AZ ANGOL NYELV HATÁSA A SZUAHÉLIRE: GAZDAGÍT VAGY VESZÉLYEZTET?



Hasonló dokumentumok
Szuahéli gyorstalpaló

OROSZ JÖVEVÉNYSZAVAK. Készítette: Dobi Frida

VIZI KATALIN ANGOL MAGYAR ALAPSZÓTÁR




FELELETVÁLASZTÓS TESZT

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

TEAMS / CSAPATOK. 1. Salgótarjáni Strandépítők Girls HUN 1. Palóc Pumák KSE HUN. 2. LadyBugs HUN 2. Team Norway NOR

Sajtóanyag Minőségi vízilabda a Hegyvidéken

A 8.b osztály eredményei a 2010/2011-es tanévben

CAMPUS SPORTFESZTIVÁL LABDARÚGÓ BAJNOKSÁG VERSENYKIÍRÁSA 2017.

Fonológia. Tóth Ildikó, PhD. Bevezetés a nyelvtudományba 3. előadás 2009 Pázmány Péter Katolikus Egyetem

IDEGENNYELV-OKTATÁS. Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.:

Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap

A korai nyelvtanulás céljai, lehetőségei, eredményei és kihívásai idehaza és külföldön

Antalné Szabó Ágnes A magyar helyesírás vizuális rendszere. Anyanyelv-pedagógia 4. Melléklet

KÉPZÉSI PROGRAM C képzési kör C képzési kör

Olvasd el a példákat figyelmesen!

Új Termék bevezetés. VM Hangszedők/Cseretűk széria. 2017Január

The possibility of complex transport-logistic chains

1. A dolgozat témájának bemutatása:

Szuahéli gyorstalpaló

Koncz Alexandra Tanárnőnél vizsgázóknak ezen felül: Past simple and Past continuous Ferund or infinitive

International Open TABLE TENNIS. Competition to the Memory of János Molnár RESULTS

MS-4115 borito_2011.qxd :14 Page MS-4115U

5. Az ómagyar kor magánhangzórendszere

Fonetika és fonológia

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI STERBENZ TAMÁS

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

Dr. Dezsõ Renáta Anna

Helyi tanterv az angol nyelv mint 2. idegen nyelv tanításához normál tantervű osztályokban

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

2016/2017. Tanév I. Vizsgaidőszak Melinda angol A2 érettségiző csoport

Angol Fejlesztési terv

* Versenynaptár 2014 * Dátum Nap Verseny neve / Kiírás Kategória Helyszín Eredmények Január szo. Olimpiai Reménységek Versenye ( )

Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék

Végeredmény Vasárnap

ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV

Fonetika és fonológia

Békessy Béla Emlékverseny

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ

SULIFOCI VB Mottó: Az utánpótlás az iskolákban kezdődik

2. A mássalhangzó-rendszerrel kapcsolatos problémák

Fonetika. Tóth Ildikó, PhD. Bevezetés a nyelvtudományba 2. előadás 2009 Pázmány Péter Katolikus Egyetem

Osztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv

16/8/4 CSATORNÁS Real Time MPEG-4DVR. 16/8/4 CSATORNÁS beépített DVD-RW íróval vagy CD-RW íróval

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

Bevezetés a nyelvtudományba Fonológia

I. JFC Kupa Jászberény, augusztus 16. VERSENYKIÍRÁS. I. JFC Kupa. utánpótlás labdarúgótorna

SVEC tányérantennák a szecsuáni Chengduból

Bolla László egyesületi elnök Mobil:

Matematika a középkorban ( )

Bus repair services. Info. Buyer. Version changes Contract award. Description. Version 3. Publish date 10/2/2013 4:26 AM

1. Gyakorlat: Telepítés: Windows Server 2008 R2 Enterprise, Core, Windows 7

III. RÁBAKÖZ KUPA LÁNY KÉZILABDA TORNA

Soccer Box Score (Final) 2017 Florida State Soccer #23 Florida State vs Louisville (Sep 21, 2017 at Louisville, Ky.)

Sém és Hám fiai? A héber nyelv helye az afroázsiai és a sémi nyelvcsaládban. Biró Tamás.

2

Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS nap

XSLT XML. DEIM Forum 2013 B2-1 XML XML XML XML XSLT XSLT XSLT XML XSLT XSLT

A fonetik ar ol altal aban szeptember 15.

Science No Fiction Tudományfesztivál

('.J. Jobtl R E G Y H Á Z A N Y. Ügyiratszám: PKAB/33-21/ Tisztelt Bizottság! POLGÁRMESTERI KABINET

Fókuszban a minőségfejlesztés Az oktatók szerepe a felsőoktatás nemzetköziesítésében

...BAJNOKSÁG. ... /... évben

National Beach Handball Teams Tournament June 2015., Budaörs

A Magyar Röplabda Szövetség Ügyvezetőségének határozatai (2010. június 30-tól)

A nyelvtudomány rövid története: humanizmus & kora újkor

Sportrendezvény kiajánlás Tájékoztató a PoleArt Hungary verseny támogatói részére

Kína gazdasága, gazdasági fejlődése

SZAKTERÜLETENKÉNTI KATEGÓRIÁK

Kezelési Útmutató DVR 411M Digitális rögzítő. (Cserélhető HDD-vel)

MAGYARORSZÁG SZOMBATHELY

Betegszervezetek Magyarországi Szövetsége. Koltai Tünde elnök

magyar magyar magyar magyar magyar, román, cseh magyar / eredeti / dolby digital magyar / eredeti / dolby digital magyar / eredeti / dolby digital

Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap

FAIPARI SZÁRÍTÁSI TECHNOLÓGIÁK A XXI. SZÁZAD KÜSZÖBÉN TAMÁSYNÉ BÁNÓ MARGIT

SZKA_209_21. A Kilimandzsáró gyermekei

DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEK CONTEMPORARY DRAMATURGICAL PROCESSES TRENCSÉNYI KATALIN

EEA, Eionet and Country visits. Bernt Röndell - SES

Tanmenetjavaslat heti 1 óra. Köszönés Bemutatkozás. Ismerkedés. Utasítások. Érdeklődés. Számok Számlálás. Születésnap. Óra, 11, 12.

A közszolgáltatás fogalmának, tartalmának, tagolásának általános alapjai a hírközlési szolgáltatási rendszer mintáján keresztül

AZ ÓKORI KELET. 2. lecke Egyiptom, a Nílus ajándéka

Irodalomjegyzék. Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata (angolul) elérhető: a letöltés napja: {

BORSODI Strandkézilabda Nemzeti Bajnokság Országos Döntő Balatonakarattya, augusztus 8-9. KVALIFIKÁLT CSAPATOK

A Mazsola KORPUSZLEKÉRDEZŐ

A DÉL-DUNÁNTÚLI RÉGIÓ GAZDASÁGI / TÁRSADALMI TERÉRE HATÓ GEOGRÁFIAI TÉNYEZŐK Csizmadia Gábor 1

***I JELENTÉSTERVEZET

Diszlexiások/diszgráfiások anyanyelvi és idegen nyelvi szókincsszerkezete

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Analóg műsorok Teljes név Csatorna Frekvencia Kategória Nyelv 1 Duna O04 85,25 hír- és kulturális műsorok magyar 2 Duna World O05 93,25 hír- és

Mérkőzésterhelésen alapuló kondicionális képességfejlesztés labdajátékokban

2016/2017 Gyermeklabdarúgó ligabajnokság

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

Szóbeli követelmények idegen nyelvből

MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION

2017. június 30.'

TÁJÉKOZTATÓ A SZÓBELI FELVÉTELIRŐL

2. Melyik évben lesz Móricz nagybátyja, Pallagi Gyula a kisújszállási gimnázium igazgatója?

Átírás:

VELTMAN, C. 1983. Language Shift in the United States. Berlin: Mouton de Gruyter. WHITELY, W.H. 1969. Swahili: The Rise of a National Language. London: Methuen ZUKERMANN, G. 2003. Language Contact and Globalization: The Camouflaged Influence of English on the World s Languages with Special Attention to Isreali (sic) and Mandarin, Cambridge Review of International Affairs, Vol. 16, No. 2. 287-307 AZ ANGOL NYELV HATÁSA A SZUAHÉLIRE: GAZDAGÍT VAGY VESZÉLYEZTET? Josephine Dzahene-Quarshie English in Contact with Swahili: Enrichment or Threat? A szuahéli nyelvnek (ang. swahili, kiswahili), amely Kelet-Afrika közvetítőnyelvének szerepét tölti be, kutatása és oktatása világviszonylatban is fejlettnek és elterjedtnek mondható. Az afrikai kontinens keleti partján betöltött szerepének megszilárdításával elsőként az európai misszionáriusok próbálkoztak, de a brit gyarmati uralom volt az, amely miután felelősséget vállalt a fennhatósága alá tartozó kelet-afrikai területekért, konkrét lépéseket tett a szuahéli nyelv megfelelő szintre emelése érdekében. Az angol gyarmati uralom előtt a szuahéli nyelv az arab ábécét használta, mivel az arab nyelv volt a legnagyobb hatással rá. Ez azonban megváltozott, miután az angol gyarmati kormány 1929-ben felállította a Területközi (Szuahéli) Nyelvbizottságot (ILC), amelynek célja a szuahéli nyelv standardizációja volt, elsősorban azért, hogy az okatatás nyelvévé válhasson. Annak ellenére, hogy a szuahéli a XVIII. század közepére part menti közvetítőnyelvvé nőtte ki magát, csak a brit gyarmati birodalom támogatása tette lehetővé, hogy standardizált, teljes egészében leírt nyelvvé váljon. Az angol gyarmatosítás előtt a szuahéli nyelv szókincsére elsősorban az arab nyelv hatott, de befolyásolta a korábbi gyarmatosítók, a portugálok és a németek nyelve is. A szuahéli szókincs gyarapodása főleg angol főnevek és igék kölcsönzése, valamint szóvegyülés, angol és szuahéli szavakból létrejövő mesterséges lexikális formák kialakulásával megy végbe. A szerző ezt a folyamatot egyszerre tekinti természetes és mesterséges folyamatnak: természetesnek azért, mert bizonyos angol szavak szinte észrevétlenül kerülnek be a szuahélibe és válnak elfogadottá, mesterségesnek pedig azért, mert számos angol szó tudatosan irányított folyamat eredményeként jut a nyelvbe. A cikk elsősorban a tudomány és a technológia, a sport és a szórakoztatás szaknyelveiből származó példák alapján kívánja bemutatni az angol nyelvnek a szuahéli nyelvre kifejtett hatását. 70

Egyedi szókölcsönzések A egyedi szókölcsönzések legtöbb esetben főnévi szófajúak: angol szavak bizonyos mértékű módosítása, a szuahéli nyelv struktúrájához való igazítása révén jönnek létre. Sportra vonatkozó szakszavak angol szó szuahéli megfelelő, egyes számban többes számban coach ( edző ) kocha makocha goalkeeper ( kapus ) kipa makipa match ( mérkőzés ) mechi mechi team ( csapat ) timu timu league ( liga ) ligi ligi penalty ( tizenegyes ) penalti/penati penalti/penati corner ( szögletrúgás ) kona kona forward ( csatár ) fowadi fowadi Tudomány és technológia alchemies ( alkímia ) alkemi alkemi Alloy ( ötvözet ) aloi aloi ammonia ( ammónia ) amonia amonia anatomy ( anatómia ) anatomia anatomia bacteria ( baktérium ) bakteria bakteria Oktatás school ( iskola ) skuli skuli secondary( másodfokú, itt: középiskola) sekondari sekondari campus ( egyetemi város ) kampas kampas lecture ( előadás ) lekcha malekcha Szórakoztatás film ( film ) filamu filamu dance ( tánc ) densi densi drama ( dráma ) drama drama Jövevényszavak change ( aprópénz, csere, váltás ) chenji 71

Szóvegyülés szuahéli tő + angol tő mwana soka raundi tatu kadi njano raundi nusu soccer player ( futballjátékos ) third round ( harmadik forduló ) yellow card ( sárgalap ) half time ( félidő ) szuahéli melléknév + angol főnév nusu fainali semi finals ( elődöntő ) Kifejezések (szuahéli ige + angol főnév) pata kona win a corner ( kiharcolja a szögletrúgást ) toa kadi show a card ( felmutatja a lapot ) weka rekodi break a record ( csúcsot dönt ) cheza rafu play roughly ( durván játszik ) Szóalkotások: elsősorban a Szauahéli Kutatóközpont által végzett tudatos szóalkotások utandawazi globalization ( globalizáció ) barua pepe e-mail ( e-mail ) Fonológiai hatások (jövevény hangszekvenciák) Az angol jövevényszavak megjelenése a szuahéliben bizonyos mássalhangzóklaszterek megjelenését is eredményezi. Az arab hatására a szuahéliben meghonosodtak ugyan az fs, bd, fl és hasonló mássalhangzó-klaszterek, de ebben a nyelvben fellelhetők olyan mássalhangzó-klaszterek is, amelyek az angol hatása nélkül sohasem fordulnának elő: soksi socks ( zokni ) diski disk ( lemez ) spika speaker (speaker of Parliament) ( képviselőház elnöke ) dikteta dictator ( diktátor ) digrii degree ( fokozat ) klabu club ( egyesület, klub ) Tudnillik, a szuahéli szótagszerekezete ilyen: C m/bo/na why ( miért ) n/go/ma dance ( tánc ) CV a/ja/li accident ( baleset ) a/mi/ni believe ( (el)hisz ) V ma/a/na meaning ( jelentés ) 72

Némely jövevényszó megsérti ezt a szótagszerkezetet: spi/ka speaker (speaker of Parliament) ( képviselőház elnöke ) kla/bu club ( egyesület, klub ) se/kre/ta/ri/e/ti secretariat ( titkárság ) fe/bru/a/ri February ( február ) pla/sti/ki plastic ( műanyag ) Ezekben a példákban CCV-felépítésű szótagokat találunk: CCV-szótagok a szuahéliben is vannak, ott azonban a CCV-szótag első mássalhangzójának szótagolónak kell lennie a szuahéliben ilyen szerepe kizárólag a nazálisoknak lehet (mgeni látogató, vendég, ndizi banán ). Ha a nazális egyedül áll (azaz szó- és szótagkezdő), és nem szótagoló, akkor az őt követő magánhangzóval egyetlen fonémát alkot: nya/ma [ ama] hús, ahol a ny a [ ] palatális nazális megtestesítője. Létezik a szuahéliben még egy olyan fonetikai helyzet, amelyben CCVszótag jelenhet meg: ebben az esetben a szóvégi szótagban egy nazálist azonos képzéshelyű mássalhangzó követ, pl. nd, ng vagy mb, ezt a klasztert pedig egy magánhanzó (m/go/mba banánfa, pe/nda szeretet, szerelem ). Amint látható, a szuahéli CCV-felépítésű szótagok jelentősen különböznek a jövevényszavak hasonló felépítésű szótagaitól. Az angol jövevényszavak nemcsak azért kerülnek a szuahélibe, mert ennek a nyelvnek nincs megfelelő kifejezése egy adott fogalom megnevezésére: gyakran a szó megléte ellenére szuahéli szavakat vesz át, ami a szuahéli szókincsének kiterjesztését, a beszélő számára pedig nagyobb választási lehetőséget biztosít. szuahéli jövevényszó angol megfelelő piga chapa taipi type típus mchezaji mwanasoka (szóvegyülés) footballer futballjátékos mchezo wa mpira soka/mechi soccer/football match futballmérkőzés A szuahéli nyelv szókölcsönző tendenciáiról megállapítható, hogy az angol jövevényszavak nagy része megfelelő módon igazodik a szuahéli fonológiai szabályszerűségeihez. Az angol nyelvből származó kölcsönzések nagy része lexikai jellegű, amit pozitívumként kell számon tartani. További jelentős vonása az angol jövevényszavaknak az, hogy nagy részük főnév, nem pedig ige, ez azonban nem jelenti azt, hogy nem kell(ene) intézkedni az angol nyelv fokozódó hatásának kivédése érdekében. (A tanulmány rövidített változatát Bene Annamária készítette és fordította magyar nyelvre.) 73

Ushirikiano baina ya Kingereza na Kiswahili: ustawishaji au Madhara? Kwa sababu Uingereza ilitawala nchi nyingi katika bara la Afrika na sehemu nyingine duniani, lugha ya Kiingereza inashikilia sehemu ya kuwa ni lugha iliyo na athari kubwa kuliko lugha nyinginezo na imetapakaa kote duniani na athari yake kwa lugha nyingine haina kifani. Kiswahili pia kimejipatia kiwango cha lugha iliyoendelea shawishi na inachukua madaraka ya kuwa lugha ya Kiafrika muhimu ulimwenguni. Lugha mbili hizi zina ushirikiano wa muda mrefu na zimeelezewa kama lugha zinazokabiliana vitani ama katika mashindano. Kufuatia msingi huu, nakala hii inazingatia vipi Kiswahili kilivyoathiriwa na kuzidi kuathiriwa na Kiingereza pale lugha hizi zikiendelea kuishi sambamba nchini Tanzania. Tunaonyesha kwamba Kiingereza kinaishawishi Kiswahili katika sehemu mbili: Kwanza kinainufaisha Kiswahili katika maendeleo na upanuzi bali pia kwa upande mwingine athari hii inahatarisha Kiswahili katika maingiliano na pia uchaguzi wa Kilugha. Maneno Muhimu: Athari ya Kingereza, Madhara, Ukopi, Ukopi kutoka kwa Kingereza, Ustawishaji 74