MUNKAANYAG. Barcsay Andrea. Hagyomány és felelősség. Hagyományos forma, és mintakincs napjaink tárgykultúrájában II. A követelménymodul megnevezése:

Hasonló dokumentumok
MUNKAANYAG. Barcsay Andrea. Jel, motívum, szerkezet, forma és funkció összhangja (fazekas) A követelménymodul megnevezése:

MUNKAANYAG. Mátray Magdolna. Dokumentálás, archiválás, mintagyűjtemény. A követelménymodul megnevezése: Népi kézműves vállalkozás működtetése

MUNKAANYAG. Bellák György László. Mechatronikai elemek. A követelménymodul megnevezése: Mechatronikai elemek gyártása, üzemeltetése, karbantartása

Fajátékkészítő Népi kézműves

A 101. sorszámú Népi játék és kismesterségek oktatója megnevezésű szakképesítés ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye

MUNKAANYAG. Barcsay Andrea. A kézműves alkotások útja az előkészítéstől a csomagolásig II. A követelménymodul megnevezése:

A 84. sorszámú Népi játék és kismesterségek oktatója megnevezésű szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye

A 85. sorszámú Népi kézműves (a szakmairány megjelölésével) megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

MUNKAANYAG. Mátray Magdolna. Kézműves mesterségek portékái, műhelyei régen és ma I. A követelménymodul megnevezése:

Információtartalom vázlata. Az egyiptomi művészet korszakai és általános jellemzői; feladata, célja

MUNKAANYAG. Székelyi Éva. Kézműves műhely kialakításának feltételei. Műhelyek, műhelygalériák, mesterség bemutatók. színterei (szálasanyag)

MUNKAANYAG. Barcsay Andrea. Kézműves műhely kialakításának feltételei. Műhelyek, műhelygalériák, mesterség. bemutatók színterei (fazekas)

Népi Kézművesség Stratégia: szerveződések helyzete, problémák, megoldási lehetőségek. Mezőtúr november 6.

Javaslat. a Beregi keresztszemes hímzés Felső-Tiszavidéki keresztszemes hímzés. Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Értéktárba történő felvételéhez

Győri Kovács Margit. Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakgimnázium és Szakközépiskola

MUNKAANYAG. Dezsőné Borbély Emma. Hagyomány és felelősség. Hagyományos forma, és mintakincs napjaink tárgykultúrájában IV.

A Magyar Kézműves Remek cím szerepe a helyi termékek piacra juttatásában

tut Beszprémy Katalin

Határozat Nádudvar Város Önkormányzat Képviselőtestületének 246/2012. (XII.17.) önkormányzati számú határozata:

MUNKAANYAG. Mátray Magdolna. Kézműves mesterségek portékái, műhelyei régen és ma III. A követelménymodul megnevezése:

Győri Kovács Margit. Népi kézműves (Faműves, év 021 fajátékkészítő) KÉZMŰVES SZAKKÖZÉPISKOLA

Győri Kovács Margit. Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Iparművészeti Szakgimnázium és Szakközépiskola

III. TanÚsítványt nyújtó akkreditált képzések pedagógusoknak

ke zmu ves tanszak 2013/2014

MUNKAANYAG. Lőrincz Etel. Forráskutatás, elemzés - gyűjtő, kutatómunka. A követelménymodul megnevezése: Népi kézműves vállalkozás működtetése

A 85. sorszámú Népi kézműves (a szakmairány megjelölésével) megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

A TARTALOMBÓL: AZ ALKOTÓ NÉPMŰVÉSZET JEGYÉBEN. Hungarikumszeminárium. (1. oldal) Tolna megye a Mesterségek Ünnepén a Budai Várban (2-3.

HAGYOMÁNYŐRZŐ PALÓC GALÉRIA ÉS KÉZMŰVESHÁZ ÉPÜL KOZÁRDON

KÖZÉP- ÉS FELSŐFOKÚ SZAKMAI VÉGZETTSÉGET ÉS TANÚSÍTVÁNYT NYÚJTÓ KÉPZÉSEKRE

MUNKAANYAG. Kálló Marianna. Konyhai garnitúrák készítése. A követelménymodul megnevezése: Lakástextíliák készítése

A Kézműves munkaközösség. 2014/2015 nevelési évre szóló munkaterve. Mottónk: Összejönni - jó kezdés. Együtt maradni - haladás.

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható

TEHETSÉGPROGRAM Hímzés Faművesség

MUNKAANYAG. Bereczki Erzsébet. A regisztrációs adó és energiaadó szabályai. A követelménymodul megnevezése: Adózási feladatok

Kulcsi Kemencés Kézműves Egyesület

KINCSES TOLNA MEGYE ÉRTÉKVETÉLKEDŐ FELADATSOR

Tájékoztató az iskola képzési profiljáról. Összeállította: Dr. Takácsné Baranyai Etelka intézményvezető

Határtalan Egészségnevelés Lehetőségei Program HELP. FICÁNKA NAPKÖZIOTTHON, SZÉKELYUDVARHELY Prof. Antal Csilla 2017

Tájház. Javaslat a. Mezőkovácsháza települési értéktárba történő felvételéhez. 1. melléklet a 114/2013. (IV. 16.) Korm.

MUNKAANYAG. Jancsó Ágnes. Díszpárnák készítése. A követelménymodul megnevezése: Lakástextíliák készítése

KÖZÉP- ÉS FELSŐFOKÚ SZAKMAI VÉGZETTSÉGET ÉS TANÚSÍTVÁNYT NYÚJTÓ KÉPZÉSEKRE

ZSIGMOND ZSUZSA. Szövő Népi Iparművész A Népművészet Ifjú Mestere

A JAVASLATTEVŐ ADATAI:

A szóbeli tételekhez a vizsgaszervezőnek csatolnia kell a szaktanárok által összeállított, a tételek tartalmához illeszkedő mellékletet, képanyagot.

Szegedi Szakképzési Centrum József Attila Általános Iskolája és Szakképző Iskolája OM azonosító száma: /005

Csipkekészítő Népi kézműves

MUNKAANYAG. Tóta József. Cégértől a logóig - arculattervezés II. A követelménymodul megnevezése: Népi kézműves vállalkozás működtetése

Alapítványunkat több mint két évtizede azzal a céllal hoztuk létre, hogy (elsősorban értelmi)

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

SZÉKESFEHÉRVÁR KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEI, FEJLESZTÉSI IRÁNYAI, KULTURÁLIS ARCULATA ÉS PROGRAMJAI

Családi Nap 3. tematikája

Megvalósítók létszáma, képesítésük. A magyar-, és ezen belül Somogy megye népművészetének megismerése 2.A.1. Elméleti szakasz

I. NÉPI KISMESTERSÉGEK

Ludwig Múzeum - Kortárs Művészeti Múzeum. Költségvetési alapokmánya évre

HON-ÉS NÉPISMERET 5. ÉVFOLYAM

1. óra : Az európai népviseletek bemutatása

Népművészeti Egyesületek Szövetségének hírlevele megjelenítéssel, kattintson ide.

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 17. évfordulója alkalmából

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

A KÖZÉPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁS JÖVŐJE

MUNKAANYAG. Karczub Béla. Hidraulikus rendszerek kapcsolástechnikája, jelölésrendszere, egyszerűbb kapcsolások. A követelménymodul megnevezése:

Március 2-ig látogatható az Élő Népművészet XVI. Országos Népművészeti Kiállítás a Néprajzi Múzeumban. Részletek itt

Divat- és stílustervező Divat- és stílustervező

MUNKAANYAG. Kovács Anikó. Marketing- és reklámkommunikáció. A követelménymodul megnevezése: Vállalkozási alapismeretek

MUNKAANYAG. Dene Lászlóné. Alkatrésztechnológia-ujja bevarrások. A követelménymodul megnevezése: Textiltermékek összeállítása

Pannon Kultúra Alapítvány. Elfogadta a Kuratórium március 10-i ülésén.

ÓBUDAI REHABILITÁCIÓS ÉS FOGLALKOZTATÁSI KÖZPONT

MUNKAANYAG. Bukvai Albertné. Női és férfiruhák műszaki leírása. A követelménymodul megnevezése:

MUNKAANYAG. Pagonyné Mezősi Marietta. Piaci igény felmérése. A követelménymodul megnevezése: Munkakörrel, munkavégzéssel kapcsolatos feladatok

RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

A vargyasi faragott sulykoló

Zempléni gyümölcsalapú kézműves élelmiszerek fogyasztói magtartásának vizsgálata a nők körében

Továbbra is látogatható az Élő Népművészet XVI. Országos Népművészeti Kiállítás a Néprajzi Múzeumban. Részletek itt

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

Körös vizinek napkeleti partján Barangolás a régi Kunszentmártonban

ÓRACSOPORT TEMATIKUS TERVE

Vidák Tünde: Marcali és környéke kézműves hagyományai (textil és fazekas hagyományok)

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ A képzési kör

2017. február 9. Horváth Kinga

Népművészeti Egyesületek Szövetségének hírlevele megjelenítéssel, kattintson ide.

EGYEDI BURKOLÁSI MEGOLDÁSOK:

Szakdolgozati szeminárium

Részletes program 2015/16. tanév 1. félévére

INEXTEX. textilhagyományainak és örökségének felhasználásával.

MUNKAANYAG. Fodor Krisztina. A dokumentációk szerepe a minőségbiztosításban. A követelménymodul megnevezése:

1. A rendelet célja. 2. A rendelet hatálya. 3. A közművelődési feladatok ellátásának alapelvei

Épületgépészeti tervdokumentáció /Anyagkiírás készítés/

Népművészeti Egyesületek Szövetsége (NESZ )

Természeti gyümölcstermesztés hagyományai a paraszti gazdálkodásban. Szani Zsolt Témavezető Nagygörbő, augusztus 30.

KÖZÉP- ÉS FELSŐFOKÚ SZAKMAI VÉGZETTSÉGET ÉS TANÚSÍTVÁNYT NYÚJTÓ KÉPZÉSEKRE

Dr. Bereczki Ibolya A Tájházszövetség tájházaink közössége a Kárpát-medencében március 21. Vidéki örökségeink a Kárpát-medencében Budapest

Javaslat Batykó Szilvia kerámiáinak települési értéktárba történő felvételéhez

A nagy földrajzi felfedezések

Technika követelmény első félév 5. o.

KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Zalaszentgrót értéktára

Program: 1. nap Regisztráció

MUNKAANYAG. Péntekné Simon Edina. Női szoknya alapszerkesztése, modellezése, szabásminta készítése és szériázása. A követelménymodul megnevezése:

Áldott karácsonyi ünnepeket és boldog új évet!

Átírás:

Barcsay Andrea Hagyomány és felelősség. Hagyományos forma, és mintakincs napjaink tárgykultúrájában II. A követelménymodul megnevezése: Népi kézműves vállalkozás működtetése A követelménymodul száma: 1004-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-034-30

HAGYOMÁNY ÉS FELELŐSSÉG. HAGYOMÁNYOS FORMA ÉS MINTAKINCS NAPJAINK A hagyományápolás alapvető feltétele a hagyományos tárgyalkotás tökéletes ismerete, valamint a felelősség felvállalása, mely a hagyományőrzéssel jár. ESETFELVETÉS MUNKAHELYZET Hagyományőrző népi kézművesként azt a feladatot kapja, hogy a magyar népművészet ismeretében rendezze be egy tájház konyháját olyan edényekkel, melyeket a modern konyhában is tudná használni. Meg kell ismernie a hagyományt, a hagyományos forma és díszítővilágot, valamint azt, hogy milyen igényeknek kell megfelelniük a modern lakáskultúrában az edényeknek. SZAKMAI INFORMÁCIÓTARTALOM A népi kézműves, mindegy milyen mesterséget képvisel hagyományt őriz, magyar néphagyományt. Ahhoz, hogy valóban népi kézműves legyen ismernie kell az elődei munkáját, és abból kell élnie, építkeznie. Valójában az egész munkásságát arra kell felépítenie. Újat alkotnia is csak úgy szabad, ha a hagyományt ismeri, tudja a szabályokat, ami alapján a mester régen dolgozott, és biztonsággal használja a forma, a motívum és a funkció egységét. Ezek után tervezhet, alkothat újat. Ámde, ennek az újnak tökéletesen magán kell hordoznia a régi, a hagyományos tárgyalkotás minden jelét, jegyét, természetesen az új mester kézjegyével, csak ebben az esetben lesz (hagyományőrző) hiteles az új. Márpedig a népi kézműves feladata, hogy olyan mai darabokat álmodjon meg és készítsen el, amely a mai kornak megfelel, és ugyanakkor hűen türközi eleink gondolatait is. Ezek ismeretében a hagyományőrző tevékenység nagyon nagy feladat és nagy felelősség, hiszen a ma élő érdeklődő emberek elé olyan tárgyakat kell letenni, amelyek a kor ízlésvilágát tükrözik, ugyanakkor az évszázadokon átívelő paraszti tudományt is magukon hordozzák. 1

1. Hagyomány: - Hagyomány alatt általában az elődök örökségéből azokat a cselekvéseket, dolgokat értjük, amelyeket nemzedékről nemzedékre változatlan formában tesznek és készítenek az adott társadalom tagjai öröklés alapján. - "A nép, vagy helyesebben egy közösség egésze életrendjére kiterjedő és általa önként elfogadott normák összességének generációról generációra való örökítése, illetőleg átvétele." 1 - A hagyományok az adott társadalom értékrendjét, világszemléletét tükrözik. A hagyomány nagyszüleink, dédszüleink és a korábbi évszázadok magyar-nyelvterület magyar és nemzetiségi tárgykészítő kultúráját jellemzi. Ide tartozik a tárgyak formavilága, színük, díszítettségük, melyet mindig befolyásolt azok funkciója. 1. ábra. Székelyudvarhelyi hagyományőrző műhely (saját fotó) 1 Domanovszky György: A magyar nép díszítőművészete 2

2. ábra. Csíki hagyományőrző fiatalok (saját fotó) 3

- A hagyomány követése az egyik legfontosabb feladata a népi kézműveseknek. Ahhoz, hogy ezt a feladatot megfelelően tudjuk teljesíteni, első lépésként választott mesterségünk forma és díszítmény világát meg kell ismernünk. - Az ismeretek birtokában tudjuk csak mai életünk elvárásainak megfelelő módon alkalmazni, új tárgyakon modern formában alkalmazni. (mind a tárgyak formájában, mind a díszítettség vonatkozásában). 2. Hagyományos forma: 3. ábra. Hagyományőrző közösség (saját fotó) - Minden népi kézműves mesterségnek megvannak azok a sajátos, tájegységek és korok szerint megkülönböztethető hagyományos formakincse, melyek az idők során alakultak ki és váltak az adott mesterség alapvető formavilágává. - A formákat természetesen mindig a funkció (formálta,) alakította ki. A formák változtak tájegységek szerint, változhattak, ha változott a háztartásban betöltött szerepük is. Sőt egy-egy kézműves mester keze nyomán is hatalmas változás állhatott be a hagyományos formák életében. Változást hozhatott az is, ha egy bizonyos alapanyag megváltozott - már a korábban bányászott agyagbánya kimerült -, kicserélődött. - A hagyományos formák használata mindig egyfajta stílusú díszítményt is vontak maguk után. Hasonló jellegűek voltak ezek a díszítmények, hasonló módon helyezték el őket a formákon. 4

4. ábra. Hagyományos forma mai használatban (saját fotó) 3. A népi kézműves felelőssége: - A népi kézműves felelőssége óriási, feladata többrétű, összetett. A népi kézműves alapvető feladta közé tartozik, hogy a magyar nép hagyományát megőrizze, ezért igen sok előképzettségre van szüksége. Sajnos nem található ma Magyarországon felsőfokú főiskolai vagy egyetemi képzés a népművészetben, de lehetőség a tanulásra nagyon sok van. Ismernie kell legalább a munkásságához kapcsolódó helyi múzeumi, tájházi, gyűjteményi anyagot, a ma is helybéli működő műhelyek munkásságát. - Felelősséggel tartozik a kezéből kikerülő hagyományőrző darabok minőségért, hiszen ezzel tudja a feladatát véghezvinni, továbbörökíteni elődeink munkáját. Műhelyének a polcára, a vásárba, melyet felkeres, a kiállításaira csak és kizárólag minőségi magyar, vagy a magyar nyelvterületen élő nemzetiségek hagyományain alapuló munkákat szabad bemutatnia, hiszen ezzel adózik a hagyományőrző tevékenységnek. - Feladata, hogy az érdeklődők, megrendelők ízlését egészségesen befolyásolja, terelje a hagyományos felé, "csempéssze" a több évszázados értéket a munkájába, anélkül, hogy erőszakossá válna. Hiszen ezzel valahol ízlésformáló feladatát is teljesíti. - A népi kézműves szakember/alkotó küldetése a hagyományos (paraszti, népi) kultúra közvetítése, célja (kell, hogy legyen) a néphagyomány beépítése a mai modern kultúrába, élhető környezet teremetése és az, hogy a mai ember általános kultúrájaként tisztelje és szeresse a népművészetet. 4. Mi a mintakincs, honnan és hogyan gyűjthető? - A magyar díszítőművészetben minden motívum, minden minta jelentéstartalommal bír, de előfordul olyan motívum is, amely többféle jelentést is hordoz magában. Talán a legkiemelkedőbb díszítmény a magyar népi fazekasságban például a tulipán motívum, mely önmagában is egy kompozíció - jelentése többnyire a nő. Nagyon sok formája megjelenik a magyar népi ornamentikák között. Kifejezhet állapotot, érzelmet, társadalmi helyzetet, életkort, élethelyzetet. 5

- A mintakincs valójában a hagyományos népművészeti motívumok összességét jelentik. Természetesen ennek senki nem lehet birtokában, hiszen nem ismerhetjük az összes hagyományos motívumot. Azonban, amelyet az adott mesterségben használhattak és használnak a mesteremberek, azokat megismerhetik, összegyűjthetik a hagyományőrző népi kézműves tárgyalkotó mesterek. A mintakincs minél teljesebb ismerete érdekében kutató, gyűjtőmunkára van szüksége a hagyományőrző népi kézműves mesternek. A megismert díszítési módokat formálhatják is a maguk ízlésére a népművészet kereteit ismerve és nem átlépve. - Napjainkban, sajnos ritkán találunk olyan családot, ahol még a klasszikus értelemben apáról fiúra (vagy anyáról leányára) hagyományozódik a mesterség, annak minden részletével, szerszámaival, mintagyűjteményével, fortélyaival, szellemiségével. Éppen ezért amikor megszűnt a hagyományok átadásának ez a módja, a népi kézművesnek magának kell összegyűjtenie a fortélyokon kívül a motívumokat is, melyeket használhat egyes általa újonnan elkészített tárgyon. - Ma, ha a kézműves nem olyan szerencsés, hogy hagyományőrző családban nőtt fel, akkor bizony neki magának kell a motívumgyűjteményét kialakítani. Ez a legjobb esetben is hosszú éveket vesz igénybe, de a kitartó munkának meglesz az eredménye, hiszen a munkája során bármikor tud egy összerendezett gyűjteményhez nyúlni. Ma a motívumok a legegyszerűbben talán az internetről gyűjthetőek, de nem szabad abba a hibába esni, hogy a valódi tárgyakat nem keresi fel a kutató. Ezt leginkább a múzeumokban, gyűjteményekben, tájházakban lehet megtenni. Szerencsére ma már a múzeumokat sem őrzik hét lakat alatt, és nagyon készségesen segítenek egy-egy gyűjtőnek. Arra azonban figyelni kell, hogy a fotózás sok esetben tilos a múzeumokban, tehát a rajzfelszerelést, mércét, vonalzót feltétlenül vinni kell, ha gyűjteni akar a kézműves. - Gyűjthetünk még motívumokat ma is működő műhelyekből, a mesterek segítségével. Szerencsés esetben még a motívum elkészültét is végigkísérheti a gyűjtő. Lehetőség van még vásárokban, kiállításokon is ötletet meríteni, kutatni. - A gyűjtés módja sokféle lehet. Ma már a legegyszerűbb, ha digitális fényképező géppel történik a gyűjtés. Nem lehet mindenkinek ilyen eszköze, ebben az esetben a hagyományos fényképezőgéppel is jól jár a kézműves. Begyűjthetőek a múzeumok kiállítási anyaga papír alapon, pl.: katalógusok formájában. Vannak múzeumok, ahol egyáltalán nem lehet fotózni, ott érdemes rajzokat, vázlatokat készíteni, amik otthon használhatóak lesznek, ilyenkor fontos, hogy a formákat rajzoljuk is a motívumok mellett. 5. Forma és mintakincs - A népművészetben mindig fontos szerepet játszott, hogy egy adott forma milyen funkciót tölt be. A népi kézműves feladta, hogy ezt a kettősséget áthidalja és betartson bizonyos szabályokat. Viszont az esztétikai igényeknek is meg kell felelnie, tehát máris hármas a kézműves munkája, feladata. A forma létrehozása a funkciónak megfelelve és a díszítmény ennek megfelelő kialakítása. 6

- A népművészetben, a paraszti kultúrában mindenekelőtt a használati funkciók voltak az elsődlegesek, hiszen gyakorlati feladatuk volt a tárgyaknak. Persze ez nem azt jelentette, hogy egy feladatnak csak egyfajta forma felelt meg, hiszen megfigyelhetünk a Kárpát-medencében sokféle formaváltozatot, mely azonban ugyanolyan minőségben kiszolgálta a funkciót. - Ha megnézzük a hagyományos tárgyainkat meg kell állapítanunk, hogy népünk használati tárgyainak kialakításánál az elsődleges szempont mindig a gazdaságosság, a használhatóság volt. Ám a használhatóság nem feltétlenül azt jelentette, hogy ezek a művészi igényű tárgyak a lehető legegyszerűbb alakban készültek, hiszen az elődeinkben is élt az igény, hogy szépen díszített, változatos formájú ünnepi darabokat készítsenek. - Voltak a népművészetben olyan területek is, ahol a formaalakítás a közösség igényéhez alkalmazkodott, ebben az esetben az egyéni ízlés, a mester ízlése nem került feltétlenül előtérbe. Ilyen terület volt például a viselet. Különösen a női viselet mindenkor a legjobb kifejezője az illető közösség formaideáljának, de ez nem vetíthető ki a népművészet többi ágára. - Lehet a forma szerepe másodlagos is, ilyenkor a díszítmény egyedisége kerülhet előtérbe. Ilyenek például a szabás nélküli textilek, a terítők, függönyök, párnavégek, stb. - A kézműves feladata minden esetben a hasznosság és az esztétikumra való törekvés összehangolása - mely sok esetben nem könnyű feladat. Ésszerű megoldásokat kell találnia minden esetben, és mindig a forma kialakítása az elsődleges kérdés, utána az azon való motívum-elhelyezés. - A magyar népművészetben található motívumok előképei többnyire a természet adta forma és színvilágot idézik. Ezek ornamentális átírásai alkotják a motívumokat nagy részét. A XIX. századi népművészet motívumkincse jórészt növényi elemekből, virágokból, levekből áll, ezek változata található meg a népművészet legtöbb ágában. Természetesen található olyan ág is, ahol az ember és az állat ábrázolás került előtérbe, ilyen például a pásztorfaragás. Ilyen formában ez a fajta ábrázolás más műfajban nem számottevő, de talán említésre méltó a fazekasok állatábrázolása, ahol az edényeken leginkább madarat, ritkán szarvast találunk, még ritkábban az emberábrázolás is felfedezhető. Az ornamentális és a figurális ábrázolások mellett a geometrikus motívumokat is meg kell említenünk, melyek valószínűleg egykori komoly jelentéssel bíró szimbólumok késői, már nem tudatos, de hagyományos felhasználású utódai. Található azonban a népművészet egyes ágában - a tojásdíszítésben - olyan motívum, melyre egyértelműen azt mondhatjuk, hogy absztrakt, amikor a tojás felületét amorf foltokkal díszítik. 7

6. A hagyomány a mai tárgykultúrában - Hagyománynak csak azokat a szokásokat; hagyományosnak csak azokat a tárgyakat nevezhetjük, melyeket egy adott közösség elfogad, elismer. A népi kézművességben így a közösség olyan szerepet töltött be, mint a zsűri, aki kiválogatja, megkritizálja az elkészült tárgyakat. Persze ez folyamat volt, nem egyszeri állásfoglalás. Ez természetesen a régi időkben egyszerűbb volt, hiszen a közösségek igazi közösségként működtek, ez a fajta szelekció ma már nem figyelhető meg ilyen szorosan. - Ma is figyelemmel kísérhetjük azonban a közízlést, hiszen egy-egy vásárban lehet látni, hogy mik azok a tárgyak, melyekre inkább igényt tart a közönség. Ez persze nehéz folyamat, mert egy-egy tájegység vására nagyon különféle lehet. A helyi ízlés és hagyomány egy vásáron belül is meghatározó lehet, és ha ezt a kézműves figyelmen kívül hagyja, könnyen lehet, hogy nem jár sikerrel. - A mai modern társadalomban fontos az, hogy a népi hagyományokat magukon őrző tárgyak tökéletesen alkalmazkodjanak a mai divathoz, illeszkedjenek a mai lakáskultúrába, és megfeleljenek a modern háztartási szokásoknak. Ha egy fazekas edényt nem lehet a mikró sütőbe, vagy a mosogatógépbe betenni, akkor az nem biztos, hogy kelendő tárgy lesz a vásárban. Fontos, hogy a régi, hagyományos tárgyakat - ha kell átalakítva, újra tervezve, de a mai ízlésnek megfelelően kell elkészíteni. 5. ábra. Mai lakásba illeszthető hagyományőrző berendezés (saját fotó) 8

6. ábra. Mai stílusú hagyományőrző tárgyak (saját fotó) - Az újjáformázás ma nagy vihart kavar a népi kézműves szakmában, tehát mindig nagyon óvatosan és nagyon átgondolva szabad csak egy-egy hagyományos tárgyat újratervezni. Mindig a hagyomány megőrzését kell szem előtt tartani, ez elengedhetetlen a hagyományőrző tevékenységben. 7. ábra. Hagyományőrző tárgyak mai használatban (saját fotó) 9

TANULÁSIRÁNYÍTÓ 1. Hagyományos népi kézművesként látogassa meg a környezetében található múzeumokat, tájházakat, magángyűjteményeket. Gyűjtsön olyan motívumokat, formákat, melyeket a mai használati tárgyakon is felhasználhat! 2.Készítsen motívumgyűjteményt saját szakmájában, rajzokkal, fotókkal. Csoportosítsa azokat tájegységek szerint. 10

ÖNELLENŐRZŐ FELADATOK 1. feladat Mi a hagyomány? 2. feladat Írja le mi a jellemzője a hagyományos formakincsnek? Válaszát írja a kijelölt helyre! 3. feladat Írja le miért nagy a mai népi kézműves felelőssége? 4. feladat Mit nevezünk mintakincsnek? 11

5. feladat Honnan gyűjtene motívumokat? 6. feladat Hogyan gyűjtene motívumokat? 7. feladat Hogyan hat egymásra a forma és a minta? 8. feladat Mire kell vigyázni, ha a hagyományos tárgyakat kell a mai lakásokba illeszteni? 12

MEGOLDÁSOK 1. feladat Hagyomány alatt általában az elődök örökségéből azokat a cselekvéseket, dolgokat értjük, amelyeket nemzedékről nemzedékre változatlan formában tesznek és készítenek az adott társadalom tagjai öröklés alapján. "A nép, vagy helyesebben egy közösség egésze életrendjére kiterjedő és általa önként elfogadott normák összességének generációról generációra való örökítése, illetőleg átvétele." 2. feladat A formákat mindig a funkció formálta, alakította ki. A formák változtak tájegységek szerint, változhattak, ha változott a háztartásban betöltött szerepük is. Sőt egy-egy kézműves mester keze nyomán is hatalmas változás állhatott be a hagyományos formák életében. Változást hozhatott az is, ha egy bizonyos alapanyag megváltozott - már a korábban bányászott agyagbánya kimerült -, kicserélődött. 3. feladat A népi kézműves alapvető feladta közé tartozik, hogy a magyar nép hagyományát megőrizze. Felelősséggel tartozik a kezéből kikerülő hagyományőrző darabok minőségért, hiszen ezzel tudja a feladatát véghezvinni, továbbörökíteni elődeink munkáját. a műhelyének a polcára, a vásárba, melyet felkeres, a kiállításaira csak és kizárólag minőségi magyar, vagy a magyar nyelvterületen élő nemzetiségek hagyományain alapuló munkákat szabad bemutatnia, hiszen ezzel adózik a hagyományőrző tevékenységnek. A népi kézműves szakember/alkotó küldetése a hagyományos (paraszti, népi) kultúra közvetítése, célja a néphagyomány beépítése a mai modern kultúrába, élhető környezet teremetése és az, hogy a mai ember általános kultúrájaként tisztelje és szeresse a népművészetet. 4. feladat A mintakincs valójában a hagyományos népművészeti motívumok összességét jelentik. Természetesen az összes előforduló mintavariánsnak senki nem lehet teljesen birtokában, hiszen az összes hagyományos motívum végtelen variánssal rendelkezik. Azonban, amelyet az adott mesterségben legjellemzőbben használhattak és használnak a mesteremberek, azokat megismerhetik, összegyűjthetik a hagyományőrző népi kézműves tárgyalkotó mesterek. Ezeket formálhatják is a maguk ízlésére a népművészet kereteit ismerve és nem átlépve. 13

5. feladat Ma, ha a kézműves nem olyan szerencsés, hogy hagyományőrző családban nőtt fel, akkor bizony neki magának kell a motívumgyűjteményét kialakítani. Ez a legjobb esetben is hosszú éveket vesz igénybe, de a kitartó munkának meglesz az eredménye, hiszen a munkája során bármikor tud egy összerendezett gyűjteményhez nyúlni. Ma a motívumok a legegyszerűbben talán az internetről gyűjthetőek, de nem szabad abba a hibába esni, hogy a valódi tárgyakat nem keresi fel a kutató. Ezt leginkább a múzeumokban, gyűjteményekben, tájházakban lehet megtenni. Szerencsére ma már a múzeumokat sem őrzik hét lakat alatt, és nagyon készségesen segítenek egy-egy gyűjtőnek. Arra azonban figyelni kell, hogy a fotózás sok esetben tilos a múzeumokban, tehát a rajzfelszerelést, mércét, vonalzót feltétlenül vinni kell, ha gyűjteni akar a kézműves. Gyűjthetünk még motívumokat ma is működő műhelyekből, a mesterek segítségével. Szerencsés esetben még a motívum elkészültét is végigkísérhetjük. Lehetőség van még vásárokban, kiállításokon is gyűjteni. 6. feladat A gyűjtés módja sokféle lehet. Ma már a legegyszerűbb, ha digitális fényképező géppel történik. Nem lehet mindenkinek ilyen eszköze, ebben az esetben a hagyományos fényképezőgéppel is jól jár a kézműves. Begyűjthetőek a múzeumok kiállítási anyaga papír alapon, pl.: katalógusok formájában. Vannak múzeumok, ahol egyáltalán nem lehet fotózni, ott érdemes rajzokat, vázlatokat készíteni, amik otthon használhatóak lesznek, ilyenkor a formákat is szükséges rajzolnunk a motívumok mellett. 7. feladat Lehet a forma szerepe másodlagos is, ilyenkor a díszítmény egyedisége kerülhet előtérbe. Ilyenek például a szabás nélküli textilek, a terítők, függönyök, párnavégek, stb. A kézműves feladata minden esetben a hasznosság és az esztétikumra való törekvés összehangolása - mely sok esetben nem könnyű feladat. Ésszerű megoldásokat kell találnia minden esetben, és mindig a forma kialakítása az elsődleges kérdés, utána az azon való motívum-elhelyezés. 8. feladat A mai modern társadalomban fontos az, hogy a népi hagyományokat magukon őrző tárgyak tökéletesen alkalmazkodjanak a mai divathoz, illeszkedjenek a mai lakáskultúrába, és megfeleljenek a modern háztartási szokásoknak. Ha egy fazekas edényt nem lehet a mikró sütőbe, vagy a mosogatógépbe betenni, akkor az nem biztos, hogy kelendő tárgy lesz a vásárban. Fontos, hogy a régi, hagyományos tárgyakat - ha kell átalakítva, újra tervezve, de a mai ízlésnek megfelelően kell elkészíteni. 14

IRODALOMJEGYZÉK FELHASZNÁLT IRODALOM Domanovszky György: A magyar nép díszítőművészete. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1981 Hofer Tamás - Fél Edit: Magyar népművészet. Corvina Kiadó, 1975 Kósa László - Filep Antal: A magyar néptáji-történeti tagolódása. Bp., 1975 Lengyel Györgyi: Keresztszemes kézimunkák. Kossuth Könyvkiadó, 1981 Magyar Néprajzi Lexikon Malonyai Dezső: A magyar nép művészete. Bp., 1907-1922. Magyar elektronikus könyvtár AJÁNLOTT IRODALOM Domanovszky György: A magyar nép díszítőművészete. Akadémiai Kiadó, Budapest, 1981 Hofer Tamás - Fél Edit: Magyar népművészet. Corvina Kiadó, 1975 Kósa László - Filep Antal: A magyar néptáji-történeti tagolódása. Bp., 1975 Lengyel Györgyi: Keresztszemes kézimunkák. Kossuth Könyvkiadó, 1981 Magyar Néprajzi Lexikon Malonyai Dezső: A magyar nép művészete. Bp., 1907-1922. Magyar elektronikus könyvtár 15

A(z) 1004-06 modul 034-es szakmai tankönyvi tartalomeleme felhasználható az alábbi szakképesítésekhez: A szakképesítés OKJ azonosító száma: A szakképesítés megnevezése 31 215 02 0010 31 01 Csipkekészítő 31 215 02 0010 31 02 Fajátékkészítő 31 215 02 0010 31 03 Faműves 31 215 02 0010 31 04 Fazekas 31 215 02 0010 31 05 Gyékény-, szalma- és csuhéjtárgykészítő 31 215 02 0010 31 06 Kézi és gépi hímző 31 215 02 0010 31 07 Kosárfonó és fonottbútor-készítő 31 215 02 0010 31 08 Szőnyegszövő 31 215 02 0010 31 09 Takács 31 215 02 0100 21 01 Kosárfonó A szakmai tankönyvi tartalomelem feldolgozásához ajánlott óraszám: 21 óra

A kiadvány az Új Magyarország Fejlesztési Terv TÁMOP 2.2.1 08/1-2008-0002 A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése keretében készült. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. Kiadja a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet 1085 Budapest, Baross u. 52. Telefon: (1) 210-1065, Fax: (1) 210-1063 Felelős kiadó: Nagy László főigazgató