Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny



Hasonló dokumentumok
Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

9-10. évfolyam iskolai forduló. Tollbamondás

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

8. osztály Országos döntő. Tollbamondás

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Tollbamondás. Útmutató a tollbamondáshoz. Írjuk fel a táblára: Charles Peter (kiejtése: csársz píter)

Tollbamondás. Lotz János bonyhádi diákévei ban alakult meg a Petőfi Sándor Önképzőkör, melynek Lotz János 5.-es diákként

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

9-10. évfolyam iskolai forduló. Tollbamondás

Tollbamondás. 2/ a habilitál szó jelentését a szövegben! A habilitáció a fogalom általános jelentése szerint egyetemi magántanári képesítés.

Fenntartói jelentés. 10. évfolyam

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 8.

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 8.

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 8.

7-10. évf. Iskolai forduló. Tollbamondás. Hívjuk fel a diákok figyelmét arra, hogy a szövegben szereplő japán egyetem neve Oszakai Egyetem!

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Technikai kód: Fenntartói jelentés. 10.

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGA 8. ÉVFOLYAM

7. osztály Iskolai forduló/ megoldások. Tollbamondás

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap

7-10. évf. megyei forduló. Tollbamondás

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

1. Az alábbi mondatok közül válogassa ki azokat, amelyek nem helyesek Az előttük álló körbe írjon X-et! 1,5

Országos nemzetiségi tanulmányi versenyek June 02.

Családok Európai Éve 2014.

FIT-jelentés :: KLIK Békéscsabai Tankerülete 5600 Békéscsaba, Kiss Ernő utca 3. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés

Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 8.

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 8.

Fenntartói jelentés. 10. évfolyam

HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG. munkaterv tanév. A munkaközösség tagjai:

ELTE Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék

4. évfolyam Iskolai forduló. Megoldások. Tollbamondás 4. évfolyam

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

9. évfolyam. 10. évfolyam

1956-os forradalom és szabadságharc Történelemverseny 2016

Tollbamondás. 4. évfolyam

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

7-10. évf. Iskolai forduló. Tollbamondás. Hívjuk fel a diákok figyelmét arra, hogy a szövegben szereplő japán egyetem neve Oszakai Egyetem!

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 10.

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 10.

Munkaterv 2018/2019-es tanév. Humán munkaközösség

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013

5. Pótold a hiányzó igék felszólító módú alakjaival a mondatokat!

FIT-jelentés :: Magyarországi Evangélikus Egyház 1085 Budapest, Üllői út 24. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 10.

AZ ALSÓ TAGOZATOS MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2014/2015. TANÉV

KERÜLETI MAGYAR MUNKAKÖZÖSSÉG

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló

7-8. osztály 1. forduló. Tollbamondás

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Összefoglaló a Wass Albert Országos Vers- és Prózamondó Versenyről

Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola , ös tanév 9. évfolyam , ös tanév 9. évfolyam

MAGYAR B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT IRODALOM

1. Egészítsd ki a következő szavakat a megadott magánhangzók rövid vagy hosszú alakjával! 10/

Gyulai Dürer Albert Általános Iskola VERSENYEREDMÉNYEK. 2015/2016-os tanév

Irodalmi verseny. az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára. A versenyző sorszáma: Hányadik éve vesz részt a programban?

Átírás:

Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium 7150 Bonyhád, Kossuth Lajos utca 4. Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny Iskolai forduló 2014.. december 10. 7. osztály tanuló neve tanuló iskolája Tollbamondás pontszáma: Szövegértés pontszáma: Helyesírási teszt pontszáma: Összesített pontszám: A feladatokat összeállította: Kutnyánszkyné Bacskai Eszter szaktanár Lenczné Vrbovszki Judit szaktanácsadó Unti Judit szaktanár Lektorálta: Tóth Katalin lektor A verseny fővédnöke: Dr. Simoncsics Péter nyelvész, docens

Tollbamondás Összesen: 20 pont Elért pontszám: 2. oldal

Szövegértés Olvass figyelmesen! Azután válaszolj a szöveggel kapcsolatos kérdésekre! A svédországi magyar irodalom Minden 1833. április 1-jén kezdődött Helsinkiben 1. Runeberg (Finn költőnek vallotta magát, de svédül írt. Mindkét nép úgy tekint rá, mint mi, Arany Jánosra; a finn himnusz szövegének írója. A vers egyébként a Szózat hatására keletkezett.) ekkor jelentette meg saját lapjában Kazinczy Ferenc egyik versét. Aztán jöttek a nagyok, a profik, a magyarok. Leffler Béla, Pándy Kálmán, Lotz János. Még a II. világháború előtt. 1956 után pedig Csatlós János (Svéd Akadémia fordítói díja, 1976) és Thinsz Géza neve fémjelzi a fordításokat. Jellemző, hogy a legtöbben oda-vissza is fordítanak, a magyarországi magyar irodalmat is gazdagítva. Hozzájuk mindenben mérhetőt végzett és vitathatatlan érdemekkel távozott Mervel Ferenc is (2004-ben), ám ő már úgy, hogy az Írószövetség is és az állam is elismerte munkásságát a Pro Cultura Hungarica díjjal. Ők voltak tehát a nagy fordítók és irodalomszervezők. A szerző a Társaság a magyar irodalomért (Sällskap för ungersk litteratur, www.sful.se) elnöke és a HungaroFans (www.hungarofans.se), Magyarországot és a svédországi magyarságot bemutató svéd nyelvű lap főszerkesztője, valamint a Pro Cultura Hungarica díj (2009) birtokosa. (Sall Lászlónak 2010. augusztus 12-én Tokajban elhangzott beszéde alapján készült a szöveg.) Feladatok 1. Válaszolj a kérdésekre! 6/ Ki kapta meg a Pro Cultura Hungarica díjat? Mi a svéd megfelelője a magyar szónak? Mikori kiadvány lehet a képen látható könyv a szöveg alapján? Ki írta a képen látható könyvet? Hány lapot említ a szöveg, amely a magyarokkal kapcsolatba hozható? 2. Igaz vagy hamis? 5/ a) A finn himnusz eredetileg svéd nyelvű. b) Csatlós János svéd magyar fordító. c) Runeberg ismerte magyar költők verseit. d) Sall László irodalmi társaságának rövidítése: SFUL. e) Magyarországon ismerik a svéd nyelvű irodalmat. 1 A finn területek abban az időben előbb svéd, majd orosz fennhatóság alatt voltak. 3. oldal

3. Írd a szövegben szereplő szervezeteket a megfelelő helyre! 3/ Magyarországon működő szervezet Svédországban működő szervezet 4. Mit jelentenek ezek a kifejezések? Határozd meg saját szavaiddal! 3/ fémjelzi a fordításokat hozzájuk mindenben mérhetőt végzett vitathatatlan érdemekkel távozott 5. Milyen teljesítményért kaphatnak díjakat a külföldön élő magyarok a szöveg szerint? Sorolj fel három különböző tevékenységet! 3/ Összesen: 20 pont Elért pontszám: 4. oldal

Helyesírási feladatok 1. a) Írd le helyesen! 14/ katona józsef színházi három nővér étterem országos levéltár szahara sivatag velencei tavi omnia kávé kazinczy verseny kossuth díjas élet és tudomány duna tisza köze erzsébet híd helsinki andrássy út b) Az egyik szó kétféleképpen is írható. Írd a vonalra a másik megoldást! 2. a) Az alábbi szavakat fonetikusan, vagyis a kiejtésnek megfelelően rögzítettük. Írd le őket a vonalra helyesen! A három kakukktojást pipával jelöld! 14/ fizeccség tollegyező közömbös fenkölt Battyányi (Lajos) Karinti (Frigyes) kösség kesztyű aluttej álkapoccsont imátkozik ésszerű fáraccság b) Az egyik szó kétféleképpen is írható! Írd a vonalra a másik megoldást! 5. oldal

3. Illeszd a mondatokba a zárójelbe tett szavak E/2. személyű, felszólító módú, rövidebb alakját! 10/ az ajándékod! (kibont) nekem is a tortából! (hagy) a feledékenységemet! (megbocsát) időben a nyelvtanulást! (elkezd) beljebb, kedves vendég! (jön) nekem is egy vásárfiát! (lő) magad a helyesírásban! (edz) egy kicsit csendesebben! (játszik) a szemednek! (hisz) ketté egy fahasábot! (metsz) 4. Karikázd be a helyesen írt szót vagy szavakat! 16/ inteligens intelligens aligátor alligátor fent fenn bujócska - bújócska minél minnél utána utánna menyegző mennyegző súgójuk súgólyuk almás pite almáspite jól esik jólesik fojt folyt Aliz Alíz had hadd tanár úr tanárúr koros kóros tüzijáték tűzijáték 5. Karikázd be a helyesen elválasztott szavakat! 6/ Vi-se-grád, de-mo-kra-ta, inf-lá-ci-ó, leg-fel-jebb, bridd-zsel, lo-pód-zik, Wes-se-lé-nyi, Ga-ál, hul-lám-vasút, ren-dőr-jár-őr, arc-ha-i-kus, fo-tog-ra-fál, lajst-rom Összesen: 60 pont 6. oldal Elért pontszám: