Az irodalomtudomány alapjai

Hasonló dokumentumok
Felvilágosodás és klasszicizmus

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

A görög dráma kialakulása

Molière: Tartuffe EGY SZÉLHÁMOS LELEPLEZÉSE. Javasolt feldolgozási idő: 3 óra 20 perc. 1. feladat

Görög színház és dráma

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

ä ä

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

Érettségi eredmények 2005-től (Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium)

Módszerek, eszközök, szemléltetés. Tanulói szerződés megkötése. Beszélgetés, élménybeszámoló a tanulók korábbi színházi és filmélményei alapján

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. 1. Színház- és drámatörténet

A képszerőség stíluseszközei

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

A 17. századi francia klasszicizmus

Érettségi követelmények Dráma

Az irodalomtudomány alapjai

Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 15 Az él mény 16 Műnemek és műfajok 17 Az epi ka 17 A lí ra 19 A drá ma 20 Mű és befogadó 20

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TÁMOP / Tanmenet

IDŐTERV. BOLB01 Filozófiatörténet valamennyi bölcsész hallgató számára. BOLB0101 Filozófiatörténeti kurzusok Felelős oktatója: Dr.


Az irodalomtudomány alapjai. Anglisztika alapszak Germanisztika alapszak

Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK A) KOMPETENCIÁK. Középszint és emelt szint

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz

Rosencrantz és Guildenstern / Guildenstern és Rosencrantz halott

GYAKORLATOS SZÍNÉSZ ISMERETEK

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA FELADATLAP

Helyszínrajz. Csemege tömb. Beépítési Tanulmányterv. Jászberény 2008 Kft. P. M. Design Kft. Litkei Tamás

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM évfolyam

A statisztika alapjai - Bevezetés az SPSS-be -

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása


Az irodalomtudomány alapjai

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KRE-BTK NAPPALI KÉPZÉSEK. ALAPKÉPZÉSBEN, OSZTATLAN KÉPZÉSBEN MEGHIRDETETT SZAKOK Önköltség Képz. idő. Képz. terület

középre 1-7 Times New Roman dőlt a kórusból és a díszletet is bevezette ített emelkedő padsorokból kora reggel vastagítás Arial

A 2011/2012. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA FELADATLAP ÚTMUTATÓ


NAPPALI KÉPZÉSEK ALAPKÉPZÉSBEN, OSZTATLAN KÉPZÉSBEN MEGHIRDETETT SZAKOK Munkarend Fin.Forma Meghirdetett képzés (félév) (félév) FT 6 1 < 6

Tánc és dráma modultantárgy 5. évfolyam

LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ




OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Bevezetés az SPSS program használatába

ö ö ź ű ö ö ö ź ź ö ö ü í ĺ ö ź ö ö ö ľ źú ź ü ö ü ö ö ź ľ ľ ľ í íĺ í ü ľ ü í ü ľ ö ľ ľ í ź í ľ ö ľ ľ ľ ľ í ö ýú í ľ í ű ö ź ź ź í í ź Ü Ü í ľ ĺ ź ü ö



1. alkalom IRODALOM A MŰNEMEK ÉS A MŰFAJOK RENDSZEREZÉSE

Tájékoztató a Zrínyi Ilona Gimnázium RAJZ ELİKÉSZÍTİ tanfolyamáról

Derek Prince AZ IGE KIHIRDETÉSÉNEK EREJE

Míg a kérdıíves felérés elsısorban kvantitatív (statisztikai) elemzésre alkalmas adatokat szolgáltat, a terepkutatásból ezzel szemben inkább

Osztályozóvizsga témakörök

ANGLISZTIKA ALAPSZAK (BA) MINTATANTERVE ANGOL


Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Milyen szempontokat használjunk az irodalmi művek elemzésekor?

Angol-Amerikai Intézet (SEAS): ANN/AKN/AMN/AFN BBN BMA TANM-ANG ekvivalenciák

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MŰVÉSZETTÖRTÉNET FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

Officina Textologica

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA. Javítási-értékelési útmutató

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány. a 2015-tól fölvett hallgatóknak

Verskultúrák. A líraelmélet perspektívái

FELADATLAP JAVÍTÓKULCS

Gazsó József. A munkahelyi egészségtervrıl. Budapest, március 12.

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ANYAGA. 2013/2014-es tanév. Magyar nyelv és irodalom. 9. évfolyam, szakközépiskola

Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

é ĺ é é é ü é ľ ü é ľ ó ö é é źą é ĺ ü é é é ü é ö é é ľ ü é é ó ź ľ ó ó ó é ö é ł é ö é é ľó ó ó é ĺ é é é ó ó é é ó í ó ó é ö ó ó í ó é ó í ó ó í ó

Komédia: drámai műfaj; kisszerű emberek illetve kicsinyes emberi tulajdonságok ütköznek össze egymással illetve a körülményekkel. Megoldása többnyire

Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág. Germanisztika alapszak (BA) német nemzetiségi szakirány a 2017-tól fölvett hallgatóknak

Szervezeti innovációk és tudás felhasználási minták összehasonlító vizsgálata: szektor- és ország különbségek (Elızetes kutatási eredmények)

í ó ö ó í ü ó ö ü ü ő ó ó ö í ü ú ĺ ő ú ź ź ź ü Ú ö ź í ó ő í ü ť ő ü ä ö ü ü ö ú ő ó íĺ ó ö ü ü ź ó ö ź í ő ö í ó ö ü ő ö í ő ő ű ź ü ĺ ó ę ó ö ü ő í

Minta. Minta. Minta DRÁMA MINTAFELADATOK KÖZÉPSZINTŰ ÉS EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁHOZ

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból


A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

Doktori értekezés tézisei Bazsóné Sõrés Marianna

MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

ľ ź í ö ö ü ý đ ö ü ľ ľ í ä ź ľ ľ ľ Ĺ í í ń ö ů ź í ö Á ö í ľ í Ĺ ľ ľ ö Ĺ ű ö í ź Ĺ ö ź í í ź ü ź ź ľ í ź í ľ Ĺ ú đö Ĺ Ő ľĺ ľü ľü ľü ľü ź ľ ľ ľ ö Í í

A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2008/2009-ES TANÉV

Kisvárosi mentalitás a várossá válás egyik kulcstényezője?


SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter

A tételhez segédeszköz nem használható.

S C.F.

Világirodalom görög mitológia, antik görög epika és líra. Színház- és drámatörténet az antik színház és dráma

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Filmelmélet 1. Történet és elbeszélés. A narrátori funkciók, narrátori szintek.


Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

Ó Ü Ó Ó Ó Ó Ó Á Ó Ó Ó

Átírás:

Az irodalomtudomány alapjai Anglisztika alapszak Germanisztika alapszak Szerda 16.00-17.30 Gólyavár A

Mőfajelméleti bevezetı mőnem gör. γένο, lat. genus (m.,faj ) mőfaj gör. ειδο, lat. species (m.,fajta ) relácionális fogalompár ang. genre - kind, species, type, form, esetleg mode vagy mood fr.,genre - espèce ném.,naturform, Grundhaltung, Einstellung - Gattung, Art

Mőfajelm fajelméleti leti bevezetı Szövegek tipologizálása - Szövegelmélet/szövegtipológia, mőfajelmélet - szövegcsoportok létrehozása bizonyos általános jegyek alapján - problematikus: - közös / eltérı jegyek - mennyiségi /minıségi hozzárendelés - kevert mőfajok

Mőfajelm fajelméleti leti bevezetı Klaus Hempfer: mőfajelméleti koncepciók - antropológiai (J.W. Goethe: Naturformen der Dichtung) - produkcióesztétikai - kommunikatív jelleg

Mőfajelméleti bevezetı J. W. Goethe: Noten und Abhandlungen (zum West-östlichen Divan (1819) Es gibt nur drei echte Naturformen der Poesie: die klar erzählende, die enthusiastisch aufgeregte und die persönlich handelnde: Epos, Lyrik und Drama.

Mőfajelméleti bevezetı Mőnem (átfogó kategória) - líra, dráma, epika Mőfaj (szőkebb kategória) - líra: pl. óda, elégia, szonett - dráma: pl. tragédia, komédia - epika: pl. eposz, novella, regény

Mőfajelméleti bevezetı Mőfaji rendszerezés Platón: Az állam - ideák világa árnyékvilág Arisztotelész: Poétika mővészet = gör. mimézisz,utánzás

Mőfajelm fajelméleti leti bevezetı Arisztotelész: Poétika Az eposzírás, a tragédiaköltészet, a komédia, a dithürambosz-költészet s a fuvola- és lantjáték nagy része, egészében véve mind utánzás (47a). Három tekintetben különböznek egymástól: más eszközökkel, mást és máshogyan tehát nem ugyanazon a módon utánoznak. (47a)

Mőfajelméleti bevezetı Mőfaji rendszerezés Arisztotelész: Poétika - beszédmód: - genus narrativum - genus dramaticum - genus mixtum

gör. dráma,tett,,cselekedet,,tennivaló,,kötelesség - ang. drama - ném. das Drama - fr. drame - ol. dramma

Arisztotelész Poétika (6. fej.): tragédia-elm. - identifikációs séma gör. phobosz gör. eleosz gör. katharzisz B. Brecht: - identifikációs séma megtörése:,episches Theater (,Verfremdungseffekte = V-Effekte)

Arisztotelész Poétika (6. fej.): A dráma kvalitatív elemei: 1./ gör. mítosz 2./ gör. ethe (e.sz. éthosz) 3./ gör. lexisz 4./ gör. opszisz 5./ gör. dianoia 6./ gör. melopoiía

A dráma kvalitatív elemei: 1./ gör. mítosz 2./ gör. ethe (e.sz. éthosz) 3./ gör. lexisz 4./ gör. opszisz 5./ gör. dianoia 6./ gör. melopoiía ábrázolnak ábrázolás eszközei

Arisztotelészen alapuló vizsgálati szempontok: 1./ gör. mítosz -,történet,,elbeszélés 2./ gör. ethe (ethosz) lat.,figura - karakter - típus - individuum - figura-konstelláció - quantitatív frekventális/marginális - qualitatív pl. foglalkozás, státusz

- típus: Commedia dell arte Dottore Drámaelm maelméleti leti bevezetı

- típus: Commedia dell arte Pantalone

- típus: Commedia dell arte Brighella

Arisztotelészen alapuló vizsgálati szempontok: 1./ gör. mítosz -,történet,,elbeszélés 2./ - figura-konstelláció - kvantitatív frekventális/marginális - kvalitatív pl. foglalkozás, státusz

- Figura-jellemzés: - figurális - auktoriális - implicit - explicit

3./ gör. lexisz -,beszéd,,nyelv - dialógus (gör. dialogosz) - sztichomítia (gör. sztichosz mítosz) - monológ (gör. monosz logosz) - reflexív-m., konfliktus-m. stb. - lat. ad spectatores - fr. á part - kórus (gör. chorosz) - teichoszkópia (gör. szkopein, ném. Mauerschau)

4./ gör. opszisz opisz - (szín)tér-konstrukciók - lokalizációs technikák - színpadformák

Görög amfiteátrum Drámaelméleti bevezetı

Középkori színpad

Passiójáték Drámaelméleti bevezetı

Az eredeti Globe Drámaelméleti bevezetı

Drezdai udvari színház alaprajza

Keretszínpad ném. Guckkastenbühne, ang. picture-frame stage

A dráma strukturális tagolása Külsı szerkezet - jelenet - szín - felvonás - Belsı szerkezet - hármas tagolás - ötös tagolás

1. expozíció (ném. Exposition / ang. exposition/introduction 2. bonyodalom (ném. steigende Handlung /ang. rising action) 3. tetıpont /sorsfordulat (ném. Höhepunkt der Handlung/Wendepunkt/Peripetie/ ang. climax/crisis/turning point ) 4. leszálló cselekmény, a feszültség csökkenése/késleltetés (ném. fallende Handlung /ang. falling action ) 5. Megoldás,: katasztrófa (ném. Lösung/Katastrophe / ang. catastrophy)