Finnországi beszámoló november 9-24.
|
|
- Albert Deák
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Finnországi beszámoló november A Leonardo tanári mobilitás program keretében 2 hetet tölthettünk a finnországi Kiipula Szakképző- és Rehabilitációs Központban (Kiipulan Ammattiopisto), ahol a sajátos nevelési igényű tanulók oktatását, nevelését tanulmányozhattuk. A következő területekről kaptunk áttekintést: Az iskola általános bemutatása Előkészítő oktatás Szakképzés Kollégiumi élet Jóléti szolgálat Az iskola keretein kívül látogatást tettünk : A HAMK Egyetemen A Virvelinrantában A Kettuki Művészeti Központban Szabadidős (hétvégi) programjaink: Aulanko Nemzeti Park, Häme Vár és Börtönmúzeum, Tampere, Helsinki nevezetességeinek megtekintése A magyarországi szép, őszies időből a helsinki repülőtéren leszállva igazi télbe érkeztünk, de az iskola kapcsolattartójának, Piia Kokko-Parikkának a szeretetteljes fogadása némileg kárpótolt minket ezért. Kaptunk az iskoláról színes prospektusokat, térképeket, átbeszéltük a programot és elfoglaltuk szállásunkat. Az első (teljes) munkanapunkon általános képet kaptunk az iskoláról, valamint azon belül a kertészeti szakképzésről Mrs. Eeva-Kaarina Leskinen részlegvezető, gyp. tanárnak köszönhetően. A központ Helsinkitől északra kb. 90 km-re található, gyönyörű természeti környezetben, erdőkkel övezve. További 7 egység kapcsolódik hozzá, a környező településeken. Egy házaspár alapította ban, TBC-s gyermekük emlékére. 640 tanulójuk van, 15,8-58,1 éves korig (átlagéletkor 22,6 év), 99,2 %- uk sajátos nevelési igényű. Az intézménybe orvosi javaslatra kerülnek, képzésük ingyenes. Szakirányok: Mezőgazdaság (erdész, parképítő, virágkötő, kertészeti szakmunkás) Háztartási- és takarító szolgáltatások Üzletvitel Azok a tanulók, akik nem rendelkeznek a szakmai képzéshez szükséges kompetenciákkal, az előkészítő kurzuson szerzik meg.
2 Ideje 1-3 év. A szakképzésbe (mely 3 éves) lépés feltétele 40 kredit pont megszerzése. Az oktatás kiscsoportos (6-10 fő), a tanár munkáját segítő támogatja. A szakmai oktatás gyakorlatias jellegű, az első évbe beépített elméleti órán kívül az ismereteket a tanulók a gyakorlatba ágyazottan szerzik meg. Tanév közben néhány teszttel győződnek meg a tanulók haladásáról, viszont az ún. szakmai képességi vizsgán már csak a gyakorlati tevékenység szerepel. A teljes szakképesítésre (120 kredit pont megszerzése) nem képes tanulók a megszerzett tudásukról kapnak dokumentumot. Mivel nem válik szét a fiatalom és felnőttek oktatása, később is lehetőség van folytatni a tanulmányokat, magasabb szintű végzettségért. A finn mentalitás individuumnak tekint mindenkit, saját célokkal, képességekkel, a kompetenciák egyéni jellemzőinek elfogadásával. A kertészeti termesztéshez 7400 m 2 növényház is rendelkezésre áll, a főbb kultúrákat a cserepes növények (mikulásvirág, muskátli, gerbera, ciklámen) és uborka jelenti. A termelt zöldségfélékből a menzai felhasználás mellett nagykereskedők is vásárolnak, valamit, - hasonlóan a dísznövényekhez az iskola saját boltjában is megvásárolhatók. Eevaval a kiipulai központban Mikulásvirág termesztés Délután ellátogattunk a Miinantoriba, mely azon kívül, hogy a virágkötő tanulók számára gyakorlati helyként funkcionál, vegyesbolt és a kiipulai társasági élet színtere is. Kellemes, skandináv stílusú berendezése hívogatja a tanárokat, tanulókat egy kis délutáni kávézásra, sütizésre, újságolvasásra. Az itt tartott szakmai napokra is jellemző a finn oktatásban általános kötetlenség. Nincs konkrét felépítése a foglalkozásoknak, a tanulókat szétosztják, (virágkötés a hátsó helyiségben, kassza, csomagolás) általában az üzlet 2-3, a kötészet 6-9 tanulót foglalkoztat egyszerre. A munkákat folyamatosan végzik a boltvezető és a segítő instrukciói alapján, míg a tevékenységek rögzülnek. Állandóan új kihívások várnak rájuk, mert a boltvezető tájékoztatása szerint napi 200 (!!!!) vásárlójuk van, akiknek nagy része tanár, ill. diák, de külső megrendelésre is dolgoznak. Törekedniük kell a türelemre, a pénzkezelés biztos elsajátítására, ehhez az egyéni képességekhez mért ismétlési lehetőség biztosított. Előkészítő évfolyamos tanulókat is fogadnak, a szakma megismertetésére. Természetesen nem minden előkészítősből lesz virágkötő. Az oktatók, segítők figyelemmel kísérik a tanulók érdeklődését, képességeit, így szükség esetén más szakmát, iskolát ajánlanak nekik. A diákok előre beosztott terv szerint járnak a gyakorlati helyekre, szerződéses viszony alapján a közeli települések virágboltjai is fogadják őket. A tanulók is szerezhetnek gyakorlati helyet, amely a bizonyítvány megszerzése után végleges munkahelyükké válhat. Érdekes ötletnek találtuk, hogy évente kétszer (februárban és novemberben 2-2 hét) fakultatív délutáni programként
3 helyzetgyakorlatokat tartanak, melyek változatosságuknak köszönhetően nagy népszerűségnek örvendenek a tanulók körében. Folyik a munka a Miinantori jól felszerelt kötészeti helyiségében Finn szokás a délutáni kávézás A második napon Ulla Lahtinen szabadidő szervező bemutatta Toimari -t, ahol a diákokat hasznos elfoglaltságokkal, változatos programokkal várják. Személyiségfejlődésükhöz elvként határozzák meg a 24 órás gondoskodást, és ehhez az intézményben minden személyi és tárgyi feltétel adott. A képek magukért beszélnek.
4 A péntek délelőtt a kollégiumi ellátás megismerésével telt. Joni Hinkkala bemutatta a diákok elhelyezésére szolgáló és a közös helyiségeket. 250 tanuló számára biztosítanak 1 ill 2 ágyas szobákban kényelmes elhelyezést, az előkészítősöknek (30-an) külön szárnyban. A mozgássérültek, tolókocsisok (6-an) számára a teljes akadálymentesítés megoldott. A kollégium hétvégén bezár, a haza nem látogató tanulók a közeli Turenkiben kapnak szállást. A szobák takarítása a tanulók feladata. Ebben, ill saját ellátásukban a segítők támogatják őket. Az esetleges viselkedési problémák kezelésében teljes az együttműködés a pedagógusok és a munkát segítők között (pszichológus, orvos, nővér, stb.) Pszichiátriai problémák esetén kórházi kezelésre utalják a rászorultakat. Joni Hinkkala bemutatja a kollégiumot Kollégiumi szoba Mozgássérültek mellékhelyisége Közös helyiség Délután Soile Kero az Alma-kabinetben power pointos bemutató segítségével beszélt a jóléti szolgáltatásokról, az intézmény felépítéséről. A 367 alkalmazott munkáját 5, területükért felelős vezető irányítja. Az oktatás-nevelés finanszírozását a minisztérium, a társadalombiztosítás, az Európai Szociális Alap és magánvállalkozók teszik lehetővé. A tanulókkal kapcsolatos információkat (adatok,
5 egyéni haladás, stb.) számítógépen vezetik, mely a támogatásoknak is a feltétele, és a minisztérium évente kétszer ellenőrzi. Minden lehetőséget, módszert és eszközt felhasználnak annak a célnak az érdekében, hogy tanulóik ne kerüljenek a társadalom perifériájára. A szombati programunkat Piia szervezte meg. Elvitt minket a Häme várba, melynek története a századig nyúlik vissza. Ma már idegenforgalmi nevezetesség, ill. a finn nép történetét feldolgozó kiállításnak ad otthont, valamint helyiségei zártkörű rendezvényekre bérbe vehetők. Egy része a 19. századtól 1953-ig börtönként üzemelt. Restaurálás után, korabeli berendezésének megfelelően nyitották meg a látogatók előtt. Piiával a vár udvarán Részlet a finn történeti kiállításból A Börtönmúzeum folyosója Korabeli cellarészlet Délután a Hämeenlinna várostól 7 km-re fekvő Aulanko Nemzeti Parkba látogattunk. Bár a télies időjárás nem tette lehetővé, hogy ezt a természeti szépséget teljes pompájában lássuk, mégis kivételes élményt jelentett az Aulanko tó látványa.
6 Aulanko-tó A Medve-barlangnál A vasárnapot (mely a finn hagyomány szerint az Apák napja) Tamperében, Finnország harmadik legnagyobb városában töltöttük. A Piiától kapott kulturális ajánlatok közül a Művészeti Múzeumra esett a választásunk. Három időszaki kiállításuk Tuulikki Pietilä grafikusművész, a Purnu csoport és a jelenleg is alkotó Matti Alapoti munkásságát ölelte fel. A Tamperei Színház szomszédságában a sátrak közt sétálva magunkba szívtuk a finn vásár hangulatát. A korai sötétedés miatt erős szürkületben érkeztünk az 1994-es Téli Olimpia helyszínére. Tamperei Művészeti Múzeum Olimpiai Stadion Főutca a színházzal Vásári forgatag
7 A hét első napja Markku Aunolával, az iskola igazgatójával eltöltött közös reggelivel kezdődött. Délután - az előírt programtól eltérően Timo Korhonen gyógypedagógus, kertészmérnök végigkalauzolt minket az alternatív foglalkozások helyszínein. 2 hetes program keretében, 8 délután alatt, saját tanáraik szervezésében és vezetésével változatos tevékenységformákkal várták a gyerekeket, akik érdeklődésüknek megfelelően iratkozhattak fel a következő szekciókhoz: zeneszerzés, tánc, információszerzés (könyvek, internet segítségével), vesszőfonás, képzőművészet (festés, rajzolás), egészséges életmód (sport, étkezés szerepe), jóga, spanyol nyelvtanulás alapjai, régi és új zenei stílusok megismerése, képszerkesztés számítógépen, tanácsadás (önállóság fejlesztés, a felnőtté válás nehézségei), jelbeszéd használata, túlélő gyakorlat (hátizsákos túra az iskolát övező erdőben), szakmai feladatok (fiúknak térkő lerakás, lányoknak virágkötészet) Előkészületek a térkő lerakáshoz Ismerkedés a zenei stílusokkal Kedden Marjo Saunamäki pszichológus, a részleg vezetője részletes tájékoztatást nyújtott a diákoknak járó jóléti szolgáltatásokról. Tevékenységüket egy szabályrendszer alapján végzik, melynek alapja az együttműködés, a folyamatos kapcsolattartás valamennyi, a tanulókkal foglalkozó szakember (tanár, orvos, nővérek, pszichológus, pszichiáter, fizioterapeuta, művészeti terapeuta) között. Nagy hangsúlyt fektetnek a szexuális tanácsadásra is. A fizioterápiás foglalkozásokon törekednek az érzékelés fejlesztésére, a túlsúly leküzdésére, a helyes testtartás kialakítására. A tornagyakorlatokat a szabadban és az uszodában egyaránt végzik. A szociális munkás elsősorban a gazdálkodási problémákban, a rehabilitációs hozzájárulás (havi 400 euró tanulónként) helyes beosztásában segít. Hetente konzultálnak, megosztják a tapasztalatokat, így a problémák hamarabb észrevehetők. A kapcsolattartás túlmutat az iskola keretein: a tanulók szülővárosában dolgozó pszichológusokat, szakorvosokat is bevonják, jobb ellátásuk érdekében. Szerda délelőtt az iskola perttulai egységébe látogattunk a kertészeti részleg vezetőjével, Seija Salminennel. A részleghez 200 ha erdő és 2 ha zöldségtermesztésre használt terület tartozik. Itt 150 erdész és 12 mosodai, ill. konyhai kisegítő tanul. Az egyes oktatási területeknek külön tanterve van, melyekhez a tanárok módszertani útmutatót írtak. A tanulókkal foglalkozó pedagógusok a szülőket is bevonják a problémák kezelésébe, ezek alapján egyénre szabott fejlesztési tervek készülnek. Az iskolából kikerülő sajátos nevelési igényű tanulók lehetőségeire vonatkozó kérdésünkre Seija részletes, statisztikai adatokra is támaszkodó tájékoztatást adott. Elsősorban a szolgáltatási szektorban, részmunkaidőben tudnak elhelyezkedni. A cégek kevesebb fizetésért
8 alkalmazzák őket, viszont állandó állami támogatást kapnak. A munkáltatók megítélését pozitívan befolyásolja alkalmazásuk. Bár előírás nincs rá, de követik nyomon követik tanulóikat a képzés befejezése után ill. segítik elhelyezkedésüket. Egy 2008-as perttulai statisztika szerint a végzettek: 17,5 %-a teljes munkaidőben foglalkoztatott 17,5 %-a támogatott 35,0 %-ának nincs munkaviszonya, csak bejár, és 20 euró/nap összeget kap 13,0 %-a munkaügyi központban dolgozik 13,0 %-a munkanélküli 4,0 %-a gyermeket nevel Utánkövetéses statisztikák készültek az életmódjukról is: 17 %-uk önállóan él 13 %-uk támogatottan él (hetente egyszer ellenőrzik, segítik) 13 %-uk intézetben él 57 %-uk családban él Az iskola perttulai egysége Délután Hämeenlinnába, egy közeli tipikus finn kisvárosba látogattunk. A település nevezetessége Jean Sibelius háza, aki Finnország második himnuszát, a Finnlandiát szerezte. Sibelius háza A kisváros főutcája
9 Csütörtökön a hämeenlinnai HAMK Egyetemre látogattunk, melynek apropóját az jelentette, hogy itt képzik többek között a szakmai oktatásban tevékenykedő gyógypedagógusokat is. Több egységgel rendelkeznek, a megtekintett intézmény az oktatás központja. Összesen 7000 diákjuk és kb tanáruk van. A tanárképzésre csak azok jelentkezhetnek, akik 5 éves szakmai gyakorlattal rendelkeznek. A nappali rendszerű és a levelező tagozat mellett az országra jellemző nagy távolságok miatt az internetes tanulói programot is alkalmazzák, melyben a tanár webkamera segítségével diákkal tarthat kapcsolatot. A gyógypedagógusi képzés feltétele a tanári végzettség. 1,5 éves tanulmányok után, 60 kredit pont elérése után vehető kézbe a diploma. Megszerzése munka mellett történik. Az egyetemi épület kívülről Pénteken a szintén Hämeenlinnában található Virvelinranta Központot tekintettük meg. Alapítványi rendszerben működik, a város, cégek és magánemberek járulnak hozzá a fenntartási költségekhez. A 2010 májusában átadott, Finnországban is a legkorszerűbbnek számító létesítmény 8-62 éves korig fogad sérült embereket, és biztosítja számukra a nappali ellátás és az egyéni fejlesztés lehetőségét, tehát foglalkoztató napköziként üzemel. 50 gondozottjuk közül 15 él családban, a többi állami gondozott. Többségük nem képes kommunikálni, így a gondozókra hárul a feladat, hogy megnyilvánulásaikból felismerjék szükségleteiket. Sérülésük súlyossága, ill. gondozási igény alapján 3 csoportba sorolják őket. Valamennyiük számára egyéni rehabilitációs tervet készítenek. A jobb képességűeket bevonják a közösségi feladatokba, a tónustalanok mozgatását beépített emelőszerkezetek biztosítják. Zene szoba, gyógytorna terem, uszoda, szauna, érzékszervi fejlesztést szolgáló, speciálisan felszerelt helyiségek is tartoznak a létesítményhez. Az intézmény kívülről A gondozottakat emelő szerkezet
10 A hétvégét Helsinkiben töltöttük. A bőség zavarával küszködtünk, mikor a Piiatól kapott internetes és az útikönyv ajánlatai alapján próbáltuk összeállítani azoknak a nevezetességeknek a listáját, amelyeket mindenképpen meg szerettünk volna nézni. A téli időszak, és az ezzel járó korai sötétedés is korlátozta a lehetőségeinket, így a következő programokat választottuk: A Finn Nemzeti Galéria nemzeti és külföldi művészeti gyűjteményének megtekintése Botanikus Kert (csak a parkja állt a látogatók rendelkezésére, a hatalmas növényházakba csak az üvegen keresztül kukkanthattunk be) Finlandia-palota (a főváros koncert-és konferencia központja, jelenleg külső felújítás alatt áll) Parlament Sziklatemplom (Helsinki egyik legnagyobb nevezetessége, egy sziklatömb belső részének robbantásával alakították ki) Természetesen elsétáltunk a Balti-tenger partjára is, mely nem messze a városközponttól, pár perces sétával, a bevásárló utcán végighaladva érhető el. Kivételes látványt nyújtott, -már a Karácsony jegyében - a város esti kivilágítása is. A Balti-tenger partján Botanikus Kert Sziklatemplom Finn Nemzeti Galéria
11 Az utolsó hetünket ismét az iskola perttulai egységében kezdtük, Minna Seppälänak köszönhetően megismerhettük az előkészítő oktatást. Ebben az új rendszerben két szint különíthető el. Az I. (AVA) csoportba a jobb képességű tanulók kerülnek, akik 1 éves felzárkóztatás és 40 kredit pont megszerzése után bekapcsolódnak a szakmai képzésbe. A II. (TYVA) csoport tanulói az önálló élethez szükséges praktikus ismereteket szerzik meg 1-3 év alatt. A tanév végén, a megfelelő kompetenciák birtokában levők lehetőséget kapnak arra, hogy tanulmányaikat az első csoportban folytassák. Ellenkező esetben többnyire a számunkra létrehozott napközi ellátó rendszer valamely intézményébe nyernek felvételt. Kertészeti előkészítő gyakorlat Konyhai előkészítő gyakorlat A keddi napunkat szintén Perttulában kezdtük. Marja Haataja gyógypedagógus számunkra rendkívül érdekes vizuális művészeti foglalkozásába nyertünk betekintést. A 8 fő, II. csoportba járó tanuló a két pedagógussal folyamatosan együttműködve önfeledt munkával bámulatos kézügyességről, kreatívításról tanúskodó alkotásokat hozott létre. Marja jogos büszkeséggel mutatta meg azokat a dossziékat, melyek a tanulók országos elismerését dokumentálták újságcikkekben, kiállításokon. A jól felszerelt művészeti tanterem Saját fénykép alapján készült rajz
12 A két hét zárásaképpen Petteri Ora projektigazgatóval töltöttük délutánunkat. Ő is hangsúlyozta oktatásuk legjellemzőbb sajátosságait, mely szerint team munkával személyre szabott fejlesztési tervet készítenek tanulóikra, és a tanulás cselekvésbe ágyazva történik. Részletesen beszélt az intézmény projekt tevékenységéről. Ebben az évben 30 program fut, melyeket 10-15, teljes munkaidőben dolgozó alkalmazott koordinál. Finanszírozásuk állami, EU-s és szervezeti támogatásokból történik. Az elkészült projektek értékesítésével és tanácsadással is foglalkoznak. Néhány futó projektjük: Hogyan, milyen eszközökkel, tananyagokból tanítsunk eredményesen? Multikultúrális viselkedés (más országok szokásrendje) Börtönlakók társadalmi beilleszkedésének elősegítése Tanulói és tanári mobilitás A délután folyamán Petteri bemutatta a Kettuki Művészeti Központot is. A méltán világhírű, alapítványi formában, de állami támogatással működő intézmény többek között felvállalta a sérült emberek művészeti fejlesztését. Nemzetközi kapcsolataiknak köszönhetően alkotóik külföldön is elismertek. Az elkészült művek felhasználásával rendszeresen adnak ki könyveket, valamint képeiket is értékesítik, a bevétel 15%-a az alkotót illeti. A hämeenlinnai Kettuki Művészeti Központ Egy, a központban készült alkotás Érdekes egybeesés, hogy tanulmányútunk idején fogyatékkal élő emberek festményeiből és kerámiáiból nyílt kiállítás Magyar Tudományos Akadémián a Finn-magyar napok keretében. A központ és az MTA Pszichiátriai Gyűjteményének válogatott anyaga révén a látogatók ízelítőt kaphattak a művészeti terápiák során született alkotásokból. Szerdán elérkezett a nap, amikor búcsút vettünk vendéglátóinktól, a sok hasznos tapasztalatot, követendő példát mutató iskolától és a felejthetetlen élményeket nyújtó Finnországtól. A program lezárásaképpen átvettük Piiától a bizonyítványt, és a szerződések aláírása, közös kávézás, fotózás után elindultunk Helsinkibe, a repülőtérre, ahonnan az esti órákban szerencsésen megérkeztünk. Kovács Anna és Zsákovics Réka
RIDENS SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA és KOLLÉGIUM
RIDENS SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA és KOLLÉGIUM Cím: 2660 Balassagyarmat Nyírjes, Nyírjespuszta 5. OM azonosító: 100804 Telefonszám: 35/300-352 Faxszám: 35/300-585 Honlap: www.ridens.hu Email
RészletesebbenKÉPZÉSI KÍNÁLATUNK A 2017/2018 TANÉVRE VONATKOZÓAN
Feltételeket ld. alább részletezve. FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ RIDENS Szakgimnázium, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium Cím: 2660 Balassagyarmat Nyírjes, Nyírjespuszta 5. OM azonosító: 100804
RészletesebbenBánki Donát Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola
Bánki Donát Közlekedésgépészeti Szakközépiskola és Szakiskola Budapest www.bankidonat.net Iskolánk névadója: Bánki Donát 1859. június 6. Bakonybánk 1922. augusztus 1. Budapest Korának legnagyobb gépészmérnöke
RészletesebbenMűszaki szakterület: A távoktatás módszertana (távoktatási tutorképzés)
19. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2011 Műszaki szakterület: A távoktatás módszertana (távoktatási tutorképzés) Időpont: 2011. július 17 23. Helyszín: Szováta, Teleki Oktatási Központ Helyek száma: 25 fő Célcsoport:
RészletesebbenSzékely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola. 5540 Szarvas, Vajda Péter u. 20. www.szvki.hu
Székely Mihály Szakképzo Iskola, Kollégium, Általános Iskola 5540 Szarvas, Vajda Péter u. 20. www.szvki.hu Középiskolai beiskolázási és pályaválasztási tájékoztató Nyílt nap: 2013. november 15. 8.00-tól
RészletesebbenSZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA. képzési. tájékoztató. 2012/2013-as tanév. esti és levelező. Pécs 2012
SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA képzési tájékoztató 2012/2013-as tanév esti és levelező 1223 0255 1478 Pécs 2012 az esti és levelező tagozatos képzés általános tudnivalói Az iskola alapítványi fenntartású
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
Jávorka Sándor Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Kollégium 2890. Tata, Új út 19. Tel/Fax.: 34/ 587-580 E-mail: javorka@javorka-tata.sulinet.hu Internet cím: www.javorka-tata.sulinet.hu
RészletesebbenSZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA. képzési. tájékoztató. 2011/2012-es tanév. esti és levelező. Pécs 2011
SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA képzési tájékoztató 2011/2012-es tanév esti és levelező 1223 0255 1478 Pécs 2011 az esti és levelező tagozatos képzés általános tudnivalói Az iskola alapítványi fenntartású
RészletesebbenAz osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Négyévfolyamos általános tantervű képzés 9. évfolyam I. Személyes vonatkozások, család A tanuló személye, életrajza. Informális és formális
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2012/2013. tanév
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2012/2013. tanév 1. A KOLLÉGIUMBAN DOLGOZÓ PEDAGÓGUSOK VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE Név Igazgató Igazgatóhelyettes végzettség Szakképesítés (kompetencia terület) matematika-
RészletesebbenErasmus+ Lengyelország
Erasmus+ Lengyelország 2016.05.30.-2016.06.05. Hétfőn indultunk Lengyelországba vonattal, az út 8 óra hosszú volt. A vége felé mindenki unta már az ülést. Katowicénél át kellett szállni egy másik vonatra,
RészletesebbenSzékesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS
Székesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS Tudnivalók: DIÁKOKNAK A felnőttoktatásra vonatkozó külön rendelkezések Ha a tanuló a nyolc évfolyamos általános iskola elvégzése esetén 17., gimnázium
RészletesebbenSvájci tanulmányút. Basel
Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor
RészletesebbenAKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE
AKIK EGY CIPŐBEN JÁRNAK: SZÜLŐCSOPORT AUTISTA GYERMEKET NEVELŐ SZÜLŐK RÉSZÉRE Varga Nóra, Ráczné Kárpáti Márta Jósa András Oktatókórház Nyíregyháza, Gyermek Rehabilitációs Osztály BEVEZETÉS Szülőcsoportunkat
RészletesebbenRIDENS Általános Iskola, Szakgimnázium, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium. Képzési kínálatunk a 2018/2019 tanévre vonatkozóan
RIDENS Általános Iskola, Szakgimnázium, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium Cím: 2660 Balassagyarmat Nyírjes, Nyírjespuszta 5. OM azonosító: 100804 Telefonszám: 35/300-352 Faxszám: 35/300-585
RészletesebbenLondoni ifjúsági tanfolyam 14-21 éveseknek
Londoni ifjúsági tanfolyam 14-21 éveseknek Helyszín: Ez a londoni ifjúsági program Ealing kerületben indul, amely egy kellemes, zöldövezeti kerülete Londonnak, a belvárostól metróval 25 percre. Ealing
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2019/2020. tanév
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2019/2020. tanév Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola 0 Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola 7632 Pécs, Melinda u. 23. OM azonosító: 201190 Intézményvezető:
RészletesebbenAz osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.
Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019. Ötévfolyamos nyelvi képzés 9.ny évfolyam : Beginner ( kezdő) szinten Tematikai egység, Témakör I. SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK, SZÁRMAZÁS, CSALÁD
Részletesebben1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettség, egyetem Szak megnevezése Egyéb szakképesítés Tanított tárgyak,, tanár, pedagógiaangol
RészletesebbenIKCS MUNKACSOPORT CSELEKVÉSI FELADATTERVE TÁMOP 3.3.3-08/2-2009-0012 azonosítószámú, Nyitott kapcsolatok! című projekt
IKCS MUNKACSOPORT CSELEKVÉSI FELADATTERVE TÁMOP 3.3.3-08/2-, Nyitott kapcsolatok! című projekt Intervallum: január 1. május 31. Készítette:,, Dátum: január 07. Célok A cél indoklása Tervezett ek* Felelős*
RészletesebbenIskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai
Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Előadók: N. Kollár Katalin, Tamás Márta 2012. április 24. Milyen törvények és rendeletek vonatkoznak
RészletesebbenAz utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS
Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS SNI tanuló ellátása Osztályfőnök Osztályban tanító pedagógusok Gyógypedagógus
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 8. osztályos diákoknak. a 2014/2015-ös tanévre
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 8. osztályos diákoknak a 2014/2015-ös tanévre Magyar Gyula Kertészeti Szakképző Iskola OM azonosító: 035409 Elérhetőségeink: Cím: 1106 Budapest, Maglódi út 8. Telefon: (06-1) 261
RészletesebbenKlebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete
Pályázati azonosító: TÁMOP-3.3.10.B-12-2013-0016. Továbbtanulás erősítő kezdeményezések támogatása pályázati felhívás keretében, Továbbtanulás erősítése a Móricz Zsigmond Iskolában. SZAKMAI BESZÁMOLÓ A
RészletesebbenHerman Ottó Környezetvédelmi és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium
Herman Ottó Környezetvédelmi és Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégium Címe: 9700 Szombathely, Ernuszt Kelemen u. 1. Vezető: Hodvogner Csaba igazgató OM azonosító: 036757 Telefon: 94/512-423 E-mail:
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ NYOLCADIKOS TANULÓK RÉSZÉRE a VSZC Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma kilencedik évfolyamára a 2019/2020.
Veszprémi Szakképzési Centrum Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma 8200 Veszprém, Csap u. 9. Tel: 88/560-590 Fax: 88/560-570 Igazgató: ifj. Szathmáry Árpád Pályaválasztási felelős: Juhász Tamás
RészletesebbenKlebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete
Pályázati azonosító: TÁMOP-3.3.10.B-12-2013-0016. Továbbtanulás erősítő kezdeményezések támogatása pályázati felhívás keretében, Továbbtanulás erősítése a Móricz Zsigmond Iskolában. SZAKMAI BESZÁMOLÓ A
RészletesebbenKlebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete
Pályázati azonosító: TÁMOP-3.3.10.B-12-2013-0016. Továbbtanulás erősítő kezdeményezések támogatása pályázati felhívás keretében, Továbbtanulás erősítése a Móricz Zsigmond Iskolában. SZAKMAI BESZÁMOLÓ A
RészletesebbenKedves Érdeklődők, leendő Diákjaink!
OM azonosító: 029337 Cím: 3529 Miskolc, Ifjúság u. 16-20. Telefonszám: 46/365-912, 46/360-125 Faxszám: 46/562-239 Honlap: Email cím: Igazgató: www.szemere.miskolc.hu info@szemere.sulinet.hu Szabó András
Részletesebbenb.) az iskolai oktatást kiegészítő pedagógiai szakszolgálatok igénybevétele
I. TÉRÍTÉSI DÍJ ÉS A TANDÍJ 1. A térítésmentesen biztosított köznevelési feladatok a.) a kötelező alapfokú- és középfokú oktatás az érettségi megszerzéséig - a tanórai foglalkozás, a heti kötelező időkeret
RészletesebbenKÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012
KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012 GENIUS TEHETSÉGGONDOZÓ ALAPÍTVÁNY Budapest, 2013. április 30. TARTALOM 1. Egyszerűsített éves beszámoló 2. Kiegészítő melléklet 3. Közhasznúsági melléklet KÖZHASZNÚSÁGI MELLÉKLET
RészletesebbenFEJLESZTÉSI MEGÁLLAPODÁS
FEJLESZTÉSI MEGÁLLAPODÁS amely létrejött a Bárczi Gusztáv Óvoda, Általános Iskola és Készségfejlesztő Speciális Szakiskola Székhely/postacím: 1082 Budapest, Üllői út 76. adószám: 15493857-1-42 statisztikai
RészletesebbenBeszámoló az egészséghét programjairól. Az egészség hét programjának részletes ismertetése
Beszámoló az egészséghét programjairól Iskolánkban 2009. október 19-21 között rendeztük meg az egészséghetet. Úgy gondoltuk, hogy mivel sok tanulónk ezen belül a 8 a osztály több tagjának életmódjára jellemező
RészletesebbenKülönös közzétételi lista
Különös közzétételi lista i Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2013/2014. tanév Pedagógus végzettsége Pedagógus szakképzettsége
RészletesebbenA gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.
A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje. Az angol csoportok egységesen a Traveller sorozat könyveit használják, így a vizsgarendszerben egységes követelményrendszert alakítottunk ki. A nyelvvizsgák
RészletesebbenSzakközépiskola. képzési. tájékoztató. 2007/2008-as tanév. e sti. tagozat
Szakközépiskola képzési tájékoztató 2007/2008-as tanév e sti 1223 0255 1478 tagozat Pécs 2007 az esti tagozatos képzés általános tudnivalói Az iskola alapítványi fenntartású intézmény. Középfokú és emelt
RészletesebbenJOGSZABÁLYOK AZ OKTATÁSRÓL MAGYARORSZÁGON 2005 Betlehem József
JOGSZABÁLYOK AZ OKTATÁSRÓL MAGYARORSZÁGON 2005 Betlehem József Jogszabályok a képzésben 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról 1993. évi LXXX. tv. a felsőoktatásról 1993. évi LXXVI. tv. a szakképzésről 2001.
RészletesebbenIskolai pályaválasztási tájékoztatók időpontjai: 2014. november 24. (hétfő) 15 óra 2015. január 05. (hétfő) 15 óra
Igazgató: Pribelszki János E-mail: ig@vejsz.sulinet.hu Honlap: www.vejsz.sulinet.hu (Aktuális információk) www.facebook.com/jendrassik-venesz Középiskola és Szakiskola Telefon: 88/567-430, 88/426-866 Telefax:
RészletesebbenFacultas Humán Gimnázium. Egyenes út az egyetemre, vagy az érettségi utáni szakképzés irányába!
Facultas Humán Gimnázium Egyenes út az egyetemre, vagy az érettségi utáni szakképzés irányába! 2017/2018 2 FACULTAS Elérhetőségek: Facultas Humán Gimnázium OM azonosító: 200304 1078 Budapest, Hernád utca
RészletesebbenA 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER
A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER 8. osztályok 1. (hétfő) 7.45 ELSŐ TANÍTÁSI NAP 8. (hétfő) 17.00 Szülői értekezlet alsó tagozat 11. (csütörtök) 16.30 Szülői Munkaközösségi értekezlet 15.
RészletesebbenA képzési formák 8. osztályt végzettek számára
Kód A képzési formák 8. osztályt végzettek számára Jendrassik Venesz Középiskola és Szakiskola, Veszprém, Március 15. utca 5. OM azonosító: 037223 KIK 178012 2015-2016. tanév A szakképesítés és OKJ szakképzettség
RészletesebbenAlulteljesítő tehetségek. Kozma Szabolcs
Alulteljesítő tehetségek Kozma Szabolcs. MOTTÓ Az eredetiség nem azt jelenti, hogy olyat mondunk, amit még senki nem mondott, hanem, hogy pontosan azt mondjuk, amit mi magunk gondolunk. James Stephens
RészletesebbenFelvételi tájékoztató
Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Felvételi tájékoztató 2014/2015. tanév Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola 7632 Pécs, Melinda u. 23. OM azonosító: 201190 Igazgató: Németh
RészletesebbenFM ASZK PÉTERVÁSÁRAI MEZŐGAZDASÁGI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA OM
Az iskoláról Iskolánk az FM ASzK Pétervásárai Mezőgazdasági Szakképző Iskolája és Kollégiuma több mint 50 éves múltra tekint vissza. Az intézmény 1962-ben került Pétervásárára és 1963-ban kezdte meg a
RészletesebbenTémakörök az idegen nyelvi érettségihez
Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,
RészletesebbenAz iskola a 2014/2015. tanévre a következő osztályokba hirdet felvételt: Az általános iskola 8. osztályát befejezettek számára
Intézmény neve: Egri Kossuth Zsuzsanna Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Címe: 3300 Eger, Bem tábornok utca 3. Telefon/fax: (36) 515-020, 313-765 E-mail: egrikossuthtitkarsag@gmail.com Honlap: www.kossuthzsuzsa.hu
RészletesebbenA legfontosabb adatok
Alapítva 1876-ban A legfontosabb adatok Fenntartó: Székesfehérvári Tankerületi Központ Iskola címe: 8000 Székesfehérvár, Budai út 7. Tagintézmény: 8000 Székesfehérvár, Sziget u. 1. www.telekiblanka.hu
RészletesebbenKüldetés Alapítvány BÉKÉS, Teleki u. 39. Adószám: 19057464-2-04 VII. Tartalmi beszámoló közhasznú tevékenységéről VII. TARTALMI BESZÁMOLÓ TÁRGYÉVI KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL 2010. év Alapítványunk évek óta
RészletesebbenFARKAS EDIT RÓMAI KATOLIKUS
FARKAS EDIT RÓMAI KATOLIKUS SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM KESZTHELY Módosításokkal egységes szerkezeíbe foglalt ALAPÍTÓ OKIRAT Eredeti alapító okirat kelte: 1991.07.11. 1992.06.18. 1994.06.03. 1997.09.01.
Részletesebben1. A kollégiumi felvétel rendje, a felvétel intézményi sajátosságai
A BMSZC Bolyai János Szakgimnázium és Kollégium különös közzétételi listája BOLYAI KOLLÉGIUM 2017/2018 1. A kollégiumi felvétel rendje, a felvétel intézményi sajátosságai Felvétel általános tájékoztató
RészletesebbenElemi költségvetés elkészítéséhez használandó
Szociális és Munkaügyi Minisztérium Zalaegerszegi Gyermekotthona Zalaegerszeg, Posta út 144. Elemi költségvetés elkészítéséhez használandó 20. évi formanyomtatványok, mellékletek Zalaegerszeg, 20. február
RészletesebbenEGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények
RészletesebbenKülönös közzétételi lista 2010/2011. tanév
Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Személyi feltételek Pedagógus-munkakörben Sorszám A pedagógus végzettsége, szakképzettsége 1. Magyar-orosz-német szakos tanár Szakvizsgázott pedagógus: közoktatási
RészletesebbenOKJ Virágkötő és virágkereskedő
AM KELET-MAGYARORSZÁGI AGRÁR-SZAKKÉPZŐ KÖZPONT SZAKMAI PROGRAM Mezőgazdaság szakmacsoport XXVI. Kereskedelem ágazat OKJ 34 215 04 Virágkötő és virágkereskedő Hatályos: 2016. szeptember 1-től ASZK PP16
RészletesebbenAS TANÉV KOLLÉGIUMI MUNKATERVE
KOLLÉGIUMI MUNKATERV 2017/18. 1. 2017-2018-AS TANÉV KOLLÉGIUMI MUNKATERVE A kötelező tanítási napok száma szakgimnáziumban: 178 nap, a gimnáziumban 179 nap. A tanítási év első tanítási napja 2017. szeptember
RészletesebbenMiért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n?
Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n? A tanári pálya iránt érdeklődő felvételizőként valószínűleg gondoltál már arra, hogy ehhez a hivatáshoz nemcsak a tudás közvetítése, hanem
RészletesebbenTolna Megyei Szent László Szakképző Iskola és Kollégium Vályi Péter Szakképző Iskolai
Tartalom A pályázat célja... 2 A pályázat részcéljai... 2 Az intézmények által vállalt megvalósítandó tevékenységek (fotók)... 2 Székhely Intézmény... 2 Bezerédj István Szakképző Iskolai Tagintézmény...
RészletesebbenAngol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018
Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018 Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek.
RészletesebbenFELVÉTELI ELJÁRÁS RENDJE a es tanévre. MIOK József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola
MIOK József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Cím: Miskolc, 3530 Meggyesalja út 26. OM: 201189 Intézményvezető: Németh Katalin Pályaválasztási felelős: Pócsik Julianna igazgatóhelyettes Telefon: 06-46-505-195
RészletesebbenK Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:
K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,
RészletesebbenA mi iskolánk. Iskolánk közel 700 tanuló közössége
A mi iskolánk Iskolánk közel 700 tanuló közössége A mi iskolánk 24 osztályban nemzetiségi nyelvoktató program 6 tanulócsoportban nemzetiségi kétnyelvű oktatás 2 angol nyelvet oktató általános tantervű
RészletesebbenDebreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015.
Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium Ökoiskola munkaterv 2014/2015. Készítette: Sümeginé Vitális Éva D e b r e c e n, 2014. szeptember 12. Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások:
RészletesebbenFelnőttoktatási tájékoztató szeptember 04. péntek, 07:20 - Módosítás: február 03. péntek, 08:21
Tájékoztató a felnőttoktatási képzésekhez Kiknek kínáljuk a képzéseinket? - Azoknak a tanulóknak, akik nem kívánnak felsőoktatási intézményben továbbtanulni, - vagy nem nyertek felvételt felsőoktatási
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2018 / 2019. tanév OM azonosító 031 966 Iskolánk a nemzeti köznevelési törvényben előírt létszámok alapján alakítja ki az osztálylétszámokat, tanulócsoportokat. Az iskola felvételi
RészletesebbenSemmelweis Egyetem Semmelweis Ignác Szakképző Iskolája, 1194 Budapest, Csengő utca 1.
Semmelweis Egyetem Semmelweis Ignác Szakképző Iskolája, 1194 Budapest, Csengő utca 1. 2020/2021-es tanév Szakgimnáziumi osztályok TAGOZAT KÓD TANULMÁNYI TERÜLET ÁGAZAT AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁVAL MEGSZEREZHETŐ
RészletesebbenNémetország, Kertészmérnök Bsc., 2012
Élménybeszámoló Budapesti Corvinus Egyetem Kertészettudományi Kar 1. Gyakorlati hely: A Kertészettudományi Kar, Dísznövénytermesztés szakirány hallgatójaként 15 hetes szakmai gyakorlatomat a Németországban
RészletesebbenA nap fő programja a Városi Uszoda látogatása volt, valamint a Városi Streetball Bajnokság megtekintése.
Három nap veled A jászkiséri Csete Balázs Általános Iskola a Három nap veled elnevezésű pályázatot immár második éve nyeri meg. A 2007-2008-as tanévben az Egri Gyakorló Általános Iskola diákjaival tölthettünk
RészletesebbenKérdőív - 50 év feletti álláskeresők munkaerő piaci helyzete Európában
Kérdőív - 50 év feletti álláskeresők munkaerő piaci helyzete Európában 50 év feletti álláskeresők körében végzett kérdőív alapú felmérés, a Sikerünk kulcsa a tapasztalat ( EOS) című EU-projekt részeként
RészletesebbenKözhasznúsági jelentés Értetek Veletek Fogyatékosokért Közhasznú Alapítvány 2009. évi tevékenységéről
Közhasznúsági jelentés Értetek Veletek Fogyatékosokért Közhasznú Alapítvány 2009. évi tevékenységéről Az Értetek Veletek Fogyatékosokért Közhasznú Alapítvány 2006 óta támogatja a fogyatékos fiatal felnőtteket.
RészletesebbenNapközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév. 2013. szeptember 16.
Napközis Munkaközösség Munkaterve 2013/2014-es tanév 2013. szeptember 16. Munkaközösségünk helyzete A Napközis Közösség Munkaterve 2013/2014-es tanév Iskolánkban a szülők igényének megfelelően biztosítjuk
RészletesebbenSZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL
SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek. Ez a lista az érettségi
RészletesebbenFinnországi beszámoló 2011.10.24. - 2011.11.7.
Finnországi beszámoló 2011.10.24. - 2011.11.7. 2011.10.24. hétfő Ma reggel 9:00-kor a Kőbánya-Kispest 200E buszmegállójában találkoztuk. Felszálltunk a buszra és elindultunk a Liszt Ferenc (Ferihegy) reptér
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Iskolánk vendéglátó-ipari, kereskedelmi és idegenforgalmi szakképző iskola, ahol szakközép- és szakiskolai képzés keretében a nyolc általános iskolai osztályt végzett, illetve az
RészletesebbenÖkoiskola munkaterv 2010/2011.
Ökoiskola munkaterv 2010/2011. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2010. szeptember 30. Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének
RészletesebbenSzegedi Baptista Középiskola
Szegedi Baptista Középiskola OM azonosító száma: 200917 Cím: 6724 Szeged, Rigó u. 24/D Telefonszám: 20/478-4819, 62/246-062 E-mail: szeged@baptistaoktatas.hu Honlap: www.mffg.hu; szeged.baptistaoktatas.hu
RészletesebbenMUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette:
MUNKATERV A Zichy utcai tagiskola felső tagozata 2010/2011 Készítette: Magashegyi Ferencné Munkaközösség vezető I. Bevezetés Az oktatásban kiemelt szerep jut azon kompetenciák fejlesztésének, melyek az
RészletesebbenVak Bottyán János Katolikus Műszaki és Közgazdasági Szakgimnázium, Gimnázium és Kollégium
Vak Bottyán János Katolikus Műszaki és Közgazdasági Szakgimnázium, Gimnázium és Kollégium 3200 Gyöngyös, Than Károly út 1. Telefon: (+36) 37/505-100 Telefax: (+36) 37/505-108 Honlap: www.vbjnet.hu E-mail:
RészletesebbenLezajlott a Gyermeknap az Igali Gyógyfürdőben
Lezajlott a Gyermeknap az Igali Gyógyfürdőben 2011-ben is bekerült az Igali Gyógyfürdő nyári rendezvénysorozatába a már évek óta hagyományosan megrendezésre kerülő és töretlen sikernek örvendő gyermeknap,
RészletesebbenÁpolás Betegellátás Alapszak PEDAGÓGIA I/8. Deutsch Krisztina szakoktató
Ápolás Betegellátás Alapszak PEDAGÓGIA I/8. Deutsch Krisztina szakoktató KÖZOKTATÁSI TÖRVÉNY Jogszabályok a képzésben 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
RészletesebbenEGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények
RészletesebbenFelvételi tájékoztató
Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Felvételi tájékoztató 2014/2015. tanév Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola 7632 Pécs, Melinda u. 23. OM azonosító: 201190 Igazgató: Németh
RészletesebbenÖkoiskola munkaterv 2011/2012.
Ökoiskola munkaterv 2011/2012. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2011. szeptember 30. A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének környezetre gyakorolt hatása 1/a Pedagógusok és diákok környezettudatosságának
RészletesebbenSzegedi Szakképzési Centrum József Attila Általános Iskolája és Szakképző Iskolája OM azonosító száma: /005
Szegedi Szakképzési Centrum József Attila Általános Iskolája és Szakképző Iskolája OM azonosító száma: 203052/005 Cím: 6723 Szeged, Gyík u. 3. Telefonszám: 62/547-014 Fax: 62/547-017 E-mail: - Honlap:
RészletesebbenArany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője
Arany János Programokról 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Az Arany János Programokról Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Nemzeti Tehetségfejlesztési
RészletesebbenHelyi tantervünk a NAT előírásaira épít, rögzítve a kötelezően tanítandó tananyagot, de szabadsággal élve abban, hogy saját arculatunkat kialakítsuk szabadon választható-tervezhető óráinkkal. Amennyiben
RészletesebbenGundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola
Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola FELVÉTELI a 2015-2016-os tanévre TANDÍJ NINCS! Szakközépiskola Összesen 6 osztály 204 tanuló, ebből 2 osztály turizmus szakirány érettségi
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2011/2012. tanév Ssz. Végzettség 1. 2. szakvizsgázott oligofrénpedagógia,
Részletesebben1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
Különös közzétételi lista Kápolnásnyéki Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Verebi Végh János Tagiskolája 2477 Vereb, Berényi u.4.. OM: 030175 2015/2016. tanév 1.
RészletesebbenDÉL-BALATONI. Fenntartói értékelés a 2010/2011-es. tanévről. Zamárdi, 2011. Tanulói adatok: IDEGENFORGALMI, KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM
DÉL-BALATONI IDEGENFORGALMI, KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Fenntartói értékelés a 2010/2011-es tanévről Zamárdi, 2011. Tanulói adatok: Az iskola tanulói létszáma 2010.szeptember 15 én: 102
RészletesebbenJELENTÉS. Középiskolát végzett diákok helyzete - 2012-2013 -
- 0 - HMTJ 25 /2015 Ikt. szám:1855/27.01.2015 JELENTÉS Középiskolát végzett diákok helyzete - 2012-2013 - Előterjesztő: Elemző Csoport www.judetulharghita.ro www.hargitamegye.ro www.harghitacounty.ro HU
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
SZENT BENEDEK ÁLTALÁNOS ISKOLA, KÖZÉPISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM OM száma: 201410 TANULMÁNYI TERÜLETEK és FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A Magyar Bencés Kongregáció Pannonhalmi
RészletesebbenJózsef Attila Tagintézmény. Jó gyakorlat? Jó gyakorlatok? Jó gyakorlatok rendszere?
József Attila Tagintézmény Jó gyakorlat? Jó gyakorlatok? Jó gyakorlatok rendszere? Tanulónépesség jellemzői SNI tanulók nagy száma (51%) BTMN tanulók számának folyamatos növekedése (5%) Túlkorosság Többszörös
RészletesebbenQALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból
QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból Piacsek László Zoltán szakképzési tanácsadó Iparkamara A kamara feladatai, szerepe a szakképzésben 1. Gyakorlati képzőhelyek
RészletesebbenGimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap
Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Intézmény neve: Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola 1. Általános felvételi eljárásban felvételi
RészletesebbenEredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése
Eredmény rögzítésének dátuma: 2016.04.20. Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 100.00% Változatos munkaformákat alkalmaz. Tanítványait önálló gondolkodásra,
RészletesebbenMANNA - ZSÁLYALIGET - POGÁNY
MANNA - ZSÁLYALIGET - POGÁNY Napok Bentlakásos táboroztatás (6 nap / 5 éjszaka) Gyerekek és pedagógusok Egy turnusba 80 fő tanulót, velük 4 fő kísérőtanárt tud fogadni a Manna 6 fős tantestülete. Vigyázók
RészletesebbenKlebelsberg Intézményfenntartó Központ Tóth Mária tankerületi igazgató Tapolcai Tankerület Tapolcai Általános Iskola SZAKMAI BESZÁMOLÓ
SZAKMAI BESZÁMOLÓ A innovatív pedagógiai-módszertani megújulása megnevezésű, TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0439 azonosítószámú projekt pályázati programjának Köznevelési intézményekben nevelési-pedagógiai tevékenységek
RészletesebbenKülönös közzétételi lista
Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége
RészletesebbenÚjbudai Petőfi Sándor
Újbudai Petőfi Sándor Általános Iskola A 2019/20-AS TANÉVBEN INDULÓ PROGRAMOK Az iskolát 1828-ban alapították - Albertfalvai Községi Iskola A 6000 m 2 iskola épületegyütteséhez felújított udvar, sportpályák,
RészletesebbenFinnországi beszámoló
Finnországi beszámoló 2011.10.24 hétfő Épségben megérkeztünk Helsinkibe. Az iskola kis mikrobuszával jöttek értünk a repülőtérre. Útközben megálltunk hideg élelmet vásárolni, a szállásra érkezés után megvacsoráztunk.
Részletesebben