EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Test 1 Limba română - Limba maghiară Limba germană Limbă şi comunicare

Hasonló dokumentumok
EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Test 2 Limba română - Limba maghiară Limba franceză Limbă şi comunicare

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Test 1 Limba română Limba maghiară Limba engleză Limbă şi comunicare

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Model - Limba română - Limba maghiară - Limbă şi comunicare

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a 2014 Test 2 Limba română Limba maghiară - Limba germană Limbă şi comunicare

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

Test 1 MATEMATICĂ. Localitatea......

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test. MATEMATICĂ Şcoli cu predare în limbile minorităților naționale

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Test 1 Limba română - Limba maghiară Limba franceză Limbă şi comunicare

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a 2015

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Test 1

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a 2015

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 1. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

Vânătoarea de fantome în Grădina Zoologică din Tîrgu-Mureș între aprilie 2016

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Model Limba română - Limba maghiară - Matematică şi Ştiinţe

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a 2016

EXAMENUL DE BACALAUREAT Probă scrisă la Geografie Europa România Uniunea Europeană Proba D/E/F

Ich komme aus Bonn

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a 2015

Formule de prezentare (bemutatkozás)

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a 2015

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE. LA FINALUL CLASEI a II-a MODEL 2 CITIT. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă

Osztályozóvizsga követelményei

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a 2015

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a 2015

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

,,TERRA ORSZÁGOS FÖLDRAJZ-VERSENY MEGYEI/ BUKARESTI SZAKASZ Ediția a IV-a, 26 martie 2016 V. OSZTÁLY

CONCURSUL ȘCOLAR NAȚIONAL DE GEOGRAFIE TERRA ETAPA JUDEŢEANĂ/MUNICIPALĂ BUCUREŞTI Ediția a IV-a, 26 martie CLASA a VII-a

Zengjetek, minden nemzetek - Singet dem Herrn ein neues Lied PROTESTÁNS MŰZENEI ANTOLÓGIÁK II. (Heinrich Schütz) Korálfeldolgozások és motetták

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Énekekkel németül! 1. ének

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a Model de test

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.

Menschen um uns wie sind sie?

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

ROMÁN ALAPFOK. Olvasott szöveg értése 1 Maximális pontszám: 15

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a 2014

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

Olimpiada Naţională de Matematică Etapa Naţională, Braşov, 2 aprilie CLASA a VIII-a

Utazás Szállás. Szállás - Keresés. Szállás - Foglalás. Útbaigazítás kérése. ... kiadó szoba?... ein Zimmer zu vermieten? szállásfajta.

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a 2016

EVALUARE NAȚIONALĂ LA FINALUL CLASEI A IV-a Model 2

TERRA ORSZÁGOS FÖLDRAJZ VERSENY MEGYEI SZAKASZ V. ALKALOM, március 25. VII. OSZTÁLY

Zenei tábor Bózsva

Heut' kommt der Hans zu mir

Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie.

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

Almera. Konyhai és fürdőszobai csaptelepek. Armături pentru bucătărie s i baie.

RAPORT ANALIZĂ. Anul școlar

A zsűri tagjai: Ádám Gyula, Balázs Attila, Bálint Zsigmond, Erdély Bálint Előd, Henning János


Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Prefectura Cluj. Bulevardul 21 Decembrie 1989 Nr. 58, Cluj-Napoca Tel.: Fax:

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2017 MATEMATICĂ

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

11. Kormányzói levél, május

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem.

a ház / lakás, ahol élünk, lakókörnyezetünk a család mindennapi életének tipikus szituációi

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

6. KLASSE. 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba!

Baka Judit. Anyanyelvápolás. Munkáltató magyar nyelvkönyv Negulescu György rajzaival. I. kötet

EVALUAREA NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a Anul școlar Matematică şi Ştiinţe ale naturii TEST 2. Localitatea......

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Német nyelv

INFORMAŢII ŞI MANUAL DE UTILIZARE - ÎNREGISTRARE ŞI PLATĂ CU CARD BANCAR în Sistemul Naţional Electronic de Plată (SNEP) -

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ. KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N

Bier- Fisch- Mineral- Schnell- -wurst -wasser -imbiss. Apfel- Schokoladen- Speise- -zelt -saft -salat -fest

Auswandern Bank. Ungarisch

regional Premiul I Limba și literatura maghiară "Micul lingvist"- concurs de echipă Somlay Melinda

Get Started Bevezetés Introducere

Ecological assessment of the Szamos/Somes River to determine its influence on the ecological state of the Tisza River

NT KON-TAKT 4 TANMENETJAVASLAT. Képleírás, különböző szövegtípusok (vers, beszéd, meghívó, stb.) Kép értelmezése, állásfoglalás kifejezése

Fonduri europene oportunități de finanțare, investiții, evenimente Úniós források beruházások finanszírozásának, események szervezésének lehetősége

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK

Német nyelv Általános Iskola

Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen

Átírás:

CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a VI-a 2014 Test 1 Limba română - Limba maghiară Limba germană Limbă şi comunicare Judeţul/sectorul... Localitatea... Şcoala... Numele şi prenumele elevului/elevei...... Clasa a VI-a... Băiat Fată Test - LR-LM-LG-LC Pagina 1 din 7

Citeşte cu atenție textele! TEXT A Pisica domestică este unul dintre animalele de companie cele mai iubite, atât de copii, cât şi de maturi. Sunt foarte afectuoase, şi au calitatea de a aduce linişte în sufletul stăpânilor lor. Ca animal domestic, pisica a devenit prieten al omului mult mai târziu, decât alte animale de casă. Originea pisicii domestice se pare, că s-ar afla în Africa, ea provenind dintr-o pisică sălbatică mică. Iar egiptenii au fost primii - acum 4000 de ani! - care au acceptat apropierea pisicilor sălbatice de casele lor, lăsându-le, să le ocrotească recoltele de şoareci şi şobolani. Utilitatea şi caracterul deosebit al pisicii a dus la un respect pentru acest animal. ( ) Pisica de casă seamănă foarte mult cu ruda ei sălbatică: excelent vânător, puternică, agilă şi suplă, cu un simț al auzului şi vedere foarte dezvoltate, gheare curbate, fălci puternice, dinți ascuțiți şi mustăți sensibile la atingere. Ca şi cele sălbatice, pisicile domestice au instinctul înnăscut de a vâna, deşi nu au neapărata nevoie, să-şi prindă hrana. O detectează foarte uşor, datorită nasului foarte sensibil. Merg uşor, călcând pe pernițele moi de la picioare, în felul acesta urmărindu-şi prada fără a fi observate, până când se apropie suficient de mult, pentru a putea sări asupra victimei.( )Vânează de obicei noaptea, prinzând şoareci, păsări mici şi insecte. Revenind la obiceiuri mai puțin sălbatice, pisica de casă îşi petrece cel puțin o oră pe zi periindu-şi blana, lingând-o cu limba aspră, lucru, care o ajută, să aibă blana mereu curată şi răcoroasă atunci, când este foarte cald. Dintre rasele deosebite din punct de vedere tradițional, pisica orientală cu păr scurt şi siameza sunt cele mai vechi. Cea orientală este o rasă modernă, avându-şi originea în pisica siameză, de care se deosebeşte doar prin culoarea blănii şi a ochilor. Siameza are ochii de un albastru intens, în timp ce orientala îi are verzi. (http://www.lumea-copiilor.ro/animale/pisicile/pisicile.php) B SZÖVEG Az én kedvenc állatom a hörcsög. Az én törpehörcsögöm neve Gombóc. Azért neveztem el így, mert amikor pihen, összegömbölyödik. A termete ugyanolyan picurka, mint egy gumilabda. A lábacskájával úgy lépked, mint egy két éves kisgyerek. A szemei csillognak, és orrocskájával élesen szagol. A szőre, akár a selyemkendő. A farka egy pompomhoz hasonlítható. Hát nem aranyos ez a kis huncut? A hátán két fekete csík van. A hasa hófehér. Két előreálló foga fényes. Rengeteget kerekezik, ezért csontjai hihetetlenül erősek. Ha ételt adunk oda neki, mindig jóízűen fogyasztja. Ugye tudjátok már, hogy mit jelent ez? Azt, hogy egy kicsit duci. A természetben a hörcsögök nem csak egyetlen egy fajta élelmet fogyasztanak. Gyakorlatilag minden növényfélét megesznek, ami az útjukba kerül. Ezek mellett különböző rovarok, lárvák, pókok vagy hernyók, giliszták is szerepelnek a szabadon élő hörcsög étlapján. Így figyelembe kell ezt vennünk, és kis mennyiségben állati fehérjét is biztosítanunk kell kisállataink részére. A helyesen tárolt magvak is sokáig elállnak. A friss búzacsírák különösen fontosak. A gyümölcsöt a hörcsög minden évszakban nagyon szívesen fogadja. Ha nem áll rendelkezésre víz, akkor a lédús gyümölcs vagy zöldség egyúttal a létfontosságú vízforrást is jelenti a hörcsög számára. Sokan azt hiszik, hogy a hörcsögnek nincs szüksége vízre, ami tévedés. Ami az én hörcsögöm lakhelyét illeti, egy hat centiméteres házban alszik. Forgáccsal béleltem ki, hogy minden kényelme meglegyen. A ketrecből mindig jókedvűen néz ki. Volt már vele pár élményem, de mindet most nem mesélhetem el, hiszen akkor nagyon hosszú lenne ez a történet. Nem igaz? De mégis a legemlékezetesebb a szederbokor.valahogy így történt: egyszer kivittem Gombócot játszani a kertbe. Rögvest belemászott a hörcsögházba. Pár percig figyeltem, ahogy futkározik, majd magára hagytam. Egy óra múlva visszamentem az udvarra. De mikor kerestem az állatkámat, sehol sem találtam. Körülnéztem, de nem láttam. Mikor szomorúan ballagtam a ház felé, az egyik bokor sűrű zöld levelei közül megpillantottam az aranyos rágcsálót, aki éppen szedret majszolt. Szívem boldogabb lett, ahogy megpillantottam. Attól a naptól kezdve megfogadtam, hogy mindig felügyelem. Hát ez volt a legszebb emlékem. Nagyon örülök, hogy enyém lehet ez a kedves kisállat. (http://kremmereszti.hupont.hu/6/kedvencek) Pagina 2 din 7 Test

TEXT C Martina, 12 Jahre alt Mein Meerschweinchen war ein Geburtstagsgeschenk. Ich nenne mein Meerschweinchen Hansi. Es wohnt in meinem Zimmer. Wenn ich in mein Zimmer komme, pfeift das Meerschweinchen ganz laut. Sein Fell ist ganz glatt. Hansi wohnt in einem groβen Käfig. Darin steht ein Schlafhäuschen. Das hat mein Vati gebaut. Ich bringe meinem Hansi jeden Tag frisches Gemüse. Am liebsten frisst mein Meerschweinchen: grünen Salat, Karotten, Gurke und Löwenzahn. Im Sommer kann Hansi im Garten Gras fressen. Im Winter gebe ich ihn Heu, Hafer und Brot. Ich habe meinen Hansi sehr lieb und bin froh, dass Meerschweinchen bis zu zehn Jahre alt werden können. Hansi ist einfach ein fantastisches Haustier, er ist sehr intelligent und freundlich. Ohne ihn ist mein Leben einfach leer. Test - LR-LM-LG-LC Pagina 3 din 7

Răspunde la următoarele cerințe, care au ca suport textele de mai sus! Cod 2 1 0 9 I. În tabelul de mai jos bifează căsuța potrivită, pentru a arăta, cărui text îi corespunde fiecare dintre afirmațiile din stânga! A B C D AFIRMAȚIE Text A Text B Text C Toate textele 1.Textul prezintă un porcuşor de Guinea. 2. Pisica este un bun vânător. 3. În text se vorbeşte despre un animal. 4. Numele animalului descris în text este Gombóc. II. Încercuieşte litera corespunzătoare enunțului corect! Cod 2 0 9 a. Originea pisicii domestice se află în Africa. b. Pisica de casă provine din Asia. c. Auzul pisicii domestice nu este prea bun. d. Pisica nu vânează şoareci. Cod 2 0 9 III. Enumeră calitățile pisicii, pentru a convinge părinții tăi, să-ți cumpere o pisică! Calități: 1.... 2.... 3.... 4.... IV. Was für ein Tier präsentieren die Texte? Cod 2 1 0 9 1. Text A A. ein Meerschweinchen 2. Text B B. eine Katze 3. Text C C. ein Hamster 1. 2. 3. Pagina 4 din 7 Test

V. Wir beschreiben jetzt Hansi. Ergänze die passende Verben! Cod 2 1 0 9 frisst, wohnt, hat, kann, heiβt Das Meerschweinchen Hansi. im Zimmer. einen Käfig. Salat. pfeifen. Cod 2 1 0 9 VI. Mit tudtál meg Gombócról? Kérdések Válaszok 1.Miről kapta nevét a hörcsög? 2.Mihez hasonlítható az állatka szőre? 3.Mitől erősek Gombóc csontjai? 4.Hová bújt el egy alkalommal a huncut állatka? Test - LR-LM-LG-LC Pagina 5 din 7

Cod 2 1 0 9 VII. Melyik állat nyerte el leginkább a tetszésedet? Fejtsd ki véleményed a szövegek felhasználásával 3-5 mondat terjedelemben! Állat neve macska Gombóc Hansi Vélemény Cod 2 1 9 VIII. Mit fogyaszt a hörcsög? Karikázd be a helyes válaszokat a szöveg alapján! a. hernyó b. gyümölcs c. puding d. búzacsíra Cod 2 1 9 IX. Dă un titlu interesant textului A! Adj találó címet a B szövegnek! Gib einen interessanten Titel dem Text C! Textul A: B szöveg: Text C: Pagina 6 din 7 Test

Cod 2 1 0 9 X. Transcrie din textele de mai sus calitățile animalelor prezentate! Írd ki a fenti szövegekből a bemutatott állatok tulajdonságait! Finde die Eigenschaften der Tiere, die in den Texten vorgestellt sind! Text A Calități......... B szöveg Tulajdonságok......... Text C Eigenschaften......... FELICITĂRI, AI AJUNS LA SFÂRŞITUL TESTULUI! MULȚUMIM PENTRU PARTICIPARE! Test - LR-LM-LG-LC Pagina 7 din 7