BME TTK dékán beszéde ( , tervezet, nem pontosan ez hangzott el).

Hasonló dokumentumok
A TTK Ünnepi Kari Tanácsülésén ( ) elhangzott beszéd vázlata

A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANÁCSA ÁLTAL LÉTREHOZOTT BIZOTTSÁGOK ÖSSZETÉTELÉNEK SZABÁLYZATA

A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANÁCSA ÁLTAL LÉTREHOZOTT BIZOTTSÁGOK ÖSSZETÉTELÉNEK SZABÁLYZATA

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem

Villamosmérnöki és Informatikai Kar. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) számokban

A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANÁCSA ÁLTAL LÉTREHOZOTT BIZOTTSÁGOK ÖSSZETÉTELÉNEK SZABÁLYZATA

BUDAPESTI MŰSZAKI és GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Természettudományi Kar KOGNITÍV TUDOMÁNYI TANSZÉK. SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

FELHÍVÁS! Felhívjuk tisztelt Elõfizetõink figyelmét a közlöny utolsó oldalán közzétett tájékoztatóra és a évi elõfizetési árainkra TARTALOM

A MŐSZAKI FELSİOKTATÁS HELYZETE ÉS KILÁTÁSAI

Elhunyt Rózsa Pál. A temetésen Dr. Péceli Gábor, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem rektora búcsúztatta:

A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR TANÁCSA ÁLTAL LÉTREHOZOTT BIZOTTSÁGOK ÖSSZETÉTELÉNEK SZABÁLYZATA

A Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar Kari Tanácsának 2017-es határozatai

TÁJÉKOZTATÓ. a Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Karán 2014 februárjában induló ANYAGMÉRNÖK és KOHÓMÉRNÖK mesterszakokról

A évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére

A BME matematikus képzése bemutatkozik

A METEOROLÓGIA SZEREPE A DEBRECENI EGYETEM KÉPZÉSI PROGRAMJÁBAN

Építőmérnök képzés a Műegyetemen

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

BME Természettudományi Kar, TDK TTK kari eredmények

TÁJÉKOZTATÁS A DOKTORI KÉPZÉSRŐL (a évről) Egyetemünkön működő doktori iskolák tudományágak szerinti felsorolása:

PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS MSc. mesterképzés

Cselekvési program az Informatikai Kar dékáni pályázatához

A Vezetői Értekezlet rövid beszámolója a 2010/2011-es tanévben végzett munkáról (Tájékoztató a BME munkatársai számára) (2011. július 29.

REGIONÁLIS POLITIKA ÉS GAZDASÁGTAN DOKTORI ISKOLA

KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN

Pannon Egyetem Mérnöki Kar

PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA

Összefoglaló az Eötvös Loránd Fizikai Társulat vitaüléséről

A Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar Kari Tanácsának 2017-es határozatai

A természettudományi mesterképzés helyzete. Homonnay Zoltán (ELTE TTK)

Pályázat a BME Természettudományi Kar dékáni megbízatása elnyerésére. Dr. Moson Péter

BESZÁMOLÓ A ÉVRE VONATKOZÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉSI FELADATOK (AKCIÓTERV) VÉGREHAJTÁSÁRÓL. Jóváhagyó: Kari Tanács január. Vizsgálandó területek

A BME VIK FMD pályázatának specifikumai

1. táblázat: alapozó és törzstárgyak

Szent István Egyetem, Élelmiszertudományi Kar Jegyzőkönyvi kivonat az Élelmiszertudományi Kari Tanács november

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM

felvett hallgatók és és hozzátartozóik részére

GAZDASÁG- INFORMATIKUS MSc. mesterképzés

TÁMOP CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG!

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

Vélemény a Nemzeti Erıforrás Miniszter OK-10155/2010. Elıterjesztés a Kormány részére az új felsıoktatási törvény koncepciójáról

Hatályba lépett: május 4-én

MAGYARTANÁR MESTERSZAK

A PTE karai. Állam- és Jogtudományi Kar

Határozati javaslat az ELTE Felvételi Szabályzatának a Természettudományi Karra vonatkozó különös részéről

TTK kari eredmények (Összesen 41 dolgozat versenyzett)

ÖSZTÖNDÍJ BIOLÓGUSHALLGATÓKNAK ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

Zsakó László Informatikai képzések a ELTE-n ELTE Informatikai Kar zsako@ludens.elte.hu

A Kar rövid bemutatása

Egészségipari kutatás-fejlesztés és innovációmenedzsment a BME-n

A TOMORI PÁL FİISKOLA ÁLTAL ADOMÁNYOZOTT KITÜNTETÉSEK, ELISMERÉSEK SZABÁLYZATA

Tanári mesterszak 2-3 féléves képzés. Tanári mesterszak 5 féléves képzés TANÁRI MESTER SZAK SZAKKÉPZETTSÉGEK BEMENETI KÖVETELMÉNYEI

A SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL. Csákány Anikó BME Matematika Intézet

Nyugat-magyarországi Egyetem Természettudományi Kar. Kari Tanácsának évi határozatai

TÁMOP AKTÍV HALLGATÓK KÉRDŐÍVE

DÉKÁNI PÁLYÁZAT 2007 Budapesti Mőszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, Természettudományi Kar DÉKÁNI PÁLYÁZAT

DPR_hallg._OEC_FOK. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Oktatói önéletrajz Csató László

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar. A évi általános felvételi eljárás összefoglaló adatai

A Debreceni Egyetem tudományos diákkörei

Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő

A Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskolára jelentkezettek és felvettek számának alakulása

A modul programja. BA reflektív írásmő és gyakorlat modul. A modul részletes leírása

Végzettek kérdıív intézményi kérdései

A Debreceni Egyetem tudományos képzési mőhelyeinek támogatása

GDF felmérések DPR2015_hm(Hallgatói mot.2015) () Válaszadók száma = 177. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Mesterszakok és szakirányok célirányos kialakítása MOL MSC szakirány létesítése. Dr. Bartha László Dr. Szalmásné Dr. Pécsvári Gabriella

K I V O N A T. Vecsés Város Önkormányzat Képviselı-testülete március 22-én megtartott ülésének jegyzıkönyvébıl

A MAGYAR REGIONÁLIS TUDOMÁNYI TÁRSASÁG VIII. VÁNDORGYŐLÉSE. A tudás szerepe a regionális fejlıdésben. Debrecen, november

Mérnök leszek A Műegyetemtől a világhírig. Dr. Németh József, c. egyetemi tanár BME GTK Műszaki Pedagógia Tanszék

JEGYZİKÖNYV MÁRCIUS 15-ÉN MEGTARTOTT ÜNNEPI ÜLÉSÉRİL

1. A tehetségprogram vezetősége 2. A tehetségprogram felépítése

Mesterszintű operációkutatási szakemberképzés a BME-n

Impresszum. Fõszerkesztõ: Süveges Péter BME Diákközpont. Támpont Iroda. Felelõs kiadó: Veres Gábor igazgató BME Diákközpont.

Önéletrajz SZILÁGYI BRIGITTA SZEMÉLYES ADATOK:

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 VÉGZETT HALLGATÓK PÁLYAKÖVETÉSE

A Doktoranduszok Országos Szövetségének javaslata a doktoranduszok állami juttatásainak tárgykörében

A pedagógusképzés fejlesztési projekt felsőoktatási környezete. Előadó: dr. Rádli Katalin Emberi Erőforrások Minisztériuma

MEGHÍVÓ a. Nanotechnológia mint az innováció egyik hajtóereje Lépés egy magyarországi nanotechnológiai kormányprogram felé?

Az 1950-es évektől 2005-ig

Kérdések. M5M0001 Mikor jöttek létre Magyarországon az elsı egyetemek? Jelölje meg a helyes választ!

A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK BEMUTATÁSA

KÖRNYEZETTUDOMÁNY MSc. mesterképzés

Benedek Elek Pädagogische Fakultät / Benedek Elek Faculty of Pedagogy. Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar

Szegedi Tudományegyetem Sófi József Alapítvány ÖSZTÖNDÍJ BIOLÓGUS HALLGATÓKNAK

A K K R E D I T Á C I Ó S É R T E S Í T İ

A Neumann János Középiskola és Kollégium a 2014/2015. tanévet is sikerrel zárta

Oktatói önéletrajz Bozóki Sándor

ELTE, matematika alapszak

BUDA MARIANN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Oktatói önéletrajz Bozóki Sándor

DPR_NK_vegzett_hallg._2009. Válaszadók száma = 5. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. nappali tagozatos hallgatói, oktatói és kutatói részére. A PÁLYÁZAT KATEGÓRIÁI

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

DPR_FOK_vegzett_hallg._2009. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

2013-AS PÁLYAKÖVETÉSI EREDMÉNYEK ÉS ÚJDONSÁGOK, KITERJESZTETT CSOPORTOK

Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar

Átírás:

BME TTK dékán beszéde (2010-09-11, tervezet, nem pontosan ez hangzott el). Kedves Végzıseink, Hozzátartozóik, Vendégeink! Egyetemünk Hallgatói, Munkatársai! Üdvözlöm Önöket Budapesti Mőszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Természettudományi Kara 2010. évi diplomaosztóján. Ez a nap elsısorban friss diplomásaink életében meghatározó. Az ünneplı sokadalomban azonban szülıket, nagyszülıket, fiatalabb testvéreket rokonokat is látni. Sokan közülük jelentısen hozzájárultak ahhoz, hogy végzıseink ide jutottak. Köszönet érte. E beszédben igyekszem mindannyiukhoz szólni. Még egy 228 éves egyetemnek, illetve annak 12 éves Karának is ad minden diplomaosztó valami újat. Végéhez közeledik egy korszak, az áttérés az úgynevezett Bolognai típusú 3 ciklusú felsıoktatásra. E szerint a jövıben karunk képzései 180 kreditpontos alapszakok. 120 kreditpontos mesterszakok, és 3 év doktori tanulmányokból fognak állni. Most kapják meg diplomájukat a mintatanterv szerinti utolsó osztatlan 5 éves matematikus, mérnök-fizikus évfolyamok. A bolognai képzések elterjedése megváltoztatja a diplomaosztó rendezvények hangulatát. 2 évvel ezelıttig a végzettjeink átlagosan 80 %-a kilépett az úgymond nagybetős életbe. A maradék 20 % folytatta tanulmányait, többségében doktoranduszként. Mostanra ez a folyamat megfordulóban van. Jelen évfolyam 63 %-a (a pontos adat 78 fı 124 diplomázóból) jelenleg is itt tanul a BME mesterképzéseiben (69 fı), vagy doktori képzéseiben (9 fı). Néhányan külföldön tanulnak tovább. Csak hallgatóink kb. 1/3-a mond most - legalábbis idılegesen - búcsút az iskolapadoknak. E beszéd következı részében elıször az itt maradó 2/3-hoz szólnék. 1

A Budapesti Mőszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen folyamatosan javuló körülmények között folyik az oktatás-kutatás. A kormányzat nemrégen 4 másik hazai egyetemmel együtt a BME-t kutató elitegyetemmé nyilvánította. Ehhez kapcsolódóan egyetemünk megfogalmazott 5 kiemelt kutatási területet. Ebbıl 4 érinti a Természettudományi Kart. A Nanofizika, nanotechnológia, anyagtudomány alprojekt a TTK gesztorálásával valósul meg. A Kar egységei részt vesznek a Fenntartható energetika, a Biotechnológia, egészség- és környezetvédelem, illetve az Intelligens és beágyazott rendszerek, e- technológiák alprojektek megvalósításában. A kutatóegyetem projekt jelentıs beruházásokra, mőszervásárlásokra is lehetıséget ad. A tudományos tevékenységek kezdete éppen az Önök tanulmányai idejére esik. Dr. Péceli Gábor rektor úr programjában 3 évvel ezelıtt meghirdetett létesítmény koncepció elsı eredményei már látszanak. A napokban került átadásra a Központi utáni legnagyobb, a XXI. Század igényeinek megfelelı, új épületünk a Q. A TTK történetében az elıbbieken túl erre az évre úgy fogunk emlékezni, mint nyitásra az élı természettudományok felé. Csatlakozott hozzánk a Dr. Pléh Csaba akadémikus vezette Kognitív Tudományi Tanszék. Idén ısszel mesterképzést indítottunk Kognitív tanulmányok címmel, a Fizikus mesterképzés keretében orvosi fizika szakirány indult. Doktori iskoláink száma háromra növekedett. Mai keltezéssel jelent meg Karunk fizikus, matematikus mesterszakjait ismertetı hirdetés a HVG-ben. Idézek a levezetı elnökünk - Pipek dékánhelyettes úr - által összeállított szövegbıl: Sokoldalúan felkészített diplomásaink a nemzetközi nagyvállalatoktól a hazai kis- és középvállalatokon keresztül a legmodernebb kutatóintézetekig mindenhol megállják helyüket. Ezt szeretném ember közelibbé tenni, bizonyítani most néhány nemrég végzett hallgatónk, kari munkatársunk példája alapján. Az Európai Tudományos Tanács (European Research Council) pályázat alapján évente 200 fiatal kutatót támogat átlagosan 1,5 millió EURO-val. Idén a Fizika Tanszékünk két munkatársa is (Dr. Csonka Szabolcs, Dr. Simon Ferenc) elnyerték ezt az ötévre szóló fejenként 300 400 millió Ft 2

támogatást nanotechnológiai kutatásokra. Mindez lehetıséget ad mőszerbeszerzésre, mester, doktorandusz, TDK hallgatóink bevonására. A Magyar Tudományos Akadémia LENDÜLET Fiatal Kutatói Programja keretében 2010-ben országosan heten részesültek szintén 5 évre szóló 300 millió Ft-os támogatásban. Közöttük van az Atomfizika Tanszékünk fiatal docense Dr. Gali Ádám. İ a nanotechnológia biológiai, egészségügyi alkalmazásával foglalkozik. Hogy a matematikusaink se szomorodjanak el emlékeztetem ıket, hogy 10 nappal ezelıtt éppen e helyen került sorra Rácz Balázs volt matematikus hallgatónk, doktoranduszunk kitüntetéses doktorrá avatására. Tanulmányai alatt mindig minden számonkérést jelesre teljesített. Ezért illeti meg az országunk címerével díszített aranygyőrő, amit Dr. Schmitt Pál a Magyar Köztársaság elnöke adott át neki. Az eseményen felolvasásra került részletes életrajza, én itt most csak röviden idézek belıle: Rácz Balázs 1981-ben született. A Veres Péter Gimnáziumban érettségizett. Középiskolai tanulmányai alatt OKTV-ken, nemzetközi diákolimpiákon 1 arany, 2 ezüst és 1 bronzérmet szerzett. 1999 és 2004 között karunk matematika szakán tanult. Webes keresés témájú TDK dolgozatával 1. díjat, rektori különdíjat nyert. A Nemzetközi Egyetemek Közötti Matematikaversenyen egy alkalommal elsı, egy alkalommal második, két alkalommal pedig harmadik díjat nyert. 2009-ben doktorált Matematika és Számítástudományi Doktori Iskolánkban. Rácz Balázsnak 16 tudományos közleménye van, ezekre eddig 109 ismert független hivatkozás érkezett. Jelenleg a Google fıállasú szoftvermérnöke, a zürichi kutató és fejlesztıközpontban keresési infrastruktúrával foglalkozik. Az elıbbi példákat annak bizonyítására hoztam fel, hogy diákjainknak, fiatal munkatársainknak jók a lehetıségei. Ahhoz azonban, hogy ezekkel élni tudjanak, erre tudatosan készülni is kell. A világ globalizálódik. A mai dátum - szeptember 11-e erre külön is emlékeztet. A Budapesti Mőszaki és Gazdaságtudományi Egyetem oktatási célkitőzését röviden két gondolatban fogalmazta meg. 3

1. Javasoljuk hallgatóinknak, hogy teljes képzésüket az alapszinttıl a mesterképzésen át a doktori tanulmányokig nálunk végezzék. 2. A modern világban nemzetközi tapasztalatok megszerzése nélkülözhetetlen. Amint azt a bevezetı részben bemutattam az 1. tanácsot (teljes képzés a BME-n) döntı többségük megfogadta. A 2. tanács megfogadásának (nemzetközi tapasztalatok szerzése) most van itt az ideje. A BME ezt kiemelten támogatja különbözı csereprogramokban való részvételével. Ezek tartalmaznak egyhetes kurzusokat külföldön (pl. ATHENS program), nyári iskolákat, az Erasmus program ½ -1 éves tanulmányait, vagy hosszabb 2 diplomát adó képzéseket. Éljenek vele! Egy pillanatra visszatérve az elıbb említett 4 sikeres fiatal kollégára. Mindegyikük sokat járt külföldön. Most csak néhány oktatási intézményt sorolok fel, ahol tanulmányokat, oktató-kutatómunkát folytattak: Bázeli Egyetem, Manchesteri Egyetem, Bécsi Egyetem, Harvard Egyetem, Kaliforniai Egyetem, Freiburgi Egyetem. Emlékezzenek arra, hogy a tapasztalatszerzést követıen térjenek haza. Tudásukat kamatoztassák hazánk javára! Az elıbbi példák is mutatják, hogy ez járható út. A mai nap minden végzısünk számára ünnep. Lezárult egy korszak, és ez a diploma átvételével hivatalossá is válik. A végzettjeink létszámának örvendetes megnövekedése miatt immár másodszor Egyetemünk Aulájában tartjuk ünnepségünket. Egy nagy múltú egyetemet végezték el, ahol az Önök szakterületén is világnagyságok tevékenykedtek. Az ünnepséget követıen nézzenek itt körül az aulában. Az emelvény mögött a Mőegyetem elsı rektora, a fizika tanár Stoczek József mellszobrát láthatják. Tılem nézve baloldalt hátul Kınig Gyula matematikus, rektor. Középen id. Szily Kálmán, egy igazi polihisztor: fizikus, nyelvész, tudományszervezı, Akadémiai fıtitkár; mőegyetemi rektor szobra. A TTK láncán az ı portréja lett elhelyezve. Közelebb Steindl Imre az Országház építésze. 4

Az idézettek tevékenységének fı része a XIX. Században volt. Hagyjuk ki most idıhiány miatt a XX. századot. Az egész világ ismeri a volt BME építész hallgatót Rubik Ernıt. Még újabb a Gömböc, Domokos Gábor akadémikus és Dr. Várkonyi Péter mőegyetemi oktatók találmánya. Az e beszédben elhangzott kari példákkal, országos, világ nagyságokkal azt próbáltam bemutatni, hogy egyetemünkön komoly alaptudásra tettek szert, amire lehet építeni. Most már Önökön a sor fiatal diplomásaink. Útravalóul még Kölcsey Ferenc Huszt címő verse utolsó 2 sorát adnám: Messze jövendővel komolyan vess öszve jelenkort: Hass, alkoss, gyarapíts: s a haza fényre derül! Végezetül a 2010-es szám, diplomájuk éve emlékezetes évszám lesz Önöknek. Hagyományosan meg szoktam adni az évszámok törzstényezıs felbontását 2010= 2 * 3 *5 * 67. Még egyszer gratulálok sikeres tanulmányaikhoz, sok sikert a jövıben is! 5