SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

Hasonló dokumentumok
SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 20. SZOCIÁLIS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 20. 8:00. Időtartam: 120 perc

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 17. 8:00. Időtartam: 120 perc

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 120 perc

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA SZOCIÁLIS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. SZOCIÁLIS ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 180 perc

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 180 perc

Központi írásbeli vizsgatevékenység Gyermekotthoni asszisztens

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

Minta MELLÉKLETEK. SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA ÍRÁSBELI TÉTEL Középszint

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 15. SZOCIÁLIS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 15. 8:00. Időtartam: 120 perc

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 19. SZOCIÁLIS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 19. 8:00. Időtartam: 120 perc

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 20. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 20. 8:00. Időtartam: 180 perc

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 19. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 19. 8:00. Időtartam: 180 perc

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

Központi írásbeli vizsgatevékenység Szociális asszisztens

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Központi írásbeli vizsgatevékenység Házi időszakos gyermekgondozó

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

SZAKKÖZÉPISKOLAI VERSENYEK SZAKMAI ALAPISMERETEK TÉTEL

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 19. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 19. 8:00. Időtartam: 120 perc

Szociális segítő T 1/12

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Központi írásbeli vizsgatevékenység Gyermek- és ifjúsági felügyelő

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Fontos tudnivalók a Pszichológia pótvizsgához 10. évfolyamos tanulók számára

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGAFELADATHOZ. Geriátriai szakápoló szakképesítés Geriátriai szakápolás modul. 1.

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Szociális segítő T 1/12

Gerontológiai gondozó Szociális szakgondozó

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Audiológiai szakasszisztens és hallásakusztikus szakképesítés Hallásakusztika modul. 1.

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Központi írásbeli vizsgatevékenység Kisgyermekgondozó,- nevelő

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápolási asszisztens szakképesítés Vizsgálatok-terápiás eljárások modul. 1. vizsgafeladat október 06.

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Általános asszisztens, Fogászati asszisztens, Gyógyszertári asszisztens, Gyógymasszőr, Radiográfus szakképesítés

Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő

Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó

Átírás:

05 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 20. SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 80 perc JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Fontos tudnivalók A vizsgázó csak a kiosztott feladatlapon dolgozhat! Törekedjen a dolgozat olvasható és áttekinthető formájára! Tévedés esetén helyes megoldásnak csak a vizsgázó egyértelmű javítása fogadható el! A feladatlap egységes értékeléséhez használják fel a rendelkezésükre bocsátott megoldási javaslatot! Kérjük, hogy a javítást végző tanár minden feladat esetén írja be az elért pontszámot a maximálisan adható pontszám melletti négyzetbe! A feladatlap kidolgozására 80 perc áll rendelkezésére. A megoldólaptól eltérő, de tartalmában azonos, egyéb helyes megoldás is elfogadható a négyszögben található ponthatáron belül, a csillaggal (*) jelölt kérdéseknél! Maximálisan adható pontszám: 00 pont írásbeli vizsga 2/2 2005. május 20. 05

. Egészítse ki a következő mondatokat! Írja a helyes választ betűjelét a kipontozott vonalra! Diffúz, látszólag ok nélküli félelem a(z).b).. a) agresszió b) szorongás c) indulat d) frusztráció A(z) d) olyan tudomány, amely a társadalom tagjainak egymás közötti viszonyát, az emberekből álló csoportok struktúráit és folyamatait kutatja. a) pszichológia b) szociálpolitika c) életmód d) szociológia Egy ismert státuszú személytől elvárt, érzékelt és eljátszott viselkedésmód a(z) c). a) agresszivitás b) düh c) szerep d) akarat A csoport által létesített viselkedési, gondolkodási, érzelmi szabály a c)., amelynek betartására az adott csoport ügyel. a) szerep b) státusz c) norma d) csoport kultúra b) nevezzük, amikor a jövedelme nem éri el az össztársadalmi jövedelem főre jutó átlagát. a) Abszolút szegénységnek b) Relatív szegénységnek c) Szegénységi küszöbnek d) Létminimumnak a) az a sajátos emberi képesség, amelynek birtokában belehelyezkedünk a másik ember lelkiállapotába, mintegy az ő szemével vizsgálva a helyzetet. a) Az empátia b) A türelem c) A tolerancia d) A részvét írásbeli vizsga 3/2 2005. május 20. 05

Alanyi jogon járó juttatás, mindenkinek kérés nélkül jár, ha a szükséglettel rendelkezik: c) a) normatív b) diszkrecionális c) univerzális d) adózás 2. Húzza alá a helytelen választ az alábbi állításokban! (Helyes válaszonként pont adható!) A tudat kialakulásának a feltételei a következők: a) az éntudat kialakulása b) az eszközhasználat c) az éberség d) a beszéd megjelenése Az önkéntes figyelemre jellemző kijelentések a következők: a) riasztó berendezésként működik b) az új ingerekre azonnal megjelenik c) feltétlen reakció d) tudatos Az emlékezés szakaszai a következők: a) bevésés b) kivitelezés c) megőrzés d) felidézés Rétegnek tekintjük a következő társadalmi kategóriákat: a) közgazdászok b) érettségizettek c) munkások d) városiak Az életmód összetevői közé soroljuk: a) egészség b) feltételek c) szükségletek d) életvitel (Helyes válaszonként pont adható!) írásbeli vizsga 4/2 2005. május 20. 05

3. Relációanalízissel oldja meg a következő feladatot! A megfelelő betűjelet írja a kipontozott vonalra! A) Az állítás és indoklás igaz, közöttük kapcsolat van. B) Az állítás és indoklás igaz, közöttük kapcsolat nincs. C) Az állítás igaz, indoklás hamis. D) Az állítás hamis, indoklás igaz. E) Az állítás, indoklás hamis. Az éberséget normál tudatállapotnak tekintjük, mert az egyén és a külvilág kapcsolata szempontjából megkülönbözetett tudatállapot. B. Az öröklött és szerzett tulajdonságok egyaránt hangsúlyt kapnak a személyiség fejlődése során, mert a gyermek örökli pl. a fizikai, alkati, anatómiai sajátosságait. B.. Az emberek keresik egymás társaságát, szívesen dolgoznak együtt, mert az együttműködés során nagyobb a szükséglet-kielégülésünk, mint egyedül. A.. Minden hajléktalan ember szereti az alkoholt, ezért megállapíthatjuk, hogy a hajléktalanság leggyakoribb oka az alkoholizmus. E (Helyes válaszonként pont adható!) 4. Párosítsa az alábbi fogalmakat a hozzájuk tartozó meghatározásokkal! Írja a fogalmat a megfelelő helyre! 5 alsó ingerküszöb adaptáció önkéntelen figyelem ábránd gondolkodás Az ingernek az a legkisebb foka, amely már ingerületet vált ki. Egy szervezetnek környezetéhez való alkalmazkodása. A tudat nem specifikus éberségi állapota, a tájékozódási reflex alapfeltétele. Tartalma az egyén jövőjére irányul, és önmagára vonatkozó elemeket tartalmaz. Olyan pszichés folyamat, amely a megismerés differenciáltabb tudatépítő szintjét képezi. (Helyes válaszonként pont adható!) írásbeli vizsga 5/2 2005. május 20. 05

5. Tegyen különbséget az érzékelés és az észlelés között! Válogassa ki a két fogalom jellemzőit, tegye az állítások betűjelét a megfelelő fogalomhoz! 4 a) veleszületett képességünk b) tanult képességünk c) közvetítő folyamatok működésére épül (pl. emlékezés, gondolkodás) d) az érzékszervek aktivitására épül e) több szakaszra bontható f) egyszintű folyamat g) alacsonyabb szintű információ felvétel h) magasabb szintű információ felvétel érzékelés: a), d), f), g) észlelés: b), c), e), h) (Helyes válaszonként 0,5 pont adható!) *6. Ismertesse Abraham Maslow humanisztikus személyiségelméletének öt alapját! Az ember testi és lelki értelemben is fejlődőképes. Az ember személyiségét egységes egészként (holisztikusan) szemléli. Fontosnak tartja az ember autonómiáját, szabadságát. Az ember felelős saját tetteiért. Az önaktualizáció állapotában lévő személyiség minden iránt nyitott és toleráns. Az ember képes az állandó fejlődésre és törekszik az önmegvalósításra, amennyiben a hierarchia alacsonyabb szintjén mindent megkapott. (Helyes válaszonként pont adható!) 6 *7. Határozza meg az érés és a fejlődés fogalmak közötti összefüggést! Az érés egy sajátos belső átalakulás, amelynek az alapja a pszichofiziológiai érési folyamatok és funkciók kialakulása. Ezáltal az egyén eljut arra a szintre, hogy képessé válik további információ befogadására, tanulni, fejlődni. Az érési és tanulási folyamatok együttese a fejlődés. Általa az egyén alkalmassá válik magasabb szintű tevékenység elvégzésére. (Helyes válaszonként pont adható!) 5 írásbeli vizsga 6/2 2005. május 20. 05

8. Nevezze meg a Maslow-i szükségletpiramis szintjeit! Írja az ábra megfelelő helyére! 5 Önmegvalósítás szükséglete Ön- és mások megbecsülésének szükséglete Társas szükséglet Biztonság és védettség szükséglete Fiziológiai szükségletek (Helyes válaszonként 0,5 pont, a megfelelő helyért újabb 0,5 0,5 pont adható!) *9. Mutasson be ötöt a család szocializációban betöltött szerepeiből! 5 az anyanyelv megtanítása, kommunikációs formák elsajátíttatása a testi, lelki érés feltételeinek biztosítása magatartás és szerepminták nyújtása közvetíti a családi és a társadalmi normákat, értékeket oktatás, nevelés értékelés, jutalmazás, büntetés biztonság, érzelmi támasz nyújtása (Helyes válaszonként pont adható!) 0. Soroljon fel hat nonverbális kommunikációs csatornát! 6 mimika tekintet vokális kommunikáció gesztusok testtartás térközszabályozás kulturális szignálok vegetatív jelek (Helyes válaszonként pont adható!) írásbeli vizsga 7/2 2005. május 20. 05

. Pótolja ki a Johari-ablak hiányzó részeit! 4 ÉN ismerem nem ismerem ismerik NYÍLT TERÜLET VAK TERÜLET MÁSOK nem ismerik REJTETT TERÜLET ISMERETLEN TERÜLET (Helyes válaszonként pont adható!) *2. A társadalmi mobilitás során az egyén vagy a család társadalmi helyzete idővel megváltozik. Írjon egy-egy példát az iskolai végzettség, illetve a lakáskörülmény szerinti társadalmi mobilitásra! 4 Az iskolai végzettség szerinti mobilitás: pl. az anya szakiskolai végzettséggel rendelkezik, a lánya már érettségivel A lakáskörülmény szerinti mobilitás: pl. egy család szoba-konyhás lakásban él 0 évig, majd sikerül egy komfortos lakásba költözniük (Helyes válaszonként 2 pont adható!) *3. Soroljon fel a mai magyar társadalomban az egyenlőtlenséghez vezető okokból négyet! 4 - a tulajdonviszonyok megváltozása - iskolai végzettség, műveltség különbözősége - az érdekérvényesítés rendszerének megváltozása - a politikai befolyás hiánya - mentálhigiéné Más jó megoldás is elfogadható. (Helyes válaszonként pont adható!) írásbeli vizsga 8/2 2005. május 20. 05

*4. Keressen elutasító válaszokat a hallássérültekkel szemben használt sztereotípiákra! 4 sztereotípiák szellemileg nem teljes értékűek nem alkalmasak semmilyen munkára nem tudnak szórakozni nem valók közösségbe elutasító válaszok pl. o kommunikációjuk nehezített, nem mindig egyértelmű számunkra egy közlés, a hallók feladata segíteni őket, hogy jól kifejezhessék magukat o megfelelő oktatással segíthetünk megtalálniuk a számukra alkalmas munkát o szórakozási lehetőségük eltérhet a mindennapitól, de olvasni, filmet nézni, kirándulni, stb. ugyanúgy szerethetnek o nem szabad magukra hagyni őket, hiszen szükségük van nekik is a társakra (Helyes válaszonként pont adható!) *5. Értelmezze az alábbi szociogramot! 5 A közösségnek van egy magányos tagja, de akad egy olyan különálló személy is, aki csak egy taggal érintkezik a társaságból. A csoportban van egy központi figura. Látható egy tömbbé csoportosult, társaságtól különálló kisebb csoport, amely nem kapcsolódik a fő csoporthoz. (Helyes válaszonként pont adható!) írásbeli vizsga 9/2 2005. május 20. 05

*6. Fogalmazza meg az alábbi táblázat adatait! 4 Az egyes tényezőkkel való elégedettek aránya a főbb társadalmi-demográfiai csoportokon belül (%) Élete alakulásával Jövőbeni kilátásaival Életszínvonalával Munkájával Elégedettség, % Családi Egészségi kapcsolataivapotával álla- Lakásával Lakókörnyezetével Jövedelmével Nem: Nő 45, 3,2 27,6 87,9 54, 69,6 65,2 69,7 5,2 25 Férfi 47, 34,2 29,3 88,0 6,4 69,2 66,2 68,0 8,5 024 Életkor: 55,3 5,0 40,5 90, 88,4 73,0 63,6 65,0 9,0 43 8 29 30 39 49,6 36,9 30,4 88,6 80,6 7, 64,5 65,2 9,2 289 40 49 43,0 30, 25,7 86,9 60,9 66,9 64,5 67,2 5,3 477 50 59 43,0 28,0 2,9 85,6 42,3 65,3 65,2 67,3 4,6 399 60 69 38,2 7,8 2,2 88, 29,6 84, 67,2 74,8 4, 350 70 43,2 2,9 25,7 88,0 24,2 76,6 7,2 77,9 9,4 3 Forrás: www.tarki.hu/adatbank-h A táblázatból látható, hogy a nők és a férfiak egyaránt családi kapcsolataikkal, munkájukkal és lakókörnyezetükkel elégedettek leginkább, jövedelmükkel legkevésbé. A legnagyobb különbség egészségi állapotukkal kapcsolatban van, a férfiak elégedettebbek. A 8 29 évesek életük alakulásával sokkal elégedettebbek, mint az idősebb korosztály. Munkájukkal a fiatalok és a 60 év felettiek elégedettebbek. (Helyes válaszonként pont adható!) *7. Nevezzen meg két-két szakmát, amelyek művelői a szociális ellátás következő területein tevékenykedhetnek! 3 N szociális munkás gyermekjóléti szolgálat szociális asszisztens jogász pszichológus pszichiátriai betegek utógondozója szociális gondozó és szervező szociális munkás szociális gondozó, ápoló idősek otthona gyógytornász ápoló (Helyes válaszonként 0,5 pont adható!) írásbeli vizsga 0/2 2005. május 20. 05

8. Egészítse ki az alábbi, szociálpolitikai ideológiáról szóló mondatot, hogy az igaz legyen! 2 A (demokratikus) liberalizmus középpontjában olyan politikai eljárásmódok állnak, amelyek lehetővé teszik a világnézetek sokszínűségét, sokféleségét. Központi gondolata a hatalom megosztása és az egyének és csoportok szabadsága, felelőssége. (Helyes válaszonként pont adható!) *9. Írjon 3 3 példát az életmód összetevőire! 6 Életmód feltételek, lehetőségek szükségletek, indítékok életvitel tárgyi pl. lakáskörülmények, sporteszközök, lakóhely, egészséges élelem stb. szellemi pl. erkölcsi normák, jogi szabályok, szerepek, divat stb. pl. érdekek, életelvek, célok, tervek pl. munka és pihenés aránya, szabadidő felhasználása, napirend, szórakozás, sport, ruházkodás, partnerkapcsolatok stb. (Helyes válaszonként 0,5 pont adható!) 20. Magyarázza meg a gyermek szerepének változását a családban a száz évvel előttihez viszonyítva! 6 A gyermeknek alárendelt szerepe volt a családban még száz évvel ezelőtt. A család döntéseiben nem vehetett részt. A szegényebb családokban már 8 9 évesen bevonták a munkába. Napjainkban a gyermek minden irányú fejlődésének elősegítése a család célja. Megkérdezik és meghallgatják a véleményét. Dolgoznia nem kell (sőt nem szabad), de a család kötelessége taníttatni. A gyermek jogairól törvény rendelkezik. (Helyes válaszonként pont adható!) írásbeli vizsga /2 2005. május 20. 05

2. Készítse el a következő leírás alapján a család genogramját! 6 Éva és Zoltán házasok. Van két lányuk. Zoltánnak van egy öccse. Zoltán szülei elváltak. Éva édesanyja meghalt már, de édesapja még él. (A jelek helyes használatára 2 pont adható, a kapcsolatok helyes használatára 2 pont adható, az ábra átláthatóságára 2 pont adható!) írásbeli vizsga 2/2 2005. május 20. 05