FRIEDRICH NIETZSCHE JÉNÁBAN, Németország, 1889. » A S ZE N VEDÉS látványa jót tesz, a szenvedés elôidézése pedig még jobb «



Hasonló dokumentumok
VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik

Kategorikus szillogizmus

A születéstől az élhető filozófiáig

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Korrektúra: Egri Anikó

Mario Vargas Llosa: A kormány azért fél a CEU-tól, mert itt állampolgárokat képeznek

MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL?

Böjti csönd Böjti tisztulás. Krisztus kereszten elmondott hét szava nyomán

Keresztény értékeink

Függelék. 2. Unitárius hitvallás.

A KING JAMES BIBLIA 1611 APOKRIF IMÁDSÁG és AZARIAH dal három zsidó. A dal, a három zsidók és Azariah ima

SZERETETLÁNG IMAÓRA november 2. DÍCSÉRTESSÉK A JÉZUS KRISZTUS!

A nemzetközi jog létrejöttének és fejlődésének feltételei

Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés

Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan

Statisztika az orvoslásban, amikor élőlény és személy is vagyunk egyszerre

1. Magyarországi reneszánsz Janusz Pannoniusz költészete. 2. Mikszáth Kálmán és a dzsentri

4. SEGÉDANYAG. A Független Horvát Államból (a náci Németország szatellitállama) kitelepített szerbek

D r.u J J A n d r i s ő r n a g y, f ő i s k o l a i a d ju n k t u s A G O N D O L A T T O L A M E G V A L Ó S U L A S IG, A V A G Y. I I I.

Ady Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )

2. óra Jó másoknak adni

Szimbólum-hidak a gyermekek terápiájában Gyimesné Markó Etelka

Privigyey Pál MAGYARORSZÁG NEM VOLT, HANEM LESZ

Tartalom, elemzés, értelmezés

A 19. és 20. század eleji kulturológia fejlődési tendenciái és irányzatai

12 A NYER ÉNKÉP hírneve és imázsa mi milyennek látjuk önmagunkat. képünk van saját magunkról mit gondolunk, érzünk és hiszünk

Miért úrvacsoráz(z)unk? Lekció: Ám 4,4-13/Textus: 1Kor 11, június 14.

1. tétel Veszélyek a munkahelyi (hivatali) életben: vesztegetés, lobbizás

Lázár Vilmos Örményszármazású magyar nemesi családban született ban a forradalom hatására lépett be a honvédseregbe, 1849 nyarára ezredes lett.

Messiási jövendölések IV.évf./2.félév. A Messiás helyettes áldozati halálára vonatkozó jövendölések

Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié

Mindszenty bíborossal

Foglaljuk össze, mit tudunk eddig.

TAKI! (Találd ki!) ÉVKÖZI 27. VASÁRNAP ÉVKÖZI 25. VASÁRNAP

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

Az EU választási megfigyelési küldetései: célok, gyakorlati lépések és a jövőbeni kihívások

Nyomtatható változat. Megjelent: Szent Korona jan. 15., 3. és 12. old.

Végső dolgok - Egy végtelen világ

EURÓPAI TURISTA, Szenegál, » A Z E M B E R semmi más, mint amivé önmagát teszi «

A MAGYAR SZELLEM UTJA A TRIANONI ERDÉLYBEN

A vezetőket jelölő negyven szó

Nagyböjti elmélkedések. Olvass! Elmélkedj! Cselekedj! 1 / 31

Kölcsönös megértés a szervezetekben

Egy helyen a 1O egyetemes törvény

ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.

ADOLF HITLER ÉS A NEMZETISZOCIALIZMUS (NÁCIZMUS)

És bizony: Ha az emberek nincsenek valami hatalmas és kemény kontroll alatt, felfalják egymást. Ez nem igaz.

Elmélkedések János leveleiről

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

Kezdetben volt egy darab fehér papír. A Nagy Művészé volt, aki arról volt híres, hogy tökéletes képeket rajzolt, és rajzolás közben sosem követett el

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

Isten mindig azt teszi, ami a legjobb

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 2. forduló Össz.pontszám:

A CJ egyetemes küldetése - Küldetés minden néphez

A varázsló kaszt - Dorani varázslórend

RENDKÍVÜL FONTOS Nem is szoktunk gondolni arra, hogy ez komoly mulasztás, azaz bűn

21. Dragán György: A beavatás szerepe az emberi életben, a pszichológiában és az iskolában

Szolgáló. Szabadságra születve

JÉZUS SZENVEDÉSE (Rózsa Huba) A szenvedés története az evangéliumokban 15

Csak az Isten kegyelme segíthet

Arcodat keresem, Uram!

Zsidó irányzatok, modern értékek

JELLEMZŐ GONDOLKODÁS MÓDOK

Az antik világ nemi erkölcse

Az 1918 elõtti Magyarország közismerten

Simén Dániel. Advent népe 1

Vezess úgy, mint Jézus! Dr. Gary L. Johnson

Üdvözöllek benneteket ezen az (esti) alkalmon.

Apám baráti köre az Adriai-tengeren VIII. 17-én

Örökség - dalszövegek. Virágom, virágom. Szép szál legény van egy pár, Ha okos az ráadás. Utánam jár mindahány, Jaj, ne legyen csapodár!

Innováció alapjai. Innováció és a fenntartható fejlődés kapcsolata. Dr. Reith János DIRECT LINE KFT. 9. előadás

Az öngyógyítás útján II.

Thimár Attila SÚLY, AMI FELEMEL

Láma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar

Üvegházhatás. Készítők: Bánfi András, Keresztesi Martin, Molos Janka, Kopányi Vanda

Kézikönyv. az európai szurkolói charta kidolgozásához és kialakításához

Messiási próféciák IV. évfolyam. I. félév

A jogszabályok és a szabványok eltérő szerepköréből következően, a két dokumentumtípus között több fontos különbség is található:

Mágia. Varázslatok. Isteni mágia

Élet és Irodalom, LI. évf., 7. sz., február 16., o. A válság anatómiája

Ki és miért Ítélte Jézust halálra?

ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7

A fehér világ jövője a XXI. században

Arany János FELLÁZADTUNK-E MI MAGYAROK?

Tervezet: A BIZOTTSÁG / /EK HATÁROZATA (...)

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

JEREMIÁS PRÓFÉTA KÖNYVE 41

A Biblia gyermekeknek bemutatja. Jézus, a nagy Mester

RECENZIÓK. Pink education

NEMZETI IFJÚSÁGI STRATÉGIA

Esélyegyenlőség és társadalom ESÉLYEGYENLŐSÉG, MÉLTÁNYOS OKTATÁS

EGY BOLYGÓKÖZI ALKOTMÁNY

Szalay Gábor 4363 ÉV KULTÚRKINCSE. irodalom, filozófia

Kulcsok a megértéshez

Gyerekek és családok. Játszani is engedd

I. ének HEIDEGGER ELHIVATÁSA

Körkérdés az Anyanyelvi Konferenciáról

OLVASÁS-ÉLMÉNYEK A K Ö N Y V C Í M L A P J A K I V O N A T B U D A P E S T, J Ú N I U S 1 6.

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Átírás:

84 O LD E FRIEDRICH NIETZSCHE JÉNÁBAN, Németország, 1889» A S ZE N VEDÉS látványa jót tesz, a szenvedés elôidézése pedig még jobb «

NIETZSCHÉRÔL VICTOR SVANBERG AZ ÉLET legbelsôbb lényege a harc. A fennmaradásért folytatott küzdelem azonban egész mást jelent Nietzsche számára, mint a megrögzött darwinistáknak. Szerintük ugyanis az egyes faj egyedei között verseny alakul ki, ha megváltozott környezeti körülményekhez kell alkalmazkodni. Ezt a nézôpontot Nietzsche megvetôen elutasítja. Az ô felfogásában a hajtóerô belülrôl fakad. A nagy romantikus pesszimistától, Schopenhauertôl megtanulta, hogy az élet az akaratban gyökeredzik. Schopenhauer fogalomtárában az akarat negatív. Nietzsche átírja, ellenkezô elôjelûvé teszi ezt az értékelést. A hatalom akarása, a hatalomvágy univerzális, nem érdemes vele szembeszállni. Az életet olyannak kell elfogadni, amilyen: keménynek és szörnyûnek. Mégis élveznünk kell az életünket, akár egy játékot. Legolvasottabb könyvében, az Imígyen szóla Zarathustrában prófétai komolysággal éppen ennek a játéknak szenteli magát. Frappáns aforizmák gyûjteménye a beszédes címû második Nietzsche-könyv, a Túl jón és rosszon. A kötet egyik fejezetének címe: A morál eredete. Hogyan jöhetett létre a morál, ha nem több mint puszta álomkép? Nietzsche több választ is ad erre a kérdésre; a válaszok némelyike már-már felháborítóan leegyszerûsíti a problematikát, néha kihívóan bagatellizálva, máskor finoman

86 S V A N B E RG körüljárva a kérdést. Az írás alapgondolata: az emberben rejlô vadállatot kezes báránnyá szelídítették, a természetes ösztönöket a lélek legsötétebb zugaiba számûzve. A folyamat egyidôs az emberiséggel. A történelem hajnalán az emberi társadalom néhány uralkodóból és számos rabszolgából állt. Az urak, a nemesek, az elôkelôek a szuverén, öntörvényû ragadozókhoz hasonlatosak. Ösztöneiket szabadon, gátlástalanul kiélhetik. A bosszúvágy például olyan, mint a lappangó láz: ha szabad folyást engedünk neki, a láz megszûnik. A rabszolga kénytelen magába fojtani gyûlöletét, és ezzel saját magát mérgezi meg. Egy úr megteheti, hogy puszta nagylelkûségbôl megkegyelmez ellenségének, hiszen lételeme a küzdelem. Túláradó hatalmasságának tudatában minden különösebb ok nélkül megbocsáthatja az igazságtalanságot. A rabszolga ezzel szemben erényt kovácsol abból a kényszerûségbôl, hogy az adománnyal takarékoskodik és a viszonzást számon tartja. Ezt nevezi szeretetnek. Végül már nem is tud különbséget tenni egyre halványuló gyûlölete és gondosan kiporciózott szeretete között. Így teremt magának istent, akit egyszerre gyûlöl és szeret. A társadalmak egyre békésebbek lettek, és a vezetô rétegek harci kedve is lanyhulni kezdett. A papok vezetésével az úr egy válfaja, ki inkább rókához, mint oroszlánhoz hasonlít a rabszolgák fellázadnak, és elferdült értékrendjük, hazug erkölcsük felülkerekedik. A vészterhes, mindent eldöntô lépést a zsidó Jézus teszi meg, amikor gyalázatos rabszolgahalált hal a kereszten, és üdvözülve, a szenvedés és a megbocsátás példaképévé válik. Az emberi állat megszelídítése egyre gyorsabb tempóban zajlik, és egyre

87 JA C O B S JAPÁN HADIFOGOLY REGGELI TISZTÁLKODÁSA A JERSEY NEVÛ AMERIKAI HADIHAJÓN, 1944» E G Y úr megteheti, hogy puszta nagylelkûségbôl megkegyelmez ellenségének «

88 S V A N B E RG kezesebbé válva, az ember egyre boldogtalanabb. Nietzsche a szerencsétlenségek közé sorolja a részvétet, szabadságot, egyenlôséget és testvériséget, a demokráciát, az emancipációt, az alacsonyrendû fajok jogait, a hasznosság és a boldogság fogalmával való piszmogást; a mûvészetet, mert kábít és tompít; valamint a tudományt, objektivitásáért. Még az ateistáknak sem kegyelmez. Ôk tagadják ugyan a keresztény istent, de istenükké fogadják az igazságot, vagy egyszerûen csak egy kérdôjelet. A papok hazugságai legalább célt adtak a sorvadozó hatalomvágynak, bár ez a cél az önfeladásban rejlett. Mára minden életerô és feszültség odalett, a fájdalom és az öröm ritmusa ellankadt, és nem maradt más, mint a félelem, a viszolygás és az undor. A nagy többség, a szürke tömeg, a csordaszellemû emberek gyülekezete pedig túlontúl emberi. Az ember az életvágy elvesztésével megérett a hanyatlásra. Nietzsche nézete meglepôen hasonlít Hegeléhez, amikor kimondja: az élet minden egyes formája, még a legtökéletesebb is, arra ítéltetett, hogy ideje lejártával félreálljon az útból. Errôl szól az elmúlás és újjászületés örök körforgásának törvénye. Az akaratát vesztett mai ember át kell hogy adja a helyét ellentétének, a jövô erôs akaratú emberének, az Übermenschnek [Elôszó A MORÁL EREDETÉHEZ, 1965, ford. Kerekes Mónika]

89 I S M E RE T LEN F É N Y K É P É S Z FOGLYOK A HERERÓK NÉPÉBÔL, Német Délnyugat-Afrika, 1904»A NÉMET FÖLDBIRTOKOSOK ÁLTAL megvásárolt mezôn idôtlen idôk óta élô ôslakosság semmilyen módon nem vált hasznára a világ kultúrájának és gazdaságának Nem volna igazságos, ha egy nép, mely semmit sem alkotott, fennmaradhatna. Nem létezhet olyan filantrópia vagy fajelmélet, mely képes értelmes embereket meggyôzni arról, hogy Dél-Afrika valamely kaffer törzsének fennmaradása fontosabb az emberiség jövôje szempontjából, mint a nagy európai nemzet, vagy a fehér faj egészének expanziója.«[ PAUL ROHRBACH: NÉMETORSZÁG VILÁGPOLITIKÁJA, 1912]

90 I S M E RE T LEN F É N Y K É P É S Z ORRMÉRET-FELVÉTEL RASSZBIOLÓGIAI OSZTÁLYOZÁS CÉLJÁBÓL, Németország, 1933» A Z É LET boldogabb volt a földön, amikor az emberiség még nem szégyellte a kegyetlenségét «

91 I S M E RE T LEN F É N Y K É P É S Z NÉMET KATONA ZSIDÓ FÉRFIT LÔ AGYON EGY TÖMEGSÍR SZÉLÉN, Varsó, 1942

92 B O U RK E- W HITE HITLERJUGEND, Morvaország, 1938

93 I S M E RE T LEN F É N Y K É P É S Z NÔK ÉS GYERMEKEK BÁNTALMAZÁSA ÉS MEGALÁZÁSA. A NÉMETEK BEVONULÁSÁT KÖVETÔEN LEMBERGBEN MEGKEZDÔDNEK A ZSIDÓ LAKOSSÁG ELLENI POGROMOK. Ukrajna, 1941

EGY NÉMET EGYSÉG a II. világháború alatt Jugoszláviában megtorló intézkedésként falvakat éget, a képen éppen foglyul ejtett partizánok és civilek kivégzésére sorakozik fel. A foglyok egy nagy szénakazalnak háttal, bekötött szemmel várják a golyót. A kivégzôosztag egyik fiatal katonája,

95 I S M E RE T LEN F É N Y K É P É S Z Joseph Schultz, megtagadja az ítélet-végrehajtást, és társai közül átáll a halálraítéltek közé. Ma valószínûleg mit sem tudnánk errôl az eseményrôl, ha nem lenne fényképen megörökítve. Schultz egyik katonatársa készítette a felvételt 1941. július 20-án.