JELENTKEZÉSI LAP Név: Osztály: E-mail cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár: Második fordulóba jutás esetén Windows 7 operációs rendszert, és Office 2007 programcsomagot fogsz használni! A dokumentum szerkeszthető, mentés után ezt a kitöltött jelentkezési lapot, és a lentebb található feladatlapot kell a következő címre nagyv@rakoczi-khalas.sulinet.hu, (a levél tárgyaként kérjük, adják meg a versenyző iskolájának nevét is!) 2012. december 21., péntek 12 óráig visszaküldeni. Nem baj, ha a dokumentum tördelése a kitöltés során megváltozik, a lényeg, hogy egyértelműen kiderüljön, hogy a megoldás, mely feladathoz tartozik. Jó munkát! 1
1. Fejtsd meg a rejtvényt! A főmegfejtés bizonyos karakterei a többi meghatározás egyes betűi alapján lesznek megfejthetőek. A meghatározásokat a lenti táblázatba írd, a megfelelő sorba. Függőleges 1. Ilyen jelről beszélünk, ha véges sok, előre meghatározható értéket vehet fel. 2. Teszttel mérhető, de mesterséges is van belőle! 3. Pontosan meghatározott szabályok, utasítások együttese egy bizonyos probléma megoldásához 4. Ezt az eszközt, Samuel Morse találta fel 1835-ben. 5. Az első elektronikusan működő számítógép. 1943- ban készült el. 7. Eredeti jelentése: közmondás vagy epigrammaformában megfogalmazott irodalmi rejtvény. Ma egy gép neve is! 8. A szoftver készítés folyamata. Vízszintes 6. Egy a számítástechnikában fontos számrendszer. 9. Megfejtés személy (első betűje a 7-es megfejtés utolsó karaktere, a 3. betű a 3-as megfejtés első betűje, az 5. helyen egy szóköz van, a 7. karakter az 5-ös megfejtés 7. betűje, a 9. helyen a 6-os és az 1-es megfejtés közös betűje található, a 10. betű a 2-es megfejtés 2 és 10-es helyen lévő karaktere.) 10. Titkosított szöveg megfejtésének folyamata. 11. Rejtjelezéssel és titkosírással foglalkozó tudomány. A megfejtésben egy személy nevét kapod, aki 2012-ben lett volna 100 éves. Megfejtés: 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 10. 5. 11. 9 - Megoldás: 2
2. MORSE kódfejtés A megfejtés menete: A műveletek eredménye egy-egy betűnek felel meg. Van, ahol közvetlen egymás után 2 számot találsz, akkor azt olvasd össze (pl.: -...---.. ez a 68-as), vagy ha matematikai művelet találsz, akkor azt hajtsd végre és úgy kapod az eredményt (pl.:.---- +... ez a 4-es). Az értékekhez a táblázatban tartozik egy betű. Ezt a betűt kell az alá a szám alá írni, amihez az eredmény tartozik. A megfejtésben egy mondatot kapsz eredményül. A per (/) jel egy új karakter kezdetét az alulvonás (_) pedig szóközt jelöl. A Á B C CS D DZ DZS E É F G GY H I Í J K L LY M N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 NY O Ó Ö Ő P Q R S SZ T TY U Ú Ü Ű V W X Y Z ZS 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0.----..---...--...-... -... --... ---.. ----. -----.----/.--------./----- +.----/..---..--- _...--...--/... * --.../...--- ----/---.. + --.../..---..---/----. +...-- _ -.../...-- * ---../.--------./... + --.../-... *...-/...-...--/...--... -..---/.---- _.-------../...-- *... _..--- -.---- _...--...--/... * --.../...-------/-... + ----./..---..---/...-- *...- _.----..---/... +.../..------.. _.----... + -.../...-----../----. *..---/..----.../-.../...-- + --.../...--.-- --/..-------- -... _...-- *...--/.--------. + -----/...------./...- + -.../..---..---/-... +...--/.-------.. _..-------- +.----/.----/...--...-- /----./.-----... +.../----- +.----/...------ - --.../.----.../..--- * ----./.----/... *...-- _..---.----/...-- * ---../-.../... +...-/.---- ----./.--------./-... +.----.----/.---------/...--..--- +.----. MEGFEJTÉS: 3
3. Kábelezés Az ábra egy kollégiumi szobát ábrázol, a falakon konnektorok találhatóak, melyeket a megadott számok jelzik. A szobában 7 asztal található, rajtuk egy-egy laptoppal. Találd ki, hogy hogyan tudják a diákok úgy áramhoz juttatni a laptopjaikat, hogy a kábelek ne keresztezzék egymást, és mindegyikük kábele pontosan annyi négyzeten haladjon át, amennyi a megadott szám. Segítségül az egyik kábelt már berajzoltuk. 8 12 7 6 5 6 5 4
4. Fejtsd meg a számokat! A vastag vonal felett találhatók a tippek, és mellettük a kis fehér, illetve fekete pöttyök jelzik, hogy mennyi találatot értünk el az adott tippel. A fekete pöttyök jelzik, hogy hány számot találtunk el úgy, hogy az pontosan a helyén, az adott oszlopban van, míg a fehér pöttyök azt jelzik, hogy ezen felül még hány olyan tippünk volt, ami szerepel a helyes megfejtésben. A feladat: kitalálni, hogy mely számokat rejtettük el az egyes feladványoknál. 5
5. Grafilogika! A sorok bal oldalán és az oszlopok tetején lévő számok darabszáma azt mutatja meg, hogy az adott sorban, illetve oszlopban a fekete négyzetek (kitöltéssel old meg!) hány csoportban helyezkednek el, míg a konkrét számok azt jelzik, hogy ezek a blokkok hány négyzetből állnak. A 2 5 3 például azt jelenti, hogy abban a sorban vagy oszlopban három fekete blokk van, amelyeket 2, 5, illetve 3 négyzet alkot (ebben a sorrendben!) és a blokkok között minimum egy fehér négyzet van. A sorok és oszlopok elején és végén lehet akár fehér, akár fekete négyzet. Helyes kitöltés esetén az ábrában egy kép tűnik elő. 4 10 8 8 11 2 1 8 2 1 8 1 1 8 1 1 8 2 15 4 4 11 6 6 10 4 1 4 1 8 6 6 8 4 4 12 6 6 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 1 1 6 1 1 14 14 15 15 15 15 14 14 1 1 3 5 2 1 0 1 6 6 6 6 1 3 0 1 6 6 6 6 1 3 6
6. TEKÓDOLÓ logó elkészítése! Mivel iskolánk az idei tanévben ünnepli 100. születésnapját, szeretnénk, ha ez a verseny is méltóképpen járulna hozzá ehhez. Arra gondoltunk, hogy egy rajzos feladatot kaptok. Készítsétek el a TEKÓDOLÓ verseny logóját, valamilyen képszerkesztő programmal. Önálló, eredeti megoldásokat várunk, mert amennyiben születne olyan változat, mely valóban megfelel az elvárásainknak, akkor lecserélnénk az eddigit és az lenne továbbiakban a verseny logója. Figyelj ara, hogy - a kép mérete maximum 8 x 5 cm-es legyen és - A feladatlap visszaküldésekor csatold a képet mellékletként! 7