A kutatás támogatásával és időtartama alatt összesen 4 PhD disszertáció és 1 szakdolgozat született.



Hasonló dokumentumok
C. Tudás, magyarázat, megértés (a hermeneutikai módszer alkalmazása tudományfilozófiai elemzések során)

Király Gábor Ph.D Budapest, Angyalföldi út 24./b. magyar. Felsőoktatás, alap- és alkalmazott társadalomkutatás

PUBLIKÁCIÓS MINIMUMKÖVETELMÉNYEK A DOKTORI FOKOZATSZERZÉSHEZ AZ SZTE KÖZGAZDASÁGTANI DOKTORI ISKOLÁJÁBAN

TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

Marx és az Internet. Ropolyi László. Tudománytörténet és Tudományfilozófia Tanszék ELTE 1518 Budapest, Pf. 32.

DR. BUJALOS ISTVÁN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Oktatói önéletrajz Bozóki Sándor

Közhasznúsági jelentés

Oktatói önéletrajz Bozóki Sándor

Pirmajer Attila

DR. KELEMEN ISTVÁN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

ÖNÉLETRAJZ gépészmérnöki oklevél Budapesti Műszaki Egyetem Gépészmérnöki Kar (okl. sz: 25/1985)

DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Tájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk

BUDAPESTI MŰSZAKI és GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Természettudományi Kar KOGNITÍV TUDOMÁNYI TANSZÉK. SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program. Képzési program. A képzés szakaszai

KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Farkas Judit

Várható eredmények vagy célok; részeredmények. 1. Az adatbázis-kezelés sajátosságainak megismertetése a hallgatókkal fakultatív alapon

TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN

Tudományos segédmunkatárs (MTA TK SZI) nők a tudományban, műszaki tudományok, magánélet és munka egyensúlya, gyermekvállalás

A japán tanszék profiljába sorolható szakmai közlemények

Név: Fogarasi Mihály; Pszichológus; ELTE BTK Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány

műszaki tudomány doktora 1992 Beosztás: stratégiai tanácsadó, tudományos tanácsadó Munkahelyek: Nokia -Hungary kft Veszprémi Egyetem

Név: Modernkori Oroszország és Szovjetunió Történeti Kutatócsoport MOSZT. Rövidítésének jelentése: Híd

Fiatal Filozófusok Konferenciája 7.

CURRICULUM VITAE. Dr. BLASKÓ Gábor

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. doktori képzésben való részvételre tanév TUDOMÁNYFILOZÓFIA ÉS TUDOMÁNYTÖRTÉNET DOKTORI ISKOLA BME

Oktatói önéletrajz Dr. Hegedűs Rita

Oktatói önéletrajz Dr. Hegedűs Rita

Interdiszciplináris Doktori Iskola. A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak között Doktori Program. Képzési program

Magyarország, 4031, Debrecen szeptemberétől jelenleg is Ph.D. tanulmányok folytatása

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Zsámba Renáta

BARTHA ELEK. Megnevezés évszám kibocsátó intézmény Okleveles etnográfus 1980 Kossuth Lajos Tudomány Egyetem, Debrecen. DE BTK Néprajz nappali

Képzési tájékoztató füzet a KERPELY ANTAL ANYAGTUDOMÁNYOK ÉS TECHNOLÓGIÁK DOKTORI ISKOLA PhD hallgatói részére

Szakmai önéletrajz. legutóbbi módosítás: Mátyus Imre, MA. Weboldal:

Oktatók és kutatók teljesítmény-értékelésének szabályzata a Szegedi Tudományegyetem Mezőgazdasági Karán

2017 évi tevékenységi beszámoló

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM. Tudományfilozófia és Tudománytörténet Doktori Iskola. Működési Szabályzata

I. Egyetemi (mester szintet nyújtó) teljesítmény 1. A mesteri vizsgajegyek átlaga (Osztatlan képzés esetén a képzés vizsgajegyeinek átlaga):

MTA TANTÁRGY-PEDAGÓGIAI KUTATÁSI PROGRAM

Oktatói önéletrajz Dr. Hideg Éva

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS

Kontinens Ország Country Intézmény neve angol. Szerződés kelte. Szerződés lejárta. United States of

SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM KÖZGAZDASÁGTANI DOKTORI ISKOLA. KÉPZÉSI TERV (Érvényes: tanév I. félévétől, felmenő rendszerben)

Szakmai Önéletrajz. Név: Józsa Balázs. Születési hely: Debrecen. Születési év: 1979

Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a században Doktori Program. Képzési program

Tudományfilozófiai és Tudománytörténeti Doktori Iskola. Képzési terv 2016.

Oktatói önéletrajz. Dr. Síklaki István. Karrier. egyetemi docens

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Tudományfilozófia és Tudománytörténet Doktori Iskola Működési Szabályzata

Szakmai önéletrajz. Végzettség: 2002 PhD (ELTE Neveléstudományi Doktori Iskola) 1980 ELTE Bölcsészettudományi kar könyvtármagyar

Jegyzőkönyv. Budapest, július Dr. Inzelt György. 1. A pályázók rangsorolásánál figyelembe vettük az ELTE TTK Doktori Szabályzata

Interdiszciplináris Doktori Iskola

Tantárgy adatlap Társadalom és lélektan

PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán

KÁROLY RÓBERT FŐISKOLA TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI TANÁCS

Oktatói önéletrajz Dr. Pogány Ágnes

Probléma alapú tanulás és trialogikus tudásmegosztás: Innovatív pedagógia, inspiráló képzések az ELTE Természettudományi Karán

MATEMATIKA - STATISZTIKA TANSZÉK

Mellékelten küldjük a Magyar Szociológiai Társaság Kárpát-medencei Társadalomtudományi Szakosztálya ben végzett munkájáról szóló beszámolót.

Web of Science (WoS) Bemutató

Szakmai önéletrajz Dr. Szoboszlai Katalin PhD

A konstrukció támogatásával hazai és nemzetközi szakfolyóiratokban megjelent cikkek száma

POLITIKATUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ELTE Állam- és Jogtudományi Kar

Oktatói önéletrajz Dr. Hideg Éva

Dusa Ágnes Réka Szociológia MA II. évfolyam DE Szociológia és Szociálpolitika Tanszék

COMMUNICATING SCIENCE

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)

Curriculum Vitae Csaba Toth, PhD Born: October 7, 1979; Miskolc, Hungary

Szakmai beszámoló a 4. Műegyetemi Levéltári Napról

Munkahely megnevezése, beosztás: Tanulmányok. Eddigi munkahelyek, beosztások. Név: Dr. Zemplén Gábor Áron Szül hely és idő: Budapest,

Az ELTE BTK Irodalomtudományi Doktori Iskola képzési terve Komplex vizsga

Társadalmi és vizuális kommunikáció

1 Bevezetés. 2 Az egyes munkakörökbe történő kinevezés feltételei, az azzal járó jogok és kötelességek

Oktatói önéletrajz Dr. Balázs Zoltán

2017 évi tevékenységi beszámoló

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ

2008 doktori fokozat (PhD) megszerzése SZTE ÁJTK, summa cum laude József Attila Tudományegyetem Állam és Jogtudományi Kar,

Tájékoztató a BME GTK szakkollégiumairól, avagy. szakma és közösség a tanórákon kívül. Liska Tibor Szakkollégium. KommON Szakkollégium

Oktatói önéletrajz Melegh Attila László

TANTÁRGYAK. 1. félév. (Első évfolyam, 1. félév)

Kommunikáció és Médiatudomány Alapszak (BA), levelező tagozat

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Intézmény: Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, Külkereskedelmi Szak Év:: 1976 Tudományos fokozat:

DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD.

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Bokor Judit PhD. Szerz, cím, megjelenés helye, Szerz, cím, megjelenés helye, Szerz, cím, megjelenés. helye, PUBLIKÁCIÓ. Könyv, idegen nyelv

Tűt a szénakazalban: érték és tudás az Interneten Ropolyi László

Munkaanyag ( )

módszertan 1. Folyamatosság - Kockák 2. Konzultáció 2 Konzulens, szakértők 4. Bibliográfia - Jegyzetek

A kötet szerkesztői. Ábel István

Mi is volt ez? és hogy is volt ez?

SZAKMAI ÉLETRAJZ. Felsőfokú tanulmányok és végzettség: Budapesti Műszaki Egyetem, Villamosmérnöki Kar

Curriculum Vitae Vendég oktató, Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE), Természettudományi Kar (TTK), Atomfizika Tanszék, Budapest

Tisztelettel meghívjuk Tóthné Aszalai Anett: Dadogó gyermek és anyja interakciójának vizsgálata című doktori disszertációjának műhelyvitájára.

Átírás:

OTKA Zárójelentés Tudás és társadalom (T62455) Témavezető: Kampis György A projekt időtartama: 2006 2009. 1. A kutatott témák rövid összefoglalása 1.1 Bevezetés Az alábbiakban a kutatási terv pontjai szerint számolunk be munkáinkról és annak eredményéről, valamint kiemelt publikációinkról. A teljes publikációs listát az OTKA webes rendszerén létrehozott melléklet tartalmazza. A kutatás támogatásával és időtartama alatt összesen 4 PhD disszertáció és 1 szakdolgozat született. A kutatást ezennel sikeresnek és lezártnak tekintjük. IV.1. Tudomány, technika, tudás- és ismeretrendszerek specifikumai napjainkban IV.1.1. Konstrukció dekonstrukció nélkül Számos előadást tartottunk kognitív tudományi konferenciákon, illetve több cikket jelentettünk meg, elsősorban a tudás filozófiai elemzése tárgyában (Ropolyi László). Olyan fogalmak összehasonlító elemzésével foglalkoztunk, mint: tudás, ismeret, modell, valóság, virtualitás, objektivitás, vizualitás, stb. Tárgyaltuk az objektív valóság konstrukciójának folyamatát, valamint kognitív tudományi szempontból értelmeztük az emberi kommunikáció történeti változásait. Emellett szorosabban vett tudomány- és technikafilozófiai munkákkal is foglalkoztunk (Ropolyi László): részben alapkérdésekkel (mint tudás és demokrácia viszonya, tudomány és technika kapcsolata, stb.), részben pedig egyes tudományos problémákban (pszichoanalízis, relativitáselmélet, komplexitás, modellezés) illetve az oktatásban, a környezeti problémák elemzésében, az etikai és általános biztonsági kérdések tárgyalásában alkalmaztuk a tudomány- és technikafilozófia (elsősorban a szociálkonstruktivizmus) elgondolásait. Kiss Olgával együttműködve igyekeztük fenntartani az International Society for Hermeneutics and Science budapesti központjának a létét (Ropolyi László): konferenciaszekció szervezésével, előadásokkal, valamint kialakítottunk és rendszeresen karbantartunk egy, a központ céljait szolgáló honlapot: http://etext.hu/ishs/. Soós Sándor A tudományos és a naiv fogalomrendszer kölcsönhatásának vizsgálata a fajproblematika interdiszciplináris modelljének rekonstrukcióján keresztül címmel megírta és megvédte PhD dolgozatát. Király Gábor Democratisation of Science and Technology in Europe - Participation of Citizens in a Post-National Community címmel elkészítette és megvédte PhD disszertációját. Kovács Ágnes befejezte és sikeresen megvédte szakdolgozatát Aspects of Professional Identity of Women Scientists at a Swedish University címmel a maastrichti egyetemen. Soós és Kovács ezt követően sikeresen bekapcsolódott a tanszéki oktatásába is.

IV.1.2. Az Internet mint kultúra: a hálólét hatása a tudás konstitúciójára Kialakítottuk egy átfogó internetfilozófia kereteit, majd ennek nyomán igyekeztünk feltárni az Internet természetét (Ropolyi László). Ennek során technikafilozófiai, kommunikációfilozófiai, kultúrafilozófiai és organizációfilozófiai gondolatok felhasználásával próbáltuk felderíteni, hogy túllépve a nyilvánvalón az internet miből áll, tulajdonképpen micsoda, milyen módon létesül, és mi végre létezik egyáltalán. A technikának, a kommunikációnak, a kultúrának és az organizmusoknak a társadalomhoz való viszonyát tanulmányozva azt találtuk, hogy az internet technikából, kommunikációból, kultúrából és más organizmusokból jön létre. Megállapítottuk, hogy összetett, komplex, posztmodern értékeket hordozó szuperorganizmus, melyet a késő modern kor emberének konstrukciós praxisa hozott létre. Láthatóvá lett, hogy létrehozásának és létezésének célja a késő modern ember kiszabadítása az univerzális, elvont értékekre épített modern világból, valamint egy új, posztmodern értékekre alapozott, szabadnak hitt, virtuális és nyitott emberi létszféra kialakítása és fenntartása. Megmutatható, hogy az internet használata a társadalmi lét minden meghatározottságát hasonló értelemben befolyásolja, és megváltoztatja a társadalmi létforma összes lényegi összefüggését IV.2. A tudományos gondolkodás egyéni és közösségi forrásai IV.2.1. Társas ismeretelmélet és társadalmi tudás A tudományfilozófia változó tudományképei, ezeknek társadalmi kontextusba ágyazása. A cél a filozófiai tudománykoncepciók történeti vizsgálatának gazdagítása volt a társadalmi környezetre vonatkozó belátásokkal (Kutrovátz Gábor). Lakatos Imre korai tudományképét kontextualizálja a Studies in East European Thought c. folyóiratban megjelent cikke. Releváns elemzéseket tartalmaz az amszterdami Benjamins kiadó által megjelentetett, friss érveléselméleti kutatásokat összefoglaló kötetben szereplő tanulmánya. A Tudomány határai könyv 3. és 5. fejezete ad összefoglaló elemzéseket. Mund Katalin befejezte a témába vágó empirikus kutatásait, ennek eredményeit pedig a Hogyan lehet kutya-etológiát művelni Magyarországon? Az MTA-ELTE Összehasonlító Etológiai Kutatócsoport munkájának tudományszociológiai elemzése című PhD disszertációjában foglalta össze. IV.2.2. Tudatelmélet, vallás, tudomány A Tudatelmélet, vallás, tudomány téma egy-egy vonatkozásában két nemzetközi konferenciát szerveztünk. Az első a Toward a Science of Consciousness (Budapest, 2007. július 23-26.), amelynek kb. 200 résztvevője között a szakma legismertebbjei is jelen voltak, és előadást tartottak. Ez a tudatelmélet legjelentősebb interdisziplináris sorozatának, a Tucson-i Arizonai Egyetem éves konferenciájának kétévenkénti, európai találkozója volt. A konferencián különös figyelmet fordítottunk arra is, hogy szereplési lehetőséget biztosítsunk a régió kutatóinak. A konferenciához előzetesen kivonatgyűjteményt jelentettünk meg. A szervezésbe Kampis és Mund hallgatókat is bevontak. A második konferencia egy kb. 20 résztvevős workshop volt: International Symposium on States of Consciousness, Systems of Logic, and the Construction of Order (Budapest, 2007. szeptember 11-12.), amelyet Ropolyi László szerveztem Günther Fleck-kel közösen, a konferencia alapján egy kötet jelenik meg a Peter Lang, Vienna kiadásában 2009-ben (mivel még nem jelent meg, nem tüntettük fel az OTKA webes rendszerén belül!). IV.3. Elkötelezettség, manipuláció, felelősség IV.3.1. Tudományháborúk. Tudományos kultúrák és világképek ütközési sajátosságai Érveléselméleti eszközök és azok alkalmazása a tudományra, viszonyuk különböző tudományelemző hagyományokhoz. A cél egy diskurzus-orientált eszköztár körvonalazása volt és argumentatív

legitimálása a tudományra vonatkozó megnyilvánulások vizsgálatához (Kutrovátz Gábor). Ezzel foglalkozik a már említett Benjamins-kötet fejezete, az International Society for the Study of Argumentation konferenciájának kötetében leközölt tanulmánya, valamint a Láthatatlan nyelv című kötet (Osiris kiadó) fejezete David Bloor és Bruno Latour híres vitájának érveléselméleti elemzéséről. A tudomány határai könyv 11. fejezete alkalmazza a kutatások eredményeit. Kutrovátz 2006-ban védte meg doktori disszertációját a tudományháború filozófiai elemzésével, An Epistemological Cross-section of Science Studies, int he Context of the Science Wars címmel. A nyilvánosság tudományképe a tudomány/áltudomány problematika tükrében. A cél a tudomány kulturális megjelenítésének tanulmányozása volt a vitás vagy vitatott esetek fényében (Kutrovátz Gábor). Ide tartozik a Ligetben megjent-cikke, amelyik a tudás fogalmával kapcsolatban kibontakozott vitához csatlakozik, egy budapesti konferencia előadás, valamint ehhez kapcsolódik a Tudomány határai könyv 1, 2. és 13. fejezete. A kutatómunka során kapcsolatot próbáltunk teremteni azokkal a kutatókkal, akik ilyen vagy olyan formában érdeklődnek a téma iránt, és fórumot kívántunk teremteni a közös munkához. Ezt a célt szolgálta a "Határmunkálatok a tudományban és a publikus tudományfelfogás c. konferencia, melyet 2008. május 29-30. napokon szerveztünk Budapesten, 14 előadóval. Az előadások írásos változataiból kötetet kívánunk szerkeszteni, amelynek megjelenése 2009 végén várható (nem szerepel a publikációs listánkon). IV.3.2. Tudományos igazság és életkörnyezet viszonya Neumann munkáiban Ez a kutatási pont Rédei Miklós docens vállalásához kapcsolódott, akinek a témában végzett sikeres kutatómunkája dokumentumait a publikációs listánk tartalmazza. Rédei azonban időközben elhagyta a tanszéket (előbb a BTK Logika és Tudománymedotológia Tanszék, majd utóbb az LSE, a London School of Economy munkatársa.). A kutatási pontot ezzel együtt is megfelelően sikeresnek ítéljük, beszámoló helyett azonban a publikációkra utalunk. IV.3.3 Társadalmi modellezés Gulyás László személyével egy új alpontot nyitottunk a kutatási tervben Társadalmi modellezés címmel. Ezt az indokolja, hogy a (számítás)technika fejlődése és a komputerizáció huszadik század végi robbanásszerű elterjedése elérhetővé tette a komputerizált módszerek alkalmazását szinte valamennyi diszciplínában. E módszerek közül különösen fontos a számítógépes szimuláció, mely lehetővé teszi a jelenségek generatív vizsgálatát, s a tudás előállításának egy újfajta, a deduktív és az induktív megközelítések interakciójából létrejövő módját. Kutatásainkban e módszer társadalomtudományi alkalmazásával, eszközeinek és módszertanának kérdéseivel is foglalkoztunk. Eredményeinket több konferenciakiadványban (pl. az Európai Társadalom-szimulációs Szövetség, European Social Simulation Association (ESSA) 2008-as éves konferencián két cikk, adóelkerülés-, illetve közlekedés-szimuláció témakörében), illetve egy könyvfejezet formájában (a Közgazdaságtudományi Intézet gondozásában) tettük közzé. Ezen felül módszertani munkánk elismeréseként Gulyás László több konferencián is meghívást kapott ún. tutorial tartotására az ágensalapú modellezés és szimuláció módszereiről és eszközeiről (ESSA2008, Brescia, Olaszország, ESM2008, Le Havre, Franciaország). 2008-ban a tajvani National Chengchi University kéthetes nyári iskoláján Gulyás László a négy meghívott előadó egyikeként az ágens-alapú szimuláció módszereiről és alkalmazási gyakorlatáról adott elő. A témához kapcsolódóan Gulyás László és Kampis György 2008-ban (majd a projekt lezárását követően 2009-ben ismét) kéthetes nyári iskolát tartott a CEU-n, Complex Systems and Social Simulations címmel, nemzetközi élvonalhoz tartozó külföldi előadókkal és kb. 35 diákkal (köztük amerikai és ázsiai japán, indiai, illetve koreai hallgatókkal).

2. A kutatás eredményei Az alábbiakban kiemeljük a munkatervben vállalt kutatásunk legfontosabb eredményeit. Könyvek: Ropolyi László: Az Internet természete. Internetfilozófiai értekezés. Budapest: Typotex, 2007. Kutrovátz Gábor, Láng Benedek, Zemplén Gábor: A tudomány határai. Budapest: Typotex, 2008. Kampis György: Az aktív természet (válogatott tanulmányok), Typotex 2007. Mund Katalin, Kampis György (szerk.): Tudat és Elme. Budapest: Typotex, 2007. Disszertációk, szakdolgozatok: Mund Katalin: Hogyan lehetséges kutyaetológia Magyarországon? (PhD disszertáció, ELTE TÁTK Szociológia Int., 2008) Király Gábor: Democratisation of Science and Technology in Europe. Participation of Citizens in a Post-National Community (PhD disszertáció, ELTE Szociológiai Doktori Iskola, 2009) Soós Sándor: A tudományos és a naiv fogalomrendszer kölcsönhatásának vizsgálata a fajproblematika interdiszciplináris modelljének rekonstrukcióján keresztül (PhD disszertáció, 2008) Kovács Ágnes: Aspects of Professional Identity of Women Scientists at a Swedish University' (szakdolgozat, maastrichti egyetemen, 2007) Kutrovátz Gábor: An Epistemological Cross-section of Science Studies, in the Context of the Science Wars (PhD disszertáció, BME Tudomány-, Technika- és Mérnöktörténet Doktori Iskola, 2006) Tanulmányok, előadások: Kampis György 2006: Ujra győz az evolúció? Előadás a Mindentudás Egyetemén, MTV. Kampis György 2006: Causality in the Thinking Body, előadás a Toward a Science of Consciousness konferencian, Tucson, Arizona. Kampis György 2008: Értelmetlen tervezettség, Magyar Tudomány, 2008 December. Kampis György Tóth Mihály: Véletlen és teremtés, avagy kockázik-e az Isten?, in Hiszem vagy tudom? Szerk Dombi Péter, Typotex, Budapest. Mund Katalin: Reception of Darwin in the nineteenth century Hungarian Society, Glick T. and Engels E-M. eds: Reception of Charles Darwin in Europe, Athlone Critical Traditions: The Reception of British and Irish Authors in Europe, Continuum, London, 2007 Kutrovátz Gábor: Idealizmus és történetírás kérdése a tudományháborúban, Fehér M., Zemplén G. és Binzberger V. (szerk.): Értelem és történelem. Budapest, L'Harmattan, 25-42., 2006 Soós Sándor: Early reception of Darwin in the Hungarian scientific life, Glick T. and Engels E-M. eds: Reception of Charles Darwin in Europe, Athlone Critical Traditions: The Reception of British and Irish Authors in Europe, Continuum, London, 2007 Rédei Miklós: Von Neumann on quantum correlations, Demopoulos B., Pitowsky I. (eds.) Physical Theory and its Interpretation: Essays in Honor of Jeffrey Bub. Springer, 241-252, 2006 Szegedi Péter: Scientists versus Philosophers on the Relativism of Science, Baccarini E. ed. Relativism. [1. Biennial of Quadrilateral] MMSU, Rijeka pp. 83-91, 2006

Kutrovátz Gábor: A Role for Dialectic in Science Studies, F.H. van Eemeren et al. (eds.): Proceedings of the Sixth Conference of the International Society for the Study of Argumentation. Amsterdam, Sic Sat, Pp. 835-839., 2007 Rédei Miklós, Summers S. J.: Quantum probability theory, Studies in the History and Philosophy of Modern Physics vol. 38 pp. 390-417, 2007 Gulyás László: Cooperation in Networked Populations of Selfish Adaptive Agents: Sensitivity to Network Structure, Physica A 378 110 117., 2007 Ropolyi László: Internethasználat és hálólét-konstrukció, Információs Társadalom, VI(4), 39-46, 2006 Ropolyi László: Relativity: from principles to theories, Előadás a Physical Interpretation of Relativity Theory X. London, England. 8-11 September, 2006. Rajmund Bocsi, Gabor Ferschl, László Gulyás, Attila Szabó: MEME An Integrated Tool For Advanced Computational Experiments, Előadás a Royal Geographical Society éves nemzetközi konferenciáján (Annual International Conference), Manchester, UK, 2009. augusztus 26. Konferenciák: Toward a Science of Consciousness, Budapest, 2007 július 23-26. Szervező: Kampis György, Mund Katalin. Határmunkálatok a tudományban és a publikus tudományfelfogás, Budapest, 2008. május 29-30. Szervező: Kutrovátz Gábor. Tudat és elme, MAKOG XIV. Tihany, 2006. január 25-27. Szervező: Kampis György, Mund Katalin. International Symposium on States of Consciousness, Systems of Logic, and the Construction of Order, Budapest, 2007. szeptember 11-12. Szervezte: Ropolyi László. Oktatás: A pályázat segítségével elért eredményeket több kurzusunkban hasznosítottuk (hasonló alkalmakkor hangsúlyozni szoktuk hallgatóink igen nagy számát, tanszékünk félévenként több mint 2000 hallgatót fogad). Kiemelendőek ezen kurzusok közül a tudományelméleti, tudományfilozófiai kurzusaink (ami az összes kurzusunk kb. egyharmada), amelyekben az elért eredményeket közvetlenül és azonnal (esetenként a publikációk előtt) ismertetni és akár megvitatni tudtuk a hallgatóinkkal. Nagyon hasznosnak bizonyultak kutatásaink a tudománytörténeti és érveléselméleti kollégiumokban is, ezek ugyancsak népszerűek. Továbbá kutatóink több nemzetközi nyári iskolán vettek részt, ahol széles körben ismertették elért eredményeinket. 3. A pályázati pénzek felhasználása Általánosságban: a pályázati pénz felhasználása a pénzügyi tervvel összhangban, a pályázati céloknak megfelelően történt, említésre szoruló változás, stb. nem merült fel. Személyi költségek:

A személyi költségek jelentős részét (kb. 2/3-át) projektünk adminisztrációs és szervezeti feladatainak az ellátására fordítottuk. Erre azért volt szükség (mint azt a pályázati tervben is részleteztük), mert a projektünket befogadó intézményt (az ELTE TTK) ért 2005-ös súlyos megszorításoknak köszönhetően Kondor Andrea, tanszékünk számviteli alkalmazott besorolásban dolgozó munkatársa, aki a tanszéki adminisztrátor és a projekt titkári teendőket is ellátja kutatási projektjeinkben, 50%-os állományba került. Ez nem tette lehetővé az oktatási adminisztráció végzése mellett a projektek számláinak és szervezeti feladatainak gondozását. Munkájára azonban feltétlenül szükségünk volt, így további 50%- os alkalmazásban a jelen pályázat terhére foglalkoztattuk. (Azóta sikerült munkabérét rendezni.) Csekély összegben egyéb megbízásként kihelyeztünk szerkesztési, gépírási, konferenciaszervezési feladatokat (Érdiné Dr. Szalay Mariann), valamint néhány esetben (Kampis György, Ropolyi László) külföldre utazó előadóinknak napidíjat fizettünk. Valamivel jelentősebb, de szintén csekély összeggel ösztönöztük némely projectünkben részt vett és bevont hallgatónkat (Mund Katalin, Bodor Emese Réka). Dologi költségek: A dologi költségeink harmadát kutatóink konferencia utazására fordítottuk, útiköltség, szállástérítés (Kampis György, Ropolyi László, Rédei Miklós, Kutrovátz Gábor, Szegedi Péter). A dologi költségek több mint harmadát a készletbeszerzés rovatnak megfelelően elsősorban a projekttel összefüggő tényleges folyó dologi költségek biztosítására fordítottuk (a fénymásolástól a printer kazettáig át a karbantartásig). Ezek egyben a kutatóhely infrastrukturális költségei is voltak, mivel más forrásuk nincs, ugyanis a TTK tanszékei a jelenleg érvényes ELTE költségvetés szerint 0 Ft dologival működnek. Végül a maradék összeget a készletbeszerzés rovatban el nem számolható folyamatos költségeket fedezésére fordítottuk csekély volumenben. Ez alá tartoztak a kiadványszerkesztések és a tervezett publikációk dologi és kiadói költségei is. Beszerzési költségek: A befektetett eszközök költsége rovat a kutatási projekt megvalósításához feltétlenül szükséges infrastrukturális eszközök felújítását, lecserélését, illetve ahol szükséges, újak beszerzését szolgálta. Konkrétan a következőkre kellett költenünk: három elöregedett számítógép felújítása, egy projektor, egy lapadagoló és gépasztal, valamint egy motoros vetítővászon beszerzése. Ezek (a vetítővászon kivételével) az eredeti beszerzési terv és indoklás szerinti beszerzések, a vetítővászon beszerzését egyeztettük.