BME MOGI Gépészeti informatika 1.

Hasonló dokumentumok
BME MOGI Gépészeti informatika 4.

// keressük meg a legnagyobb faktoriális értéket, ami kisebb, // mint százmillió

BME MOGI Gépészeti informatika 13.

BME MOGI Gépészeti informatika 7.

BME MOGI Gépészeti informatika 6.

1. feladat Készítse el szövegszerkesztővel, majd mentse osztály.txt néven a következő tartalmú szöveges fájlt:

BME MOGI Gépészeti informatika 2.

BME MOGI Gépészeti informatika 5.

GenerikusOsztály<objektumtípus> objektum = new GenerikusOsztály<objektumtípus>();

BME MOGI Gépészeti informatika 15.

1. Olvassuk be két pont koordinátáit: (x1, y1) és (x2, y2). Határozzuk meg a két pont távolságát és nyomtassuk ki.

Form1 Form Size 400;400 Text Mozgó kör timer1 Timer Enabled True Interval 100

BME MOGI Gépészeti informatika 18. Grafika, fájlkezelés gyakorló óra. 1. feladat Készítsen alkalmazást az = +

3. Határozza meg és írja ki a minta szerint, hogy a forrásállományban hány kémiai elem felfedezési adatai

Síkgeometria 12. évfolyam. Szögek, szögpárok és fajtáik

BME MOGI Gépészeti informatika 8.

Informatika terméktervezőknek

C# feladatgyűjtemény Kovács Emőd, Radványi Tibor, Király Roland, Hernyák Zoltán

Java Programozás 1. Gy: Java alapok. Ismétlés ++

} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x =

I. Specifikáció készítés. II. Algoritmus készítés

Szoftvertervezés és -fejlesztés I.

Trigonometria. Szögfüggvények alkalmazása derékszög háromszögekben. Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Matematika Tanszék 1

INFORMATIKAI ALAPISMERETEK

Algoritmizálási feladatok

Geometriai feladatok, 9. évfolyam

C# feladatok gyűjteménye

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Gyakorló feladatok 9.évf. halmaznak, írd fel az öt elemű részhalmazokat!. Add meg a következő halmazokat és ábrázold Venn-diagrammal:

Szoftvertervezés és -fejlesztés I.

BME MOGI Gépészeti informatika 14.

C# feladatgyűjtemény

Programozás BMEKOKAA146. Dr. Bécsi Tamás 8. előadás

Torna. A torna.csv UTF-8 kódolású állományban soronként egy versenyző eredményeit tároljuk. Az adatokat pontosvessző választja el egymástól.

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

Érettségi feladatok: Síkgeometria 1/6

Érettségi feladatok Koordinátageometria_rendszerezve / 5

PROGRAMOZÁS ALAPFELADATOK

INFORMATIKAI ALAPISMERETEK

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Síkgeometria

INFORMATIKAI ALAPISMERETEK

VIII. Vályi Gyula Emlékverseny 2001 november Mennyivel egyenlő ezen számjegyek összege?

Koordináta-geometria feladatok (középszint)

c.) Mely valós számokra teljesül a következő egyenlőtlenség? 3

Érettségi feladatok: Koordináta-geometria 1/5

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

Lehet hogy igaz, de nem biztos. Biztosan igaz. Lehetetlen. A paralelogrammának van szimmetria-középpontja. b) A trapéznak két szimmetriatengelye van.

A képernyőre írást igénylő részfeladatok eredményének megjelenítése előtt írja a képernyőre a feladat sorszámát (például: 3. feladat:)!

OOP: Java 8.Gy: Gyakorlás

Koordináta-geometria feladatgyűjtemény

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT. Koordináta-geometria

Gyakorló feladatok a geometria témazáró dolgozathoz

Koordinátageometria. M veletek vektorokkal grakusan. Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Matematika Tanszék 1

Változók. Mennyiség, érték (v. objektum) szimbolikus jelölése, jelentése Tulajdonságai (attribútumai):

hiányzott szeptemberben vagy A tanuló nem hiányzott szeptemberben szöveget

HASONLÓSÁGGAL KAPCSOLATOS FELADATOK. 5 cm 3 cm. 2,4 cm

Programozás I. Matematikai lehetőségek Műveletek tömbökkel Egyszerű programozási tételek & gyakorlás V 1.0 OE-NIK,

Vektorok és koordinátageometria

9. Trigonometria. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! Megoldás:

Mérési adatgyűjtés és adatfeldolgozás 2. előadás

Helyvektorok, műveletek, vektorok a koordináta-rendszerben

Programozás alapjai 2.Gy: A C nyelv alapjai P R O

OOP: Java 1.Gy: Java alapok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Koordináta-geometria

Access adatbázis elérése OLE DB-n keresztül

GBN304G Alkalmazott kartográfia II. gyakorlat

13. Trigonometria II.

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)

Pitagorasz-tétel. A háromszög derékszögű, ezért írjuk fel a Pitagorasz-tételt! 2 2 2

Programozás BMEKOKAA146. Dr. Bécsi Tamás 2. előadás

Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek

Kalapácsvetés 2016 szöveges

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

Programozási nyelvek Java

Koordináta-geometria feladatgyűjtemény (A feladatok megoldásai a dokumentum végén találhatók)

Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.

törtet, ha a 1. Az egyszerűsített alak: 2 pont

3 függvény. Számítsd ki az f 4 f 3 f 3 f 4. egyenlet valós megoldásait! 3 1, 3 és 5 3 1

Programozás BMEKOKAA146. Dr. Bécsi Tamás 3. előadás

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

Számítógépes Grafika mintafeladatok

Programozás I. házi feladat

1. Gyakorlat. Rövid elméleti összefoglaló. <tárolási osztály>típus <típus > változónév <= kezdőérték><, >;

Koordinátageometriai gyakorló feladatok I ( vektorok )

Feladatok. 1. a) Mekkora egy 5 cm oldalú négyzet átlója?

Objektum Orientált Programozás. 11. Kivételkezelés 44/1B IT MAN

Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.

Skaláris szorzat: a b cos, ahol α a két vektor által bezárt szög.

Programozás I gyakorlat

Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint

I. Vektorok. Adott A (2; 5) és B ( - 3; 4) pontok. (ld. ábra) A két pont által meghatározott vektor:

7. K: JAVA alapok Konzultáció

Adatbázis alapú rendszerek gyakorlat Adatbázis alapú alkalmazásfejlesztés Java, C# környezetben

Bevezetés a programozásba I.

Programozás I. 3. gyakorlat. Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása

Kisérettségi feladatsorok matematikából

Johanyák Zsolt Csaba: Ugráló gomb oktatási segédlet Copyright 2008 Johanyák Zsolt Csaba

Átírás:

BME MOGI Gépészeti informatika 1. 1. feladat Végezze el a következő feladatokat! Olvassa be a nevét és írjon üdvözlő szöveget a képernyőre! Generáljon két 1-100 közötti egész számot, és írassa ki a hányadosukat és az osztási maradékot! Generáljon egy 1-100 közötti valós számot, valamint határozza meg fenti egészek hányadosát valós osztással! Írassa ki a valós számok hányadosának egész és is! Logikai értékkel jelezze, hogy az egészek összege nagyobb-e a valósak különbségénél! Generáljon egy karaktert, melynek kódja 33-128 között van! Írja ki az ezt a karaktert megelőző és követő karaktert a képernyőre! Megoldási mód: konzolalkalmazás Oktatási cél: adattípusok ismertetése, műveletek, precedencia (elsőbbségi) szabály, típuskonverzió, beolvasás és kiírás, adatok formázása kiíráskor, véletlen szám előállítása A programkód: static void Main(string[] args) int egész1, egész2; char karakter; string név, szöveg="üdvözöllek "; double valós1, valós2; bool logikai; Random rnd = new Random(); Console.WriteLine("Írd be a nevedet!"); név = Console.ReadLine(); Console.WriteLine(szöveg+név+"!"); Console.WriteLine(); egész1 = rnd.next(1, 101); egész2= rnd.next(1, 101); Console.WriteLine("A generált két egész szám: 0 1",egész1,egész2); Console.WriteLine("A hányadosuk és az osztási maradék: 0 1", egész1/egész2, egész1 % egész2); valós1 = rnd.nextdouble() * (101-1) + 1; valós2 = (double)egész1 / egész2; Console.WriteLine("\nA generált két valós szám: 0:0.00 1", valós1, valós2.tostring("f2")); Console.WriteLine("A hányadosuk egész és tört része: "+ "0:0 1:0.0000", (int)(valós1 / valós2), valós1 / valós2 - (int)(valós1 / valós2)); egész1 += egész2; valós1 -= valós2; logikai = egész1 > valós1; Console.WriteLine("\nAz egészek összege nagyobb a valósak + különbségénél: 0", logikai); karakter =(char) rnd.next(33, 128); Console.WriteLine("\nA generált karakter 0, melynek kódja 1", karakter, (int)karakter); Console.WriteLine("Az előző karakter 0, a következő karakter 1", --karakter, (char)((int)karakter + 2)); Console.ReadLine(); 1

2. feladat Olvassuk be egy háromszög oldalainak hosszát, majd számoljuk ki és írjuk ki a kerületét, területét, magasságvonalainak hosszát és szögeinek nagyságát! Megoldási mód: konzolalkalmazás Oktatási cél: beolvasás és kiírás, adatok formázása kiíráskor, képletírás gyakoroltatása, Math osztály használata Felhasznált képletek: Héron képlet a területszámításra, szinusz és koszinusz tétel a szögek számítására: t = s(s a)(s b)(s c), ahol s = a+b+c 2 b c sinα = a b sinγ = a c sinβ c 2 = a 2 + b 2 2 a b cosγ A programkód: static void Main(string[] args) double a, b, c, ma, mb, mc, alfa, béta, gamma; double terület, kerület; Console.WriteLine("Kérem a háromszög oldalainak hosszát:"); a = double.parse(console.readline()); b = double.parse(console.readline()); c = double.parse(console.readline()); kerület = a + b + c; terület = Math.Sqrt(kerület/2*(kerület / 2 - a)* (kerület / 2 - b) * (kerület / 2 - c)); ma = terület * 2 / a; mb = terület * 2 / b; mc = terület * 2 / c; gamma = Math.Acos((c * c - a * a - b * b) / (-2 * a * b)) / Math.PI * 180; alfa = Math.Asin(a /c * Math.Sin(gamma/180*Math.PI )) / Math.PI * 180; béta = 180 - alfa - gamma; Console.WriteLine(); Console.WriteLine("A háromszög kerülete: 0", kerület.tostring ("F2")); 2

Console.WriteLine("A háromszög területe: 0", terület.tostring("f2")); Console.WriteLine("A háromszög magasságai: 0:0.00 1:0.00 2:0.00", ma, mb, mc); Console.WriteLine("A háromszög szögei: 0:0.00 1:0.00 2:0.00", alfa, béta, gamma); Console.ReadLine(); 3. feladat Olvassa be egy szabályos sokszög csúcsainak számát és oldalainak hosszát majd számítsa ki a sokszög belső szögét, külső szögét, átlóinak számát, területét, a beírt kör sugarát és a köré írt kör sugarát! Kezelje a hibás adatbevitelt! Képletek és ábra: β r a kerület: n*a R csúcsok száma: n oldal: a belső szög: β = (n-2)*π/n külső szög: α = 2* π/n átlók száma: n*(n-3)/2 köré írt kör sugara: R = a/(2*sin(π/n)) beírt írt kör sugara: r = R*cos(π/n) terület: 0,5*n*R 2 *sin(2* π/n) Megoldási mód: Windows Forms alkalmazás Oktatási cél: form készítése, TextBox és Button vezérlők kezelése, eseménykezelés bemutatása, konstans használata, try catch szerkezet alkalmazása, képletírás gyakoroltatása, konvertálási módok bemutatása, Math osztály használata 3

Az elkészítendő form: A Form1 osztályba írandó programkód: const int alapértelmezettcsúcsszám = 6; const double alapértelmezettoldal = 1; int csúcsszám=0; double oldal=0; double köréírtsugár=0; private void button1_click(object sender, EventArgs e) try csúcsszám = int.parse(textbox1.text); oldal = Convert.ToDouble(textBox2.Text); textbox3.text = ((csúcsszám - 2) * 180 / csúcsszám).tostring("f2"); textbox4.text = (360 / csúcsszám).tostring ("F2"); textbox5.text = (csúcsszám * (csúcsszám - 3) / 2).ToString("F2"); köréírtsugár = oldal / (2 * Math.Sin(Math.PI / csúcsszám)); textbox7.text = (köréírtsugár * Math.Cos(Math.PI / csúcsszám)).tostring("f2"); textbox6.text = (csúcsszám / 2 * Math.Pow(köréÍrtSugár, 2) * Math.Sin(2 * Math.PI / csúcsszám)).tostring("f2"); textbox8.text = köréírtsugár.tostring("f2"); catch (Exception ex) 4

MessageBox.Show(ex.Message); private void button2_click(object sender, EventArgs e) textbox1.text = alapértelmezettcsúcsszám.tostring(); textbox2.text = alapértelmezettoldal.tostring(); textbox3.text = textbox4.text =textbox5.text = ""; textbox6.text = textbox7.text = textbox8.text = ""; private void Form1_Load(object sender, EventArgs e) textbox3.enabled = textbox4. Enabled =textbox5. Enabled = false; textbox6. Enabled = textbox7. Enabled = textbox8. Enabled = false; textbox1.text = alapértelmezettcsúcsszám.tostring (); textbox2.text = alapértelmezettoldal.tostring(); Gyakorló feladatok: 1. Készítsen Windows Forms alkalmazást egy kör sugara és középpontjának, valamint egy tetszőleges pont koordinátáinak beolvasására! Számítsa ki a kör területét, kerületét továbbá a középpont és a pont távolságát! 2. Készítsen konzolalkalmazást, mely generál két -10 és 10 közötti véletlen egész számot, majd kiszámítja és kiírja az összegüket, különbségüket és szorzatukat! Az eredmény szám1 műveleti jel szám2 = eredmény formában jelenjen meg mindhárom művelet esetén! 3. Egy gázpalack m liter gázt tartalmaz, egy lufiba b liter gáz kell. Készítsen Windows Forms alkalmazást, mely beolvassa m és b értékét, majd kiszámolja, hogy hány lufit tudunk ezzel a gázmennyiséggel felfújni, és hány liter gáz marad a palackban! 4. Készítsen Windows Forms alkalmazást, mely bekér egy Celsius fokban megadott hőmérsékletértéket, majd átváltja azt Fahrenheitbe, illetve a Fahrenheitben megadott hőmérséklet értéket átváltja Celsiusba! 5. Konzolalkalmazásban generáljon két 1 és 5 közötti véletlen egész számot, és az A számok egyenlők: szöveg után az igaz vagy a hamis logikai értékkel jelezze, hogy fennáll-e az értékegyezőség! Hajtsa végre a műveletet valós számokkal is! Két valós számot tekintsen egyenlőnek, ha különbségük abszolút értéke kisebb egy ezrednél! 6. Windows Forms alkalmazásban kérjen be két időpontot (óra, perc, másodperc sorrendben), majd számítsa ki, és írassa ki a két időpontot órában, illetve a két időpont közti különbséget másodpercekben! Használja a Math:Abs függvényt! 7. Windows Forms alkalmazásban kérjen be három-három természetes számot, ezek rendre három pénzjegy vagy érme értékét, illetve az ezekből rendelkezésre álló mennyiséget jelentik! Határozza meg és írassa ki, hogy hány forintja van összesen! 8. Írjon konzolalkalmazást, amely a kilogrammban mért testsúly és a centiméterben mért testmagasság alapján meghatározza a testtömeg indexet, és kiírja azt a képernyőre! Testtömegindex = Testömeg[kg]/Testmagasság 2 [m 2 ] 5