FIT-jelentés :: 2014 Ipari Szakközépiskola és Gimnázium 8200 Veszprém, Iskola utca 4.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Ipari Szakközépiskola és Gimnázium (4 évfolyamos gimnázium) (8200 Veszprém, Iskola utca 4.) B 001 - Ipari Szakközépiskola és Gimnázium (szakközépiskola) (8200 Veszprém, Iskola utca 4.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN kódja tanulók tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A 4 évfolyamos gimnázium 64 2 0 0 0 63 57 B Szakközépiskola 126 1 0 3 0 126 113 Összesen 190 3 0 3 0 189 170 A korábbi mérésekben eredménnyel rendelkezőkre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Tanulók száma Ebben a jelentésben Ebből a 2012-es szereplők (előző mérésben táblázat utolsó eredménnyel oszlopa) rendelkeznek A telephelynek vane az előzetes eredmény alapján becsült várható eredménye? A 4 évfolyamos gimnázium 57 53 Van B Szakközépiskola 113 103 Van Összesen 170 156 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A 4 évfolyamos gimnázium 63 34 34 Nincs B Szakközépiskola 126 83 74 Nincs Összesen 189 117 108 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A B Összesen 4 évfolyamos gimnázium Szakközépiskola Jelentésben szereplők 0 0 11 18 16 12 57 Jelentésben nem szereplők 0 0 2 3 1 0 6 Jelentésben szereplők 0 1 33 43 28 8 113 Jelentésben nem szereplők 0 0 9 2 2 0 13 Jelentésben szereplők 0 1 44 61 44 20 170 Jelentésben nem szereplők 0 0 11 5 3 0 19 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1754 (1729;1780) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1707 (1664;1758) Az Önök szakközépiskoláiban 1778 (1747;1810) Országosan 1631 (1631;1633) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1839 (1833;1846) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1822 (1817;1826) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1723 (1721;1726) Szakközépiskolákban 1615 (1614;1617) Szakiskolákban 1442 (1440;1444) Felzárkóztató szakiskolákban 1389 (1362;1410) HÍD II. program szakiskoláiban 1340 (1330;1350) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1167 1632 1754 (1729;1780) 1876 2248 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1167 1594 1707 (1664;1758) 1798 2070 Az Önök szakközépiskoláiban 1387 1664 1778 (1747;1810) 1897 2248 Országosan 1283 1482 1631 (1631;1633) 1776 1988 Közép-Dunántúl régióban 1297 1487 1634 (1631;1636) 1776 1987 Veszprémi járásban 1323 1534 1698 (1690;1708) 1865 2068 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1410 1601 1723 (1721;1726) 1848 2034 A szakközépiskolákban 1337 1496 1615 (1614;1617) 1730 1902 A felzárkóztató szakiskolákban 1170 1265 1389 (1362;1410) 1487 1765 HÍD II. program szakiskoláiban 1102 1237 1340 (1330;1350) 1435 1648 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1707 (1664;1758) B telephely 1778 (1747;1810) Országos kompetenciamérés 7
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1167 1594 1707 (1664; 1758) 1798 2070 B telephely 1387 1664 1778 (1747; 1810) 1897 2248 Országos kompetenciamérés 8
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1707 (1664;1758) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1778 (1747;1810) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 10
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1707 (1664;1758) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1729 (1678;1767) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1760 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1778 (1747;1810) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1747 (1722;1771) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1780 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 11
Szövegértés Országos kompetenciamérés 12
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1708 (1688;1730) Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1722 (1690;1756) Az Önök szakközépiskoláiban 1701 (1679;1729) Országosan 1597 (1596;1598) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1797 (1792;1802) 6 évfolyamos gimnáziumokban 1779 (1774;1783) 4 évfolyamos gimnáziumokban 1705 (1703;1707) Szakközépiskolákban 1581 (1579;1582) Szakiskolákban 1387 (1385;1390) Felzárkóztató szakiskolákban 1344 (1322;1361) HÍD II. program szakiskoláiban 1268 (1257;1280) Országos kompetenciamérés 13
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1358 1604 1708 (1688;1730) 1822 1978 Az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban 1368 1620 1722 (1690;1756) 1829 1978 Az Önök szakközépiskoláiban 1358 1600 1701 (1679;1729) 1799 1960 Országosan 1248 1455 1597 (1596;1598) 1747 1927 Közép-Dunántúl régióban 1269 1461 1600 (1597;1603) 1746 1928 Veszprémi járásban 1297 1510 1660 (1652;1667) 1822 1977 A 4 évfolyamos gimnáziumokban 1413 1593 1705 (1703;1707) 1826 1970 A szakközépiskolákban 1317 1474 1581 (1579;1582) 1689 1843 A felzárkóztató szakiskolákban 1087 1254 1344 (1322;1361) 1455 1567 HÍD II. program szakiskoláiban 1020 1153 1268 (1257;1280) 1392 1556 Országos kompetenciamérés 14
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 4 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 4 évfolyamos gimnáziumaiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a szakközépiskolákban és az Önök szakközépiskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1722 (1690;1756) B telephely 1701 (1679;1729) Országos kompetenciamérés 17
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1368 1620 1722 (1690; 1756) 1829 1978 B telephely 1358 1600 1701 (1679; 1729) 1799 1960 Országos kompetenciamérés 18
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 19
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1722 (1690;1756) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B telephely A telephely tényleges eredménye 1701 (1679;1729) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20
3b Átlageredmény a tanulók korábbi eredményének tükrében telephelyenként Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1722 (1690;1756) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1700 (1664;1732) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1739 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely Telephelyük 2014-es áltageredménye 1701 (1679;1729) A telephely tanulóinak 2012-es átlageredménye 1660 (1633;1688) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 1697 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyek esetében legalább a tanulók kétharmada és legalább tíz tanuló megírta a két évvel korábbi mérést, és amelyeken a korábbi eredménnyel rendelkező diákok e mérésbeli átlaga beleesik az összes diák e mérésben elért képességátlagának konfidenciaintervallumába mindkét területen. Országos kompetenciamérés 21