Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény. Szervezeti és működési szabályzat szeptember 1.

Átírás

1 Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Szervezeti és működési szabályzat szeptember 1.

2 SZTEGYMI SZMSZ Tartalomjegyzék A szervezeti és működési szabályzat tartalma, szabályozási köre... 4 Az intézmény szakmai alapdokumentumában foglaltak részletezése... 4 A nevelőtestület, az alkalmazotti közösség és a szakmai munkaközösségek... 6 A működés rendje, nyitva tartás... 8 A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje... 9 A belépés és bent tartózkodás rendje, a pedagógiai felügyelet... 9 A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetők közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje 10 A helyettesítés rendje A pedagógusok helyettesítési rendszere A vezetők és az iskolaszék, óvodaszék, valamint az iskolai, óvodai szülői szervezet közötti kapcsolattartás formája A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje Intézményi védő, óvó előírások, a gyermekek, tanulók egészségét veszélyeztető helyzetek kezelése Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők A szülői szervezet véleményezési, egyetértési joga Egyéb foglalkozások célja, szervezeti formái, időkeretei A pedagógiai programban rögzített, iskolán kívüli, külföldi és belföldi utazással kapcsolatos feladatok A diákönkormányzati szerv, a diákképviselők, valamint az iskolai vezetők közötti kapcsolattartás formája és rendje, a diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek 17 A nevelési oktatási intézményben a tanulókkal szemben lefolytatásra kerülő fegyelmi eljárás részletes szabályai A mindennapi testedzés formái, az iskolai sportkör, valamint az iskola vezetése közötti kapcsolattartás formái és rendje Az intézmény által szakmailag támogatott nevelési-oktatási intézményekre vonatkozó sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók többi gyermekkel, tanulóval együtt történő nevelésének, oktatásának segítését szolgáló tevékenységek tartalma, szervezeti formája, időkerete Az iskolai könyvtár működési rendje Intézményi alapdokumentumok és belső szabályzatok Az adatkezelés és -továbbítás intézményi rendje... 22

3 SZTEGYMI SZMSZ Az elektronikus úton előállított nyomtatványok hitelesítése, kezelése Tankönyvkölcsönzés, tankönyvtámogatás, iskolai tankönyvellátás Záró rendelkezések Mellékletek jegyzéke sz. melléklet: A Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI szervezete sz. melléklet: Az intézmény nyitva tartása sz. melléklet: Az intézmény hagyományos ünnepélyei, megemlékezései, a hagyományok ápolásával kapcsolatos intézményi feladatok sz. melléklet: A rendszeres egészségügyi ellátás megszervezésével kapcsolatos intézményi feladatok sz. melléklet: A szervezett mindennapi testedzés formái, az iskolában működő diáksportkör és az iskola vezetése közötti kapcsolattartás rendje sz. melléklet: Az iskolai könyvtárak gyűjtőköri szabályzata sz. melléklet: Adatkezelési szabályzat sz. melléklet: MUNKAKÖRI LEÍRÁS-MINTA MUNKAKÖRI LEÍRÁS MUNKAKÖRI LEÍRÁS Felelős: Titoktartási kötelezettség Hatáskör Felelősségi kör Felelős: Titoktartási kötelezettség Érvényesség: visszavonásig MUNKAKÖRI LEÍRÁS sz. melléklet: Adatvédelmi tájékoztató.. 56 Panaszkezelési szabályzat 3

4 3 4

5 SZTEGYMI SZMSZ A Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai és Módszertani Intézmény szervezeti és működési szabályzata A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25. (3) bekezdésében és 70. (2) bekezdésében foglalt felhatalmazás alapján a Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény nevelőtestülete a következő szervezeti és működési szabályzatot fogadja el: A szervezeti és működési szabályzat tartalma, szabályozási köre [a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény25. (1) bekezdéséhez] 1. A szervezeti és működési szabályzat az intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozóan szabályozza a) mindazokat a kérdéseket, amelyeket a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény (a továbbiakban: köznevelési törvény), a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: R.), továbbá az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról rendelkező 368/2011. (XII. 31) Korm. rendelet (a továbbiakban: Ávr.) és egyéb jogszabályok az intézmény szakmai alapdokumentumára figyelemmel e szabályzat szabályozási körébe utalnak, b) az intézmény működésével összefüggő minden olyan kérdést, amelyet jogszabály rendelkezése alapján készített szabályzatban nem kell, illetve nem lehet szabályozni, 2. E szabályzat rendelkezéseit alkalmazni kell az intézmény valamennyi dolgozójára, tanulójára és mindazokra a személyekre, akik belépnek az intézményegységbe. A szervezeti és működési szabályzat létrehozásának jogi alapjai továbbá: a) évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról b) évi XLII. törvény a nemdohányzók védelméről c) 26/1997. (IX.3.) NM rendelet iskola-egészségügyi ellátásról d) évi CXXV. Törvény a tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. törvény módosításáról e) 22/2013. évi (III.22.) EMMI rendelet módosítása, f) 326/2013. évi (VIII.30.) Korm. rendelet g)134/2016. (VI. 10.) Korm. rendelet az állami köznevelési közfeladat ellátásában fenntartóként részt vevő szervekről, valamint a Klebelsberg Központról Az intézmény szakmai alapdokumentumában foglaltak részletezése [az R. 4. (1) bekezdés u) pontjához] 3. Az intézményt a Szegedi Kistérség Többcélú Társulása szeptember 1-jével alapította az SZKTT Közoktatási Intézménye jogutódjaként. Az intézmény hatályos alapító okiratát a Szegedi Kistérség Többcélú Társulása a 32/2012. (V. 31.) P.T. sz. határozatával fogadta el. Az intézmény január 1-től a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ szervezeti egységeként, től a középirányítói hatáskört gyakorló Klebersberg Központ központi költségvetési szerveként működő Szegedi Tankerületi Központ fenntartásában végzi nevelő-oktató munkáját. 4. Az intézmény hivatalos neve: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 5

6 SZTEGYMI SZMSZ 5. Feladatellátási helyei: 5.1. Székhelye: 6723 Szeged, Sólyom u Telephelye: Agyagos u Alapító neve és székhelye: Emberi Erőforrások Minisztériuma; Budapest, Akadémia utca 3 7. Fenntartó neve és székhelye: Szegedi Tankerületi Központ 6726 Szeged, Bal fasor Típusa: egységes gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai módszertani intézmény 9. OM azonosító: Köznevelési és egyéb alapfeladata: Szeged, Sólyom u általános iskolai nevelés-oktatás nappali rendszerű iskolai oktatás alsó tagozat, felső tagozat sajátos nevelési igényű tanuló gyógypedagógiai nevelése-oktatása (mozgásszervi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrumzavar, egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdők, értelmi fogyatékos enyhe értelmi fogyatékosközépsúlyos értelmi fogyatékos, érzékszervi fogyatékos-hallási fogyatékos, érzékszervi fogyatékos-látási fogyatékos egységes gyógypedagógiai, módszertani feladat (utazóhálózat) egyéb köznevelési foglalkozás: tanulószoba, napköziotthonos ellátás integráltan nem nevelhető gyermekek óvodai nevelése: sajátos nevelési igényű tanuló gyógypedagógiai nevelése mozgásszervi fogyatékos, beszédfogyatékos, autizmus spektrumzavar, egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdők, értelmi fogyatékos enyhe értelmi fogyatékosközépsúlyos értelmi fogyatékos, érzékszervi fogyatékos-hallási fogyatékos, érzékszervi fogyatékos-látási fogyatékos iskola maximális létszáma: 280 fő intézményegységenkénti maximális létszám: általános iskola: 230 fő óvoda: 50 fő iskolai könyvtár saját szervezeti egységgel Szeged, Agyagos u fejlesztő nevelés-oktatást végző iskola (80 fő) 11. Az intézmény alaptevékenységeit a évi CXC. törvény alapján látja el. 12. Vállalkozási tevékenységet az intézmény nem folytat. 13. Az intézmény szervezeti felépítését e szabályzat 1. sz. melléklete tartalmazza. 14. Az intézmény költségvetésének tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos előírásokat, feltételeket a fenntartó a tárgyévre vonatkozó költségvetési határozatában, illetve a tárgyévi költségvetés végrehajtásának szabályairól szóló határozatában szabályozza. 6

7 SZTEGYMI SZMSZ 15. Az intézményt az intézményvezető képviseli, gyakorolja a Szegedi Tankerületi Központ igazgatója által ráruházott munkáltatói jogokat és kiadományozási jogosultságokat. 16. Az intézményvezető magasabb vezetői beosztásban látja el intézményvezetői feladatait. Az intézményvezető felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, az intézmény egészének működésével kapcsolatban dönt minden olyan ügyben, amelyet jogszabály, Szegedi Tankerületi Központ belső szabályzata, vagy e szabályzat nem utal más hatáskörbe. 17. Az intézményben az intézményvezető, intézményvezető-helyettes, intézményegységvezető magasabb vezető beosztásban látják el feladataikat. Az intézményvezető, intézményvezető-helyettes, intézményegység-vezető felelnek az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, takarékos gazdálkodásáért, és döntenek az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály vagy e szabályzat nem utal más hatáskörbe. 18. Az intézmény vezetője felel az intézményben folyó pedagógiai munkáért, ellenőrzési, mérés-értékelés rendszerének működéséért, a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a tanuló- és gyermekbaleset megelőzéséért, a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért. 19. Az intézmény pedagógus és nem pedagógus közalkalmazottainak munkaköri leírását az intézményvezető készíti el. 20. Az intézmény alkalmazottainak munkaköri leírásmintáját a 8. sz. melléklet tartalmazza. 21. A tanulói ügyvitel és iratkezelés feladatait, a statisztikai adatgyűjtés és adatszolgáltatás feladatait, az intézményvezető és az intézményvezető-helyettes, intézményegység-vezető közvetlen irányítása és ellenőrzése mellett az iskolatitkár látja el. Az iskolatitkár, ill. titkárság, az intézményi szintű ügyviteli és adminisztratív feladatokat látja el. A rendszergazda az intézményt érintő informatikai feladatokat végzi. A nevelőtestület, az alkalmazotti közösség és a szakmai munkaközösségek [a nemzeti köznevelési törvény ához] szakmai munkaközösségek együttműködése, kapcsolattartásának rendje, részvétel a pedagógusok munkájának segítésében [a R.4. (1) bekezdésének k) pontjához] 22. Az intézmény szervezeti és szakmai tekintetben önálló, szervezetével és működésével kapcsolatban minden olyan ügyben dönt, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe. 23. Az intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve a nevelőtestület, amely a nevelési-oktatási intézményben közalkalmazotti jogviszony keretében pedagógusmunkakörben, valamint a felsőfokú végzettséggel rendelkező, nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottak közössége. A nevelőtestület a törvényben és más jogszabályban meghatározott ügyekben döntési vagy véleményezési jogot gyakorol. 24. A dolgozó köteles részt venni az intézmény, intézményegység, munkaközösség értekezletein. 25. Az intézmény nevelőtestületének az intézményegységi nevelőtestületekre át nem ruházható döntési jogkörébe tartozik a) a pedagógiai program és módosításának elfogadása; b) a szervezeti és működési szabályzat és módosításának elfogadása; c) a házirend és módosításának elfogadása; 7

8 SZTEGYMI SZMSZ d) az intézményvezetői pályázathoz készített vezetési programmal összefüggő szakmai vélemény kialakítása; e) jogszabályban meghatározott más ügyek, amelyek az intézmény egészét érintik. 26. Az intézmény éves munkatervét az intézményi munkaközösségek által elfogadott munkatervek alkotják. Az intézmény egészére szóló feladatok meghatározását és ütemezését az Intézményvezető fogadja el, és minden munkaközösség beépíti az éves munkatervébe. 27. Az intézmény nevelőtestülete, illetve alkalmazotti közössége döntéseit intézményi értekezleten hozza, az értekezletet az intézményvezető vezeti. Ha jogszabály másként nem rendelkezik, a nevelőtestületi, illetve alkalmazotti értekezlet akkor határozatképes, ha a szavazásra jogosultak legalább ötven százaléka jelen van. Ha jogszabály másként nem rendelkezik, a nevelőtestület, illetve az alkalmazotti közösség döntéseit szótöbbséggel hozza. 28. Az intézmény nevelőtestületi, munkaközösségi illetve alkalmazotti értekezletről jegyzőkönyv készül, amely a jogszabályban meghatározottak szerint tartalmazza a jelenlévők számát, a határozati javaslatot, a javaslat mellett leadott szavazatok, az ellenszavazatok és a tartózkodások számát, valamint a szavazás megállapított eredményét. A jegyzőkönyvet nyolc napon belül meg kell küldeni az intézmény intézményvezetőjének. 29. Az intézmény nevelőtestületének, illetve alkalmazotti közösségének hatáskörébe tartozó ügyekben a szavazás eredményének megállapítása az intézményi értekezleteken leadott szavazatok összesítésével történik. Ha jogszabály másként nem rendelkezik, az intézmény nevelőtestülete, illetve alkalmazotti közössége döntéseit szavazattöbbséggel hozza. Ha jogszabály másképp nem rendelkezik, a szavazás érvényességéhez a leadott szavazatok együttes számának el kell érnie az intézményben szavazásra jogosultak együttes számának legalább ötven százalékát. 30. Az intézmény nevelőtestülete, munkaközösségei az éves munkatervben, illetve a havi eseménynaptárban meghatározott időpontokban, ezen felül szükség szerint ülésezik az alábbiak szerint: a) A tanévnyitó, a félévi és a tanév végi nevelőtestületi értekezletek időpontját a tanév rendjéhez igazodva, a nevelőtestület az éves munkatervében határozza meg. b) A rendszeres munkaértekezletek időpontját az intézményvezető, havi eseménynaptárban határozza meg. c) Rendkívüli nevelőtestületi értekezletet vagy rendkívüli munkaértekezletet az intézményvezető kezdeményezi. 31. A nevelőtestületi értekezleteken és a munkaértekezleteken a részvétel a nevelőtestület minden tagja számára kötelező. 32. Az intézményben az 1. sz. mellékletben meghatározott szakmai munkaközösségek segítik az intézmény pedagógusainak szakmai munkáját. A szakmai munkaközösség dönt saját működési rendjéről, munkatervének elfogadásáról. A szakmai munkaközösségek szoros együttműködésben végzik feladatukat, beszámolnak egymásnak tevékenységükről, egymást és tagjaikat tapasztalatcserével segítik. 33. Az intézményi szakmai munkaközösség vezetőjét a nevelőtestület javaslatára az intézményvezető bízza meg egy tanévre. A munkaközösség vezetője felelős az intézményi tervezéshez, szervezéshez és ellenőrzéshez nyújtott szakmai, módszertani támogatás szakszerűségéért

9 SZTEGYMI SZMSZ A működés rendje, nyitva tartás [a R.4. (1) bekezdésének a) pontjához] 35. Az intézményben 2. sz. mellékletben meghatározott rendben fogadják a gyermekeket, tanulókat (nyitva tartás). Indokolt esetben az intézményvezető ettől eltérő nyitva tartást is megállapíthat. A munkatervben meghatározott tanítási szünetek idején megfelelő számú jelentkezés esetén a gyermekek/tanulók részére ügyeletet biztosítunk. 36. A tanítási órákat és a tanórán kívüli foglalkozásokat az iskola nyitva tartási ideje alatt kell megszervezni. A csengetési rendet a házirend iskolai melléklete tartalmazza. Indokolt esetben az intézményvezető ettől eltérő tanítási- és munkarendet is megállapíthat. 37. Az intézmény nyitva tartásának és ügyeleti ügyfélfogadásának rendjéről a szülőket és a tanulókat a helyben szokásos módon tájékoztatni kell, a tájékoztatásról az intézményegységvezető, intézményvezető-helyettes gondoskodnak az intézményvezetővel történt előzetes egyeztetés alapján. 39. A nyitva tartás és az ügyeleti ügyfélfogadás ideje alatt az intézmény magasabb vezetői közül legalább egy személy, vagy a helyettesítésüket a szervezeti és működési szabályzatban meghatározott helyettesítési rend szerint ellátó dolgozó az intézményben tartózkodik. 40. Az intézmény épületeit, helyiségeit, eszközeit, berendezését és felszereléseit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. A gyermekek, tanulók az intézmény létesítményeit, helyiségeit csak pedagógus vagy a nevelő oktató munkát segítő alkalmazott felügyeletével használhatják. 41. Az intézmény tanulóinak, dolgozóinak és mindazoknak, akik belépnek az intézmény, az intézményegység területére kötelessége a. az intézmény, az intézményegység épületeinek, helyiségeinek, eszközeinek, berendezési és felszerelési tárgyainak, mások tulajdonának megóvása és védelme, b. az intézmény, az intézményegység rendjének, tisztaságának megőrzése, c. a tűz- és balesetvédelemi előírások betartása, d. a szervezeti és működési szabályzat, az intézmény, intézményegység házirendje és más belső szabályzata rájuk vonatkozó előírásainak betartása. 42. Az intézmény területére szülők, valamint az intézménnyel kapcsolatban nem álló más személyek vagyonvédelmi és biztonsági okokból- csak a portás kellő tájékozódása után léphetnek be. A látogató köteles megnevezni a látogatandó személyt, vagy jövetele célját és az épületben tartózkodás várható időtartamát. 43. A szülők csak a belső bejárati ajtóig kísérhetik gyermekeiket. Tanév elején az első osztályos tanulók szülei az első hónapban gyermekeiket a tanterembe kísérhetik. A mozgássérült és speciális problémával küzdő tanulókat, valamint az óvodás gyermekeket a szülők a tanteremig kísérhetik igazgatói engedéllyel. 44. Az intézmény berendezéseit, felszereléseit, eszközeit a pedagógus által írásban, megőrzésre átvett eszközök kivételével az intézmény épületéből kivinni csak az intézményvezető engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. 9

10 SZTEGYMI SZMSZ A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje [a R.4. (1) bekezdésének b) pontjához] 45. A pedagógiai munka belső ellenőrzését az éves munkatervben meghatározott ellenőrzési terv szerint az intézmény vezetője és helyettesei, intézményegység-vezető végzik, a helyi munkaközösségek vezetői segítik. 46. Az intézmény éves munkatervében kell meghatározni a belső ellenőrzés kiemelt területeit, ezeket minden munkaközösség beépíti munkatervébe. 47. Az intézményvezető a nevelőtestületi értekezleten beszámol a nevelőtestületnek az intézményt érintő belső ellenőrzés megállapításairól és a megállapítások alapján hozott intézkedéseiről, valamint értékeli azok végrehajtását. 48. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének az intézményben alkalmazott módszerei a. a haladási napló, osztályozó napló, egyéb naplók és dokumentumok vezetésének tartalmi és formai ellenőrzése; b. a tanmenet tartalmi ellenőrzése; c. óralátogatás; d. foglalkozások megtartásának formai ellenőrzése, e. egészségügyi és pedagógiai célú habilitáció, rehabilitáció egyéni fejlődési lap vezetésének tartalmi és formai ellenőrzése. 49. Az ellenőrzés szempontjai a. a haladási napló, az osztályozó napló, forgalmi naplók, egyéb naplók vezetése és tartalma, a tanmenet, egyéni fejlesztési tervek tartalma megfelel-e jogszabályban, a pedagógiai programban, a szervezeti és működési szabályzatban, a pedagógus munkaköri leírásában, a házirendben, egyéb belső szabályzatban, vezetői utasításban meghatározott feltételeknek; b. a tanóra, egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs foglalkozások vezetése és tartalma megfelel-e az általános pedagógiai, speciális szakmai, módszertani követelményeknek; c. az oktatott tananyag megfelel-e a helyi tantervnek, az előrehaladás megfelel-e a pedagógus tanmenetének; d. a foglalkozások kezdése, lefolyása, befejezése megfelel-e a jogszabályban, a szervezeti és működési szabályzatban, házirendben, egyéb belső szabályzatokban, a pedagógus munkaköri leírásában, vezetői utasításban meghatározott feltételeknek, e. A szakalkalmazottak, egyéb alkalmazottak a munkájuk során betartják-e a munkatervben, vezetői utasításban meghatározott határidőket. A belépés és bent tartózkodás rendje, a pedagógiai felügyelet [a R.4. (1) bekezdésének c) pontjához] 50. Nyitva tartási időben (2.sz. melléklet) az intézményben csak az ott ellátott gyermekek, tanulók és az intézmény alkalmazottai tartózkodhatnak külön engedély nélkül. Az intézménybe belépni és bent tartózkodni a nyitva tartási időn kívül csak az intézményvezető vagy az intézményegység vezető, intézményvezető-helyettes engedélyével lehet. Ez alól kivételt jelentenek az intézmény azon dolgozói, akiknek az intézménybe belépése és bent tartózkodása nyitvatartási időn kívül is munkaköri kötelessége. 10

11 SZTEGYMI SZMSZ 51. Az intézmény pedagógusainak tanóráit, foglalkozásait az intézmény más pedagógusai szabadon látogathatják. Közoktatási szakértő, szaktanácsadó, más intézmény pedagógusa a tanórákat, foglalkozásokat az intézményvezetővel, az intézményegység-vezetővel, intézményvezető-helyettessel és a pedagógussal előre egyeztetett időpontban látogathatja. Szülők, más vendégek a tanórákat, foglalkozásokat Nyílt napokon, illetve az intézményvezető, intézményegység-vezető intézményvezető-helyettes engedélyével látogathatják. Az intézményegységi Nyílt napok időpontját az intézményegység éves munkatervében tervezik, és a helyben szokásos módon nyilvánosságra hozzák. Az SZTE Juhász Gyula Pedagógus Kar Gyógypedagógiai Intézet gyógypedagógia szakos hallgatói szakmai gyakorlatát a két intézmény közötti megállapodás alapján töltik az intézményben. A hallgatók mentorálását az iskola gyógypedagógusai önkéntesen vállalják, felkérés alapján. 52. Az intézményben tanítási napokon az első órarendi órát megelőző gyülekezési idő kezdetétől az utolsó órarendi órát követő óraközi szünet végéig, az óraközi szünetek idején tanári ügyeletet, a foglalkozások ideje alatt, valamint az óvodában a nyitva tartási idő kezdetétől annak végéig teljes körű pedagógiai felügyeletet kell biztosítani. Az ügyeletes nevelő köteles a rábízott épület- vagy udvarrészben a házirend alapján a gyermekek tanulók felügyeletét, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályok betartását biztosítani. A pedagógiai felügyelet megszervezéséről, ellátásáról és ellenőrzéséről az intézményvezető gondoskodik a szakmai munkaközösség-vezetők javaslatai alapján. A pedagógus naprakészen köteles a névre szóló munkaidő-nyilvántartását vezetni, azt a hónapot követő 5-éig köteles az intézményvezető-helyettesnek leadni. 53. A tanári ügyeletet, pedagógiai felügyeletet ellátó pedagógusok, segítők teendőiket az intézményvezető által kiadott beosztás szerint végzik. 54. A tanórákon és a tanórán kívüli foglalkozások, óvodai foglalkozások ideje alatt a gyermekek, tanulók felügyeletét a foglalkozást tartó pedagógus látja el. Ha a tanuló nem jelenik meg a tanórán, tanórán kívüli foglalkozáson vagy elkésik, továbbá ha a foglalkozásról engedély nélkül távozik, a pedagógus megteszi a házirendben előírt intézkedéseket. 55. Az iskolai rendezvényeken a tanulók felügyeletét a pedagógusok és a biztosítják. A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetők közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje [a R.4. (1) bekezdésének d)-e) pontjához] 56. Az intézményt az intézményvezető az intézményegység vezető és az intézményvezetőhelyettes közreműködésével, az intézmény egészére kiterjedő hatáskörrel vezeti. 57. Az intézmény nevelőtestületét az intézményvezető vezeti, az intézményegység vezető és az intézményvezető-helyettes közreműködésével előkészíti a nevelőtestület jogkörébe tartozó döntéseket, megszervezi és ellenőrzi végrehajtásukat. 58. A pedagógusok, a nevelő-oktató munkát segítő alkalmazottak munkáját az intézményvezető, intézményegység vezető az intézményvezető-helyettessel megosztva irányítja és ellenőrzi. 59. Az adminisztratív feladatokat ellátó alkalmazottak munkáját az intézményvezető irányítja és ellenőrzi. 60. A fenntartó és az intézmény közötti kapcsolattartás, a tanügyi, gazdasági adatszolgáltatás az intézmény informatikai rendszerén keresztül történik. Az intézmény informatikai rendszerének megfelelő működéséről és szakszerű használatáról az intézményvezető gondoskodik. 11

12 SZTEGYMI SZMSZ 61. Információáramlást az intézményen belül: az intézményvezető heti rendszerességgel vezetői értekezletet tart a tágabb iskolavezetés számára. A tantestület a heti információs napon kap tájékoztatást. A helyettesítés rendje [a R.4. (1) bekezdésének f) pontjához] 62. Az intézményvezetőt az intézmény magasabb vezető beosztású dolgozója helyettesítheti. Egyidejű akadályoztatásuk esetén az intézményvezető által írásban megbízott dolgozója láthatja el a helyettesítési feladatot. A helyettesítés tartalmáról és terjedelméről az intézményvezető esetenként rendelkezik, ennek hiányában a helyettes intézkedési jogköre az intézmény működésével, a gyermekek, tanulók biztonságának megóvásával összefüggő azonnali döntést igénylő ügyekre terjed ki. 63. A vezető helyettesítését ellátó közalkalmazott a vezető akadályoztatásának megszűnése után haladéktalanul köteles beszámolni a helyettesítés ellátása során tett intézkedéseiről. 64. Ha a pedagógus betegség vagy egyéb ok miatt nem tudja a foglalkozását megtartani, az intézményvezető-helyettes gondoskodik az eseti helyettesítésről az alábbiak szerint: a. a gyógypedagógiai tanárt elsősorban gyógypedagógiai tanárral kell helyettesíteni, aki a helyettesített pedagógus tanmenete (munkaterve) szerint lehetőleg a helyettesített pedagógussal egyeztetett módon a foglalkozások anyagával továbbhalad; b. egyéb esetben az intézményvezető-helyettes gondoskodik a gyermekek, tanulók pedagógiai felügyeletéről, ennek ellátására az intézmény bármely pedagógusa beosztható, ellátása az intézmény minden pedagógusának munkaköri kötelessége. 65. A tanórák helyettesítését az osztály- illetőleg csoportnaplóban az alábbiak szerint kell vezetni: a. ha a helyettesített pedagógus az óráit az osztálynaplóban vezeti, akkor az órát a ténylegesen megtartott órának megfelelően, sorszámozva kell beírni, ha ez más óra, mint ami az osztály órarendjében szerepel, akkor a naplóban fel kell tüntetni az óracserét; b. pedagógiai felügyelet biztosítása esetén az órát sorszámozni nem kell sorszámozni. A pedagógusok helyettesítési rendszere [a R.4. (1) bekezdésének u) pontjához] 66. Ha a pedagógus távolmaradása előreláthatóan az egy hónapot meghaladja, és a tartós helyettesítés az intézményen belül nem oldható meg, a távollévő pedagógus feladatainak ellátásáról az intézményvezető javaslatára a fenntartó helyettes pedagógus alkalmazásával gondoskodik. A vezetők és az iskolaszék, óvodaszék, valamint az iskolai, óvodai szülői szervezet közötti kapcsolattartás formája [a R.4. (1) bekezdésének g) pontjához] 67. Az intézményben iskolaszék, óvodaszék, szülői szervezet hozható létre. A szervezetek működési feltételeit az intézmény biztosítja. 12

13 SZTEGYMI SZMSZ 68. A szülői szervezet az intézménybe járó gyermekek, tanulók szüleinek közössége, saját döntése alapján delegál tagokat az intézmény szülői munkaközösségébe. 69. A szülői munkaközösség dönt működési rendjéről, munkaprogramjáról, elnökének és tisztségviselőinek megválasztásáról, a szülői szervezetet az elnöke képviseli. 70. Az intézményvezető, az osztályfőnökök a szülői értekezleteken rendszeresen tájékoztatja az intézmény szülői munkaközösségét a pedagógiai munka aktuális kérdéseiről. 71. Az intézményben intézményi tanács működik, melynek tagja a nevelőtestület és a diákközösség delegált képviselője, a szülők képviselője, valamint a helyi önkormányzat delegált képviselője. Az intézményvezető rendszeresen tájékoztatja az intézményi tanácsot a pedagógiai munka aktuális kérdéseiről, az ülések közötti időben szükség szerint tájékoztatja az intézményi tanács elnökét az intézményi tanács döntését igénylő kérdésekről. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések [a R.4. (1) bekezdésének h) pontjához] 72. Az osztályozó értekezletet az intézményvezető vezeti, aki az osztályozó értekezleten hozott döntésekről az intézményvezető beszámol intézmény nevelőtestületének. 73. Az osztályozó értekezlet átruházott jogkörét nem adhatja tovább. Az osztályozó értekezleten hozott döntésekre egyéb kérdésekben a nevelőtestületi döntésekre vonatkozó szabályokat kell megfelelően alkalmazni. 74. Az intézmény nevelőtestületének vizsgahalasztás engedélyezésére vonatkozó jogkörét az intézményvezető gyakorolja, aki a félévi és a tanév végi értekezleteken beszámol az e jogkörében hozott döntésekről. A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja [a R.4. (1) bekezdésének i) pontjához] 75. Az intézmény rendszeres kapcsolatot tart a fenntartóval és a működtetővel, a Szegedi Tankerületi Központtal. A kapcsolattartás az intézményvezető feladata ill. az általa megbízott munkatársé A Nemzeti Pedagógus Kar fő feladata, hogy ellenőrzi a közösségi szolgálat szervezését, valamint működteti az ehhez kapcsolódó tanácsadó és információs rendszert, véleményezési és javaslattételi jogot gyakorol a köznevelést és pedagógusképzést érintő jogszabályok megalkotása és módosítása során, megalkotja Alapszabályát, valamint a Pedagógusok Etikai Kódexét, mely dokumentumok a Kar jogi kereteit biztosítják. A Kar partneri kapcsolatra léphet más szakmai szervezetekkel. 77. Az intézmény támogatására létrejött alapítvány esetén a kapcsolattartás formáját és módját ezen alapítvány alapító okirata határozza meg. 78. Az intézmény jogszabályban előírt kapcsolatot tart fenn a gyermekjóléti szolgálattal és az iskola-egészségügyi ellátást biztosító egészségügyi szolgáltatóval. A kapcsolattartás az intézmény egészét érintő kérdésekben az intézményvezető és az intézményvezető-helyettes feladata. A kapcsolattartásban közreműködnek az osztályfőnökök. 79. Az egészségügyi szolgálattal az iskola a védőnőn keresztül tartja a kapcsolatot. Az iskola vezetősége, nevelői szükség esetén a védőnő segítségét kérik, aki felveszi a kapcsolatot a gyermek egészségügyi szolgálat illetékes munkatársával. A védőnő 13

14 SZTEGYMI SZMSZ meghatározott időközönként az iskola épületében tart fogadóórát. A védőnő az intézményvezetővel egyeztetve iskola egészségügyi munkatervet készít tanévenként, melyet a tanévnyitó értekezleten szóban is ismertet a nevelőtestülettel. Az iskolafogászat rendelésére évenkénti beosztás alapján járnak osztályaink. 80. A gyermekjóléti szolgálattal történő kapcsolattartás rendje: A Gyermekjóléti Szolgálattal az intézményvezető vagy az intézményvezető-helyettes tartja a kapcsolatot. Az iskola nevelői szükség esetén a segítségét kérik, aki felveszi a kapcsolatot a gyermekjóléti szolgálat illetékes munkatársával. 81. Az intézmény jogszabályban előírt kapcsolatot tart fenn a pedagógiai szakszolgálatokkal, pedagógiai szakmai szolgálatokkal. A kapcsolattartás az intézmény egészét érintő kérdésekben az intézményvezető feladata. 82. Az Utazó Gyógypedagógiai Hálózatot igénybe vevő intézményekkel rendszeres kapcsolatot tart fenn az intézmény. A kapcsolattartás az intézmény egészét érintő kérdésekben az intézményvezető, az intézményegységet érintő kérdésekben az intézményegység-vezető feladata. 83. A civil és egyéb külső szervezetekkel a kapcsolatokat az intézményvezető, vagy az általa megbízott személy koordinálja. A kapcsolattartás rendszere, formája, módja: rendszeres, szóbeli, írásbeli. 84. A felsoroltakon kívül további intézményi kapcsolatok felvételéhez és fenntartásához a intézmény nevelőtestületének döntése szükséges, amely meghatározza kapcsolat formáját és módját. Fennálló intézményi kapcsolataikat és új intézményi kapcsolat létesítésének szándékát az alkalmazottak bejelentik az intézményvezetőnek, aki e kapcsolatokat intézményi szinten koordinálja. Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok [a R.4. (1) bekezdésének j) pontjához] 85. Az intézmény megőrzi és ápolja jogelődjeik működése során kialakult hagyományait. Az intézmény hagyományos ünnepélyeit, megemlékezéseit és a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatait a 3. sz. melléklet tartalmazza. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje [a R.4. (1) bekezdésének l) pontjához] 86. Az intézményben a rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás megszervezése a intézményvezető feladata. A rendszeres egészségügyi ellátás megszervezésével kapcsolatos intézményi feladatokat a 4. sz. melléklet tartalmazza. Intézményi védő, óvó előírások, a gyermekek, tanulók egészségét veszélyeztető helyzetek kezelése [a R.4. (1) bekezdésének m) pontjához; (2) bekezdésének f) pontjához] 87. A nevelési-oktatási intézmény egész területén tilos a dohányzás! 88. A gyermekekkel, tanulókkal az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, a foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, a tilos és az elvárható magatartásformát a szorgalmi idő megkezdésekor, valamint szükség szerint a tanórai, tanórán 14

15 SZTEGYMI SZMSZ kívüli foglalkozás során, iskolai rendezvény előtt életkoruknak és fejlettségi szintjüknek megfelelően ismertetni kell. Az ismertetés a szorgalmi idő megkezdésekor, valamint iskolai, óvodai rendezvény előtt az osztályfőnök (csoportvezető pedagógus), tanórai és tanórán kívüli foglalkozáson a foglalkozást tartó pedagógus kötelessége. Az ismertetés tényét és tartalmát dokumentálni kell. 89. Az intézmény területére ha van szabvány csak ennek megfelelő eszközök és felszerelések vihetők be. A pedagógus e szabályzatban és a házirendben meghatározott védő, óvó előírások figyelembevételével viheti be a foglalkozásokra az általa készített, használt pedagógiai eszközöket. 90. A gyermek, tanuló az intézményben számítógépet és a nevelő-oktató munkához szükséges egyéb eszközt, berendezést csak pedagógus felügyeletével használhat. Pedagógus felügyelete mellett sem használható olyan eszköz, berendezés, amelyet jogszabály vagy az eszköz, berendezés használati utasítása veszélyesnek minősít. 91. Tanórán és tanórán kívüli foglalkozáson, óvodai foglalkozáson a foglalkozást tartó pedagógus, óraközi szünetekben és iskolai, óvodai rendezvényeken a tanulók felügyeletét ellátó pedagógus és segítő felelős a tűz- és balesetvédelmi előírások betartatásáért. A tanulók testi-, lelki-, és/vagy magatartásbeli változásainak (pl. külsérelmi nyom, betegségre-, személyiségbeli változásra utaló jel) észlelése esetén az iskola alkalmazottainak kötelessége a problémát az intézményvezetőnek bejelenteni, illetve amennyiben szükséges, a megoldáshoz az egészségügyi-, gyermekvédelmi-, és családvédelmi rendszert igénybe venni. 92. A közoktatási intézmény felelőssége miatt meg kell valósítani a tanulók folyamatos, az egész nyitvatartási időtartamra kiterjedő felügyeletét. Az épületben és a szabadban tanuló felügyelet nélkül nem tartózkodhat. Az intézmény tanévenként az órarend függvényében ügyeleti rendet határoz meg. Az ügyeletre beosztott pedagógus és a hiányzót helyettesítő pedagógus, felelős az ügyeleti területen a házirend megtartásáért, a felügyelet ellátásáért. A pedagógus az ügyeleti beosztás szerint köteles ügyeleti helyén tartózkodni, tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokon a tanulók felügyeletéről gondoskodni. Az intézményi ügyelet egyéb szabályait az ügyeleti rend tartalmazza. 93. Tanulók rendszeres egészségügyi felügyeletének és ellátásának rendje: az egészségügyi ellátás a vonatkozó jogszabályokban rögzített egészségvédő orvosi intézkedéseket és szűrővizsgálatokat tartalmazza. 94. A kötelező orvosi vizsgálatokról, védőoltásokról a védőnő az éves tervben értesíti az iskolát. A vizsgálatok, védőoltások várható rendjét a szeptemberi szülői értekezleten ismertetjük a szülőkkel. A pontos időpontról a szülő értesítést kap. 95. Az iskolaorvosi ellátást úgy kell megszervezni, hogy a tanulmányi munkát a legkisebb mértékben zavarja. A tanulók iskolafogászati ellátásra történő kíséretéről az iskola gondoskodik. 96. Tanulónak gyógyszert az iskola dolgozója nem adhat, csak rendkívüli esetben, orvosi rendelvényre. 97. Az első tanítási napon az osztályfőnök, továbbá a szaktanár, tanító testnevelés, informatika, technika órák esetében az első tanítási órán, baleset és tűzvédelmi oktatás keretében felhívja a tanulók figyelmét a baleset- és tűzmegelőzésre. Különösen: balesetveszélyes helyzetek (tanteremben, folyosón, tanórán, udvaron, áramveszély, veszélyes anyagok stb.) és azok megelőzése; pedagógus értesítése; riadó esetén az iskola elhagyása fegyelmezetten a menekülési útvonal alapján stb. Az oktatás meglétét a haladási naplóban rögzíteni kell. 98. A pedagógus az ügyeleti beosztás szerint köteles ügyeleti helyén tartózkodni, tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokon a tanulók felügyeletéről gondoskodni. 15

16 SZTEGYMI SZMSZ 99. Teendők tanuló és gyermekbalesetek esetén: a tanulóbalesetet az igazgatóságon jelenteni, a tanulót ellátni, elsősegélyben részesíteni az iskolatitkárságán dolgozó munkatárs segítségével, a szülőt az osztályfőnök segítségével telefonon kell értesíteni A balesetről 24 órán belül baleseti jegyzőkönyvet az iskola titkárságán kell kiállítani Súlyosabb esetben, amennyiben a sérült nem mozdítható, a balesetet észlelő nevelő köteles azonnal a mentőket, az igazgatóságot és az osztályfőnök segítségével a szülőt kell értesíteni. Rendkívüli eseményről az intézményvezetőnek vagy helyettesének kötelessége a tankerület igazgatóját szóban és írásban tájékoztatni Alkalmazottaknak évente egy alkalommal kötelező munka-, baleset-, és tűzvédelmi oktatáson kell részt venni Az intézmény minden alkalmazottja köteles jogszabályban meghatározott időközönként, munkaköri alkalmassági orvosi vizsgálaton részt venni és annak eredményét az intézmény vezetőjének a vizsgálat megtörténte után azonnal leadni A munkavállaló csak a biztonságos munkavégzésre alkalmas állapotban, az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzésre vonatkozó szabályok megtartásával végezhet munkát. Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők [a R.4. (1) bekezdésének n) pontjához] 105. Rendkívüli esemény, bombariadó esetén kötelezettség az intézményvezető azonnali értesítése Tűz esetén az intézmény tűzvédelmi szabályzata, gyermek- vagy tanulói baleset, illetve munkabaleset esetén az intézmény munkavédelmi szabályzata határozza meg a szükséges teendőket Bombariadó esetén az épület kiürítésére, a gyermekek, tanulók felügyeletére az intézmény tűzvédelmi szabályzatának előírásait kell alkalmazni Az intézmény tűzvédelmi szabályzatának, munkavédelmi szabályzatának naprakész állapotban tartása az intézményvezető kötelessége. A szülői szervezet véleményezési, egyetértési joga [a R.4. (1) bekezdésének p) pontjához] 109. Az intézmény szülői szervezete figyelemmel kíséri a gyermeki, tanulói jogok érvényesülését, a pedagógiai munka eredményességét. Az intézmény szülői szervezete a tanulók nagyobb csoportját érintő bármely kérdésben véleményt nyilváníthat, tájékoztatást kérhet az intézmény vezetőjétől, az e körbe tartozó ügyek tárgyalásakor képviselője tanácskozási joggal részt vehet az intézményegységi nevelőtestület értekezletein Ha az intézményi iskolaszék egyetértési jogát nem gyakorolja, akkor a szülői szervezetet egyetértési jog illeti meg a. a tankönyvjegyzékben nem szereplő tankönyveknek a tankönyvrendelésbe történő felvételekor, b. a tanév rendjéről szóló rendeletben nem szereplő versenyekre való felkészítésnek az iskola éves munkatervébe való felvételekor, 16

17 SZTEGYMI SZMSZ c. a szülői szervezet véleményezési jogot gyakorolhat az intézményi Pedagógiai program, SZMSZ, Házirend elfogadása során. Intézményi tanács véleményezési, egyetértési joga 111. Az intézményi tanács véleményt nyilváníthat a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos valamennyi kérdésben. Ki kell kérni a véleményét a pedagógiai program, az SZMSZ, a házirend, a munkaterv elfogadása előtt. Egyéb foglalkozások célja, szervezeti formái, időkeretei [a NKT ához és az R.4. (2) bekezdésének a) pontjához] 112. Az intézmény a tanórai foglalkozások mellett a tanulók érdeklődése, igényei, szükségletei, valamint az intézmény lehetőségeinek figyelembe vételével tanórán kívüli egyéb foglalkozásokat szervez. A tanórán kívüli foglalkozások a tantárgyfelosztásban rögzítettek. Tartalmát az éves munkaterv, dokumentációs anyag, egyéni fejlesztési tervek tartalmazzák. A foglalkozásokról naplót kell vezetni Az intézményben a következő tanórán kívüli foglalkozások tarthatók a. differenciált képességfejlesztés (felzárkóztató, tehetséggondozó, versenyre felkészítő); b. diákkör (szakkör, énekkar, művészeti csoport); c. iskolai sportkör, tömegsport foglalkozás; d. egyéb foglalkozás óvodai foglalkozás; e. az intézmény pedagógiai programjában szereplő, tanítási órák keretében meg nem valósítható foglalkozás (környezeti nevelési, egészségnevelési, kulturális és sportrendezvény) f. magántanulóként tanulmányokat folytatók egyéni foglalkozás keretében történő felkészítése. A pedagógiai programban rögzített, iskolán kívüli, külföldi és belföldi utazással kapcsolatos feladatok évi CXC. törvényben megfogalmazottakat a pedagógiai programban rögzített, iskolán kívüli, külföldi és belföldi utazások szervezésénél figyelembe kell venni: 15a.15 külföldi iskolai kirándulás: azonos nevelési-oktatási intézménnyel tanulói jogviszonyban álló legalább hét tanuló részvételével, a nevelési-oktatási intézménnyel foglalkoztatási jogviszonyban pedagógus- vagy nevelő oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott személy felügyeletével megszervezett a szomszédos államokban élő magyarokról szóló évi LXII. törvény hatálya alá nem tartozó állam területére irányuló térítésköteles kirándulás; 17

18 SZTEGYMI SZMSZ 59. 3a) A tanulmányi és a külföldi iskolai kirándulások esetén a köznevelési intézmény a tanulónak okozott kárért a kártérítési felelősség általános szabályai szerint felel; 59/A. A többnapos tanulmányi és a külföldi iskolai kirándulások esetében - külön jogszabályban meghatározott - felelősségbiztosítást kell kötni az iskolának vagy a szervezőnek, amelynek kedvezményezettje a tanuló. A programok tervezésénél továbbá be kell tartani az alábbiakat: Amennyiben a gépjárművel történő utazás nem fejeződik be este 23 óráig azt a személyszállítást végző sofőrök pihenése érdekében meg kell szakítani. Éjjel 23 óra és hajnal 4 óra közötti idősávban a sofőröknek mindenféleképpen pihenőt kell tartaniuk egy szálláshelyen, ugyan ott ahol a diákokat is elszállásolják erre az időre. Az utazásban résztvevőkről, az utazás helyszíneiről az intézmény vezetője minden esetben rendelkezzen megfelelő információval, pontos és teljeskörű utaslistával, amelyen szerepeljenek a törvényes képviselők elérhetőségei is. A kísérő pedagógusok a hatályos szabályozás szerint felelősek a vonatkozó rendelkezések betartatására, az önként jelentkező kísérők, illetve egyéb jelen lévő személyek a pedagógus-kíséretet nem helyettesítik. A Szegedi Tankerületi Központ a tanórán kívüli, személyszállítással egybekötött programokon a résztvevők biztonságos utazása érdekében a szervezéssel vagy a szállítással foglalkozó cégektől minden esetben előzetesen írásos nyilatkozatot kér arról, hogy a szolgáltatásszemélyi és tárgyi feltételei megfelelnek a hatályos előírásoknak, valamint az érintett gépjármű megfelelő műszaki állapotban van és rendelkezik érvényes okmányokkal. A diákönkormányzati szerv, a diákképviselők, valamint az iskolai vezetők közötti kapcsolattartás formája és rendje, a diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek [a R.4. (2) bekezdésének c) pontjához] 114. Az intézmény diákjai saját döntésük alapján diák-önkormányzati szervet hozhatnak létre. A diák-önkormányzati szerv működési feltételeit az intézmény biztosítja A diákönkormányzat dönt működési rendjéről, munkaprogramjáról, elnökének és tisztségviselőinek megválasztásáról. A diákönkormányzatot az elnöke képviseli A diákönkormányzati szerv munkáját diákönkormányzatot segítő pedagógus segíti, aki részt vesz a diák-önkormányzati szerv ülésein, koordinálja, segíti a diákönkormányzat munkáját A diákönkormányzat elnöke és tisztségviselői útján rendszeres kapcsolatot tart az intézményvezetővel, együttműködnek az intézmény feladatának megoldásában A diákönkormányzat feladatainak ellátásához térítésmentesen használhatja az intézmény helyiségeit, berendezéseit, ha ezzel nem korlátozza az intézmény működését A diákönkormányzatnak véleményezési joga van: 18

19 SZTEGYMI SZMSZ a) az iskolai SZMSZ jogszabályban meghatározott rendelkezéseinek elfogadása előtt, b) a Házirend elfogadása előtt, c) a tanulókkal kapcsolatos juttatások, d) adatkezelési szabályzat elfogadása előtt. A nevelési oktatási intézményben a tanulókkal szemben lefolytatásra kerülő fegyelmi eljárás részletes szabályai [az Nkt. 58 -ához, az R.4. (1) bekezdésének q) pontjához és ához] 120. Ha a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. A fegyelmi jogkör gyakorlója az intézmény nevelőtestülete. A nevelőtestület a tanuló fegyelmi ügyében tárgyaláson dönt. A tanulói fegyelmi eljárás és a fegyelmi tárgyalás pedagógiai célokat szolgál Fegyelmi vétség elkövetése esetén a Szülői Szervezet és a Diákönkormányzat közösen működteti a fegyelmi eljárás lefolytatását megelőző egyeztető eljárást Az egyeztető eljárás célja: A kötelességszegéshez vezető események feldolgozása, értékelése, ennek alapján a kötelességszegő és a sértett közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében Az egyeztető eljárást az intézményvezető vagy az általa megbízott személy vezeti le. Az egyeztető eljárásban részt vesz a sértett, a kötelességszegéssel gyanúsított tanuló, az érintett kiskorúak szülei, és osztályfőnökei, a Szülői Szervezet elnöke, a Diákönkormányzat elnöke, a Diákönkormányzatot segítő tanár. Az egyeztető eljárásról jegyzőkönyv készül Az egyeztető eljárás rendje: Egyeztető eljárás lefolytatására akkor van lehetőség, ha azzal a sértett (kiskorú esetén a szülő), valamint a kötelességszegéssel gyanúsított (kiskorú kötelességszegéssel gyanúsított kiskorú esetén a szülő) egyetért. Az egyeztető tárgyalást az intézményvezető, vagy az általa megbízott intézményvezető-helyettes, illetve az általa kijelölt pedagógus vezeti A fegyelmi eljárás lefolytatására, a fegyelmi büntetés megállapítására egyebekben a a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény és a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet rendelkezéseit kell alkalmazni A fegyelmi eljárás megindításáról szóló értesítésben a fegyelmi bizottság elnöke felhív-ja a kötelességszegő kiskorú szülőjének a figyelmét az egyeztető eljárás igénybevételének lehetőségére, feltéve, hogy ehhez a kiskorú sértett szülője írásban a hozzájárulását adta. A kötelességszegő kiskorú szülője - az értesítés kézhezvételétől számított 5 tanítási napon belül - írásban bejelentheti a fegyelmi bizottság elnökénél, ha kéri az egyeztető eljárás lefolytatását A fegyelmi eljárás folytatódik, ha az egyeztető eljárás lefolytatását nem kérik, továbbá ha a bejelentés iskolába történő megérkezésétől számított 15 napon belül az egyeztető eljárás nem vezetett eredményre Ha a kötelességszegő és a sértett szülei az egyeztetési eljárásban írásban megállapodtak a sérelem orvoslásában, közös kezdeményezésükre a fegyelmi eljárást a sérelem orvoslásához szükséges időre, de legfeljebb 3 hónapra a fegyelmi bizottság felfüggeszti Ha a felfüggesztés ideje alatt a kiskorú sértett szülője írásban nem kérte a fegyelmi eljárás lefolytatását, a fegyelmi eljárást a fegyelmi bizottság megszünteti. 19

20 SZTEGYMI SZMSZ 130. Ha a sérelem orvoslására kötött írásbeli megállapodásban a felek kikötik az egyeztető eljárás megállapításait, a megállapodásban foglaltakat az iskolai diáktanács gyűlésén a DÖK segítő tanár nyilvánosságra hozza A fegyelmi eljárást a vonatkozó jogszabályoknak megfelelően kell lefolytatni Az iskola nevelőtestülete, illetve fegyelmi bizottsága által hozható büntetések: a) megrovás, b) szigorú megrovás, c) meghatározott kedvezmények csökkentése, megvonása (szociális juttatásra nem vonatkozhat), d) áthelyezés másik iskolába - amennyiben az átvételről az iskolavezetők megállapodtak A mindennapi testedzés formái, az iskolai sportkör, valamint az iskola vezetése közötti kapcsolattartás formái és rendje [a R.4. (2) bekezdésének d) pontjához] 133. Az intézmény biztosítja a tanulóknak a mindennapi testedzés lehetőségét, emellett diáksportkör működhet. Az iskolai sportkör a köznevelési törvényben foglaltak szerint részt vesz a mindennapi testedzés és a mindennapos testnevelés feladatainak megvalósításában. Az intézmény biztosítja a mindennapi testedzés és a diáksportkör működési feltételeit Az intézmény diáksportköre saját önkormányzattal rendelkezik, évente egyszer küldöttgyűlés keretében elnököt és tisztségviselőket választ, dönt saját működéséről. A diáksportkört az elnök képviseli A diáksportkör elnöke és tisztségviselői útján rendszeres kapcsolatot tart az intézmény vezetővel, ill. az intézményvezető-helyettessel, együttműködnek az intézmény sporttevékenységének szervezésében Az intézményben szervezett mindennapi testedzés formáit, az intézményben működő diáksportkör és az iskola vezetése közötti kapcsolattartás intézményi rendjét a 5. sz. melléklet részletezi. Az intézmény által szakmailag támogatott nevelési-oktatási intézményekre vonatkozó sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók többi gyermekkel, tanulóval együtt történő nevelésének, oktatásának segítését szolgáló tevékenységek tartalma, szervezeti formája, időkerete [a R.4. (3) bekezdés] /R 4 (2bekezdésének (3) pontjához/ 137. Az utazó gyógypedagógiai ellátás célja a pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs célú foglalkozások biztosítása az együttnevelésben részt vevő sajátos nevelési igényű gyermekek számára. Az utazó gyógypedagógus konzultációs lehetőségeket biztosít az osztályban tanító pedagógusok számára és szaktanácsokat nyújt. Nyílt nap keretén belül betekintést biztosít a pedagógusoknak és szülőknek a szakmai tevékenységükről. Az utazó 20

21 SZTEGYMI SZMSZ gyógypedagógusok munkájukat irányítása alapján végzik Az utazó gyógypedagógus tevékenység tartalma: az intézményvezető és az intézményegység-vezető a szakértői bizottságok által kiállított szakértői vélemény tanulmányozása, annak útmutatásai alapján sérülés-specifikus egyéni fejlesztési tervek készítése kéthavi lebontásban; az SNI-s gyermekek, tanulók ellátásához órarend készítése; a pedagógiai célú habilitációs és rehabilitációs foglalkozásokra való felkészülés, az egyéni fejlettségi szint figyelembe vétele, a foglalkozások megtartása a gyermekek, tanulók szakértői véleménye alapján állapotfelmérések készítése; szöveges értékelés készítése állapotfelmérés alapján; szülői értekezletek, fogadóórák megtartása; szakmai, módszertani tanácsadással segíteniük kell az SNI-s tanulók sikeres integrációját; a munkájához kapcsolódó egyéb beszámolók, pedagógiai vélemények elkészítése; a pedagógiai munka eredményességét segítő módszertani továbbképzéseken való részvétel, a szakmai ismeretek megújítása, bővítése érdekében, önképzés; tárgyi környezet kialakítása, az eszközök folyamatos pótlása, a segédanyagok (könyvek, játékok) kezelése Az utazó gyógypedagógiai ellátás szervezése a befogadó intézmények igényei és az EGYMI lehetőségei (személyi feltételek) alapján történik. Az integráltan nevelt, oktatott sajátos nevelési igényű gyermeket, tanulót a sérülés típusának megfelelő végzettségű gyógypedagógus lát el. A pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs órakeret biztosítása a jogszabályokban és a területileg illetékes Szakértői Bizottságok szakértői véleményében foglaltak szerint történik Ellátottak köre: Integráltan nevelt, oktatott sajátos nevelési igényű gyermekek, diákok óvodás kortól a tankötelezettség végéig. Ellátásuk jogosultságát a szakértői és rehabilitációs bizottságok határozzák meg A munka során mint az utazó gyógypedagógiai tevékenység minden területén folyamatos nyomon-követéssel és segítjük a gyermek / tanuló a többségi intézménybe való beilleszkedését, az, integráció folyamatát, az optimális fejlődés érdekében alakítjuk a családi és intézményi környezet légkörét, folyamatosan konzultálva és együttműködve a szülőkkel, pedagógusokkal, más területek szakembereivel A pedagógiai célú habilitációs - rehabilitációs foglalkozásokat csoportos és egyéni formában a szakértői bizottság szakvéleménye alapján és időkeretben végezzük A pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs fejlesztés megfelelő helyi feltételeiről, tárgyi eszközeiről - helyiség, berendezés, fűtés, világítás, takarítás stb. - a befogadó intézmény gondoskodik, a tanév elején megbeszélt órarend időtartama alapján. A befogadó intézmény biztosítja az előzetes megbeszélés alapján kialakított órarend betartását, zavartalan használatát Az utazó gyógypedagógus hálózat szakemberei a tényleges működési helyükön, és az ott kialakított szokásrend alapján tartják fogadóórájukat. A szülővel együttműködve segítséget nyújtanak a gyermekek otthoni neveléséhez. Az együttműködés formáit és tartalmát, a segítségnyújtás módozatait minden egyes gyermeknél egyénre szabottan kell kialakítani Munkatársaink a foglalkozások és a tanácsadás, tájékoztatás időpontjáról és módjáról személyesen tájékoztatják az intézményeket. A szülőket minden esetben írásban értesítik az aktuális tudnivalókról. Tanév elején írásban tájékoztatják a szülőket a gyermek/tanuló felvételéről és a foglalkozások időpontjairól. A fejlesztő nevelés-oktatást végző iskola 21

22 SZTEGYMI SZMSZ 146. A fejlesztő nevelés-oktatást végző iskola A Fejlesztő Iskola felvevő körzete: elsősorban a Szegedi Dr. Waltner Károly Otthonban élő gyermekek, tanköteles lakók, akiket a Pedagógiai Szakszolgálat Szakértői Bizottsága a szakértői véleményében a fejlesztésre kijelölt Tanulóink - a szakértői vélemények alapján- olyan egyéni fejlesztő nevelés-oktatásban részesülő gyermekek is, akinek ellátását utazópedagógusként otthonukban végezzük A belépés és bent tartózkodás rendje, a pedagógiai felügyelet: A tanulókat az Otthon dolgozói kísérik a pedagógusok felügyeletével a tantermekbe a lakóegységekből és vissza. A gyermekek elvitelét, visszahozatalát minden esetben jelezni kell a lakóegységen dolgozó ápolónak Székhely Intézménnyel való kapcsolattartás: Heti egy alkalommal a munkaközösségvezető vezetői értekezleten vesz részt a székhelyintézményben Fejlesztő nevelés-oktatást végző iskola pedagógusainak a munkaközösség vezető hetente információs napot tart A tanulók egészségügyi ellátása: A Szegedi Dr. Waltner Károly Otthon dolgozói biztosítják a 24 órás felügyeletet, ápolást, gondozást az Otthonban élő tanulóink számára: szakorvosok, gyermek-, illetve szociális ápolók gondozók. Az iskolai könyvtár működési rendje [a R.4. (2) bekezdésének g) pontjához és ához] 152. Az intézményben iskolai könyvtár működik. Az iskolai könyvtárat az intézmény tanulói és alkalmazottai használhatják A könyvtár nyitva tartása a tanév mindenkori rendjéhez igazodik, a nyitva tartást az intézmény éves munkatervében kell meghatározni Beiratkozásnál az alábbi adatokat kell felvenni: a. név, b. tanulók esetén osztály A dokumentumok kölcsönzése a kölcsönzési nyilvántartásba való rögzítéssel történik. Az átvételt a kölcsönző aláírásával kell hitelesíteni A könyvtár szolgáltatásainak biztosítása, a könyvtári állomány nyilvántartása, rendezése, ellenőrzése, gyarapítása, selejtezése a könyvtáros, vagy az igazgató/intézményegység-vezető által e feladattal megbízott pedagógus feladata. A könyvtáron kívül, az intézmény termeiben elhelyezett letéti állományt a könyvtáros évente egy alkalommal ellenőrzi A könyvtár működésére, használatára vonatkozóan az intézmény házirendje további rendelkezéseket állapíthat meg. A könyvtár gyűjtőköri szabályzatát a 6. sz. melléklet tartalmazza. Intézményi alapdokumentumok és belső szabályzatok [a R.4. (1) bekezdésének u) o) pontjához] 158. Az intézmény feladatait az intézmény szakmai dokumentuma határozza meg, amely a Szegedi Tankerületi Központ alapító okiratának része. Az intézmény szakmai alapdokumentumában foglalt feladatok végrehajtása a következő intézményi alapdokumentumok alapján folyik: 22

23 SZTEGYMI SZMSZ a. szervezeti és működési szabályzat; b. pedagógiai program; c. házirend Az intézményi alapdokumentumok rendelkezéseit az intézmény egészére alkalmazni kell. Az intézményegységekre vonatkozó speciális rendelkezéseket az alapdokumentumok mellékletében, vagy az intézményvezető által, e szabályzat felhatalmazása alapján kiadott belső szabályzatban kell szabályozni Az intézményi alapdokumentumok elfogadása az intézmény nevelőtestületének hatáskörébe tartozik Az intézményi működés egyes területeit szabályozó belső szabályzatokat ha jogszabály vagy e szabályzat másként nem rendelkezik az intézményvezető adja ki 162. Intézményi alapdokumentum rendelkezése nem alkalmazható, ha ellentétes a Szegedi Tankerületi Központ belső szabályzata, vagy jogszabály rendelkezésével, az ilyen rendelkezés alapján hozott minden intézkedés semmis Az intézményi működés egyes területeit szabályozó belső szabályzatokat ha jogszabály, a Szegedi Tankerületi Központ belső szabályzata, e szabályzat másként nem rendelkezik az intézményvezető adja ki. Az intézményegységre vonatkozó speciális rendelkezéseket megállapító intézményegységi belső szabályzatokat az intézményegységvezető készíti el és adja ki. Az intézményegységi belső szabályzat érvényességéhez az intézményvezető jóváhagyása szükséges Az intézményegységi belső szabályzat rendelkezése jogszabály vagy a Szegedi Tankerületi Központ belső szabályzata, intézményi alapdokumentum, intézményi belső szabályzat rendelkezésével nem lehet ellentétes. A belső szabályzat e szabálynak ellentmondó rendelkezése nem alkalmazható, az ilyen rendelkezés alapján hozott intézkedés semmis Az intézményi alapdokumentumok egy-egy példánya az intézmény hivatalos helyiségében van elhelyezve, továbbá az intézmény internetes honlapján olvasható. A házirend egy példányát az intézménybe történő beiratkozáskor, illetve lényeges módosítás esetén a szülőnek, tanulónak át kell adni, erről az intézményvezető, intézményegységvezető gondoskodik Az intézmény alapdokumentumairól a tanulók és a szülők tájékoztatást kérhetnek az intézményvezetőtől, ill. intézményegység-vezetőtől munkanapokon, a tanulói ügyfélfogadás ideje alatt vagy előre egyeztetett időpontban. Az adatkezelés és -továbbítás intézményi rendje [a köznevelési törvény 43.. (1) bekezdéséhez] 167. Az adatkezelés és -továbbítás intézményi rendjét az e szabályzat 7. sz. mellékleteként kiadott adatkezelési szabályzat határozza meg Az adatkezelés időtartama nem haladhatja meg az irattári őrzési időt. Az elektronikus úton előállított nyomtatványok hitelesítése, kezelése [a R.4. (1) bekezdésének r)- s) pontjához] 23

24 SZTEGYMI SZMSZ 169. Az elektronikus úton előállított fent felsorolt nyomtatványokat az intézmény pecsétjével és az intézményvezető aláírásával hitelesített formában kell tárolni Az elektronikus úton előállított dokumentumokat amennyiben az intézményben rendelkezésre állnak a hitelességszolgáltatóval biztosított közhiteles elektronikus aláírás használatának feltételei az intézményvezető elektronikus aláírásával is hitelesítheti. Ebben az esetben az elektronikusan hitelesített dokumentumot elektronikus adathordozón (CD, DVD) kell rögzíteni, az elektronikus adathordozót lehet iktatni, és elhelyezni a tagintézmény irattárában. Tankönyvkölcsönzés, tankönyvtámogatás, iskolai tankönyvellátás [ évi CXXV. Törvény a tankönyvpiac rendjéről szóló évi XXXVII. törvény módosításáról, 22/2013. évi (III.22.) EMMI rendelet módosítása] 171. A tankönyvellátás állami közérdekű feladat, melyet az állam egységesen a Könyvtárellátón keresztül látja el. A cél oktatási szakmai szempontok alapján történő kiválasztás, az átláthatóság és takarékosság A tankönyv rendelésért az intézmény intézményvezetője felel. Az iskolán belüli tankönyvellátás megszervezése az intézmény felelőssége, erre az intézmény vezetője tankönyvfelelőst jelöl ki A tankönyvfelelős gondoskodik arról, hogy a tankönyvjegyzék időben álljon rendelkezésre az iskola nevelőtestülete számára A tankönyvrendelést a tanári igények és munkaközösségi vélemények alapján a tankönyvfelelős készíti el, az intézményvezető hagyja jóvá A tankönyvjegyzékben nem szereplő könyvek megvásárlása a tanulók számára nem lehet kötelező A tankönyvrendelésnek biztosítania kell, hogy az iskolától történő tankönyvkölcsönzés, beleértve az egyéb foglalkozások alkalmával is. Minden tankönyvkedvezményre jogosult tanuló részére a tankönyvek térítésmentesen álljanak rendelkezésre. Az intézmény a tankönyvrendelés során a tartós tankönyvek közül választ, a térítésmentes tankönyveket az intézmény könyvtárállományába veszi, ahonnan egész évben biztosítani kell a tankönyvellátást, kölcsönzés formájában. A tankönyveket hirdetményben közzétett időszakban, lehetőleg augusztus 20. és 30. között kijelölt napokon kapják meg a tanulók. 24

25 SZMSZ SZTEGYMI SZMSZ Mellékletek jegyzéke 1. sz. melléklet: A Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI szervezeti felépítése 2. sz. melléklet: Az intézmények nyitva tartása 3. sz. melléklet: Az intézmény hagyományos ünnepélyei, megemlékezései, a hagyományok ápolásával kapcsolatos intézményi feladatok 4. sz. melléklet: A rendszeres egészségügyi ellátás megszervezésével kapcsolatos intézményi feladatok 5. sz. melléklet: Az intézményben szervezett mindennapi testedzés formái, az intézményekben működő diáksportkör és az intézmény vezetése közötti kapcsolattartás rendje 6. sz. melléklet: Az iskolai könyvtár gyűjtőköri szabályzata 7. sz. melléklet: Munkaköri leírás-minták 8. sz. melléklet: Adatkezelési szabályzat 9. sz. melléklet: Panaszkezelési szabályzat 25

26 26

27 27

28 28

29 29

30 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek 1. sz. melléklet: A Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI [az SZMSZ 12.,32. pontjához] szervezete I. Vezetési szerkezet II Munkaközösségek az intézményben: Tanulásban akadályozott tanulókkal foglalkozó pedagógusok munkaközössége Értelmileg akadályozott tanulókkal foglalkozó pedagógusok munkaközössége Fejlesztő nevelés-oktatást végző pedagógusok munkaközössége Utazó gyógypedagógiai ellátást biztosító gyógypedagógusok munkaközössége 30

31 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek 2. sz. melléklet: Az intézmény nyitva tartása [az SZMSZ 49. pontjához] Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek -tól -ig -tól -ig -tól -ig -tól -ig -tól -ig 1. Általános Iskola és Óvoda 7:00 17:00 7:00 17:00 7:00 17:00 7:00 17:00 7:00 17:00 2. Fejlesztő nevelés-oktatást végző iskola 7:00 16:00 7:00 16:00 7:00 16:00 7:00 16:00 7:00 16:00 3. Utazó Gyógypedagógus Hálózat Utazó szakemberhálózat működtetésével látja el feladatát. Az intézményegység adott intézmény munkarendjéhez igazodik. 31

32 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek 3. sz. melléklet: Az intézmény hagyományos ünnepélyei, megemlékezései, a hagyományok ápolásával kapcsolatos intézményi feladatok [az SZMSZ 82. pontjához] A nevelési, oktatási feladatot ellátó intézményünk hagyományos ünnepélyeit, megemlékezéseit, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat az intézmény szervezeti és működési szabályzata szerint az intézmény nevelőtestülete fogadja el. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI Az iskola hagyományai a tanév rendjéhez igazodva a következők: Nemzeti és állami ünnepekhez kapcsolódó programok: Pákozdi csatára emlékezés Aradi vértanúkra emlékezés az 1956-os forradalom megünneplése Március 15-re emlékezés Megemlékezés a kommunista és egyéb diktatúra áldozatairól Holocaust áldozatainak emléknapja Szeged napja Nemzeti összetartozás napja Közlekedésbiztonsági nap Környezeti nevelés programjához kapcsolódó, környezetvédelemmel kapcsolatos programok, megemlékezések: Takarítási világnap Állatok világnapja Föld napja Víz világnapja Madarak fák napja Zöld Manó környezetvédelmi program Szitakötő irodalmi, környezetvédelmi program Egészséges életre neveléshez kapcsolódó programok: Fogászati vetélkedő szüreti mulatság Kézmosás világnapja Néphagyományokhoz és egyházi ünnepekhez kötődő programok: Projekthetek Mikulás, Adventi gyertyagyújtás, karácsony, húsvét Farsang, pünkösd Lucázás, betlehemezés, kisze- báb égetés Sportprogramok: Magyar Diáksport Napja Mozgásélmény-napok Őszi, karácsonyi, húsvéti váltók Sportrendezvények: labdarúgás, atlétika, asztalitenisz Úszás, lovaglás Kihívás napja Családokkal történő kapcsolattartás programjai: Ismerkedés a leendő elsős tanulókkal Anyák napja, nyílt nap 32

33 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek Szülőklub Családi nap, gyermeknap Alapítványi estek DOWN szindróma napja Autisták világnapja Kézműves alkotóház Irodalmi rendezvények: Őszi szavaló délután Szavaló versenyek Kapcsolattartás más intézményekkel: Esélyegyenlőség napja Integrált kutyás játszóház Szabadidős programok: Napköziben: klubnapközik Szakkörök Bábszínház, színház, múzeum, kiállítások látogatása Könyvtárak látogatása A társadalom által elvárt norma és szokásrend megismertetése, értelmezése, elfogadtatása az intézmény céljai között szerepel. Ehhez sokoldalú gyakorlási színteret igyekszünk biztosítani tanulóink számára, kihasználjuk az iskolai élet adta lehetőségeket, illetve iskolán kívüli tevékenységek biztosításával a jövőbeli sikeres társadalmi beilleszkedést. 33

34 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek 4. sz. melléklet: A rendszeres egészségügyi ellátás megszervezésével kapcsolatos intézményi feladatok [az SZMSZ 83. pontjához] A nevelési, oktatási feladatot ellátó intézményekben a rendszeres egészségügyi ellátás megszervezésével kapcsolatos intézményi feladatokat az intézmény nevelőtestülete fogadja el. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI Az iskola minden dolgozójának alapvető feladatai közé tartozik, hogy a tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenvedett, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegye. A gyermekek, tanulók intézményi egészségügyi ellátását iskolaorvos és iskolai védőnő heti rendszerességgel végzi. Az iskolaorvos heti egy alkalommal rendel az iskolában. Ellenőrzi a tanulók egészségügyi állapotát, elvégzi a tanulók kötelező szűrését és általános orvosi vizsgálatát. A körzeti védőnő szükség szerint higiéniai, tisztasági szűrővizsgálatokat végez. Munkájukhoz orvosi szoba biztosított. Tevékenységük alapvetően prevenciós jellegen alapszik, amely magában foglalja a tanulók szűrővizsgálatát, az életkorhoz kötött kötelező védőoltások elvégzését, a közegészségügyi-járványügyi feladatok végrehajtását, a krónikus beteg gyermekek gondozását. A kötelező orvosi vizsgálatok, védőoltások időpontját úgy kell szervezni, hogy minél kevésbé zavarja a tanítást. Az orvosi vizsgálatok időpontjáról az intézményvezető-helyettes tájékoztatja. A szűrővizsgálatok idejére az iskola nevelői felügyeletet biztosít. A tanulók, a szülők és a pedagógusok részére az igényeknek megfelelően egyéni tanácsadást biztosítanak. Aktívan részt vesznek az iskola egészség- és környezetvédelmi programjában, egészségnevelésben, az intézmény munkaterve alapján. Az iskolaorvos, védőnő az iskola kérésére a tanulók egészséges életmódra nevelése érdekében felvilágosító előadásokat tarthatnak. Az iskolai balesetek, rosszullétek ellátását követően a gyermeket háziorvoshoz vagy a végleges ellátást nyújtó szakintézménybe irányítják. Nagyobb sportrendezvényeken biztosítják az orvosi ügyeletet. A gyermekek, tanulók évente az iskolai fogszakorvossal egyeztetett időpontban rendszeres fogászati ellátásban részesülnek. 34

35 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek 5. sz. melléklet: A szervezett mindennapi testedzés formái, az iskolában működő diáksportkör és az iskola vezetése közötti kapcsolattartás rendje [az SZMSZ pontjához] Az iskolákban szervezett mindennapi testedzés formáit, az intézményben működő diáksportkör és az intézmény vezetése közötti kapcsolattartás rendjét a szervezeti és működési szabályzat szerint a nevelőtestület fogadja el. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI Az iskola a tanulók számára a mindennapi testedzést a kötelező tanórai testnevelés órán és a szabadon választható délutáni sportfoglalkozásokon és napközis foglalkozások keretében biztosítja évfolyamon heti 5 kötelező testnevelés óra A délutáni sportfoglalkozásokat az iskolai diáksportkör és a tömegsport keretében kell megszervezni. Ezeken a foglalkozásokon az iskola minden tanulója jogosult részt venni. A tömegsport foglalkozások pontos idejét tanévenként a tantárgyfelosztásban kell meghatározni. A tömegsport foglalkozásokon az iskola biztosítja, hogy a tanulók testnevelő tanár felügyelete mellett a tanulók a választott sporttevékenységet végezhessék. Az iskolai diáksportkör saját önkormányzattal rendelkezik, évente egyszer küldöttgyűlés keretében elnököt és tisztségviselőket választ, dönt saját működéséről. A diáksportkört az elnök képviseli. Az intézmény részéről az iskolai sportkör vezetésével az intézményvezető tart kapcsolatot. 35

36 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek 6. sz. melléklet: Az iskolai könyvtárak gyűjtőköri szabályzata [az SZMSZ pontjához] Az iskolában működő iskolai könyvtár gyűjtőköri szabályzatát a szervezeti és működési szabályzat szerint a nevelőtestület fogadja el. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI Az iskolai könyvtár gyűjtőkörét az intézmény pedagógiai programja határozza meg, állományalakításának szempontjait, kereteit a szervezeti és működési szabályzat rögzíti. A gyűjtőköri szabályzat szerint gyarapított állomány eszközül szolgál a pedagógiai program megvalósításához. Az iskolai könyvtár gyűjtőköre 1. A könyvtár a pedagógiai programban meghatározott céloknak megfelelően gyűjti anyagát az alábbiak szerint: a. Az iskolai tananyaghoz szükséges dokumentumok kiemelten: autista, értelmileg akadályozott és tanulásban akadályozott óvodások és tanulók számára írt szakkönyvek b. pedagógiai szakirodalom az alapfokú oktatáshoz c. az oktatás segítő módszertani anyagok d. folyóiratok e. CD, CD-ROM f. az oktatott tantárgyakhoz tartozó érvényes tankönyvek,munkafüzetek, feladatlapok legalább egy példányban 2. A gyűjtőkörbe tartozó állomány egységek A. KÉZIKÖNYVEK Általános és szaklexikonok, általános és Válogatva 1-1 példány szakenciklopédiák Adattárak, menetrend, telefonkönyv,szakkatalógus Válogatva 1-1 példány Kézikönyvek, összefoglalók Válogatva 1-1 példány Atlaszok Válogatva példány Magyar nyelvű értelmező szótárak, Válogatva 1-1 példány helyesírási kézisztár, szinonimaszótár Szótárak Válogatva 1-1 példány középszótár, kisszótár Válogatva 1-1 példány B. ISMERETKÖZLŐ MŰVEK Ismeretterjesztő művek Teljességre törekvően 1-8 pl. Munkáltató eszközként használt dokumentumok Teljességre törekvően 15 pl. Egyes tantárgyak kiegészítő irodalma (pl.filozófia Válogatva 1-1 példány önismeret, vallás, néprajz, mentálhigiénia, tánc, vizuális kultúra, művészetek, drámapedagógia) A történelem, a tudomány és a művészetek nagy Válogatva 1-1 példány alakjáról szóló művek, művészeti albumok Egyéni érdeklődéshez kapcsolódó népszerű Ismeretterjesztő művek (pl:kisállattartás, UFO-k Erősen válogatva 1-1 pl. ősállatok Helytörténet, helyismereti kiadványok Csongrád Megye, Teljességre törekvően 1-2 pl. Szeged, földrajzával, történelmével kapcsolatban Fakultáció, szakkörhöz kapcsolatos szakirodalom Válogatva 1-1 példány CD-ROM-ok Válogatva 1-1 példány Kottatár Válogatva 1-1 példány 36

37 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek C. SZÉPIRODALOM Házi olvasmányok Kiemelten 15 pl. A magyar és világirodalom klasszikusainak életműve Válogatva 1-1 példány Antológiák házi olvasmányokkal Válogatva 1-1 példány Nemzeti antológiák Válogatva 1-1 példány Kortárs szerzők művei Válogatva 1-1 példány A nevelési program megvalósításához szükséges Válogatva 1-1 példány alkotások Klasszikusok videón, CD-n, CD ROM-on Válogatva 1-1 példány Népszerű, főként magyar meseírók gyűjteményei, Válogatva 1-1 példány meseregényei, mondagyűjtemények gyermek-, és ifjúsági regények.kalandos és fantasztikus Válogatva 1-1 példány regények Életrajzi és történelmi ifjúsági regények Válogatva 1-1 példány D. PEDAGÓGIAI MŰVEK A gyógypedagógia területének megfelelő könyvek, Válogatva 1-1 példány szakirodalmak, főiskolai jegyzetek Pedagógiai lexikonok, fogalomgyűjtemények szótárak Válogatva 1-1 példány Legfontosabb pedagógia és neveléstörténeti Válogatva 1-1 példány összefoglalók Művek a pedagógia klasszikusaitól/ról Válogatva 1-1 példány Összefoglalók dokumentumokgyűjtemények Válogatva 1-1 példány (pl.pszichológia, szociológia, szociálpszichológia) Tehetséggondozás, felzárkóztatás, tanórán kivüli Válogatva 1-1 példány tevékenység módszertani irodalma Oktatási intézmények tájékoztatói Válogatva 1-1 példány Tantárgyak oktatását segítő módszertani könyvek, tanári Válogatva 1-1 példány kézikönyvek Az iskolával kapcsolatos statisztikai és jogi Válogatva 1-1 példány gyűjtemények Az iskola történetéről szóló dokumentumok Válogatva 1-1 példány E. KÖNYVTÁRI SZAKIRODALOM Könyvtári összefoglalók Válogatva 1-1 példány Könyvtári feldolgozó munkához szükséges szabályok, Válogatva 1-1 példány szabványok, segédletek Könyvtári jogszabályok Válogatva 1-1 példány Olvasás pedagógiai és könyvtár használattan módszer- Válogatva 1-1 példány tani kiadványai, segédletei Iskolai könyvtárakkal kapcsolatos módszertani Válogatva 1-1 példány kiadványok F. HIVATALI SEGÉDKÖNYVTÁR Az iskola működéséhez szükséges jogszabályok Válogatva 1-1 példány (munkaügyi, oktatásügyi, ifjúságpolitikai, családvédelmi stb) Az iskola irányításával kapcsolatos kézikönyvek, Válogatva 1-1 példány jogszabályok, folyóiratok G.KÉZIRATOK Az intézményi költségvetéssel gazdálkodással Válogatva 1-1 példány kapcsolatos dokumentumok Az iskolai pedagógia dokumentációja Válogatva 1-1 példány Az iskolai rendezvények forgatókönyve Válogatva 1-1 példány Kísérletek, felmérések dokumentációja Válogatva 1-1 példány Tanárok, diákok pályamunkái Válogatva 1-1 példány Az iskoláról megjelent újságcikkek Válogatva 1-1 példány H.FOLYÓIRATOK A tantárgyaknak megfelelően Válogatva 1-1 példány 37

38 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek Irodalmi folyóiratok Válogatva 1-1 példány A tananyag kiegészítéshez szükséges folyóiratok Válogatva 1-1 példány Könyvtári szakmai folyóirat (pl.könyvtárhasználattan, Válogatva 1-1 példány Könyvtári levelező/lap Napilapok Válogatva 1-1 példány I. AZ AUDIOVIZUÁLIS DOKUMENTUMOK Tanórákon való szemléltetéshez, színesítéshez, Válogatva 1-1 példány alkalmas hanglemezek, magnó-, DVD, CD lemezek A napközis, iskolaotthonos szabadidő hasznos Válogatva 1-1 példány kitöltéséhez mesék és ifjúsági regények video változatai Az iskolai eseményeket megörökítő videokazetták Válogatva 1-1 példány 38

39 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek 1. A köznevelési törvény alapján nyilvántartott 7. sz. melléklet: Adatkezelési szabályzat [az SZMSZ pontjához] I. Az alkalmazottak adatai adatok: a) közalkalmazotti alapnyilvántartás szerinti adatok; b) pedagógusok esetén továbbá oktatási azonosító szám; pedagógus igazolvány száma; jogviszonya időtartama; heti munkaidejének mértéke. 2. Az 1. pontban felsorolt adatokat az intézményvezető tekintetében a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ kezeli. 3. Az 1. pontban felsorolt adatok a köznevelési törvényben meghatározottak szerint, a személyes adatok védelmére vonatkozó célhoz kötöttség megtartásával továbbíthatók a fenntartónak, a kifizetőhelynek, a bíróságnak, rendőrségnek, ügyészségnek, a közneveléssel összefüggő igazgatási tevékenységet végző közigazgatási szervnek, a munkavégzésre vonatkozó rendelkezések ellenőrzésére jogosultaknak, a nemzetbiztonsági szolgálatnak. II. A gyermekek, tanulók adatai 1. A köznevelési törvény alapján nyilvántartott adatok: a) a gyermek, tanuló neve, születési helye és ideje, neme, állampolgársága, lakóhelyének, tartózkodási helyének címe, társadalombiztosítási azonosító jele, nem magyar állampolgár esetén a Magyarország területén való tartózkodás jogcíme és a tartózkodásra jogosító okirat megnevezése, száma, b) szülője, törvényes képviselője neve, lakóhelye, tartózkodási helye, telefonszáma, c) a gyermek óvodai fejlődésével kapcsolatos adatok, d) a gyermek óvodai jogviszonyával, a tanuló tanulói jogviszonyával kapcsolatos adatok da) felvételivel kapcsolatos adatok, db) az a köznevelési alapfeladat, amelyre a jogviszony irányul, dc) jogviszony szünetelésével, megszűnésével kapcsolatos adatok, dd) a gyermek, tanuló mulasztásával kapcsolatos adatok, de) kiemelt figyelmet igénylő gyermekre, tanulóra vonatkozó adatok, df) a tanuló- és gyermekbalesetre vonatkozó adatok, dg) a gyermek, tanuló oktatási azonosító száma, dh) mérési azonosító, 39

40 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek e) a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos adatok: ea) a magántanulói jogállással kapcsolatos adatok, eb) a tanuló magatartásának, szorgalmának és tudásának értékelése és minősítése, vizsgaadatok, ec) felnőttoktatás esetében az oktatás munkarendjével kapcsolatos adatok, ed) a tanulói fegyelmi és kártérítési ügyekkel kapcsolatos adatok, ee) a tanuló diákigazolványának sorszáma, ef) a tankönyvellátással kapcsolatos adatok, eg) évfolyamismétlésre vonatkozó adatok, eh) a tanulói jogviszony megszűnésének időpontja és oka, f) az országos mérés-értékelés adatai. 2. A gyermek, tanuló adatai közül továbbíthatók a) a neve, születési helye és ideje, lakóhelye, tartózkodási helye, szülője neve, törvényes képviselője neve, szülője, törvényes képviselője lakóhelye, tartózkodási helye és telefonszáma, jogviszonya kezdete, szünetelésének ideje, megszűnése, magántanulói jogállása, mulasztásainak száma a tartózkodásának megállapítása céljából, a jogviszonya fennállásával, a tankötelezettség teljesítésével összefüggésben a fenntartó, bíróság, rendőrség, ügyészség, települési önkormányzat jegyzője, közigazgatási szerv, nemzetbiztonsági szolgálat részére, b) óvodai, iskolai felvételével, átvételével kapcsolatos adatai az érintett óvodához, iskolához, felsőoktatási intézménybe történő felvétellel kapcsolatosan az érintett felsőoktatási intézményhez, c) a neve, születési helye és ideje, lakóhelye, tartózkodási helye, társadalombiztosítási azonosító jele, szülője, törvényes képviselője neve, szülője, törvényes képviselője lakóhelye, tartózkodási helye és telefonszáma, az óvodai, iskolai egészségügyi dokumentáció, a tanulóés gyermekbalesetre vonatkozó adatok az egészségi állapotának megállapítása céljából az egészségügyi, iskola-egészségügyi feladatot ellátó intézménynek, d) a neve, születési helye és ideje, lakóhelye, tartózkodási helye, szülője, törvényes képviselője neve, szülője, törvényes képviselője lakóhelye, tartózkodási helye és telefonszáma, a gyermek, tanuló mulasztásával kapcsolatos adatok, a kiemelt figyelmet igénylő gyermekre, tanulóra vonatkozó adatok a veszélyeztetettségének feltárása, megszüntetése céljából a családvédelemmel foglalkozó intézménynek, szervezetnek, gyermek- és ifjúságvédelemmel foglalkozó szervezetnek, intézménynek, e) az igényjogosultság elbírálásához és igazolásához szükséges adatai az igénybe vehető állami támogatás igénylése céljából a fenntartó részére, f) a számla kiállításához szükséges adatai a tankönyvforgalmazókhoz, g) az állami vizsgája alapján kiadott bizonyítványainak adatai a bizonyítványokat nyilvántartó szervezetnek a bizonyítványok nyilvántartása céljából, továbbá a nyilvántartó szervezettől a felsőfokú felvételi kérelmeket nyilvántartó szervezethez. h) sajátos nevelési igényére, beilleszkedési zavarára, tanulási nehézségére, magatartási rendellenességére vonatkozó adatai a pedagógiai szakszolgálat intézményei és a nevelésioktatási intézmények egymás között, i) óvodai fejlődésével, valamint az iskolába lépéshez szükséges fejlettségével kapcsolatos adatai a szülőnek, a pedagógiai szakszolgálat intézményeinek, az iskolának, j) magatartása, szorgalma és tudása értékelésével kapcsolatos adatai az érintett osztályon belül, a nevelőtestületen belül, a szülőnek, a vizsgabizottságnak, a gyakorlati képzés 40

41 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek szervezőjének, a tanulószerződés alanyainak vagy ha az értékelés nem az iskolában történik, az iskolának, iskolaváltás esetén az új iskolának, a szakmai ellenőrzés végzőjének, k) diákigazolványa kiállításához szükséges valamennyi adata a KIR adatkezelője, a diákigazolvány elkészítésében közreműködők részére 3. A gyermek és a kiskorú tanuló szülőjével minden, a gyermekével összefüggő adat közölhető, kivéve ha az adat közlése súlyosan sértené a gyermek, tanuló testi, értelmi vagy erkölcsi fejlődését. 4. A nevelési-oktatási intézmény nyilvántartja továbbá azokat az adatokat, amelyek a jogszabályokban biztosított kedvezményekre való igényjogosultság elbírálásához és igazolásához szükségesek. E célból azok az adatok kezelhetők, amelyekből megállapítható a jogosult személye és a kedvezményre való jogosultsága. III. Adatkezelés 1. A pedagógust, a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottat, továbbá azt, aki közreműködik a gyermek, tanuló felügyeletének az ellátásában, hivatásánál fogva harmadik személyekkel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség a foglalkoztatási jogviszony megszűnése után is határidő nélkül fennmarad. A titoktartási kötelezettség nem terjed ki a nevelőtestület tagjainak egymás közti, a tanuló fejlődésével összefüggő megbeszélésre. 2. A pedagógus, a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazott az intézményegységvezető útján köteles az illetékes gyermekjóléti szolgálatot haladéktalanul értesíteni, ha megítélése szerint a gyermek, a kiskorú tanuló - más vagy saját magatartása miatt - súlyos veszélyhelyzetbe kerülhet vagy került. Ebben a helyzetben az adattovábbításhoz az érintett, valamint az adattal kapcsolatosan egyébként rendelkezésre jogosult beleegyezése nem szükséges. 3. Adattovábbításra az intézményi adatok tekintetében az intézményvezető, az intézményegységi adatok tekintetében az intézményegység-vezető és a meghatalmazás keretei között az általuk meghatalmazott vezető vagy más alkalmazott jogosult. 4. Önkéntes adatszolgáltatás esetén a tanulót, kiskorú tanuló esetén a szülőt is tájékoztatni kell arról, hogy az adatszolgáltatásban való részvétel nem kötelező. Kiskorú tanulónak az önkéntes adatszolgáltatásba történő bevonásához be kell szerezni a szülő engedélyét. 5. Az intézményben nyilvántartott személyes adatok statisztikai célra felhasználhatók, és statisztikai felhasználás céljára személyazonosításra alkalmatlan módon átadhatók. 41

42 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek 8. sz. melléklet: [az SZMSZ 19. pontjához] [a R.4. (1) bekezdésének t) pontjához] MUNKAKÖRI LEÍRÁS-MINTA MUNKAKÖRI LEÍRÁS MUNKAKÖRI LEÍRÁS Munkáltató megnevezése: Szegedi Tankerületi Központ Szervezeti egység megnevezése: Munkavállaló neve: Munkakör/beosztás megnevezése: Besorolása: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazott Kinevezés / munkaszerződés kelte: A beosztás betöltésének kezdete: FEOR szám: 3410 Kinevezési okirat / munkaszerződés száma: Munkavégzés helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI 6723 Szeged, Sólyom u.4. A munkáltatói jogkör gyakorlója: Közvetlen vezetője: Munkaidő, munkarend: teljes munkaidő Szegedi Tankerületi Központ Igazgatója: Plesovszkiné Ujfaluczki Judit intézményvezető 42

43 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek A munkakör betöltéséhez a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 3. melléklete szerint előírt iskolai végzettség: A munkakör betöltéséhez előírt szakképzettsége, szakképesítése - gyógypedagógiai asszisztens, pedagógus, óvodapedagógus Munkaköri kötelességei: Együttműködik a gyermekek, tanulók óvodai, iskolai foglalkozásain, tanóráin, tanórán kívüli, intézményen kívüli tevékenységénél a gyermekekkel és a pedagógussal. Egyeztet, konzultál a gyógypedagógussal a fejlesztési folyamatokról, feladatokról. Tevékenyen részt vesz a terápiás szakmai team munkájában. Segít a nevelés oktatás képzés tárgyi feltételeinek előkészítésében. A gyógypedagógus irányításával terápiás eszközöket, szemléltető eszközöket készít. Tevékenyen részt vesz a gyermekek, tanulók játékra nevelésében, játékok kezdeményezésében, szervezésében, motivációban, a kulturális, sport-, játék- és munkatevékenység szervezésében, tervezésében, lebonyolításában. A tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, és ezek elsajátításáról meggyőződik; ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenved, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket késedelem nélkül megteszi. A hatáskörébe tartozó területekről tájékoztatja a szülőket (gondozás, önellátás fejlődése) Tevékenyen részt vesz az intézményi rendezvények szervezésében, lebonyolításában. Önállóan végzi a gyermekek, tanulók gondozásának feladatait, alakítja higiénés, önkiszolgálási szokásait. Szükség szerint részt vesz az iskolai rendezvényeken, nevelőtestületi és egyéb iskolai értekezleteken, szülői értekezleteken, fogadóórákon. A munkavégzés helyén munkavégzésre alkalmas állapotban jelenik meg a munkaidő beosztásnak megfelelően. Ha a munkavégzés helyén betegség vagy egyéb ok miatt nem tud megjelenni, akadályoztatását késedelem nélkül jelzi a közvetlen felettesének. Köteles elvégezni mindazokat a feladatokat, amelyekkel közvetlen felettese megbízza. Ha a munkavégzés az igazgató vagy közvetlen felettese utasítására történik, a munka elvégzéséről annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának. Felelős: A vonatkozó megőrzési, leltári, elszámolási, munkavédelmi és biztonságtechnikai szabályozás szerint. az általa ellátott gyermekekre és tanulókra vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért. a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért. a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. az intézményen belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli. 43

44 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személyekkel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. A munkavégzés, feladatellátás során köteles különösen az alábbi jogi normák szerint eljárni: Az államháztartásról szóló évi CXCV. törvény A felnőttképzésről szóló évi LXXVII. törvény A szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény A Magyar Köztársaság mindenkori adott költségvetési év központi költségvetéséről, valamint annak végrehajtásához kapcsolódó egyes törvények módosításáról alkotott törvény Az államháztartás működési rendjéről szóló 205/2009 (XII.19.) KORM. rendelet A számvitelről szóló 2000.évi C. törvény Az általános forgalmi adóról szóló 2007.évi CXXVII. törvény A személyi jövedelemadóról szóló évi CXVII. törvény Az adózás rendjéről szóló évi XCII. törvény A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény A Munka Törvénykönyvéről szóló évi I. törvény A közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013 (VIII.30.) KORM. rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet A mindenkori tanév rendjére vonatkozó OKM rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló 277/1997 (XII.22.) KORM. rendelet a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló CCXXXII. törvény a közoktatás minőségbiztosításáról és minőségfejlesztéséről szóló 3/2002 (II.15.) OM rendelet A közbeszerzésekről szóló évi CVIII. törvény A munkavédelemről szóló évi XCIII. törvény és a végrehajtásáról szóló 5/1993 (XII.26.) MüM rendelet Az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata A Szegedi Tankerületi Központ Szervezeti és Működési Szabályzata A munkaköri leírás módosításának jogát körülményekhez igazodva a munkáltató fenntartja. 44

45 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek Jelen munkaköri leírás hatályos -től. SZEGED,. munkáltató A munkaköri leírásban lévő feladatokkal egyetértek, azokat magamra nézve kötelezőnek ismerem el. Szeged,.. közalkalmazott Szegedi Tankerületi Központ Szegedi Tankerületi Központ Szervezeti egység megnevezése: Munkavállaló neve: Munkakör/beosztás megnevezése: Besorolása: Kinevezés / munkaszerződés kelte: A beosztás betöltésének kezdete: FEOR szám: Kinevezési okirat / munkaszerződés száma: Munkavégzés helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI 6723 Szeged, Sólyom u.4. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazott Munkaidő, munkarend: teljes munkaidő 45

46 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek A munkáltatói jogkör gyakorlója: Közvetlen vezetője: Szegedi Tankerületi Központ igazgatója Plesovszkiné Ujfaluczki Judit intézményvezető A munkakör betöltéséhez a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 3. melléklete szerint előírt iskolai végzettség: A munkakör betöltéséhez előírt szakképzettsége, szakképesítése - informatikus Munkaköri kötelességei: A rendszergazda feladata folyamatosan biztosítani az intézményben használt számítástechnikai eszközpark működőképességét, üzembiztonságát, az állandó oktatási állapot fenntartása. Felelős a gépek állapotáért és a használt szoftverek teljességéért. Javaslatot tesz a különböző karbantartási, szervízeltetési munkálatokra, ellenőrzi azok teljesítését. Feladata az iskola informatikai rendszerének használati szabályzat kidolgozása, melyet az intézmény vezetése hagy jóvá. Segít az intézmény pedagógusainak, tanulóinak az informatikai eszközök, programok használatában. Munkáját az iskola oktatási-nevelési feladatainak alárendelve, a tanárokkal együttműködve és igényeiket figyelembe véve végzi. Ha a munkavégzés az igazgató vagy közvetlen felettese utasítására történik, a munka elvégzéséről annak befejezése után késedelem nélkül beszámol az utasítás kiadójának. Feladata az e-napló folyamatos működtetése, használatának segítése, frissítése, a dokumentumok elkészítése. A pályázatok során beszerzett, az informatika teremben elhelyezett gépek nyilvántartása, leltározása. adatot szolgáltat az informatikai eszközökről, informatikai szolgáltatásokról. Hatáskör Döntési, véleményezési jogait, ellenőrzési kötelezettségeit és jogait az intézmény Szervezeti és működési szabályzata szerint gyakorolja, illetve teljesíti. Felelősségi kör Felelős: A vonatkozó megőrzési, leltári, elszámolási, munkavédelmi és biztonságtechnikai szabályozás szerint. az általa ellátott gyermekekre és tanulókra vonatkozó adatok, illetve a birtokába jutott információk bizalmas kezeléséért. a munkafegyelem, a feladatok elvégzése, határidőinek betartásáért. a munkafeladatok szakszerű elvégzéséért. 46

47 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek a szakterületére vonatkozó törvények, más jogszabályok, belső szabályzatok megismeréséért, ezek betartásáért, és végrehajtásáért. a tevékenységi körbe utalt feladatok színvonalas és hatékony elvégzéséért. az intézményen belül szolgáltatott információkért. A munkájával összefüggésben tudomására jutott adatokat a vonatkozó jogszabályi rendelkezéseknek megfelelően köteles kezelni, az egyéb információk tekintetében titoktartási kötelezettség terheli. Titoktartási kötelezettség A munkája során tudomására jutott szolgálati titoknak minősülő információkat, adatokat köteles megőrizni a vonatkozó törvényeknek és szabályozásnak megfelelően. Hivatásánál fogva harmadik személyekkel szemben titoktartási kötelezettség terheli a gyermekkel, a tanulóval és családjával kapcsolatos minden olyan tényt, adatot, információt illetően, amelyről a gyermekkel, tanulóval, szülővel való kapcsolattartás során szerzett tudomást. E kötelezettség független a foglalkoztatási jogviszony fennállásától, és annak megszűnése után, határidő nélkül fennmarad. Érvényesség: visszavonásig A munkavégzés, feladatellátás során köteles különösen az alábbi jogi normák szerint eljárni: Az államháztartásról szóló évi CXCV. törvény A felnőttképzésről szóló évi LXXVII. törvény A szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény A Magyar Köztársaság mindenkori adott költségvetési év központi költségvetéséről, valamint annak végrehajtásához kapcsolódó egyes törvények módosításáról alkotott törvény Az államháztartás működési rendjéről szóló 205/2009 (XII.19.) KORM. rendelet A számvitelről szóló 2000.évi C. törvény Az általános forgalmi adóról szóló 2007.évi CXXVII. törvény A személyi jövedelemadóról szóló évi CXVII. törvény Az adózás rendjéről szóló évi XCII. törvény A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény A Munka Törvénykönyvéről szóló évi I. törvény A közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013 (VIII.30.) KORM. rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet A mindenkori tanév rendjére vonatkozó OKM rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló 277/1997 (XII.22.) KORM. rendelet a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló CCXXXII. törvény a közoktatás minőségbiztosításáról és minőségfejlesztéséről szóló 3/2002 (II.15.) OM rendelet A közbeszerzésekről szóló évi CVIII. törvény A munkavédelemről szóló évi XCIII. törvény és a végrehajtásáról szóló 5/1993 (XII.26.) MüM rendelet Az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata A Szegedi Tankerületi Központ Szervezeti és Működési Szabályzata 47

48 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek A munkaköri leírás módosításának jogát körülményekhez igazodva a munkáltató fenntartja. Jelen munkaköri leírás hatályos -től. SZEGED, munkáltató A munkaköri leírásban lévő feladatokkal egyetértek, azokat magamra nézve kötelezőnek ismerem el., 20 közalkalmazott 48

49 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek MUNKAKÖRI LEÍRÁS Munkáltató megnevezése: Szegedi Tankerületi Központ Szervezeti egység megnevezése: Munkavállaló neve: Munkakör/beosztás megnevezése: Besorolása: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI gyógypedagógus Kinevezés / munkaszerződés kelte: A beosztás betöltésének kezdete: FEOR szám: 1328 Kinevezési okirat / munkaszerződés száma: Munkavégzés helye: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI 6723 Szeged, Sólyom u.4. A munkáltatói jogkör gyakorlója: Munkaidő, munkarend: teljes munkaidő Szegedi Tankerületi Központ igazgatója Közvetlen vezetője: Plesovszkiné Ujfaluczki Judit intézményvezető A munkakör betöltéséhez a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 3. melléklete szerint előírt iskolai végzettség: A munkakör betöltéséhez előírt szakképzettsége, szakképesítése - gyógypedagógiai tanár 49

50 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek Pedagógus munkakör: A pedagógus a tanulók nevelése érdekében felelősséggel és önállóan végzi munkáját. Nevelő-oktató munkáját az intézmény egységes nevelési elvei, Pedagógiai programja alapján, módszereinek szabad megválasztásával végzi. Munkáját havi lebontásban elkészített tanmenet szerint végzi. Alkotó módon részt vállal: Az ünnepélyek és megemlékezések rendezésében. Az iskola hagyományainak ápolásában. A tanítási órán minőségi munkát végez. Folyamatosan képzi magát, ismeri a jogszabályokat, jogszabályi változásokat, részt vesz a kötelező továbbképzéseken. A nevelő oktató munkával összefüggő megbeszéléseken, értekezleteken részt vesz. Elvégzi azokat az adminisztratív és szervezési feladatokat, amelyeket az intézmény nevelő munkája szükségessé tesz, illetve a jogszabályok előírnak. Nevelő oktató munkáját tervszerűen végzi, tanmenet alapján dolgozik. A tanmenetet az igazgató által meghatározott időpontban, a munkaközösség - vezető véleményével jóváhagyásra bemutatja. Ha az alapdokumentumok nem változnak, a bevált tanmenetet folyamatos kiegészítéssel több éven át használhatják. (Saját tanmenettel minden pedagógusnak rendelkeznie kell, amelyet ellenőrzéskor kérésre be kell mutatni.) Szülői értekezletet, fogadóórát tart. Az intézmény egészére kötelezően háruló feladatok közül egyes teendők (az intézményen belüli szakértelmen és az egyenlő teherviselés elvein alapuló munkamegosztás szerint) kötelezőek az alábbiak szerint: helyettesítés, tanulmányi kirándulás, versenyekre való felkészítés, utaztatás munkavédelmi és tűzvédelmi feladatok. intézményi pályázatok/projektek feladatai A pedagógus kötelezettségei: A pedagógus alapvető feladata a rábízott gyermekek, tanulók nevelése, oktatása, óvodában a gyermekek Óvodai nevelés országos alapprogramja szerinti nevelése, iskolában a kerettantervben előírt törzsanyag átadása, elsajátításának ellenőrzése, sajátos nevelési igényű tanuló esetén az egyéni fejlesztési tervben foglaltak figyelembevételével. Ezzel összefüggésben kötelessége különösen, hogy nevelő és oktató munkája során gondoskodjék a gyermek személyiségének fejlődéséről, tehetségének kibontakoztatásáról, ennek érdekében tegyen meg minden tőle elvárhatót, figyelembe véve a gyermek egyéni képességeit, adottságait, fejlődésének ütemét, szociokulturális helyzetét, a különleges bánásmódot igénylő gyermekekkel egyénileg foglalkozzon, 50

51 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek szükség szerint együttműködjön gyógypedagógussal vagy a nevelést, oktatást segítő más szakemberekkel, a bármilyen oknál fogva hátrányos helyzetű gyermek, tanuló felzárkózását elősegítse, segítse a tehetségek felismerését, kiteljesedését, nyilvántartsa a tehetséges tanulókat, előmozdítsa a gyermek, tanuló erkölcsi fejlődését, a közösségi együttműködés magatartási szabályainak elsajátítását, és törekedjen azok betartatására, egymás szeretetére és tiszteletére, a családi élet értékeinek megismerésére és megbecsülésére, együttműködésre, környezettudatosságra, egészséges életmódra, hazaszeretetre nevelje a gyermekeket, tanulókat, a szülőt (törvényes képviselőt) rendszeresen tájékoztassa a tanuló iskolai teljesítményéről, magatartásáról, az ezzel kapcsolatban észlelt problémákról, az iskola döntéseiről, a gyermek tanulmányait érintő lehetőségekről, a gyermek testi-lelki egészségének fejlesztése és megóvása érdekében tegyen meg minden lehetséges erőfeszítést: felvilágosítással, a munka- és balesetvédelmi előírások betartásával és betartatásával, a veszélyhelyzetek feltárásával és elhárításával, a szülő és szükség esetén más szakemberek bevonásával, a gyermekek, a tanulók és a szülők, valamint a munkatársak emberi méltóságát és jogait maradéktalanul tiszteletben tartsa, javaslataikra, kérdéseikre érdemi választ adjon, az ismereteket tárgyilagosan, sokoldalúan és változatos módszerekkel közvetítse, oktatómunkáját éves és tanórai szinten, tanulócsoporthoz igazítva, szakszerűen megtervezve végezze, irányítsa a tanulók tevékenységét, a kerettantervben és a pedagógiai programban meghatározottak szerint érdemjegyekkel vagy szövegesen, sokoldalúan, a követelményekhez igazodóan értékelje a tanulók munkáját, részt vegyen a számára előírt pedagógus-továbbképzéseken, folyamatosan képezze magát, tanítványai pályaorientációját, aktív szakmai életútra történő felkészítését folyamatosan irányítsa, a pedagógiai programban és az SZMSZ-ben előírt valamennyi pedagógiai és adminisztratív feladatait maradéktalanul teljesítse, pontosan és aktívan részt vegyen a nevelőtestület értekezletein, a fogadóórákon, az iskolai ünnepségeken és az éves munkaterv szerinti rendezvényeken, határidőre megszerezze a kötelező minősítéseket, megőrizze a hivatali titkot, hivatásához méltó magatartást tanúsítson, a gyermek, tanuló érdekében együttműködjön munkatársaival és más intézményekkel. A pedagógus jogai: A pedagógust munkakörével összefüggésben megilleti az a jog, hogy személyét mint a pedagógusközösség tagját megbecsüljék, emberi méltóságát és személyiségi jogait tiszteletben tartsák, nevelői, oktatói tevékenységét értékeljék és elismerjék, a pedagógiai program alapján az ismereteket, a tananyagot, a nevelés-oktatás módszereit megválassza, a helyi tanterv alapján, a szakmai munkaközösség véleményének kikérésével 51

52 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek megválassza az alkalmazott tankönyveket, tanulmányi segédleteket, taneszközöket, ruházati és más felszereléseket, a 3. (3) bekezdésében foglaltak megtartásával saját világnézete és értékrendje szerint végezze nevelő, oktató munkáját, anélkül, hogy annak elfogadására kényszerítené vagy késztetné a gyermeket, tanulót, hozzájusson a munkájához szükséges ismeretekhez, intézményi és fenntartói információkhoz, a nevelőtestület tagjaként részt vegyen a nevelési-oktatási intézmény pedagógiai programjának megalkotásában, elfogadásában és értékelésében, gyakorolja a nevelőtestület tagjait megillető jogokat, szakmai ismereteit, tudását szervezett továbbképzésben való részvétel útján gyarapítsa, részt vegyen a köznevelési rendszer működtetésével, ellenőrzésével kapcsolatos megyei és országos feladatokban, pedagógiai kísérletekben, tudományos kutatómunkában, szakmai egyesületek tagjaként vagy képviseletében részt vegyen helyi, regionális és országos közneveléssel foglalkozó testületek munkájában, az iskola könyvtárán keresztül használatra megkapja a munkájához szükséges tankönyveket, tanári segédkönyveket, az intézmény SZMSZ-ében meghatározottak szerinti informatikai eszközöket, az állami szervek és a helyi önkormányzatok által fenntartott könyvtárakat, muzeális intézményeket és más kiállító termeket, színházakat jogszabályban meghatározott kedvezményekre való jogosultságát igazoló pedagógusigazolvánnyal látogassa, az oktatási jogok biztosához forduljon. A munkavégzés, feladatellátás során köteles különösen az alábbi jogi normák szerint eljárni: Az államháztartásról szóló évi CXCV. törvény A felnőttképzésről szóló évi LXXVII. törvény A szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény A Magyar Köztársaság mindenkori adott költségvetési év központi költségvetéséről, valamint annak végrehajtásához kapcsolódó egyes törvények módosításáról alkotott törvény Az államháztartás működési rendjéről szóló 205/2009 (XII.19.) KORM. rendelet A számvitelről szóló 2000.évi C. törvény Az általános forgalmi adóról szóló 2007.évi CXXVII. törvény A személyi jövedelemadóról szóló évi CXVII. törvény Az adózás rendjéről szóló évi XCII. törvény A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény A Munka Törvénykönyvéről szóló évi I. törvény A közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013 (VIII.30.) KORM. rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet A mindenkori tanév rendjére vonatkozó OKM rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló 277/1997 (XII.22.) KORM. rendelet 52

53 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló CCXXXII. törvény a közoktatás minőségbiztosításáról és minőségfejlesztéséről szóló 3/2002 (II.15.) OM rendelet A közbeszerzésekről szóló évi CVIII. törvény A munkavédelemről szóló évi XCIII. törvény és a végrehajtásáról szóló 5/1993 (XII.26.) MüM rendelet Az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata A Szegedi Tankerületi Központ Szervezeti és Működési Szabályzata 53

54 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek A munkaköri leírás módosításának jogát körülményekhez igazodva a munkáltató fenntartja. Jelen munkaköri leírás hatályos szeptember 01-től. SZEGED, szeptember 01. munkáltató A munkaköri leírásban lévő feladatokkal egyetértek, azokat magamra nézve kötelezőnek ismerem el., 20 közalkalmazott 54

55 SZTEGYMI SZMSZ mellékletek MUNKAKÖRI LEÍRÁS OSZTÁLYFŐNÖKI FELADATRA Munkáltató megnevezése: Szegedi Tankerületi Központ Szervezeti egység megnevezése: Munkavállaló neve: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv EGYMI Munkakör/beosztás/feladat megnevezése: A munkáltatói jogkör gyakorlója: osztályfőnök Szegedi Tankerületi Központ igazgatója Közvetlen vezetője: Plesovszkiné Ujfaluczki Judit intézményvezető Osztályfőnöki felelősségek: Munkáját a Pedagógiai Program és az intézményi külső és belső elvárás-rendszer szellemében, az SZMSZ-ben és a Házirendben meghatározottak, és az iskolai dokumentumok, éves munkaterv) betartásával végzi. Munkavégzése során szem előtt tartja az intézményi önértékelés elvárás-rendszerét. Személyes felelősséggel tartozik a tanulókkal kapcsolatos adatok, tanügyi dokumentumok pontos vezetéséért. Nevelőmunkáját folyamatosan tervezi, ennek írásos dokumentuma a foglalkozási terv/tanmenet. Felelős a tanulói és szülői személyiségjogok maximális tiszteletben tartásáért. Bizalmasan kezeli a kollégákkal és az osztályokkal kapcsolatos információkat. Maradéktalanul betartja az adatkezelés rá vonatkozó szabályait. Bizalmasan kezeli az ellenőrzési tapasztalatokat (pl. óralátogatás). A hatáskörét meghaladó problémákat haladéktalanul jelzi az intézményvezetőnek vagy helyettesének. Osztályfőnöki feladatok (nem érintve az osztályfőnöki nevelőmunka tartalmi részeit): I. Adminisztrációs jellegű feladatok: A tanulók személyi adatait beírja a dokumentumokba, összesítéseket készít, statisztikai adatokat szolgáltat. Kitölti a törzslapot, bizonyítványokat, értesítőket. 55

56 A haladási napló kitöltésének ellenőrzése, a szaktárgyi órabeírások (tananyag, sorszám) hetente történő ellenőrzése és a hiányok pótoltatása (szükség esetén az iskolavezetés értesítése). Az érdemjegyek beírásának és az osztályozó napló kitöltésének ellenőrzése. Nyomon követi a tanulók ellenőrző könyvébe történt bejegyzéseket, azok következményeit és ellenőrzi a tanulók által beírt érdemjegyeket. A tanulói hiányzások igazolása, összesítése. A Házirend előírásai szerinti értesítéshez rendszeresen ellenőrzi a tanulói hiányzások mértékét, módját, a vezetőknek jelzi az osztályozhatóság veszélyeztetését, valamint a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók tanulmányi előmenetelét. szükség esetén elektronikus üzenetben vagy levélben értesíti a szülőket. A Házirendben leírtak szerint figyelemmel követi a tanulók késését, szükség esetén elektronikus üzenetben vagy levélben értesíti a szülőket. Elektronikus üzenetben, illetve ellenőrzőbe történő beírással, vagy egyéb módon értesíti a szülőket a tanulóval kapcsolatos problémáról. Felelősen ellátja a tanulók közösségi szolgálatával kapcsolatos ráháruló teendőit. Folyamatosan nyomon követi és aktualizálja a naplóban a diákok adatainak változását, a bejárók, a menzások, a kollégisták adataiban bekövetkező változásokat. Elvégzi a tanulók továbbtanulásával kapcsolatos adminisztrációs teendőket, továbbtanulási lapjaikat szabályszerűen és pontosan továbbítja. Rendszeresen ellenőrzi az ellenőrzőbe történt bejegyzések szülői aláírással vagy egyéb úton történő tudomásulvételét. Nyilvántartást vezet a hátrányos helyzetű és a halmozottan hátrányos tanulókról. Figyelemmel kíséri az egészségügyi, szociális, érzelmi gondokkal küszködő tanulókat, segítséget nyújt számukra. Segíti, nyomon követi és adminisztrálja osztálya orvosi vizsgálatait. Minősíti a tanulók magatartását, szorgalmát, a velük kapcsolatos észrevételeit, javaslatait a tanártársai elé terjeszti. Vezeti a tanulók dicséretével, elmarasztalásával kapcsolatos bejegyzéseket. Elvégzi az osztályfőnök egyéb adminisztrációs feladatait. II. Irányító, vezető jellegű feladatok: Végrehajtja mindazokat a feladatokat, amelyeket a Pedagógiai Program hatáskörébe utal. A helyi tantervben meghatározott órakeretben rendszeresen osztályfőnöki órát tart. Az osztályfőnöki óra tartalma és vezetése, mint a pedagógiai munka kiemelt színtere az osztály éves tanmenete alapján valósul meg, amely során a tanulók tanulmányi eredményeinek a nyomon követése mellett, évente több alkalommal, változó tematikával, releváns társadalmi témákat is érintve saját maga, vagy meghívott előadókkal foglalkozásokat tart. Céltudatosan törekszik a tanulók személyiségének minél teljesebb megismerésére, egyéni fejlesztésükre, közösségi életük irányítására, öntevékenységük, önkormányzó képességük fejlesztésére. 56

57 Együttműködve az osztály tanulóival segíti a tanulóközösség kialakulását. Minden tanév első hetében ismerteti osztályával az iskolai házirendet, vagy az évfolyamnak és a szükségleteknek megfelelően felhívja a figyelmet egyes előírásaira. A tanév elején osztálya számára megtartja a tűz-, baleset- és munkavédelmi tájékoztatót, az oktatásról szóló feljegyzést aláíratja a tanulókkal. Tanulóit rendszeresen tájékoztatja az iskola előtt álló feladatokról, azok megoldására mozgósít, valamint közreműködik a tanórán kívüli tevékenységek szervezésében. Figyelemmel kíséri a tanulók tanulmányi előmenetelét, az osztály fegyelmi helyzetét. Felkészíti osztályát az iskola hagyományos rendezvényeire, ünnepségeire, szervezi osztálya szabadidős foglalkozásait. Kirándulásokat, közös kulturális programokat szervez osztálya tanulói számára. Ezek tervéről, programjáról és tapasztalatairól tájékoztatja az intézményvezetőt vagy/és helyettesét, valamint a szülőket. Részt vesz osztályát érintő iskolai rendezvények előkészítő munkálataiban és a rendezvényeken. Folyamatos figyelmet fordít osztályának dekorációjára, a faliújság karbantartására. Javaslatot tesz a tanulók jutalmazására, kitüntetésére. A tanulókat saját hatáskörében is jutalmazza (pl. osztályfőnöki dicséret). Fegyelmező intézkedéseket hoz, fegyelmi vétség esetén eljárást kezdeményezhet. A tanulók minden iskolai tevékenységét, beleértve a tanórán kívüli szabadidős foglalkozásokat is értékeli, kialakítja bennük a reális önértékelés igényét. III. Szervező, összehangoló jellegű feladatok: Segít abban, hogy a gyerek otthonosan és biztonságban érezze magát az iskolában. Ennek érdekében tájékozódik a rábízott tanulók neveltségi szintjéről, osztályban, egyéb közösségben elfoglalt helyéről, életviteléről, környezetéről. Kapcsolatot tart az intézményben működő civil szervezetekkel. A nevelési folyamat tervezésében a civil szervezetek szerepét, közreműködését segítő eszközként használja (pl. iskolai alapítvány). Munkája során figyelembe veszi a DÖK programját, felelősséggel vesz részt annak szervezésében, tervezésében, irányításában. Segíti a tanulásban lemaradók felzárkóztatását. Gondot fordít a helyes tanulási módszerek elsajátíttatására. A gyermekekről gyűjtött egyéni megfigyelési tapasztalatait, az érvényes diagnosztikai eredményeket, valamint a Szakértői Bizottság véleményét és javaslatát az osztályban tanító pedagógusokkal ismerteti, ezeket közösen elemzik, és a továbbhaladási célokat meghatározzák. Kapcsolatot tart az osztály szülői munkaközösségével, a tanítványaival foglalkozó nevelő tanárokkal, a tanulók életét, tanulmányait segítő személyekkel (pl. logopédus, pszichológus, gyógytestnevelő, közösségi szolgálat koordinátorával stb.). 57

58 A hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók segítése érdekében együttműködik a gyermekvédelmi feladatokkal megbízott kollégával, gondoskodik számukra szociális és tanulmányi segítség nyújtásáról. Kapcsolatot tart a Gyermekjóléti Szolgálat munkatársaival, szükség esetén részt vesz esetmegbeszéléseken. Koordinálja és segíti az osztályban tanító pedagógusok munkáját, és látogatja óráikat. Tevékenyen részt vesz az osztályfőnöki munkaközösség munkájában. Szükség esetén az intézményvezető hozzájárulásával az osztályban tanító tanárokat és az érintett más pedagógusokat tanácskozásra hívja össze. Szükség szerint családlátogatásokat végez. A Munkatervben meghatározott időközönként szülői értekezletet, illetve fogadóórát tart. Szülői értekezletek, fogadóórák keretében a gyermek pedagógiai jellemzését a gondviselőkkel egyezteti, továbbtanulási lehetőségekről tájékoztatja őket, tanácsot ad és segítséget nyújt felvételi jelentkezésükhöz, tudatosan fejleszti az életpálya-kompetenciákat. A szülői értekezletek tapasztalatairól tájékoztatja az intézményvezetőt vagy helyettesét. Törekszik a család és az iskola nevelőmunkájának összehangolására, együttműködik a szülőkkel. Tanév elején megismerteti a szülőkkel az iskola pedagógiai programját, házirendjét, megbeszéli velük a gyerekeket érintő nevelési elképzeléseit az osztály, illetve az egyes tanulók fejlesztésére vonatkozóan. Az osztályozó konferencia napján ellenőrzi, hogy minden tanulónak le van-e zárva az osztályzata, valamint a lezárt érdemjegy nem tér-e el jelentősen az osztályzatok átlagától a tanuló kárára. Közreműködik a tanulói tankönyvtámogatások iránti kérelmek összegyűjtésében és elbírálásában. Közreműködik a választható foglalkozások felvételének lebonyolításában. Javaslatot tesz az iskolai munkaterv osztályát, évfolyamát érintő pedagógiai, szervezési stb. feladataira. Ezen munkaköri leírás az osztályfőnöki megbízás idejére, a gyógypedagógus munkaköri leírással együtt érvényes. A munkaköri leírás módosításának jogát körülményekhez igazodva a munkáltató fenntartja. Jelen munkaköri leírás hatályos SZEGED, intézményvezető A munkaköri leírásban lévő feladatokkal egyetértek, azokat magamra nézve kötelezőnek ismerem el., közalkalmazott

59 9. sz. melléklet: ADATVÉDELMI TÁJÉKOZTATÓ A SZEGEDI TANKERÜLETI KÖZPONT ÁLTAL FENNTARTOTT KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYEKBEN FOGLALKOZTATOTTAK RÉSZÉRE Jelen tájékoztatás célja, hogy a foglalkoztatottak tájékoztatást kapjanak az őket érintő adatkezelésről. A tájékoztatási kötelezettségről az EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS (EU) 2016/679 RENDELETE (2016. április 27.) a természetes személyeknek a személyes adatok kezelése tekintetében történő védelméről és az ilyen adatok szabad áramlásáról, valamint a 95/46/EK rendelet hatályon kívül helyezéséről (általános adatvédelmi rendelet) (a továbbiakban: GDPR) 13. cikke, továbbá az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló évi CXII. törvény (a továbbiakban: Info tv.) 16. (1) bekezdése rendelkezik. A Szegedi Tankerületi Központ (a továbbiakban: Tankerületi Központ) egyes személyes adatokat a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC törvény (a továbbiakban: Nkt.), továbbá a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény (a továbbiakban: Kjt.), valamint a Munka törvénykönyvéről szóló évi I. törvény (Mt.) előírásai alapján, azaz törvényi rendelkezések alapján, kötelező jelleggel kezel (I. fejezet). A Tankerületi Központ emellett további személyes adatokat is kezel a foglalkoztatottak önkéntes hozzájárulása alapján (II. fejezet). A kötelező és a hozzájáruláson alapuló adatkezelésre egyaránt vonatkozó tájékoztatást a IV. fejezet tartalmazza. I. AZ ADATKEZELŐ MEGNEVEZÉSE Az Adatkezelő neve: Szegedi Tankerületi Központ Címe: 6726 Szeged, Bal fasor Telefon: 62/ Fax: - szeged@kk.gov.hu Web site: Képviselője: Plesovszkiné Ujfaluczki Judit tankerületi igazgató Köznevelési intézmény neve: Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Címe: 6723 Szeged, Sólyom utca 4. Telefon: mandoki.aniko@gmail.com Web site: Képviselője: Halászné Mándoki Anikó Adatvédelmi tisztviselője: Farkas Zsolt Adatvédelmi tisztviselő címe: 6726 Szeged, Bal fasor Adatvédelmi tisztviselő telefonszáma: 62/ Adatvédelmi tisztviselő címe: zsolt.farkas@kk.gov.hu I. AZ NKT., KJT., ÉS AZ MT ELŐÍRÁSAI ALAPJÁN VÉGZETT ADATKEZELÉS 1. Az adatkezelés jogalapja Az adatkezelés a GDPR 6. cikk (1) bekezdés e) pontja alapján törvényi rendelkezésen alapul. A törvényi rendelkezések az alábbiak: Nkt. 41. (2) bekezdés második mondata, 41. (3) bekezdés, (6) bekezdés, 44. (3) bekezdés c)-f) pontja, 44. (7)-(8) bekezdése, valamint a Kjt. 83/B-83/D. és 5. melléklet, továbbá az Mt. 10. (1)-(4) bekezdése, valamint a 44/A (1)-(2), valamint (6)-(7) bekezdése. 59

60 2. Az adatkezelés célja A köznevelési intézmény - az Nkt. 41. (1) bekezdése alapján köteles a jogszabályban előírt nyilvántartásokat vezetni, a köznevelés információs rendszerébe bejelentkezni, valamint az Országos statisztikai adatgyűjtési program keretében előírt adatokat szolgáltatni. A nyilvántartott adatok körét, az adatkezelés célját és időtartamát, valamint a nyilvántartott adatok továbbításának feltételeit az Nkt. 41. (2) bekezdés második mondata, a 41. (3) bekezdése, 44. (3) bekezdés c)-f) pontjai, a 44. (7)-(10) bekezdése, az Mt. 10. (1)-(4) bekezdése, a 44/A. (1)-(2) és (6)-(7) bekezdései határozzák meg. A köznevelési intézmények az adatokat csak a foglalkoztatással, juttatások, kedvezmények, kötelezettségek megállapításával és teljesítésével kapcsolatosan, nemzetbiztonsági okból, az Nkt-ben, Kjt-ben meghatározott nyilvántartások kezelése céljából, célnak megfelelő mértékben, célhoz kötötten kezelheti. 3. Az adatkezelés helye Az adatkezelést a) a Szegedi Tankerületi Központ Köznevelési, Jogi, Humánpolitikai és Pályázati Főosztályának személyügyi referensei, a Gazdálkodási és Üzemeltetési Főosztály pénzügyi és számviteli referensei b) köznevelési intézmény adminisztratív feladatokat ellátó dolgozói végzik 4. A nyilvántartott adatok köre Az Nkt. rendelkezései Az Nkt. 41. (2) bekezdés másodok fordulata alapján minden köznevelési intézmény nyilvántartja a pedagógus oktatási azonosító számát, pedagógusigazolványának számát, a jogviszonya időtartamát és heti munkaidejének mértékét. Nkt. 41. (3) bekezdése alapján a köznevelési feladatokat ellátó intézmény az óraadó tanárok: a) nevét, b) születési helyét, idejét, c) nemét, állampolgárságát, nem magyar állampolgár esetén a Magyarország területén való tartózkodás jogcímét és a tartózkodásra jogosító okirat megnevezését, számát, d) lakóhelyét, tartózkodási helyét, e) végzettségével, szakképzettségével kapcsolatos adatokat, f) oktatási azonosító számát tartja nyilván. Nkt. 44. (1) bekezdése: A KIR központi nyilvántartás keretében a nemzetgazdasági szintű tervezéshez szükséges fenntartói, intézményi, foglalkoztatási, gyermek- és tanulói adatokat tartalmazza. A KIR keretében folyó adatkezelés tekintetében az adatkezelő az Oktatási Hivatal. Nkt. 44. (2) bekezdése: A köznevelési feladatokat ellátó intézmény, az e törvényben meghatározott feladatok végrehajtásában közreműködő intézményfenntartók adatokat szolgáltatnak a KIR-be. Nkt. 44. (7) bekezdése: Az Nkt. 44 (3) bekezdés c)-f) pontja szerinti nyilvántartás (a továbbiakban: alkalmazotti nyilvántartás) tartalmazza az alkalmazott a) nevét, anyja nevét, nemét, állampolgárságát, 60

61 b) születési helyét és idejét, c) oktatási azonosító számát, pedagógusigazolványa számát, d) végzettségére és szakképzettségére vonatkozó adatokat: felsőoktatási intézmény nevét, a diploma számát, a végzettséget, szakképzettséget, a végzettség, szakképzettség, a pedagógus-szakvizsga, PhD megszerzésének idejét, e) munkaköre megnevezését, f) munkáltatója nevét, címét, valamint OM azonosítóját, g) munkavégzésének helyét, h) jogviszonya kezdetének idejét, megszűnésének jogcímét és idejét, i) vezetői beosztását, j) besorolását, k) jogviszonya, munkaviszonya időtartamát, l) munkaidejének mértékét, m) tartós távollétének időtartamát, n) lakcímét, o) elektronikus levelezési címét, p )előmenetelével, pedagógiai-szakmai ellenőrzésével, pedagógus-továbbképzési kötelezettségének teljesítésével kapcsolatos adatok közül pa) a szakmai gyakorlat idejét, pb) esetleges akadémiai tagságát, pc) munkaidő-kedvezményének tényét, pd) minősítő vizsgájának kinevezési okmányban, munkaszerződésben rögzített határidejét, pe) minősítő vizsgájának, minősítő eljárásra történő jelentkezésének időpontját, a minősítő vizsga és a minősítési eljárás időpontját és eredményét, pf) az alkalmazottat érintő pedagógiai-szakmai ellenőrzés időpontját, megállapításait. Nkt. 44. (8) bekezdése: Óraadó esetében a munkakörként az oktatott tantárgy, foglalkozás megnevezését kell megadni. A Kjt. rendelkezései A közalkalmazottakat érinti a Kjt. 83/B. (1) bekezdése, amely előírja, hogy a munkáltató a közalkalmazottról a Kjt. 5. számú mellékletében meghatározott adatkörre kiterjedő nyilvántartást vezet (a továbbiakban: közalkalmazotti alapnyilvántartás). A Kjt. 5. számú melléklete szerint a közalkalmazotti alapnyilvántartás adatköre az alábbi: A közalkalmazott I. - neve (leánykori neve) - születési helye, ideje - anyja neve - TAJ száma, adóazonosító jele - lakóhelye, tartózkodási hely, telefonszáma - családi állapota - gyermekeinek születési ideje - egyéb eltartottak száma, az eltartás kezdete II. - legmagasabb iskolai végzettsége (több végzettség esetén valamennyi) - szakképzettsége(i) 61

62 - iskolarendszeren kívüli oktatás keretében szerzett szakképesítése(i), valamint meghatározott munkakör betöltésére jogosító okiratok adatai - tudományos fokozata - idegennyelv-ismerete III. - a korábbi, 87/A. (1) és (3) bekezdése szerinti jogviszonyban töltött időtartamok megnevezése, - a munkahely megnevezése, - a megszűnés módja, időpontja IV. - a közalkalmazotti jogviszony kezdete - állampolgársága - a bűnügyi nyilvántartó szerv által kiállított hatósági bizonyítvány száma, kelte - a jubileumi jutalom és a végkielégítés mértéke kiszámításának alapjául szolgáló időtartamok V. - a közalkalmazottat foglalkoztató szerv neve, székhelye, statisztikai számjele - e szervnél a jogviszony kezdete - a közalkalmazott jelenlegi besorolása, besorolásának időpontja, vezetői beosztása, FEORszáma - címadományozás, jutalmazás, kitüntetés adatai - a minősítések időpontja és tartalma VI. - személyi juttatások VII. - a közalkalmazott munkából való távollétének jogcíme és időtartama VIII. - a közalkalmazotti jogviszony megszűnésének, valamint a végleges és a határozott idejű áthelyezés időpontja, módja, a végkielégítés adatai IX. A közalkalmazott munkavégzésére irányuló egyéb jogviszonyával összefüggő adatai [41. (1)-(2) bek.]. Az Mt. rendelkezései Mt. 10. (1) (4) bekezdései: 10. (1) A munkavállalótól csak olyan nyilatkozat megtétele vagy adat közlése kérhető, amely személyiségi jogát nem sérti, és a munkaviszony létesítése, teljesítése vagy megszűnése szempontjából lényeges. A munkavállalóval szemben csak olyan alkalmassági vizsgálat alkalmazható, amelyet munkaviszonyra vonatkozó szabály ír elő, vagy amely munkaviszonyra vonatkozó szabályban meghatározott jog gyakorlása, kötelezettség teljesítése érdekében szükséges. (2) A munkáltató köteles a munkavállalót tájékoztatni személyes adatainak kezeléséről. A munkáltató a munkavállalóra vonatkozó tényt, adatot, véleményt harmadik személlyel csak törvényben meghatározott esetben vagy a munkavállaló hozzájárulásával közölhet. (3) A munkaviszonyból származó kötelezettségek teljesítése céljából a munkáltató a munkavállaló személyes adatait - az adatszolgáltatás céljának megjelölésével, törvényben meghatározottak szerint - adatfeldolgozó számára átadhatja. Erről a munkavállalót előzetesen tájékoztatni kell. (4) A munkavállalóra vonatkozó adatok statisztikai célra felhasználhatók és statisztikai célú felhasználásra - hozzájárulása nélkül, személyazonosításra alkalmatlan módon - átadhatók. 62

63 Mt. 44/A. (1)-(6) bekezdései: A tizennyolcadik életévét be nem töltött személy nevelését, felügyeletét, gondozását, gyógykezelését végző munkáltató nem létesíthet munkaviszonyt olyan személlyel, aki a) a bűntettesek nyilvántartásában aa) a június 30-ig hatályban volt emberölés [a Büntető Törvénykönyvről szóló évi IV. törvény (a továbbiakban: évi IV. törvény) 166. (2) bekezdés i) pont], öngyilkosságban való közreműködés [1978. évi IV. törvény 168. (2) bekezdés], személyi szabadság megsértése [1978. évi IV. törvény 175. (3) bekezdés e) pont], emberkereskedelem [1978. évi IV. törvény 175/B. (2) bekezdés a) pont és (5) bekezdés], családi állás megváltoztatása [1978. évi IV. törvény 193. (2) bekezdés b) pont], kiskorú veszélyeztetése [1978. évi IV. törvény 195. (1)-(3) bekezdés], erőszakos közösülés [1978. évi IV. törvény 197. (2) bekezdés a) pont és (3) bekezdés], szemérem elleni erőszak [1978. évi IV. törvény 198. (2) bekezdés a) pont és (3) bekezdés], megrontás (1978. évi IV. törvény /A. ), tiltott pornográf felvétellel visszaélés (1978. évi IV. törvény 204. ), üzletszerű kéjelgés elősegítése [1978. évi IV. törvény 205. (3) bekezdés a) pont], visszaélés kábítószerrel [1978. évi IV. törvény 282/B. (1) bekezdés, (2) bekezdés a) és c) pont, 282/B. (5) bekezdés és (7) bekezdés a) pont], ab) tiltott toborzás [a Büntető Törvénykönyvről szóló évi C. törvény (a továbbiakban: Btk.) 146. (3) bekezdés], emberölés [Btk (2) bekezdés i) pont], öngyilkosságban közreműködés [Btk (2) bekezdés], emberi test tiltott felhasználása [Btk (3) bekezdés a) pont], kábítószer-kereskedelem [Btk (1) bekezdés a) és b) pont], kábítószer birtoklása [Btk (1) bekezdés a) pont és (2) bekezdés], kóros szenvedélykeltés (Btk ), teljesítményfokozó szerrel visszaélés [Btk (3) és (5) bekezdés], emberrablás [Btk (2) bekezdés a) pont és (3) bekezdés a) pont], emberkereskedelem [Btk (4) bekezdés a) pont, (5) és (6) bekezdés], kényszermunka [Btk (2) bekezdés c) pont], személyi szabadság megsértése [Btk (2) bekezdés a) pont és (3) bekezdés], szexuális kényszerítés [Btk (2) bekezdés a) pont és (3) bekezdés], szexuális erőszak [Btk (2) bekezdés, (3) bekezdés a) pont és (4) bekezdés], szexuális visszaélés (Btk ), kerítés [Btk (2) bekezdés és (4) bekezdés a) pont], prostitúció elősegítése [Btk (1) bekezdés c) pont és (2) bekezdés], gyermekprostitúció kihasználása (Btk ), gyermekpornográfia (Btk ), szeméremsértés [Btk (2) bekezdés], kiskorú veszélyeztetése (Btk ), gyermekmunka (Btk ), családi jogállás megsértése [Btk (2) bekezdés b) pont] bűncselekmény elkövetése miatt szerepel, b) az a) pontban meghatározott bűncselekmény miatt büntetőeljárás hatálya alatt áll, c) a Btk. 52. (3) bekezdése szerinti foglalkozástól eltiltás hatálya alatt áll, vagy d) az a) pontban meghatározott bűncselekmények elkövetése miatt kényszergyógykezelés alatt áll. (2) Nem foglalkoztatható, akivel szemben az (1) bekezdés a) pontjában meghatározott a) szándékos bűncselekmény miatt végrehajtandó szabadságvesztést szabtak ki, aa) öt évet el nem érő szabadságvesztés esetén a mentesítés beálltától számított öt évig, ab) ötévi vagy azt meghaladó szabadságvesztés esetén a mentesítés beálltától számított nyolc évig; b) szándékos bűncselekmény miatt közérdekű munkát vagy pénzbüntetést szabtak ki, a mentesítés beálltától számított két évig; c) szándékos bűncselekmény miatt végrehajtásában felfüggesztett szabadságvesztést szabtak ki, a mentesítés beálltától számított három évig. (3) Azt a tényt, hogy a munkaviszonyt létesíteni kívánó személy megfelel az (1)-(2) bekezdésben meghatározott feltételeknek, az érintett a) a munkaviszony létrejötte előtt, vagy b) a munkaviszony fennállása alatt a munkáltató írásbeli felhívására, a felhívástól számított tizenöt munkanapon belül, ha e határidőn belül a munkavállalón kívül álló ok miatt nem lehetséges, az ok megszűnését követően haladéktalanul hatósági bizonyítvánnyal igazolja. 63

64 (4) Ha a munkavállaló igazolja, hogy megfelel az (1)-(2) bekezdésben meghatározott feltételeknek, a munkáltató a bűnügyi nyilvántartó szerv által kiállított hatósági bizonyítvány kiadása iránti eljárásért megfizetett igazgatási szolgáltatási díjat a munkavállaló részére megtéríti. (5) Ha az (1)-(2) bekezdésben meghatározott a) feltételeknek való megfelelést a munkavállaló a bűnügyi nyilvántartó szerv által kiállított hatósági bizonyítvánnyal nem tudja igazolni, vagy b) kizáró ok egyéb módon a munkáltató tudomására jut, a 29. (1) bekezdését kell megfelelően alkalmazni. (6) A munkáltató az (1)-(2) bekezdésben meghatározott feltételeknek való megfelelés ellenőrzése céljából kezeli a) a munkaviszonyt létesíteni szándékozó személy, b) a munkavállaló azon személyes adatait, amelyeket a bűnügyi nyilvántartó szerv által kiállított hatósági bizonyítvány tartalmaz. 5. Az adatkezelés időtartama Az Nkt 44. (10) bekezdése szerint az adatkezelés időtartama: A KIR-ben adatot az érintett foglalkoztatásának megszűnésére vonatkozó bejelentéstől számított tíz évig lehet kezelni, kivéve, ha ez alatt az idő alatt az érintettet ismét bejelentik a nyilvántartásba. Az Nkt. 43. (1) bekezdése értelmében a köznevelési intézmény iratkezelési szabályzatában, ha ilyen készítése nem kötelező, a köznevelési intézmény SZMSZ-ének mellékleteként kiadott adatkezelési szabályzatban kell meghatározni az adatkezelés és -továbbítás intézményi rendjét. Az adatkezelés időtartama nem haladhatja meg az irattári őrzési időt. Az Mt. 44/A (7) bekezdés alapján az Mt. 44/A. (1)-(3) bekezdésben foglaltak alapján megismert személyes adatokat a munkáltató a munkaviszony létesítéséről meghozott döntés időpontjáig vagy - munkaviszony létesítése esetén - annak megszűnéséig vagy megszüntetéséig kezeli. 6. Betekintés, adattovábbítás Nkt. 41 (5) bekezdése: Az Nkt. 41. (2)-(3) bekezdésben foglalt adatok - az e törvényben meghatározottak szerint, a személyes adatok védelmére vonatkozó célhoz kötöttség megtartásával - továbbíthatók a fenntartónak, a kifizetőhelynek, a bíróságnak, rendőrségnek, ügyészségnek, a közneveléssel összefüggő igazgatási tevékenységet végző közigazgatási szervnek, a munkavégzésre vonatkozó rendelkezések ellenőrzésére jogosultaknak, a nemzetbiztonsági szolgálatnak. Nkt. 41. (6) bekezdése: A köznevelési intézmények az alkalmazottak személyes adatait csak a foglalkoztatással, a juttatások, kedvezmények, kötelezettségek megállapításával és teljesítésével, az állampolgári jogok és kötelezettségek teljesítésével kapcsolatosan, nemzetbiztonsági okokból, az e törvényben meghatározott nyilvántartások kezelése céljából, a célnak megfelelő mértékben, célhoz kötötten kezelhetik. Nkt. 43. (3) bekezdése: A ban felsorolt adatok statisztikai célra felhasználhatók, és statisztikai felhasználás céljára személyazonosításra alkalmatlan módon átadhatók. A Kjt. 83/D. -a értelmében a közalkalmazotti alapnyilvántartásba - az érintetten kívül - a következők jogosultak betekinteni, illetőleg abból adatot átvenni a rájuk vonatkozó jogszabályban meghatározott feladataik ellátása céljából: - a közalkalmazott felettese, - a minősítést végző vezető, 64

65 - feladatkörének keretei között a törvényességi ellenőrzést végző vagy törvényességi felügyeletet gyakorló szerv, - munkaügyi, polgári jogi, közigazgatási per kapcsán a bíróság, - a közalkalmazott ellen indult büntetőeljárásban a nyomozó hatóság, az ügyész és a bíróság, - a személyzeti, munkaügyi és illetmény-számfejtési feladatokat ellátó szerv e feladattal megbízott munkatársa feladatkörén belül, - az adóhatóság, a nyugdíjbiztosítási igazgatási szerv és az egészségbiztosítási szerv, az üzemi baleseteket kivizsgáló szerv és a munkavédelmi szerv. 7. A foglalkoztatott adatszolgáltatásának elmaradásához kapcsolódó következmények A fenti adatokat a Tankerületi Központ köteles kezelni, a foglalkoztatott köteles megadni. Ezért az adatszolgáltatás elmaradása a vonatkozó jogállási törvényekben meghatározott szankciókkal járhat, illetve juttatások kifizetését, jogok gyakorlását teheti lehetetlenné. II. A FOGLALKOZTATOTTAK HOZZÁJÁRULÁSÁN ALAPULÓ ADATKEZELÉS 1. Az adatkezelés jogalapja Az adatkezelés a GDPR 6. cikk (1) bekezdés a) pontja, illetve az Info tv. 5. (1) bekezdés a) pontja alapján - önkéntes hozzájárulásán alapul, mely hozzájárulást az érintettek az adatvédelmi tájékoztató ismeretében tett nyilatkozatukkal adnak meg. 2. Az adatkezelés célja 2.1. Az I. 2. alpontban meghatározott célok, továbbá az adatkezelés alapja a humán-erőforrás fejlesztési programoknak is A foglalkoztatottakról a rendezvényeken készített fényképek kezelésének célja a nyilvánosság tájékoztatása az Intézmény rendezvényeiről A foglalkoztatottakról az Intézmény honlapjára felkerülő fotók célja a pedagógusok bemutatása az intézmény iránt érdeklődők számára. 3. Az adatkezelés helye A 2.2. és 2.3. pontban meghatározott adatkezelést az érintett köznevelési intézmény végzi. 4. A nyilvántartott adatok köre A 2.2. és 2.3. pontban meghatározott adatkezelés esetén: a foglalkoztatottról készült fénykép. 5. Az adatkezelés időtartama A 2.2. és 2.3. pontban meghatározott adatkezelés esetén: a személyes adatok kezelése a foglalkoztatási jogviszony megszűnésével egyidejűleg megszűnik. A hozzájárulás indoklás nélkül bármikor visszavonható. A hozzájárulás visszavonása nem érinti a hozzájáruláson alapuló, a visszavonás előtti adatkezelés jogszerűségét. 6. Betekintés, adattovábbítás A 2.2. és 2.3. pontban meghatározott adatkezelés esetén: az Intézmény azon munkatársai, akik a fényképeket az Intézmény honlapján nyilvánosságra hozhatják. 7. A foglalkoztatott adatszolgáltatásának elmaradásához kapcsolódó következmények A 2.2. és 2.3. pontban meghatározott adatkezelés esetén: nincs következmény. III. A KÖTELEZŐ ÉS A HOZZÁJÁRULÁSON ALAPULÓ ADATKEZELÉSRE EGYARÁNT VONATKOZÓ TÁJÉKOZTATÁS 1. A GDPR 39. cikke rögzíti az adatvédelmi tisztviselő feladatait: a) tájékoztat és szakmai tanácsot ad az Adatkezelő továbbá az adatkezelést végző alkalmazottak részére a GDPR, valamint az egyéb uniós vagy tagállami adatvédelmi rendelkezések szerinti kötelezettségeikkel kapcsolatban; b) ellenőrzi az a GDPR-nek, valamint az egyéb uniós vagy tagállami adatvédelmi rendelkezéseknek, továbbá az Adatkezelő vagy az adatfeldolgozó személyes adatok 65

66 védelmével kapcsolatos belső szabályainak való megfelelést, ideértve a feladatkörök kijelölését, az adatkezelési műveletekben vevő személyzet tudatosság-növelését és képzését, valamint a kapcsolódó auditokat is; c) kérésre szakmai tanácsot ad az adatvédelmi hatásvizsgálatra vonatkozóan, valamint nyomon követi a hatásvizsgálat 35. cikk szerinti elvégzését; d) együttműködik a felügyeleti hatósággal; és e) az adatkezeléssel összefüggő ügyekben kapcsolattartó pontként szolgál a felügyeleti hatóság felé, valamint adott esetben bármely egyéb kérdésben konzultációt folytat vele. 2. Adatfeldolgozó igénybevétele a) Magyar Államkincstár (székhely: 1054 Budapest, Hold u. 4., telefon: , PIRazonosító szám: , honlap elérhetősége: 3. Az adatok védelme A Tankerületi Központ minden ésszerű intézkedést megtesz annak érdekében, hogy az általa kezelt adatok illetéktelenek számára ne legyenek hozzáférhetőek. Adatkezelő kiemelt figyelmet fordít az adatok bizalmas kezelésére. 4. Automatizált adatkezelés (beleértve a profilalkotást) Automatizált adatkezelésen alapuló döntéshozatal nem történik. 5. Jogok gyakorlása, jogorvoslat Az érintett az adatkezelés teljes időtartama alatt élhet a GDPR-ban, illetve az Info tv.-ben biztosított jogaival. Az érintett kérelmezheti a rá vonatkozó személyes adatokhoz való - hozzáférést (az érintett jogosult arra, hogy az Adatkezelőtől visszajelzést kapjon arra vonatkozóan, hogy személyes adatainak kezelése folyamatban van-e, és ha ilyen adatkezelés folyamatban van, jogosult arra, hogy a személyes adatokhoz és a GDPR-ban meghatározott információkhoz hozzáférést kapjon) (GDPR 15. cikk), - helyesbítést (az érintett jogosult arra, hogy kérésére az Adatkezelő indokolatlan késedelem nélkül helyesbítse a rá vonatkozó pontatlan személyes adatokat. Figyelembe véve az adatkezelés célját, az érintett jogosult arra, hogy kérje a hiányos személyes adatok egyebek mellett kiegészítő nyilatkozat útján történő kiegészítését) (GDPR 16. cikk), - törlését (az érintett jogosult arra, hogy kérésére az Adatkezelő indokolatlan késedelem nélkül törölje a rá vonatkozó személyes adatokat, az Adatkezelő pedig köteles arra, hogy az érintettre vonatkozó személyes adatokat indokolatlan késedelem nélkül törölje, ha indokolt a GDPR szerint; jogszabály által előírt adatkezelés esetén törlési kérelem nem teljesíthető) (GDPR 17. cikk), - kezelésének korlátozását (az érintett jogosult arra, hogy kérésére az Adatkezelő korlátozza az adatkezelést, ha a GDPR-ban foglalt feltétel teljesül) (GDPR 18. cikk), - adathordozhatósághoz való jogát érvényesítheti (az érintett jogosult arra, hogy a rá vonatkozó, általa egy adatkezelő rendelkezésére bocsátott személyes adatokat tagolt, széles körben használt, géppel olvasható formátumban megkapja, továbbá jogosult arra, hogy ezeket az adatokat egy másik adatkezelőnek továbbítsa anélkül, hogy ezt akadályozná az Adatkezelő, amelynek a személyes adatokat a rendelkezésére bocsátotta, a GDPR-ban foglalt feltételek fennállása esetén) (GDPR 20. cikk), - tiltakozhat személyes adatok kezelése ellen (az érintett jogosult arra, hogy a saját helyzetével kapcsolatos okokból bármikor tiltakozzon személyes adatainak a 6. cikk (1) bekezdésének e) vagy f) pontján alapuló kezelése ellen, ideértve az említett rendelkezéseken alapuló profilalkotást is. Ebben az esetben az Adatkezelő a személyes adatokat nem kezelheti tovább, kivéve, ha az Adatkezelő bizonyítja, hogy az adatkezelést olyan kényszerítő erejű jogos okok indokolják, amelyek elsőbbséget élveznek az érintett érdekeivel, jogaival és szabadságaival szemben, vagy amelyek jogi igények előterjesztéséhez, érvényesítéséhez vagy védelméhez kapcsolódnak; jogszabály által előírt adatkezelés esetén tiltakozási kérelem nem teljesíthető) (GDPR 21. cikk). A kérelmet a Tankerületi Központ postacímére vagy a szeged@kk.gov.hu címre kell benyújtani. A Tankerületi Központ a legrövidebb idő alatt, legfeljebb azonban 25 napon belül 66

67 (tiltakozás esetén 15 napon belül) írásban tájékoztatást ad. Továbbá jogsérelem esetén bírósághoz fordulhat (a pert az érintett - választása szerint - a lakóhelye vagy tartózkodási helye szerint illetékes törvényszék előtt is megindíthatja), valamint a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatósághoz (1125 Budapest, Szilágyi Erzsébet fasor 22/c., tel.: , honlap URL címe: elektronikus levelezési cím: ugyfelszolgalat@naih.hu ) is fordulhat. 67

68 68

69 69

70 70

71 71

72 72

73 73