KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 26. SZERB NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szerb nyelv középszint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A feladatmegoldás során ott ahol a szöveg válaszként teljes mondatot igényel választható a cirill vagy latin betűs írásmód. írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2014. május 26.

I Прочитајте следећи текст и допуните га на назначеним местима изостављеним речима које вам дајемо у неправилном облику! Један од стубова безбедности Железнице Миланко Шаринчић, генерални директор Железница Србије, приликом отварања амбуланте у Нишу је, између осталог, рекао: - Да бисмо имали безбеднији...(1) саобраћај, морамо апсолутно увек да водимо рачуна о здрављу. Ми смо у протеклом периоду донели низ важних...(2), а некe од њих односе се на реновирање железничких објеката. Међу тим...(3) су и објекти које користи наш Здравствени завод неки од њих су реновирани, а управо данас смо испоштовали...(4) које је дато пре неколико месеци овде у Нишу да се после 13 година опет оспособи и стави у функцију железничка амбулантна у овом делу града. На објекту...(5) је радило осам извођача радова. Носилац радова је био Vorex инжињеринг, који је посао обавио изузетно квалитетно и у предвиђеним...(6). Завршено је 520 квадратних метара саме амбуланте, 100 квадратних метара подрумског простора и управо овим приводимо крају радове на три стана у поткровљу на близу 200 квадрата. Ту ће бити три...(7), колико је предвиђено. Планирамо да наставимо са активностима и да за наш Завод урадимо још доста тога. Тиме доказујемо да водимо рачуна...(8). Данашњи...(9) је црвеним словима уписан у Српском православном календару Видовдан. И баш дaнас отварамо нову,...(10) амбуланту која ће бити у служби здравља не само железничара, већ и грађана Ниша. (НИН) датум, железнички, објектима, роковима, одлука, трособна стана, потпуно модерну, обећање, амбуланте, о здрављу железничара 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Max. Elért 10 írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / 8 2014. május 26.

II Прочитајте текст и одгорите кратко на питања! Анђела Краљ Сви смо ми једно Пријатељ. Ко је заправо пријатељ? Постоји безброј питања на ово наизглед једноставно питање. Неки тврде да прави пријатељи заправо не постоје, док други опет верују, да постоји право пријатељство, оно искрено, неискварено, које је као пламен свеће у нашој души, који се никада неће угасити. Пријатеље није лако наћи. Напротив, то је један веома тежак посао. Од толико људи на овој земљи, уопште није лако препустити се некој особи, отворити јој се, без имало кочења и поделити са њом најдубље тајне, без оног гласа који нам увек говори да та особа можда није права за нас. Некада и прекасно схватимо да је тај глас можда и био у праву у вези са неком особом, али то је нормално. Ми нисмо пророци, нити поседујемо неку надземаљску силу, помоћу које можемо увидети ко нам је прави пријатељ, и ко је особа на коју можемо рачунати. Пријатељство није велика ствар, то је милион малих ствари. За пријатељство је потребно више од једног и из њега не можемо само добијати. Да би оно успело потребно је да се обе стране потруде и дају. Пријатељство треба неговати, одржавати га, не дати му да се распадне. То је нешто што градимо у двоје или пут на који смо заједно пошли. Пријатељ је онај део човека који припада теби, и који ти отвара врата која можда никада не би отворио другима. Немогуће је одредити тачан тренутак рађања пријатељства. Као што постоји кап која препуни суд кад га пуните, тако након низа пријатних гестова, постоји онај који вам препуни срце. Пријатељ зна песму нашег срца, и пева нам је кад је заборавимо. Он ће нам рећи ствари које ни сами себи не желимо да кажемо и никад нам неће излазити на пут, сем ако је то пут надоле. Тада ће безусловно пружити своју руку и бити нам ослонац који нам је потребан. У најгорим тренуцима ми ћемо се показати да ли смо вредни пријатељства, јер пријатељима треба помоћи када им је то потребно, а не доказивати се када они већ пропадну. И ко год је рекао да је пријатељство лако, очигледно није имао правог пријатеља, али пријатељ је једна од најлепших ствари коју можемо добити, и најлепша ствар која можемо бити. (СНН) 11. Да ли се може утврдити ко је прави пријатељ? 12. Да ли је лако наћи пријатеља? írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / 8 2014. május 26.

13. Које су особине правог пријатеља? 14. Шта је потребно за одржавање пријатељства? 15. Може ли се одредити тачан тренутак рађања пријатељства? 16. Како је у тексту описано рађање пријатељства? 17. Може ли нас прави пријатељ изневерити? 18. Када се познаје да ли смо вредни пријатељства? 19. Када је важно изразити пријатељство? 20. Шта је мишљење аутора текста о особи која каже да је пријатељство лако? 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért 10 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / 8 2014. május 26.

III Прочитајте текст и по узорку (0) испуните таблицу. Установите да ли су дате тврдње тачне или нетачне! Најпознатија и најопаснија алергена биљка на свету је Ambrosia artemisiifolia L. У народу је позната као амброзија, лимунџик, опаш, фазануша, парложна трава. Полен амброзије изазива алергију код 10 одсто људи и узрочник је 50-60 одсто свих поленских алергија. Амброзија не изазива само реакције код људи, већ и код животиња. По предвиђањима стручњака, до 2015. године половина човечанства имаће тегобе с алергијама и то је довољан податак да се чешће и озбиљније позабавимо овим проблемом. Тим пре због чињенице да је што је ваздух загађенији, утицај амброзије већи. Ова врста расте у запуштеним баштама, воћним засадима и виноградима, крај путева и на међама. Амброзијом су се, према грчкој митологији, хранили богови с Олимпа, али и пили њен нектар да би били бесмртни. Данас је најраширенија у источној Европи, али честа је и на северу и западу. На Старом континенту је познато око 20 врста, а најраширенија је Ambrosia artemisiifolia L. која осваја нове просторе невероватном брзином. У последњих 10 година концетрација полена у ваздуху порасла је пет пута. Амброзија води порекло из Америке, одакле је увозом житарица и детелине пренета 1863. године у Европу. Први пут на Балкану среће се четрдесетих година прошлог века. Следеће три деценије ни на Балкану ни у Европи није представљала проблем, али последње две је у централним и југоисточним деловима постала доминантан коров, а због велике количине поленовог праха веома штетна по људско здравље. Међутим, нека латиноамеричка истраживања су показала да амброзија испољава и лековита својства. Наиме, њени екстракти ублажавају неке упале, ублажавају грозницу или се користе као антихелминтици. (Политика Магазин ) тачно нетачно 0. Амброзија је опасан инсект. X 21. Полен амброзије изазива алергију. 22. За животиње то не важи. 23. Налази се у запуштеним баштама. 24. Није идентична са храном богова из грчке митологије. 25. Јавља се у загађеном ваздуху. 26. У Америци није позната. 27. На Балкану се појавила четрдесетих година прошлог века. 28. Штетна је по људско здравље. 29. Има и лековита својства. 30. Али у медицини се не користи. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Max. Elért 10 írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / 8 2014. május 26.

írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / 8 2014. május 26.

maximális pontszám I. feladat 10 I. Olvasott szöveg értése II. feladat 10 III. feladat 10 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / 8 2014. május 26.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 26. SZERB NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 26. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szerb nyelv középszint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A feladatmegoldás során ott ahol a szöveg válaszként teljes mondatot igényel választható a cirill vagy latin betűs írásmód. írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2014. május 26.

I Иза предлога на назначено место упишите доле наведене (изостале) речи у одговарајућем падежу по узорку (0)! Вини Пу Лутка која је послужила као инспирација писцу Алану А. Милну за (збирка) збирку (0) прича о медведићу названом Вини Пуових дана навршава деведесети рођендан. Име Вини Пу, овај бескрајно симпатичан јунак је добио по...(1) медведу који је пландовао у...(2) лондонског врта, док је презиме добио по једној од најлепших птица, лабуда. То је вероватно разлог да студио Волт Лизни овог лета представи нови наставак посвећен овом јунаку. Очигледно је да је у Стефану Џин Андерсону уметник који ће умети да достојно реанимира легендарног Вини Пуа и то након тридесетпет година. Стефан Џин Андерсон преузео је на...(3) одговорност да вечно дело Алана А. Милна поново представи публици као цртани филм. Пред...(4) је потпуно нова авантура луцидних и симпатичних знанаца, који својом чудесном дубином и једноставношћу изазивају дивљење и код...(5) и млађе публике. Верујемо да се не може много одступити од...(6) духа приче о...(7), Зекехопу, Праслину, Кенгу, Руоу, Иару. Овај носталгичан и помало необичан филм је права прилика за...(8) забаву. У...(9) наставку Сова шаље читаву дружину да помогне Кристоферу Робину, па ће се испоставити да дан постаје мукотрпан и безразложно ужурбан за...(10) који је само кренуо да нађе мало меда. (СНН) тадашњи медвед, пећина, себи, ми, старији, оригинални и специфични, Тигар, добра породична, овај, Медо 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / 8 2014. május 26.

II У тексту се налази десет придева. Наћићете их изнад наслова текста, у неправилном редоследу. Задатак је да их упишете на одређено место, којој именици припадају. Радите по узорку (0)! (0 математички), квантитативне, случајних, математичкој, страстан, математичка, случајним, математички, славном, финансијски, модерне Коцкар и математичар Тешко је дефинисати шта је математика. Но, када се формулише неки проблем, можете рећи да ли је он (0) математички, или није. И после тога видите којој...(11) области или областима он припада. У свaком проблему који третира неке...(12) односе, појави се математика, или нека област математике. Ја се целог живота бавим...(13) феноменима рекао је професор Зоран Поп Стојановић и та област математике се зове теорија вероватноће...(14) процеса. Као и свака друга...(15) област, и она има своју историју. Све је почело када је требало направити...(16) модел за игре на срећу. Наиме, у 17. веку у Француској, извесни барон Де Мере, који је био...(17) коцкар, а коме је понестала срећа, у жељи да спречи свој...(18) суноврат обратио се свом пријатељу, математичару Паскалу да му овај помогне, уз помоћ математике, да смањи губитке. Паскал се онда обратио за помоћ свом пријатељу, другом...(19) француском математичару Фермау, и тако је почела да се формулише теорија вероватнoће, која се данас користи готово у свим областима...(20) науке. (НИН) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / 8 2014. május 26.

III Глаголе у тексту вам дајемо доле у инфинитивном облику. Упишите их на назначено место у облику који ће се правилно уклапати у реченице! Шта садржи тањир чорбе Наша храна...(21) од разног поврћа. У нашим јелима и чорбама...(22) купуса, кромпира, кеља, пасуља, грашка, карфиола, шаргарепе, целера и разних зачина. За купус...(23) још у стара времена. Њему су приписивана лековита својства. Поред питомог...(24) и данас дивљи купус. Он има обиље листова, али се они не...(25) у главицу. И кромпир је...(26) стални састојак наших јела. Неким народима он је најважнија храна. Шаргарепа је такође веома хранљив састојак наше хране. Њено сочно, слатко и црвено стабло пуно витамина нарочито...(27) деци. А она није имала увек тако сочно и слатко стабло. Дивља шаргарепа је била опора и неукусна. Лук је такође неопходан у нашој свакодневној храни. Стари Словени...(28) лук лековитим. То схватање...(29) потврду у сваременој медицини. Научници су, наиме,...(30) да лековита средства добивена од лука уништавају неке бактерије. (Српскохрватски за странце) састоји, имати, знати, постојати, савијати, постати, препоручивати се, сматрати, добити, утврдити 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / 8 2014. május 26.

írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / 8 2014. május 26.

írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / 8 2014. május 26.

maximális pontszám I. feladat 10 II. Nyelvhelyesség II. feladat 10 III. feladat 10 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / 8 2014. május 26.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 26. SZERB NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 26. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szerb nyelv középszint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A feladatmegoldás során ott ahol a szöveg válaszként teljes mondatot igényel választható a cirill vagy latin betűs írásmód. Добар дан! Сада почиње испит из разумевања слушања. Испит се састоји из три задатка. Чућете три звучна текста. Задаци у вези тога су у овој свесци. Задатке одвајамо музиком. Затим ћете чути поставку задатка. После имате један минут времена да прочитате задатак. Након тога чућете текст први пут. Следи вам време за решавање. Затим ћете чути текст други пут. На крају проконтролишите ваша решења. Испит траје отприлике 30 минута. Пуно среће! írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2014. május 26.

I Послушајте пажљиво текст и одговорите на питања! 1. Којим епитетом се често помиње град Милано? 2. Шта је владар Максимилијан иизградио на подручју данашњег града? 3. У којем стилу је грађена Миланска катедрала? 4. Које три катедрале света су веће од Миланске? 5. По чему је Милaнска катедрала посебна? 6. Шта је један од симбола града? 7. Која чувена слика се налази у цркви Санта Марија дела Грација? 8. Колико гледалаца може да прими Миланска скала? 1 2 3 4 5 6 7 8 Max. Elért 8 írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / 8 2014. május 26.

II Послушајте текст. Испуните таблицу, установите да ли тврдње одговарају садржају текста. 9. Српски динар се први пут помиње у документима у средњем веку. 10. Вредност једног динара одговара вредности 1000 пара. 11. 16. Сав средњовековни новас се кује у сребру јер нема доста злата. 12. Динар је најбитније обележје самосталности српске државе у средњем веку. 13. Између 1459. и прве половине 19. века користи се новац страних држава. 14. За време Турског Царства радиле се ковнице новца у Београду и Новом Саду. 15. Назив данашње паре долази од врсте турског новца. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. тачно нетачно 9 10 11 12 13 14 15 Max. Elért 7 írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / 8 2014. május 26.

III Послушајте текст, а потом упишите речи и изразе који су изостали. Речи су дате испод текста у неправилном редоследу. У спавању нам прође 21 година живота Просечна особа од 72 године највећи део живота проведе у (16) двадесет и једну годину и на радном месту чак 14 година. Резултати истраживања у (17) тако показују да просечан човек преспава једну трећину свог живота а скоро једну четвртину проведе извршавајући (18) обавезе. Када је реч о хигијени, студија показује да нам на купање, туширање, умивање, прање (19), итд. оде чак 10 одсто укупног животног века, тј. седам година. Осим наведених активности, просечна особа за храњење потроши шест, у чекању у реду пет, учењу и студирању четири, одражавањну састанака три, а на (20) позиве потроши две године живота. Занимљиво је да према истраживању америчких научника, просечна особа у току свога животног века од (21) године, једну годину проведе у (22) изгубљених предмета, док преостале три године потроши на остале свакодневне активности, као што су излежавање и гледање ТВ-а. Такође, научници су израчунали да до 60. године живота, пет година проведемо у (23), 3,5 године у (24). Према истом истраживању, једна особа просечно проведе и по шест месеци у у купатилу, на прању (25)и пеглању али исто толико се проведе и у куповини. (Нови магазин, 2012.) телефонске, спавању, Америци, зуба, кухињи, тражењу, веша, седамдесет и две, саобраћају, професиионалне 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Max. Elért 10 írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / 8 2014. május 26.

írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / 8 2014. május 26.

írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / 8 2014. május 26.

maximális pontszám III. Hallott szöveg értése I. feladat 8 II. feladat 7 III. feladat 10 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / 8 2014. május 26.

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 26. SZERB NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 26. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Szerb nyelv középszint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A feladatmegoldás során ott ahol a szöveg válaszként teljes mondatot igényel választható a cirill vagy latin betűs írásmód. írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2014. május 26.

I Напишите пријатељу писмо од 50 до 80 речи у којем ћете му саопштити да сте за рођендан добили бицикл на поклон. - ваше пријатно изненађење и остварена стара жеља; - вожња бициклом у селу и у граду, услови за терање бицикла у градовима; - у којем сврхе ћете користити бицикл? - какву опрему желите имати уз тај поклон, шта је, по пропису обавезно. Вожњу бициклом повежите са здравим начином живота и смањивањем загађеног ваздуха у градовима. írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / 8 2014. május 26.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / 8 2014. május 26.

II/A У стану ваше баке и деде нашли сте старе фотографије које су вас, посматрајући их, заинтересовале. У писму од 100 до 120 речи тражите информације од баке, кога представљају слике! - када су снимљене слике; - кога представљају; породица, родбина, стари пријатељи...; - зашто вас интересују старе слике? Желите их ставити у породични албум, или ћете пренети на интернет. Методи фотографисања некада и данас. II/Б Чули сте о плану обавезног увођења школског мантила за време наставе. Саопштите то у писму од 100 до 150 речи пријатељу, у којем ћете изнети слагање или негодовање. - разноврсна одећа у вашој школи; - праћење моде посебно код девојака; - школски мантил с наменом заштите ваше одеће; - уклањање различитости у одевању деце родитеља неједнаке егзистенције. Ваше лично мишљење о униформи. Потврдите то аргументима. Знак изабране опције упишите у квадратић! írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / 8 2014. május 26.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / 8 2014. május 26.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / 8 2014. május 26.

Feladat I. II. Értékelési szempont maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 I. feladat összesen 11 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 II. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum: írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / 8 2014. május 26.