Alapító okirat /Egységes szerkezetbe foglalva/

Átírás

1 Alapító okirat /Egységes szerkezetbe foglalva/ 1. Az intézmény neve: Dankó Pista Egységes Óvoda Bölcsőde, Általános Iskola, Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium 2. Alapító neve: Közös Kincs Oktatási Szolgáltató Közhasznú Társaság 2.1. Alapító címe: 4320 Nagykálló, Zrínyi Miklós u. 20. fsz/4. 3. Fenntartó neve: Közös Kincs Oktatási Szolgáltató Közhasznú Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság 3.1. Fenntartó címe: 4235 Biri, Vörös Hadsereg u Cégjegyzék száma: Az intézmény típusa: Többcélú intézmény (egységes óvoda bölcsőde, általános iskola, szakképző iskola, gimnázium és kollégium) évfolyamos egységes és integrált óvodai - iskolai oktatást-nevelést nyújtó, komprehenzív iskola. 5. Alaptevékenysége: 8510 Iskolai előkészítő oktatás Óvodai nevelés (egységes óvoda bölcsőde keretében) 8520 Alapfokú oktatás Általános iskolai nevelés, oktatás alsó tagozaton (iskolaotthonos formában) Általános iskolai nevelés, oktatás felső tagozaton 8531 Általános középfokú oktatás Gimnáziumi oktatás (9-12. évfolyam) Szakközépiskolai oktatás (9-12. évfolyam) Szakiskolai oktatás (9-10. évfolyam) 8532 Szakmai középfokú oktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti képzés Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati képzés Emelt szintű szakközépiskolai szakmai oktatás, képzés 8559 M.n.s. egyéb oktatás Közoktatáshoz kapcsolódó egyéb nevelés (napközi otthon, tanulószoba) Kollégiumi nevelés Egyéb felnőttoktatás 8891 Gyermekek napközbeni ellátása Bölcsődei ellátás (egységes óvoda-bölcsőde keretében) Családi napközi Kollégiumi szálláshelynyújtás közoktatásban tanulók számára Óvodai intézményi étkeztetés

2 Iskolai intézményi étkeztetés Tanulók kollégiumi étkeztetése 8560 Oktatást kiegészítő tevékenység Egyéb oktatást kiegészítő tevékenység 9312 Sport tevékenység Iskolai diáksport támogatása Az intézmény az iskolai előkészítő oktatástól az iskolaköteles kor befejezéséig ellátja az intézményében tanulói jogviszonnyal rendelkező 1.) sajátos nevelési igényű gyermekek nevelését és oktatását. A közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény 121. (1) bekezdés 29. pontjának - a évi CLIII. törvény 16. (15) bekezdésével elrendelt - módosítása alapján a sajátos nevelési igényű gyermek, tanuló: az a gyermek, tanuló, aki a szakértői és rehabilitációs bizottság szakvéleménye alapján: a) testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) b) a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar. Hiperaktivitás. Figyelemzavar. Viselkedési zavar. Oppozíciós zavar. Koordináció - fejlődési zavar.) 2.) A szakvéleménnyel rendelkező beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek nevelését, oktatását. 3.) A (Kt (1) bekezdés 14. pont szerint) halmozottan hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelését, oktatását, képesség-kibontakoztató felkészítését (11/1994. (VI.) MKM rendelet 39/D-39/E. -ai alapján) /A képesség-kibontakoztató felkészítés érdekében az Országos Oktatási Integrációs Hálózattal együttműködési megállapodást köthet./ 5.1. Alaptevékenységek szakfeladatai: Egységes Óvoda - Bölcsőde: Bölcsődei ellátás (egységes óvoda-bölcsőde keretében) Óvodai nevelés intézményeinek, programjainak komplex támogatása Óvodai nevelés, ellátás (egységes óvoda-bölcsőde keretében.) Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése, ellátása /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos

3 rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar Nemzeti és etnikai kisebbségi óvodai nevelés, ellátás Általános iskola 1-4.évfolyam: Alapfokú oktatás intézmények, programjainak komplex támogatása Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) /iskolaotthonos/ Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar. Magatartászavar. Beszédzavarok pl.: dysphasia; dysphonia; Hiperaktivitás. Figyelemzavar. Viselkedési zavar. Oppozíciós zavar Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) (Magyar nyelven folyó roma kisebbségi nevelés, oktatás.) Általános iskolai felnőttoktatás (1-4. évfolyam) /esti, levelező munkarend/ Általános Iskola 5-8.évfolyam: Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (5-8. évfolyam)

4 Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar. Magatartászavar. Beszédzavarok pl.: dysphasia; dysphonia; Hiperaktivitás. Figyelemzavar. Viselkedési zavar. Oppozíciós zavar Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) (Magyar nyelven folyó roma kisebbségi nevelés, oktatás.) Általános iskolai felnőttoktatás (5-8. évfolyam) /esti, levelező munkarend/ Közoktatáshoz kapcsolódó egyéb nevelés - napközi otthon: Általános iskolai napközi otthoni nevelés Sajátos nevelési igényű tanulók napközi otthoni nevelése /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók napközi otthoni nevelése (Magyar nyelven folyó roma kisebbségi nevelés, oktatás.)

5 Közoktatáshoz kapcsolódó egyéb nevelés tanulószoba: Általános iskolai tanulószobai nevelés Sajátos nevelési igényű tanulók általános iskolai tanulószobai nevelése /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók általános iskolai tanulószobai nevelése (Magyar nyelven folyó roma kisebbségi nevelés, oktatás.) Gimnáziumi oktatás (9-12. évfolyam): Középfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatása Nappali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12. évfolyam) Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű gimnáziumi oktatása (9-12. évfolyam) /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar.

6 Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerű gimnáziumi oktatása (9-12. évfolyam) (Magyar nyelven folyó roma kisebbségi nevelés, oktatás.) Gimnáziumi felnőttoktatás (9-12. évfolyam) /esti, levelező/ Szakközépiskolai oktatás (9-12. évfolyam): Nappali rendszerű szakközépiskolai oktatás (9-12. évfolyam) /humán szakterületen (szociális szolgáltatások, oktatási szolgáltatások és egyéb szolgáltatások szakmacsoportban), gazdasági-szolgáltatási szakterületen (vendéglátás- idegenforgalom szakmacsoportban, kereskedelem- marketing szakmacsoportban) szakközépiskolai nevelés és oktatás négy általános műveltséget megalapozó évfolyammal -, szakmai orientációs előkészítő ismeretek átadásával. Felkészít az érettségi vizsgára, valamint felsőfokú továbbtanulásra, illetve előkészít a munkába állásra, a további szakképzésbe való bekapcsolódásra./ (A szakközépiskola szakképzési évfolyamain az Országos Képzési Jegyzékben szereplő és az alapító okirat 6. pontjában felsorolt szakképesítések körében felkészít a szakmai vizsgára.) Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakközépiskolai oktatása (9-12. évfolyam) /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerű szakközépiskolai oktatása (9-12. évfolyam) Szakközépiskolai felnőttoktatás (9-12. évfolyam) /esti, levelező/ Szakiskolai oktatás (9-10. évfolyam): Nappali rendszerű szakiskolai oktatás (9-10. évfolyam) (A szakiskola szakképzési évfolyamain az Országos Képzési Jegyzékben szereplő és az alapító okirat 6. pontjában felsorolt szakképesítések körében felkészít a szakmai vizsgára.) Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű szakiskolai oktatása (9-10. évfolyam) /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása

7 esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerű szakiskolai oktatása (9-10. évfolyam) Nappali rendszerű szakiskolai felzárkóztató oktatás (9-10. évfolyam) / Kt. 27. (8) bekezdése szerint/ Szakiskolai felnőttoktatás (9-10. évfolyam) /esti, levelező/ Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti képzés: Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatása a szakképzési évfolyamokon /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatása a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás /esti, levelező/

8 Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati képzés: Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon (A szakképző évfolyamokon tanulók iskolai tanműhelyben, illetve gazdálkodó szervezeteknél történő gyakorlati oktatása. A gyakorlati képzés teljesítése érdekében gazdálkodó szervezetekkel együttműködési megállapodást köthet.) Sajátos nevelési igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatása a szakképzési évfolyamokon /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatása a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás /esti, levelező/ Emelt szintű szakközépiskolai szakmai oktatás, képzés Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Sajátos nevelési igényű tanulók emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatása a szakképzési évfolyamokon /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia;

9 Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatása a szakképzési évfolyamokon Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés Középiskolai, szakiskolai tanulószobai nevelés: Középiskolai, szakiskolai tanulószobai nevelés Sajátos nevelési igényű középiskolai, szakiskolai tanulók tanulószobai nevelése /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók középiskolai, szakiskolai tanulószobai nevelése Kollégiumi nevelés: Nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók kollégiumi, nevelése Nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő sajátos nevelési igényű tanulók kollégiumi nevelése /Testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességével küzd. (Tanulásban akadályozott. Értelmi akadályozott. Enyhe fokú értelmi sérült; középsúlyos értelmi sérült. Enyhén értelmi fogyatékos és/vagy a tanulásban akadályozott; középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg mérsékelten akadályozott). Autizmus, pervazív fejlődési zavar. Halmozottan sérült. Beszédfogyatékos. Hallássérült. Látássérült. Mozgássérült.) A megismerő funkciók vagy a viselkedés

10 Egyéb felnőttoktatás: fejlődésének súlyos rendellenességével küzd. (Tanulási zavar: Dyslexia; Dysgraphia; Discalculia; Dysortographia. Iskolai képességek kevert zavara. Az iskolai képességek egyéb fejlődési zavara. A motoros funkció fejlődési zavara. Kevert specifikus fejlődési zavar. Mentális retardáció. Mozgászavar. Elektív mutizmus. Aktivitás és figyelemzavar. Magatartászavar. Beszédzavarok pl.: dysphasia; dysphonia; Hiperaktivitás. Figyelemzavar. Viselkedési zavar. Oppozíciós zavar Nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók kollégiumi nevelése Iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás Foglalkoztatást elősegítő képzések Egyéb tevékenységek: Iskolarendszeren kívüli OKJ-s végzettséget biztosító képzések Iskolarendszeren kívüli ISCED 1 szintű OKJ-s képzés Iskolarendszeren kívüli ISCED 2 szintű OKJ-s képzés Iskolarendszeren kívüli ISCED 3 szintű OKJ-s képzés Iskolarendszeren kívüli ISCED 4 szintű OKJ-s képzés Szakmai, informatikai fejlesztési feladatok támogatása (biztosítja a tanulói tankönyvellátáshoz az általános hozzájárulást, valamint az ingyenes tankönyvellátáshoz a kiegészítő hozzájárulást; Osztályfőnöki pótlék kiegészítése; Gyógypedagógiai pótlék kiegészítése) Pedagógus szakvizsga, továbbképzés, szakmai szolgáltatások igénybevételének támogatása 5.2 Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem folytat. 5.3 Alaptevékenységéhez tartozóan: Együttműködési megállapodás keretében biztosítja a szükséges pedagógiai szakszolgálati ellátást pl.: logopédiai. 6. Az oktatott szakmák: 6.1 Az oktatott szakmák: ÉPÍTÉSZET SZAKMACSOPORT Kőműves - OKJ: Burkoló - OKJ: évfolyam

11 Festő, mázoló és tapétázó - OKJ: OKTATÁS SZAKMACSOPORT Gyógypedagógiai asszisztens OKJ: Pedagógiai asszisztens - OKJ: Családpedagógiai mentor OKJ: SZOCIÁLIS SZAKMACSOPORT Szociális segítő - OKJ: Szociális asszisztens - OKJ: Szociális, gyermek és ifjúságvédelmi ügyintéző - OKJ: Szociális szakgondozó - OKJ: Szociális gondozó, szervező - OKJ: Szociális gondozó - OKJ: Szociális gondozó és ápoló - OKJ: Fogyatékosok gondozója - OKJ: Gyermekgondozó - nevelő - OKJ: Gyermekotthoni asszisztens - OKJ: Kisgyermekgondozó,- nevelő - OKJ: ÜGYVITEL SZAKMACSOPORT Ügyviteli titkár OKJ: Iskolatitkár OKJ: Ügyintéző titkár OKJ: Irodai asszisztens - OKJ: Telefonos és elektronikus ügyfélkapcsolati asszisztens OKJ: KERESKEDELEM- MARKETING, ÜZLETI ADMINISZTRÁCIÓ SZAKMACSOPORT Bolti eladó OKJ: Bútor- és lakástextil-eladó OKJ: Élelmiszer- és vegyiáru-eladó OKJ: Műszakicikk eladó OKJ: Porcelán- és edényáru-eladó OKJ: Ruházati eladó OKJ: Zöldség-gyümölcs eladó OKJ:

12 VENDÉGLÁTÁS IDEGENFORGALOM Cukrász OKJ: Pincér - OKJ: Szakács - OKJ: Vendéglős - OKJ: INFORMATIKA SZAKMACSOPORT Informatikus OKJ: Gazdasági informatikus OKJ: Infostruktúra menedzser - OKJ: Ipari informatikai technikus OKJ: Műszaki informatikus OKJ: Távközlési informatikus OKJ: Telekommunikációs informatikus OKJ: Térinformatikus OKJ: Informatikai rendszergazda OKJ: IT kereskedő OKJ: Webmester OKJ: EGYÉB SZAKMACSOPORT Kozmetikus - OKJ: Fodrász OKJ: (nappali tagozat) Fodrász OKJ: (esti tagozat) NÉPI KÉZMŰVES SZAKMACSOPORT Népi kézműves OKJ: Fajátékkészítő OKJ: évi LXXIX. törvény 27. (4) alapján: A szakiskolai nevelés és oktatás - azoknak, akik alapfokú iskolai végzettséggel rendelkeznek - megszervezhető kizárólag szakképzési évfolyamokon, a szakképzés követelményeinek és - legalább a teljes képzési idő egyharmadában az általános műveltséget megalapozó pedagógiai szakasz követelményeire épülő -, a szakképzés gyakorlásához szükséges elméleti és gyakorlati tudáselemek átadásával. ÉPÍTÉSZET SZAKMACSOPORT Kőműves - OKJ: Burkoló - OKJ: Festő, mázoló és tapétázó - OKJ: VENDÉGLÁTÁS IDEGENFORGALOM Cukrász OKJ: év 3 év 3 év 3 év

13 Pincér - OKJ: Szakács - OKJ: EGYÉB SZAKMACSOPORT Fodrász OKJ: (nappali tagozat) 3 év 3 év 3 év 7. Feladatellátást szolgáló vagyon: 7.1 Saját tulajdonában álló ingatlan (épület): a) Székhelye Biri, Mező Imre u (hrsz: 21/2). b) Tagintézmény Biri, Mező Imre u (hrsz: 9/5) c) Tagintézmény Biri, Mező Imre u (hrsz: 103/2) 7.2 A feladatellátást szolgáló tárgyi eszközök: a Dankó Pista Egységes Óvoda-Bölcsőde, Általános Iskola, Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium tulajdonában vannak - mellékelt jegyzék alapján. 7.3 Bérelt ingatlan: A telephelyen álló iskolaépület Geszteréd, Petőfi út 8. - használata bérleti szerződés alapján. (tartós használat) 8. Rendelkezési jogosultság: Az intézmény működése során keletkezett vagyontárgyak a fenntartót illetik meg. 9. Az intézmény székhelye: 4235 Biri, Mező Imre u. 21. (Tanterem) 9.1 Tagintézményei: a) 4235 Biri, Mező Imre u (Tanterem, Egységes óvoda-bölcsőde, Kollégium, Könyvtár, Tornaszoba) b) 4235 Biri, Mező Imre u. 2. (Tanterem, Tornaterem) 9.2 Telephelye: 4232 Geszteréd, Petőfi út 8. (Tanterem, Tornaterem, Könyvtár) 10. Felvehető maximális létszám: fő Egységes óvoda bölcsőde: 60 fő Általános iskola, középiskola: Kollégium: 1681 fő 25 fő

14 11. Jogállása: önálló jogi személy 12. Gazdálkodási jogköre: önállóan gazdálkodó szerv. Gazdálkodással összefüggő jogosítványok az igazgatót illetik meg Biri, május 10. Szálku István ügyvezető igazgató Az alapító okirat elfogadva a Közös Kincs Oktatási Szolgáltató Közhasznú Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társaság taggyűlése által. Biri, május 10.