FIT-jelentés :: KLIK Hatvani Tankerülete 3000 Hatvan, Balassi Bálint út 3. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés

Átírás

1 FIT-jelentés :: Hatvan, Balassi Bálint út 3. Fenntartói azonosító:

2 Létszámadatok Az intézmények kódtáblázata A Boldogi Berecz Antal Általános Iskola (3016 Boldog, Árpád út 23.) B Csányi Szent György Általános Iskola (3015 Csány, Arany János út 6.) C Ecsédi Richter Gedeon Általános Iskola (3013 Ecséd, Szabadság út 141.) D Horti Batthyány József Általános Iskola (3014 Hort, Bajcsy-Zsilinszki út 23.) Létszámadatok E F G H I J K Lőrinci Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (3021 Lőrinci, Szabadság tér 18.) Rózsaszentmártoni Móra Ferenc Általános Iskola (3033 Rózsaszentmárton, Iskola út 27./A) Herédi Általános Iskola (3011 Heréd, Iskola utca 4.) Hatvani Kossuth Lajos Általános Iskola (3000 Hatvan, Kossuth tér 1.) Hatvani Kodály Zoltán Értékközvetítő és Képességfejlesztő Általános Iskola (3000 Hatvan, Géza fejedelem utca 2.) Hatvani 5. Számú Általános Iskola (3000 Hatvan, Szabadság út 13.) Hatvani Szent István Általános Iskola (3000 Hatvan, Bajcsy-Zsilinszky út 8.) A fenntartó létszámadatai a on Az intézmény kódja Képzési típus Tanulók száma Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN tanulók tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők A Általános iskola B Általános iskola C Általános iskola D Általános iskola E Általános iskola F Általános iskola G Általános iskola H Általános iskola I Általános iskola J Általános iskola K Általános iskola Összesen Országos kompetenciamérés 1

3 A fenntartó jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Az intézmény kódja A B C Képzés típus Általános iskola Általános iskola Általános iskola Előző év végi matematikajegy Szerepel-e a jelentésben? Összesen Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Létszámadatok D Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők E Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők F Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők G Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők H Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők I Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők J Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők K Általános iskola Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Összesen Jelentésben szereplők Jelentésben nem szereplők Országos kompetenciamérés 2

4 Matematika Országos kompetenciamérés 3

5 1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1489 (1474;1505) Az Önök községi általános iskoláiban 1514 (1492;1535) Az Önök városi általános iskoláiban 1472 (1452;1494) Országosan 1497 (1496;1498) Általános iskolákban 1491 (1490;1492) Községi általános iskolákban 1448 (1447;1451) Városi általános iskolákban 1480 (1479;1481) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1530 (1528;1533) Budapesti általános iskolákban 1546 (1542;1548) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1637 (1633;1642) Országos kompetenciamérés 4

6 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben (1474;1505) Az Önök községi általános iskoláiban (1492;1535) Az Önök városi általános iskoláiban (1452;1494) Országosan (1496;1498) Általános iskolákban (1490;1492) Községi általános iskolákban (1447;1451) Városi általános iskolákban (1479;1481) Észak-Magyarország régióban (1447;1453) Hatvani járásban (1485;1514) Gyöngyösi járásban (1454;1478) Országos kompetenciamérés 5

7 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6

8 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 7

9 2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1527 (1458;1579) 1527 (1458;1579) B intézmény 1445 (1404;1506) 1445 (1404;1506) C intézmény 1563 (1498;1607) 1563 (1498;1607) D intézmény 1438 (1399;1483) 1438 (1399;1483) E intézmény 1381 (1355;1412) 1381 (1355;1412) F intézmény 1583 (1522;1631) 1583 (1522;1631) G intézmény 1506 (1433;1573) 1506 (1433;1573) H intézmény 1578 (1531;1639) 1578 (1531;1639) I intézmény 1489 (1429;1548) 1489 (1429;1548) J intézmény 1480 (1441;1508) 1480 (1441;1508) K intézmény 1478 (1433;1529) 1478 (1433;1529) Országos kompetenciamérés 8

10 2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A (1458; 1579) B (1404; 1506) C (1498; 1607) D (1399; 1483) E (1355; 1412) F (1522; 1631) G (1433; 1573) H (1531; 1639) I (1429; 1548) J (1441; 1508) K (1433; 1529) Országos kompetenciamérés 9

11 2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Matematika Országos kompetenciamérés 10

12 Matematika Országos kompetenciamérés 11

13 Matematika Országos kompetenciamérés 12

14 Matematika Országos kompetenciamérés 13

15 Szövegértés Országos kompetenciamérés 14

16 1a Átlageredmények A fenntartók átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önökhöz képest szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő fenntartók száma és aránya (%) Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Az Önök iskoláiban 1473 (1458;1490) Az Önök községi általános iskoláiban 1487 (1461;1511) Az Önök városi általános iskoláiban 1464 (1438;1490) Országosan 1488 (1487;1489) Általános iskolákban 1480 (1479;1482) Községi általános iskolákban 1424 (1421;1427) Városi általános iskolákban 1471 (1469;1473) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1528 (1525;1531) Budapesti általános iskolákban 1547 (1543;1550) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1661 (1656;1664) Országos kompetenciamérés 15

17 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25 perc. Átlag (konf. int.) 75 perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményeiben (1458;1490) Az Önök községi általános iskoláiban (1461;1511) Az Önök városi általános iskoláiban (1438;1490) Országosan (1487;1489) Általános iskolákban (1479;1482) Községi általános iskolákban (1421;1427) Városi általános iskolákban (1469;1473) Észak-Magyarország régióban (1419;1426) Hatvani járásban (1456;1492) Gyöngyösi járásban (1434;1465) Országos kompetenciamérés 16

18 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 17

19 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 18

20 2a Átlageredmények intézményenként Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Átlageredmények és konfidencia-intervallumok Összességében Községi ált.isk. képzésben Városi ált.isk. képzésben Megyeszékhelyi ált.isk. képzésben Budapesti ált.isk. képzésben 8 évfolyamos gimnáziumi képzésben A intézmény 1537 (1476;1588) 1537 (1476;1588) B intézmény 1432 (1364;1501) 1432 (1364;1501) C intézmény 1398 (1328;1460) 1398 (1328;1460) D intézmény 1450 (1387;1517) 1450 (1387;1517) E intézmény 1403 (1363;1448) 1403 (1363;1448) F intézmény 1561 (1485;1620) 1561 (1485;1620) G intézmény 1472 (1390;1565) 1472 (1390;1565) H intézmény 1592 (1520;1656) 1592 (1520;1656) I intézmény 1479 (1422;1531) 1479 (1422;1531) J intézmény 1447 (1406;1499) 1447 (1406;1499) K intézmény 1432 (1374;1493) 1432 (1374;1493) Országos kompetenciamérés 19

21 2b A képességeloszlás néhány jellemzője intézményenként A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök intézményeiben Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A (1476; 1588) B (1364; 1501) C (1328; 1460) D (1387; 1517) E (1363; 1448) F (1485; 1620) G (1390; 1565) H (1520; 1656) I (1422; 1531) J (1406; 1499) K (1374; 1493) Országos kompetenciamérés 20

22 2c A képességeloszlás intézményenként A tanulók eredményei az Önök intézményeiben (1 kör 1 tanulót jelöl) Szövegértés Országos kompetenciamérés 21

23 Szövegértés Országos kompetenciamérés 22

24 Szövegértés Országos kompetenciamérés 23

25 Szövegértés Országos kompetenciamérés 24