Mathematik A Prüfung Herbstsemester 2017

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Mathematik A Prüfung Herbstsemester 2017"

Átírás

1 Mathematik A Prüfung Herbstsemester 017 Prof. Dr. Enrico De Giorgi 30. Januar 018

2 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester phantom Teil I: Oene Fragen (50 Punkte) Allgemeine Anweisungen für oene Fragen: (i) Ihre Antworten müssen alle Rechenschritte enthalten, diese müssen klar ersichtlich sein. Verwendung von korrekter mathematischer Notation wird erwartet und iesst in die Bewertung ein. (ii) Ihre Antworten zu den jeweiligen Teilaufgaben müssen in den dafür vorgesehenen Platz geschrieben werden. Sollte dieser Platz nicht ausreichen, setzen Sie Ihre Antwort auf der Rückseite oder dem separat zur Verfügung gestellten Papier fort. Verweisen Sie in solchen Fällen ausdrücklich auf Ihre Fortsetzung. Bitte schreiben Sie zudem Ihren Vor- und Nachnamen auf jeden separaten Lösungsbogen. (iii) Es werden nur Antworten im dafür vorgesehenen Platz bewertet. Antworten auf der Rückseite oder separatem Papier werden nur bei einem vorhandenen und klaren Verweis darauf bewertet. (iv) Die Teilaufgaben werden mit den jeweils oben auf der Seite angegebenen Punkten bewertet. (v) Ihre endgültige Lösung jeder Teilaufgabe darf nur eine einzige Version enthalten. (vi) Zwischenrechnungen und Notizen müssen auf einem getrennten Blatt gemacht werden. Diese Blätter müssen, deutlich als Entwurf gekennzeichnet, ebenfalls abgegeben werden.

3 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester 017 Aufgabe 1 (6 Punkte) (a1) (4 Punkte) Gegeben ist die Funktion f : D f R, x y = ln ( x 4 ) + ln ( x + 4 ). Ermitteln Sie den Denitionsbereich D f und den Wertebereich W f von f. Hinweis: Vereinfachen Sie zunächst die Logarithmusterme. Zunächst nutzen wir die Eigenschaft ln(a) + ln(b) = ln(a b) (für a, b > 0), um die Logarithmusterme zu vereinfachen, und erhalten: y = ln ( x 4 ) + ln ( x + 4 ) = ln (( x 4 ) ( x + 4 )) = ln(x 16) = ln(x 18). Die Funktion f ist folglich genau dann deniert, wenn x 18 > 0, d.h., x > 18. Wir überprüfen, dass für x > 18 die beiden Summanden in der ersten Zeile deniert sind und damit die Vereinfachung von Zeile 1 zu Zeile zulässig ist. Es folgt: D f = (18, ). Ausserdem gilt: und folglich x D f x > 18 f(x) = ln(x 18) R R f = R. Ohne die vorangehende Termvereinfachung erhält man die Bedingung an das Denitionsgebiet von f wie folgt: x 0 x D f x 4 > 0 x 4 > 0 x > 16 x > 18. x + 4 > 0

4 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 1 (a) (3 Punkte) Gegeben ist die Funktion f : D f R, x y = ln ( x 4 ) + ln ( x + 4 ). Ist die Funktion f auf ihrem Denitionsgebiet streng konkav (Beweis)? Wir verwenden das folgende Resultat: Ist f zweimal dierenzierbar mit f (x) < 0 für alle x (a, b), dann ist f streng konkav auf (a, b). In unserem Fall gilt f(x) = ln(x 18), d.h., f (x) = 1 und f (x) = 1. Demnach x 18 (x 18) gilt f (x) < 0 für alle x (18, ) und folglich ist die Funktion f streng konkav auf ihrem kompletten Denitionsgebiet.

5 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 1 (a3) (3 Punkte) Gegeben ist die Funktion f : D f R, x y = ln ( x 4 ) + ln ( x + 4 ). Ermitteln Sie die Umkehrfunktion f 1 von f. Für y R f = R gilt: y = ln(x 18) e y = x 18 e y + 18 = x. Mit D f 1 = R f = R und R f 1 = D f = (18, ) folgt: f 1 : R (18, ), x y = f 1 (x) = e x + 18.

6 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 1 (b) (6 Punkte) Um seine Geschäftsidee zu nanzieren, nimmt ein Start-up einen Kredit in Höhe von CHF auf. Die Bank stimmt einem niedrigeren jährlichen Zinssatz von 0.5% während der ersten 5 Jahre zu, in denen das Start-up am Ende jeden Jahres CHF zurückzahlen muss. Danach steigt der Zinssatz auf % p.a. und es werden konstante Zahlungen in Höhe von C I CHF vereinbart, die wieder am Ende jeden Jahres fällig sind. Der Plan sieht vor, dass der Kredit in 15 Jahren zurückgezahlt ist. Wie hoch müssen die jährlichen Zahlungen C I sein, sodass der Plan des Start-ups umsetzbar ist? Die konstanten Zahlungen über CHF am Ende jeden Jahres für die ersten stellen eine nachschüssige 5-jährige Rente dar. Ihr Endwert nach 5 Jahren beträgt 5 Jahre A 5 = ( %) % (CHF). Die konstanten Zahlungen C I CHF am Ende jeden Jahres für die nächsten 10 Jahre stellen eine nachschüssige 10-jährige Rente dar. Ihr Endwert nach 10 Jahren (d.h. am Ende des 15. Jahres) beträgt A 10 = C I (1 +.0%) % Der Barwert zum Zeitpunkt 0 von A 5 und A 10 muss CHF entsprechen, d.h., = A 5 ( %) 5 + A 10 ( %) 5 (1 +.0%) ( %) 5 = A 5 + A 10 (1 +.0%) ( %) 5 = ( %) % C I (1 +.0%) (1 +.0%) % C I = ( %) (1+0.5%) % (1+.0%) % C I (CHF). + C I (1 +.0%) (1 +.0%) % = ( %) ( %) % (1 +.0%) 10

7 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 1 (c) (4 Punkte) Berechnen Sie lim x 0 1 x 4 e x. Es gilt: lim x 0 1 y= 1 x 4 e x x = lim y e y y y = lim y e y de l'hôpital 4 y = lim y e y de l'hôpital = lim = 0. 4 y e y

8 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 1 (d) (6 Punkte) Eine professionelle Langstreckenläuferin läuft in der ersten Stunde 0 Kilometer. Danach nimmt ihre Leistung in jeder weiteren Stunde des Laufens um einen Faktor a (0, 1] ab, das heisst beispielsweise, in der zweiten Stunde läuft sie noch 0 (1 a) Kilometer. Für welche Werte a (0, 1] und b 0 wird die Läuferin einen Wettkampf mit einer Länge von b Kilometern bewältigen können, gegeben dass sie beliebig lange laufen kann? Stellen Sie die Lösungsmenge graphisch (in einem (a,b)-system) dar. Sei a n die Anzahl der in der n-ten Stunde gerannten Kilometer. Es gilt: a 1 = 0, a n = a n 1 (1 a), n =, 3,... d.h., {a n } n N ist eine geometrische Folge mit a 1 = 0 und q = (1 a). Die Bedingung dafür, dass die Läuferin einen b Kilometer langen Wettkampf beendet, gegeben, dass sie beliebig lange laufen kann, ist folglich: n=1 a n b a 1 1 q b 0 1 (1 a) b 0 a b. Demnach erhalten wir folgende Lösungsmenge: { S = (a, b) (0, 1] [0, ) : b 0 }. a 100 b 50 S a

9 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe (4 Punkte) (a1) (5 Punkte) ( Sei a k = ln 1 + ( ) ) 1 k für k = 1,,... Verwenden Sie das Taylorpolynom P zweiter Ordnung der Funktion f : D f R, x y = f(x) = ln(1 + x) im Punkt x 0 = 0, um einen Näherungswert für k=1 a k zu bestimmen. Das Taylorpolynom zweiter Ordnung von f in x 0 ist deniert als: Mit x 0 = 0 gilt: P (x) = f(x 0 ) + f (x 0 ) (x x 0 ) + f (x 0 ) (x x 0 ). f(x 0 ) = f(0) = ln(1 + 0) = 0 f (x) = x f (x 0 ) = f (0) = 1 1 = 1 f (x) = 1 (1 + x) f (x 0 ) = f (0) = 1 1 = 1. Daraus folgt: P (x) = x 1 x. Damit erhalten wir: ( a k = ln 1 + ( ) ) ( k (1 ) ) k 1 P = ( ) k 1 1 ( ) k 1 = ( ) k 1 1 ( ) k 1. 4 Es folgt: k=1 a k = [ (1 ) k 1 ( ) ] k 1 4 k=1 ( ) k 1 1 ( 1 4 k=1 = = = = 5 6. k= ) k

10 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe (a) (4 Punkte) Gegeben ist die Funktion f : D f R, x y = f(x) = ln(1 + x). R bezeichne das Restglied zweiter Ordnung von f in x 0 = 0. Zeigen Sie ( (1 ) ) k R 1 1. k=1 Nach dem Satz von Taylor gilt: mit ξ [0, x]. Es gilt: Daraus folgt für x [0, 1], R (x) = f (3) (ξ) 3! R (x) = f (3) (ξ) 3! f (3) (x) = x 3 = 3! x 3 (1 + x) 3. 1 x 3 1 (1 + ξ) }{{ 3 3 x3. } 1 Demnach gilt: ( (1 ) ) k R k=1 k=1 1 3 [ (1 ) k ] 3 = 1 3 k=1 ( ) k 1 = = = 1 1.

11 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe (b) (4 Punkte) Gegeben ist die Funktion f(x, y) = ln(9 9 x y ) (x y) 4 x y. Ermitteln Sie den Denitionsbereich D f von f und stellen Sie diesen graphisch dar. Es gilt: x y 0 x D f 9 9 x y > 0 4 x y > 0 x y (I) x + y < 1 (II) 3 x + y < (III) Dies entspricht der Fläche innerhalb einer Ellipse (II) mit Mittelpunkt (0, 0) und Halbachsen a = 1 und b = 3, geschnitten mit der Fläche innerhalb eines Kreises (III) mit Mittelpunkt (0, 0) und Radius r =. Weiterhin müssen die Punkte auf der Geraden y = x ausgeschlossen werden (I). Die Gerade y = x schneidet die Ellipse für x + x = 1, d.h., x = 9 oder 9 10 x = ± Die folgende Abbildung zeigt den Denitionsbereich von f: y. (III) 3 D f 1 (II) (I) x 3

12 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe (c) (5 Punkte) Gegeben sei die Nutzenfunktion u(c 1, c ) = c α 1 c 1 α für α (0, 1), wobei c 1, c die konsumierten Mengen der Güter 1 und sind, und die Budgetrestriktion C : p 1 c 1 + p c = 10 für Preise p 1 > 0 und p > 0. Für welche Werte der Parameter α, p 1, p berührt die Niveaulinie (Indierenzkurve) u(c 1, c ) = die Budgetlinie C im Konsumgüterbündel (c 1, c ) = (1, )? Die Parameter α, p 1, p gelten: müssen so gewählt werden, dass die folgenden drei Bedingungen (i) Das Konsumgüterbündel (c 1, c ) = (1, ) liegt auf der Budgetgeraden, d.h., p 1 + p = 10. Es folgt p 1 = 10 p. (ii) Das Konsumgüterbündel (c 1, c ) = (1, ) liefert den Nutzen, d.h., u(c 1, c ) = 1 α 1 α =. Demnach gilt α = 0.5. (iii) Die Kurven und f(c 1, c ) = u(c 1, c ) = c c 0.5 = 0 ϕ(c 1, c ) = p 1 c 1 + p c 10 = 0 berühren sich in (c 1, c ) = (1, ), d.h. (Implizites Funktionen Theorem), f c 1 (1, ) f c (1, ) = ϕ c 1 (1, ) ϕ c (1, ) α= c c c c 0.5 (c1,c 1 )=(1,) p 1 =10 p = 10 p p p = 10 p p = 5. = p 1 p Wir erhalten p 1 = 10 5 = 5, p = 5 und α = 0.5.

13 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe (d) (6 Punkte) Die Funktionen f und g sind auf R ++ deniert und haben den Wertebereich R ++. Ausserdem ist die Funktion f homogen vom Grad r und die Funktion g homogen vom Grad r. Für die Funktion h gilt: f(x, y) h(x, y) = g(x, y), und h y (x, y) = x 3 x0.5 y 0.5 ε h,x (x, y) = x y 1 x0.5 y 1.5 x y x 0.5 y 1.5 Ermitteln Sie h(x, y) und vereinfachen Sie den Funktionsterm. Da f homogen vom Grad r und g homogen vom Grad r ist, folgt h(λ x, λ y) = f(λ x, λ y) g(λ x, λ y) = λr f(x, y) λ r g(x, y) = λ f(x, y) g(x, y) = λ h(x, y), d.h., h ist homogen vom Grad. Demnach gilt mit der Eulerschen Relation: Mit erhalten wir d.h., x h x (x, y) + y h y (x, y) = h(x, y). ε h,x (x, y) = x h(x, y) h x(x, y) ε h,x (x, y) h(x, y) + y h y (x, y) = h(x, y), h(x, y) = y h y(x, y) ε h,x (x, y). Wir setzen die Ausdrücke für h y (x, y) und ε h,x in die letzte Gleichung ein und erhalten: h(x, y) = y ( x 3 x0.5 y 0.5) = x y 1 x0.5 y 1.5 x y x 0.5 y 1.5 x y 3 x0.5 y 1.5 ( x y x 0.5 x y x 0.5 y 1.5 x y + 1 y 1.5) x0.5 y 1.5 = x y 3 x0.5 y 1.5 x y 3 x0.5 y 1.5 ( x y x 0.5 y 1.5) = x y x 0.5 y 1.5. Es folgt: h(x, y) = x y x 0.5 y 1.5.

14 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe (d) (Fortsetzung Lösung) Die beiden folgenden Lösungsvorschläge sind unvollständig und wurden mit 1 Punkt bewertet: (i) Wegen ε h,x (x, y) = x h h(x,y) x(x, y) muss gelten, dass h(x, y) = x y x 0.5 y 1.5. Grund: Der Bruch ε h,x (x, y) = x y 1 x0.5 y 1.5 kann gekürzt sein. Zu zeigen, dass tatsächlich h(x, y) = x y x 0.5 y 1.5 gilt, war die eigentliche x y x 0.5 y 1.5 Aufgabe. (ii) Integration von h y (x, y) = x 3 x0.5 y 0.5 nach y liefert h(x, y) = x y x 0.5 y 1.5. Grund: Die Integration von h y (x, y) nach y liefert das unbestimmte Integral H(x, y) = x y x 0.5 y 1.5 +C(x), wobei C(x) ein unbestimmter Ausdruck ist, welcher von x abhängt. Zu zeigen, dass tatsächlich C(x) = 0 gilt, war die eigentliche Aufgabe.

15 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester phantom Teil II: Multiple-Choice-Fragen (50 Punkte) Allgemeine Anweisungen für Multiple-Choice-Fragen: (i) Die Antworten auf die Multiple-Choice-Fragen müssen im dafür vorgesehenen Antwortbogen eingetragen werden. Es werden ausschliesslich Antworten auf diesem Antwortbogen bewertet. Der Platz unter den Fragen ist nur für Notizen vorgesehen und wird nicht korrigiert. (ii) Jede Frage hat nur eine richtige Antwort. Es muss also auch jeweils nur eine Antwort angekreuzt werden. (iii) Falls mehrere Antworten angekreuzt sind, wird die Antwort mit 0 Punkten bewertet, auch wenn die korrekte Antwort unter den angekreuzten ist. (iv) Bitte lesen Sie die Fragen sorgfältig.

16 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 3 (4 Punkte) Frage 1 (4 Punkte) Seien A und B zwei Aussagen. Die zusammengesetzte Aussage A ( A B) ist äquivalent zu (a) A. (b) B. (c) A B. (d) A B. Antwort (c).es gilt die folgende Wahrheitstabelle: A W W F F B W F W F A F F W W A B W W W F A ( A B) W W W F A B W W W F A B W F F F Folglich ist A ( A B) äquivalent zu A B.

17 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 3 Frage (3 Punkte) Sei f eine stetige Funktion. Sei {a n } n N eine monotone und konvergente Folge mit a n D f für alle n N. Die Folge {b n } n N deniert durch b n = f(a n ) für alle n N ist (a) konvergent. (b) divergent. (c) monoton. (d) Keine der obigen Antworten ist richtig. Antwort (d). Es gilt: (a) ist falsch. Betrachte beispielsweise {a n } n N mit a n = 1 und f(x) = 1. Die Folge n x {a n } n N ist monoton und konvergent und f ist stetig auf (0, ). Die Folge {b b } n N deniert durch b n = f(a n ) = 1 1 = n ist jedoch divergent. n (b) ist falsch. Betrachte beispielsweise {a n } n N mit a n = 1 und f(x) = n x. Die Folge {a n } n N ist monoton und konvergent und f ist stetig auf R. Die Folge {b n } n N deniert durch b n = f(a n ) = ( ) 1 n = 1 ist monoton und konvergent. n (c) ist falsch. Betrachte beispielsweise {a n } n N mit a n = 1 und f(x) = sin( π x). Die n Folge {a n } n N ist monoton und konvergent und f ist stetig auf R. Die Folge {b n } n N deniert durch b n = f(a n ) = sin ( ) π n ist jedoch nicht monoton.

18 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 3 Frage 3 ( Punkte) Welche der folgenden Aussagen über eine Funktion f und einen Punkt x 0 D f ist wahr? (a) Wenn f in x 0 stetig ist, dann ist f in x 0 dierenzierbar. (b) Wenn f in x 0 dierenzierbar ist, dann ist f in x 0 stetig. (c) f ist in x 0 stetig genau dann, wenn f in x 0 dierenzierbar ist. (d) Wenn f in x 0 dierenzierbar ist, dann ist f in x 0 unstetig. Antwort (b). Ist die Funktion f dierenzierbar in x 0 D f, dann ist sie auch stetig in x 0 D f. Demnach ist (b) richtig und (d) falsch. Das folgende Beispiel zeigt, dass (a) und (c) im Allgemeinen falsch sind: f(x) = x mit Denitionsgebiet D f = R und x 0 = 0. Die Betragsfunktion ist auf ganz R stetig, aber im Punkt x 0 = 0 nicht dierenzierbar.

19 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 3 Frage 4 (3 Punkte) Ein Investor hat die Wahl zwischen zwei Projekten: Projekt I erfordert eine Anfangsinvestition von CHF und zahlt CHF in 6 Monaten sowie CHF in 1 Jahr aus. Projekt II erfordert eine Anfangsinvestition von CHF und zahlt in 1 Jahr CHF aus. (a) Projekt I ist Projekt II vorzuziehen, gegeben, dass der Zinssatz strikt positiv ist. (b) Projekt II ist Projekt I vorzuziehen, gegeben, dass der Zinssatz strikt positiv ist. (c) Projekt I und Projekt II haben denselben Nettobarwert. (d) Ob Projekt I dem Projekt II vorzuziehen ist, oder Projekt II dem Projekt I, hängt von der Höhe des strikt positiven Zinssatzes ab. Antwort (a). Der Barwert von Projekt I ist (1+i) (1+i). Der Barwert von Projekt II ist (1+i). Daher wäre Projekt I dem Projekt II vorzuziehen, wenn (1 + i) (1 + i) > (1 + i) (1 + i) > (1 + i) 1 > i. Die letzte Ungleichung ist für jedes i > 0 erfüllt. Alternativ kann man auch ohne die tatsächliche Berechnung der Barwerte wie folgt argumentieren: Projekt 1 ist besser, da es dieselbe Anfangsinvestition wie Projekt benötigt und nach zwei Jahren CHF generiert, CHF jedoch schon während des ersten Jahres. Demnach ist der Gesamtbetrag, den das Projekt 1 innerhalb der zwei Jahre generiert, strikt grösser als CHF, gegeben, dass der Zinssatz echt positiv ist.

20 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 3 Frage 5 (3 Punkte) Ein Finanzberater schlägt seinem Kunden zwei Optionen für die Rückzahlung eines Hypothekenkredites vor: Option 1 sieht die Rückzahlung des Kredites mit konstanten Zahlungen C D vor, welche über n D Jahre am Jahresanfang erfolgen. Bei Option dagegen wird derselbe Kredit mit konstanten Zahlungen C I am Jahresende über n I Jahre zurückgezahlt. Unter der Voraussetzung, dass der Zinssatz strikt positiv ist, folgt: (a) C I = C D, wenn n I = n D. (b) C I > C D, wenn n I = n D. (c) C I < C D, wenn n I = n D. (d) C I < C D genau dann, wenn n I > n D. Antwort (b). Gilt n I = n D und ist der Zinssatz strikt positiv, dann sind die Zinserträge bei Zahlungen am Anfang des Jahres echt grösser als die Zinserträge bei Zahlungen am Ende des Jahres. Der Grund ist einfach der, dass bei Zahlungen am Anfang des Jahres für ein zusätzliches Jahr Zinserträge generiert werden, im Vergleich zu Zahlungen am Ende des Jahres. Der Kunde muss bei Zahlungen zu Beginn des Jahres weniger bezahlen, da er von den höheren Zinserträgen protiert. Laufen die Zahlungen am Ende des Jahres länger (d.h., n I > n D ), dann gilt im Allgemeinen nicht, dass die jährlichen Zahlungen C I kleiner sind als die jährlichen Zahlungen C D. Um beispielsweise einen Kredit in Höhe von CHF bei einem Zinssatz von i = 5% über 0 Jahre zurückzuzahlen, müssen die konstanten Zahlungen am Anfang des Jahres C D = CHF betragen. Um denselben Betrag über 1 Jahre mittels konstanter Zahlungen am Ende des Jahres zu tilgen, müssen diese C I = CHF betragen. Folglich gilt C I > C D, obwohl n I > n D.

21 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 3 Frage 6 (3 Punkte) Wir betrachten die Funktion f : R R, x y = Für welches a R ist f überall stetig? (a) a = 1. (b) a = 1. (c) a { 1, 1}. (d) f ist für kein a R überall stetig. { sin(x) a (x π) a für x π für x = π. Antwort (d). Oensichtlich ist f stetig für x π. Ausserdem gilt: sin(x) lim f(x) = lim x π x π a (x π) de l'hôpital = lim x π cos(x) a = 1 a. Demnach ist f stetig in x = π genau dann, wenn 1 a = a, d.h., a = 1. Diese Gleichung hat in R keine Lösung.

22 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 3 Frage 7 (3 Punkte) Sei f(x) = 1+3 x 4 x 4 und P 4 das Taylorpolynom vierter Ordnung von f in x 0 = 1. Welche der folgenden Aussagen über das Restglied vierter Ordnung R 4 in x 0 = 1 ist wahr? (a) R 4 (x) > 0 für alle x. (b) R 4 (x) < 0 für alle x. (c) R 4 (x) = 0 für alle x. (d) Jeder der Fälle R 4 (x) > 0, R 4 (x) < 0 und R 4 (x) = 0 ist für entsprechende x R möglich. Antwort (c). Das Restglied R 4 (x) in x 0 = 1 ist gleich Null für alle x, da f bereits eine Polynomfunktion vom Grad 4 ist. Aus diesem Grund stimmen f und P 4 überein. Wir können auch den Satz von Taylor bemühen: es gibt ein ξ so, dass R 4 (x) = f (5) (ξ) 5! (x 1) 5. Da für alle möglichen Werte von ξ gilt, dass f (5) (ξ) = 0, erhalten wir R 4 (x) = 0.

23 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester 017 Aufgabe 3 Frage 8 (3 Punkte) Für eine Funktion f ist die Elastizität ε f (x) gegeben durch: ε f (x) = x ln(x) + e 3 x. Sei g die Funktion deniert durch g(x) = f(a x) für a > 0. Dann gilt: (a) ε g (x) = x ln(x) + e 3 x. (b) ε g (x) = a x ln(x) + a e 3 x. (c) ε g (x) = x a ln(x) + e3 x a. (d) Keine der obigen Antworten ist richtig. Antwort (d). Es gilt: ε g (x) = x g (x) g(x) = x f (a x) a f(a x) = (a x) f (a x) f(a x) = ε f (a x) = a x ln(a x) + e 3 a x.

24 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 4 (6 Punkte) Frage 1 (3 Punkte) Gegeben ist die Funktion f : R ++ R ++, (x, y) f(x, y) = (x + x y + y ) e x+y. Ihre partiellen Elastizitäten ε f,x (x, y) und ε f,y (x, y) genügen der Ungleichung (a) ε f,x > ε f,y für alle (x, y) R ++. (b) ε f,x < ε f,y für alle (x, y) R ++. (c) ε f,x < ε f,y für (x, y) R ++ mit x > y. (d) ε f,x < ε f,y für (x, y) R ++ mit x < y. Antwort (d). Zunächst gilt f(x, y) = (x + y) e x+y und f x (x, y) = [ (x + y) + (x + y) ] e x+y = f y (x, y). Folglich: ε f,x (x, y) < ε f,y (x, y) x f x(x, y) f(x, y) < y f y(x, y) f(x, y) f(x,y)>0 x f x (x, y) < y f y (x, y) x,y>0 x < y. Folglich ist Antwort (d) richtig. x [ (x + y) + (x + y) ] e x+y < y [ (x + y) + (x + y) ] e x+y

25 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 4 Frage (4 Punkte) Gegeben ist die Funktion f : R R ++, x f(x) = x e x + 1. (a) f hat ein lokales Maximum in x 0 = 0. (b) f hat ein lokales Minimum in x 0 = 0. (c) f hat einen Wendepunkt in x 0 = 0. (d) f hat keine stationären Punkte. Antwort (b). Da f dierenzierbar ist, gilt für einen stationären Punkt, dass f (x) = 0. Wir berechnen: f (x) = x e x + x e x ( x) = x e x (1 + x ). Folglich gilt f (x) = 0 genau dann, wenn x = 0, d.h., x = 0 ist ein stationärer Punkt von f und (d) ist falsch. Die zweite Ableitung ist gegeben durch f (x) = ( + 6 x ) e x + ( x + x 3 ) e x ( x) = e x (1 + 5 x + x 4 ). Demnach gilt und x = 0 ist ein Minimum. f (0) = > 0,

26 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 4 Frage 3 (4 Punkte) Gegeben ist die Funktion f : D f R, x f(x) = x. P 3 und P 4 seien die Taylorpolynome dritter und vierter Ordnung von f in x 0 = 0. Dann gilt: (a) P 3 (x) > P 4 (x) für alle x D f \ {x 0 }. (b) P 3 (x) < P 4 (x) für alle x D f \ {x 0 }. (c) P 3 (x) = P 4 (x) für alle x D f \ {x 0 }. (d) Jeder der Fälle P 3 (x) > P 4 (x), P 3 (x) < P 4 (x) oder P 3 (x) = P 4 (x) ist für entsprechende x D f \ {x 0 } möglich. Antwort (b). Wegen folgt Es gilt: P 4 (x) = P 3 (x) + f (4) (0) 4! P 3 (x) < P 4 (x) f (4) (0) 4! x 4, x 4 > 0 f (4) (0) > 0. f (x) = f (x) = 1 (1 + x), f (x) = (1 + x) 3 6 (1 + x), f (4) 4 (x) = 4 (1 + x) 5 Also ist f (4) (0) = 4 > 0 und es folgt, dass P 3 (x) < P 4 (x).

27 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 4 Frage 4 (4 Punkte) Gegeben sind die Funktionen f(x, y) = 1 4 x y und g(x, y) = ln ( x x y + 8 ) mit den entsprechenden Denitionsgebieten D f und D g. Dann gilt: (a) D f D g. (b) D g D f. (c) D f = D g. (d) D f D g =. Antwort (a). Für die Funktion f gilt: (x, y) D f 1 4 x y 0 ( x 1 ) + y 1 1. Dies entspricht der Fläche innerhalb einer Ellipse mit Mittelpunkt (0, 0) und Halbachsen a = 1 und b = 1. Für die Funktion g gilt: (x, y) D g x x y + 8 > 0 x x y < 9 (x 1) + y < 3. Dies entspricht der Fläche innerhalb eines Kreises mit Mittelpunkt (1, 0) und Radius 3. 3 y D g 1 D f x 3

28 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 4 Frage 5 (3 Punkte) Sei f(x) = sin(x) und P 3 das Taylorpolynom dritter Ordnung von f in x 0 = 0. Welche der folgenden Aussagen bezüglich des Restgliedes dritter Ordnung R 3 von f in x 0 = 0 ist wahr? (a) R 3 (x) x 4 18 für alle x R. (b) R 3 (x) x 4 64 (c) R 3 (x) x 4 3 (d) R 3 (x) x 4 16 für alle x R. für alle x R. für alle x R. Antwort (d). Der Satz von Taylor besagt, dass R 3 (x) = f (4) (ξ) 4! Wegen f (4) (x) = sin(x) gilt, dass f (4) (ξ) 1 für alle ξ und R 3 (x) = f (4) (ξ) 4! x 4. x 4 x 4 4 x Bemerkung: Logisches Schlussfolgern zeigt, dass nur (d) wahr sein kann. Dies gilt aufgrund der Tatsache, dass nur eine Antwort richtig ist. Wäre (a) wahr, dann gälte dies auch für (b), (c) und (d). Ähnlich folgt, dass wenn (b) wahr wäre, auch (c) und (d) wahr wären. Nicht zuletzt folgt aus der Wahrheit von (c) die von (d). Demnach kann nur (d) die richtige Antwort sein.

29 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 4 Frage 6 ( Punkte) Gegeben ist die Funktion f(x, y) = 8 ( 1 x + 1 ) x + y (x > 0, y > 0). 5 y (a) f ist linear homogen. (b) f ist homogen vom Grad 0.5. (c) f ist homogen vom Grad 0.5. (d) f ist nicht homogen. Antwort (c). Für λ > 0 gilt: ( 1 f(λ x, λ y) = 8 λ x + 1 ) λ x + λ y 5 λ y [ ( 1 1 = 8 λ x + 1 )] λ x + λ 0.5 y 5 y ( 1 = 8 λ 0.5 x + 1 ) λ x + λ 0.5 y 5 y ( 1 = λ [8 0.5 x + 1 ) x + y] 5 y = λ 0.5 f(x, y). Daraus folgt, dass f homogen vom Grad 0.5 ist.

30 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 4 Frage 7 (3 Punkte) Gegeben sind die Funktionen f(x, y) = x y x + 5 y (x > 0, y > 0) und wobei a > 0. g(x, y) = f(a x, a y), (a) g ist linear homogen. (b) g ist homogen vom Grad a. (c) g ist homogen vom Grad a. (d) g ist nicht homogen. Antwort (d). Für λ > 0 gilt: ( ) (λ x) f(λ x, λ y) = (λ x) λ y + 5 (λ y) ( ) λ x = λ y λ x + 5 λ y ) = (λ x y λ x + 5 y ( x = λ y ) x + 5 y λ + 1 = λ f(x, y) λ + 1 Es folgt: g(λ x, λ y) = f(a λ x, a λ y) = f(λ a x, λ a y) = λ f(a x, a y) λ + 1 = λ g(x, y) λ + 1. Daher ist g nicht homogen.

31 Mathematik A: Prüfung Herbstsemester Aufgabe 4 Frage 8 (3 Punkte) Gegeben sei die Funktion f(x, y) = x a+1 y 4 a+4 + (x y) 3 a+3 (x > 0, y > 0), wobei a R, mit partiellen Elastizitäten ε f,x und ε f,y. Für welchen Wert von a gilt ε f,x + ε f,y = 3? (a) a = 0. (b) a = 1. (c) a =. (d) a = 3. Antwort (a). Für λ > 0 gilt: f(λ x, λ y) = (λ x) a+1 (λ y) 4 a+4 + (λ x λ y) 3 a+3 = λ a+1 x a+1 λ 4 a+4 y 4 a+4 + λ 3 a+3 (x y) 3 a+3 = λ a+1 x a+1 λ a+ y 4 a+4 + λ 3 a+3 (x y) 3 a+3 [ = λ 3 a+3 x ] a+1 y 4 a+4 + (x y) 3 a+3. Also ist f homogen vom Grad 3 a + 3 und aus der Eulerschen Relation folgt: ε f,x + ε f,y = 3 a + 3. Demnach gilt: ε f,x + ε f,y = 3 a = 0.

32 Prüfungen Assessment-Stufe: Herbstsemester 017 1,00 Mathematik A Antwortbogen Multiple-Choice-Fragen Aufgabe 3 (4 Punkte) (a) (b) (c) (d) Aufgabe 4 (6 Punkte) (a) (b) (c) (d)

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN Földrajz német nyelven középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 12. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM 1. Teil

Részletesebben

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III P. b. b. Verlagspostamt 1030 Wien WoGZ 213U BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III 70. Abkommen zwischen der Österreichischen Bundesregierung

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen

Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen Jan Schwarz Kristine Jetzke 11.01.2005 Gliederung Das ElGamal Kryptosystem Algorithmen zum Lösen von Diskreten Logarithmen Untere Komplexitätsgrenze Das

Részletesebben

Höhere Mathematik I HM I A. SoSe Variante A

Höhere Mathematik I HM I A. SoSe Variante A Lehrstuhl II für Mathematik Prof. Dr. E. Triesch Höhere Mathematik I SoSe 05 Variante A Zugelassene Hilfsmittel: Als Hilfsmittel zugelassen sind zehn handbeschriebene DinA4-Blätter Vorder- und Rückseite

Részletesebben

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN Földrajz német nyelven középszint 1112 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 15. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA 1. AUFGABE

Részletesebben

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG. MUNKASZERZŐDÉS amely egyrészről az név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. LOCALITATEA, JUDET, TARA cégjegyzékszám: NR.REG.COMERTULUI adószám: CUI bankszámlaszám: COD IBAN képviseli: _NUME REPREZENTANT

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 90

Részletesebben

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN GEOGRAPHIE

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN GEOGRAPHIE Földrajz német nyelven középszint 0623 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 15. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN GEOGRAPHIE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA MITTLERE STUFE SCHRIFTLICHE ABITURPRÜFUNG JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI

Részletesebben

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002 Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg Név: Iskola:

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 3. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 3. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Matematika

Részletesebben

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell - Nyitás német magyar Sehr geehrter Herr Präsident, Tisztelt Elnök Úr! Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Sehr geehrter Herr, Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen

Részletesebben

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell - Nyitás magyar német Tisztelt Elnök Úr! Sehr geehrter Herr Präsident, Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Tisztelt Uram! Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen

Részletesebben

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, (135203 ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203)

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, (135203 ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203) Oktober 2014 Kecskemét, Mercedes-Benz Manufacturing Hungary Kft. Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, (135203 ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203) Aufgaben Feladatok: Stellennummer

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 10. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA HÖHERES NIVEAU SCHRIFTLICHE PRÜFUNG Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Arbeitszeit: 240 Minuten Pótlapok

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 3. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 3. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Matematika

Részletesebben

Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. január 30-i rendes ülésére

Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. január 30-i rendes ülésére 9. számú előterjesztés Egyszerű többség ELŐTERJESZTÉS Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. január 30-i rendes ülésére Tárgy: Önrész biztosítása a Dombóvári Német Nemzetiségi Önkormányzat

Részletesebben

WEIDINGKR GYÖRGY HURLER FERENC

WEIDINGKR GYÖRGY HURLER FERENC WEIDINGKR GYÖRGY HURLER FERENC A budai vár 1687. és 1696. évi helyszínrajzai Tanulmányunkban három vártérképet ismertetünk. Haüy 1687- ben készített térképét, amelyen a házak egy a térképhez tartozó francia

Részletesebben

Auswandern Bank. Ungarisch

Auswandern Bank. Ungarisch - Allgemeines Fel tudok venni pénzt külön díjak fizetése nélkül? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt Mennyi a költsége annak, ha nem a saját bankom automatáját használom?

Részletesebben

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA INVEST ENGLISH NYELVISKOLA 1147 BUDAPEST, Lovász utca 7. [XIV. kerület] +36 20 583 2208 info@investenglish.hu www.investenglish.hu NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA TARTALOM I. ELSŐ SZINT... 2 II. MÁSODIK

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. október 25. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. október 25. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS

Részletesebben

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT telc Deutsch B2-C1 Medizin für Prüfungsteilnehmende Telc Deutsch B2-C1 Medizin Fachsprachprüfung ist eine Prüfung auf den Kompetenzstufen B2 und C1. Im Gruppenprüfungsteil werden allgemeine, berufsorientierte

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 5. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. május 5. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Matematika

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 5. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Részletesebben

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem.

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem. Kedves olvasó, vasárnap, május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem. Bárki ingyenesen részt vehet: 11:00 h - 15:00 h - 17:00 h - 19:00 h - 21:00 h- Ha valaki személyes fölhívással

Részletesebben

WiR gratulieren GRATULÁLUNK!

WiR gratulieren GRATULÁLUNK! Reflexmat Seit der Gründung im Jahre 2000 steht der Name CaSaDa für hochwertige Produkte im Bereich Wellness und fitness. WiR gratulieren GRATULÁLUNK! Mit dem Kauf dieser Fußreflexzonen-Matte haben sie

Részletesebben

Prospektus GmbH. 8200 Veszprem, Tartu Str. 6. Ungarn Tel.: +36-88-422-914 Fax: +36-88-405-012 www.prospektusnyomda.hu info@prospektusnyomda.

Prospektus GmbH. 8200 Veszprem, Tartu Str. 6. Ungarn Tel.: +36-88-422-914 Fax: +36-88-405-012 www.prospektusnyomda.hu info@prospektusnyomda. LOGÓ 2 szín felhasználás PANTONE 143C PANTONE COOL Gray 11 Egy lekerekített hatszög formában a Probox P-betűje erősíti a márka nevét, megjegyezhetőségét. A forma térbeliségre utaló perspektívikus megjelenítése

Részletesebben

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN Földrajz német nyelven középszint 1312 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. október 15. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA 1. AUFGABE

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100

Részletesebben

EK-TípusVizsgálati Tanúsítvány EG-Baumusterprüfbescheinigung

EK-TípusVizsgálati Tanúsítvány EG-Baumusterprüfbescheinigung ROBBANÁSBIZTOS BERENDEZÉSEK VIZSGÁLÓ ÁLLOMÁSA Prüfstelle für Explosionsgeschützte Betriebsmittel 1/5 Ungarn, 1037 Budapest, Mikoviny S. u. 2-4. tel/fax: 36 1 250 1720 E-mail: bkiex@elender.hu (1) EK-TípusVizsgálati

Részletesebben

Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen

Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen Idöpont: Szombat 24.10.2009 Verseny helye: Medence: Idömérés: Fedett uszoda Simmering A -1110 Wien, Simmeringer Hauptstraße/ Florian

Részletesebben

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN Földrajz német nyelven középszint 1012 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 16. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM 1. AUFGABE

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. október 18. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. október 18. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

KG 51R F K. 1 Az igénylést benyújtó személy adatai. 2 Az igénylő személy házas- ill. élettársának adatai

KG 51R F K. 1 Az igénylést benyújtó személy adatai. 2 Az igénylő személy házas- ill. élettársának adatai Az igénylést benyújtó személy neve és keresztneve Name und der antragstellenden Person Családi pótlék sz. F K Kindergeld-Nr. KG 51R Külföld melléklet német családi pótlék igényléséhez, dátum:.. olyan személyek

Részletesebben

Wirtschaftsdeutsch. Aufgabenmuster

Wirtschaftsdeutsch. Aufgabenmuster BGF NYTK Wirtschaftsdeutsch Aufgabenmuster B2 Schreiben 50 Minuten 20 Punkte FÜR DIE LÖSUNG DER AUFGABE BENUTZEN SIE DAS LÖSUNGSBLATT! (Az alábbiakban a feladatlap után a javításhoz használt megoldási

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 19. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 19. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. október 25. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MITTLERES NIVEAU SCHRIFTLICHE PRÜFUNG 2005. október 25., 8:00 I. Időtartam: 45 perc Prüfungszeit: 45 Minuten

Részletesebben

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6.

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6. Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 6. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 6. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 4. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 4. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Matematika

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 20. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. október 20. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV 8. évfolyamos vizsga A vizsga lebonyolítása: írásbeli április 15-30 között előzetes egyeztetés szerint szóbeli május elején, az írásbeli érettségi vizsga napjaiban A vizsga részei:

Részletesebben

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50 BGF NYTK B2 Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50 Aufgabenmuster Schreiben Minuten 20 Punkte FÜR DIE LÖSUNG DER AUFGABE BENUTZEN SIE DAS LÖSUNGSBLATT! (Az alábbiakban a feladatlap után a javításhoz

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. október 15. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. október 15. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

5. Zipernowsky Nyelvi Verseny NÉMET. 3. forduló: Quiz

5. Zipernowsky Nyelvi Verseny NÉMET. 3. forduló: Quiz 5. Zipernowsky Nyelvi Verseny 2010-2011 NÉMET 3. forduló: Quiz Kedves Versenyző! Gratulálunk, hogy sikeresen megoldottad a Zipernowsky Nyelvi Verseny 2. fordulóját. A 3. forduló 6 feladatból (Aufgabe)

Részletesebben

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján 8. évfolyam A 8. évfolyamon idegen nyelvet tanuló diákok A1 szintű, a Közös európai referenciakeret alapján alapszintű és ezen belül minimumszintű nyelvi ismeretekkel rendelkeznek. A 8. évfolyamon folytatódó

Részletesebben

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise Auf Grund meiner jahrzehntelangen Erfahrungen kann die Schule die Einbeziehung der Schüler und durch sie auch der Eltern

Részletesebben

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények NÉMET NYELV Célok és feladatok A nyelvoktatás célja a kommunikatív kompetencia kialakítása, azaz a tanuló képessé tétele arra, hogy idegen nyelvű környezetben képes legyen megoldani felmerülő problémáit,

Részletesebben

HÍRLEVÉL INFORMATIONSBRIEF. az ÁFA irányelvhez kapcsolódó 282/2011/EU végrehajtási rendeletről

HÍRLEVÉL INFORMATIONSBRIEF. az ÁFA irányelvhez kapcsolódó 282/2011/EU végrehajtási rendeletről HÍRLEVÉL INFORMATIONSBRIEF az ÁFA irányelvhez kapcsolódó 282/2011/EU végrehajtási rendeletről Hírlevelünk célja, hogy tájékoztassuk Önöket a 282/2011/ EU végrehajtási rendelet fő tartalmi elemeiről, amely

Részletesebben

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre!

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15 Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! Immer mehr Bürger lehnen die Sommerzeit ab Der Widerstand gegen

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc

Részletesebben

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

Találkozó az általános iskolákkal Október 4. Találkozó az általános iskolákkal 2012. Október 4. Témák Változások a felvételiben Német nyelvi verseny Adatok kérése Felvételi 1. Kevés információ-bizonytalanság Nem lesz tehetséggondozó felvételi, csak

Részletesebben

MATEMATIKA Német nyelven

MATEMATIKA Német nyelven F ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 10. MATEMATIKA Német nyelven MATHEMATIK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Mittleres Niveau Schriftliche Prüfung I. Időtartam/Prüfungszeit: 45 perc Pótlapok száma/ Anzahl der zusätzlichen

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 5. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 5. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Matematika

Részletesebben

Meghívó a 10. Ottokar Havlik emlékére rendezett nemzetközi úszó versenyre (21. Nemzetközi schwechati ifjúsági verseny)

Meghívó a 10. Ottokar Havlik emlékére rendezett nemzetközi úszó versenyre (21. Nemzetközi schwechati ifjúsági verseny) Meghívó a 10. Ottokar Havlik emlékére rendezett nemzetközi úszó versenyre (21. Nemzetközi schwechati ifjúsági verseny) Idöpont: A verseny helye: Medence adatai: Idömérés: 2010. Március 20. Szombat és 2009.

Részletesebben

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de Carsten Kümmel, Starenweg 8a, 82140 Olching DATUM: 23.10.13 Tel.: 08142 6551752 Fax.: 08142 4628228 carsten@tonmeister-online.de Betreff: Beurteilung

Részletesebben

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA BALASSA JÁNOS élete 56-dik, tanársága 26-dik évében december hó 9-kén, reggeli 4 órakor meghalt. Az eddig országszerte köztudomásúvá lett gyászos esemény, melynek

Részletesebben

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN Földrajz német nyelven középszint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 13. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM 1.

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 8. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 8. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Matematika

Részletesebben

Német nyelv 5-6.évfolyam. 3.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 3.forduló Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 3.forduló

Részletesebben

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1)

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1) Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1) 20 p./ Értékelő: kód A rendelkezésre álló idő 30 perc. Ez a Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont

Részletesebben

Die ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest

Die ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest Abb. 2012-1/51-01 Vasárnapi Ujság, um 1854?, Titelvignette SG Februar 2012 Die ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest 1854-1922 Die Anzeigen von Elsö magyar üveggyár wurden gefunden von Dejan

Részletesebben

Ihnen

Ihnen NÉMET NYELV 2.feladatlap 1. Egészítsd ki a levelet személyes és birtokos névmások megfelelően ragozott alakjaival! A megoldásokat írd a táblázatba! Liebe Frau Müller, Berlin, den 10. November 2003 ich

Részletesebben

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2 IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2 Zielgruppe Schüler von 9 bis 10 Jahren Autorinnen Kuszman Nóra, Némethné Gálvölgyi Mária, Sárvári Tünde A kiadvány KHF/334-5/2009 engedélyszámon

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV / PROTOKOLL

JEGYZŐKÖNYV / PROTOKOLL JEGYZŐKÖNYV / PROTOKOLL amely készült 2011. szeptember 22-én, 19.00 órakor a Német Általános Iskola és Gimnázium Barátainak és Támogatóinak Egyesülete Vezetőségi ülésén. Helyszín: CHSH Dezső, 1011 Budapest,

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 8. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. május 8. 8:00 Időtartam: 300 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Matematika

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. október 17. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. október 17. 8:00 I. Időtartam: 57 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

Látogatás a Heti Válasznál

Látogatás a Heti Válasznál Látogatás a Heti Válasznál Ulicsák Eszter (7.a) Mindenki belegondolhatott már, hogy ki is a mi szeretett újságunk és kedvenc cikkünk szülőanyja, de még inkább, hogy hogyan alkotnak egy hét alatt egy izgalmas,

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 13. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. október 13. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Bevezetés/szervíz, oktatás 3-9. DK-kábelösszekötő dobozok 10-137 1,5-240 mm 2, IP 54-67

Tartalomjegyzék. Bevezetés/szervíz, oktatás 3-9. DK-kábelösszekötő dobozok 10-137 1,5-240 mm 2, IP 54-67 Tartalomjegyzék Bevezetés/szervíz, oktatás 3-9 -kábelösszekötő dobozok 10-137 1,5-240 mm 2, IP 54-67 -kiselosztók 138-197 63 A-ig, 3-54 osztásegység, IP 54-65 Elosztószekrények ajtóval 198-277 250 A-ig,

Részletesebben

Alumínium bejárati ajtók Modell családokról általában. Tartalomjegyzék

Alumínium bejárati ajtók Modell családokról általában. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék Modell megnevezések széria P00 széria P00 széria P300 széria P400 3 széria P500 3 Méretfüggő kivitelek 3 Díszítő elemek iránya 4 Nemesacél lizénák 4 Fa dekor 5 Beton design 6 Szín logika

Részletesebben

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV Osztályozóvizsga 9.-10. évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV 9. évfolyam írásbeli: 1. könyv - W-Frage - Aussage : Ich heiße/ich bin - Personalpronomen: ich, du, er.. - Verbkonjugation (ich. du.

Részletesebben

Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítő hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

Részletesebben

Hírlevél Transzferár ellenőrzés. Informationsbrief Kontrolle der Transferpreise

Hírlevél Transzferár ellenőrzés. Informationsbrief Kontrolle der Transferpreise Hírlevél Transzferár ellenőrzés Az előző évekhez hasonlóan idén is a figyelem középpontjában marad a kapcsolt vállalkozások közötti transzferár-képzés, különösen a pénzügyi műveleteket illetően. A NAV

Részletesebben

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 1.forduló

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 3. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 3. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Részletesebben

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN Földrajz német nyelven középszint 1311 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 15. FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. Teil

Részletesebben

Lead Partner Seminar. Berichte auf Projektebene / Projektszintű jelentések

Lead Partner Seminar. Berichte auf Projektebene / Projektszintű jelentések Lead Partner Seminar Berichte auf Projektebene / Projektszintű jelentések Sopron, 02.02.2011 1 Projektabschluss / Projektzárás Horváth Csaba / Yvonne Brodda Joint Technical Secretariat 2 Projektabschluss

Részletesebben

A KÜLFEJTÉSSEL KAPCSOLATOS FÖLDTANI ADATFELDOLGOZÁSI FELADATOK MEGOLDÁSA MŰSZAKI-MATEMATIKAI MÓDSZE KEKKEL

A KÜLFEJTÉSSEL KAPCSOLATOS FÖLDTANI ADATFELDOLGOZÁSI FELADATOK MEGOLDÁSA MŰSZAKI-MATEMATIKAI MÓDSZE KEKKEL A KÜLFEJTÉSSEL KAPCSOLATOS FÖLDTANI ADATFELDOLGOZÁSI FELADATOK MEGOLDÁSA MŰSZAKI-MATEMATIKAI MÓDSZE KEKKEL MÁRIAI PÁL* (4 ábrával) Összefoglalás: Külfejtések tervezésének komplex, egymáshoz kapcsolódó

Részletesebben

Menschen um uns wie sind sie?

Menschen um uns wie sind sie? Menschen um uns wie sind sie? Charaktereigenschaften Modultyp Kreative Kommunikation Zielgruppe Schüler von 12 bis 15 Jahren Niveaustufe A1 Autorinnen Dömők Szilvia, Somló Katalin A kiadvány az Educatio

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. október 25. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. október 25. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS

Részletesebben

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik bis Präpositionen mit Akkusativ -ig (időben, térben) Ich bleibe bis nächsten Sonntag hier. Bis hierher gibt es keine Fragen. (DE: Gehen Sie bis zur Ecke.)

Részletesebben

A U T O M A T A M O S Ó G É P WMB6510J BEKO

A U T O M A T A M O S Ó G É P WMB6510J BEKO A U T O M A T A M O S Ó G É P WMB6510J BEKO Kérem először elolvasni! Tisztelt felhasználó, ennek a készüléknek a megvásárlásával, Önnek egy modern, kiváló minőségű mosógépe van, hosszú élettartammal, nagyfokú

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 6. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 6. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Matematika

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 6. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 6. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Részletesebben

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója 2014. május 8-11.

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója 2014. május 8-11. Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat 25 éves évfordulója 2014. május 8-11. Bretzfeld Budaörs: 25 Jahre Partnerscha 8 11. Mai 2014 Kevés olyan testvérvárosi kapcsolat létezik, amelynek enynyire mélyek

Részletesebben

FOGLALKOZÁSTERV KOMPARATION DER ADJEKTIVE. Melléknév fokozás. 1. rész I. VORENTLASTUNG

FOGLALKOZÁSTERV KOMPARATION DER ADJEKTIVE. Melléknév fokozás. 1. rész I. VORENTLASTUNG FOGLALKOZÁSTERV A foglalkozás célja a melléknév fokozásának megtanítása és begyakoroltatása a kiskunmajsai Tomori Pál Gimnázium ún. 10.ABC1 csoportjában. Ez az elnevezés azt jelenti, hogy az intézményben

Részletesebben

am von 18:00 bis 20:30 Uhr Südpol, Arsenalstrasse Kriens

am von 18:00 bis 20:30 Uhr Südpol, Arsenalstrasse Kriens am 21.3.2018 von 18:00 bis 20:30 Uhr Südpol, Arsenalstrasse Kriens Hochschule Luzern Soziale Arbeit Ablauf der Veranstaltung: Begrüssung - Cyrill Wiget, Gemeindepräsident Kriens und Thomas Zemp, Gemeinderat

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 9. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK 2006. május 9. 8:00 EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA HÖHERES NIVEAU SCHRIFTLICHE PRÜFUNG Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Arbeitszeit:

Részletesebben

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám Benkő Attila 14. Névmások típusai és ragozása II. 14.1. A melléknévi birtokos névmás ragozása A birtokos névmás ragozása megegyezik az ein, eine, ein, illetve a kein, keine, kein határozatlan névelők ragozásával.

Részletesebben

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. október 14. MATEMATIKA NÉMET NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. október 14. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15

1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15 1. Közvetítés idegen nyelvről magyarra Maximális pontszám: 15 Pontérték 1. Ki ír manapság még kézzel (1 pont)? 1 2. Általában billentyűzetet vagy érintőképernyőt (1 pont) nyomkodunk (1 pont). 2 3. Száz

Részletesebben

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 4.forduló

Részletesebben

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen - Finden Wo kann ich finden? Nach dem Weg zur fragen Hol találom a?... ein Zimmer zu vermieten?... kiadó szoba? Art der... ein Hostel?...hostel? Art der... ein Hotel?... egy hotel? Art der... eine Frühstückspension?...bed

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100

Részletesebben

Vontatás V.

Vontatás V. Az interneten találtam ezt a szövegrészt.. Schleppkurven Vontatás V. Schleppkurven: die Größen f(t) = (x(t), y(t)) Führungskurve s(t) = (u(t), v(t)) Schleppkurve Parameter D Deichsellänge Systemgleichungen

Részletesebben

TERMÉKKATALÓGUS RÁFUTÓFÉK RÁFUTÓFÉK MECHANIZMUS.

TERMÉKKATALÓGUS RÁFUTÓFÉK RÁFUTÓFÉK MECHANIZMUS. RÁFUTÓFÉK MECHANIZMUS www.autoflex.hu 25 Die (R)Evolution für mehr Sicherheit. Das Geheimnis unserer neuen Original KNOTT Komfort-Achse liegt in der speziellen Formgebung und in einer frostigen Idee. Denn

Részletesebben

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Nyelvismereti teszt Alapfok (B1)

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Nyelvismereti teszt Alapfok (B1) Nyelvismereti teszt 20 p./ Értékelő: kód A nyelvismereti és az olvasott szövegértés teszt megoldására együttesen rendelkezésre álló idő 50 perc. Írja a válaszokat a lap alján található megoldólapra! A

Részletesebben