IKT-val támogatott környezetóra
|
|
- Amanda Fekete
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 1. Téma besorolás 2. Célcsoport IKT-val támogatott környezetóra Műveltségterület: Ember a természetben Tantárgy: Környezetismeret, Tantárgyi kapcsolódás: Magyar nyelv és irodalom, Életvitel-gyakorlati ismeretek, Rajz és vizuális kultúra Témakör (kerettantervi témakör): Anyagok körülöttünk 1.o.; Mi van a teremben? 1.o.; 1.osztály 3. Feldolgozásra szánt idő: 2x45 perc perc 4. A foglalkozás célja, témája Tantárgyi cél: A hulladékgazdálkodás jelentősége a kisiskolás gyermekek életében. Egyszerű újrahasznosítási lehetőségek a háztartásokban. A fenntarthatóság jelentőségének, és szükségszerűségének a megértetése. (új anyag feldolgozása, redszerezése) Szociális cél: Érzékenyítés a szelektív hulladékgyűjtés témakörében. A környezettudatos megatartás elmélyítése kisiskolás korban az élménypedagógia eszközeivel. (társas készségek fejlesztése; együttműködési készségek fejlesztése; kommunikációs készségek fejlesztése; gondolkodásfejlesztés) Fejlesztési fókuszok: feladattartás; szabálykövetés; elemzés; általánosítás; konkretizálás; általános; tájékozottság;összehasonlítás;felidézés;döntés;csoportosítás;halmazképzés, kreativitás, finommotorika, 5. Munkaforma frontális, páros, egyéni munka (tanári kijelölés képesség alapján vagy pár/csoportalakító játékkal véletlenszerűen 1 / 7
2 Foglalkozásvázlat Időterv Tartalom, tevékenységek Tanulásszervezési módok 10p 10p 10p Ráhangoló interaktív feladat Okos Doboz digitális feladatgyűjteményből: Játékos anyagismeret 1.o. Környezetiseret Hulladékok szelektálása, szelektív gyűjtés, anyagismeret, újrahasznosíthatóság. Természetes, mesterséges anyagok, fa, fém, műanyag, üveg, papír, tulajdonságainak vizsgálata. Környezetszennyezés, környezetvédelem. Bemutató: újrahasznosított anyagokból milyen tárgyak születhetnek? Frontális, vagy egyéni munka Kiscsoporotos válogatás, rendszerezés Frontális bemutató, ötletroham, ötletgyűjtés a gyerekekkel közösen, néhány újrahasznosított tárgy tanári bemutatása Eszköz szükséglet (hagyományos, IKT alapú) Számítógép, vagy digitális tábla. Okos Doboz feladat tents/2679 Korábban gyűjtött hulladékok rendszerezése, csoportosítása különböző szempontok szerint Újrahasznosított anyagból tárgyak 10p Meseolvasás: A szemétszörny színre lép Frontális bemutató Schaub Kata-Moór Györgyi, Szemétszörny színre lép c. mese 40p Kreatív alkotás párban: SZEMÉTSZÖRNY Pármunka Ragasztó, olló, filcek, Alkotó párok újrahasznosított anyagokból csomagolóanyagok, korábban gyűjtött fantáziafigurát terveznek, készítenek. újrahasznosítható, megtisztított 15p Összefoglalás Új Okosdoboz környezettudatos játékok játszása: Tantermi válogatás- 1.o. Környezetismeret digitális táblán, vagy önállóan saját gépen a játékos interaktív feladatok elvégzése hulladékok. Okosdoboz on-line, számítógép, internetkapcsolat, digitális tábla tents/2678 Ellenőrzés, értékelés módjai Okos Doboz digitális taneszköz ellenőrző funkciója pontozza az elért eredményt, majd %-ban kiértékeli azt. Adott szempontok szeriti helyes válogatás. Minőségi és mennyiségi tanári ellenőrzés, értékelés az ötletek alapján. - Elkészült tárgyak bemutatása, közös névadás Okosdoboz digitális taneszköz ellenőrző funkciója pontozza az elért eredményt, majd %-ban kiértékeli azt. 2 / 7
3 Szemétszörny képe: 3 / 7
4 Szemétszörny színre lép Környezettudatos mese és bábjáték Egyszer volt, hol nem volt, valahol a Nagyvillám-hegyen, és azon is túl, ahol az állatok, manók, tündérek és szörnyek békében éltek, élt egy csintalan manógyerek, Bikkmakk, és az ő jóságos tanítója, Természet apó. Róluk szól ez a mese. Természet apó és Bikkmakk minden évben, amikor beköszönt a tél, megajándékozza az erdei állatokat valami finom harapnivalóval, hogy könnyebben átvészeljék a telet. Ám nem csak őket ajándékozzák meg, hanem azokat a gyerekeket is, akik rendszeresen etetik az erdei állatokat és a télen itt maradt madarakat. Természet apó, miután már járt a gyerekeknél, befejezte az ajándékosztást, Bikkmakkal kiment az erdőbe, hogy az éhező erdei állatokat meglepje egy kis ajándékkal. Bikkmakk folyamatosan rosszalkodott, ordított az erdőben, tördelte a gallyakat, bottal csapkodta a növényeket. Természet apó próbálta belátásra bírni, több-kevesebb sikerrel. Természet apó elfáradt, leültek egy padra. Természet apó előszedte a papírját, megnézte, kinek milyen eleséget kell ajándékoznia. - Lássuk csak, mi áll a papíron Mókusnak mogyorót, nyuszinak répát, hollónak sajtot - mondta. Továbbmentek, de Természet apó észrevette, hogy a szemüvege a padon maradt. A tuskónál megálltak. - Hol is van a szemüvegem? Bikkmakk, nem hagytuk ott a padnál? Szaladj kérlek, hozd vissza a nekem! Vitatkoztak, ki menjen vissza a szemüvegért. Bikkmakknak nagyon nem akaródzott megmozdulni, ezért cselhez folyamodott. - De Természet apó, sokkal jobb lenne, ha te mennél vissza érte. Tedd le ide a zsákodat, majd én vigyázok rá! Ki tudja, ki jár erre, még valaki elvinné a sok ajándékot! Ha te maradnál itt, meg sem tudnád védeni, amilyen öreg vagy már - mondta, miközben szája huncut mosolyra húzódott. Természet apó átlátott a szitán, de azért belement a játékba. - Milyen igazad van, Bikkmakk! Meg aztán, nem árt egy kis mozgás - és ezzel már el is indult visszafelé. Bikkmakk egyedül maradt a zsákkal, ám ahogy leheveredett, mardosó fájdalmat érzett a pocakjában. - Milyen éhes lettem! Mit tegyek? Ennivaló csak a zsákban van. Csak nem veszi észre a Természet apó, hogy egy-két ajándék hiányzik - mondta, és már derékig benne is volt a zsákban, s azt nézte, mit is lehetne onnan elcsenni. - Mmm mi ez? Egy kis mogyoró! Hamm! Na, ettől még nem laktam jól. Nini, egy répa! Nyamm! Húha! Már csak egy ajándék maradt! Sebaj, megeszem a sajtot is Csak azután kapott észbe, mit is követett el, amikor már mindent megevett, amit a zsákban talált. - Mi lesz ebből? Mit is csináljak? Nincs már ajándék a zsákban!- jajveszékelt kétségbeesetten, közben ráütött a tuskóra. Egyszer csak kellemetlen recsegő hangra lett figyelmes. Egy nagyon különös, sosem látott alak mászott elő a mellette álló hatalmas tuskó alól. 4 / 7
5 Csúnya volt, s mi tagadás, büdös is. Bikkmakk borzasztóan megijedt tőle. Csak úgy remegett, még elszaladni sem mert rémületében. - Ki meri megzavarni az álmomat? - méltatlankodott a sosem látott idegen. - Én csak én csak szóval megettem azokat az ajándékokat, amit Természet apó az erdei állatoknak szánt, és most félek, mit fog szólni. Biztosan mindjárt visszaér - nyöszörögte megdermedve a félelemtől. - Én éppenséggel segíthetek rajtad! - mondta az idegen. - De hogyan? És ki vagy te egyáltalán?- kérdezte Bikkmakk kicsit nekibátorodva. - Én vagyok a Szemétszörny. Eldobott erdei szemétből születtem. Egy vasárnap emberek jöttek az erdőbe. Cukros üdítőt ittak dobozból, chipszet ettek zacskóból, hozzá minicukrot szopogattak. Miután jóllaktak, felálltak és elmentek. Bizony az üdítősdoboz, a szívószál, a chipszeszacskó és társai mind itt maradtak. A doboz oldalára kifolyt a maradék üdítő. Aztán jött egy nagy szél. Ezeket egy kupacba összefújta a cukros lébe, aztán minden beleragadt. Így születtem én. De hogy életben maradjak, szemetet eszem, mert nekem szükségem van arra, hogy az emberek eldobálják a szemetet. - És az állatok?- kérdezte elképedve a kis manó. - Látod, az a baj, hogy az állatok nem szemetelnek, ezért én nem is vagyok jóban velük. - Az előbb azt mondtad, hogy tudsz rajtam segíteni! kapott az ajánlaton Bikkmakk. - Bújj csak be a bokor alá, és hozz ki onnan egy csillogó-villogó dolgot! A többit már te is tudod Bikkmakk elő is hozott egy minicukros papírt. - Na, ez biztos jó lesz! Ebbe beleteszek egy kavicsot, és kész, senki sem mondja meg, mi is van benne. A mókus majd azt hiszi, mogyoró Újra bebújt a bokor alá, előhozott egy jégkrémes papírt. - Majd a nyuszi azt hiszi, hogy becsomagolt répa, hahaha De miből legyen a sajt? Aztán zsupsz, már megint beugrott a bokorba, előhozott egy sárga kis üdítős dobozt, kilyuggatva szívószállal. - Ebből lesz a sajt. - Ezeket szépen elhelyezzük a puttonyba - mondta Szemétszörny, miközben gyorsan el is tűnt. Közben Természet apó közeledett, messziről hallatszott a hangja: - Megvan már a szemüvegem!- kiáltotta már messziről. - Nem történt semmi, amíg távol voltam? - Semmi! Az égvilágon semmi nem történt itt - lódította Bikkmakk nyakát behúzva. Természet apó megnézte a puttonyt, látta, hogy nem olyan, mint ahogyan hagyta. - Hát ez meg mi? kérdezte dörmögve. Bikkmakk hebegett-habogott: - Erre járt az erdei varázsló, azt mondta, hogy az igazi ajándékok azok meglepetések, be kell őket csomagolni, mert olyan izgalmas kinyitni, és csak akkor meglátni, mit is kaptunk. Arra kért, hogy csukjam be a szememet, és mire hármat számolok, minden ajándék be lesz csomagolva - füllentette hadarva. Természet apó elgondolkodva morfondírozott: - Hová teszik majd az állatok a csomagolást? Megeszik?- Aztán eszébe jutott a megoldás. - Tegyék be a zsákomba, majd hazaviszem, és otthon teszem a kukába. Végül is nincs is súlya! Természet apó és Bikkmakk elvonultak, miközben a Nyuszi, a Mókus, és a Holló megálltak egy nagy fa alatt, és beszélgetni kezdtek. - Nálatok járt már a Természet apó?- kérdezte izgatottan Nyuszi a többieket. 5 / 7
6 - Még nem. Mikor jön már? Jujj, de várjuk - válaszolta az izgő-mozgó Mókus gyerek. - Én már láttam, mikor a padnál a szemüvegét kereste! Felszállok a fa tetejére, megnézem, jön-e már. vetette oda a Holló, csak úgy röptében. Mókus egy pillanatra sem tudott nyugton maradni az izgalomtól. - Hazaszaladok, szólok a testvéreimnek!- mondta végül, és már fáról-fára ugrálva el is tűnt Nyuszi és Holló szeme elől. Szinte még látszott bozontos farkincája, miközben a másik irányból előbukkant Természet apó. - Szervusztok! Ugye ti vagytok a Nyuszi és a Holló? Mivel egész évben jók voltatok, kaptok tőlem ajándékot. De hol van Mókus? - Hazament, hogy szóljon a testvéreinek. - rebegte a megszeppent Nyuszi. - Nyuszi, tessék, neked egy finom répa jut, tudom, hogy te ezt szereted. Nyuszi meglepődött, és Holló felé fordult. - Szerinted milyen a répa? Szerintem sárga, meg zöldje is van, de ez ilyen-olyan színű, a szaga sem az Mi történhetett Természet apóval? De nem akarom megsérteni, örülök, hogy gondolt rám - állt odébb Nyuszi. - Tessék, Holló, neked egy szép nagy sajt egy régi meséből tudom, hogy szeretted volna megenni, de kiejtetted a csőrödből, és azóta is vágysz rá adta át Természet apó a különleges sajtot. Holló nézte, forgatta, majd Nyuszihoz fordult. - Sárga is, lyukas is, de az a régi illat Ennek meg valami narancsszaga van - Köszönöm! bökte oda csalódottan, aztán gyorsan elrepült. De Természet apó nem ért rá sokat gondolkodni ezen, mert Mókus érkezett meg lóhalálában hozzá. - Kedves Természet apó, betegek lettek a testvéreim, nem tudnak jönni lihegte aggódva. Természet apó neki is odaadta a becsomagolt ajándékot. Mókus forgatta: - Mi ez? - nézte elképedve a csillogó papíros ajándékot. - Meglepetés Bikkmakk jóvoltából simogatta meg a buksiját Természet apó. - Elviszem a testvéreimnek, úgyis betegek, hadd örüljenek, majd elosztják maguk között! - ezzel már el is szaladt volna, ám ekkor Bikkmakk előjött az eddigi rejtekéből. Megszólalt benne a lelkiismeret. - Ne vidd el, ne vidd el!- suttogta alig hallhatóan. - De ez az enyém, én kaptam! Odaadom a beteg testvéreimnek! - De abban kő van!- kiáltott fel Bikkmakk könnyeit nyeldesve. Természet apó kérdőn nézett Bikkmakkra. - Igaz ez? Bikkmakk szörnyen szégyenkezett, alig jött ki hang a torkán. Úgy hullott a könnye, mint a záporeső. - Ki tette ezt? Bikkmakk, te voltál? szegezte neki a kérdést Természet apó. Bikkmakk nagyon elszégyellte magát. - Ki tette ezt a gyalázatot? kérdezte dühösen Természet apó, miközben folytatta: - Mi lett a mogyoróval, répával, sajttal? - Megettem és a Szemétszörny azt mondta, hogy amit találtam a bokor alatt szemetet, azt tegyem be a puttonyba, és mondjam azt, hogy be van csomagolva az ajándék Így lett a mogyoró kő és cukrospapír, a répa jégkrémpapír, a sajt meg üdítősdoboz - És hol van a Szemétszörny?- Természet apónak szikrákat szórtak a szemei a dühtől. Bikkmakk nagyon megijedt, még sosem látta ilyennek kedves tanítóját. 6 / 7
7 - Ott, a tuskóban de én nem merek odamenni - bújt el kezei között Bikkmakk. Természet apó, Nyuszi és Mókus odament a tuskóhoz. - Itt nincs is senki! mérgelődött Természet apó, miközben rácsapott a tuskóra. Szemétszörny ekkor már előbújt. - Mit akartok?- kérdezte Bikkmakk mellé állva, aztán szépen közösen elmesélték, mi történt. - Te vagy az oka!- fordult Természet apó Szemétszörnyhöz. - Én? Én takarítom az erdőt! Amit az emberek eldobálnak, azt megeszem! Hát nem fontos a dolgom?- méltatlankodott. - De te ijesztgetsz mindenkit! Meg neked az a jó, ha mindenki szemetel!- szólalt meg végre Mókus is. - Igen! A kistestvéreim is eldobott szemetet ettek, tudod, ők még kicsik, és nem tudják, mi a jó ennivaló! És ettől betegedtek meg! Inkább mondd meg az embereknek, hogy ne dobják el a szemetet! Így nem betegednek meg még jobban a testvéreim! - És a többi állat sem! Sőt, még az erdő is szebb lesz!- állt Mókus pártjára a Nyuszi is. - De akkor én éhen halok!- sírta el magát a Szemétszörny, amin a többiek igencsak meglepődtek. Kicsit meg is sajnálták őt. Természet apó oldotta meg a problémát. - Tudod, mit? Menj el a szeméttelepre! Ott van aztán elég ennivaló! S ha az emberek elfelejtik, amit tanítottál nekik, hát visszahívunk egy kis időre Ja, és edd meg ezt a kis ajándékot! adta oda a minicukrot, a jégkrémespapírt, a pálcikát, az üdítősdobozt Természet apó. A Szemétszörny boldogan hozzá is látott a lakmározásnak. - Legalább nem halsz éhen a szeméttelepig - mondta Természet apó szeretetteljes hangon. Közben Holló is előkerült. - Mókus, Nyuszi, Holló, menjetek haza, nézzétek meg, mit tettem az ablakotok alá! Mókus, Nyuszi, Holló, már rohantak is el az erdőben. Természet apó és Bikkmakk magukra maradtak. Természet apó Bikkmakkhoz fordult. - Jóvátetted a bűnödet? - Próbáltam - motyogta Bikkmakk. Természet apó és Bikkmakk elsétáltak. Nyuszi, Mókus, Holló lelkendezve szaladnak egymáshoz. - Répát hozott a Természet apó, jujj, de finom, igazi répát!- lelkendezett Nyuszi. - Mindenkinek hozott mogyorót Természet apó, még a testvéreimnek is!- újságolta boldogan Mókus. - Most már végre megkóstolhatom a sajtot képzeljétek, ott volt a fészkemben!- fűzte hozzá Holló. Nyuszi, Holló, Mókus boldogan kiabáltak Természet apó és Bikk makk után. - Köszönjük,Természet apó, köszönjük, Bikkmakk! Itt a vége, fuss el véle... 7 / 7
Zöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért
Zöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért Tantárgy: Évfolyam: Téma: Tanóra időtartama: Nevelési cél: Oktatási cél: Felkészülés, előzetes munka: Rajz és vizuális kultúra 5. évfolyam Művészi alkotások
RészletesebbenÓratervezet 2007/2008-as tanév
Szelektív hulladékgyőjtés és környezetvédelem népszerősítése a gyerekek körében, az ÖKO-Pack Kht. mőködési területén Óratervezet 2007/2008-as tanév - Osztály: 3-4. osztály - Tantárgy: Környezetismeret
RészletesebbenZöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért
Zöldbarátok óravázlat a környezettudatos nevelésért Tantárgy: Magyar nyelv és irodalom Évfolyam: 5-6. évfolyam Téma: Én és a környezetem - esszé a hulladékkezelésről Tanóra időtartama: 45 Nevelési cél:
RészletesebbenA KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon
RészletesebbenErskine Angelika: Lélekmadár
A vers- és prózaíró pályázat díjazott alkotói a 2011-12-es tanévben: Erskine Angelika 1.a Ring Dóra 1.b Robotka Ádám 2.b Both Noémi 3.a Miletics Maya 4.b Bonecz Bendegúz 5.b Bodóczy Iliáná 8.b Török Anna
Részletesebben2014. október - november hónap
2014. október - november hónap Téma: A Lélek gyümölcse 5. hét Szeretet 2014. szeptember 30., kedd Tapasztald meg Isten szeretetét Ige: Drágának tartalak, és becsesnek (Ézsaiás 43,4) Max Lucado: Értékes
Részletesebben4. állomás. Környezetismeret- környezetvédelem. Békésen Békésben
4. állomás Környezetismeret- környezetvédelem Békésen Békésben 1 BÉKÉSEN BÉKÉSBEN 1. feladat Mottó: Ha majd mindnyájan összefogunk, S küzdünk a környezetszennyezés ellen, Senki sem fog majd szemetelni,
RészletesebbenBarátságpróba mesefeldolgozás (feladatlap)
Bartal Klára Linda Bécsi Egyetem, Finnugor Tanszék Barátságpróba mesefeldolgozás (feladatlap) Célcsoport: magyarul tanuló külföldiek (A2 csoport) Téma besorolás: - műveltségterület idegen nyelvi kultúra
RészletesebbenAz Igazi Ajándék. Máté és a sárkány. Táblácska Megismételhetetlen alkalmakra copyright
Az Igazi Ajándék Máté és a sárkány Táblácska Megismételhetetlen alkalmakra copyright 2011-2013 www.tablacska.hu 1 Egyszer volt, hol nem volt, még az Óperenciás tengeren is túl, még az üveghegyen is túl,
RészletesebbenCsillag-csoport 10 parancsolata
Csillag-csoport 10 parancsolata 1. Nagyon jól érezd magad mindig, mert ilyen hely nem lesz több a világon. (Panka) 2. Próbálj meg normálisan viselkedni, hogy ne legyenek rád dühösek. (Vince) 3. Kitartóan
RészletesebbenSzeretetettel ajánlom műveimet mindenkinek olvasásra, szórakozásra, vagy csupán elmélkedésre. Joli néni
BRÁTÁN ERZSÉBET HÉTKÖZNAPI CSODÁK NOVELLAGYŰJTEMÉNY ELŐSZÓ Kedves olvasóim! Az alábbi novelláim a valóság és a fantázia összefonódásából születtek. Számtalanszor elmegyünk apróságok felett, pedig az élet
RészletesebbenÉn Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része
Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része Kislányként sok álmom volt. Embereknek szerettem volna segíteni, különösen idős, magányos embereknek. Arrol
RészletesebbenKiss Ottó. A nagypapa távcsöve
Kiss Ottó A nagypapa távcsöve ITT VANNAK A NAGYIÉK Itt vannak a nagyiék, megjöttek! Két hétre. Fogalmam sincs, hogy mit lehet majd velük addig csinálni. 3 A NAGYPAPA UGYANOLYAN A nagypapa ugyanolyan, mint
RészletesebbenMi az, hogy reméled? Nem t om, nincs túl nagy praxisom, még sohasem fogyasztottak el erdei manók. Pedig anyám sokszor mondta, hogy vigyen el a manó,
Manó úr Hát, ha éppen tudni akarod, arról a magas hegyről származom mondta, mielőtt bármit is kérdezhettem volna. Hogy miért jöttem le erre az alacsonyabb hegyre? folytatta, még mindig kérdés nélkül nos,
RészletesebbenAikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása
Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása Aikido-történet gyerekeknek Richard Moon és Chas Fleischman tollából Vass Anikó és Erszény Krisztián fordításában Előszó Ezt a történetet közel huszonöt
RészletesebbenÉn Istenem! Miért hagytál el engem?
Édes Illat Én Istenem! Miért hagytál el engem? Sóhajtotta Jézus, miközben a fakereszten felfüggesztve, vércseppek csöpögtek végig a testén. És akkor, nem lélegzett többet. Nem, te voltál minden reményem!
RészletesebbenMESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban
MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban Pasaréti Otília, Infor Éra 2009 TARTALOM A kutatás célja Interaktív mese A Meseszerkesztő bemutatása A kutatás menete A program fejlődése
RészletesebbenPierre Anthon aznap hagyta ott az iskolát, amikor rájött, hogy semmit sem érdemes csinálni, ha egyszer amúgy sincs értelme semminek.
8 II Pierre Anthon aznap hagyta ott az iskolát, amikor rájött, hogy semmit sem érdemes csinálni, ha egyszer amúgy sincs értelme semminek. Mi, többiek maradtunk. Bár a tanárok igyekeztek gyorsan eltüntetni
Részletesebbena képzelet útjain 1. ÉVFOLYAM a z é n d i m e n z i ó i A modul szerzõi: Korbai Katalin, mészáros János
Z ÉN ÚTJIM III. szkc_101_12 a z é n d i m e n z i ó i a képzelet útjain modul szerzõi: Korbai Katalin, mészáros János SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM tanári az én útjaim iii.
RészletesebbenHimmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely
Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely Forrás: Gyurcsó István Alapítvány Füzetek 14., Dunaszerdahely, 1999
RészletesebbenMATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN. 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit
MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 10. modul: TESTRÉSZEINK 2 A modul célja Időkeret Ajánlott
Részletesebben5 perc frontális Csomagolópapír, 1.sz. mell.
Tantárgy: szövegértés,- szövegalkotás Időkeret:2x45 perc Korosztály: 1. évfolyam Az óra célja: testtudat fejlesztése, térérzékelés tudatosítása, sajátmozgásérzék ápolása, figyelem tartósságának megteremtése,
RészletesebbenEVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1
EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A 2015 ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF Citit Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1 Judeţul/ sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele
RészletesebbenA mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,
A mi fánk "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap, Ha nem lennének fák és madarak." (Horváth Imre) 2013.04.30. 1-2. óra Magyar nyelv és
Részletesebbena viszonyuk. És a lány nem is hozta rendbe a dolgokat, mielőtt az apja oly hirtelen elment. Visszatekintve már látta, hogy nagyon sok a hasonlóság
ELSŐ FEJEZET Nem így kellett volna történnie. Addie Folsom úgy képzelte, a középiskola után hat évvel tehetősen és egy jó kocsi volánjánál ülve tér majd haza. Ehelyett behúzott nyakkal és egy közel háromszázezer
RészletesebbenMŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN
MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN Készítette: Adorjánné Tihanyi Rita Innováció fő célja: A magyar irodalom és nyelvtan tantárgyak oktatása
RészletesebbenHOGYAN TÖLTSÜK AKÍTVAN A SZABADIDŐNKET?
HOGYAN TÖLTSÜK AKÍTVAN A SZABADIDŐNKET? Sportol a család mozgáslehetőségek az iskolán kívül ÉVFOLYAM: 3 6. TANÁRI SEGÉDLET TANÁRI SEGÉDLET A TÉMA FELDOLGOZÁSÁHOZ ÉVFOLYAM: 3-6. AZ ÓRA TÉMÁJA: Sportol a
RészletesebbenTANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK
TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett
RészletesebbenÉ N É S A V I L Á G. Készítette: ádám Ferencné Szabó Anna Kornélia Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5.
szka105_26 É N É S A V I L Á G Élet a Földön Készítette: ádám Ferencné Szabó Anna Kornélia Zágon Bertalanné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 5. ÉVFOLYAM 356 Szociális, életviteli és környezeti
RészletesebbenOlvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!
Tanuló neve: Dátum: Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Egérszegi Cincin más volt, mint a többi egér. Ilyen kicsi egeret még életemben nem láttam! jegyezte
Részletesebbenfolyton felesel Furfangos Fruzsi Bé Megszeretteti az olvasást a gyerekekkel. Publishers Weekly
Furfangos Fruzsi Bé folyton felesel OLVASNI JÓ! 6 Megszeretteti az olvasást a gyerekekkel. Publishers Weekly Furfangos Fruzsi Bé folyton felesel 1 Furfangos Fruzsi Bé folyton felesel Könyvmolyképző Kiadó
RészletesebbenA HAZAI ÉS HATÁRON TÚLI TEHETSÉG KIBONTAKOZTATÓ PROGRAM TÁMOGATÁSA NTP-OTKP KINCSÜNK A FÖLD! KAPOSVÁRI FESTETICS KAROLINA KÖZPONTI ÓVODA
A HAZAI ÉS HATÁRON TÚLI TEHETSÉG KIBONTAKOZTATÓ PROGRAM TÁMOGATÁSA NTP-OTKP-17-0021 KINCSÜNK A FÖLD! KAPOSVÁRI FESTETICS KAROLINA KÖZPONTI ÓVODA PÁLYÁZATBAN VÁLLALT FŐ TEVÉKENYSÉG: TERMÉSZETI INTERPERSZONÁLIS,
RészletesebbenSzámcirkusz matek a cirkuszban
Számcirkusz matek a cirkuszban Lóczi Tünde Óvodai foglalkozás tervezet Számcirkusz matek a cirkuszban című drámajátékra épülő foglalkozás, amelyben cél az elemi számolási készség fejlesztése komplex mozgásos
RészletesebbenAZ ESZEE SZES NAGYMAMA. napirenden. Fordulópont 59 67
AZ ESZEE SZES NAGYMAMA Szávai Géza humoros fordulatokban bõvelkedõ, vidám könyve nem csupán a gyerek érzelmeire, hanem az értelmére, fogékony intelligenciájára alapoz, amikor meghökkentõ történetekben,
RészletesebbenProgramozással ismerkedőknek ajánlom. SZERZŐ: Szilágyi Csilla. Oldal1
A foglalkozás célja, hogy a tanulók játékosan ismerkedjenek meg az információ átadásának lehetőségeivel, a LOGO programnyelv alapjaival. Irányjátékokkal, robotjátékokkal fejlesszük a tanulók algoritmikus
RészletesebbenTestnevelés tervezet Március 15. Nemzeti ünnepünk - megemlékezés
Testnevelés tervezet Március 15. Nemzeti ünnepünk - megemlékezés Tevékenység vezetője: Hámoriné Zahorán Melinda A tevékenység helye: Újbudai Palánták Óvoda tornaszobája A tevékenység ideje: 2014. március
RészletesebbenKörnyezetünk védelmében: A környezetbarát energiaforrások
Környezetünk védelmében: A környezetbarát az intézmény saját innovációjaként TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0010 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Piarista Rend három oktatási intézményében PIARISTA ÁLTALÁNOS
RészletesebbenSzelektív hulladékgyűjtés
Szelektív hulladékgyűjtés Iskolai bemutató foglalkozás tervezete Készítette: Surányi Tekla PR ügyintéző, ÖKOVÍZ Kft. Osztály: 1-8. osztály Foglalkozás témája: szelektív hulladékgyűjtés gyakorlati tudnivalói
RészletesebbenFELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY
FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, 2013. március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY név:... iskola:... 1. Számolj pontosan! Milyen szám kerül az utolsó helyre? 19-3 + 2-7 - 2 + 5-2 + 6 =
RészletesebbenÓravázlat. Az óra menete. 1. Előzetes kutatómunka alapján a lakóhelyük vallásainak áttekintése!
Óravázlat Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 4. Tematikai egység: A mindenség és én Születés és elmúlás Az óra témája: A vallásokról Az óra célja és feladata: Találkozás a vallásokkal, sokszínűségük, jellemzőik,
RészletesebbenHogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek
SZÓFOGADÓ füzetek A SZÓFOGADÓ füzetek olyan hétköznapi dolgokban szeretnének segíteni neked, amikről nem biztos, hogy tanulni fogsz az iskolában Ilyen témák például a fogmosás, a közlekedés, táplálkozás,
RészletesebbenSZKb_102_01. Bizalomjáték. Készítette: Lissai Katalin É N É S A M Á S I K SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2.
SZKb_102_01 segítség, amit adhatok Bizalomjáték É N É S M Á S I K Készítette: Lissai Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2. ÉVFOLYM tanári SEGÍTSÉG, MIT DHTOK MODULVÁZLT tevékenység
Részletesebbenrzendő, mesebeli kincseket! (Részlet a Magyar Olvasástársaság 2005-ös felhívásából)
2005 tavaszán a Magyar Olvasástársaság felhívással fordult mindazokhoz, akiknek fontos a népmesék fennmaradása és a mesékben élő bölcsesség továbbhagyományozása, hogy csatlakozzon ahhoz a kezdeményezéshez,
RészletesebbenSZEPES MÁRIA PÖTTYÖS PANNI. az idôvonaton MÓRA KÖNYVKIADÓ
SZEPES MÁRIA PÖTTYÖS PANNI az idôvonaton MÓRA KÖNYVKIADÓ A Móra Könyvkiadó a Szepes Mária Alapítvány támogatója. Az alapítvány célja az író teljes életmûvének gondozása, még kiadatlan írásainak megjelentetése,
RészletesebbenHatártalan Egészségnevelés Lehetőségei Program HELP. FICÁNKA NAPKÖZIOTTHON, SZÉKELYUDVARHELY Prof. Antal Csilla 2017
Határtalan Egészségnevelés Lehetőségei Program HELP FICÁNKA NAPKÖZIOTTHON, SZÉKELYUDVARHELY Prof. Antal Csilla 2017 2016 szeptember- SOKSZÍNŰ VILÁG Kulturmix: Határon innen és túl Sokszínűek, sokfélék
RészletesebbenMILYEN EGY EGÉSZSÉGES NAP AZ ISKOLÁBAN?
MILYEN EGY EGÉSZSÉGES NAP AZ ISKOLÁBAN? Egy egészséges nap az iskolában - egészségtudatos iskolai kultúra ÉVFOLYAM: 3 6. TANÁRI SEGÉDLET TANÁRI SEGÉDLET A TÉMA FELDOLGOZÁSÁHOZ ÉVFOLYAM: 3-6. AZ ÓRA TÉMÁJA:
RészletesebbenAkinek élénk a képzelete, és maga elé idéz egy boldog pillanatot, és majdnem jó neki, nos, ő arra is képes, hogy eget építsen pokolra.
II. A KÉPZELET Akinek élénk a képzelete, maga elé idézhet egy-egy boldog pillanatot, és ha éppen itt áll mellettem, és az útvesztőkbe kémlel, nem lát mást, csak kupoláról kupolára szálló galambokat. De
RészletesebbenGeorge Varga: Az öregember és a farkas (részlet)
Angyalka élményei B. Kis János, Orosz T. Csaba, Gwendoline Welsh, Poczai Péter, George Varga, J. Simon Aranka 2013 Publio kiadó Minden jog fenntartva Szerkesztette: Publio Kiadó Kft. George Varga: Az öregember
RészletesebbenÖtéves lettél. Fogadd szeretettel ezt a szép meséskönyvet öt kedves és humoros mesével.
5 5 Mese e az szülinapomra 5 5 Mese az SZÜLINAPOMRA v vi viii 5 mese az 5. SZÜLINAPOMRA Mese a kéz öt ujjáról Hüvelykujj úr nagyon izgatott. Áthívta mára teázni az összes barátját a jobb kézről: Mutatóujj
RészletesebbenOlvasók királya Pályázati lap. Név:... Cím:... Telefonszám vagy ... Iskola neve, osztály:...
Olvasók királya 2017 Pályázati lap Név:... Cím:... Telefonszám vagy e-mail:... Iskola neve, osztály:... 1. Csukás István: Pom Pom meséi: Madárvédő Golyókapkodó A feladat megoldásához olvasd el a meseregényt!
RészletesebbenSzövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.
Címek: A róka és a tigris, A sajtot osztó róka Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969. és http://www.freeweb.hu/verslista/rokafi/magyarmese1.htm Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága:
RészletesebbenMost legyél válogatós!
Jó helyen járok, mik ezek a színek? Hová lettek a régi kukák? És miért ilyen szépek az újak? Mert 2012. szeptemberétõl a Corvinuson is bevezetésre került a szelektív hulladékgyûjtés! Ne a tanulnivalót,
RészletesebbenA cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó
A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na
RészletesebbenTermészetismeret. 1. A természettudományos nevelés folyamatában történő kompetenciafejlesztés lehetőségei az alsó tagozaton.
Természetismeret 1. A természettudományos nevelés folyamatában történő kompetenciafejlesztés lehetőségei az alsó tagozaton. 1. Tervezzen egymásra épülő tevékenységeket az élő környezet megismerésére vonatkozóan!
Részletesebben1. ÉVFOLYAM. Én és a világ. A modul szerzõi: Ádám Ferencné szabó Anna Kornélia. SZKA_101_30 Természetes és mesterséges anyagok
SZK_101_30 Természetes és mesterséges anyagok Én és a világ modul szerzõi: Ádám Ferencné szabó nna Kornélia SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYM 306 Szociális, életviteli és környezeti
RészletesebbenFurfangos Fruzsi Bé és az Öcsimajom
Íme, a világ legmókásabb kisiskolása: Fruzsi kalandjait örömmel követik majd a gyerekek. Mulatságos, kiváló olvasnivaló. Kirkus Reviews Park hihetetlenül mulatságos. Egyéni humora ragyog ezekben a könyvecskékben.
RészletesebbenHARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.
A versenyző neve: HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés Forduló: III. Osztály: 3. Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Az iskola kódja: H- Elérhető pontszám: 39 p. Ellenőrizte:
RészletesebbenSZEPES MÁRIA PÖTTYÖS PANNI. Bolondos szerszámok MÓRA KÖNYVKIADÓ
SZEPES MÁRIA PÖTTYÖS PANNI Bolondos szerszámok MÓRA KÖNYVKIADÓ A Móra Könyvkiadó a Szepes Mária Alapítvány támogatója. Az alapítvány célja az író teljes életmûvének gondozása, még kiadatlan írásainak megjelentetése,
RészletesebbenLVASNI JÓ Holly Webb
OLVASNI JÓ! 6 Holly Webb HOLLY WEBB Elli hazavágyik Sophy Williams rajzaival Könyvmolyképző Kiadó Szeged, 2011 3 Tomnak, Robinnak és Williamnek 5 Elsô fejezet Megan, arról volt szó, hogy bepakolod azokat
RészletesebbenKIHALT, CSENDES UTCA
KIHALT, CSENDES UTCA Göb megállt egy hosszú kőkerítés mellett. Nem messze innen, rézsút egy valamivel szélesebb utca nyílt, s vége felé, a házak falára már bevilágítottak az állomás fényei. Utazótáskáját
RészletesebbenIMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT
Újpest-Belsőváros 2004. 03. 14. Loránt Gábor IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT Alapige (textus): Neh 1 és Lk 11,1 Lectio: Neh 1 Lk 11,1: Történt egyszer, hogy valahol imádkozott, és mikor befejezte, így szólt hozzá
RészletesebbenHOSSZÚSÁGMÉRÉS ÖSSZEHASONLÍTÁSSAL ÁLLATI LEGEK
MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 3. modul HOSSZÚSÁGMÉRÉS ÖSSZEHASONLÍTÁSSAL ÁLLATI LEGEK Készítette: Schmittinger Judit MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN 3. modul: HOSSZÚSÁGMÉRÉS
RészletesebbenA kreatív tudás megalapozása kisiskolás korban
A kreativitás nem a zenéről és a művészetekről szól. Ez egy élettel kapcsolatos attitűd, egy olyan, amelyre mindenkinek szükséges van. (Guy Claxon) XXVI. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2018 A kreativitás fejlesztése
RészletesebbenBetty apósa túl volt már a 86.
A nyughatatlan Betty apósa túl volt már a 86. évén. Nyugdíjas volt. Tevékeny, szorgalmas ember lévén a nyugdíjas életformát unalmasnak tartotta. Elég erőt érzett magában ahhoz, hogy még valamit, valahol
RészletesebbenHulladék megelőzés, hasznosítás, szelektív gyűjtés könnyen érthetően. Gruiz Katalin Down Alapítvány
Hulladék megelőzés, hasznosítás, szelektív gyűjtés könnyen érthetően Gruiz Katalin Down Alapítvány Háztartási hulladék Európában 900 kg/fő 800 700 600 500 400 300 200 100 0 EU átlag Dánia Svájc Magyaro.
RészletesebbenRajzold ide magad! Ez a mesekönyv...tulajdona.
Rajzold ide magad! Ez a mesekönyv...tulajdona. Copyright Hermann Marika, 2014 Illusztráció: Gönczi Anikó Szerkesztés: Szűcs Szilvia Hungarian edition Angry Cat Kiadó 2014. 1. kiadás Minden jog fenntartva!
RészletesebbenKarácsony A szeretet ünnepe?
A TARJÁNI, HÉREGI ÉS BAJNAI REFORMÁTUS GYÜLEKEZETEK HÍRLEVELE II. évfolyam 12. szám 2009. december Az én lábamnak szövétneke a te igéd, és ösvényemnek világossága. Karácsony A szeretet ünnepe? Ha az autók
RészletesebbenGYŰJTSÜNK EGYÜTT SZELEKTÍVEN 2014-BEN IS! Tájékoztató a szelektív hulladékszállítás rendjéről Érvényes: 2014.03.01-2014.12.31-ig
GYŰJTSÜNK EGYÜTT SZELEKTÍVEN 2014-BEN IS! Házhoz menő lomtalanítás Társaságunk a 2014. évben is elvégzi az évente legalább 1 alkalommal, az ingatlantulajdonossal előre egyeztetett időpontban háztól történő,
RészletesebbenAndrás és Krisztina: A nagy út
András és Krisztina: A nagy út Külföldi Magyar Cserkészszövetség András és Krisztina: A nagy út Írta: Madzsarné Osvay Erzsébet Rajzolta: Pándiné Uray Erzsébet A Zöld Pajzsos Kiscserkészek részére Külföldi
RészletesebbenA SZÉTTÁNCOLT CIPELLŐK
Himmler Zsófia A SZÉTTÁNCOLT CIPELLŐK Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely Forrás: Gyurcsó István Alapítvány Füzetek 14., Dunaszerdahely,
RészletesebbenMax Lucado: Értékes vagy
Max Lucado: Értékes vagy A foltmanók kicsi, fából készült emberkék voltak. Mindannyian Éli fafaragómester keze alól kerültek ki. A mester műhelye messze fent a hegyen állt, ahonnan szép kilátás nyílt a
Részletesebben2011. A 2010/2011-es tanév II. félévében és a 2011/2012-es tanév I. félévében is várta az elsősöket a színházi előadások világa.
A 2010/2011-es tanév II. félévében és a 2011/2012-es tanév I. félévében is várta az elsősöket a színházi előadások világa. 2010. március 17-én: Szabad Ötletek Színháza Misi Mókus kalandjai Főhősünk, Misi
RészletesebbenFigyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD
Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET gyerekeknek Ferrádi Hádi, a kis versenyautó Ismersz olyan meséket, amiben versenyautók vagy sportkocsik szerepelnek? Ismered például Villám McQueent?
RészletesebbenA héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.
A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok. Elsőként bemutatkozunk egymásnak. Ekkor derül ki, hogy értik a nyelvünket,
RészletesebbenZáródolgozat Projekt a gyakorlatban
1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 6.osztály Résztvevők száma: 23 Időpont:4 óra Osztály / csoport rövid bemutatása:matematikából nálunk csoport bontás van. A 6. évfolyamon
RészletesebbenOsztály: 4. Tanév: 2017/2018. ÓRAVÁZLAT Óraszám:
ISKOLA: Zrínyi Miklós-Bolyai János Általános Iskola Tantárgy: Technika Osztály: 4. Tanév: 2017/2018 Műveltségi terület: - természettudomány - társadalomtudomány - művészetek - technika ÓRAVÁZLAT Óraszám:
RészletesebbenA macska keresztfia. (széki népmese)
A macska keresztfia (széki népmese) Egyszer egy macska játszadozott egy egérrel. Meg akarta enni. Hát aztán már az egeret megsajnálta, olyan ügyes egér volt. Meggondolkozott a macska, s nem ette meg. -
RészletesebbenAz Este, az Éjfél meg a Hajnal lakodalma
Az Este, az Éjfél meg a Hajnal lakodalma Magyar népmese Illusztrációk: Szabó Enikő Egy királynak volt három leánya, akik már nagyra felnőttek, és mégsem eresztette őket atyjuk a napvilágra. Egyszer a legöregebbik
RészletesebbenA kis betlehemi csillag /Szende Ákos fordítása/
A kis betlehemi csillag /Szende Ákos fordítása/ A kis csillag a milliárdnyi többi között állt fenn az égen. Végtelenül messzi kis fehér pont volt csupán. Senki sem vette észre - éppen ez volt bánata. Hajnalban
RészletesebbenSzemléletformálás a környezetvédelemben, zöld projektek
Szemléletformálás a környezetvédelemben, zöld projektek 2018. április 4. Lits László Ügyvezető igazgató Környezetvédelem Hulladékgazdálkodás - Versenyképesség KÖRNYEZETVÉDELEM SZEMLÉLETFORMÁLÁS HULLADÉK-
Részletesebben1. fejezet. Dorset, 2010 Egy évvel késõbb
1. fejezet Dorset, 2010 Egy évvel késõbb A napok egyre rövidebbek. A fûre hullott almákat megcsipkedték a varjak. Viszem be a fát, és rálépek az egyik puha gyümölcsre; szétnyomódik a lábam alatt. November
RészletesebbenKÖRNYEZETVÉDELMI TÉMAHÉT
KÖRNYEZETVÉDELMI TÉMAHÉT 2010. MÁJUS 21 28. A környezetvédelmi témahét lezárása, összegzése A tanmenetbe tervezett programokat, tananyagokat, különböző osztályfokon, tantárgyakhoz, az alábbi témakörökben
RészletesebbenSzelektív hulladékgyűjtő szigetek
Szelektív hulladékgyűjtő szigetek Fotó: Bese E. 1. kép: A szelektív hulladékgyűjtés érdekében létesített úgynevezett gyűjtőszigetek különböző színű konténerek sorozata, amelyek bedobónyílásai igazodnak
RészletesebbenEVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014
CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014 Test 1 Limba maternă maghiară pentru elevii de la şcolile şi secţiile cu predare în limba maghiară Judeţul/sectorul...
RészletesebbenSZKA_101_29 Barátaink az állatok. A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné. Én és a világ SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1.
SZKA_101_29 Barátaink az állatok Én és a világ A modul szerzõje: Kurucz Lászlóné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 1. ÉVFOLYAM 298 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanári
RészletesebbenÖnmeghaladás, életcélok, jóllét
PÁL FERENC Önmeghaladás, életcélok, jóllét A lélektani és spirituális dimenziók összefüggései Néhány alkalommal találkoztam Gyökössy Bandi bácsival. Többek között, amikor a papnevelõ intézetbe jártam,
RészletesebbenKiss Ottó. Csillagszedő Márió. Versek gyerekhangra Paulovkin Boglárka rajzaival
Kiss Ottó Csillagszedő Márió Versek gyerekhangra Paulovkin Boglárka rajzaival Az ember jóból és rosszból van összegyúrva. Fehérből meg feketéből. Ezért van az, ha rajtakapsz valami rossz dolgon, mindig
RészletesebbenTÁMOP / A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben
Digitális taneszközök használata a történelem órán ÓRALEÍRÁS Tantárgy: Történelem Évfolyam: 9. évfolyam Létszám: 20-30 fő Időkeret: 45 perc Tankönyvi kapcsolódás: Száray Miklós: Történelem I., középiskolák,
Részletesebben.a Széchenyi iskoláról
Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk
RészletesebbenMindent megtettünk, hogy ne legyen akadálya a közös éneklésnek
Adj egy ötöst! A pályázatban való részvételről szinte egyöntetű volt az osztály véleménye. Arról, hogy ki legyen a partnerünk, elfogadták a javaslatomat, mert a szomszéd intézmény szinte kínálta magát.
RészletesebbenSzép karácsony szép zöld fája
Móra Ferenc Szép karácsony szép zöld fája Illusztrációk: Szabó Enikő Nyolcéves voltam, a harmadik elemibe jártam, és először léptem a közszereplés terére. A közszereplés tere az öreg templomunk volt. Úri
RészletesebbenÓravázlat. Az óra didaktikai feladatai. Idő. szemléltetés, eszközök Ellenőrző kérdések
Óravázlat Készítette: Koczor Kinga Dóra (kiegészítette Bubernik Eszter) Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 5. Tematikai egység: Kortársi csoportok Az óra témája: Kirekesztés, előítéletek Az óra célja: Felismerni,
RészletesebbenAz én helyem, az én kuckóm III.
SZKC 103_12 a z é n d i m e n z i ó i z én helyem, az én kuckóm III. modul szerzője: Dallos Tamásné SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 3. ÉVFOLYM 128 z én helyem, az én kuckóm III. Tanári
Részletesebbenválni a helyzet. Kész csoda, hogy ilyen sokáig maradt. Alig ha nem arra az ideje indulni -érzésre várt, amely néhány évenként rendre a hatalmába
2. fejezet Huszonnégy órányi utazás után finoman szólva jólesett feküdnie. A háta hónapok, de talán régebb óta fájt maga sem igazán tudta, mióta. A Kongói Demokratikus Köztársaság Bukavu nevű településén
Részletesebbenmagyar nyelv és irodalom 3.o.
ÓRATERV A pedagógus neve: Kiss Andrásné Műveltségi terület: Magyar nyelv és irodalom Tantárgy: olvasás Évfolyam: 3. Résztvevők: a Thököly Imre Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Hajdúszoboszló 4. b osztályos
RészletesebbenMozaikozás szabadon és másolással
Matematika A 1. évfolyam Mozaikozás szabadon és másolással 39. modul Készítette: szili judit matematika A 1. ÉVFOLYAM 39. modul mozaikozás szabadon és másolással modulleírás A modul célja Időkeret Ajánlott
RészletesebbenZordongó és Pillepanna barátsága
Gyarmati Viktória Zordongó és Pillepanna barátsága Hajdú Edit rajzaival 2 3 4 1 2 3 4 Egészen nagylány voltam már, amikor elôször hallottam Zordongóról, a csíkos hasú dongófiúról. Nahát, Te tényleg nem
RészletesebbenSzínbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest!
Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest! Szia! A Faipari Tudományos Alapítvány saját profiljába vágó önkéntes programot indított ZuzmóKa néven. Az egy éven át tartó rendezvénysorozat önkéntesek
RészletesebbenKedves Olvasó! Tisztelettel köszöntöm Önt hírlevelünk 2011/1. számában! 2011. február 15.
Kedves Olvasó! Tisztelettel köszöntöm Önt hírlevelünk 2011/1. számában! 2011. február 15. - Maga mióta dolgozik a cégnél? - Mióta megfenyegettek, hogy kirúgnak. Sok szeretettel köszöntök mindenkit a 2011.
RészletesebbenMIT TEHETÜNK EGY ISKOLAI NAPON AZ EGÉSZSÉGÜNKÉRT?
MIT TEHETÜNK EGY ISKOLAI NAPON AZ EGÉSZSÉGÜNKÉRT? Egy egészséges nap az iskolában - egészségtudatos iskolai kultúra ÉVFOLYAM: 7 8. TANÁRI SEGÉDLET TANÁRI SEGÉDLET A TÉMA FELDOLGOZÁSÁHOZ ÉVFOLYAM: 7-8.
Részletesebben