526752-LLP-1-2012-1-BE-GRUNDTVIG-GMP. Teleházas Multimédia Akadémia



Hasonló dokumentumok
UNITE-IT DIGITÁLIS BEFOGADÁS HÁLÓZATA

Towards Inclusive Development Education

PANGEA ERASMUS+ KA2 PROJEKT ANDRÁSSY GYÖRGY KATOLIKUS KÖZGAZDASÁGI KÖZÉPISKOLA EGER

IVSZ Grand Coalition for Digital Jobs - Csatlakozási szándéknyilatkozat

A társadalmi vállalkozások helyzete Magyarországon

Mit nyújt a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program a vállalkozásoknak között

Guidance-Partnership-Services Alternatív munkaerő-piaci program a Dráva mentén IPA HUHR/1101/2.1.2/0006

Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég olcsó: hardver, szoftver, programozó 2. nincs elég olcsó: szoftver, p

Az információs társadalom európai jövőképe. Dr. Bakonyi Péter c. Főiskolai tanár

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

TIDE projekt - Globális Nevelést mindenkinek! Towards Inclusive Development Education. EuropeAid/131141/C/ACT/MULTI

A Világ Legnagyobb Tanórája. Emberi Erőforrások Minisztériuma - PontVelem Okos Program

Tanulási központok kialakítása

Internetes ügyintézésben otthon, az emagyarország Ponton...

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése

TÁRSADALMI BEFOGADÁS A TÁRSADALMI VÁLLALKOZÁSOKBAN MAGYARORSZÁGON KISS JULIANNA PRIMECZ HENRIETT TOARNICZKY ANDREA

FOGLALKOZTATÁSI ÉS GAZDASÁGI EGYÜTTMŰKÖDÉS BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYÉBEN TOP BO

ÉLETFA SEGÍTŐ SZOLGÁLAT EGYESÜLET

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

DÉMÉTER PROGRAM AZ ABA- NOVÁK KULTURÁLIS KÖZPONTBAN

Zöld építőipari tranzitfoglalkoztatás a Váli völgyben

TÁMOP / KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

Tájékoztató a programról

EU Compass projekt ismertetése 1.

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

TÁMOP / Esély a tanulásra

Smart City Tudásbázis

A Dél-Dunántúli Regionális Forrásközpont Nonprofit Kft. és a Centar za

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

Tartalom. Dr. Bakonyi Péter c. docens. Midterm review: összefoglaló megállapítások. A A célkitűzések teljesülése 2008-ig

Dr. Bakonyi Péter c. docens

PEDAGÓGIA BA. Alapszakos tájékoztató

Generációk. Probléma v. erőforrás Mi az az ifjúsági munka? Por és hamu. Tervezési környezet éves éves éves éves.

MINTAPROGRAM A MINŐSÉGI IDŐSKORÉRT

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

A TÁRSADALMI BEFOGADÁS

2013&1&HU1&LEO05&09615!

Társadalmi felelősségvállalás. Miért támogatja a MOL az iskolai közösségi szolgálatot?

2013. július 2., Szikszó. 25 July 2013

IBS Development Nonprofit Kft Május 30.

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) NyME- SEK- MNSK N.T.Á

SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER. Copyright SME 2 Konzorcium 1/12

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

Közhasznúsági jelentés

programfüzet SOCIOAGRO Társadalmi vállalkozás és közösségi kertművelés küzdelem a tartós munkanélküliség ellen HUSRB/1602/42/0152

Információs társadalom Magyarországon

EFESTO Projekt. elearning Környezet Fogyatékkal Élő Hallgatók Számára 1. Elméleti kurzusok

ReGenerál magyar szerb foglalkoztatási partnerség projektjavaslatainak megvalósítása a helyi foglalkoztatás bővítése érdekében címmel, TÁMOP

START+ INFORMÁCIÓS NAP

2007. december 18. Pécs

Erasmus+ START információs nap. Pályázati lehetőségek a felnőtt tanulás terén február 2.

A fejlődés záloga - a digitális írástudás

Életen át tartó tanulás Biharban

INFORMATIKAI VÁLLALKOZÁSOK LEHETŐSÉGTÁRA

HÍRLEVÉL II. kiadvány

Felsőoktatás Nemzetközi Fejlesztéséért Díj 2017

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Trans-Fair. Gyakorlatorientált lt felnőttk. si tapasztalatok. tananyagfejlesztési. programja

Ref # 1 A program neve: Kapacitásépítő támogatási program. Munkatársak Célcsoport száma 3 fő / ország Civil szervezetek és önkormányzat ok

Erasmus+ START információs nap. Pályázati lehetőségek a felnőtt tanulás terén szeptember 12.

Az Europass jelentősége és használata, külföldi munkavállalás és képzés az EU-ban

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

ÖNKORMÁNYZATOK ÉS KKV-K SZÁMÁRA RELEVÁNS PÁLYÁZATI LEHETŐSÉGEK ÁTTEKINTÉSE A TRANSZNACIONÁLIS ÉS INTERREGIONÁLIS PROGRAMOKBAN

TÁMOP B -11/ pályázati projekt

RIVER projekt. A projekt bemutatása

Integrált Video Kommunikációs Rendszer

Pályázati felhívás címe, kódszáma. Társadalmi Megújulás Operatív Program

Könyvtári munkaterv. 2015/2016. tanév

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

FELHÍVÁS PÁLYÁZATI ÉRTÉKELŐ SZAKEMBEREK RÉSZÉRE

Ügyelet: a célcsoport folyamatos fogadása és szükségletfelmérés. Hátrányok leküzdését célzó tevékenységek

Veresné dr. Somosi Mariann

PRIORITÁSOK. Egészséges életmód, sport. Infokommunikációs eszközök, online felületek. Soknyelvűség, nemzetköziesítés

A PÉNZÜGYMINISZTÉRIUM ÉS A DUE MÉDIAHÁLÓZAT FIATALOK PÉNZÜGYI TUDATOSSÁGÁNAK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSE

Naprakészség TIOK kompetenciafejlesztés az egyházi iskolákban HEFOP/2004/3.1.2

Miért fontos, hogy lássanak engem? Hogyan mutassam meg magam?

Beszámoló IKT fejlesztésről

GREEN WHEELS 4. HÍRLEVÉL

NEMZETKÖZIESÍTÉSBEN. KEM-i Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium és Gyermekotthon - Tata

HELYI FOGLALKOZTATÁS- FEJLESZTÉS

A DEMNET fennállása 15. évfordulóján

Dr. Fodor Imréné PRKK igazgató

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE

POGÁNYI INFORMÁCIÓS NAPOK

Projekt címe: LIFE TreeCheck:

2008. évi közhasznúsági jelentés

HU01-KA

A közösségi szolgálat, mint pedagógiai eszköz

7/2007. /V.7./ A HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI FELADATOK ELLÁTÁSRÓL

Közhasznúsági jelentés

Az ECDL 44 távoktatási rendszer értékelése

Miskolc MJV Önkormányzatának eredményei a Miskolc EgyetemVáros 2015 projekt megvalósításához kapcsolódóan

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

ERASMUS+ STRATÉGIAI PARTNERSÉGEK FELSŐOKTATÁS. Információs nap Nemzetközi pályázati lehetőségek a felsőoktatásban október 20.

Így tehát, nyarától több sikeres pályázatot valósíthatunk meg az Egész életen át tartó tanulás címet viselő európai uniós oktatási programban.

Információs társadalom Magyarországon

Tervezett humán fejlesztések között különös tekintettel a hajléktalanok ellátására

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

Átírás:

526752-LLP-1-2012-1-BE-GRUNDTVIG-GMP Teleházas Multimédia Akadémia

A projektről A Teleházas Multimédia Akadémia (TMA) olyan projekt, amelynek célja tanulási lehetőségek biztosítása a médiaműveltség terén, különös tekintettel a felnőtt hallgatók igényeire. A médiaismeret befogadási és polgárjogi kérdés a mai, információkkal teli társadalomban. Egy alapkészség nemcsak fiatalok, de felnőttek és idősek, szülők, tanárok és médiaszakemberek számára is. Az egész médiához kötődik, vagyis a televízióhoz, a rádióhoz, a hangfelvételekhez, a nyomtatott kiadványokhoz, az internethez és más új, digitális kommunikációs technológiákhoz. A projekt időtartama: 2012. november 2014. október. A Teleházas Multimédia Akadémia projektet az Európai Bizottság Élethosszig Tartó Tanulás Programja támogatja a Grundtvig Multilateral projektek keretében. Várt projekteredmények Egy tanulmány a felnőtteknek szánt európai médiaismereti programokról; Weboldal, mint referenciapont az európai felnőtt médiaműveltség tudománya számára; Érvényesített tréning program a médiaműveltségről felnőttek számára, kiegészítve tanároknak és diákoknak szóló tananyaggal (8 nyelven); TMA tréning központok 6 EU országban; A médiaműveltség jelentőségének tudatosítása, a teljes állampolgárság megélése és a személyes/szakmai hasznosítás érdekében. A projekt célcsoportjai A TMA konzorcium tagjai; felnőtt hallgatók; tanárok, trénerek, a felnőtt oktatásban aktív segítők; országos érdekeltek (pl. tanácsadási szolgáltatások, tréning szolgáltatók); teleházak és felnőttoktatási intézmények; politikai döntéshozók (EU-s és országos).

A trénerek türelmesek voltak, igyekezték átadni a tudásukat és motiválni minket, hogy sikeresek lehessünk, és jobban bízzunk önmagunkban. - mondta Bojana (Szerbia) a pilot kurzus résztvevője, gyermekét egyedül nevelő anya. A multimédiás készségek ma a fő IKT készségek közé tartoznak, mindenkinek fontosak a napi munka teljesítése vagy a szabadidős tevékenységek végzése során. Nekem arra kellenek, hogy a könyvtárunk facebookos oldalát napi szinten vezethessem. Bárcsak mindenki elmehetne a könyvtárból erre a kurzusra, hogy IKT multimédiás készségeit fejleszthesse. Ramunė Tamulėnienė (Litvánia), pilot kurzus résztvevő. A fotózás azonnal varázslatot keltő képekről szól. A Teleházas Multimédia Tréning alatt igyekeztük minél inkább megragadni ennek a jelentését! BogdanVerșigan (Románia), a pilot tréning egyik résztvevője, független IKT tréner konzulens. Fotózás Alap kurzus Videózás TMA tanmenet Hangfelvétel Haladó kurzus Projektmenedzsment Történetmesélés

Pilottréningek A pilottréningeket 7 partnerországban szerveztük meg. Több, mint 90 résztvevő kapott képzést az általunk kifejlesztett tananyagból. Partnereink által mind az alap (70 óra), mind pedig a haladó (80 óra) kurzusok tesztelésre kerültek. Átfogó választ keresve a tartalmi struktúrával és áttekinthetőséggel kapcsolatos kérdésekre, több célcsoportot választottunk ki a tréningek megtartására: teleház menedzsereket, könyvtárosokat, munkanélküli egyedülálló anyákat, IKT tanárokat, fiatalokat stb. A tananyagokat a pilot alatt szerzett tapasztalatok alapján véglegesítettük, majd lefordítottuk az összes projektpartner nyelvére. Az anyagot az újonnan létesített Teleházas Multimédia Akadémiákon 6 országban, és litvániai könyvtárakban fogják aktívan felhasználni. A TMA tanmenet online is elérhető: http://tma.telecentre-europe.org. Új és nagyon értékes tudásra tettem szert a film és a digitális történetek készítéséről, az alapötlettől a tervezésig, majd a végtermékig és a bemutatásig. Érdekes élmény volt profi trénerek felügyelete alatt tanulni.olyan tudást és készségeket szereztem, amelyek a jövőben mindenképp hasznosak lesznek a számomra, és amelyeket a magam területével szeretnék összekapcsolni. Zigurd (Lettország), pilot kurzus résztvevő, középiskolás diák.

Projektpartnerek Telecentre-Europe AISBL non-profit nemzetközi társaság. Támogatja az európai teleházak szervezeteinek hálózatát a tudásmegosztás és a tanulás elősegítésével a tagok között. Telecentar (Horvátország) 2005-ben alakult a horvát, szerb, bosznia-hercegovinai és macedón helyi teleház-hálózat koordinációs központjaként. Napjainkban a teleházas tevékenységeik alapja a multimédiás tréning és a gyártási projektek. Serbian International Aid Network (Szerbia) IAN helyi NGO, amely a hátrányos helyzetű csoportok segítsése területén tevékenykedik Szerbiában (menekültek, munkanélküliek, romák stb. körében). Az IAN Telecentar kurzusokat nyújt az emberek tudásának fejlesztésére, segítve őket, hogy jobban beilleszkedjenek a helyi közösségbe és gazdaságilag függetlenek lehessenek. Demokratikus Jogok Fejlesztéséért Alapítvány (Magyarország) Demnet magyar NGO, amely 1996 óta támogatja a civil társadalom fejlődését, és segíti annak társadalmi beágyazódását Magyarországon és más országokban. Latvian Information and Communications Technology Association (Lettország) LIKTA vezető IKT professzionális NGO szervezet, amely az információs társadalom fejlődését és az e-készségeket népszerűsíti Lettországban. Esplai Foundation s (Spanyolország) missziója a társadalmi befogadás segítése az IKT által, azokra az emberekre összpontosítva, akiket érint a digitalis szakadék kérdése, valamint akik szociális kizárással veszélyeztetettek. Az ESPLAI digitális ismereti tréningmódszereket fejleszt ki, ezzel segítve az IKT felhasználókat, hogy olyan e-készségekre tegyenek szert, amelyek szükségesek a munkaerőpiacon. Educating for an Open Society Foundation (Románia) EOS. 12 éve fő céljának a nyitott társadalmat és a fenntartható fejlődést tekinti Romániában. A közösségek tagjait képessé teszik szociális és gazdasági vállalkozói képességek elsajátítására, az IKT alkalmazása által. Association Langasįateitį (Litvánia) LIA egy tudás alapú társadalom-fejlesztési kezdeményezés, amelyet 2002-ben privát cégek indítottak, és amely az internetet és az e-szolgáltatások használatának népszerűsítését tekinti céljának Litvániában.

http://tma.telecentre-europe.org Ez a projekt az Európai Bizottság anyagi támogatásával jött létre. Ez a kiadvány csak a szerző nézeteit képviseli, a Bizottság nem vonható felelősségre a kiadványban szereplő információk felhasználása esetén.