZ BG HU Average 52% 94% 93% 93% 92% 92% 92% 89% 89% 88% 88% 88% 87% 87% 86% 86% 86% 85% 84% 84% 83% 81% 80% 79% 79% 75% 74% 73% 72% 70% 70% 68% 66% 82% 21% 3% 5% 5% 5% 7% 11% 10% 9% 2% 2% 3% 2% 1% 1% 2% 6% 5% 6% 8% 7% 6% 9% 10% 9% 12% 3% 10% 2% 11% 3% 10% 3% 12% 3% 12% 3% 11% 2% 13% 7% 8% 3% 13% 1% 16% 2% 17% 2% 18% 5% 16% 12% 10% 22% 21% 22% 23% 23% 19% 22% 25% 27% 4% 14% Full recognition Partial recognition No recognition

12 Erasmus Roadshow, 2017

13 AZ ERASMUS+ NEMZETKÖZI KREDITMOBILITÁS PROGRAM Rendelkezésre álló keret (EUR) Áttekintő összehasonlítás évenként Beadott pályázatok száma (db) Beadott partnerországok száma (db) intézményre jutó beadott partnerországok száma (db) 5,34 6,71 6,87 Támogatott pályázatok száma (db) Támogatott mobilitások száma (db) Támogatott országok száma (db)

14 MOBILITÁSI TÍPUSOK EURÓPÁN KÍVÜL Mobilitások iránya bejövő 60% 55% 60% kimenő 40% 45% 40% Mobilitások típusa Hallgatói mobilitás 47% 42% 12% Személyzeti mobilitás 53% 58% 88% ezen belül: >> oktatói mobilitás 78% 74% 40% >> képzési célú mobilitás 22% 26% 60%

15 ERASMUS+ NEMZETKÖZI KREDITMOBILITÁS 2017/2018 Oroszo.: 104 Szerbia: 172 Ukrajna: 63 Izrael: 146 Kína: nél több résztvevő 15-nél kevesebb résztvevő

16 LEGNÉPSZERŰBB ORSZÁGOK 2017: 1. Szerbia 2. Izrael 3. Oroszország 4. Ukrajna 5. Kína 2016: 1. Szerbia 2. Oroszország 3. Izrael 4. Kína 5. Grúzia 2015: 1. Szerbia 2. Izrael 3. Ukrajna 4. Kína 5. Oroszország

17 CAMPUS MUNDI RÉSZKÉPZÉS Az Európán kívüli mobilitási lehetőség hatékonyabb kiaknázása EU Európán kívül SH országok 818

18 CAMPUS MUNDI SZAKMAI GYAKORLAT EU Európán kívül SH országok Alacsony érdeklődés bővülő pályázói kör, rugalmas lehetőségek (nincs intézményi szerződéses korlát) Munkaerőpiaci szempontból kiemelkedő jelentőségű

19 CAMPUS MUNDI RÖVID TANULMÁNYUTAK Tervezett ütem szerint: pályázói kör, tevékenység létszám (pályázati fordulónként kb. 100 fő) költségvetés doktori képzés (PhD/DLA) mesterképzés (MA/MSc) osztatlan képzés

20 Konklúziók, javaslatok Bőséges pénzügyi keret (Erasmus növekedés, CM) Intézményi felelősség is: Leuveni célok: jelentős intézményi eltérések (3-48%) Eltérő hallgatói érdeklődés intézményi kommunikáció! Hatékony stratégiát és akciótervet Források összehangolt és hatékony felhasználását Mobilitást gátló tényezők felszámolása (pl. kreditbeszámítás, kredittúlfutás, átsorolás alóli mentesség) A bevált megoldások átfogó alkalmazása Szakok felülvizsgálata, mobilitási ablak bevezetése

21 HALLGATÓK ÉS KÜLFÖLDI HALLGATÓK A MAGYAR FELSŐOKTATÁSBAN hallgatók statisztikai száma hallgatók száma külföldi hallgatók nélkül külföldi hallgatók statisztikai száma

22 KÜLFÖLDI HALLGATÓK SZÁMA ÉS ARÁNYA Forrás: Oktatási Hivatal, FIR / Tempus Közalapítvány % 5,2% 7,2% 47 fő fő fő fő az összes hallgató külföldi állampolgárságú hallgatók aránya Stipendium Hungaricum programban részt vevő hallgatók száma 8% 8,9% 9,97% 768 fő 1270 fő 2942 fő fő fő fő

23 KÜLFÖLDI HALLGATÓK A MAGYAR FELSŐOKTATÁSBAN KONTINENSEK SZERINT 2012/2013 és 2015/2016 Forrás: Oktatási Hivatal, FIR OSAP Európa: vs fő Afrika: 955 vs 1823 fő Ázsia: 4550 vs 5792 fő Dél-Amerika: 128 vs 623 fő Észak-Amerika: 654 vs 793 fő Ausztrália és Óceánia: 32 vs 41

24 KÜLFÖLDI HALLGATÓK ARÁNYA KÉPZÉSI SZINTEK SZERINT (NAPPALI MUNKARENDBEN, ) külföldi hallgatók aránya vs. összes hallgató SH hallgatók száma 2014/ / / /17 SH aránya a külföldi hallgatók között felsőfokú / felsőoktatási szakképzés 1,1% 0,9% 1,1% - - egyetemi + főiskolai képzés 5,9% 9,6% 12,0% - - alapképzés (BA/BSc) 7,4% 8,2% 9,3% ,6% mesterképzés (MA/MSc) 9,0% 10,5% 13,9% ,3% osztatlan képzés 27,9% 27,8% 28,3% 289 2,9% szakirányú továbbképzés 43,5% 43,4% 36,9% - - doktori képzés (PhD/DLA) 9,4% 13,1% 16,9% ,1% összesen 10,3% 11,4% 12,9% 2942

25 BCE BGE BME KÜLFÖLDI HALLGATÓK ARÁNYA INTÉZMÉNYEK SZERINT EKE 92/205 ELTE 125/272 ME 58/246 0/49 PE PTE 156/356 SZE 17/139 1/27 266/453 6/12 az összes hallgató külföldi hallgatók Stipendium Hungaricum programban részt vevő hallgatók száma (fő): 2015/16 vs 2016/17 DE NKE 202/405 0/25 SZIE 116/248 DUE 5/24 OE SZTE 53/88 135/267

26 A STIPENDIUM HUNGARICUM PROGRAM KERETEI: KÜLDŐ PARTNEREK Régiók: Nyugat-Balkán (6) Kelet-Európa (5) Közép-Ázsia (5) Távol-Kelet (3) Dél-DK-Ázsia (8) Közel-Kelet (8) Észak-Afrika (5) Szubszaharai Afrika (8) Dél-Amerika (8) ápr dec küldő partner tavasz

27 A STIPENDIUM HUNGARICUM PROGRAM KERETEI: INTÉZMÉNYEK ÉS KÉPZÉSEK Állami és egyházi intézmények: 27 Alap-, mester-, doktori képzések és előkészítők: 415 doktori képzés mesterképzés alapképzés és előkészítő

28 A STIPENDIUM HUNGARICUM PROGRAM: ÚJ ÖSZTÖNDÍJASOK SZÁMA TANÉVENKÉNT Új ösztöndíjasok száma

29 A STIPENDIUM HUNGARICUM HALLGATÓK OKTATÁSI-KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEKKEL, SZOLGÁLTATÁSOKKAL VALÓ ELÉGEDETTSÉGE Forrás: HALLGATÓI VÉLEMÉNYFELMÉRÉS 2017 képzési program minősége előadások, szemináriumok minősége kurzusválaszték egyetem/főiskola tudományos hírneve oktatók tanítási-oktatási módszerei oktatók angol nyelvtudása oktatók magyarázata, érthetősége előadásanyagok és oktatási anyagok minősége oktatók visszajelzésének minősége oktatók által nyújtott támogatás, tanácsadás oktatók elérhetősége, hallgatókkal való kapcsolattartás IT eszközök elérhetősége könyvtári szolgáltatások elérhetősége egyéb specializált eszközök (pl. labor) elérhetősége internet és online eszközök használata a kurzusokon 3,84 3,81 3,74 3,86 3,74 3,76 n.a. 3,75 n.a. n.a. n.a. 3,74 3,96 n.a. 3,92 3,93 3,85 3,85 3,97 3,80 3,80 3,92 3,83 3,91 4,02 4,01 3,89 3,92 3,79 4, SH minta átlaga (N=1296) az SH hallgatók elégedettségének átlaga 2017 (N=2739) 1 = nagyon elégedetlen 5 = nagyon elégedett

30 Campus Mundi, Stipendium Hungaricum, International Alumni Network, 2017

31 A TEMPUS KÖZALAPÍTVÁNY KÜLFÖLDI MEGJELENÉSEI

32 Konklúziók, javaslatok Stratégiai megközelítés a nemzetköziesítés egészére, integrált módon Képzésfejlesztés Intézményi/szervezeti kapacitások, menedzsment képességek Átgondolt, korszerű felvételiztetési eljárásrend Hallgatói szolgáltatások Nemzetközi promóció

33 Campus Mundi, Stipendium Hungaricum, International Alumni Network, 2017

34

35 Köszönöm a figyelmüket! Tempus Közalapítvány