DR. KELEMEN ISTVÁN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

Átírás

1 DR. KELEMEN ISTVÁN SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS biológus okl. filozófia szakos előadó KLTE ELTE II. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG ALAPKÉPZÉSBEN ÉS MESTERKÉPZÉSBEN (MINIMUM 5 ÉVRE VISSZAMENŐLEG, DE LEHETŐSÉG SZERINT MINÉL TELJESEBB IDŐBELI VISSZATEKINTÉSSEL) A) oktatott kurzusok (i) a DE BTK-n képzési szintenként A Bologna-i rendszer bevezetése előtt a filozófia szakos képzésben a következő témákban tartottam előadásokat és szemináriumokat: Ludwig Wittgenstein filozófiája, kortárs angolszász filozófia, tudományfilozófia, nyelvfilozófia, 17.sz-i angolszász filozófia, filozófiai propedeutika, ismeretelmélet, metafizika, esszéíró szeminárium, angol és német nyelvű szövegolvasó szemináriumok, filmelmélet A szabadbölcsész BA képzésben rendzeresen tartott kurzusok: nyelvfilozófia, kortárs angolszász filozófia, tudományfilozófia, emberismeret, a pszí komplexum filozófiai problémái, angol és német nyelvű szövegolvasó szemináriumok, filmelemzés szeminárium tól az anglisztika, germanisztika BA képzésben: Filozófiatörténet kurzus a magyar, szlavisztika, romanisztika, kommunikáció BA képzésben: Filozófiatörténet kurzus 2010 Philosophy of Technology bölcsészkari kurzus BA és MA hallgatóknak 2010-től kurzus a pszichológus, szociológus, andragógus BA képzésben: Filozófiatörténet 2009-től a filozófia MA képzésben: Ismeretelmélet, Angolszász filozófia Angol nyelvű szövegolvasó szeminárium kurzusok (ii) a DE más karain képzési szintenként a DE Közgazdaságtudományi karán a BA képzésben Filozófiatörténet kurzusok (1-2. félév) DE OEC Bioethics and Cinema külföldi orvostanhallgatóknak 1

2 2011-től DE Műszaki kar, Építészmérnöki BSc képzésben Esztétika kurzus 2011-től DE Műszaki kar, Építészmérnöki MSc képzésben Esztétika kurzus (iii) más felsőoktatási intézményekben, Magyarországon/külföldön képzési szintenként 1997 Lebensform und Lebenswelt BA kurzus, Bochum Universität 2002 The Weltbild of the Young Wittgenstein MA kurzus, The Queen s University Belfast 2006 Mysticism and understanding (The Wittgenstein Case) MA kurzus, The Queen s University Belfast B) oktatásszervezői tevékenység (i) témavezetés (csak a számadatokat kérjük) lezárult folyamatban lévő szakdolgozati 61 8 OTDK 19 2 egyéb: (ii) szakfelelősség (iii) szakirányfelelősség (iv) tantárgyfelelősség (a tárgyak kreditszámának feltüntetésével) (v) egyéb oktatási, oktatásszervezői tevékenység (pl. szakkollégium vezetője, TDK koordinátor, oktatási bizottsági tag stb.) TÓL: TDK INTÉZETI KOORDONÁTOR : TEMPUS PROJEKT KOORDINÁTOR (PROJECT FOR A NEW EUROPEAN THOUGHT) TŐL: ERASMUS KOORDINÁTOR 2

3 III. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG DOKTORI ISKOLÁBAN (MINIMUM 5 ÉVRE VISSZAMENŐLEG, DE LEHETŐSÉG SZERINT MINÉL TELJESEBB IDŐBELI VISSZATEKINTÉSSEL) A) oktatott kurzusok A relativizmus kihívásai DE Humán Tudományok Doktori Iskola B) törzstagság C) témavezetés: (i) sikeresen (értsd sikeres védéssel) lezárult (ii) folyamatban lévő 1 sikeresen lezárult témavezetés a DE Humán Tudományok Doktori Iskolában 3 folyamatban lévő témavezetés a DE Humán Tudományok Doktori Iskolában IV. TUDOMÁNYOS TEVÉKENYSÉG A) főbb kutatási területek 17. és 20. századi angolszász filozófia, Ludwig Wittgenstein és Martin Heidegger munkássága, nyelvfilozófia, tudományfilozófia, ismeretelmélet, filmelmélet B) tudományos minősítések (PhD, CSc, habilitáció, DSc) PhD 2007 Debreceni Egyetem C) főbb publikációs adatok (lásd a publikációs lista kategóriáit, itt csak számadatok kellenek!) könyv (magyarul/idegen nyelven, Magyarországon/külföldön stb.): x könyvfejezet: 2 stb.: 9 idézettség D) kutatási pályázatokban, kutatócsoportokban való részvétel téma időszak adományozó intézmény szerep Az európai szellem és a MAG, Kutatásfejlesztési résztvevő totalitarizmus 2007 Pályázati és NKFP 5/128/2004 Kutatáshasznosítási Iroda 3

4 E) a tudományos közéletben való részvétel Magyarországon a. bizottsági tagság/elnökség b. szerkesztőbizottsági tagság/elnökség c. szakmai felkérések (pl. bírálatok készítése, opponálás stb.) 2008 PhD bírálat (opponens) DE Humán Tudományok Doktori Iskola 2009 PhD bírálat (opponens) DE Humán Tudományok Doktori Iskola 2011 PhD bírálat (opponens) DE Humán Tudományok Doktori Iskola 11 alkalommal vettem részt bizottsági tagként doktori védésen 1 alkalommal vettem részt bizottsági tagként idegenyelvű doktori védésen 4 alkalommal vettem részt vizsgáztatóként doktori szigorlaton külföldön a. bizottsági tagság/elnökség b. szerkesztőbizottsági tagság/elnökség c. szakmai felkérések (pl. bírálatok készítése, opponálás stb.) F) egyéb tudományos tevékenység V. EGYÉB KÖZÉLETI TEVÉKENYSÉG vezetői és egyéb megbízatások: a. egyetemi, centrum, kari vagy egység szinten b. más intézménynél Magyarországon c. külföldön VI. KITÜNTETÉSEK, SZAKMAI ELISMERÉSEK pl. állami, egyetemi, kari stb. kitüntetések, ösztöndíjak stb. Soros ösztöndíj A magyar tudományért ösztöndíj Tempus ösztöndíj Tempus ösztöndíj Erasmus ösztöndíj Soros Alapítvány MHB Tempus Alapítvány Tempus Alapítvány ERASMUS VII. EGYÉB SZAKMAI JELLEGŰ INFORMÁCIÓK, ADATOK Az elmúlt 10 év jelentősebb konferencia előadásaí: 4

5 Living with the Great Past, Dubrovnik Seminars of Philosophy of Science The Weltbild of the Young Wittgenstein, Belfast, Wittgenstein Seminars The Mysticism of the Tractatus, Münster, Wittgenstein Symposion Darwin és Wittgenstein, Darwin konferencia, DAB Lelkiismeret és morál, Metabiosis: A RAF és az Ulrike Meinhof jelenség, (A koferencia nyitó előadása) A személy teóriája es a személy praxisa, A személy bioetikai kontextusai (Kutatóegyetemi konferencia, DAB) Az utópia lehetősége. Utópia és ukrónia, Építeszeti konferencia, Debrecen Identitás és Lebensform, Az identitás alakzatai, DAB 5