KÉPZÉSI ÉS VIZSGAANYAG



Hasonló dokumentumok
A PROJEKTSZEMLÉLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATNÁL ELTERJESZTÉS KONCEPCIÓJA AZ

Projektismeretek, projektmenedzsment

A PROJEKTÖSSZETÉTEL MEGHATÁROZÁSA

KÉPZÉSI TEMATIKA ÉS TANANYAG

Képzési összefoglaló Mátészalka Város Önkormányzatánál tartott tréningekről ÁROP-1.A.2/A

Képzési összefoglaló Fonyód Város Polgármesteri Hivatalánál tartott tréningekről ÁROP -1.A.2/A

KÉPZÉS NEVE: Informatikai statisztikus és gazdasági tervezı TANTÁRGY CÍME: Projektmenedzsment. Készítette: Dr. Sediviné Balassa Ildikó

KÉPZÉSI PROGRAM. Helység: BUDAPEST Irányítószám: Megye: - Helység: Budapest Irányítószám: Utca /

Projekt-és pályázatmenedzsment képzés programja

IFRS MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ

BEVEZETÉS A PÁLYÁZATI PROJEKTMENEDZSMENTBE A TÁMOP-PÁLYÁZATOK KAPCSÁN

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. PÁLYÁZATKÉSZÍTÉS (D.2.2.) tanulmányokhoz

Szervezeti működésfejlesztés komplexitása CMC minősítő előadás

Projekt címe: Körösladány Város Polgármesteri Hivatalának és a projektbe bevonni kívánt intézményeinek szervezetfejlesztése

KÉPZÉSI PROGRAM. 1. A képzési program «B» képzési kör SEE-REUSE

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ PÁLYÁZATKÉSZÍTÉS. tanulmányokhoz

MUNKAVÉDELMI TECHNIKUS

ÜGYVITELI UTASÍTÁS BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATALÁNÁL

TANTÁRGYLEÍRÁS. BSc Sport-és rekreációszervező. Dr.Chaudhuri Sujit. Dr.Chaudhuri Sujit, Széles József

Fiatalokkal dolgozol? Szeretnél lehetıséget teremteni a szervezetetekben / intézményetekben lévı fiataloknak arra,

PROJEKTMENEDZSERI ÉS PROJEKTELLENŐRI FELADATOK

INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR

Nyíregyháza Megyei Jogú Város Önkormányzata

asdfghjkléáűíyxcvbnmqwertzuiopőúasdfghjkléáűíyxc vbnmqwertzuiopőúasdfghjkléáűíyxcvbnmqwertzuiop xcvbnmqwertzuiopőúasdfghjkléáűíyxcvbnmqwertzui

KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ KIADVÁNY

MÉRLEG- ÉS EREDMÉNYELEMZÉS c. tárgy tanulmányozásához

VÁLLALKOZÁSI SZERZÕDÉS

SZÁMÍTÓGÉPES GRAFIKA KÉPZÉSI PROGRAM

TERVEZÉSI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program. Regionális felsőoktatási együttműködés támogatása c. kiemelt projekt támogatására

2018. szeptember 1-től érvényes Helyi tanterv és óratervek a mellék-szakképesítést választók számára

Dunavarsány Polgármesteri Hivatalának Szervezetfejlesztése

SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR VÁLLALKOZÁSI AKADÉIA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET. SZÁMVITEL I. Accounting I.

ÜGYVITELI UTASÍTÁS BUDAPEST FŐVÁROS XI. KERÜLET ÚJBUDA ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATALÁNÁL A

ERASMUS+ KA1 MOBILITÁSI PROJEKTEK EGYÉNI BESZÁMOLÓ 2016

Stratégiai és üzleti tervezés

Helyi tanterv és óratervek a mellék-szakképesítést választók számára

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

Az értékelés rendszere - hasznos tanácsok az akkreditált képzési programokhoz

AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN

KÉPZÉSI PROGRAM Pénzügyi-számviteli ügyintéző OKJ azonosító:

Engedélyszám: /2011-EAHUF Szakmódszertan követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Lépés előnyben TÁMOP-2.4.2/B-09/

Települési ÉRtékközpont

A nyomonkövetési rendszer alapelvei

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2013. július 2., Szikszó. 25 July 2013

SZÁMÍTÓGÉP AZ IRODÁBAN KÉPZÉSI PROGRAM

Felsőoktatás-pedagógia és felsőoktatás-menedzsment témájú RÉSZISMERETI KÉPZÉSEK

BESZÁMOLÓ A PROJEKT ÁLLÁSÁRÓL ÉS ZÁRÁSÁRÓL

Innováció menedzsment szolgáltatások bemutatása

POLGÁRMESTERI HIVATAL POLGÁR VÁROS SZOLGÁLATÁBAN

A TÁMOP D/12. Szociális gazdaság fejlesztése c. pályázati konstrukció kínálta lehetőségek

Uniós Projektek Megvalósítása Pénzügyi Szemmel. Uniós pályázatok és projektek felépítése

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Szervezeti magatartás és vezetés tanulmányokhoz

PROJEKT MENEDZSMENT ELJÁRÁS RENDJE

Füzesabony Város Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése. Projekt azonosító: ÁROP-1-A-2/A Oktatási terv október 29.

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalkozási jogi ismeretek. tanulmányokhoz

Vezetői beszámoló Kerekegyháza Polgármesteri Hivatala ÁROP hivatali szervezetfejlesztésről

Dr. Bozsik Sándor SZAKMAI GYAKORLAT -SZAKDOLGOZAT

RENDEZVÉNYSZERVEZÉS. Szabó Adrienn Tempus Közalapítvány

5. Témakör TARTALOMJEGYZÉK

Budapest XXXI. csoport április szeptember 12.

NÉMET PROJEKTMENEDZSER SZAKEMBER-KÉPZÉS Budapest XXXIV. csoport november március 19.

Vezetői összefoglaló ÁROP /A A pályázati dokumentáció felépítése

IBS Development Nonprofit Kft Május 30.

1. SZÁMÚ IDŐSZAKOS BESZÁMOLÓ

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Tevékenységmenedzsment. tanulmányokhoz

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM Pénzügyi-számviteli ügyintéző szakképesítés

Online rendszerekre vonatkozó pályázati információk

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Tevékenységmenedzsment. tanulmányokhoz

Nagy méretű projektekhez kapcsolódó kockázatok felmérése és kezelése a KKV szektor szemszögéből

ÁLTALÁNOS SABLON AZ EL ZETES MEGVALÓSÍTHATÓSÁGI TANULMÁNY ELKÉSZÍTÉSÉHEZ

Zselic Vidékfejlesztő Közhasznú Egyesület

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Statisztika 1.

MINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

Korszerű óvodavezetés a köznevelés új rendszerében 30 óra

NÉMET PROJEKTMENEDZSER SZAKEMBER-KÉPZÉS Budapest XXVI. csoport május november

Monitoring, ellenırzés, értékelés. Balázsy Eszter, csoportvezetı ÉARFÜ Nonprofit Kft augusztus 17.

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

SOL SOL önszervezõ tanulás

Tárgyidőszak Kezdő dátuma: Záró dátum: Tényleges kezdet dátuma: Várható befejezés dátuma:

FORCAVI Project. módszerek eszközök instr. Doku prezentáció ppt 1-3 dia 2. oldal. statusz* idő/perc

Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor

Társadalmi Megújulás Operatív Program

KOMPLEX ELEMZÉS c. tárgy tanulmányozásához

E L Ő T E R J E S Z T É S. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete május 28-i ülésére

Foglalkozási napló. Nonprofit menedzser 14. évfolyam

Szakmai gyakorlat. a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Karon. Dr. Koppány Krisztián PhD. egyetemi docens, vállalati kapcsolatokért felelős dékánhelyettes

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS JELENTKEZÉSI LAP

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

ISO/TS 16949:2009 belső auditorképző

Műszaki szakterület: A távoktatás módszertana (távoktatási tutorképzés)

1. SZÁMÚ PROJEKT ELŐREHALADÁSI JELENTÉS

A projektmenedzsment célja

Projekt szponzor : siker - felelősség - kompetencia

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Teljesítmény és erőforrás elemzés. tanulmányokhoz

1. számú PROJEKT ELŐREHALADÁSI JELENTÉS Kérjük, az űrlap kitöltését megelőzően olvassa el az útmutatót!

Átírás:

Cím: 1148 Budapest, Nagy Lajos király útja 1-9. Tel.: Fax: E-mail: 06-1-2733090 06-1-2733099 felnottkepzes@bkf.hu KÉPZÉSI ÉS VIZSGAANYAG

TARTALOMJEGYZÉK Tartalomjegyzék 2 1. Bevezetés 3 2. A dokumentum célja és alkalmazása 3 3. A képzés megvalósítása 4 4. A vizsga lefolytatása 6 2

1. BEVEZETÉS Az Újbuda Önkormányzat Polgármesteri Hivatala (továbbiakban: Hivatal) az ÁROP-3.A.1/B-2008-0019 szervezetfejlesztési projekt keretén belül célul tűzte ki a fejlesztések megvalósítást támogató projektszerű működés elsajátítását. Az előzetes helyzetfelmérés során megállapításra került, hogy a Hivatal párhuzamosan több projektben is sikeresen teljesített. A Hivatal munkatársai a gyakorlatban szereztek projektismereteket, elsősorban azon tevékenységekre, amelyekben személyesen részt vettek. A belső projektismeret előadásanyag és vizsgalap elkészítésével az a célunk, hogy a munkatársak - beleértve az új dolgozók betanítását is komplex ismereteket szerezzenek a projekt, a projektmenedzsment és a projektfázisok témakörében. 2. A DOKUMENTUM CÉLJA ÉS ALKALMAZÁSA A dokumentációval szeretnék segíteni azon előadók, illetve távoktatási tananyagfejlesztők munkáját, akiknek felelősségi körébe tartozik az Újbuda Önkormányzat hivatali munkatársainak belső képzése. Az előadásanyag és a vizsgalap felhasználható a projektszemlélet elterjesztését célzó belső képzési rendszerben is. 3

3. A KÉPZÉS MEGVALÓSÍTÁSA Az előadásanyag felhasználható személyes előadás szemléltetésére, illetve belső távoktatási tananyag vázlataként is. Az előadás 120 perc elméletből, 120 gyakorlatból és 10 perc vizsgából tevődik össze. Az előadás felépítése és terjedelme 1) Elmélet: Alapfogalmak (60 perc) a. Projekt fogalma b. Projekt ismérvei c. Projekttípusok d. Projektmenedzsment, projektmunka e. Projektszervezet f. Hármas korlát 2) Elmélet: Projektciklus elemei (60 perc) a. Projektfázisok i. Előkészítés 1. Definíció 2. Mobilizáció ii. Projekttervezés iii. Projektvégrehajtás menedzsment tevékenységei iv. Projektzárás 3) Gyakorlat (120 perc) a. Mintaprojekt kiválasztása igények begyűjtésével b. Előkészítés szakasz gyakorlati végrehajtása csoportmunkában c. Projekttervezés szakasz gyakorlati végrehajtása csoportmunkában 4) Vizsga (10 perc) 4

A képzés módszere Az elméleti előadási szakaszban az alábbi felépítést javasoljuk: 1) Nyitás: a bizalom, a személyes kapcsolat és a megfelelő hangulatú csoportlégkör megteremtése a. Az előadó bemutatkozása b. Beszámoló eddigi projekttapasztalatairól, élményeiről, a projektmunkákhoz való viszonyulásáról c. Csoporttagok bemutatkozása, projektélményeik, ismereteik felmérése Példa: Mondják el a csoporttagok, hogy mi volt számukra az eddigi életük legfontosabb munkahelyi vagy magánéleti projektje (pl. esküvő, udvarlás, lakásvásárlás stb.) és milyen tanulsággal szolgáltak ezek a projektek. 2) Elméleti szakasz: fogalom bevésődésének elősegítése közös ötletroham, gyakorlati példák alapján a. Fogalom ismertetése b. Az egyes fogalmak magyarázatakor eddigi gyakorlati tapasztalat, példa említése, valamint bevésődés segítése flipchart táblán például rajzolt ábrákkal vagy a résztvevők által összegyűjtött információ post-it-ra írásával és kihelyezésével Példa: a projektszervezet fogalmi magyarázatánál rajzolják fel azoknak a szervezeteknek az ábráját, amelyben korábban részt vettek vagy a projekt hármas korlátjánál beszéljék át egy konkrét példán, hogy mi történik az határidő eltolódásakor vagy az erőforrások megváltozásakor. A gyakorlati szakaszban az alábbi felépítést javasoljuk: 1) Projektötletek begyűjtése (titkos szavazással), mintaprojekt kiválasztása közös értékelési szempont alapján. Cél, hogy olyan témát dolgozzanak fel, amely konkrét igényként merült fel a legtöbb csoporttag részéről. Így biztosítható az érdekeltség a projekt kidolgozása iránt. 2) Üres mintadokumentáció kitöltése csoportmunkában a. Definíciós szakasz kidolgozása b. Csoporton belüli prezentálása c. Mobilizációs szakasz kidolgozása d. Projekttervezés végrehajtása 5

4. A VIZSGA LEFOLYTATÁSA A képzés legfontosabb eleme a gyakorlati csoportmunkában történő aktív részvétel és az üres mintadokumentáció csoportonként történő kitöltése. Az elméleti vizsga öt kérdésből áll. Ennek kitöltése egyénenként, önállóan történik elektronikus vagy nyomtatott formában. Az elméleti vizsgára 10 perc áll rendelkezésre. Az előadó ügyeljen az önálló munka biztosítására. Az elméleti vizsgán a 25 pontból legalább 20 pontot teljesíteni kell. Pótvizsgára egyszeri alkalommal van lehetőség. 6