GYERE VELÜNK MÚZEUMBA! régészet képzőművészet helytörténet néprajz

Átírás

1 GYERE VELÜNK MÚZEUMBA! régészet képzőművészet helytörténet néprajz

2 BEVEZETŐ ÉS AJÁNLÓ A Damjanich János Múzeumban igyekszünk teljesebbé tenni a múzeumlátogatás élményét a gyerekcsoportok számára az egyes korosztályok érdeklődési körének megfelelő programkínálatunkkal. Kiemelt céljaink között szerepel a diákok identitástudatának és lokálpatriotizmusának erősítése (helytörténethez, valamint a hon- és népismerethez kapcsolható óráinkra alapozva), a muzeológia és a múzeumi munka megismertetése, valamint a múzeum értékeinek diákok általi felfedezése és megőrzése. Ezen célok megvalósításával egy olyan múzeumbarát, a kiállításokat megérteni és befogadni képes generáció nőhet fel, akik a múzeumlátogatást kulturális alapszükségletnek tekintik. Ebben kívánunk segítséget nyújtani az óvodások (DJMOVI), az általános iskolás (DJMSULI) és középiskolás (DJMSULI) diákok számára meghirdetett múzeumpedagógiai óráinkkal és foglalkozásainkkal, amelyek az iskolai képzés során elsajátított tananyag könnyebb feldolgozásához és érthetőbbé tételéhez nyújtanak új információkat. A múzeumpedagógiai órák az állandó és az időszaki kiállításokra támaszkodva bővítik a diákok ismeretanyagát, szoros összhangban az iskolai tanmenettel. Intézményünk három alkalommal kapta meg a múzeumpedagógiai nívódíjat színvonalas szakmai munkánk elismeréseként. Reméljük, minél több csoport látogat meg bennünket!

3 djm ovi RégÉszkedjünk! Tartalom: Mivel foglalkozik a régészet? Kik a régészek, és mi a feladatuk? Hogyan zajlanak a régészeti ásatások? Mi történik a leletekkel a megtalálásuk után? Ezekre és hasonló kérdésekre ad választ a múzeumi óra, amelynek keretében kézbe vehetik azokat az eszközöket, amelyekkel a régészek, restaurátorok is dolgoznak. A régészeti leleteket testközelből is megvizsgálhatják az érdeklődők. régészet Időtartam: 30 perc Helyszín: Vendégségben őseink háza táján című régészeti állandó kiállítás Kulcsszavak: régészet, ásatás, leletek, restaurálás

4 Bálok, estélyek forgatagában djm ovi Tartalom: Milyen ruhákat viseltek a múlt századok báljain a hölgyek és az urak? Kik rendezhettek bálokat, és mehettek estélyekre? Az átlagos polgárok jártak-e kaszinózni? Sok más kérdésre is választ kapunk a foglalkozás első felében, ahol óvodások és kisiskolások számára is érthetően és világosan beszélünk a századi polgárok életéről. Az idő második felében pedig a foglalkoztató teremben végzünk a témával kapcsolatos egyszerű feladatokat. helytörténet Időtartam: 2x30 perc Helyszín: Városi polgárok a századelőn című történeti állandó kiállítás, és foglalkoztató terem Kulcsszavak: helyi hagyományok, jeles napok, szokások, viselkedési szabályok Kreatív: játékos feladatok

5 Mesélo Dobozok Tartalom: Rövid tárlatvezetés a látványraktárban. Miért és miben különböznek a régi készülékek az újaktól? Milyen furcsaságokat láthatunk? Megismerkedés játékos formában a régi rádiók és televíziók használatával, valamint kézműves foglalkozás a foglalkoztató teremben, ahol mindenki elkészítheti a látványraktárban látott kedvenc készülékét. Lehetőség nyílik előre kinyomtatott televíziók és rádiók színezésére és hajtogatására. Időtartam: 2x30 perc Helyszín: Látványraktár és foglalkoztató terem Kulcsszavak: tárgyaink világa, rádió, televízió, technikai fejlődés Kreatív: kézműves feladatok djm ovi helytörténet

6 djm ovi Mindennapi kenyerünk Tartalom: Táplálkozás, növényi és állati eredetű táplálékok régen és ma. Mit fogyasztottak elődeink? Hogyan készül a kenyér? Az egészséges táplálkozás alapjai. Időtartam: 30 perc Néprajz Helyszín: Népélet a Közép-Tisza vidéken című néprajzi állandó kiállítás Kulcsszavak: helyi hagyományok, szokások, háztartási eszközök, háztartás

7 A szolnoki vár djm ovi Tartalom: Miért kezdtek várakat építeni az emberek? Milyen anyagokból épültek a várak? Kik élhettek benne? Mit nevezünk udvartartásnak? Mindezekre a kérdésekre adunk választ a hozzánk látogató gyerekeknek. Előadások, vetítés és makett segítségével tesszük még érdekesebbé az órát. A foglalkozás végén várat építhetnek a gyerekek. régészet Időtartam: 30 perc Helyszín: Vendégségben őseink háza táján című régészeti állandó kiállítás Kulcsszavak: vár, király, udvartartás, élet a középkorban, helyi nevezetességek

8 Bálok, estélyek forgatagában TarTalom: Milyen ruhákat viseltek a múlt századok báljain a hölgyek és az urak? Kik rendezhettek bálokat, és mehettek estélyekre? Az átlagos polgárok jártak-e kaszinózni? Sok más kérdésre is választ kapunk a foglalkozás első felében, ahol óvodások és kisiskolások számára is érthetően és világosan beszélünk a századi polgárok életéről. Az idő második felében pedig a foglalkoztató teremben végzünk a témával kapcsolatos egyszerű feladatokat. IdőTarTam: 2x30 perc Helyszín: Városi polgárok a századelőn című történeti állandó kiállítás TanTárgy: Környezetismeret, Erkölcstan KulcsszavaK: helyi hagyományok, jeles napok, szokások, viselkedési szabályok HelyTörTéneT 1 4. évfolyamos csoportoknak KreaTív: játékos feladatok

9 ...Hivatva van arra, hogy egy megyének " székhelye legyen" tartalom: A falu és a város közti hasonlóságok, különbségek felfedezése. A településekre jellemző tulajdonságok vizsgálata. Hogyan alakultak ki? Milyen tényezők játszanak szerepet létrejöttükben? helytörténet Időtartam: 2x45 perc helyszín: Városi polgárok a századelőn című történeti állandó kiállítás tantárgy: Környezetismeret, Erkölcstan kulcsszavak: településtípusok, lakóhely, lakóhelyünk, épített és tárgyi világ, életmód, polgári otthon és parasztház; öltözködés régen és ma, ezek rangjelző szerepe, szépítő szándék, díszítés kreatív: kézműves foglalkozás 1 4. évfolyamos csoportoknak

10 A tik szoknyátok nem aszt hajtya, " Hogy krajcár, krajcár, Hanem azt, hogy lebbencs, lebbencs. TarTalom: Viseletek, öltözködés régen és ma. Kézműves mesterségek a megyében, anyagtípusok, textilek fajtái IdőTarTam: 2x45 perc Helyszín: Mesterségek művészete című néprajzi állandó kiállítás TanTárgy: Környezetismeret, Erkölcstan KulcsszavaK: öltözködés régen és ma, helyi hagyományok, szokások KreaTív: kézműves foglalkozás néprajz 1 4. évfolyamos csoportoknak

11 Hull a szilva a fáról TarTalom: Milyen lehetett egy parasztgyerek élete száz évvel ezelőtt? Mivel játszottak? Milyen munkákat bíztak rájuk? Ezekre a kérdésekre kapnak választ a foglalkozás során a diákok, valamint lehetőségük nyílik saját játékaik elkészítésére is, ha a Kés, villa, olló, gyerek kezébe VALÓ! című kiegészítő kézműves foglalkozásunkon is részt vesznek. Néhány tevékenység kipróbálására is lesz lehetőség a foglalkozás során, mely a tapasztalati, élményszerű tanulás része. IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Népélet a Közép-Tisza vidéken című néprajzi állandó kiállítás TanTárgy: Erkölcstan, Technika, Életvitel és gyakorlat KulcsszavaK: család, otthon, háztartás, időbeosztás, parasztgyerek, munka, vízhordás, kukoricamorzsolás, paraszti élet, mezőgazdaság, feladatlap KreaTív: Kés, villa, olló, gyerek kezébe VALÓ! kézműves foglalkozás kapcsolódik hozzá néprajz 1 4. évfolyamos csoportoknak

12 Kés, villa, olló, gyerek kezébe VAlÓ! TarTalom: Készítsd el természetes anyagokból készült egyszerű játékodat, miközben megismerkedünk különböző anyagtípusokkal! A foglalkozás végére megtudhatod, milyen szórakozási szokásai voltak egy parasztgyereknek. IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Foglalkoztató terem TanTárgy: Technika, Életvitel és gyakorlat KulcsszavaK: gyerekjáték, természetes anyag, kézműves foglalkozás, hazavihető, csuhé, csutka, textil KreaTív: Hull a szilva a fáról múzeumi órához kapcsolódó kézműves foglalkozás néprajz 1 4. évfolyamos csoportoknak

13 Mesterségem címere TarTalom: Mit készít a fazekas? Ki az a szűcs? Milyen termékeket készít? Milyen anyagokkal dolgoznak ezek a mesterek? Léteznek-e ezek a foglalkozások ma is? Ezekre a kérdésekre kapnak választ a foglalkozás során a diákok. IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Mesterségek művészete című néprajzi állandó kiállítás TanTárgy: Erkölcstan, Környezetismeret KulcsszavaK: népi mesterségek, szokások, helyi hagyományok, tárgyaink világa, pásztorművészet, háziipari termék, szűcs, fazekas KreaTív: Mit rejt a pásztor tarisznyája? kézműves foglalkozás kapcsolódik hozzá néprajz 1 4. évfolyamos csoportoknak

14 Mit rejt a pásztor tarisznyája? TarTalom: Készítsd el saját pásztortarisznyádat, majd az előzetes ismertetés alapján pakold bele azokat a dolgokat, amik belekerülhettek ebbe! Ismerkedj meg a pásztor életével, eszközeivel, művészetével, valamint azzal, mi az a pásztorkészség! IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Foglalkoztató terem TanTárgy: Technika, Életvitel és gyakorlat KulcsszavaK: kézműves foglalkozás, hazavihető, pásztorélet, pásztoreszköz, pásztortarisznya, pásztorművészet, textil, varrás néprajz 1 4. évfolyamos csoportoknak

15 Nád a házam teteje TarTalom: A foglalkozás során megismerkednek a diákok a lakóház külső megjelenésével, belső elrendezésével, a helyiségek funkcióival, és kicsit betekintünk a benne élő emberek mindennapjaiba is. IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Népélet a Közép-Tisza vidéken című néprajzi állandó kiállítás TanTárgy: Erkölcstan, Környezetismeret KulcsszavaK: lakóhely, épített és tárgyi világ, otthon, alföldi háztípus, lakóház, építőanyagok, bútorzat néprajz 1 4. évfolyamos csoportoknak

16 Mesélo Dobozok TarTalom: Rövid tárlatvezetés a látványraktárban. Miért és miben különböznek a régi készülékek az újaktól? Milyen furcsaságokat láthatunk? Megismerkedés játékos formában a régi rádiók és televíziók használatával, valamint kézműves foglalkozás a foglalkoztató teremben, ahol mindenki elkészítheti a látványraktárban látott kedvenc készülékét. Lehetőség nyílik előre kinyomtatott televíziók és rádiók színezésére és hajtogatására. IdőTarTam: 2x30 perc Helyszín: Látványraktár és foglalkoztató terem TanTárgy: Erkölcstan KulcsszavaK: tárgyaink világa, épített és tárgyi világ KreaTív: kézműves foglalkozás HelyTörTéneT 1 4. évfolyamos csoportoknak

17 A szolnoki vár tartalom: Hol állt pontosan az egykori vár? Kik építették? Milyen céllal épült? Ezen kérdések megválaszolása mellett rengeteg új ismeretet szerezhetnek az órán résztvevő diákok a szolnoki várról. Mindezt történelmi animációs kisfilm, makett, előadás segítségével tehetik meg. A foglalkozás végén a tanulók játékos faladatok segítségével számot adhatnak megszerzett tudásukról. Időtartam: 45 perc Helyszín: Vendégségben őseink háza táján című régészeti állandó kiállítás tantárgy: Erkölcstan, Környezetismeret kulcsszavak: épített és tárgyi világ, lakóhelyem története, helytörténet, helyi nevezetességek régészet 1 4. évfolyamos csoportoknak

18 RégÉszkedjünk! tartalom: Mivel foglalkozik a régészet? Kik a régészek, és mi a feladatuk? Hogyan zajlanak a régészeti ásatások? Mi történik a leletekkel a megtalálásuk után? Ezekre és hasonló kérdésekre ad választ a múzeumi óra, amelynek keretében kézbe vehetik azokat az eszközöket, amelyekkel a régészek, restaurátorok is dolgoznak. A régészeti leleteket testközelből is megvizsgálhatják az érdeklődők. Időtartam: 30 perc Helyszín: Vendégségben őseink háza táján című régészeti állandó kiállítás kulcsszavak: régészet, ásatás, leletek, restaurálás régészet 1 4. évfolyamos csoportoknak

19 Mindennapi kenyerünk tartalom: Táplálkozás, növényi és állati eredetű táplálékok régen és ma. Mit fogyasztottak elődeink? Hogyan készül a kenyér? Az egészséges táplálkozás alapjai. Időtartam: 45 perc HelyszíN: Népélet a Közép-Tisza vidéken című néprajzi állandó kiállítás tantárgy: Hon- és népismeret kulcsszavak: háztartás, a ház népe, népi mesterségek, hagyományok Néprajz 1 4. évfolyamos csoportoknak

20 Kedvenc osztályképem TarTalom: Milyen is volt egy polgári iskolában tanuló osztály? Milyen egyenruhát viseltek? Mikor és milyen technikával készítették az első osztályképeket? A foglalkozás első felében megismerkedünk egy 19. századi osztály tanulóinak mindennapjaival. Szót ejtünk az akkori fotózás kulisszatitkairól archív fotók bemutatásának segítségével. Az óra további részében pedig kreatív eszközök felhasználásával játékos formában bővítjük tovább ismereteinket. IdőTarTam: 2x45 perc Helyszín: Városi polgárok a századelőn című történeti állandó kiállítás TanTárgy: Hon- és népismeret, Technika, Életvitel és gyakorlat KulcsszavaK: gyermekek, diákélet a múltban, osztályrendezvények HelyTörTéneT 5 8. évfolyamos csoportoknak KreaTív: kézműves foglalkozás

21 ...hivatva van arra, hogy egy megyének székhelye legyen. tartalom: A falu és a város közti hasonlóságok, különbségek felfedezése. A településekre jellemző tulajdonságok vizsgálata. Hogyan alakultak ki? Milyen tényezők játszanak szerepet létrejöttükben? helytörténet Időtartam: 2x45 perc helyszín: Városi polgárok a századelőn című történeti állandó kiállítás tantárgy: Környezetismeret, Erkölcstan, Hon- és népismeret kulcsszavak: településtípusok, lakóhely, lakóhelyünk, épített és tárgyi világ, életmód, polgári otthon és parasztház; öltözködés régen és ma, ezek rangjelző szerepe, szépítő szándék, díszítés kreatív: kézműves foglalkozás 5 8. évfolyamos csoportoknak

22 Szülovárosom, boldogság-sziget izgalmas település-felfedezés tartalom: Sétakönyvvel kell egy megadott útvonalat végigjárni Szolnok belvárosában. Játékos feladatok megoldásával juthatnak tovább a diákok a következő városi nevezetességhez. Azokat a jellegzetes épületeket, emlékhelyeket, városrészeket járják be, amelyekre az állandó kiállításban is utalás történik. Időtartam: 2x45 perc helyszín: Városi polgárok a századelőn című történeti állandó kiállítás, Szolnok belvárosa tantárgy: Hon- és népismeret kulcsszavak: helytörténet, helyi hagyományok, nevezetességek helytörténet 5 8. évfolyamos csoportoknak

23 Mesterségem címere TarTalom: Mit készít a fazekas? Ki az a szűcs? Milyen anyagokkal dolgoznak ezek a mesterek? Milyen termékeket készítenek? Hogyan néznek ki a megyénkre jellemző viseletek? Tudod-e, mi az a dürügomb, cifraszűr és főkötő? IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Mesterségek művészete című néprajzi állandó kiállítás TanTárgy: Hon- és népismeret KulcsszavaK: népi mesterségek, paraszti életmód, hagyományok néprajz 5 8. évfolyamos csoportoknak

24 Nád a házam teteje TarTalom: A foglalkozás során megismerkednek a diákok a lakóház külső megjelenésével, belső elrendezésével, a helyiségek funkcióival, és kicsit betekintünk a benne élő emberek mindennapjaiba is. IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Mesterségek művészete című néprajzi állandó kiállítás TanTárgy: Hon- és népismeret, Életvitel és gyakorlati ismeretek KulcsszavaK: a paraszti ház, a ház népe, teendők a háztartásban, alföldi háztípus, lakóház, építőanyagok, bútorzat néprajz 5 8. évfolyamos csoportoknak

25 Által mennék... TarTalom: Tudod-e, ki az a pákász? Milyen megélhetési lehetőségek adódnak a Tiszának köszönhetően? Mi az a folyószabályozás? Változott-e az életmód a szabályozás után? IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Népélet a Közép-Tisza vidéken című néprajzi állandó kiállítás TanTárgy: Hon- és népismeret KulcsszavaK: népi mesterségek, hagyományaink, életmód, folyószabályozás, halászat, gyűjtögetés, pákász néprajz 5 8. évfolyamos csoportoknak

26 Honfoglalók hétköznapjai TarTalom: Hogyan éltek régen, és hogyan élnek napjainkban az emberek? Mit viseltek? Hogyan telhettek a hétköznapjaik? Milyen tevékenységeket folytattak? IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Vendégségben őseink háza táján című régészeti állandó kiállítás TanTárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek KulcsszavaK: a magyarság történetének kezdetei, honfoglalás régészet 5 8. évfolyamos csoportoknak

27 RégÉszkedjünk! TarTalom: Mivel foglalkozik a régészet? Kik a régészek, és mi a feladatuk? Hogyan zajlanak a régészeti ásatások? Mi történik a leletekkel a megtalálásuk után? Ezekre és hasonló kérdésekre ad választ a múzeumi óra, amelynek keretében kézbe vehetik azokat az eszközöket, amelyekkel a régészek, restaurátorok is dolgoznak. A régészeti leleteket testközelből is megvizsgálhatják az érdeklődők. IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Vendégségben őseink háza táján című régészeti állandó kiállítás TanTárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek KulcsszavaK: régészek munkája, időszámítás, az első letelepült közösségek régészet 5 8. évfolyamos csoportoknak

28 A szolnoki vár TarTalom: Hol állt pontosan az egykori vár? Kik építették? Milyen céllal épült? Ezen kérdések megválaszolása mellett, rengeteg új ismeretet szerezhetnek az órán résztvevő diákok a szolnoki várról. Mindezt történelmi animációs kisfilm, makett, előadás segítségével tehetik meg. A foglalkozás végén a tanulók játékos faladatok segítségével számot adhatnak megszerzett tudásukról. IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Vendégségben őseink háza táján című régészeti állandó kiállítás TanTárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek KulcsszavaK: helytörténet, helyi nevezetességek, az én városom régészet 5 8. évfolyamos csoportoknak

29 Játékos évezredek TarTalom: Mivel játszottak az őskorban? Hogyan játszottak? Milyen bizonyítékait láthatjuk a kiállításban? Napjaink játékai és a régészeti korszakok játékainak bemutatása és összehasonlítása. A játék felkészítő szerepe a felnőtté váláshoz. IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Vendégségben őseink háza táján című régészeti állandó kiállítás TanTárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek KulcsszavaK: rejtőzködő múlt, képek az őskori ember életéből régészet 5 8. évfolyamos csoportoknak

30 Csúcstechnológia régen és ma TarTalom: Mi is az a csúcstechnológia? Vajon a múlt század közepén is így hívták az új elektronikai technológiákat? Mikortól és hogyan fejlődött az elektronikai ipar? IdőTarTam: 2x45 perc Helyszín: Látványraktár és foglalkoztató terem TanTárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek KulcsszavaK: találmányok, ipari forradalom KreaTív: játékos feladatok, elektronikai feladatok HelyTörTéneT 5 8. évfolyamos csoportoknak

31 Szolnok orbis pictusa A Szolnoki Muvésztelep TarTalom: Milyen eszközökkel fejezi ki egy alkotás a művészi élményt? A tanulók strukturált foglalkozás során, a művésztelep alkotásait bemutató Szolnoki Képtárban, saját élményre építve, kötetlen körülmények között ismerkedhetnek meg a művészi önkifejezés alapvető szabályaival. Az interaktív feladatmegoldások során megtanulják felismerni a műalkotások kompozíciós szerkezetét, a színeknek a képi kompozícióban betöltött szerepét és szabályait. A foglalkozás lehetőséget ad a résztvevők számára a különböző művészeti korszakokkal való élményszerű találkozásra és a különböző korszakokat meghatározó festészeti stílusok megismerésére, felismerésére. IdőTarTam: 2x45 perc Helyszín: Szolnoki Képtár TanTárgy: Vizuális kultúra KulcsszavaK: művészi kifejezés, látványelemzés KépTár 5 8. évfolyamos csoportoknak KreaTív: játékos feladatok

32 Én kül Szolnoknak sükeres térségeit áldom - irodalmi kalandozás Szolnokon TarTalom: A múzeumpedagógiai foglalkozás Szolnok irodalmi emlékeit tekinti át, elsősorban azokat a műveket, melyeknek témája maga a város. Verseghy Ferenc kapcsán az anyakönyvek tanulmányozására is mód nyílik, valamint annak megtapasztalására, milyen mártogatós tollal, tintával verset írni. IdőTarTam: 2x45 perc Helyszín: Szolnoki Képtár és foglalkoztató terem TanTárgy: Magyar nyelv és irodalom KulcsszavaK: műfajok, magyar irodalom KreaTív: régi írásminták tanulmányozása, kipróbálása HelyTörTéneT 5 8. évfolyamos csoportoknak

33 Palatábla kontra tablet tartalom: Hogyan is működtek a 20. század elején az iskolák? Milyen iskolatípusok voltak? Milyen tantárgyakat tanultak az akkori diákok? A foglalkozás első felében 45 perces előadás során ismerkedünk meg a polgári iskolák és egyben az akkori oktatási rendszerrel. Összehasonlítjuk a mai és az akkori tantárgyak listáját, és megbeszéljük, hogy miben is volt másabb akkori diáknak lenni. A foglalkozás második felében modern tabletek, sima nyomtatópapírok és palatáblák segítségével oldunk meg változatos, kamaszok számára is érdekes feladatokat. Időtartam: 2x45 perc helyszín: Városi polgárok a századelőn című történeti állandó kiállítás tantárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek kulcsszavak: osztály és iskola, magatartásformák és viselkedési szabályok, eltérő életszínvonal, életmód a századfordulón kreatív: játékos feladatok helytörténet évfolyamos csoportoknak

34 Folyó szeli ketté TarTalom: Ismered-e az ártéri gazdálkodást? Miért volt szükség a folyószabályozásra? Hogyan változott az életmód a szabályozásnak köszönhetően? Mi az a fokgazdálkodás? néprajz IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Népélet a Közép-Tisza vidéken című néprajzi állandó kiállítás TanTárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek, Földrajz KulcsszavaK: Magyarország gazdasági fejlődése, urbanizáció, népi mesterségek, helytörténet, életmód, folyószabályozás, térkép, fokgazdálkodás évfolyamos csoportoknak

35 Hát én immár kit válasszak? TarTalom: A diákok megtudhatják, hová jártak szórakozni dédszüleink idejében a fiatalok, valamint hogy meddig kaptak kimenőt. Sőt arra is választ kapnak, hogy mi az a legényavatás, és hogy ki számított kétes erkölcsűnek. IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Mesterségek művészete, Népélet a Közép-Tisza vidéken című néprajzi állandó kiállítás TanTárgy: Etika KulcsszavaK: kapcsolatok, párválasztási szokások, életmód, helyi hagyományok néprajz évfolyamos csoportoknak

36 Környezeti nevelés a bronzkorban tartalom: Milyen leletek és régészeti feltárások utalnak arra, hogy már a bronzkorban figyeltek a környezetvédelemre? Napjainkban egyre fontosabbá válik a fenntartható fejlődés, a fokozott környezetvédelem. Mik szabályozzák, és milyen gyakorlati példákat láthatunk erre? Időtartam: 45 perc Helyszín: Vendégségben őseink háza táján című régészeti állandó kiállítás tantárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek kulcsszavak: az első társadalmak, az őskori emberek életmódja régészet évfolyamos csoportoknak

37 Honfoglalók hétköznapjai tartalom: Hogyan éltek régen, és hogyan élnek napjainkban az emberek? Mit viseltek? Hogyan telhettek a hétköznapjaik? Milyen tevékenységeket folytattak? régészet Időtartam: 45 perc Helyszín: Vendégségben őseink háza táján című régészeti állandó kiállítás tantárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek KulcsszavaK: a magyarság történetének kezdetei, honfoglalás évfolyamos csoportoknak

38 A Szolnoki vár TarTalom: Hol állt pontosan az egykori vár? Kik építették? Milyen céllal épült? Ezen kérdések megválaszolása mellett rengeteg új ismeretet szerezhetnek az órán résztvevő diákok a szolnoki várról. Mindezt történelmi animációs kisfilm, makett, előadás segítségével tehetik meg. A foglalkozás végén a tanulók játékos faladatok segítségével számot adhatnak megszerzett tudásukról. IdőTarTam: 45 perc Helyszín: Vendégségben őseink háza táján című régészeti állandó kiállítás TanTárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek KulcsszavaK: helytörténet, helyi nevezetességek, az én városom régészet évfolyamos csoportoknak

39 Valóban high-tech? TarTalom: Hogyan is fejlődött a szocializmus ipara? Milyen eltérések voltak a nyugat és a szocialista országok ipari teljesítményei között? Mit értünk GELKA alatt? A tárlatvezetés során bepillantást nyerünk a szocialista tömb köztük Magyarország gazdaságaiba, hogyan is alakult, és milyen tényezők befolyásolták a rádió- és televízióipar kialakulását és fejlődését a Szovjetunió felbomlásáig. A foglalkozás második felében bonyolultabb elektronikai és történeti feladatok megoldásaira kerül sor. IdőTarTam: 2x45 perc Helyszín: Vasziliadisz Anesztisz-féle rádió- és televízió gyűjtemény és foglalkoztató terem TanTárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek KulcsszavaK: globalizáció, technikai fejlődés HelyTörTéneT évfolyamos csoportoknak KreaTív: játékos elektronikai feladatok

40 Szolnok orbis pictusa A Szolnoki Müvésztelep tartalom: Milyen eszközökkel fejezi ki egy alkotás a művészi élményt? A tanulók strukturált kompetencia alapú foglalkozás során, saját élményre építve, kötetlen körülmények között, a művésztelep alkotásait bemutató Szolnoki Képtárban ismerkedhetnek meg a művészi önkifejezés alapvető szabályaival. Az interaktív feladatmegoldások során megtanulják felismerni a műalkotások kompozíciós szerkezetét, a színeknek a képi kompozícióban betöltött szerepét és szabályait. A foglalkozás lehetőséget ad a résztvevők számára a különböző művészeti korszakokkal való élményszerű találkozásra és a különböző korszakokat meghatározó festészeti stílusok megismerésére, felismerésére. Időtartam: 2x45 perc Helyszín: Szolnoki Képtár tantárgy: Vizuális kultúra kulcsszavak: művészettörténet, színelmélet, kompozíció, ábrázolásmód, társadalmi és kulturális háttér, helytörténet, stílusirányzat, ikonográfia, saját élmény képtár évfolyamos csoportoknak kreatív: játékos feladatok

41 Én kül Szolnoknak sükeres térségeit áldom - Irodalmi kalandozás Szolnokon TarTalom: A múzeumpedagógiai foglalkozás Szolnok irodalmi emlékeit tekinti át, elsősorban azokat a műveket, melyeknek témája maga a város. Verseghy Ferenc kapcsán az anyakönyvek tanulmányozására is mód nyílik, valamint annak megtapasztalására, milyen mártogatós tollal, tintával verset írni. IdőTarTam: 2x45 perc Helyszín: Szolnoki Képtár TanTárgy: Magyar nyelv és irodalom KulcsszavaK: irodalmi élet, XVIII - XX. századi magyar irodalom KreaTív: régi írásminták tanulmányozása, kipróbálása HelyTörTéneT évfolyamos csoportoknak

42 djm+ EgyEztEtés szerint további témák választhatóak múzeumpedagógiai foglalkozás kínálatunkból. speciális igényű látogatók részére is biztosítunk foglalkozásokat.

43 djm+ HátTérKép -Iskolai utazó kiállítás tartalom: A Damjanich János Múzeum a háborús hátországra és Szolnok város épített környezetére fókuszáló, úgynevezett házhoz, illetve iskolához költöző kiállításával és a hozzákapcsolódó vizuális élményekre alapozott foglalkozások együtteséből létrejött bőrönd múzeumpedagógiai programmal érdemelte ki a Múzeumpedagógiai nívódíjat 2016-ban. A HátTérKép című komplex program központi témája az első világháború hátországa, tematikája három tartalmi egységből áll: Szolnok vármegye-székhely közintézményei, fontosabb épületei; Iskolák és oktatás Szolnokon, illetve Zádor István festőművész fotói és grafikái. A mobilkiállítás, a foglalkozások és a kiállítást megidéző, régi iskolai mappára hasonlító kiadvány együttese az első világháború történetéből kiindulva módszertani játékokon keresztül hozza közel a diákokhoz a polgárosodó város történetét. A nagyméretű térképlapon elhelyezhető, korabeli épületeket ábrázoló kockák térbelivé varázsolják a síklapokat ezzel nemcsak a gondolkodást fejlesztik, hanem a manualitást is és egyben jelentősen aktivizálják a programon részt vevőket. A programsorozat nagyban segíti az iskolai oktatást, könnyebbé teszi az adott téma helyi vonatkozásainak feldolgozását, kifejezetten látványos és a gyermekek számára érdekes. helytörténet tantárgy: Történelem, Társadalmi és Állampolgári ismeretek KulcsszavaK: az első világháború, hadviselés, életmód Kreatív: játékos feladatok

44 Hasznos információk Nyitva: minden Nap 9-17 óráig, szünnap: hétfő egy kiállítás megtekintésére szóló belépő Csoportos jegy (legkevesebb 10 fő esetén) 150 Ft/fő a Négy állandó és az időszaki kiállítás megtekintésére kedvezményes belépő Csoportos jegy (legkevesebb 10 fő esetén) 150 Ft/fő Tárlatvezetés kiállításonként Fotózás kiállításonként Videózás kiállításonként Múzeumpedagógiai óra Kézműves foglalkozás óradíja 2000 Ft 2000 Ft 2000 Ft 300 Ft/fő 300 Ft/fő JászOk és kunok a magyarok között szolnoki látványterem Csoportos jegy (legkevesebb 10 fő esetén) 300 Ft/fő

45 Az ajánlót szerkesztette: Barláné Kulánda Krisztina, Csiszár Róbert, Méri Tibor, Pató Mária, Tóth Zsanett Grafika és nyomdai előkészítés: Cselle Judit Az ajánló kabalafiguráját rajzolta: Darázs Dorka, Kassai Úti Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Nyomda: GrafikON Felelős kiadó: dr. Horváth László Szolnok, 2017 Információ és bejelentkezés A múzeumlátogatás előkészítésében, tárlatvezetés vagy múzeumi foglalkozás előjegyzésében az alábbi számon, címeken vagy személyesen kaphat segítséget: Telefon: pedfoglalkozas@gmail.com; pirimidin@djm.hu Követhetőek vagyunk a következő oldalakon és a oldalon.