A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV. Javítási-értékelési útmutató



Hasonló dokumentumok
A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV FELADATLAP

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék. A főnév 10 A főnevek neme 10 A főnevek többes száma 14 A főnév a mondatban 16 Gyakorlatok 17

2

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

MagyarOK 1. tanmenetek

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MORFOLÓGIAI FELÉPÍTÉS

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

M 2 A 2006/2007. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) fordulójának javítási-értékelési útmutatója MAGYAR NYELVBŐL

5. osztályos tananyag

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A szófajok rendszere

Ungarisch. Grammatische Strukturen/lexikalische Einheiten Nével : Határozott, határozatlan

MagyarOK 1. tanmenetek

2013/14. tanév. 3.osztály

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály

MagyarOK 1. tanmenetek

TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK

A Mazsola KORPUSZLEKÉRDEZŐ

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TÉMAKÖR: A MAGYAR NYELV TÖRTÉNETE 5. A NYELVMŰVELÉS ÉS NYELVTERVEZÉS JELENTŐSÉGE; SZEREPE NAPJAINKBAN

Egy nyelvjárási szintaxisvizsgálat háttere és eredményei Őrség és Hetés területén

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PÉTER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

Feladatlap a gimnáziumi versenyzők számára

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam

A nyelvtani szabályok bemutatási módjai három magyar nyelvkönyvben

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

Európai Gazdasági és Monetáris Unió

УГОРСЬКА МОВА 5-9 класів

Magyar nyelvtan. 5. osztály. I. félév I. A kommunikáció

Rövid, összefoglaló jellegű dolgozat a magyar nyelvtan órákon tanultakról 5-6 osztály. Visontai Barnabás.

Mondatkiegészítés adott. Az írásmódtól eltérô. Mondatalkotás. pótlása. Hosszú mássalhangzós. Másolás. Mondatvégi írásjelek

Adamikné dr. Jászó Anna dr. Fercsik Erzsébet. Tanmenetjavaslat. az ÉDES ANYANYELVÜNK. Magyar nyelvtan és kommunikáció

MagyarOK 1. tanmenetek

Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV

A főnév élőlények, élettelen és gondolati dolgok neve. Fajtái a köznév és a tulajdonnév. tk

MagyarOK 1. tanmenetek

Az angol nyelv logikája 6 MONDATSZERKEZET 1. A kijelentés

OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV

Társalgási (magánéleti) stílus

ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV

Morfológia, szófaji egyértelműsítés. Nyelvészet az informatikában informatika a nyelvészetben október 9.

-közlés, latin eredetű szó, információt adunk és kapunk. célja: tájékoztatás, figyelemfelkeltés, érzelemkifejezés.

Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak.

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Magyar nyelv 6. osztály. Főbb témakörök

E. KISS KATALIN - KIEFER FERENC - SIPTAR PETER ÚJ MAGYAR NYELVTAN

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV. Javítási-értékelési útmutató

Szó-kincseink könnyedén

TANTÁRGYI PROGRAM. 2. osztály. Éves óraszám: 74 óra 2 óra/hét. fogalmak, ismeretek Új tantárgyunk: az anyanyelv. Bevezetés. A beszéd és az írás.

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

Információkereső tezaurusz

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Antalné Szabó Ágnes A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. Melléklet

Angol nyelv. A feladatlapon az alábbi figyelmeztetés és tájékoztatás jelenik meg: A szószámra vonatkozó szabályok részletezése

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ANYAGA. 2013/2014-es tanév. Magyar nyelv és irodalom. 9. évfolyam, szakközépiskola

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Igetövek rendszere. igényel-het, igényl-ő, csörög-ni, csörg-ő

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

középső o Nyelv eleje magasabban magas hátulja magasabban mély o Ajak kerekítés (labiális) rés (illabiális) o Hossz rövid hosszú Mássalhangzók o Idő

Ne csak nézz, láss is!

Minta. Javítási-értékelési útmutató az emelt szintű írásbeli vizsgához. Íráskészség

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Négy osz tá lyos kö zép is ko lá ba ké szü lõk nek. 1. feladatsor OLAJOSKANNA ... Zebra: Tévedés áldozata vagyok. Az elefánt átkelt rajtam gyalog...

ДВНЗ «УЖГОРОДСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» Приймальна комісія

Nehogy a nyúl visz a puska! Mondat ez? Bizonyára te is látod,

Bevezetés a nyelvtudományba. 5. Szintaxis

45. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte?

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE, Információs Technológiai Kar, MMT Doktori Iskola

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

SZÓFAJOK JÁTÉKOS NYELVI FELADATOK 1. RÉSZ ERDÉLYI TANKÖNYVTANÁCS

УГОРСЬКА МОВА 8-9 класи

NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK

Felvételi előkészítő Magyar nyelv megoldás február 06. Romhányi József: Medve-tanköltemény

SZÓFAJOK. Összefoglalás

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

Átírás:

Oktatási Hivatal A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV Javítási-értékelési útmutató 1. adja a bankot nagyképűsködik, nagyzol kétszer ad, aki gyorsan ad a gyors segítség értékes igazán könnyű a báránynak vérét venni könnyű azzal elbánni, aki nem tud védekezni nyesés nélkül a fa sem nő nagyra ha nem nevelik az embert, ha nem mutatnak rá a hibáira, nem is fejlődhet rossz példa is jó a jónak tiszta lelkű ember a rossz példából is tanul, azt látja meg belőle, amit nem szabad megtennie üsse kő nem bánom, legyen úgy testvérek között is megér ennyit nagyon jutányosan szabták meg az árát Minden helyes megoldás 1 pont 7 pont 2. Alkalmasint igaza lesz a meteorológusnak: úgy látszik, valóban melegszik az idő. ( valószínűleg, talán ) Alkalomadtán beszél a házmesterrel is a liftről. ( ha alkalom adódik ) Csakhamar kiderült, hogy egyhamar nem tudnak új autót venni. ( nemsokára ; egyelőre a csakhamar állító, az egyhamar tagadó mondatban) Az alapélelmiszerek termelését az állam dotálja ( anyagilag támogatja ) A régész a sírt a honfoglalás idejére datálja. ( keltezi ) A bíró helyt adott a védő kérésének. ( figyelembe vesz, elfogad elvont) A lakodalmi menetnek helyet ad minden autó. (helyet ad, azaz átengedi a helyét, utat ad konkrét) A bíró elfogult ítéletet hozott. ( nem tárgyilagos ) Az elfogódott szülők egymás kezét fogták az esküvőn. ( elérzékenyült ) Mondatpáronként 1 pont. OKTV 2014/2015 5 pont 1. forduló

3. fiktív: állítólagos, elgondolt, feltételezett, képzelt, kitalált, költött, látszólagos, névleges, valótlan, vélt koncepció: felfogásmód, átfogó elgondolás, nézőpont, meglátás, elképzelés, tervezet index: arányszám, bizonyítvány, feketelista, irányjelző, kitevő, leckekönyv, mérőszám, mutató, névjegyzék, névmutató, szómutató, tárgymutató Minden helyes megoldás 1 pont 3 pont 4. Ágoston aggastyán Fruzsina fruska Káin kaján Fugger fukar Példák a megoldásra: Aggastyán: Főnév, választékos stílusú, jelentése tiszteletet ébresztő nagyon idős férfiú. Magyar fejlemény, összefügg az Ágoston személynév köznevesülésével, vagy az Ágoston-rendi szerzetesek agostinianus/augustinus nevével. Hozzájárul az agg=öreg jelentés is. 1536. az aggastyán csak csúfnév, nem egyéb, mint Ágoston, mert a magyarok a vén embert öreg Ágostonnak szokták csúfolni. ( Pesti Gábor fabulái) Gúnyos mellékárnyalata lekopott. Méltó-e ilyen aggastyánhoz / Játék, melyen csak gyermekszív hevülhet? (Madách) Fruska: Főnév, bizalmas stílusárnyalatú, jelentése virgonc vagy szeleburdi, gyakran kissé kotnyeles, eleven, szókimondó serdülő lány. Magyar fejlemény, a Fruzsina keresztnév becéző alakjának köznevesülésével keletkezett. Mit meg nem enged magának ez a kis fruska! Kaján: Melléknév, főnév, rosszalló értelmű (pejoratív), jelentése kárörvendő, csúfondáros, főnévként az a személy, aki csúfos kárörömmel, irigy, epés rosszakarattal szemlél. Tulajdonnévi eredetű, a bibliai Káin személynévből vált közszóvá. (Más nyelvekben is végbement: pl. a lombardiai gain) 1621. az káin szerencse (Zichy Péter) Kaján volt, rettenetesen tudott nevetni, ha valakit baleset ért. Fukar: Főnév, melléknév, választékos stílusú, jelentése olyan személy, akiben a takarékossági hajlam elfajult, anyagi javaihoz betegesen, kicsinyesen ragaszkodik. Az augsburgi Fugger család nevéből európai közszóvá lett, pl. a spanyol: fúcar, a holland: fokker, a németben fucker (= uzsorás, nagykereskedő) Melléknévként: szűken mér valamit. Fukar kezekkel mérsz, de hisz nagy úr vagy. (Madách) (Szócikkek a Magyar Értelmező Kéziszótár, Akadémiai Kiadó, Budapest 1972; a Történeti-etimológiai Szótár, Akadémiai kiadó, Budapest 1967 és A magyar nyelv értelmező szótára, Akadémiai Kiadó, Budapest 1966 alapján) OKTV 2014/2015 2 1. forduló

A szócikk követelményei: a címszó szófaja eredete értelmezése példa Ha bármelyik elem hiányzik, az pontlevonással jár. Köznévi származék megnevezés1-1 pont, a szócikk 3 pont 7 pont 5. 1. névmások 2. határozói igenév 3. viszonyszók ilyen lehet: segédige (fog, vagyok), segédszó (volna) segédigenév (lenni, lévén), névutó (alá, mellett), igekötő (kimegy, meglát) Minden jó megoldás és a hozzá kapcsolódó példa 1-1 pont 6 pont 6. Szem elől téveszt. névutó Összébb húzódunk. határozószó Alighanem a fiúk betörték az ablakot. módosítószó Állítólag nem fog megvárni. módosítószó Csupán a városban voltam. partikula (viszonyszó) Joli különösen viselkedett. ragos melléknév Különösen Joli viselkedése lepett meg. partikula (viszonyszó) Győzni fog a jó. főnév Minden helyes megoldás 1 pont 7. a) 1 A közjegyző, 2 aki utoljára beszélt a boldogulttal, 1 azt állította, 3 hogy előtte egy betű említést sem tett semmi pénzről; 4 Ancsurka mennyre-földre esküdözött, 5 hogy egy árva garas pénze nincs, 6 s maga is el volt keseredve, 7 amiért üres kézzel hagyta őket. (Mikszáth) 1 4 6 2 3 5 7 ért./min J T állandó H ok H 1 4 kapcsolatos, 4 6 kapcsolatos OKTV 2014/2015 3 1. forduló

Tagmondathatárok bejelölése 1 pont, a tagmondatok közötti viszony helyes megállapításáért 3 pont, az ágrajzért (egyértelmű számozással) 2 pont. Minden hiba 1 pont levonással jár. Fél pont nem adható. b) Jelzős Jelzett szó Mondatrészi szerep szerkezetek 6 betű említést említést tárgy semmi pénzről pénzről állandó határozó árva garas garas mértékhatározó v. mennyiségjelző garas pénze pénze alany üres kézzel kézzel állapot- v. módhatározó Az öt jelzős szerkezetből négyet kell elemezni. Pont csak a sor hibátlan megoldására adható. A sor hibátlan megoldása 1-1 pont 4 10 pont 8. Révai Nyelvújítási probléma Verseghy kertje, látja etimologikus írás fonetikus írás vagy kerttye, láttya jottista ipszilonista vagy szóelemző kiejtés szerinti fürödjem, fürödjél ikes igék ragozása szabályos hiányos fürödjek, fürödj száz katonák számnevek után többes szám egyes szám száz katona házon, nagyon hely- és módhatározóragok azonosak különbözők házonn, nagyon A nyelvújítási probléma megnevezése a példák alapján 2-2 pont 9. Megoldja égető gondját. (Irix spray égési sérülésekre) az azonos hangalak rokon jelentésen alapszik (poliszémia) Hat hét hit és hat! (Bánffy hajszesz) azonos vagy hasonló hangalak, eltérő jelentés (homonimia) Az élethez kell egy kis Szerencsi! (Szerencsi csokoládé) betűcsere (lexématorzítás) A borok királya, a királyok bora (Tokaji) a mondatrészek felcserélése, fordított sorrendben történő megismétlése (chiasmus/kiazmus) A stilisztikai eszköz megnevezése 1 pont (Ha a magyarázat jó, elfogadható a szakkifejezés nélkül is egy-egy pontért!) 4 pont OKTV 2014/2015 4 1. forduló

10. Leolvasható adatok, például: Egyre népszerűbb a Balaton A Balaton térségébe az idei első félévben (1) a tavalyinál valamivel több vendég érkezett, (2) háromnegyedük belföldről. A települések közül (3) Hévíz volt a legnépszerűbb, az (4) összes vendégéjszaka egyharmadát itt töltötték el, döntő részben (5) külföldiek. (6) A termálvíz népszerűségét jól mutatja, hogy Hévízen kevesebb vendég hosszabb időt (több vendégéjszakát) töltött, mint bárhol máshol. A top 5-ben található a (7) gyógyvizéről híres Zalakaros is. Kritériumok a szöveg értékeléséhez: a hír lényegét megjelölő cím; objektivitás, tényszerűség; mivel tervezett-beszélt szöveget várunk, a mondatszerkesztésben érvényesülnie kell a szóbeliség követelményeinek; nem kaphat pontot a versenyző a hír megfogalmazására, ha szubjektív elem szerepel a szövegben, mivel a hír legfontosabb kritériuma a nézőpont jelöletlensége. 5 adat leolvasása és felhasználása a hírben 5 pont (számadat beillesztése pontlevonással jár), a hír megfogalmazása a kritériumoknak megfelelően 5 pont 10 pont 11. a) Lehetséges válaszok: A többes szám jele: -em A tárgy ragja: -f Az igei személyrag többes szám 3. személyben: -vann A múlt idő jele: -d A szóelemek kapcsolódási sorrendje: jel, majd rag lakal-em-f A tárgy ragja megjelenik a melléknéven is. A melléknéven is megjelenik a többes szám jele a -t tárgyrag előtt. (A számnév is felveszi a jelzett szó ragját, adott esetben a tárgyragot.) (A kettő többes számot vonz: többes szám jele van a vele egy szószerkezetbe tartozó melléknéven és főnéven is.) Minden helyes megoldás 1 pont 6 b) A fiú rajzolt három csinos lányt. To lakal kiod houf redatoemf bimbemf. A helyes megoldás 2 pont 2 12. a) nyelvi udvariasság b) kódkeverés c) nyelvvesztés d) kódváltás Helyes válaszonként 1 pont 4 pont OKTV 2014/2015 5 1. forduló

13. a) 4-4 érv az írás alkonya, illetve forradalma mellett. Érvenként 1-1 pont 8 b) Az értékelés szempontjai: a személyes állásfoglalás egyértelmű megfogalmazása (utal a választott érvcsoportra) a választás indoklása a nyelvi megformálás áttekinthető, érthető, meggyőző Kritériumok: Az érvek, pro- és kontra oldalon, valamint az összegző véleményben egyaránt érinthetik: 1. az írás természetével, funkciójával kapcsolatos meglátásokat (definícióból levezetett érvek) 2. a technológiai változásokat (ok-okozati, körülményekből vett érvek) 3. a gondolkodásbeli változásokat (ok-okozati érvek) 4. a kultúra, kommunikáció más jelenségével, változásával való összecsengést vagy különbözést (hasonlítás, példa) 5. a mérhető kommunikációs viselkedést érintő változásokat (okadatolás, statisztika; bizonyítékból származtatott érv) Az érvek csoportjai között legyen deduktív és induktív logikájú egyaránt. Mindkét esetben elfogadható a kihagyásos (enthümematikus) forma. Ugyanabból az adatból, statisztikából vagy definícióból egyszerű tagadással vagy megerősítéssel levont érvpár (vagyis ellentétes értelemben történő átfogalmazás) nem fogadható el, pl. PRO: Az adatok szerint egyre több tizenéves választja a klaviatúrát a toll és papír helyett. Ez nem feltétlenül gyengíti íráskészségünket, hanem inkább erősíti a billentyűk kezelésében való jártasságot. KONTRA: Az adatok szerint egyre több tizenéves választja a klaviatúrát a toll és papír helyett. Ez gyengíti íráskészségünket, de erősíti a billentyűk kezelésében való jártasság fontosságát. Kérdés nem fogadható el érvként. Történet, példázat ezúttal nem fogadható el érvként. 4 Vélemény összegzéséért, megfogalmazásáért 12 pont 14. a) Halotti beszéd és Könyörgés, a Halotti beszéd is elfogadható 1 b) 3 pur nyíltabbá válás terumteve elbeszélő múlt miü diftongus c) féljük, leszen archaizálás OKTV 2014/2015 6 1. forduló

lézersugárnyi neologizmus égő csipkebokrába; Biblia, lovas üget; Ady stb. intertextuális elemek évmilliárdok szinekdoché, hiperbola (túlzás) Stíluseszközök megnevezése 1-1 pont. 4 : 100 pont Beküldendők a legalább 50 pontot elért feladatlapok! OKTV 2014/2015 7 1. forduló