2015/2016. tanév Munkaterv /kivonat/
Tárgyi feltételek biztosítása a 2015-2016-os tanévre A. NYÁR FOLYAMÁN TÖRTÉNT FELÚJÍTÁSOK A 2015/16. tanév előkészítése során önkormányzati forrásból az alábbi osztályok kerültek kifestésre: 1-2. terem (első osztályok terme) 17. terem (ötödik osztályos terem) Kémi szaktanterem. Tisztasági festésre a mosdókban, felújító lábazatfestésre a folyosókon került sor. A próbafűtés során hibásan működő radiátorok javítása, ill. cseréje megtörtént. Tanulói létszámadatok, tanulócsoportok, bontások Tanulók Létszámadatok Tanulók létszáma: 357 Ebből: magántanuló Várható 2 4.b, 5.a tanulói jogviszonya szünetel 0 BTM tanuló 78 21% SNI tanuló 16 4.5% hátrányos helyzetű 15 halmozottan hátrányos helyzetű 55 19.6% Tanulócsoportok Csoportok száma alsó tagozatos iskolai osztály 9 felső tagozatos iskolai osztály 8 napközis csoport 3 tanulószobai csoport 1
Bontott csoportban oktatott tantárgyak, bontások száma: Évfolyam Bontott tantárgyak Pedagógus óraszám 1. évfolyam magyar 1-1 óra 2 osztály*2 óra 4 Matematika 1-1 óra 2 osztály*2 óra 4 2. évfolyam Magyar/infó 2-2 2* 4óra 8 2. évfolyam Matek/angol 2-2 2*4 8 3. évfolyam Magyar 1-1 3*2 6 3. évfolyam Informatika 1-1 3*2 6 3. évfolyam Magyar/informatika 1-1 3*2 6 3. évfolyam Matematika/angol 2-2 3*4 12 4. évfolyam Informatika 1-1-1 óra 2*3 6 4. évfolyam Informatika/Magyar 2-2-2 1*6 6 4. évfolyam Informatika/matematika 1-1-1 1*3 3 4. évfolyam angol 2,5-2,5 2*5 10 5. évfolyam angol 3-3 2*6 12 5. évfolyam Matematika 4-4 2*8 16 5. évfolyam Informatika 1-1-1 1*3 3 5. évfolyam Informatika/Magyar 2-2-2 1*6 6 5. évfolyam Informatika/Matematika 1-1-1 1*3 3 6. évfolyam Angol 3-3 2*6 12 6. évfolyam Magyar 1-1 2*2 4 6. évfolyam Matematika 1-1 2*2 4 6. évfolyam Informatika 2-2-2 1*6 6 6. évfolyam Informatika/Magyar 1-1-1 1*3 3 6. évfolyam Informatika/Matematika 1-1-1 1*3 3 Bontás óraszáma
7. évfolyam Angol 3-3-3 1*9 9 7. évfolyam Magyar 1-1 1*2 2 7. évfolyam Informatika 2-2 1*4 4 7. évfolyam Informatika/Matematika 1-1 1*2 2 7. évfolyam Informatika/Magyar 1-1 1*2 2 8. évfolyam Angol 2.5-2.5 2*5 10 8. évfolyam Informatika 1.5-1.5 2*3 6 8. évfolyam Informatika/Magyar 1-1 1*2 2 8. évfolyam Informatika/Matematika 1.5-1.5 1*3 3 8. évfolyam Matematika 5-5 1*10 10 8. évfolyam Magyar 5-5 1*10 10 Személyi feltételek biztosítása Pedagógusok Dolgozói létszámadatok igazgató 1 igazgatóhelyettes 2 tanító 17 tanár 18 könyvtáros 0 iskolapszichológus 0 összesen: 38 Pedagógiai munkát segítők iskolatitkár 1 (+ 1 helyettesítő) pedagógiai asszisztens 2 rendszergazda 1 könyvtáros 1 összesen: 6 álláshely (fő) A tanév legfontosabb pedagógiai célkitűzései, feladatai 1. Az iskolai fegyelem biztosítása. 2. Módszertani kultúra fejlesztése.
3. Az intézményi önértékelés kidolgozása, bevezetése. 4. Részvétel a tanfelügyeleti és minősítési rendszer feladataiban. Továbbá: Az országos kompetenciaméréshez szükséges kompetenciák kiemelt fejlesztése tanórákon és tanórán kívül Kerttanterv bevezetésével kapcsolatos változások: A kerettanterv bevezetése az 1-3. és 5-7. évfolyamon, a 4. és 8. évfolyamon a régi tanterv és óraszámok szerinti oktatás. Hit- és erkölcstan óra bevezetése az 1-2-3. és 5-6-7. évfolyamon[nkt. 97. (6)] A Nemzeti Köznevelési törvény és a 326/2013 kormányrendelet bevezetésével kapcsolatos változások miatti visszatérő feladatok: A tanulók 16 óráig az intézményben tartózkodnak: a szülői nyilatkozatok, igazgatói engedélyek rendszerezése, nyilvántartása az érintettek megfelelő tájékoztatása. A pedagógusok heti 32 órás munkaidejének szervezése:az arányos terhelés elve a munkaidő nyilvántartás, adminisztráció szervezése. A túlóra megszüntetésével és a helyettesíthető napok számának megkötésével kell megoldani a helyettesítéseket a 32 óra terhére. A megszüntetett gyermekvédelmi felelős feladatainak ellátása. /32 óra terhére/
A 2015-2016-os tanév visszatérő feladatai : A tanulók önismeretének megalapozása, pozitív személyiségjegyek kialakítása, fejlesztése, igény kialakítása a kulturált társas kapcsolatokra, az erőszakmentes kommunikáció alkalmazásának gyakorlása, a másik ember tiszteletben tartása az egymás közötti interakciók során, a kulturált és tiszta környezet igényének továbbfejlesztése, a közösség tárgyi és eszmei értékeinek védelme. A tanulók egyéni szükségleteire figyelő fejlesztés, továbbá a testi, lelki, mentális egészség fejlesztése, a magatartási függőség, a szenvedélybetegség kialakulásához vezető szerek fogyasztásának és a gyermeket, tanulót veszélyeztető bántalmazásnak a megelőzése. A tanulói teljesítmények értékelésénél a pozitív megerősítés alkalmazása. Az egységes nevelési eljárások betartása, betartatása. A kulcskompetenciák fejlesztése minden évfolyamon a tantárgyi lehetőségek adta kereteken belül. Belső továbbképzési rendszer működtetése: Hospitálások, esetmegbeszélések, szupervíziós tanácsadás, tantestületi továbbképzés. A tanári tudás (szaktárgyi, módszertani) frissítése, bővítése, a tájékozódás segítése; - Tanmenet-, óravázlat-javaslatok, projekttervek fejlesztési tervek készítése, adaptálásával - szemléltetőeszközök gyakoribb használatával, - Differenciált óratervezés és vezetés megvalósításával, - értékelési szempontok, eszközök alkalmazásával, - számítógépes- IKT - eszközök alkalmazási lehetőségének kihasználásával. Leendő első osztályosok létszámának figyelemmel kísérése, iskolanyitogató programsorozat folytatása. A szülők bevonása, szorosabb kapcsolat kiépítése. A tanulói motiváltság valamint neveltségi szint javítása. /A füzetvezetés ellenőrzése évente kétszer tantárgyanként./ A kompetencia mérés alapján, a tantárgyaknak megfelelően a képességszint erősítése: szövegértésből, matematikából a minél jobb teljesítmény eléréséért. Környezettudatos nevelés. A versenyek lebonyolításához, iskolai eszközfejlesztéshez segítő pályázatok figyelemmel kísérése, pályázatírás.
Kiemelt ünnepek, rendezvények, programok a tanév folyamán Ünnep és időpontja Tanévnyitó Október 23. Szüreti bál Iskolanyitogató Mikulás Adventi készülődés Karácsony Farsang Március 15. Ökonap Alapítványi nap Ballagás Évzáró Megünneplés formája Városi + nagycsoportos óvodások Tanulmányi kirándulások, erdei iskolák a tanév folyamán Tervezett tanulmányi kirándulás Résztvevők Felelősök 3x1 napos kirándulások 1.a, 1.b, 2.a, osztályfőnökök 2x1 napos 2.b, 3.b osztályfőnökök 2 napos 7.a, osztályfőnökök 3 napos kirándulások 4.b, 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 8.b, 8.a, osztályfőnökök Erzsébet kirándulás 3.a, 3.c, 4.a, 7.b osztályfőnökök Erdei iskola - - Szakmasztár kiállítás 7. évfolyam osztályfőnökök Révfülöpi tábor 3-8. évfolyam cc 42 fő Hornyák Ferencné
Mérések a tanév folyamán DIFFER mérés Átmenetmérés: Informatika : Bemenetmérés:magyar szövegértés, magyar nyelvtan, matematika Alapműveleti mérés: Angol idegen nyelvi kompetencia mérés: Országos kompetencia mérés : NETFITT mérés 1.évfolyam 2. 4. évfolyam 3. évfolyam 5. évfolyam 5-8. évfolyam 6. 8. évfolyam 6. 8. évfolyam 5-8. évfolyam Fejlesztő foglalkozások (felzárkóztató és tehetséggondozó) szakkörök Megnevezése Vezetője Évfolyam Rajz szakkör Szigeti Márta 1-8. Énekkar Ácsné Földi Judit alsó Énekkar Ácsné Földi Judit felső Zenei tehetséggondozó Ácsné Földi Judit 2-8. Angol szakkör Barna Lászlóné 8.ab Tömegsport Ivánkovics Margit 5-8. Kosárlabda szakkör Ivánkovics Margit 5-8. Földrajz felkészítő Ivánkovics Margit 5-8. Kézilabda/foci szakkör Tehetségondozó biológia szakkör Kiss Tamás 5-8 Schettrer Henriette Angol szakkör Kallós Annamária 6. Angol szakkör Nagy Andrea Dráma szakkör Tóthné Ledniczki Teréz 8.ab
Tehetséggondozó Hornyák Ferencné 1. szakkör Öko szakkör Koszticsák 5-8. Angelika Öko szakkör Görmbey Ágnes 1-4. Kézműves szakkör Halászné S. Marian 1. évfolyam Szakkör Baloghné K. 2. Krisztina Történelem szakkör Kármán Erika 5-8. Képességfejl. Cziczásné Kiss M. 2. Baloghné Kovács 2. Képességfejlesztés Krisztina Képességfejl. Uzsoki Józsefné 4. Kósáné Limbóczki 4. Képességfejlesztés Éva Maróti Lívia 4. Képességfejlesztés Őri Ágnes 3. Képességfejlesztés Győrffy Attiláné 3. Képességfejlesztés Hegedűsné Tóth 3. Képességfejlesztés Márta Bodnár Zsófia 5. Képességfejlesztés Koszticsák 6. Képességfejlesztés Angelika Tanulószoba Schettrer Henriette 7-8. Tanulószoba Szigeti Márta 7-8. Tanulószoba Kármán Erika 7-8. Gyermekvédelem Tóthné L. Teréz
Korrepetálás foglalkozásai Várható időpontja Megnevezése Vezetője Évfolyam az órarendbe Alsós korrepetálás Nagy Erzsébet 2. 1 óra Alsós korrepetálás Kósáné Limbóczki Éva 4. 2 óra Alsós korrepetálás Maróti Lívia 4. 1 óra Angol korrepetálás Kallós Annamária 1 óra Angol korrepetálás Nagy Andrea 1 óra Alsós korrepetálás Cziczásné K.Márta 2. 1 óra Alsós korrepetálás Baloghné Kovács Krisztina 2. 1 óra Alsós korrepetálás Hornyák Ferencné 1. 2 óra Alsós korrepetálás Durai Edina 1. 1 óra Alsós korrepetálás Győrffy Attiláné 3. 1 óra Alsós korrepetálás Uzsoki Józsefné 4. 1 óra 7) BTM, SNI, HH tanulók ellátása Fenti tanulók ellátását a szakértői véleményben rögzített javaslatok alapján végezzük, egyéni, ill. csoportos formában. A fejlesztés tanórai differenciálással, differenciált képességfejlesztő órák tartásával, ill. egyéni fejlesztéssel történik. A fejlesztést a szakvéleményben meghatározott szakember, különböző egyéni fejlesztési terv típusok alapján végzik.( pedagógus/gyógypedagógus/fejlesztőpedagógus) A tantárgyrészek, tantárgyak értékelés alóli mentesítését, ill. szöveges értékelés alkalmazásának lehetőségét az igazgató adja meg szakvélemény alapján. Szakértői vélemények rögzítése Igh. külön nyilvántartást vezet. A szakértői vélemény másolati példányát átadja az of-nek, fejlesztő pedagógusoknak. Of. naplóban rögzíti a szakvélemény keltét, megállapításait, kontroll időpontját, tájékoztatja az osztályban tanítókat az SNI gyermekkel kapcsolatos információkról.
Kapcsolattartás szakmai háttérrel A törvényben meghatározottak szerint biztosítja a szakmai betekintést, valamint az uo. meghatározott időpontig tájékoztatja a helyi ill. a területileg illetékes szakmai szervezeteket a várható új, ill. kontrollvizsgálatok számáról. Egyéni fejlesztés biztosításának megszervezése A szakértői véleményekben foglalt időkeret figyelembe vételével történik. SNIA gyenge fokban értelmi sérült tanulók esetében SNI tanmenet és követelmény teljesítése mellett a fejlesztést végző gyógypedagógus irányításával. Felülvizsgálatok időpontjainak rögzítése Fejlesztési naplóban kerül rögzítésre, a kontrollra utalással kapcsolatos feladatokat a fejlesztést végző pedagógus látja el. adminisztratív Kiemelten tehetséges tanulók segítése Tehetséges és kiemelten tehetséges tanulóink számára a tanórai differenciálás, nívócsoportos angol és szakköri részvétel valamint az egyéni felkészítés lehetőségét biztosítjuk. Ösztönözzük őket arra, hogy vegyenek rész házi, városi, ill. a meghirdetett országos versenyeken. Támogatjuk részvételüket a levelezős versenyeken, egyéb szervezetek által meghirdetett megmérettetéseken. Az arra rászorulók részére a Bartók Alapítvány támogatást nyújt a nevezési díjak kifizetésére.
Kapcsolattartás a szülőkkel: Arra törekszünk, hogy a szülők az őket és a gyermekeiket érintő információkhoz időben és hiteles módon jussanak hozzá. Az iskolaközösséget érintő programokról, eseményekről, a tájékoztató/ellenőrző/üzenő füzetbe beírva, ill. az iskolai honlapon, ill facebook oldalon közzétett módon kapnak tájékoztatást. Az egyes osztállyal/gyermekkel kapcsolatos tudnivalókról az osztályfőnökök/pedagógusok adnak írásbeli tájékoztatást elsősorban a tájékoztató/ellenőrző/üzenő füzetbe történő bejegyzéssel,(ha van) zártcsoportos facebookon történő értesítéssel. Lehetőséget biztosítunk továbbá a személyes találkozásra a szülői értekezletek, fogadóórák alkalmával, egyedi esetekben tanítási időn kívül, a pedagógussal előre egyeztetett időpontban. Az igazgató és a helyettesek személyes megkeresése előzetes időpont egyeztetés után lehetséges. Bemutató órák és foglalkozások tervezése Bemutató órák Megnevezése Pedagógus Évfolyam Várható időpontja Nyílt nap alsó Of. szaktanárok 1-4 2015. november tagozaton 25.26. Nyílt nap felső Of., szaktanárok 1-4, 5-8. 2015. november 26. tagozaton Az 5 pedagógiai célú tanítás nélküli munkanap felhasználása Tanítás nélküli munkanapok Időpont Program 2015. november Bemutató óra alsó: 9. Béky Imréné (testnevelés ) Felső:
2016. január 25. Osztályozó értekezlet 9h. 2016. április 14. Szakmai továbbképzés a Nevelési Tanácsadó szervezésében 2016. május 9. Alapítványi nap (május 7.) 2016. június 6. Tantestületi kirándulás fogadta el. A 2015/16. tanév munkatervét a tantestület a 2015. szeptember 7-én megtartott tanévnyitó értekezleten, egyhangú igen szavazattal Gyál, 2015-09-07 Baranya Tiborné ig.