A Nemzetgazdasági Minisztérium pályázatai: GINOP-6.

Átírás

1 A Nemzetgazdasági Minisztérium pályázatai: GINOP-6. Budapest, november 11. Katona Miklós főosztályvezető

2 Európai Uniós háttér Európai Bizottság Új Készségfejlesztési Menetrend New Skills Agenda A program célja az, hogy az előmozdítsa a foglalkoztathatóságot, a versenyképességet és a gazdasági növekedést az európai kontinensen. A menetrend prioritásai 1. A képzés minőségének fejlesztése, szakképzés fejlesztése 2. A készségek és képzettségek jobb összehasonlíthatósága és láthatósága 3. A készségekkel kapcsolatos jobb információk és előrejelzések Forrás: Európai Bizottság 2

3 Helyzetkép Foglalkoztatottak száma: 4 millió 386 ezer fő Munkanélküliségi ráta: 4,9% Nyilvántartott álláskeresők létszáma: 283,3 ezer fő Betöltetlen álláshelyek számának havi átlaga: 50 ezer+ Ipar 4.0 hatása az állások 45%-át érinti Felnőttkori tanulásban való részvétel: 7,1 % (2015) A magyar lakosság 40,6 %-a nem használ számítógépet Adatok: KSH, Európai Bizottság, CEDEFOP 3

4 Irinyi Terv Hazai ipar fejlesztésének egyik legfontosabb alappillére az új technológiák, digitális technológiák elterjesztése, alkalmazása, fejlesztése Ipari folyamatok digitalizációja miatt felértékelődik a K+F tevékenység és az egyetemi- és kutatóműhelyek szerepe Kiemelten fejlesztendő, versenyképes ágazatok Pl.: specializált gép- és járműgyártás, járműgyártás, védelmi ipar, IKT, élemiszeripar, egészséggazdaság Az új munkaerő-piaci igények a szakképzés jelentős szerepe olyan szakemberek képzése, akik az új kihívásoknak megfelelnek 4

5 A GINOP 6. prioritása: Versenyképes, képzett munkaerő A Versenyképes munkaerő prioritási tengely a munkaerő-kínálat fejlesztését célozza az oktatás és képzés támogatásával. A munkaerő kínálatnak igazodnia szükséges a gazdaság munkaerő keresletéhez. Ehhez a képzési rendszereket a gazdasági igényeihez igazodva kell fejleszteni. Eszközök: Felnőttképzés támogatása Alacsony képzettségűek támogatása Közfoglalkoztatásból való kivezetés támogatása A szakképzés és a felnőttképzés rendszerének továbbfejlesztése 5

6 Alacsony képzettségűek és közfoglalkoztatottak képzése GINOP kiemelt projekt A kiemelt projekt célcsoportjai: A konvergencia régiókban magyarországi lakóhellyel vagy bejelentett tartózkodási hellyel rendelkező tankötelezettségüket teljesített, elsősorban alacsony iskolai végzettségű, legfeljebb befejezett általános iskolai végzettséggel rendelkező munkavállalási korú (öregségi nyugdíjkorhatárt el nem ért) felnőtt személyek, akik: közfoglalkoztatási jogviszonyban vagy munkaviszonyban állnak 6

7 Alacsony képzettségűek és közfoglalkoztatottak képzése GINOP kiemelt projekt Bevonási feltételek Bevonható az a személy és a projekt keretében OKJ-s képzésben részt vehet, aki hazai költségvetés vagy uniós forrás terhére megvalósuló programban támogatott OKJ-s képzésben már korábban részt vett és az utoljára ilyen formában megszerzett képesítés óta legalább 1, de kevesebb, mint 2 év telt el: a korábban megszerzett szakképesítéséhez kapcsolódó szakképesítésráépülést, vagy a korábban megszerzett rész-szakképesítéshez kapcsolódóan a teljes szakképesítést, vagy a megszerzett képesítéséhez kapcsolódóan a Képzési területek egységes osztályozási rendszere (KEOR) szerinti azonos főirányba tartozó képesítést kíván szerezni, vagy legalább 2 év telt el. 7

8 Alacsony képzettségűek és közfoglalkoztatottak képzése GINOP kiemelt projekt Cél: közfoglalkoztatottak esetében a szakképzettség megszerzésének segítése, a közfoglalkoztatásból kivezetés támogatása Keret: 30 Mrd Ft Időtartam: november december Indikátor: fő, alacsonyan képzett személy a programba lépéskor legfeljebb általános iskolai végzettséggel rendelkező résztvevők 8

9 Alacsony képzettségűek és közfoglalkoztatottak képzése GINOP kiemelt projekt 9

10 Alacsony képzettségűek és közfoglalkoztatottak képzése GINOP kiemelt projekt A képzések: A képzési igények felmérésében a kormányhivataloknak és a járási hivataloknak kiemelkedő szerepük van abban, hogy a helyben rendelkezésre álló információk ismeretében reálisan felmérjék a képzési igényeket. Mentori tevékenység A résztvevők számára a lemorzsolódás csökkentése érdekében mentori szolgáltatást is biztosít a program. A mentor kiemelt feladata, hogy folyamatosan kísérje figyelemmel a célcsoport képzési programjának megvalósulását, segítse elő a támogatott képzésben történő aktív részvételét és annak sikeres befejezését. Szükség esetén beavatkozást kezdeményezzen a lemorzsolódás megakadályozása érdekében. 10

11 Alacsony képzettségűek és közfoglalkoztatottak képzése GINOP kiemelt projekt Képzésbe bevontak jelenlegi adatok Képzésben résztvevők száma hó végén: fő A bevonás folyamatosan történik. A 2016/2017. évi téli időszakban további fő bevonása tervezett. Mentori tevékenység számadatai / /: mentori tevékenységet végzők száma: 119 fő projektbe bevontak száma: fő mentori szolgáltatást igénybevevők száma: fő mentori szolgáltatást igénybevevők közül lemorzsolódottak: 654 fő szolgáltatásnyújtások alkalmainak száma: - csoportos: db - egyéni: db 11

12 A hátrányos helyzetű felnőttek digitális kompetenciájának fejlesztésének megvalósítására Digitális szakadék csökkentése GINOP A kiemelt projekt célcsoportjai: Magyarország munkavállalási korú lakossága, kiemelt célcsoport a hátrányos helyzetű személyek, köztük is elsősorban az alacsony iskolai végzettségűek. Célcsoport létszáma: fő Keretösszeg: 8,95 Mrd Ft 12

13 Projekttevékenységek Képzést támogató informatikai referencia keretrendszer (IKER) meghatározása, IKER 1. szint és IKER 2. szintű képzési program frissítése, IKER 1. és IKER 2. szintű képzési program alapján tananyag és vizsgaanyag, valamint az önálló tanulást elősegítő segédanyagok kidolgozása, kivitelezése, A kidolgozott képzési program, tananyagok, mérési és értékelési eszközök, a képzők felkészítő anyagának tesztelése, A képzések lebonyolítása 13

14 Módszertani követelmények, ütemezés Minimálisan elvárt tartalom került meghatározásra a képzés során fejlesztendő kompetenciák tekintetében. A célcsoportnak nyújtható képzések: IKER 1 szinten min. 30, max. 40 kontaktórás képzés, Első lépések a digitális világban IKER 2 szinten min. 30, max. 40 kontaktórás képzés, Önállóan használom az informatikai eszközömet Az egy személy által igénybe vehető támogatás összege legfeljebb Ft lehet Ütemezés: december 31-e a fizikai befejezés dátuma 14

15 Részvétel az OECD Felnőttek Képesség- és Kompetenciamérése programjában (PIAAC) GINOP VEKOP/15 A kiemelt projekt célja: Az OECD PIAAC felmérésének megvalósítása, valamint az eredmények alapján hazai elemzések, kutatások készítése. A PIAAC a felnőtt lakosság (16-65 évesek) készségeit méri fel a következő három területen: 1.szöveghasználat 2.matematika 3.Problémamegoldás infotechnológiai környezetben. 15

16 A mérés technikai paraméterei A mérés technikai paraméterei: Minta: 6000 fő + Magyarországon 1000 fő kiegészítő minta A mérés részei: 1. Háttérkérdőív felvétele iskolázottság, foglalkoztatottság, jövedelem, készségek használata munkahelyi- és magán környezetben. 2. Direkt kompetenciamérés mindhárom készség-területen, laptop használatával a válaszadó maga végzi el a feladatokat. Idő: kb. 2-2,5 óra A KSH által megbízott és kifejezetten erre a felmérésre képzett kérdezőbiztosok végzik a lekérdezést. 16

17 Részvétel az OECD Felnőttek Képesség- és Kompetenciamérése programjában (PIAAC) A projektre rendelkezésre álló forrás: 1,1 Mrd Ft Megvalósítók: NSZFH KSH NGM konzorcium Ütemezés: Teljes projekt: 2016 év eleje december 31. Főbb mérföldkövek: Tereppróba lezárása december Fő mérés megvalósítása december Első eredmények nyilvánossága december Részletes hazai jelentés december Probléma-specifikus elemzések december A PIAAC-ot Magyarországgal egy időben végző országok: Mexikó, Kazahsztán, Peru 17

18 A PIAAC felmérés által elérni kívánt célok Megbízható, nemzetközileg összehasonlítható adatok Elemzések a szakpolitika számára levonható következtetések, a fejlesztési irányok adatokon alapuló meghatározása mind a felnőttképzésben, mind az iskolai rendszerű képzésben a munkaerő-piaci készség-igények jelzése során 18

19 Program weboldala: piaac.nive.hu 19

20 A szakképzést végzettség nélkül elhagyók számának csökkentése GINOP VEKOP/15-1,8 Mrd A végzettség nélküli iskolaelhagyás elleni középtávú stratégia kiemeli a szakképző intézmények kulcskompetencia-fejlesztő kapacitásának megerősítését, valamint az alapkészségek fejlesztésére alkalmas eszközrendszer fejlesztését 20

21 A szakképzést végzettség nélkül elhagyók számának csökkentése GINOP VEKOP/15-1,8 Mrd A beavatkozás célja: A Köznevelési Híd programban és a szakképzésben tanulók alapkészségeinek fejlesztése a szakképzés eredményesebbé tétele az iskolai teljesítmény növelése az egész életen át tartó tanulásra ennek részeként az érettségi vizsgát adó képzésbe belépésre való képessé tétel 21

22 Tervezés alatt álló projektek és céljaik ( ) GINOP Munkahelyi képzések támogatása nagyvállalatok munkavállalói számára (10 Mrd Ft) az alkalmazottak képzése, készségeinek és képességeinek fejlesztése az alkalmazottak képzése eredményeként a vállalatok versenyképességének javítása GINOP VEKOP Munkahelyi képzések támogatása mikro, kis- és középvállalatok munkavállalói számára (20 Mrd Ft + 2,6 Mrd Ft) az alkalmazottak foglalkoztathatóságának, munkahelyi készségeinek és kompetenciáinak javítása az alkalmazottak képzései során a vállalkozások versenyképességének növelése 22

23 Tervezés alatt álló projektek és céljaik ( ) GINOP VEKOP Idegen nyelvi készségek fejlesztése (15,00 Mrd Ft + 2,5 Mrd Ft) A felnőtt lakosság idegen nyelvi kompetenciáinak fejlesztése A támogatás alanya közvetlenül az egyén, a képzéseket idegen nyelvi képzés szervezésére engedéllyel rendelkező képző intézmények szolgáltatják GINOP Munkaerőpiaci kulcskompetenciák fejlesztése (2,5 Mrd Ft) nehezen motiválható, alacsony iskolázottságú csoportok bevonása, képzésbe lépésük ösztönzése az egyéni tanulási szükségleteik feltárásával a munkaerő-piacon nélkülözhetetlen kulcskompetenciák (anyanyelvi, számolási kompetencia, tanulási technikák) megerősítése A nélkülözhetetlen transzverzális készségek (együttműködés, csapatmunka, konfliktuskezelés, probléma megoldás) fejlesztése 23

24 Tervezés alatt álló projektek és céljaik (2016) GINOP VEKOP-16 A 21. századi szakképzés és felnőttképzés minőségének, valamint tartalmának fejlesztése 7 Mrd Ft iskoláskorú, felnőttkori szakmatanulás minőségének javítása a szükséges információs rendszer működtetése a szakképesítés megszerzéséhez való hozzáférés előmozdítása fenntartható és intelligens gazdaság igényeinek kiszolgálása érdekében tartalom- és eszközfejlesztés GINOP és VEKOP A szakképzési intézményrendszer átfogó fejlesztése 8,75 Mrd + 1,3 Mrd a szakképzésben tanulók alapkészségeinek fejlesztése a szakképzés eredményesebbé tétele által az iskolai teljesítmény növelése az egész életen át tartó tanulásra való képessé tétel 24

25 Köszönöm a figyelmet! 25