Miért nem m ködik a közösség? Családok Jézusban www.par-beszed.hu



Hasonló dokumentumok
HÍRLEVÉL. Szentmisék és szertartások rendje júniusban

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

HITTAN ÉS ETIKA.

A CJ egyetemes küldetése - Küldetés minden néphez

Pedagógiai Program. Mezőberényi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium OM:028375

2013. A Fóti Római Katolikus Egyházközség Gondviselés Óvodájának Pedagógiai

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia

E L Ő S Z Ó. Olvass! Imádkozz! Cselekedj!

Mit gondol Ön a kötelezően választható iskolai hitoktatásról?

A KATEKUMENÁTUS ÉS FOKOZATAI HARMADIK FOKOZAT:

BÉRMÁLÁS. Plébániánkon a soron következő bérmálás időpontja: Nova

Egyházközségi hírlevél

Nagyböjti elmélkedések. Olvass! Elmélkedj! Cselekedj! 1 / 31

VEGYES HÁZASSÁG VAGY ÖKUMENIKUS HÁZASSÁG?

Életfa. // A Szent Kereszt Templomigazgatóság lelki útravalója // A régi székely himnusz

A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban felolvastak.

Engedelmeskedjetek egymásnak

HÍRLEVÉL. Adventi szombatok. Egyházközség

A helyes istentiszteletről 1

6. A HÁZASSÁG MEGÁLDÁSÁNAK EMLÉKÜNNEPE

ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7

Ultreya (országos Cursillos találkozó) a paksi Református Templomban május 31. -

EDK -k az EDM -ért. Evangéliumi Diák Körök az Evangéliumi Diák Misszióért.

GYERMEK-ISTENTISZTELETI LITURGIÁK C. KÖNYV GYAKORLATI LEHETŐSÉGEI DR. PÁNGYÁNSZKY ÁGNES ÉS SZLAUKÓ ORSOLYA

Szentmisenapló. név. osztály. Boldog Brenner János

A konfirmációi vizsga felépítése GYÜLEKEZETI ÉNEK BEVEZETÉS VIZSGA ZÁRÓSZÓ BEFEJEZÉS MIATYÁNK ÁLDÁS

2/b Plébánia modell ( I. ) Partnerközpontú működés

Az evangélium kezdete

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN

FELNŐTTEK KATEKUMENÁTUSA. Amikor a felnőttek keresztény életbe való beavatásának közelmúltban

Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés

megtanultam, hogyan jön létre a hit

A II. Vatikáni zsinat aktualitása a ma egyházában

Iskola:Vörösmart Osztály:IV. Hittanár:Sipos-Tűr Klára Dátum: Kognitív (Tudás, megértés): /ismereti szint/ érdeklődés felkeltése: A

Lokális kampányoptimalizálás helyi rádiókkal HAUK ZOLTÁN

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

A test teológiájától a TESTTEO projektig

Nick Bakalar Richard Balkin II. JÁNOS PÁL BÖLCSESSÉGEI. A pápa az élet alapvető kérdéseiről

3. FELNŐTT-KERESZTELÉS FELÉPÍTÉS

Megújult az egyházközségi honlap

Észrevételek az új liturgiáról. gyülekezeti kipróbálása idején[1]

CSALÁDI LELKINAP Apák napja. (és márciusban)? Vecsés, Irgalmas Jézus Plébánia március megjelenik évente néhányszor

TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27

Templomunk egy éve napközben is nyitva! Jöjjetek, akik megfáradtatok...

Emerson. (Halálának 50 éves és hires úrvacsorai beszédének 100-ik évfordulójára).

Krisztus Feltámadt! Húsvétvasárnap OLVASMÁNY az Apostolok Cselekedeteiből (ApCsel 10,34a.37-43)

Ingatlanvagyon értékelés

KATEKÉTA LELKIPÁSZTORI MUNKATÁRS ALAPKÉPZÉS KATEKÉTA ZÁRÓSZIGORLAT 2016/2017

Keresztyén Fiatalok Társasága Egyesület. Kedves Olvasónk!

Katekéta lelkipásztori munkatárs alapképzés Katekéta zárószigorlat 2016/2017

24. GYÜLEKEZETEM TÖRTÉNETE Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

The Holy See. Üzenet a hivatások 39. világnapjára

2.1. Minőségcélok Jövőkép Intézményünk szabályozott folyamatai 22

Boldog születésnapot! Egy éves a Szövétnek

VI. JÉZUS KRISZTUS SZENVEDETT PONCIUS PILÁTUS ALATT, MEGFESZÍTETTÉK, MEGHALT ÉS ELTEMETTÉK

32. EGYHÁZKERÜLETI, EGYHÁZMEGYEI FELÜGYELŐ IKTATÁSA FELÉPÍTÉS

Hittan tanmenet 4. osztály

Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan

Istentisztelet közelieknek és távoliaknak

Egyházközségi hírlevél

GYURÁTZ FERENC EVANGÉLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 8500 PÁPA, ÁROK U.12. OM AZONOSÍTÓ: PEDAGÓGIAI PROGRAM

2015/10/10 03:40 1/7 Minőség

(Az adományszervezés alapjai) AMBRUS KIRY NOÉMI

Jellege: 8 osztályos általános iskola. órakeret órakeret

PANNÓNIA NYUGDÍJPÉNZTÁR ITÖ-51 SZABÁLYZAT. Befektetési Politika ÖNKÉNTES ÁGAZAT. Módosítás dátuma

Vezess úgy, mint Jézus! Dr. Gary L. Johnson

Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)

Alapfogalmak. A katekézis mibenléte

33. GYÜLEKEZETI TISZTSÉGVISELŐ IKTATÁSA

TARTALOM. Előszó a magyar kiadáshoz 5

IV. HISZEK JÉZUS KRISZTUSBAN, ISTEN EGYSZÜLÖTT FIÁBAN

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

16. PÁL MISSZIÓI ÚTJAI 1. Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1. (Apcsel 14,8-18)

TEVÉKENYSÉGKÖZPONTÚ PEDAGÓGIAI PROGRAM

ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG

Az MRE Hit- és erkölcstan kerettanterve és pedagógiai koncepciója az általános iskolás korosztály

A Balmazújvárosi Református Óvoda Házirendje

Laudato si - Áldott légy! Ismertető újságírók számára. Megjegyzés: az első két bevezető oldal után ez a tájékoztató egy-egy oldalon

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

HÍRLEVÉL. Szentmisék és szertartások rendje októberben. Egyházközség

Vaskúti Német Nemzetiségi Általános Iskola és Becsei Töttös Tagintézménye Pedagógiai program és helyi tanterv

Neveld a gyermeket a neki megfelelő módon, még ha megöregszik, akkor sem tér el attól. Példabeszédek 22,6. HA JÓ a kezdet

HÉTKÁPOLNAI ÉRTESÍTŐ

Az akadémiai kutatás feladatai, szükséges feltételei és lehetőségei a hazai innováció terén. Inzelt Péter inzelt@sztaki.

Magyarországi Református Egyház Cigánymissziós Stratégiájának Bemutatása Január 30.

2. LECKE: MIT MONDANAK AZ ÓSZÖVETÉSÉGI PRÓFÉTÁK JÉZUS ELJÖVETELÉRŐL? gyülekezeti óraszám: 0. egyházi óraszám: 1.

A vezetés ajándékai. Az ötféle szolgálat Isten erős irányadó keze

27. ISTEN FORMÁLÓ KEZÉBEN: Gyógyítás a Bethesda tavánál (Jn 5,1 15) Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 2.

TÉZISFÜZET. Az ember élete mint liturgikus egzisztencia Salavatore Marsili teológiájában

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Bevezető rész

EGÉSZSÉG - KÖRNYEZET - HAGYOMÁNY

Jézus Jeruzsálemben. 10. tanulmány. május 28 június 3.

Szép Íria tündöklött, május volt éppen

NEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

A SZOLNOKI TISZAPARTI RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013.

A Pécsi Egyházmegye pasztorális terve EVANGELIZÁCIÓ - SZERETETSZOLGÁLAT - KÖZÖSSÉG - LITURGIA

Tételek hittanból (2016. május 20.)

Szentségimádás a Közel-Kelet, Irak és Ukrajna békéjéért

EGYHÁZAINK HÍREI REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK GYÓNI REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉG KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉGEINK F GYÓNI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉG

A helyreállítás lelki ajándékai. Ahogy Isten helyreállítja a rendet közöttünk

Átírás:

Miért nem m ködik a közösség? Családok Jézusban www.par-beszed.hu

A technika: Mib l lesz a robot?

A biológia: hogyan keletkezik az élet?

A közösség növekedése nem más, mint: Azoknak a növekedési automatizmusoknak a felszabadítása, amelyekkel Isten meg akarja ajándékozni a közösséget. (Mk 4,26-29)

Christian A, Schwarz Kérd ív 1000 plébániára (1996-1997) 32 ország, 5 kontinens (18 nyelven) Plébániánként 30 kérd ív Összesen 4,2 millió válasz

A kutatási Projekt 1000 Plébánia, 32 Ország 5 Kontinens

Utánozni Alapelv: Elvonatkoztatás: Alkalmazás:

Sok közösségben csak a gyümölcsökre teszik a hangsúlyt És közben nem figyelnek a gyökerekre, amelyekb l ezek a gyümölcsök táplálkoznak

Eredmény 1. 1. Elfogadott vezetés 2. Adományközpontú munkatársak 3. Szenvedélyes lelkiség 4. Célorientált struktúrák 5. Ösztönz istentisztelet - szentmise 6. Széleskör kiscsoportok 7. Igényközpontú evangelizáció 8. Szeretetteljes kapcsolatok

Eredmény 2 Ha egy közösség növekedni akar, akkor nem mondhat le egyetlen jellemz r l sem

1. Elfogadott vezetés Minden falunak Nem teljhatalmú! (Guru vezetés) Feladata: olyan plébánosa Motiváció, Bátorítás Támogatás Kísérés van, amilyet megérdemel! Hogy olyanná váljanak mint ahogy az Isten tervében szerepel A legtöbb ilyen vezet ismeretlen (Vienney szt. János)

Vezetési stílus 70 60 62 63 70 65 50 45 41 40 30 növeked csökken 20 10 0 Kapcsolat orientált Cél orientált Partnerként kezel

Min ség és Mennyiség Jó min ség + - + + Csökkenés Növekedés - - - + Rossz min ség

Vezet és teológus (hány százaléknak van teológiai képzettsége) 100 80 60 40 20 0 40 Jó min ség 42 85 Rossz min ség 62 Csökken Növekv

Küls segítség igénybevétele ( Rendszeresen kérek tanácsot másik vezet t l ) 100 80 60 40 20 0 35 Jó min ség 48 12 Rossz min ség 24 Csökken Növekv

2.Adományközpontú munkatársak Isten tervében szerepel, hogy kinek milyen munkát kell végeznie Ha az Isten terve szerinti munkát végzed, akkor nem a saját er db l, hanem a Lélek erejéb l dolgozol A megkérdezettek 80%-a nem tudta, milyen adományai vannak Boldog vagy?

Munkatársképzés ( az önkéntes munkatársainknak képezést adunk ) 100 80 60 40 60 63 22 Növekv 20 0 Jó min ség 12 Rossz min ség Csökken

Atya! Ez a vezet képzés olyan jó, volt, hogy már nincs is szükségünk rád!

Az adományok használata ( A közösségben végzett feladataim megfelelnek az adományaimnak ) 100 80 60 40 73 68 9 Növekv 20 0 Jó min ség 11 Rossz min ség Csökken

Adományhasználat ( figyelünk arra, hogy hosszú távon mindenki olyan munkát végezzen, ami az adományának megfelel ) 100 80 60 40 20 0 78 Jó min ség 84 44 Rossz min ség 59 Csökken Növekv

Állatsuli I.oszt

3. Szenvedélyes lelkiség A hit átadott és lelkes megélése Ez ami a legjobban megkülönbözteti a növekv közösséget a nem növekv t l A módszerek másodrangúak A legjobb módszer is cs döt mond ha nincs lelkesedés és megélt hit.

Imaélet 1 ( az imádság mindig lelkesít a számomra ) 100 80 60 40 20 0 65 Jó min ség 71 67 52 Rossz min ség Csökken Növekv 1 Az imádságban eltöltött id nem volt dönt

Lelkesedés ( lelkesedem a közösségemért ) 100 80 60 40 20 0 70 Jó min ség 76 33 Rossz min ség 52 Csökken Növekv

Szeretem az kivételesen Egyházat! Mi lenne ha egyszer bennünket szeretne az atya?

A megtérés és a katekumenátus folyamata +4 +3 +2 +1 0-1 -2-3 -4-5 -6-7 -8 Folyamatos lelki növekedés A lélek adományainak felismerése Elkötelez dés egy közösségben A hitben való élet következményeinek felismerése Megtérés újjászületés Az életem átadásának elhatározása Személyes (Isten) élmény Az Evangéliumhoz való pozitív hozzáállás Az egyszer Evangélium megértése Érdekl dés a keresztény hit iránt Homályos kép a keresztény hitr l A természetfeletti létez elismerése Minden természetfelettinek az elutasítása A hit elmélyítésének az ideje (misztagógia) A beavató szentségek felvétele Kiválasztás skrutinium-bünbánat A hit megvallása Exorcismus - Kereszt Átadás (Hitvallás Miatyánk) Befogadás A prekatekumenátus id szaka Prof. James Engel (Wheaton College USA 1980) nyomán

4.Célorientált struktúrák A használt struktúráink megfelelnek-e a célnak vagy nem? Cél? Eszköz? Vezet ség? Programok ideje? Id tartama? Istentiszteletek? Ez volt az egyik legellentmondásosabb pont. Mert így szoktuk meg!...

Feladatmegosztás vezetés ( A közösségben az egyes feladatoknak külön felel sük van ) 100 80 60 40 20 0 80 Jó min ség 85 32 Rossz min ség 65 Csökken Növekv

Vezet találkozó ( az egyes feladatok felel sei rendszeresen tanácskoznak ) 100 80 60 40 20 0 80 Jó min ség 78 25 Rossz min ség 29 Csökken Növekv

Tradicionalizmus ( Szerintem a közösségünk tradicionális) 100 80 60 40 20 0 11 Jó min ség 8 50 Rossz min ség 32 Csökken Növekv

Segédvezet ( minden vezet mellet van egy segédvezet is ) 100 80 60 40 20 0 35 Jó min ség 53 11 Rossz min ség 27 Csökken Növekv

5.Ösztönz istentisztelet -szentmise A növekedés szempontjából lényegtelen: Hogy hív ket vagy hitetleneket akarunk megszólítani A nyelvezet A liturgikus fegyelem vagy szabadság Csak az számít, hogy van-e ösztönz ereje vagy nincs? Érdekes -e?

Seeker service ( az összejöveteleink els sorban a hitetlenekhez szólnak) 100 80 60 40 20 0 3 3 4 1 Jó min ség Rossz min ség Csökken Növekv

Lelkesítés ( az összejöveteleinken való részvétel lelkesít a számomra ) 100 80 60 40 20 0 72 Jó min ség 80 49 Rossz min ség 60 Csökken Növekv

6. Széleskör kiscsoportok Átlátható létszám Gyakorlati témák Személyes Problémák Kifelé munka

Prioritások ( Fontosabb, hogy mindenkinek legyen kiscsoportja, mint hogy az istentiszteleten részt vegyen ) 100 80 60 40 20 0 25 Jó min ség 29 6 Rossz min ség 13 Csökken Növekv

Személyes gondok (Olyan kiscsoportba járok, ahol tudok a személyes gondjaimról beszélni ) 100 80 60 40 20 0 67 Jó min ség 71 41 Rossz min ség 51 Csökken Növekv

A kiscsoportok osztódása ( tudatosan törekszünk arra, hogy kiscsoportok osztódjanak ) 100 80 60 40 60 78 21 Növekv 20 0 Jó min ség 6 Rossz min ség Csökken

7.Igényközpontú evangelizáció Evangelizáció nélkül nincs növekedés Nem: Fakalapács módszer Nem: Majd kérdez ha akar Hanem: A hitt l távol álló emberek örömhír utáni éhségét kielégíteni. Beszéddel Tettekkel

Evangelizáció (vezet : tisztában vagyok azzal, hogy kik rendelkeznek a közösségben az apostolkodás adományával ) 100 80 60 40 20 0 65 Jó min ség 70 21 Rossz min ség 43 Csökken Növekv

Új megtér k ( figyelünk arra, hogy az új megtér k evangelizációs feladatot kapjanak ) 100 80 60 40 20 0 50 Jó min ség 55 12 Rossz min ség 38 Csökken Növekv

Prófétai küldetésüket a világi hív k az evangelizáció révén is teljesítik, tudniillik Krisztust hirdetik az élet tanúságával és a kimondott szóval. A világi hív knél ez az evangelizáció (...) sajátos jelleget és különleges hatékonyságot nyer attól, hogy a világ megszokott körülményei között történik Ez az apostolkodás azonban nem merül ki az élet tanúságtételében; az igazi apostol keresi az alkalmakat, hogy szavával is hirdesse Krisztust, mind a nem hív knek, (...) mind a hív knek. [ (KEK 905, v.ö.lumen Gentium 35; Apostolicam actuositatem 6; Ad Gentes 15)

8.Szeretetteljes kapcsolatok Hogyan Mérhet?

Szeretetteljes kapcsolatok Hogyan Mérhet? Milyen gyakran találkoznak a közösség tagjai programokon kívül? Hányszor hívják meg egymást ebédre, teázni stb.? Mennyire ismeri a pap/vezet a problémákat? Mennyit nevetnek?

Nevetés ( a közösségben sokat nevetünk ) 100 80 60 40 20 0 63 Jó min ség 68 33 Rossz min ség 46 Csökken Növekv

Kávézás (Hányszor hívtál meg valakit a közösségb l az elmúlt két hónapban? ) 100 80 60 40 20 0 17 13 16 11 Jó min ség Rossz min ség Csökken Növekv

60 58 56 54 52 50 48 46 44 42 40 Végeredmény 65%! növekv csökken mise munkatársak struktúrák vezetés lelkiség evangelizáció kiscsoport kapcsolatok

Ezután így szólt: Az Isten országa olyan, mint amikor az ember magot szór a földbe. Azután már akár alszik, akár ébren jár éjjel és nappal, a mag kikel és növekszik, maga sem tudja, hogyan. Mert a föld magától termi meg el ször a hajtást, aztán a kalászt, majd a fejlett szemet a kalászban. Mikor pedig megérett a termés, azonnal sarlót vág bele, mert elérkezett az aratás (Mk 4,26-29)

Én ültettem, Apolló öntözte, de a növekedést Isten adta. (1Kor 3,6)

Dinamikus pólus szervezet Statikus pólus építmény 1. Pét, 2,5 Ef 2,21 Ef 4,12 1 Kor 3,9 Él Növekedés Krisztus testének Isten szántóföldje kövek templom felépítése Isten épülete