ESZPERANTÓ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

Átírás

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA október 31. ESZPERANTÓ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 31. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Eszperantó nyelv középszint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

2 Fontos tudnivalók Szótár nem használható! írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / október 31.

3 Az 1. feladat a következő oldalon kezdődik! írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / október 31.

4 1. Serĉu la ĝustan finon de la anekdotoj! (0) estas ekzemplo por vi. 0. Iu viro fanfaronis pri siaj praparencoj. Iu el la aŭskultantoj pikeme demandis: Ĉu vi diras, ke iu el viaj prapatroj kunestis kun Noa en la arkeo*? 1. Poŝ-ŝtelisto diras al sia kolego kun sopiro: Hrrr! Mi malŝategas vintron! Kial? Ĉu vi timas malvarmon? 2. Sinjoro eniras restoracion. La kelnero tuj alvenas: Bonan tagon, sinjoro. Kion vi deziras? Mi ŝatus manĝi tion, kion tiu viro manĝas. 3. Gepatroj en vilaĝo havis filon, kiu ne ekparolis antaŭ la aĝo de naŭ jaroj. Tiam li staris ĉe la kampo**, kiam li vidis virbovon, kiu ekkuris minace al la patro. Ho, paĉjo, atentu! Virbovo! Tio savis la patron, kiu poste demandis: Pro kio vi nur ĵus ekparolis la unuan fojon en via vivo? 4. Kial vi vizitas la drinkejon tiel ofte? Ĉar mi ŝatas muzikon. Kial do vi ne vizitas koncertojn? 5. Instruisto demandis lernanton, kiu longe forestis: Ĉu vi resaniĝis? Jes, dankon, nun jam mi fartas bone. Kiam vi estis lastfoje en la lernejo? 6. Junulo ludas rok-muzikon kaj demandas al la patro: Paĉjo, ĉu vi jam aŭdis ion similan? Jes, respondas la patro ŝtopante la orelojn, antaŭ tri jaroj, kiam mi donacis al vi la gitaron. 7. Du skoltoj*** demandas vilaĝanon: Ĉu ie tie ni povas starigi nian tendon? Jes, tie sur la kampo**. Kaj ĉu ĉi tie, en la vilaĝo oni povas iel amuziĝi? *arkeo: bárka **kampo: mező *** skolto: cserkész írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / október 31.

5 A. Antaŭe mi havis nenion por diri. B. Ĉar tie oni ne vendas bieron. C. Certe jes. Vespere sur tiun kampon ni ellasos du virbovojn. D. En ordo, sed ne estos facile preni de li la teleron. E. Ne, ĉar li havis propran ŝipon. F. Ne, sed tiam ĉiuj homoj tenas la manojn en poŝoj. G. Tiam mi ankoraŭ eĉ ne sciis muziki... H. Tiam, kiam Hanibalo transiris la Alpojn. (Laŭ Juna Amiko nroj 98,115, 116, 117, 118) E Max. Elért 7 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / október 31.

6 2. Kompletigu la tekston per la subaj vortoj! Metu ĉiun vorton nur unufoje! (0) estas ekzemplo por vi. kuŝejo, legendo, printempo, somero, aŭtuno, vintro, vento, koro, flugilo, espero, doloro, branĉaro, arbaro, folio Legendo (0) pri la abio* Iom post la alveno de la (8), la birdoj forflugis al varmaj landoj. Nur iu malgranda birdo ne povis kunflugi, ĉar ĝia (9) rompiĝis. Ĝi ploris. Kun malĝoja (10) la malfeliĉa birdeto iris en la n (11) por peti helpon de la arboj. Mild-voĉe ĝi petis ilin: Rigardu min, mi havas rompitan flugilon, permesu al mi vivi inter viaj branĉoj ĝis la (12). La fago ne volis akcepti ĝin, ĉar ĝi havis sufiĉan zorgon pri sia (13). La kverko timis, ke la birdeto manĝos ĝiajn glanojn. Tiel fine ĉiuj arboj forpelis la kompatindan birdeton, kiu jam perdis la n (14), kiam ĝi aŭdis voĉon. Kien vi iras, malgranda birdeto? demandis la abio. Mi ne scias kien iri, kara abio. La fago, la kverko ĉiuj arboj forpelis min, neniu volas min akcepti. Jen doloras min la flugilo kaj mi ne povas forflugi. Ho, Dio! Kia (15)! Venu al mi! - diris la abio kun kompato. Vi povos resti inter miaj branĉoj, ĝis kiam vi deziros. Tiam la birdeto faris por si n (16) inter la branĉoj de la abio. Sed en tiu nokto malvarme ekblovis la (17). Tio estis antaŭsigno, ke alproksimiĝas la vintro. La j (18) de la arboj falis teren. Ĉu vi volas surterigi ankaŭ la foliojn de la abio? demandis la (19) de la vento. Ne decidis li. La abion mi evitos. Ĝi estis bonkora al la birdeto. Pro tio ankaŭ ni devas protekti ĝin. Oni diras, ke ekde tiam la bonkora abio perdas siajn verdajn foliojn nek en vintro, nek en (20). (Laŭ Juna Amiko, nro 118) *abio: fenyőfa Max. Elért 13 írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / október 31.

7 3. Parigu la demandojn kun la respondoj! (0) estas ekzemplo por vi. S-ino Saliko intervjuis la gefratojn Bolognesi, kiuj akiris la unuan lokon en la Esperanta Fabelkonkurso: Karaj infanoj, mi petas vin diri kelkajn vortojn pri vi al la legantoj de nia revuo! 0. Kie vi loĝas, kiom aĝaj vi estas? 21. Kiel kaj kial vi lernis Esperanton? 22. Kiu proponis al vi skribi fabelojn? 23. En kiu lingvo vi verkis la fabelojn? 24. Ĉu vi vizitadas Esperantajn aranĝojn? 25. Kiuj Esperantaj libroj plaĉis al vi? 26. Ĉu vi konas la revuon Juna Amiko? 27. Pri kio vi okupiĝas en via libera tempo? 28. Ĉu vi ĝojas pri la premioj? A. Tiam ni tro malmulte konis ankoraŭ Esperanton. Tial ni decidis, ke unue ni elpensos ilin en la itala lingvo kaj poste helpe de Angelo Barisani ni tradukos la fabelojn al Esperanto. B. Jes, ni estas tre kontentaj pri la rezultoj. Ni preskaŭ ne kredis, ĝis ni ne legis niajn nomojn en interreto. C. Ni konas Esperanto por infanoj. Ĝi estas bela libro, kiu rakontas simpatian historion de muso-familio. Ni vidis la Sanktan Biblion en la traduko de Zamenhof. Ni havas la libron Nova Kurso de Esperanto kaj vortarojn.. D. Jes. Ĝi estas bela internacia gazeto. Ĝia formato estas malgranda, sed ĝi havas multajn paĝojn kaj ĝi estas riĉe ilustrita, ekzistas en ĝi eĉ enigmoj kaj kvizoj. Nia instruisto donacis al ni ekzempleron. E. La instruisto Angelo Barisani, amiko de niaj avo kaj gepatroj antaŭ nelonge invitis nin kaj diris al ni, ke Esperanto estas tre facila kaj tre grava lingvo por ĉiuj homoj. Li donacis al ni lernolibron kaj ankaŭ foliojn kun la alfabeto kaj la reguloj de la Internacia Lingvo. Ni komencis legi malrapide: Bonan tagon!bonan vesperon! Bonan nokton! Ĝis revido! Dankon... F. Nia instruisto diris, ke li tre ĝojus, se ni partoprenus en la Fabelkonkurso de Finnlando. Li sciis, ke ni tre ŝatas fabelojn, kaj ankaŭ en la lernejo ni devas ofte verki. G. Ni ankoraŭ ne partoprenis Esperantajn kunvenojn. H. Ni loĝas en la kamparo, en vilaĝo Mezzano, 12 kilometrojn norde de Raveno. Ni estas tri gefratoj: Anna havas 8 jarojn, Giuseppe 11, kaj mi aĝas 13 jarojn. I. Ni helpas al panjo, ni lernas muzikon, kaj ni ludas korbopilkon, Giuseppe futbalon. Ni legas librojn kaj ni elpensas fabelojn. (Laŭ Juna Amiko nro 115) H Max. Elért 8 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / október 31.

8 I. Olvasott szöveg értése elérhető pont 1. feladat 7 2. feladat feladat 8 Dolgozatpont összesen 28 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pont javító tanár Dátum:.. Megjegyzés: A dolgozatpontok vizsgapontokká való alakításának módját a Javítási-értékelési útmutató tartalmazza. I. Olvasott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / október 31.

9 ÉRETTSÉGI VIZSGA október 31. ESZPERANTÓ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 31. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Eszperantó nyelv középszint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

10 Fontos tudnivalók Szótár nem használható! írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / október 31.

11 1. El la teksto mankas prepozicioj, kiujn vi trovos sube en alfabeta ordo. Skribu ilin en la tabelon laŭ ilia apero en la teksto! Uzu ĉiun nur unufoje! (0) estas ekzemplo por vi. al apud de de dum el en ĝis je pri tra Vi demandas, kiam mi estis la plej feliĉa 0 mia vivo. Kiel jam diris la aliaj, tio ne estas facila demando! Tamen mi volas citi du tre feliĉajn fazojn 1 mia vivo, unu 2 la pasinto kaj unu pli nuntempan mi restis 3 unu monato 0 Budhisma monakejo 4 Londono. Mi helpis 0 la te-preparado kaj 0 la purigado, kaj rekompence, mi havis la rajton 5 lito kaj manĝado. Tiumaniere mia restado donis la ŝancon studi la Budhisman viv-filozofion, mediti, partopreni la religiajn servojn kaj kelkfoje ricevi personajn instruojn 6 la monakoj. Estis paca kaj trankvila medio, 7 la legado de la Budhismaj sanktaj tekstoj oni lernis 8 kompato, respekto 9 ĉiuj vivantaj estaĵoj kaj la sensenceco de egoismo kaj fiero, ĉar ĉiu surtera akiro estas preterpasema, mortema, putriĝema kaj nur la esencaj, spiritaj valoroj restas! Tiuj nocioj profunde penetris mian koron, mi gardis ilin 10 hodiaŭ, kaj ili daŭre plifaciligas mian vivon. (...) (Laŭ Bazaro ) en Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / október 31.

12 2. El la teksto mankas vortoj; elektu la ĝustajn kaj skribu ties literon en la tabelon! (0) estas ekzemplo por vi. 11 vi povas sendi kontribuojn al KONTAKTO? sendu prefere tekston 12 verkitan en Esperanto aŭ foton/bildon memfaritan 13 vi sendas tradukon, bv. indiki la originajn fontojn, lingvon kaj aŭtoron. Ĉe fabelo indiku, 0 ĝi estas popola (kaj de kiu popolo) aŭ verkita de vi KONTAKTO ne estas movada revuo, do ne 14 al ĝi primovadajn raportojn! indiku, 0 via artikolo jam aperis, aŭ estas proponata al alia revuo fotoj devas 15 bonkvalitaj, ne gravas ĉu nigrablankaj, ĉu koloraj. Ne forgesu aldoni la nomon de la artisto aŭ de la fotinto! 16 kovertojn prefere sendu registritaj rete bv. sendi 17 artikolon kiel kutiman retmesaĝon aŭ RTF (bonvolu uzi x- kodon por supersignaj literoj); bildojn kiel JPEG ( dpi) ilustraĵoj kaj adresoj en la interreto, 18 rilatas al via temo, estas tre bonvenaj! Koran antaŭdankon! 11. a) Kiu b) Kiel c) Kial 12. a) originala b) originalon c) originale 13. a) se b) sed c) kiom 0. a) ĉu b) -- c) ke 14. a) sendas b) sendu c) sendajn 15. a) estas b) esti c) estus 16. a) dikajn b) dikaj c) dike 17. a) via b) viaj c) vian 18. a) kio b) kiuj c) kiaj (Laŭ Kontakto) a Max. Elért 8 írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / október 31.

13 3. La verboj de la teksto estas apude en alfabeta ordo. Metu ilin en la tabelon laŭ ilia apero! Uzu ĉiun esprimon unufoje! (0) estas ekzemplo por vi. Gastronomiaj interesaĵoj Ĉu vi scias, ke... En la 15-a jarcento oni 0 multe da viando. La franca reĝa kortego, ekzemple, ĉiu-tage kokinojn, 350 kolombojn kaj 100 birdetojn. Ĉirkaŭ la jaro 1450 oni 20 manĝo-tukojn. En la jaro 1450, okaze de la geedziĝo de la hungara reĝo Matiaso kun la itala Betrix la menuo 21 el 24 diversaj manĝaĵoj. La unua korn-bulko 22 de Viena bakisto Wendler en la jaro La unua kafejo / ĉokoladejo de Londono 23 en Mezepoka civitano 24 dufoje tage. Nur de la 17-a jarcento oni transiris, iom post iom al trifoja manĝado. En Eŭropo glaciaĵo 25 de En la 18-a jarcento, komence de la lernojaro loĝanto de internulejo 26 grandan kvanton da faruno, sekigita fabo, fumaĵita viando, lardo kaj diversaj legomoj por kontribui al la nutrado en la internulejo. Keĉupo 27 unue kiel medikamento en Usono en la jaro A. aperis B. bezonis C. devis kunporti D. ekuzis E. estas konata F. estis farita G. estis malfermita H. konsistis I. konsumis J. manĝis (Laŭ Juna Amiko dec ) I Max. Elért 9 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / október 31.

14 írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / október 31.

15 írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / október 31.

16 II. Nyelvhelyesség elérhető pont 1. feladat feladat 8 3. feladat 9 Dolgozatpont összesen 27 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18 elért pont javító tanár Dátum:.. Megjegyzés: A dolgozatpontok vizsgapontokká való alakításának módját a Javítási-értékelési útmutató tartalmazza. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / október 31.

17 ÉRETTSÉGI VIZSGA október 31. ESZPERANTÓ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 31. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Eszperantó nyelv középszint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

18 Fontos tudnivalók Szótár nem használható! A vizsgához mellékelt hanghordozó tartalmazza a vizsga teljes hanganyagát (a szükséges szünetekkel együtt). írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / október 31.

19 Saluton! Nun sekvos la aŭskulta parto de la abiturienta ekzameno. Vi aŭdos ĉiujn tekstojn dufoje, kaj vi devos solvi la taskojn en tiu ĉi kajereto. Ĉiu tasko komenciĝos kaj finiĝos per muziko. Poste vi aŭdos la instrukciojn (vi povos ilin ankaŭ legi antaŭ ĉiu tasko). Post tio vi havos tempon legi la tutan taskon. Tiam vi aŭdos la tekston la unuan fojon. Denove sekvos silento. Poste vi aŭdos la tekston la duan fojon. Fine vi havos tempon kontroli viajn respondojn. La tuta ekzameno daŭros 30 minutojn. Bonan laboron! írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / október 31.

20 1. Vi aŭdos tekston pri kameloj kaj dromedaroj. Aŭskultu ĝin kaj metu X-on en la tabelon se la frazo estas vera pri la koncerna besto! (0) estas ekzemplo por vi. Unue legu la taskon! Poste vi aŭdos la tekston dufoje. Fine vi havos tempon kontroli viajn respondojn. Kamelo 0. Ĝi havas pli multajn ĝibojn*. X 1. Ĝi estas la pli alta. 2. Ĝi estas la pli hara. 3. Ĝi vivas en Azio. 4. Ĝi vivas en Norda Ameriko. 5. Ĝi vivas en Afriko. 6. Ĝi estas la pli rapida. 7. Ĝi estas la pli forta. 8. Ĝi eltenas sen akvo longe. Dromedaro *ĝibo: púp Max. Elért 8 írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / október 31.

21 2. Vi aŭdos tekston pri la ora febro de la 19-a jarcento. Aŭskultu ĝin kaj decidu, ĉu la subaj frazoj estas veraj (V) aŭ falsaj (F)! (0) estas ekzemplo por vi. Unue legu la taskon! Poste vi aŭdos la tekston dufoje. Fine vi havos tempon kontroli viajn respondojn. V 0. La ora febro komenciĝis fine de la 19-a jarcento. x 9. Multaj homoj riĉiĝis tre rapide. 10. Garry alvenis al la Nordo kiam li estis kvardek-jara. 11. Li trovis or-kuŝejon, kiun oni nomis laŭ lia nomo. 12. Nun li estas maljuna kaj malriĉa. 13. Venis informo denove, ke oni trovis oron ĉe la Blua Montaro. 14. Garry ne povis iri kun la aliaj, ĉar li estis malsana. 15. Li ricevis helpon de aliaj or-serĉistoj. F Max. Elért 7 írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / október 31.

22 3. Aŭskultu la duan parton de la teksto pri la ora febro kaj decidu, kiu frazo estas la ĝusta! Substreku ĝin! (0) estas ekzemplo por vi. Unue legu la taskon! Poste vi aŭdos la tekston dufoje. Fine vi havos tempon kontroli viajn respondojn. 0. Preskaŭ ĉiuj revenis el la montaro. / Malmultaj viroj revenis el la montaro. 16. La viroj ne trovis oron. / La viroj trovis iom da oro. 17. La maljuna Garry revenis antaŭ la aliaj. / La maljuna Garry revenis pli malfrue ol la aliaj. 18. Garry alvenis kurante kaj kriante. / Garry marŝis lace kaj malrapide. 19. Garry portis grandan or-ŝtonon. / Garry portis sakon da oro. 20. Garry sidiĝis en la trinkejo. / Garry falis en la trinkejo. 21. Garry diris al la viroj, kie li trovis la oron. / Garry portis sian sekreton al la tombo*. *tombo:sír Max. Elért 6 írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / október 31.

23 írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / október 31.

24 III. Hallott szöveg értése elérhető pont 1. feladat 8 2. feladat 7 3. feladat 6 Dolgozatpont összesen 21 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pont javító tanár Dátum:.. Megjegyzés: A dolgozatpontok vizsgapontokká való alakításának módját a Javítási-értékelési útmutató tartalmazza. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / október 31.

25 ÉRETTSÉGI VIZSGA október 31. ESZPERANTÓ NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 31. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Eszperantó nyelv középszint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

26 Fontos tudnivalók Szótár használható. Piszkozat a feladatokra fordítható idő miatt inkább vázlat készíthető a vizsgafüzet üres oldalain, illetve külön piszkozatlap(ok)on. A 2. feladatban a két téma közül csak az egyiket kell kidolgozni. írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / október 31.

27 1. Via familio kaj la familioj de viaj geonkloj planas komunan ferion. Vi ĵus legis la suban anoncon en revuo Esperanto. Migrante ĝui la montaran ĉirkaŭaĵon, travivi la naturon je alteco de metroj super la marnivelo. Tio eblas por familioj, grupoj aŭ unuopuloj ĉe la Albert-HEIM-Kabano de la Svisa Alpa Klubo. Krom tio montgrimpi skiadi por komencantoj kaj spertuloj. Trovu informojn kaj ĉion sciindan en Esperanto ĉe (Esperanto, aprilo 2007.) Skribu elektronikan mesaĝon al via kuz(in)o, en kiu vi prezentas la anoncon diras kial vi trovas tiun lokon taŭga por via feriado demandas ŝian/lian opinion pri la oferto proponas, ke vi akiros pliajn informojn (kiujn, kiel?) Skribu vian vortan leteron sur la unuan respondfolion! Unua respondfolio Tartalom és szöveghossz (5 pont) 2. Nyelvhelyesség és íráskép (5 pont) Az 1. feladatban elért vizsgapont (max. 10 pont) írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / október 31.

28 2. Elektu unu el la sekvaj temoj kaj solvu la taskon! 2.1. Sube estas fragmento el la letero de via afrika korespondamiko. Ĉe ni ĉefe la knabinoj vestas sin tre zorgeme. Ili aĉetas buntajn ŝtofojn en la granda bazaro. Ĝenerale la robo kaj la kaptuko estas el la sama ŝtofo. Miaaĝa junulino povas havi 3-4 kompletojn. Multe gravas la ornamaĵoj ĉe la kolo, brakoj kaj orelpendaĵoj. La knaboj havas malpli tradiciajn vestaĵojn, kiujn ili akiras el pakaĵoj, kiuj venas el Francio. Ili estas plejparte uzitaj ĉemizoj kaj pantalonoj... Responde al tiu letero vi skribas pri la vestad-kutimoj de hungaraj gejunuloj. En via letero skribu pri la diferenco de viraj kaj virinaj vestoj pri laŭaĝaj diferencoj pri laŭsezonaj diferencoj pri laŭokazaj vestaĵoj pri tio, kie gejunuloj aĉetas vestaĵojn Skribu vian vortan leteron sur la duan respondfolion! 2.2. En la internacia lerneja revuo Juna Amiko aperas serio pri la lernejoj de la mondo. Skribu artikolon, en kiu vi prezentas, laŭ la suba skemo, la hungarajn gimnaziojn! Kio estas gimnazio? (Kiugrada lernejo, kiomlonge oni studas tie?) Kiuj estas la ĉefaj studobjektoj kaj ilia enhavo? La labortago de gimnazianoj en la lernejo. (Kiom da studhoroj estas ĉiutage, kiom longaj? Kiom da paŭzo?) La labortago de gimnazianoj ekster la lernejo. (Kiom da hejmtaskoj? Kiom da eksterlernejaj okupoj?) Kiel okazas la prijuĝo de la lerneja laboro (kontrolo, ekzamenoj, abituro; notoj kaj atestiloj)? Redaktu vortan tekston! Skribu vian artikolon sur la duan respondfolion! írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / október 31.

29 Dua respondfolio Tartalom és szöveghossz (5 pont) Szövegalkotás (5 pont) Formai jegyek és hangnem (3 pont) 2. Szókincs, kifejezésmód (5 pont) 3. Nyelvhelyesség és íráskép (5 pont) A 2. feladatban elért vizsgapont (max. 23 pont) A javító tanár esetleges szöveges értékelése: írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / október 31.

30 írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / október 31.

31 írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / október 31.

32 IV. Íráskészség elérhető pont 1. feladat feladat 23 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pont javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / október 31.