név a kutatási téma címe jelentkezési tudományág helyszín program neveléstudományok BTK Nyelvpedagógia Brózik-Piniel Idegennyelvi-szorongás

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "név a kutatási téma címe jelentkezési tudományág helyszín program neveléstudományok BTK Nyelvpedagógia Brózik-Piniel Idegennyelvi-szorongás"

Átírás

1 név a kutatási téma címe jelentkezési tudományág helyszín program határidő Idegennyelvi-szorongás Language anxiety Érzelmeink szerepe a nyelvtanulásban The role of emotions in language learning Heltai Pál Kvantitatív mérőeszközök minőségbiztosítása az egyéni változók kutatásában Ensuring quality in the quantitative measurement of individual differences in language learning Dinamikus rendszerek vizsgálata az egyéni változók kutatásában Individual differences and dynamic systems Egyéni különbségek a nyelvtanulásban Individual differences in language learning Az idegen nyelvi mérés validitása Language test validation A "köztes nyelv(ek)" Interlanguage analysis Az idegen nyelvtudás mérése Measuring foreign language proficiency A fordítás lexikai kérdései Lexical issues in translation A kultúra szerepe a nyelvoktatásban The role of culture in langauge teaching A kultúra és nyelvtanítás integrációja The integration of culture and language teaching Interkulturális kommunikáció Intercultural communication Nyelvoktatási és tanárképzési programok tartalmi elemzése Content analysis of language teaching and teacher education programmes Elméleti nyelvpedagógiai kutatás Theoretical research in language pedagogy Pragmatika a nyelvtanítás elméletében és gyakorlatában Pragmatics in language teaching theory and practice

2 Az angol mint lingua franca a kutatásban és nyelvpedagógiában English as a lingua franca (ELF): research and pedagogic application Nyelvtanár a kutatásban és a gyakorlatban The role of language teacher in pedagogical research and classroom practice Diskurzuselemzés Discourse analysis Szaknyelvkutatás ESP research Az idegen nyelvi fogalmazáskészség kutatása Researching EFL writing Fordításkutatás Translation Studies Sikeres és/vagy sikertelen nyelvtanulók Successful and/or unsuccessful language learners Sajátos nevelési igényű nyelvtanulók Language learners with special needs A siketek és súlyosan nagyothallók idegennyelv-tanulása Foreign language learning by Deaf and severely hard-of-hearing persons Kurtán Zsuzsa Kurtán Zsuzsa Szaknyelvi képzés Discipline-specific languag education Szaknyelvoktatás Language education for specific purposes Az interkulturális kompetencia fejlesztése Developing intercultural competence Kooperatív tanulás, csoportdinamika és a tanulás értékelése Cooperative learning, group dynamics and the assessment of learning

3 Tanárképzés, tanárképzési programok Language teacher education, teacher education programs Oktatáspolitika Educational Policy Tanárképzés Teacher education IKT a nyelvtanulásban, a nyelvoktatásban és a nyelvtanárképzésben ICT in language learning, language teaching and language teacher training Alkalmazott nyelvészeti kutatások és tananyagfejlesztés Applied linguistic research and course materials development Nyelvi tervezés és az angol nyelvi tanterv Language planning and the ELT curriculum Az angoltanítás politikai vonatkozásai Political issues in ELT Magyarországi nyelvpedagógiai kutatások Recent research on language education in Hungarian contexts Nyelvtan és pragmatika interakciója Interaction between grammar and pragmatics A nyelvhasználat formái Various forms of language use A nyelvhasználat elvei Principles of language use Beszédaktus-elmélet Speech act theory Neo-grice-i és kognitív pragmatikaelméletek Neo-Gricean and cognitive pragmatic theories Pragmatikai kötőszók Pragmatic connectives Implicit argumentumok Implicit arguments

4 Nikolov Marianne Osztálytermi kutatások: nyelvtanulás, nyelvtanítás Classroom-based research on language learning and teaching Nikolov Marianne Öveges Öveges Öveges Öveges Nyelvtudás értékelése Assessment of and for learning Nyelvpolitika, nyelvoktatás politika Magyarországon Language (education) policy in Hungary Nyelvpolitika, nyelvoktatás politika az EU-ban Language (education) policy in the EU Idegen nyelvi vizsgák a magyar közoktatásban Foreign language proficienc exams in Hungarian school education Idegen nyelvi tantervek, tanmenetek fejlesztése, megvalósítása Developing and implementing foreign language curricula and syllabi Pohl, Uwe Interkulturális kommunikáció/ Kultúraközi kompetencia fejlesztése Intercultural communication Pohl, Uwe Nyelvpedagógia - módszertan Language pedagogy - methodology Pohl, Uwe Mentoring Szabó Gábor Szabó Gábor Nyelvtudásmérés Language testing Klasszikus és modern tesztelmélet a nyelvtudásmérésben Classical and modern theories in language testing Műfajelmélet Genre Analysis Írott diskurzuselemzés Written discourse analysis Általános és tudományos angol íráskészség oktatása, mérése, értékelése Teaching and assessing EGP and ESP writing skills Tömörítési készségek oktatása, mérése, értékelése Teaching and assessing summarisation skills Szintézis készségek oktatása, mérése, értékelése Teaching and assessing synthesising skills Motiváció Motivation

5 Csoportdinamika Group dynamics Attitűdkutatás Research into attitudes Kvantitatív nyelvpedagógiai kutatások Quantitative language pedagogy research

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1) OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRKÉPZÉS:

Részletesebben

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁR KÉPZÉS:

Részletesebben

Thékes István. Publikációs lista. Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test.

Thékes István. Publikációs lista. Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test. Thékes István Publikációs lista Thékes, István (2014): The development of an English as a foreign language vocabulary test. (submitted to Journal of Linguistics and Language Teaching). Vígh Tibor, Sominé

Részletesebben

DNEV16-ELM-102 DNEV16-ELM-103 NEVD DNEV16-KMM-101 DNEV16-KMM-105 DNEV-SZV:7 DNEV-SZV:9

DNEV16-ELM-102 DNEV16-ELM-103 NEVD DNEV16-KMM-101 DNEV16-KMM-105 DNEV-SZV:7 DNEV-SZV:9 Modul Kurzuskódok DNEV16-ELM-102 DNEV16-ELM-103 TÖRZSMODUL Elméleti modul Kutatásmódszertani modul NEVD13-106 DNEV16-KMM-101 DNEV16-KMM-105 DNEV-SZV:7 DNEV-SZV:9 DNEV-SZV:13 DNEV16-ETP-102 NEVD13-PT105

Részletesebben

A Neveléstudományi Doktori Iskola moduláris mintatanterve 2018-tól (nappali tagozat) 1

A Neveléstudományi Doktori Iskola moduláris mintatanterve 2018-tól (nappali tagozat) 1 heti ajánlott óraszám félév** TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK 2 programfüggetlen modulok I. Elméleti modul 3 DNEV16-ELM-101 Oktatás és európai integráció DNEV16-ELM-102 Az oktatáskutatás globális trendjei DNEV16-ELM-103

Részletesebben

Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása Osztatlan angoltanár képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOLTANÁR KÉPZÉS: KÖZÖS SZAKASZ Tantárgy neve Félév és

Részletesebben

Életkor, motiváció és attitűdök fiatal dán nyelvtanulók angolnyelv-elsajátításában. Fenyvesi Katalin

Életkor, motiváció és attitűdök fiatal dán nyelvtanulók angolnyelv-elsajátításában. Fenyvesi Katalin Életkor, motiváció és attitűdök fiatal dán nyelvtanulók angolnyelv-elsajátításában Fenyvesi Katalin 1 Áttekintés Az átfogó projekt A motivációról és érzelmi tényezőkről szóló alprojekt Informánsok Adatgyűjtés

Részletesebben

Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit

Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit Anglisztika BA - Szakfelelős: Dr. Hegedűs Irén egyetemi docens Tárgykód Tárgycím Félév szám Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban Tárgy kredit Tárgyfelvétel típusa Tárgykövetel mény Heti óraszám1 Heti

Részletesebben

Az alábbi dokumentum jelenleg csak az Angol-Amerikai Intézet hatáskörébe tartozó információkat tartalmazza! Bölcsészettudományi Kar

Az alábbi dokumentum jelenleg csak az Angol-Amerikai Intézet hatáskörébe tartozó információkat tartalmazza! Bölcsészettudományi Kar 0BTANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK Az alábbi dokumentum jelenleg csak az Angol-Amerikai Intézet hatáskörébe tartozó információkat tartalmazza! Indított szakképzettségek: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus:

Részletesebben

Dombi Judit. PTE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola, tudományos segédmunkatárs

Dombi Judit. PTE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola, tudományos segédmunkatárs Dombi Judit Születési hely, idő: Pécs, 1985. 01. 06. 7624 Pécs, Alkotmány u. 3. E-mail: judit_dombi@yahoo.co.uk Tel: +36-70-778-93-78 Állampolgárság: magyar Munkahely PTE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola,

Részletesebben

Dr. Sankó Gyula egyetemi adjunktus Angol Nyelvészeti Tanszék, Angol-Amerikai Intézet

Dr. Sankó Gyula egyetemi adjunktus Angol Nyelvészeti Tanszék, Angol-Amerikai Intézet Dr. Sankó Gyula egyetemi adjunktus Angol Nyelvészeti Tanszék, Angol-Amerikai Intézet SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ (2011. augusztus 9-ig) EDDIGI BEOSZTÁSOK 1996 - Egyetemi adjunktus (Angol Nyelvoktatási Tanszék /2011-

Részletesebben

Dr. Sankó Gyula egyetemi adjunktus Angol Nyelvészeti Tanszék, Angol-Amerikai Intézet

Dr. Sankó Gyula egyetemi adjunktus Angol Nyelvészeti Tanszék, Angol-Amerikai Intézet Dr. Sankó Gyula egyetemi adjunktus Angol Nyelvészeti Tanszék, Angol-Amerikai Intézet SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ (2014. szept. 9-ig) EDDIGI BEOSZTÁSOK 1996 - Egyetemi adjunktus (Angol Nyelvoktatási Tanszék /2011-

Részletesebben

IDŐTERV. ANKO01 English Language Development

IDŐTERV. ANKO01 English Language Development IDŐTERV ANGKONO01 - Osztatlan Angol nyelv és kultúra tanára közös képzési rész Ösvények: Osztatlan Angol nyelv és kultúra tanára közös képzési rész MK-1 Közös képzési szakasz 1 2 3 4 5 6 - A mérföldkőben

Részletesebben

Tanár-továbbképzési hálózat működése a spanyolországi Kasztília és León autonóm közösségben. Dr. Simonics István egyetemi docens

Tanár-továbbképzési hálózat működése a spanyolországi Kasztília és León autonóm közösségben. Dr. Simonics István egyetemi docens ÓBUDAI EGYETEM Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ Tanár-továbbképzési hálózat működése a spanyolországi Kasztília és León autonóm közösségben Dr. Simonics István egyetemi docens Tanulmányút Life

Részletesebben

HÁROM EGYETEM KÉT KONTINENS EGY TANTEREM:

HÁROM EGYETEM KÉT KONTINENS EGY TANTEREM: HÁROM EGYETEM KÉT KONTINENS EGY TANTEREM: INTERKULTURÁLIS, INTERDISZCIPLINÁRIS NEMZETKÖZI EGYÜTTMŰKÖDÉS EGY MAGYAR ÉS KÉT AMERIKAI EGYETEM HALLGATÓI ÉS OKTATÓI KÖZÖTT INTÉZMÉNYI JÓ GYAKORLAT BEMUTATÁSA

Részletesebben

A L O N G I T U D I N A L S T U D Y O N E F L T H R E E L O W E R - P R I M A R Y G R O U P S

A L O N G I T U D I N A L S T U D Y O N E F L T H R E E L O W E R - P R I M A R Y G R O U P S Doktori (PhD) értekezés tézisei A L O N G I T U D I N A L S T U D Y O N E F L S T U D E N T S S P E A K I N G D E V E L O P M E N T I N T H R E E L O W E R - P R I M A R Y G R O U P S Alsó Tagozatos Angolul

Részletesebben

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK. Bölcsészettudományi Kar

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK. Bölcsészettudományi Kar Indított szakképzettségek: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK angoltanár, franciatanár, hon- és népismeret

Részletesebben

ELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis

ELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis Kutatóhely neve (intézet, tanszék, kutatócsoport, doktori iskola, doktori program): ELTE BTK Angol-Amerikai Intézet, Angol Nyelvpedagógia Tanszék, Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék Kutatási téma címe:

Részletesebben

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar THE UPS AND DOWNS OF MOTIVATION:

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar THE UPS AND DOWNS OF MOTIVATION: Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar THE UPS AND DOWNS OF MOTIVATION: A LONGITUDINAL STUDY OF A GROUP OF SECONDARY-SCHOOL LEARNERS OF ENGLISH A MOTIVÁCIÓ VÁLTOZÁSÁNAK HOSSZÚ TÁVÚ

Részletesebben

Pedagógus szakvizsga Angoltanári szakirány képzési programja

Pedagógus szakvizsga Angoltanári szakirány képzési programja Pedagógus szakvizsga Angoltanári szakirány képzési programja A 0/06-os OKM-rendelet 2. számú Mellékletében szereplő c.) pont szerinti választható ismeretkörök (55 kredit) A pedagógus szakvizsga angoltanári

Részletesebben

Dr. Dezsõ Renáta Anna

Dr. Dezsõ Renáta Anna Dr. Dezsõ Renáta Anna Név Dr. Dezsõ Renáta Anna Szakképzettség közoktatási vezetõ (SZTE 2007) angol nyelv és irodalom szakos bölcsész és középiskolai tanár (PTE 2003) pedagógia szakos tanár / iskolaelemzõ-iskolafejlesztõ

Részletesebben

Közgazdász hallgatók szaknyelvi készségeinek fejlesztése elektronikus tananyag segítségével

Közgazdász hallgatók szaknyelvi készségeinek fejlesztése elektronikus tananyag segítségével Vargáné Dr. Kiss Katalin és Göncz Hajnalka Közgazdász hallgatók szaknyelvi készségeinek fejlesztése elektronikus tananyag segítségével A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája a felsőoktatás

Részletesebben

ELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis

ELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis Kutató neve (fokozat, beosztás): Dr. Károly Krisztina, habilitált egyetemi docens, dékánhelyettes Kutatási téma címe: Koherencia és kohézió a fordításban Résztvevők: Dr. Károly Krisztina Pályázati támogatás

Részletesebben

KÉRELEM AZ ANGOL NYELVPEDAGÓGIAI MESTERKÉPZÉS KÜLFÖLDI HALLGATÓKNAK MESTERKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA

KÉRELEM AZ ANGOL NYELVPEDAGÓGIAI MESTERKÉPZÉS KÜLFÖLDI HALLGATÓKNAK MESTERKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA KÉRELEM AZ ANGOL NYELVPEDAGÓGIAI MESTERKÉPZÉS KÜLFÖLDI HALLGATÓKNAK MESTERKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA 2012-11-29 1 Tartalomjegyzék Adatlap 3 Képzési és kimeneti követelmények 4 I.1. A szakra való belépés feltételei

Részletesebben

Nem tanári mesterképzést követően ugyanazon szakmából a középiskolai tanári szakképzettség megszerzése 2 félév, 60 kredit

Nem tanári mesterképzést követően ugyanazon szakmából a középiskolai tanári szakképzettség megszerzése 2 félév, 60 kredit Nem tanári mesterképzést követően ugyanazon szakmából a középiskolai tanári szakképzettség megszerzése 2 félév, 60 kredit Tantárgykód Tantárgynév Tanári felkészítés Gyakorlat Számonkérés 1. félév 2. félév

Részletesebben

Angol OTAK Tanegységlista 1-6. félév (DELP courses)

Angol OTAK Tanegységlista 1-6. félév (DELP courses) Angol OTAK Tanegységlista 1-6. félév (DELP courses) Kód Cím fé Gyak köt/ óra /Koll vál OTA-ANG 102 Nyelvgyakorlat 1. 1 G k 60 4 =ANG-102 Language Practice 1. kred előfeltétel (gyenge előfelt.) A kurzus

Részletesebben

A Jel és jelentés konferencia programja (A konferencia helyszíne: Budapest, VI. kerület, Lendvay u. 5.) 2007. október 29.

A Jel és jelentés konferencia programja (A konferencia helyszíne: Budapest, VI. kerület, Lendvay u. 5.) 2007. október 29. A Jel és jelentés konferencia programja 2007. október 29., hétfő délelőtt 9:00 MEGNYITÓ, KÖSZÖNTŐK (MAJOROSI ANNA, GECSŐ TAMÁS) A NYELVELMÉLET - NYELVHASZNÁLAT CÍMŰ TANULMÁNYKÖTET BEMUTATÁSA (GECSŐ TAMÁS)

Részletesebben

- tools. Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros. 12.12.2008, Győr

- tools. Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros. 12.12.2008, Győr Enrichment of a(n existing) Curriculum by adopting TICKLE - tools Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros 12.12.2008, Győr First steps of enrichment 1. Give a short review of the main features of

Részletesebben

Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1

Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1 Katona Lucia Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1 1. Bevezetés Ez a tanulmány arra a nyelvvizsgáztatásban döntő jelentőségű kérdésre igyekszik válaszolni, hogy az idegennyelv-tudás mérésekor mit és

Részletesebben

SZAKMAI ZÁRÓJELENTÉS OTKA 2004-2008 Nyilvántartási szám: F 047017

SZAKMAI ZÁRÓJELENTÉS OTKA 2004-2008 Nyilvántartási szám: F 047017 SZAKMAI ZÁRÓJELENTÉS OTKA 2004-2008 Nyilvántartási szám: F 047017 Témavezető: Bártfainé Dr. Károly Krisztina Projekt címe. A szövegalkotási kompetencia korpusz alapú vizsgálata és számítógépes elemzése

Részletesebben

KÖVETELMÉNYRENDSZER ANGOL KÖZÉP-, FELSŐFOKÚ PROFEX II. KURZUS

KÖVETELMÉNYRENDSZER ANGOL KÖZÉP-, FELSŐFOKÚ PROFEX II. KURZUS KÖVETELMÉNYRENDSZER ANGOL KÖZÉP-, FELSŐFOKÚ PROFEX II. KURZUS Semmelweis Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar, Nyelvi Kommunikációs Központ Tantárgy neve: Angol PROFEX II nyelvizsga-előkészítő kódja: kreditértéke:

Részletesebben

Professional competence, autonomy and their effects

Professional competence, autonomy and their effects ENIRDELM 2014, Vantaa Professional competence, autonomy and their effects Mária Szabó szabo.maria@ofi.hu www.of.hu The aim and the planned activities at this workshop Aim: To take a European survey on

Részletesebben

A Mixed-Method Study on English Majors' Intercultural Communicative Competence

A Mixed-Method Study on English Majors' Intercultural Communicative Competence Doktori (Ph.D.) értekezés tézisei A Mixed-Method Study on English Majors' Intercultural Communicative Competence Angol szakos hallgatók interkulturális kommunikatív kompetenciája Dombi Judit Témavezető:

Részletesebben

Curriculum Vitae. Doctoral Studies 2001 Year of Doctoral Defence (PhD / CSc) MA Studies 1993 Year of Obtaining the MA Degree

Curriculum Vitae. Doctoral Studies 2001 Year of Doctoral Defence (PhD / CSc) MA Studies 1993 Year of Obtaining the MA Degree Curriculum Vitae Personal Data Faludy, Judit Name Ms / Mrs / Mr / Dr / Dr habil. / Professor Dr / Title PhD / CSc / DSc / Academician F / M Gender 1968 Year of Birth Budapest (Hungary) Place of Birth (Country)

Részletesebben

Angol Amerikai Intézet

Angol Amerikai Intézet Angol Amerikai Intézet OSZTATLAN TANÁRSZAK 017/18. II. FÉLÉV I. ÉVFOLYAM BTAN1001OMA Skills Development (Speaking & Listening) BTAN1100OMA Vocabulary Building BTAN1005OMA BTAN110OMA- K Writing and Composition

Részletesebben

B-TARS Művészettel az oktatásért Kollokvium Szabadon v 2,00 Education in the arts

B-TARS Művészettel az oktatásért Kollokvium Szabadon v 2,00 Education in the arts Sor kódja Sor neve Tárgyköv Félév szám TárgyfelvétTárgy kredelőkövetsor neve_1sor neve_2sor neve_4sor neve_3 TT-OVON6 Szabadon választható tárgyak Nincs megadva Kötelező B-TARS821-MP A gasztronómia geográfiai

Részletesebben

Bánki Donát Gépipari Műszaki Főiskola Műszaki tanár szak, Budapest (1980-1984) Budapesti Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Kar, Budapest (1987-1991)

Bánki Donát Gépipari Műszaki Főiskola Műszaki tanár szak, Budapest (1980-1984) Budapesti Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Kar, Budapest (1987-1991) SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ a) Felsőfokú tanulmányok Bánki Donát Gépipari Műszaki Főiskola Műszaki tanár szak, Budapest (1980-1984) Budapesti Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Kar, Budapest (1987-1991) Budapesti Műszaki

Részletesebben

XIV. Nemzetközi SZOKOE Szaknyelvi Konferencia

XIV. Nemzetközi SZOKOE Szaknyelvi Konferencia XIV. Nemzetközi SZOKOE Szaknyelvi Konferencia 2014. november 21 22. Programfüzet Helyszín: Szegedi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar Szent-Györgyi Albert Oktatási Központ 6720 Szeged, Dóm tér

Részletesebben

Szükséges kredit: 120 Félévek száma: 4 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %.

Szükséges kredit: 120 Félévek száma: 4 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %. Anglisztika (MA) ANGTALM1 képzési terv Bölcsészettudományi Kar Kód: ANGTALM1 Szükséges kredit: 120 Félévek száma: 4 Tantermi órák száma:. Gyakorlati képzés: %. Az írásos tanterv utolsó frissítésének ideje:

Részletesebben

Dr. Fodor Szilvia (korábbi névhasználat: Dr. Péter-Szarka Szilvia) PUBLIKÁCIÓS LISTA

Dr. Fodor Szilvia (korábbi névhasználat: Dr. Péter-Szarka Szilvia) PUBLIKÁCIÓS LISTA Dr. Fodor Szilvia (korábbi névhasználat: Dr. Péter-Szarka Szilvia) PUBLIKÁCIÓS LISTA GODÓ Z. A., SZILÁGYI D., SZIKRA Á., HÓDI Z., BALOGH J., KISS G., STÓKA G., PÉTER- SZARKA Sz. (2018): Light-programming

Részletesebben

Magyarországon és az Európai Unióban. Tesztelmélet

Magyarországon és az Európai Unióban. Tesztelmélet Magyarországon és az Európai Unióban 2020 jelentős egészségügyi szakember hiány gazdasági migráció munkaadók igényei munkavállalók igényei mérés eredményének értelmezése magyar vs. angol egészségtudományi

Részletesebben

Fügedi Balázs PhD. Szerz, cím, megjelenés helye, 2008. Szerz, cím, megjelenés. Szerz, cím, megjelenés helye, helye, PUBLIKÁCIÓ. Könyv, idegen nyelv

Fügedi Balázs PhD. Szerz, cím, megjelenés helye, 2008. Szerz, cím, megjelenés. Szerz, cím, megjelenés helye, helye, PUBLIKÁCIÓ. Könyv, idegen nyelv Fügedi Balázs PhD PUBLIKÁCIÓ Könyv, idegen nyelv Szerz, cím, megjelenés helye, 2006 Szerz, cím, megjelenés helye, 2007 Szerz, cím, megjelenés helye, 2008 Szerz, cím, megjelenés helye, 2009 Könyv, magyar

Részletesebben

1. A szak tantervét táblázatban összefoglaló, krediteket is megadó, óra és vizsgaterv és a szakirányok bemutatása, kredit-tartalommal is.

1. A szak tantervét táblázatban összefoglaló, krediteket is megadó, óra és vizsgaterv és a szakirányok bemutatása, kredit-tartalommal is. III. Az SZTE ANGLISZTIKA mesterképzési szak tanterve és a tantárgyi programok leírása. A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása 1. A szak tantervét táblázatban öefoglaló, eket

Részletesebben

Független hivatkozások jegyzéke Páskuné dr. Kiss Judit egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék

Független hivatkozások jegyzéke Páskuné dr. Kiss Judit egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem, Pszichológiai Intézet Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék Független hivatkozások jegyzéke Páskuné dr. Kiss Judit egyetemi adjunktus i Egyetem, Pszichológiai Intézet Pedagógiai-Pszichológiai Tanszék Forrás 1. Balogh, L. (2012): Professor F.J. Mönks, the Greatest

Részletesebben

A korai nyelvtanulás céljai, lehetőségei, eredményei és kihívásai idehaza és külföldön

A korai nyelvtanulás céljai, lehetőségei, eredményei és kihívásai idehaza és külföldön A korai nyelvtanulás céljai, lehetőségei, eredményei és kihívásai idehaza és külföldön Nikolov Marianne Pécsi Tudományegyetem Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék nikolov@nostromo.pte.hu Budapest, 2011.

Részletesebben

Olvasástanulás egy életen át

Olvasástanulás egy életen át Kópisné Gerencsér Krisztina Olvasástanulás egy életen át A XXI. század már eddig is több oktatáspolitikai reformelképzelésnek adott utat. Ezek közül az egyik az egész életen át tartó tanulás (azaz a lifelong

Részletesebben

A framework for developing and assessing pupils proficiency in English in the first six grades of primary school 1. Bevezetés

A framework for developing and assessing pupils proficiency in English in the first six grades of primary school 1. Bevezetés A framework for developing and assessing pupils proficiency in English in the first six grades of primary school The aim of the study is to outline a framework for developing and assessing Hungarian learners

Részletesebben

TANTÁRGYLEÍRÁS. Szövegértési kompetenciák fejlesztése

TANTÁRGYLEÍRÁS. Szövegértési kompetenciák fejlesztése Szövegértési kompetenciák fejlesztése PSK1116 Kreditpont 6 Félévi kontakt óraszám 20 Dr. Dömötör Ildikó, főiskolai docens Tantárgyfelelős egység kódja A kurzus célja, hogy a különböző nyelvvizsgarendszerek

Részletesebben

Doktori (Ph.D.) értekezés tézisei. Az időskorúak nyelvhasználatát és idegennyelv-tanulását befolyásoló tényezők. Írta: Fülöp Erzsébet Mária

Doktori (Ph.D.) értekezés tézisei. Az időskorúak nyelvhasználatát és idegennyelv-tanulását befolyásoló tényezők. Írta: Fülöp Erzsébet Mária Doktori (Ph.D.) értekezés tézisei Az időskorúak nyelvhasználatát és idegennyelv-tanulását befolyásoló tényezők Írta: Fülöp Erzsébet Mária Témavezető: Dr. Szépe Judit Pécsi Tudományegyetem Nyelvtudományi

Részletesebben

Skills Development at the National University of Public Service

Skills Development at the National University of Public Service Skills Development at the National University of Public Service Presented by Ágnes Jenei National University of Public Service Faculty of Public Administration Public Ethics and Communication 13. 12. 2013

Részletesebben

Az idegennyelv-választás kérdése az enyhén értelmi fogyatékos tanulók esetében

Az idegennyelv-választás kérdése az enyhén értelmi fogyatékos tanulók esetében DOI: 10.18427/iri-2018-0016 Az idegennyelv-választás kérdése az enyhén értelmi fogyatékos tanulók esetében Meggyesné Hosszu Tímea SZTE JGYPK Gyógypedagógus-képző Intézet, Szeged meggyestimea@gmail.com

Részletesebben

Abigail Norfleet James, Ph.D.

Abigail Norfleet James, Ph.D. Abigail Norfleet James, Ph.D. Left side of brain develops first in girls, right in boys o Probably source of girls verbal skills o And source of boys spatial skills Pre-frontal lobes Control impulses and

Részletesebben

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Goolesorkhi Kia 20/

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Goolesorkhi Kia 20/ SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Goolesorkhi Kia kia@ktk.pte.hu 20/9574021 1. Munkahelyi adatok (beosztás, mikortól): Beosztás: Időpont: Külsős óraadó 2001. 09. 01. 2008. 09.

Részletesebben

XIII. SZOKOE Szaknyelvi Konferencia

XIII. SZOKOE Szaknyelvi Konferencia XIII. SZOKOE Szaknyelvi Konferencia 2013. november 22-23. Program Magyar Tudományos Akadémia Pécsi Területi Bizottsága 7624 Pécs, Jurisics M. u. 44. http://www.nyi.bme.hu/szokoe/index.html VÉDNÖK: Prof.dr.Miseta

Részletesebben

2nd Hungarian National and International Lifelong Learning Conference Proceeding

2nd Hungarian National and International Lifelong Learning Conference Proceeding 2nd Hungarian National and International Lifelong Learning Conference Proceeding Tartalomjegyzék / Contents HUNGARIAN-ENGLISH Dr. Klinghammer István Elszó... 10 Dr. István Klinghammer Foreword...12 2.

Részletesebben

TANEGYSÉGLISTA (MA) ANGLISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) 2015-t l felvett őallőatóknak

TANEGYSÉGLISTA (MA) ANGLISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) 2015-t l felvett őallőatóknak TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció 015-t l felvett őallőatóknak k = kötelező

Részletesebben

Curriculum Vitae. Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Rendészettudományi Kar, Idegennyelvi és Szaknyelvi Központ Beosztás. angol nyelvtanár, központvezető

Curriculum Vitae. Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Rendészettudományi Kar, Idegennyelvi és Szaknyelvi Központ Beosztás. angol nyelvtanár, központvezető Curriculum Vitae SZEMÉLYI ADATOK Név Tolnainé Dr. Kabók Zsuzsanna Lánykori név Kabók Zsuzsanna Születési hely, idő Szeged, 1953.02.23. Munkahely Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Rendészettudományi Kar, Idegennyelvi

Részletesebben

XV. Nemzetközi SZOKOE Szaknyelvi Konferencia

XV. Nemzetközi SZOKOE Szaknyelvi Konferencia XV. Nemzetközi SZOKOE Szaknyelvi Konferencia 2015. november 20 21. Helyszín: Pannon Egyetem Georgikon Kar D. épület 8360 Keszthely, Festetics u. 7. MEGHÍVOTT ELŐADÓK: DR. FISCHER MÁRTA DR. KOCSIS LÁSZLÓ

Részletesebben

Curriculum Vitae. Doctoral Studies 2009 Year of Doctoral Defence (PhD / CSc)

Curriculum Vitae. Doctoral Studies 2009 Year of Doctoral Defence (PhD / CSc) Curriculum Vitae Personal Data Attila János BORSI Name Ph.D. Title Male Gender 1974 Year of Birth Hungary Place of Birth (Country) borsi.attila@kre.hu Email-address(es) Office Phone Number Doctoral Studies

Részletesebben

TANULMÁNYI STANDARDOK A NEMZETKÖZI GYAKORLATBAN

TANULMÁNYI STANDARDOK A NEMZETKÖZI GYAKORLATBAN XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 TANULMÁNYI STANDARDOK A NEMZETKÖZI GYAKORLATBAN Kákonyi Lucia témavezető Tartalom TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM OKTATÁSI

Részletesebben

Curriculum Vitae. 1 Personal Information: 2 Education and training: 3 PhD study and scientific qualifications:

Curriculum Vitae. 1 Personal Information: 2 Education and training: 3 PhD study and scientific qualifications: Curriculum Vitae 1 Personal Information: Name: Anna Takács Klingné Academic Position: Sex: Female Date of birth: 20/06/1963 Address (in school with room number): H-7400 Kaposvár, Guba S. u. 40. HUNGARY

Részletesebben

Angol-Amerikai Intézet (SEAS): ANN/AKN/AMN/AFN BBN BMA TANM-ANG ekvivalenciák

Angol-Amerikai Intézet (SEAS): ANN/AKN/AMN/AFN BBN BMA TANM-ANG ekvivalenciák Angol- Intézet (SEAS): ANN/AKN/AMN/AFN BBN BMA TANM-ANG ekvivalenciák Rendezés módja: ) kód szerint ábécé sorrendben (AMN >> ANN/stb.) majd Magyar cím (régi képzés) társadalom társadalom társadalom társadalom

Részletesebben

ÖNÉLETRAJZ Kővári Edit

ÖNÉLETRAJZ Kővári Edit ÖNÉLETRAJZ Kővári Edit SZAKMAI TAPASZTALAT 2015 február- One Téma alapítása (kerekasztal mediátor) 2013 szeptember-december Vendégoktató, University of Derby, Üzleti Iskola és Buxton, Turizmus és Spa Menedzsment,

Részletesebben

Ablak a világra ablak magunkhoz

Ablak a világra ablak magunkhoz Rab Virág Dombi Judit Ablak a világra ablak magunkhoz Egy joint course tapasztalatairól * Közleményünk egy négy éve folyó kísérlet legutóbbi állomásának tapasztalatairól számol be. A 2012/2013-as tanév

Részletesebben

Az elmúlt évtizedekben a második nyelv elsajátításának folyamatára mind nagyobb

Az elmúlt évtizedekben a második nyelv elsajátításának folyamatára mind nagyobb Tánczos Judit Máth János Pedagógiai-Pszichológai Tanszék, BTK, DE Pedagógiai-Pszichológai Tanszék, BTK, DE Attitûdbeli és motivációs sajátosságok az idegen nyelv tanulásában Az idegen nyelv megtanulásának

Részletesebben

EEA, Eionet and Country visits. Bernt Röndell - SES

EEA, Eionet and Country visits. Bernt Röndell - SES EEA, Eionet and Country visits Bernt Röndell - SES Európai Környezetvédelmi Ügynökség Küldetésünk Annak elősegítése, hogy az EU és a tagállamok a szükséges információk alapján hozhassák meg a környezet

Részletesebben

Atársadalmi és gazdasági változások

Atársadalmi és gazdasági változások Iskolakultúra 2001/8 A szaknyelvoktatás tervezése nemzetközi kontextusban A szaknyelv oktatásának fontosságát Magyarországon több szükséglet-elemzés hangsúlyozta. Jelenleg azonban még nem beszélhetünk

Részletesebben

Mentor Meeting ELTE DELP May 22 nd 2014 Summary

Mentor Meeting ELTE DELP May 22 nd 2014 Summary TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1-2013-0007 ORSZÁGOS KOORDINÁCIÓVAL A PEDAGÓGUSKÉPZÉS MEGÚJÍTÁSÁÉRT Mentor Meeting ELTE DELP May 22 nd 2014 Summary Presentation: the new 5-year MA in ELT programme (Károly Krisztina,

Részletesebben

Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya

Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya Tolna Megyei Önkormányzat Szent László Szakképző Iskolája és Kollégiuma (TISZK) Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya deputy general director Leonardo Partnerships S.O.S. project coordinator Leonardo

Részletesebben

Mérés és értékelés innovációk és dilemmák BME TFK Konferencia szeptember 29.

Mérés és értékelés innovációk és dilemmák BME TFK Konferencia szeptember 29. Mérés és értékelés innovációk és dilemmák BME TFK Konferencia 2017. szeptember 29. Einhorn Ágnes BME Idegen Nyelvi Központ einhorn.agnes@inyk.bme.hu Szándékok és a valóság Igazságosság Méltányosság Objektivitás

Részletesebben

A gazdasági szaknyelv oktatása és kutatása a 21. században

A gazdasági szaknyelv oktatása és kutatása a 21. században Gazdaság és szaknyelv tudományos konferencia Magyar Nyelvstratégiai Intézet Budapest, 2018.január 18. A gazdasági szaknyelv oktatása és kutatása a 21. században Kurtán Zsuzsa TARTALOM 1. A gazdasági szaknyelv,

Részletesebben

A DIPLOMAMUNKÁVAL ÉS A SZAKZÁRÓVIZSGÁVAL KAPCSOLATOS KÖVETELMÉNYEK:

A DIPLOMAMUNKÁVAL ÉS A SZAKZÁRÓVIZSGÁVAL KAPCSOLATOS KÖVETELMÉNYEK: TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező tanegység kv = kötelezően választható

Részletesebben

A/5 melléklet - Önéletrajz SZEMÉLYES ADATOK. magyar ELŐZŐ MUNKAHELYEK

A/5 melléklet - Önéletrajz SZEMÉLYES ADATOK. magyar ELŐZŐ MUNKAHELYEK ÖNÉLETRAJZ FORMA NYOMTATVÁNY SZEMÉLYES ADATOK Név NÉMETHNÉ DR. TÓTH ÁGNES Cím 33. FENYVES U.8431 HUNGARY BAKONYSZENTLÁSZLÓ Telefon +36 30 9594 572 Fax +88 465 429 E-mail tagnes@mnsk.nyme.hu Állampolgárság

Részletesebben

PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje. Összefoglaló

PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje. Összefoglaló PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje Összefoglaló logo of the partner institutin Partnerek Lahti University of Applied Sciences Finnország MAC-Team aisbl

Részletesebben

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató How to apply modern e-learning to improve the training of firefighters Jenő Dicse Director of

Részletesebben

A kompetenciaalapú képzés kontextusa Bologna folyamat és kompetenciaalapú képzés EQF (EKKR, OKKR), learning outcomes és a kompetenciaalapú képzés Pály

A kompetenciaalapú képzés kontextusa Bologna folyamat és kompetenciaalapú képzés EQF (EKKR, OKKR), learning outcomes és a kompetenciaalapú képzés Pály A kompetenciaalapú tanárképzés és a tanári kompetenciák szerepe a pedagógusok szakmai életútjában Falus Iván TEMPUS 2010. december 6. A kompetenciaalapú képzés kontextusa Bologna folyamat és kompetenciaalapú

Részletesebben

EXPLICIT VAGY IMPLICIT TANÍTÁS? Az idegen nyelvi pragmatikai kompetencia fejlesztési lehetőségei a tanteremben

EXPLICIT VAGY IMPLICIT TANÍTÁS? Az idegen nyelvi pragmatikai kompetencia fejlesztési lehetőségei a tanteremben Somos Júlia 1 EXPLICIT VAGY IMPLICIT TANÍTÁS? Az idegen nyelvi pragmatikai kompetencia fejlesztési lehetőségei a tanteremben Abstract The aim of this paper is to explore the development of pragmatic competence

Részletesebben

ANGLISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK

ANGLISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK ANGLISZTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK A szakot gondozó intézet: Angol-Amerikai Intézet A DIPLOMAMUNKÁVAL ÉS A SZAKZÁRÓVIZSGÁVAL KAPCSOLATOS KÖVETELMÉNYEK Diplomamunka angol alkalmazott nyelvészetből Formai követelmények:

Részletesebben

SZAKDOLGOZATI TÉMALAP I. A téma kidolgozására javasolt hallgatói szak(ok), szakirány(ok): tanító, nyelvi műveltségi terület

SZAKDOLGOZATI TÉMALAP I. A téma kidolgozására javasolt hallgatói szak(ok), szakirány(ok): tanító, nyelvi műveltségi terület I. A téma címe: Nyelvtanulási motivációk vizsgálata (Language learning motivations) A nyelvtanulás eredményessége szempontjából ma egyre nagyobb a hangsúly a nyelvtanulás iránti motiváció vizsgálatán.

Részletesebben

TAGOZATÁN SATU MARE EXTENSION. Baranyai Tünde, Stark Gabriella

TAGOZATÁN SATU MARE EXTENSION. Baranyai Tünde, Stark Gabriella Volume 3, Number 2, 2013 3. kötet, 2. szám, 2013 PEDAGÓGIAI GYAKORLAT A BBTE SZATMÁRNÉMETI TAGOZATÁN THE EXAMINATION OF PEDAGOGICAL PRACTICE AT THE SATU MARE EXTENSION Baranyai Tünde, Stark Gabriella Abstract:

Részletesebben

ECONOMICA. A Szolnoki Főiskola Tudományos Közleményei VIII. új évfolyam 1. különszám 2015. Felelős szerkesztő: Dr. Kóródi Márta PhD főiskolai tanár

ECONOMICA. A Szolnoki Főiskola Tudományos Közleményei VIII. új évfolyam 1. különszám 2015. Felelős szerkesztő: Dr. Kóródi Márta PhD főiskolai tanár ECONOMICA A Szolnoki Főiskola Tudományos Közleményei VIII. új évfolyam 1. különszám 2015. Felelős szerkesztő: Dr. Kóródi Márta PhD főiskolai tanár Szerkesztőbizottság: prof. Dr. Hima Gabriella, a Tudományos

Részletesebben

Mit tudnak a magyar diákok idegen nyelveken és miért? Nikolov Marianne Pécsi Tudományegyetem

Mit tudnak a magyar diákok idegen nyelveken és miért? Nikolov Marianne Pécsi Tudományegyetem Mit tudnak a magyar diákok idegen nyelveken és miért? Nikolov Marianne Pécsi Tudományegyetem 1 Vázlat A nyelvtanulás elméleti modellje Magyar adatok Európai kontextusban Hazai nyelvtudásmérések eredményei

Részletesebben

University of Pannonia PhD School of Linguistics. Theses of Doctoral (PhD) Dissertation AGNES G. HAVRIL THE SPREAD OF ESP IN HIGHER EDUCATION

University of Pannonia PhD School of Linguistics. Theses of Doctoral (PhD) Dissertation AGNES G. HAVRIL THE SPREAD OF ESP IN HIGHER EDUCATION University of Pannonia PhD School of Linguistics Theses of Doctoral (PhD) Dissertation AGNES G. HAVRIL THE SPREAD OF ESP IN HIGHER EDUCATION The investigation of improving and testing of communicative

Részletesebben

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Dévényi Márta devenyi@ktk.pte.hu 501-599/ 23254 2007-1990-2007 1984-1990

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Dévényi Márta devenyi@ktk.pte.hu 501-599/ 23254 2007-1990-2007 1984-1990 SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Dévényi Márta devenyi@ktk.pte.hu 501-599/ 23254 1. Munkahelyi adatok (beosztás, mikortól): Beosztás: egyetemi adjunktus Pécsi Tudományegyetem

Részletesebben

Szerkesztette N. Tóth Ágnes

Szerkesztette N. Tóth Ágnes VÁLTOZÓ PROFESSZIÓ VÁLTOZÓ TANÁRKÉPZÉS I.. Szerkesztette N. Tóth Ágnes Előszó A kötet dolgozatai, ahogyan arra címe is utal, a huszonegyedik század néhány oktatásügyi és pedagógiai szakmai kihívásával

Részletesebben

A Pedagógiai Tudományos Bizottság folyóiratlistája A BIOLÓGIA TANÍTÁSA A FIZIKA TANÍTÁSA A FÖLDRAJZ TANÍTÁSA A KÉMIA TANÍTÁSA A KISGYERMEK A MAGYAR

A Pedagógiai Tudományos Bizottság folyóiratlistája A BIOLÓGIA TANÍTÁSA A FIZIKA TANÍTÁSA A FÖLDRAJZ TANÍTÁSA A KÉMIA TANÍTÁSA A KISGYERMEK A MAGYAR A Pedagógiai Tudományos Bizottság folyóiratlistája A BIOLÓGIA TANÍTÁSA A FIZIKA TANÍTÁSA A FÖLDRAJZ TANÍTÁSA A KÉMIA TANÍTÁSA A KISGYERMEK A MAGYAR TESTNEVELÉSI EGYETEM KÖZLEMÉNYEI A SPORT ÉS TESTNEVELÉS

Részletesebben

A tanárképzés szerepe a nyelvtanítás eredményességének javításában

A tanárképzés szerepe a nyelvtanítás eredményességének javításában TEMPUS Közalapítvány Budapest, 2013. november 18. A tanárképzés szerepe a nyelvtanítás eredményességének javításában Einhorn Ágnes Miskolci Egyetem, Tanárképző Intézet einhorn.agnes@gmail.com Eredményesség

Részletesebben

Nyelvtanítás és célnyelvi kultúra

Nyelvtanítás és célnyelvi kultúra DOI: 10.18427/iri-2018-0014 Nyelvtanítás és célnyelvi kultúra Kovács Gabriella Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem, Marosvásárhely kovagabi@yahoo.com Az idegen nyelvek oktatása elválaszthatatlan a

Részletesebben

Anglisztika alapképzés órarendje, 2018/19. I. félév

Anglisztika alapképzés órarendje, 2018/19. I. félév III. évfolyam AMERIKANISZTIKA SZAKIRÁNY Kötelező tantárgyak XIV BTAN2000BA-K Literary and Cultural Kalmár Bényei 2 koll. Sz 10-12 Theory Séllei-Moise- Győri BTAN001BA-K Introduction to Studies 2 koll.

Részletesebben

Oktatói önéletrajz Dr. Sass Judit

Oktatói önéletrajz Dr. Sass Judit egyetemi docens Társadalomtudományi és Nemzetközi Kapcsolatok Kar Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet Karrier Felsőfokú végzettségek: 1985-1990 Kossuth Lajos Tudományegyetem, Pszichológus,

Részletesebben

SCHOOL SELF-REVIEW FRAMEWORK

SCHOOL SELF-REVIEW FRAMEWORK elemér 1 SCHOOL SELF-REVIEW FRAMEWORK for the school developmental use of ICT tools and digital pedagogical methods 2011. 05. 17. The self-review framework analyses the school developmental use of ICT

Részletesebben

Angol > Magyar (English > Hungarian)

Angol > Magyar (English > Hungarian) Angol > Magyar (English > Hungarian) Angol kifejezés accreditation adult education adult guidance adult training / adult education advanced level of education, tertiary education Magyar kifejezés A akkreditáció

Részletesebben

XVII. SZOKOE Nemzetközi Szaknyelvi Konferencia november

XVII. SZOKOE Nemzetközi Szaknyelvi Konferencia november Tudásmegosztás, értékközvetítés, digitalizáció - Trendek a szaknyelvoktatásban és kutatásban XVII. SZOKOE Nemzetközi Szaknyelvi Konferencia 2017. november 17-18. A Szaknyelvoktatók és Kutatók Országos

Részletesebben

Recenzió. Mászlainé Nagy Judit. Gabriele Kasper & Kenneth Rose: Pragmatic Development in a Second Language. Michigan: Blackwell, 2002

Recenzió. Mászlainé Nagy Judit. Gabriele Kasper & Kenneth Rose: Pragmatic Development in a Second Language. Michigan: Blackwell, 2002 214 Recenzió Mászlainé Nagy Judit Gabriele Kasper & Kenneth Rose: Michigan: Blackwell, 2002 A monográfia címe magyarul: Pragmatikai fejlődés a második nyelv tanulása során. A cím két kérdést is felvet:

Részletesebben

II. Idegen nyelvek m veltségi terület. 1. Angol nyelv és kultúra tanára (általános iskolai)

II. Idegen nyelvek m veltségi terület. 1. Angol nyelv és kultúra tanára (általános iskolai) MAGYAR KÖZLÖNY 2013. évi 15. szám 1005 II.Idegennyelvekmveltségiterület 1. Angolnyelvéskultúratanára(általánosiskolai) 1. Az 1. melléklet 2. pontjában foglaltakra tekintettel a szakképzettség oklevélben

Részletesebben

MAGYAR PEDAGÓGIA A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA PEDAGÓGIAI BIZOTTSÁGÁNAK FOLYÓIRATA SZÁZTIZEKETTEDIK ÉVFOLYAM 1. SZÁM

MAGYAR PEDAGÓGIA A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA PEDAGÓGIAI BIZOTTSÁGÁNAK FOLYÓIRATA SZÁZTIZEKETTEDIK ÉVFOLYAM 1. SZÁM MAGYAR PEDAGÓGIA A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA PEDAGÓGIAI BIZOTTSÁGÁNAK FOLYÓIRATA SZÁZTIZEKETTEDIK ÉVFOLYAM 1. SZÁM 2012 MAGYAR PEDAGÓGIA A MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA PEDAGÓGIAI BIZOTTSÁGÁNAK FOLYÓIRATA

Részletesebben

A fenntarthatóság szerepe a környezeti nevelésben. Doktori (PhD) értekezés tézisei. Kosáros Andrea

A fenntarthatóság szerepe a környezeti nevelésben. Doktori (PhD) értekezés tézisei. Kosáros Andrea Természettudományi és Technológiai Kar A fenntarthatóság szerepe a környezeti nevelésben Doktori (PhD) értekezés tézisei Kosáros Andrea Témavezetı: Dr. Lakatos Gyula Debreceni Egyetem Természettudományi

Részletesebben

Hughes, M.- Dancs, H.( 2007) (eds): Basics of Performance Analysis, Cardiff- Szombathely, Budapest

Hughes, M.- Dancs, H.( 2007) (eds): Basics of Performance Analysis, Cardiff- Szombathely, Budapest Szegnerné dr. Dancs Henriette PUBLIKÁCIÓ Könyv, idegen nyelv Szerz, cím, megjelenés helye, 2006 Dancs, H- Hughes, M.- Donoghue, P. (2006) (eds): World Congress of Performance Analysis of Sport 7th, Proceeding,

Részletesebben

FOLYÓIRATOK, ADATBÁZISOK

FOLYÓIRATOK, ADATBÁZISOK Szakkönyvtár FOLYÓIRATOK, ADATBÁZISOK 2013. szeptember Acta Oeconomica Állam- és Jogtudomány Élet és Irodalom Figyelő Gazdaság és Jog Határozatok Tára HVG Közgazdasági Szemle Külgazdaság Magyar Hírlap

Részletesebben

NEMERKÉNYINÉ HIDEGKUTI KRISZTINA

NEMERKÉNYINÉ HIDEGKUTI KRISZTINA NEMERKÉNYINÉ HIDEGKUTI KRISZTINA Személyes adatok Név: Nemerkényiné Hidegkuti Krisztina Leánykori név: Hidegkuti Krisztina Anyja neve: Tölgyesi Ilona Születési hely: Budapest Születési év, hó. nap: 1953.

Részletesebben